《百善孝为先》
《百善孝为先》教学课件
羊跪乳乌鸦反哺来自小组讨论看了这个故事，你有什么感受？
故事：
孔子出行，听到有人哭的十分悲伤。孔 子说：“快赶车，快赶车，前面有贤人。” 走近一看是皋鱼。身披粗布抱着镰刀，在路 旁哭泣。孔子下车对皋鱼说：“你家里是不 是有丧事？为什么哭得如此悲伤？” 皋鱼回答说：“我有三个过失：年少时 为了求学，周游诸侯国，没有把照顾亲人放 在首位，这是过失之一。为了我的理想，再 加上为君主效力，（没有很好地孝敬父母，） 这是过失之二。和朋友交情深厚却疏远了亲 人，这是过失之三。树欲静而风不止，子欲 养而亲不待，请允许我从此离别人世（去陪 伴逝去的亲人）吧。”说完就辞世了。
这个故事讲了什么？你受到了 什么启发？
树欲静/而/风不止， 子欲养/而/亲不待。
译文： 树想要停止不动时，风却不停地 刮着，子女想要孝顺父母时，而 他们却不在世了，不要当失去之 后，才后悔没有及时行孝。
请你把父母为你做的事 和你为父母做的事理出 来， 看看你们的天平是否倾 斜？ 你及时行孝了吗？
小学生国学教学课件
《增广贤文》，又名 《昔时贤文》《古今 贤文》，其内容十分 广泛，包括礼仪道德、 典章制度、风物典故、 天文地理，语句通俗 易懂。《增广贤文》 有大量篇幅叙述如何 待人接物，这部分内 容是全文的核心。
千经万典，孝义为先。
羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。 树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
弟子规 圣人训
首孝悌 次谨信
香九龄 能温席 孝于亲 所当执
今之孝者，是谓能养， 至于犬马，皆能有养； 不敬，何以别乎？
身体发肤，受之父母， 不敢毁伤，孝之始也。
千经万典，孝义为先。 羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。
树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
上部是“老”字，表示老人 下边是“子”字，表示子女
百善孝为先满分作文
百善孝为先满分作文《百善孝为先》作文一小朋友们，你们知道什么是“百善孝为先”吗？孝呀，就是要对爸爸妈妈、爷爷奶奶好。
我给你们讲个小故事。
有个小朋友叫明明，他每天都会帮妈妈做一些小事，比如帮妈妈拿东西、给妈妈捶捶背。
有一天，妈妈下班回来特别累，明明主动给妈妈倒了一杯水，还说：“妈妈，您辛苦了，快坐下休息休息。
”妈妈可感动啦，抱着明明亲了又亲。
我们也要像明明和小花一样，做个孝顺的孩子。
在家可以帮爸爸妈妈扫地、洗碗，给爷爷奶奶唱歌、跳舞，让他们因为我们而感到快乐和幸福。
小朋友们，让我们都记住“百善孝为先”，做个有孝心的好孩子吧！《百善孝为先》作文二小朋友们，今天我想和你们说一说“百善孝为先”。
你们看，我们的爸爸妈妈每天辛苦工作，为了让我们能过上好日子。
爷爷奶奶呢，也一直关心着我们，照顾我们。
就像我的同学小虎，他知道爸爸工作累，每天晚上都会给爸爸捶捶肩膀。
还有邻居家的小妹妹玲玲，她会把自己喜欢的糖果留给奶奶吃。
我呢，也会帮妈妈洗菜、擦桌子。
妈妈过生日的时候，我还亲手给她做了一张贺卡，妈妈可高兴啦！孝顺其实不难，就是从这些小小的事情做起。
对爸爸妈妈多一些关心，对爷爷奶奶多一些陪伴。
所以呀，小朋友们，让我们一起行动起来，做孝顺的好孩子！《百善孝为先》作文三小朋友们，你们听说过“百善孝为先”这句话吗？孝就是要对长辈好，关心他们，爱他们。
我来讲讲我表哥的事儿。
我表哥可孝顺啦！有一回，他爷爷生病住院了，表哥天天放学后就去医院陪爷爷，给爷爷讲学校里好玩的事儿，让爷爷不那么无聊。
还有我的好朋友小雨，她妈妈下班晚，她就会自己做好简单的饭菜等妈妈回来。
我们也能做很多孝顺的事儿。
比如爸爸干活累了，给他递杯水；妈妈做家务时，帮她擦擦桌子。
孝顺长辈是我们应该做的，这样我们的家会更温暖更幸福。
《百善孝为先》作文四小朋友们，今天咱们来说说“百善孝为先”。
孝是什么呢？孝就是爱咱们的家人，为他们做事情。
我邻居家的小哥哥，他会在周末帮爸爸洗车，虽然弄得身上都是水，但他爸爸笑得可开心了。
关于孝的满分作文范文_《百善孝为先》高二作文范文
关于孝的满分作文范文_《百善孝为先》高二作文范文意大利学家亚米契斯说过一个人如果使自己的母亲伤心，无论他的地位多么显赫，无论他多么有名，他都是一个卑劣的人。
是的，我们要把孝顺放第一，孝顺是我们中华民国的传统美德，我们要百善孝为先，好好孝顺我们亲爱的爸爸妈妈。
篇一：百善孝为先作文放学回家已经是晚上六点多钟了，黑蒙蒙的天空中飘着小雪花，北风像小刀片似地刮在脸上，真痛!和妈妈有说有笑的我，忽然看到昏暗的路灯下，那个哑巴老奶奶又在垃圾桶边翻找着东西。
我的眼眶湿润了，有东西想要落下来。
