四年级语文下册 第3课 燕子

3 燕子
让我们先欣赏几张春天的图 片吧！
春 雨
柳树绿了
桃花开了
草绿了
《春天多美好》 小燕子，真灵巧， 拖着一把小剪刀。 剪彩云，彩云飞， 剪柳条，柳条摇。 一幅图画剪好了， 春天风光多美好。
春天来了，我们从南方飞来 了。这里的春天真美丽啊！
课外知识大比拼
你对燕子了解多少？
燕子主要以蚊、蝇等昆虫为主食，是人类的益鸟。当 秋风萧瑟、树叶飘零时，燕子成群地向南方飞去，到了第 二年春暖花开、柳枝发芽的时候，它们又飞回原来生活过 的地方。因为燕子是以昆虫为食的，且它们从来就习惯于 在空中捕食飞虫，而在北方的冬季是没有飞虫可供燕子捕 食的，食物的匮乏使燕子不得不每年都要来一次秋去春来 的南北大迁徙，以得到更为广阔的生存空间。 家燕有着惊人的记忆力，无论飞多远，哪怕隔着千山 万水，它们也能够靠着自己惊人的记忆力返回故乡。返回 家乡后，头一件“大事”便是建造自己的家园。 家燕体态轻盈，一对翅膀又窄又长，飞行时好像两把 锋利的镰刀，家燕飞行时似一根刚离弦的箭，“嗖”地一 声发射出去，它是个捕虫能手，几个月就能吃掉25万只昆 虫，所以我们千万不能伤害它！
比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？
一身羽毛，一对翅膀，加上尾 巴，这就是小燕子。
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊 俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴， 这就是活泼机灵的小燕子。 凑成了活泼可爱的小燕子。
当堂训练
1、学写生字。 2、完成《硬笔习字册》。
第二课时
学习目标
• 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 • 2、理解课文内容，抓住描写燕子和春天的 语句，感悟春天生机勃勃的景象和燕子的 外形美、飞行美、休息美，培养热爱大自 然的思想感情。
总结全文
线索：
本文从燕子的外形，写到燕子在春天里 飞来了，接着从燕子飞行的美，又写到燕 子歇息的美。
主题：
春天是美的，燕子也是美的。春天因为 有了燕子更有生机，而燕子因为有了春天 的衬托，又显得更可爱。全文抒发了作者 对春天的热爱，对燕子的喜爱之情。
学了本课，你有何感受？
喜爱活泼可爱的燕子，热爱 光彩夺目的春天。 爱护鸟——人类的朋友，保 护大自然。
归纳段意大比拼
一（1）燕子活泼机灵的样子。 二（2）春天，燕子从南方赶来。 三（3）燕子在春光里飞行的。 四（4）燕子停歇时的姿态。
自学指导（三）
• 学习课文第一段，体会燕子的外形美 1、轻声读第一自然段，思考，这段话写 什么内容？（燕子的外形特点） 2、这段话写了燕子的哪些部分？分别是 怎样描写的？
二三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛 细雨从天上洒落下来 。 *
千万条柔柳展开了鹅黄 色的嫩叶。 *
青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都 像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春 天。* *
二三月间，微风轻轻吹拂着， 毛毛细雨从天上洒落下来。千万 条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青 的草，绿的芽，各色鲜艳的花， 都像赶集似的聚拢来，形成了光 彩夺目的春天。小燕子从南方赶 来，为春光增添了许多生趣。
学习目标：1、学会本课的源自字新词。 2、正确、流利地朗读课文，并 初步感知课文内容。 3、理解课文的内容，概括每个 自然段的意思。 4、学习并背诵第一自然段，感 受燕子的外形美。按顺序抓住 特点练写动物外形。
自学指导（一）：学生字
• • • (1)读准课文中的生字。 (2)画出生词和不理解的词语，小组讨 论或联系上下文，说说意思。 (3)读课文，边读边思考：课文写了燕 子的哪些方面?
燕子的飞行美（动态美）
在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空 中掠过，“唧”的一声，已由这边的稻田 上，飞到那边的柳树下了；还有几只横掠 过湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面， 那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
写出了燕子飞行轻快灵活的特点，也写出了 燕子自由自在的愉快心情。
几对小燕子飞倦了，落在电 线杆上休息。在蓝天的映衬下， 电线杆之间连着的几痕细线，多 么像五线谱哇。停着的燕子成了 音符，谱出一支春天的歌。
推荐好词大比拼
微风 沾水
掠过 稻田 翼尖 圆晕 电线杆 细痕
俊俏 活泼 机灵 荡漾 烂漫 偶尔 映衬 鲜艳 吹拂 洒落 赶集 聚拢 生趣
自学指导（二）：读课文
• • • • 1、生练读。 要求：读的时候，吐字清晰，声音响亮。 2、指名读。 3、生评议（是否流利上去评）
课文朗读大比拼
轻声朗读课文，把你 最喜欢的自然段重点读一 读，再和大家比一比。
几对燕子飞倦了，落在电 线上。蓝蓝的天空，电杆之间 连着几痕细线，多么像五线谱 啊。停着的燕子成了音符，谱 出一支正待演奏的春天的赞歌。
多么 像五 线谱 呀!
燕子的歇息美（静态美）
几对小燕子飞倦了，落在电线上休 息。在蓝天的映衬下，电线杆之间连着 的几痕细线，多么像五线谱啊！停着的 燕子成了音符，谱出一支春天的歌。 用比喻修辞手法形象地写出了燕子 停息的美。
自学指导（二）
轻声读读第三、四自然段，思考： 燕子飞行时有什么特点呢？画出有
关词句。
在微风中，在阳光中，燕子斜 着身子在天空中掠过，唧唧地叫 着，有的由这边的稻田上，一转 眼飞到了那边的柳树下边；有的 横掠过湖面，剪尾或翼尖偶尔沾 了一下水面，那小圆晕便一圈一 圈地荡漾开去。
在微风中，在阳光中，燕子斜 着身子在天空中掠过，唧唧地叫 着，有的由这边的稻田上，一转 眼飞到了那边的柳树下边；有的 横掠过湖面，剪尾或翼尖偶尔沾 了一下水面，那小圆晕便一圈一 圈地荡漾开去。
……
当堂训练：
完成《补充习题》。
燕子的外形:
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀， 加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。 •乌黑光亮的羽毛 •俊俏轻快的翅膀 •剪刀似的尾巴
一身（乌黑光亮）的羽毛，一对（ 俊俏轻快 ）
的翅膀，加上（ 剪刀似的 ）的尾巴，这就是
（ 活泼机灵）的小燕子。
外形美
一身（ 乌黑光亮 ）的羽毛，一对（俊俏轻快） 的翅膀，加上（ 剪刀似的 ）的尾巴，这就是（ 活 泼机灵）的小燕子。
自学指导（一）
轻声朗读第二段： 文中是怎么描绘春天的
美呢？圈画出春天的景物。
春之美
春天 来了! 快来 欣赏 美景 哟！
二三月间，微风轻轻的吹拂着， 毛毛细雨从天上洒落下来。千万条 柔柳展开了黄色的嫩叶。青的草， 绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集 似的聚拢来，形成了烂漫无比的春 天。小燕子从南方赶来，为春光增 添了许多生趣。