天气那么冷，她佝偻的身子在昏暗的灯光下俯向垃圾桶，还肩挑着两个大包。
北风呼呼一吹，她头上的白发无助的随风飘动，还不停的吸着鼻子。
这个哑巴老奶奶一生辛苦，独自一人靠捡垃圾把自己的儿子抚养长大，又供他上完大学。
现在他的儿子有份很好的工作，自己迁到外地居住。
我一直不理解，这么一个伟大的妈妈此时此刻应该是享受晚年的时候，怎么还一个人默默地靠捡垃圾生活呢他的儿子就是这样爱自己辛苦一生的妈妈吗我们从小就学习百善孝为先的中华传统美德，赡养父母是每个做儿女都应该尽的孝心。
如果连自己的妈妈都照顾不好，那么他会为社会贡献什么呢那位儿子快回来照顾一下自己的老妈妈吧!不要再让她那么大年纪还在风雪中那样无助的生活!篇二：百善孝为先作文我相信每个人都知道中华民族有着千千万万的优良传统，而其中有一个是最为重要的，‘十月胎恩重，三生报答轻’这句简简单单的诗句就反映出了这个优良传统，孝顺。
孝顺是什么孝顺是太阳，给人带来温暖;孝顺是大山，给人带来依靠;孝顺是宝石，是一笔财富。
孝顺是中华民族的传统美德，是我们屹立在世界东方的一张名片。
‘百善孝为先’这句不知流传了多久的谚语，至今仍被人们所津津颂道。
正如孟子所说的‘无父无君，是禽兽也’充分说明了孝顺的重要性。
可在如今的社会有的人却连禽兽也不如。
这是一个真实的故事，发生在河南洛阳。
一个叫王五玉老人的身上，老人现在已经九十多岁了，本应该膝下儿孙满堂，享受天伦之乐，安享晚年的时候，可现实却让人震惊，老人独自一人居住在一个不知什么时候建造的毛y屋里，四周漏风漏雨，屋顶还有一个大洞，在屋里唯一的桌子上放着唯一的一把破暖水瓶，可里面早已没了热气。
《百善孝为先》
有百世之德者，定有百世子孙保之；
有十世之德者，定有十世子孙保之；
有三世二世之德者，定有三世二世子孙保之 其斩焉无后者，德至薄也。
—— 《了凡四训》
周朝享国最久，是文王、武王、周公所累积 的功德。
把德行留给孩子，把人生的道理教给孩子。
授人以鱼，不如授人以渔。
做人的根本—孝悌
赚钱要赚人心，人心就是财富。 怎样获得人心？ 为他人着想！不自私，不自利。
先为父母着想。
用德 有德此有人 有人此有土 有土此有财 有财此有用
财 人 怎么用财决定未来
土
2006年4月26日人民大会堂“2006年中 国慈善排行榜典礼” ，授予李嘉诚 “年 度特别贡献奖” 的颁奖辞：
子
甲骨文
金文
小篆
清代段玉裁『說文解字注』：
賢者之祭也。必受其福。
至诚合天，福之将至.
祭祀、敬祖是孝心的体现。
福从真诚的孝心求。
百善孝为先
1.孝顺是做人的根本
臣闻求木之长者，必固其根本，
欲流之远者，必浚其泉源。
思国之安者，必积其德义。
——魏征《谏太宗十思疏》
《论语·学而》：有子曰
那个记不住家人的生日，可一到自己生日 就早早召集同学、朋友聚会的人，是儿女。 那个很少记自己生日，却用心为家人准备生日礼物的人， 是父母。
哪一个是我?
那个早上赖床，还不停 抱怨家人叫他的人， 是儿女。
那个深夜入睡、黎明 即起，准备早点的人， 是父母。
哪一个是我?
那个受了一点儿委屈，回家就苦水倒个不停， 以求得同情和安抚的人，是儿女。
当你看到我对新科技的无知，给我一点时间 ，不要挂着嘲弄的微笑看着我……
百善孝为先作文600字初中生(精选6篇)
百善孝为先作文600字初中生（精选6篇）百善孝为先作文600字初中生（精选6篇）一百善孝为先自古以来人便以孝为先，重温《二十四孝》又重新给了我不同的感受。
如：《孝感动天》、《戏彩娱亲》、《鹿乳奉亲》等等，各种各样的孝行故事中最使我感动的是《芦衣顺母》。
闵损，字子骞，春秋时期鲁国人，在孔门中以德行与颜渊并称。
孔子曾赞扬他说：“孝哉，闵子骞!”。
他生母早死，父亲娶了后妻，又生了两个儿子。
继母经常虐待他，冬天，两个弟弟穿着用棉花做的冬衣，却给他穿用芦花做的“棉衣”。
一天，父亲出门，闵损牵车时因寒冷打颤，将绳子掉落地上，遭到父亲的斥责和鞭打，芦花随着打破的衣缝飞了出来，父亲方知闵损受到虐待。
父亲返回家，要休逐后妻。
闵损跪求父亲饶恕继母，说：“留下母亲只是我一个人受冷，休了母亲三个孩子都要挨冻。
”父亲十分感动，就依了他。
继母听说，悔恨知错，从此对待他如亲子。
看了这个故事，我和闵子骞的父母一样感动不已。
面对继母的虐待，闵子骞没有抱怨，更没有报复。
相反，在父亲要休逐后妈的时候，首先想到了两个幼小的弟弟：“留下母亲只是我一个人受冷，休了母亲三个孩子都要挨冻。
”恳求父亲饶恕继母。
要换做是我，我肯定无法做到。
宁可自己受苦受冻也要为两个弟弟着想，为继母着想。
这是一种多么宽广的胸怀，是一种多么高尚的品德。
人生在世难免遇到对自己不好的人，怎么办?记仇?报复?那都是胸怀狭窄的表现，我们要学习闵子骞的高尚风格。
不抱怨，不报复，用德来回报母亲，可谓是以德报怨。
日常生活中这样的孝行故事也有很多。
前些日子在电视上看见一个现场直播。
有一母亲需经行肝移植手术，能给这位母亲捐肝的只有她的儿女。
女儿自幼身子弱，能捐肝的只剩下了儿子。
儿子正在美国留学，得知母亲病危后他马上退了学，匆匆回国记得儿子进手术室以前说过这么一句话：“她是我母亲，没有她就没有我。
因此无论为她做什么，付出什么，都是值得的!”《二十四孝》让我受益匪浅，我要学习闵损的品质，寻找生活中的孝。
《百善孝为先》ppt课件
孝道的重要性
家庭和睦
孝道是维系家庭关系的重要纽带，能够促进家庭成员之间的相互 理解和关爱，营造和谐的家庭氛围。
社会和谐
孝道在社会层面上表现为尊老爱幼、扶危济困等美德，有助于形成 良好的社会风气，促进社会和谐稳定。
传承文化
孝道是中华传统文化的重要组成部分，通过传承孝道，能够弘扬民 族文化，增强民族认同感和凝聚力。
制度。
在古代，孝道被视为家庭和 社会稳定的重要基石，也是 个人品德的重要组成部分。
古代的儒家经典如《论语》、 《孝经》等都对孝道有深入的
阐述和强调。
孝道的现代意义
01
在现代社会，孝道仍然是重要 的家庭道德和社会价值观念， 对于维护家庭和谐、促进社会 稳定具有积极意义。
02
孝道是培养个人品德、提高个 人修养的重要途径，也是传承 中华优秀传统文化的重要方式 。
家长应引导孩子尊重长辈，关 心家庭成员，培养孩子尊重传 统美德的良好品质。
学校教育中的孝道教育
01
学校应将孝道教育纳入课程体系，通过课堂教学、主题班会等形式， 向学生传授孝道知识。
02
学校应开展丰富多彩的孝道教育活动，如“感恩节”、“敬老院志愿 服务”等，让学生在实践中体验孝道精神。
03
教师应在日常教育中注重言传身教，以身作则，成为学生学习孝道的 榜样。
对家庭的责任感
承担家务
主动承担家务劳动，减轻父母的负担，营造和谐 的家庭氛围。
照顾家庭成员
关心和照顾家庭成员，尤其是年幼和年迈的成员， 确保家庭成员的幸福和安全。
维护家庭传统
传承和弘扬家庭文化，保持家庭的传统和价值观。
对社会的贡献
01
02
03
遵守社会公德
《百善孝为先》作文五篇_高二关于孝的作文
《百善孝为先》作文五篇_高二关于孝的作文孝敬老人是我们中华民族几千年的传统美德。
古时候有一句俗语是这样说的：“百善孝为先”。
今天给大家分享一下有关于百善孝为先的作文，让我们一起来欣赏一下吧!第1篇：百善孝为先我相信每个人都知道中华民族有着千千万万的优良传统，而其中有一个是最为重要的，十月胎恩重，三生报答轻这句简简单单的诗句就反映出了这个优良传统——孝顺。
孝顺是什么?孝顺是太阳，给人带来温暖;孝顺是大山，给人带来依靠;孝顺是宝石，是一笔财富。
孝顺是中华民族的传统美德，是我们屹立在世界东方的一张名片。
百善孝为先这句不知流传了多久的谚语，至今仍被人们所津津颂道。
正如孟子所说的无父无君，是禽兽也充分说明了孝顺的重要性。
可在如今的社会有的人却连禽兽也不如。
这是一个真实的故事，发生在河南洛阳。
一个叫王五玉老人的身上，老人现在已经九十多岁了，本应该膝下儿孙满堂，享受天伦之乐，安享晚年的时候，可现实却让人震惊，老人独自一人居住在一个不知什么时候建造的毛抷屋里，四周漏风漏雨，屋顶还有一个大洞，在屋里唯一的桌子上放着唯一的一把破暖水瓶，可里面早已没了热气。
我曾看过老人的照片，那苍白的头发，憔悴的脸庞，无助的眼神，瘦小的身躯让人可怜，而她住在一个漏风漏雨的，摇摇欲坠的屋里，躺在一张木板床上，盖着一床乌黑潮湿的被子，枕着一个用编织袋里面塞上一些破布制成的枕头更让人震惊。
也许你会问他的儿女呢?怎么没有管的?那我告诉你，老人有两个儿子三个女儿，而他的二儿子就在离老人几百米远的老人亲手盖的砖瓦屋里，但他不赡养老人的原因竟是老婆有病怕影响老婆。
他的大儿子在县城有两座房子，可死活不赡养老人。
女儿们远嫁它方，都没有一个人照顾老人，老人的钱财也全被两个儿子瓜分了，现在只有老人的侄子有时来照顾一下老人。
老人平常的食物就是一碗清水煮面条。
那里的乡长也曾亲自做过调节，可最后无果而终，甚至儿女们再走的时候没有一个人去看望老人，有这样的儿女真让人寒心啊。
关于《百善孝为先》观后感百善孝为先观后感
关于《百善孝为先》观后感|百善孝为先观后感百善孝为先。
孝是什么?是儿女奉养父母，顺从父母的意志。
每一个人都心存孝敬，可又有多少人尽了自己的孝心呢?其实做有孝心的儿女并不难，只看你有没有这份孝心。
也许是一件华丽的皮草，也许是一件普通的外衣;也许是一桌丰盛的酒席，也许是一桌家常便饭;也许是一栋豪宅，也许是一间平房。
可它们在孝心的天秤上是等值的。
古时候无论是人主、人臣、还是士民，都是很有孝心的。
《孝行览?孝行》中说：“务本莫贵于孝。
人主孝，则名章荣，下服听，天下誉。
人臣孝，则事君忠，处官廉，临难死。
士民孝，则耕耘疾，守战固，不罢北。
夫孝，三皇五帝之本务，而万事之纪也。
”是啊，确定做人的根本，没有比孝道更重要的了。
父母含辛茹苦养育子女，子女长大成人，为事业拼搏，为名利奋斗，功成名就，衣锦还乡时，面对的却是父母的一方坟墓。
这人间悲剧不知何能休?“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。
请不要等到功成名就时再尽孝心，就从身边的小事做起，尽你一份孝心吧!作为学生的我们，应该怎样孝顺父母呢?我们不仅要努力学习，用最好的成绩回报他们，还要听从他们的教诲，更要学会关心他们，就像他们关心我们一样。
开门时的一句问候，疲惫时的一杯白水，冲突时的一次退让就会让父母心满意足。
不要忘记时间的流逝，不要忘记生命的不堪一击，更不要忘记父母的养育之恩。
抓紧时间吧，抓紧你每一刻可以尽孝的时间吧，时间是不会等待你的。
今天，我们收看学校们的教育讲坛中的《百善孝为先》，让我们感受颇多 .讲课老师说：'现在的孩子衣来伸手，饭来张口，在家待遇就向太子一样，所以有些人养成了不好的习惯，比如，有一对母子，她们家里很穷，母亲含辛茹苦，把儿子供上大学，但最后实在没钱供孩子读书，儿子丧心病狂，用刀刺向自己的母亲，终于母亲在路人的帮助下得救了。
'我想：百善孝为先，母亲辛辛苦苦把他养大，他却以这种行为来报答自己的母亲，真是大逆不道，而且社会十分看重人是否孝顺，但一个人连孝顺都没有，他将来没有出息。
善为先孝为本内容
善为先孝为本内容百善孝为先，论心不论迹，论迹贫家无孝子；万恶淫为首，论迹不论心，论心世上少完人。
天地重孝孝当先,一个孝字全家安。
孝顺能生孝顺子，孝顺子弟必明贤。
孝是人道第一步，孝子谢世即为仙。
自古忠臣多孝子，君选贤臣举孝廉。
百善孝为先全文天地重孝孝当先，一个孝字全家安。
孝顺能生孝顺子，孝顺子弟必明贤。
孝是人道第一步，孝子谢世即为仙。
自古忠臣多孝子，君选贤臣举孝廉。
尽心竭力孝父母，孝道不独讲吃穿。
孝道贵在心中孝，孝亲亲责莫回言。
惜乎人间不识孝，回心复孝天理还。
诸事不顺因不孝，怎知孝能感动天。
孝道贵顺无他妙，孝顺不分女共男。
福禄皆由孝字得，天将孝子另眼观。
人人都可孝父母，孝敬父母如敬天。
孝子口里有孝语，孝妇面上带孝颜。
公婆上边能尽孝，又落孝来又落贤。
女得淑名先学孝，三从四德孝在前。
孝在乡党人钦敬，孝在家中大小欢。
孝子逢人就劝孝，孝化风俗人品端。
生前孝子声价贵，死后孝子万古传。
处世惟有孝力大，孝能感动地合天。
孝经孝文把孝劝，孝父孝母孝祖先。
父母生子原为孝，能孝就是好儿男。
为人能把父母孝，下辈孝子照样还。
堂上父母不知孝，不孝受穷莫怨天。
孝子面带太和象，入孝出悌自然安。
亲在应孝不知孝，亲死知孝后悔难。
孝在心孝不在貌，孝贵实行不在言。
孝子齐家全家乐，孝子治国万民安。
五谷丰登皆因孝，一孝即是太平年。
能孝不在贫和富，善体亲心是孝男。
兄弟和睦即为孝，忍让二字把孝全。
孝从难处见真孝，孝容满面承亲颜。
父母双全正宜孝，孝思鳏寡亲影单。
赶紧孝来光阴快，亲由我孝寿由天。
生前为孝方为孝，死后尽孝徒枉然。
孝顺传家孝是宝，孝顺温和孝味甘。
羔羊跪乳尚知孝，乌鸦反哺孝亲颜。
为人若是不知孝，不如禽兽实可怜。
百行万善孝为首，当知孝字是根源。
念佛行善也是孝，孝仗佛力超九天。
大哉孝乎大哉孝，孝矣无穷孝无边。
此篇句句不离孝，离孝人伦颠倒颠。
念得十遍千个孝，念得百遍万孝全。
千遍万遍常常念，消灾免难百孝篇。
《百善孝为先》主题班会教案
《百善孝为先》主题班会教案教案：《百善孝为先》主题班会教学内容：本节课的主题是“百善孝为先”，通过讲解孝道的意义和重要性，让学生理解并践行孝道，培养他们的感恩之心和家庭责任感。
教材选用的是《道德与法治》第五册第二单元“家庭与我”中的章节“孝敬父母”。
教学目标：1. 让学生理解孝道的意义和重要性，认识到孝敬父母是中华民族的传统美德。
2. 培养学生尊重父母、关爱父母、回报父母的意识，增强家庭责任感。
3. 引导学生学会与父母沟通，增进亲子关系，建设和谐家庭。
教学难点与重点：重点：让学生理解孝道的意义和重要性，培养学生尊重父母、关爱父母、回报父母的意识。
难点：如何引导学生将孝敬父母融入到日常生活中，实际行动去践行孝道。
教具与学具准备：1. PPT课件2. 孝道故事视频3. 作业纸教学过程：一、情境导入（5分钟）1. 播放孝道故事视频，引导学生感受孝道的温暖和重要性。
二、知识讲解（10分钟）1. 教师引导学生学习《道德与法治》第五册第二单元“家庭与我”中的章节“孝敬父母”。
2. 讲解孝道的意义和重要性，让学生认识到孝敬父母是中华民族的传统美德。
3. 引导学生学会与父母沟通，增进亲子关系，建设和谐家庭。
三、实例分析（10分钟）1. 教师分享一些实际的孝道实例，让学生从中体会到孝敬父母的行动和情感。
2. 学生分组讨论，分享自己身边的孝道实例，互相学习和借鉴。
四、互动环节（10分钟）1. 教师提出一些关于孝道的问题，引导学生进行思考和讨论。
2. 学生分成小组，进行角色扮演，模拟孝敬父母的情景，展示自己的孝心。
五、作业布置（5分钟）1. 让学生回家后，为父母做一件小事，如倒杯水、帮忙做家务等，用实际行动践行孝道。
2. 让学生写一篇关于“我心中的孝道”的作文，表达自己对孝道的理解和感悟。
板书设计：百善孝为先1. 孝道的意义和重要性2. 尊重父母、关爱父母、回报父母的意识3. 增进亲子关系，建设和谐家庭课后反思及拓展延伸：本节课通过讲解孝道的故事和实例，让学生理解孝道的意义和重要性，引导学生学会与父母沟通，增进亲子关系，建设和谐家庭。
(完整版)《百善孝为先》
❖
孝
❖教
❖
文
❖ 《孝经》：夫孝,德之本也,教之所由生也。
❖
❖
❖老
❖孝
、道德防线、法纪防线，始终保持共产党人 的清廉本色。
❖ 有百世之德者，定有百世子孙保之；
❖ 有十世之德者，定有十世子孙保之；
会越幸福。
百善孝为先
❖ 五福：《尚书·洪范》：
❖ “一曰寿，二曰富，三曰康宁， ❖ 四曰攸好德，五曰考终命。” ❖ 好德是最根本的。
一、孝为百善之首
坤卦《象》辞曰： 坤卦 地势坤，君子以厚德载物。
❖ 《周易·系辞》：德薄而位尊， ❖ 知小而谋大，力少而任重，鲜不及矣
一、孝为百善之首
仁 爱 和 平---花果 ❖ 礼 义 廉 耻---枝干 ❖ 悌 忠 信---本 ❖ 孝---根
一、孝为百善之首 2.孝顺是事业发达的基础
❖ 《大学》： ❖ 君子先慎乎德。 ❖ 有德此有人,有人此有土, ❖ 有土此有财,有财此有用。
德者，本也。财者，末也。 德有八德。 德之本是孝。
❖ 《大学》：货悖而入者，亦悖而出。
一、孝为百善之首 2.孝顺是事业发达的基础
❖ 赚钱要赚人心，人心就是财富。 ❖ 怎样获得人心？ ❖ 为他人着想！不自私，不自利。
2.孝顺是事业发达的基础 李嘉诚： “我旅港数十年，每碌碌于商务， 然无日不怀恋桑梓，缅怀家国， 图报母恩。”
❖
一、孝为百善之首
❖ 他谨记母亲（庄碧琴）的教诲: ❖ “经商如同做人，诚信当头，则无危而不
《百善孝为先》课件
孝道在现代社会的意义
在现代社会，随着家庭结构和价值观 念的变化，孝道仍然具有重要的意义 。
孝道强调对长辈的尊重和关心，有助 于弘扬中华民族传统美德，提高社会 文明程度。
孝道是培养个人品德和家庭美德的重 要途径，有助于促进家庭和谐和社会 稳定。
孝道对于解决现代社会中的养老问题 也具有重要的意义，可以为老年人提 供更好的生活保障和精神支持。
关心父母的心理状态，了解他们 的情绪变化，给予他们关爱和支
持。
在父母需要帮助时，要主动提供 帮助，不要推卸责任或忽视他们
的需求。
回报父母
要通过自己的努力和奋斗，为父母创 造更好的生活条件和环境。
在父母年老时，要承担起赡养和照顾 的责任，让他们安享晚年。
在物质和精神上都要回报父母的养育 之恩，不要忘记他们的辛勤付出和牺 牲。
《百善孝为先》ppt课件
目录
• 什么是孝道 • 孝道的重要性 • 如何实践孝道 • 孝道的传承与弘扬 • 孝道的现代挑战与应对 • 结语：孝道永恒，人心向善
01
什么是孝道
孝道的定义
孝道是指尊敬和奉养父母的行为准则和道德规范，是中华民族传统美德的重要组成 部分。
孝道强调对父母的尊敬、关心和照顾，以及在家庭和社会中遵守道德规范和行为准 则。
表彰和奖励孝行事迹，树立榜样和典范，激励更多的 人践行孝道。
结语：人心向善，孝道永恒
孝道是中华民族的宝贵财富， 也是人类文明的重要体现。
在现代社会中，我们更应该 传承和弘扬孝道文化，让孝 道成为每个人自觉的行为准
则。
通过践行孝道，我们能够促进 家庭和睦、社会和谐，让爱心 和善意传递到每个人心中。
感谢您的观看
孝道要求子女在物质和精神上都要关心和照顾父母，为父母提供必要的支持和帮助 。
百善孝为先(刘东梅国学教案
千秋《论语〃为政篇》今日读
——孝行天下
百善孝为先百善孝为先 1
《论语》名言
温故而知新，可以为师矣。 学而不思则罔，思而不学则殆。 与朋友交，言而有信。 有朋自远方来，不亦乐乎？ 人不知而不愠，不亦君子乎？ 君子坦荡荡，小人长戚戚。
百善孝为先
2
情景激趣
引出论孝
百善孝为先
3
配乐诵读 品读解意
xiào zhě
shì wèi 谓 hé
者 ，是 bú jì ng 不
能 养 。至 于 犬 马， yǐ bié hū 以 别 乎 。” zǐ xià wè n xià o zǐ yuē qí
养；
敬 ， 何/ fú
子 夏 问 lá o yǒu jiǔ
酒
孝 ，子 曰： “ 色 难 。有 事 ，弟 子 / 服 shí xiān shēng zhuàn céng shì yǐ wé i xià o
百善孝为先
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mè ng yì zǐ wè n xià o zǐ yuē wú wé i fá n chí yù 孟 懿 子 问 孝 ， 子 曰： “ 无 违。” 樊 迟 御， zǐ gào zhī yuē mèng sūn wèn xiào yú wǒ wǒ duì yuē 子 告 之 曰： “ 孟 孙 问 孝 于 我， 我 对 曰 wú wéi fán chí yuē hé wèi yě zǐ yuē shēng shì 无 违 。” 樊 迟 曰： “ 何 谓 也 ？”子 曰：“ 生 ，事 zhī yǐ lǐ sǐ zàng zhī yǐ lǐ jì zhī yǐ lǐ 之 以 礼； 死 ， 葬 之 以 礼 ，祭 之 以 礼。” mè ng wǔ bó wè n xià o zǐ yuē fù mǔ wé i qí jí 孟 武 伯 问 孝 。子 曰： “ 父 母 唯 其 疾 zhī yōu 之 忧 。” zǐ yó u wè n xià o zǐ yuē jīn zhī xiào zhě shì wèi 子 游 问 孝， 子 曰： “ 今 之 孝 者 ，是 谓 né ng yǎng zhì yú quǎn mǎ jiē néng yǒu yǎng bú jì ng hé 能 养 。至 于 犬 马， 皆 能 有 养； 不 敬 ， 何 yǐ bié hū 以 别 乎 。” zǐ xià wè n xià o zǐ yuē sè nán yǒu shì dì zǐ fú 子 夏 问 孝 ，子 曰： “ 色 难 。有 事 ，弟 子 服 qí lá o yǒu jiǔ shí xiān shēng zhuàn céng shì yǐ wé i xià o 其 劳 ，有 酒 食， 先 生 馔 ， 曾 是 以 为 孝 hū 5 百善孝为先 乎？”
百善孝为先征文450字
百善孝为先征文450字《百善孝为先》篇一在这个世界上，有一种品德被视为众多善举之首，那就是孝。
“百善孝为先”，这简简单单的五个字，却蕴含着无尽的深意。
我记得小时候，奶奶总是把最好的东西留给我。
那时候家里并不富裕，偶尔有个苹果，奶奶都会像变戏法似的拿出来，小心翼翼地削去皮，切成小块，然后递到我嘴边，眼睛里满是慈爱。
我呢，就像个小馋猫一样，吧唧吧唧吃得可香了。
那时候我就在想，等我长大了，我也要把最好的东西给奶奶。
可是随着年龄的增长，我好像渐渐忘记了这个想法。
有一段时间，我沉迷于手机游戏，对奶奶的关心也变得敷衍起来。
有一次，奶奶叫我陪她去菜市场逛逛，我不耐烦地说：“哎呀，奶奶，我正忙着呢。
”奶奶当时的眼神里闪过一丝失落，但我却没有在意。
现在想想，我真是个大笨蛋。
也许在我们忙碌的生活中，孝这个字被我们抛在了脑后。
我们总是想着等自己有钱了、有时间了再去孝顺父母长辈。
可是，时间不等人啊。
就像那句话说的：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
”这是多么悲哀的事情啊。
孝顺到底是什么呢？孝顺可不只是给父母长辈买点东西、给点钱那么简单。
孝顺是用心去陪伴，是耐心地倾听他们的唠叨，是在他们生病的时候守在床边。
我曾经看过一个新闻，有个小伙子为了照顾生病的母亲，辞掉了自己高薪的工作。
有人说他傻，可我觉得他才是真正明白孝的人。
他知道在母亲最需要他的时候，什么工作、什么金钱都比不上母亲的健康重要。
我想我得做出改变了。
从那以后，我会主动陪奶奶聊天，听她讲那些过去的故事，虽然有些故事我都听了好多遍了，但我还是会装作第一次听一样，时不时地问个问题。
我还会帮奶奶做一些力所能及的家务，比如扫地、洗碗之类的。
每次看到奶奶脸上的笑容，我就觉得特别温暖。
百善孝为先，这不是一句空洞的口号，而是我们每个人都应该践行的准则。
如果一个人连自己的父母长辈都不孝顺，那他就算做再多的善事，又有什么意义呢？我们都应该好好反思一下自己，在这个快节奏的社会里，我们是否还坚守着那份最基本的孝道呢？《百善孝为先》篇二“百善孝为先”，嘿，这话说得可真是太对了。
《百善孝为先》教学设计与说明
《品德与社会》（上教版）四年级第二学期第二单元7、百善孝为先说课1、教材《百善孝为先》，是四年级第二学期《品德与社会》（上教版）第二单元“美德的传承”中的一课，在这一课中重点所弘扬的美德是孝道。
而与之相关的孝道教育，感恩教育在一年级上学期《成长的脚印》、《爸爸妈妈的手》、《爱心小天使》、《给外公外婆拜年》，二年级上学期《听爷爷讲故事》，三年级上学期《让校园充满爱》等课文内容中都有所涉及，由此我们就可看出孝道从古至今都是我们中华民族灿烂文化的一部分，孝敬长辈，是做人的本分，也是各种品德形成的前提，所以中国人才把此作为人性中一个十分重要的方面大力提倡。
在本课的教学中，我就将学会孝敬、学会感恩作为重点教学，使学生通过这一课对于孝道意识更为牢固，并且落实与行动之中。
2、学情我们今天的学生，他们大都是独生子女，虽然能够对父母的爱有一定的感知，但普遍都认为这是理所当然的，而不予以关注，从而导致了他们回报父母的意识并不强烈，有些学生即使有关心，体贴父母的想法，却也缺少正确的方法指导，以至于在实际生活中难以实施。
而对于生活中关心国、帮助过他们的人，更是缺少感恩之心，因此在教学中对于学生的孝道、感恩意识，及方法指导都是需要重点指导的。
3、教学目标根据教学参考及班级实际情况，我将本课分为两课时，课时目标定为：第一课时：1、懂得父母的养育之恩是伟大的，报答不完的。
2、知道孝敬父母是中华民族的传统美德，更是子女应尽的责任。
3、初步学会理解、体谅父母，能主动与父母沟通，主动分担家务。
第二课时：1、进一步体会孝敬父母是每个人应有的美德。
2、懂得感恩、报恩是善良人应有的品德。
3、初步学会常怀感谢之心，不忘帮助过自己的人。
4、教法（1）媒体演示法：媒体教学以其生动、形象的特点在教学中广泛运用。
本课教学中，教师使用公益广告的引入，田世国的新闻报道以及《谢谢你》、《烛光里的妈妈》等音乐激发了学生的情感，让学生了解孝敬长辈是全社会提倡的良好风尚，为后续教学进行了有效的铺垫。
家庭教育圣经-父母卷上-第四章
第四章卷四子上百善孝为先【原文】《孝经》曰：“夫孝，天之经也，地之义也，民之行也。
天地之经，而民是则之。
”又曰：“不爱其亲而爱他人者，谓之悖德；不敬其亲而敬他人者，谓之悖礼。
以顺则逆，民无则焉。
不在于善，而皆在于凶德。
虽得之，君子不贵也。
”又曰：“五刑之属三千，而罪莫大于不孝。
”孟子曰：“不孝有五：惰其四支，不顾父母之养，一不孝也；博弈好饮酒，不顾父母之养，二不孝也；好货财，私妻子，不顾父母之养，三不孝也；从耳目之欲，以为父母戮，四不孝也；好勇斗狠以危父母，五不孝也。
”夫为人子，而事亲或亏，虽有他善累百，不能掩也，可不慎乎！【译述】《孝经》说：“孝顺，就像天上日月运行一样是永恒的规律，也像地上万物生长一样是不变的法则，更是天下民众的行为准则。
天地间的规律，万民都要遵循。
”又说：“不喜爱自己的亲人却去喜爱他人，这叫做违背道德；不敬重自己的父母却敬重别人，这是违反礼法。
君王训导万民要尊敬爱戴父母，而有的人却违背道德和礼法，这种人即使能得志，君子也不以此为贵。
”又说：“五种刑罚的罪状包括三千条，而其中罪恶最大的就是不孝。
”孟子说：“不孝顺有五种情状：好逸恶劳，不顾父母的养育之恩，这是第一种不孝；沉湎于赌博和酗酒，不顾父母的养育之恩，这是第二种不孝；贪图钱财，只顾自己的妻子儿女，却不顾父母的养育之恩，这是第三种不孝；寻欢作乐，给父母带来耻辱，这是第四种不孝；喜欢打架斗殴而危及父母，这是第五种不孝。
”做为人子，在侍奉父母方面如果做得不够，即便其他的长处优点再多，也不能掩盖他的罪过。
所以为人子女能不小心谨慎吗？以父母之乐为乐，以父母之忧为忧【原文】《经》曰：“君子之事亲也，居则致其敬，养则致其乐，病则致其忧，丧则致其哀，祭则致其严。
”【译述】《孝经》说：“君子侍奉父母亲，平日家居要尽量做到恭敬，赡养父母要让父母得到欢乐，父母生病了就要忧虑，父母去世就要表现得十分哀痛，祭祀父母时要非常严肃。
”养父母而不恭敬，何异于养犬马【原文】孔子曰：“今之孝者，是谓能养。
苏人版《道德与法治》七年级下册16.1《百善孝为先》教案
日常中用实际行动表达孝心
难点
孝敬父母既是传统美德，也是法律义务
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
一定要告诉孩子，
让他们知道这三条鱼的故事
感悟对我们的启示。
感悟父母与子女的爱是世间最普遍最伟大的爱
讲授新课
一、天下父母心
1、没有不爱孩子的父母，
但如何表达爱，
才是孩子最喜欢的方式呢？
体会爱的5钟表达方式
4、孝敬父母从日常点滴做起——怎么做？
（1）出示弟子规等古训
（2）情境再现
5、讨论：如果将来父母要去养老院，你支持还是反对？
观看图片，并结合自己的生活实际体会感悟
对照表格完成
观看视频，思考并回答问题
学生体会名言，结合图片讲解二十四孝部分故事
阅读法律条文链接
互相讨论，相互交流。
阅读古训，对照自己生活实际，进行情境表演
苏人版道德与法治七年级下册课时教学设计
课题
第16课《孝亲敬长》——百善孝为先
单元
第六单元提高道德修养
学科
道德与法治
年级
七年级下册
学习
目标
情感：体会父母的辛劳与付出，加深自己与父母的情感基础和情感认同
能力：在日常生活中通过多种方式用实际行动表达孝心
知识：理解孝敬父母是中华民族的传统美德，也是公民应尽的法律义务
2、结合自己生活实际，完成表格
3、观看视频《恰同学少年—父母之爱》，思考父亲和母亲爱的表达方式有何区别。
二、报得三春晖
1、出示古代名言以及部分二十四孝故事
如何正确看待二十四孝？（对传统文化有批判地继承与发扬）
2、出示法律条文链接
小学主题班会《“百善孝为先”》精品课件
写上祝福语
在感恩卡上写上自己想 对父母说的话，表达对
父母的感激和祝福。
展示分享
将制作好的感恩卡展示 在教室墙上，让全班同
学共同欣赏和分享。
05
课程评价
评价学生的参与度与表现
要点一
总结词
积极参与，孝道意识增强
要点二
详细描述
通过观察学生在主题班会中的表现，发现大部分学生能够 积极参与互动，认真听取讲解，对“百善孝为先”的主题 有更深入的认识和了解。在小组讨论和分享环节，学生们 能够积极发言，分享自己的看法和感受，表现出较高的参 与度。同时，通过课堂上的互动和游戏，学生对家庭中孝 道的重要性有了更深刻的理解，孝道意识得到了增强。
故事三：讲述一个社区或学校中，孝 顺行为的具体实践和影响。
故事二：分享一个家庭中，父母与孩 子之间相互关心、相互扶持的故事。
通过这些故事，让学生感受到孝顺的 温暖和力量，激发他们的孝顺之心。 同时，也可以引导他们思考如何在自 己的生活中实践孝顺行为。
04
课程实施
组织学生分组讨论：如何孝顺父母？
确定讨论主题
培养学生的关爱之心
通过讲解关爱父母的方式，让学生了解如何在实际生活中关心父母的身体健康和 心理健康，培养孩子的关爱之心。
03
课程内容
讲解“百善孝为先”的出处和含义
出处
讲解“百善孝为先”这句话的出 处，可以引用《弟子规》等经典 古籍。
含义
解释“百善孝为先”的含义，即 孝顺是各种善行中最重要的一种 ，是为人之本。
小学主题班会《“百善 孝为先”》精品课件
汇报人：可编辑 2023-12-19
目录
• 课程背景 • 课程目标 • 课程内容 • 课程实施 • 是“百善孝为先”
《百善孝为先作文》6300字百善孝为先作文好结尾
《百善孝为先作文》6300字百善孝为先作文好结尾作文一：《百善孝为先作文》6300字篇一：感悟“百善孝为先”那是２００８年１月，偶然的一次电视节目使我至今难忘。
陕西省电视台播出了省十大孝子颁奖活动。
其中有个女孩名叫程花。
她的家在蓝田汤峪，家境贫寒。
在她四岁时，她的爸爸因车祸不幸而死，狠心的母亲抛下她，离家出走。
十岁时，奶奶因心脏病整天卧床不起，不久也撒手而去。
只剩下她和又聋又哑还有点智障的大伯以及双目失明的爷爷相依为命。
更为不幸的是，就在她去西安领奖时，家中被盗，就连好心人给她的三千多元钱也不翼而飞了。
这真是雪上加霜。
听着她的讲述，我眼含热泪。
禁不住想去看看她。
大年初一那天，我和姐姐、爸爸还有妈妈终于踏上了去蓝田的路。
一路上，寒风刺骨，白雪皑皑，我们个个冻得瑟瑟发抖。
我也无心欣赏节日的盛装，脑海中每每浮现出她那张成熟的面容。
心想：难道程花是在这样的环境下生活吗？带着疑问，接着寻找程花的家。
几经周折，我们终于叩响了她的家门。
出现在我面前的是一个脸蛋被冻得通红、手上还沾满白色面粉的女孩，眼睛看着我们，流露出几许疑惑，又略显几分羞涩，不停地搓着双手。
我和姐姐顾不上说话赶紧拿出各自准备的钱，塞到她的手里，忍不住眼泪又一次夺眶而出。
程花不停地用陕西话说：“谢谢”并请我们进家，我环顾四周，她的家十分简陋，炕上有一位满脸皱纹的老爷爷，炕边的小椅子上坐着她的大伯，他们正在听一台破旧的收音机。
此时，程花熟练地揉着面团，很快一锅热气腾腾的馒头就出锅了。
她还来不及吃，就跑到柜子里拿出一袋桂花茶，再往水里放上几片，桂花茶泡上之后，她又用浓浓的陕西话对她的爷爷说：“爷，等泡好咧，我再给您把茶贴在眼睛上。
”刚说完，她又跑到桌子前，拿了一个大馒头，又往馒头里夹了许多菜。
我还想：她真贪心，还是孝子呢。
可是我错了，程花跑到爷爷的炕边递给了双目失明的爷爷。
等程花忙完了，赶来招呼我们时，夜幕已降，我们告别了程花。
出门前，她反复说着谢谢，趁着暮色，看着屋内亮起的微弱的灯光我的眼睛再次湿润了！我无言以对，或许此时无声胜有声！在去旅馆的路上，我想：像程花这样的人还很多，我一定会去帮助更多有困难的家庭。
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阴德天报之，阳善享世名。
一、孝为百善之首
教子教孙须教义， 积善积德胜积钱。
攒德不攒钱，德大福无边 儿女不用管，全靠德行感
广东韶关原公安局 长 叶某 要会爱孩子 爱之不以其道，反 足以害之焉。
《易经》：
积不善之家，必有 余殃。 祸及子孙。
东汉
《大学》：知所先后，则近道矣。 《三字经》：首孝悌，次见闻。 《易经》：蒙以养正，圣功也。
童蒙养正，给孩子扎下坚实的德行之根。 《论语》：志于道，据于德，依于仁， 游于艺。 培养孝心，培养孩子的善念， 树起孩子的正念！
孟子：吾养吾浩然之气！
一、孝为百善之首
望子成龙，不如教子做人。
岂无万里思亲泪，不及高堂念子心。
2.工作. 家庭是我们的小家， 单位是我们的大家， 国家是我们更大的家。
③顺父母心
我亲爱的孩子：
哪天你看到我日渐老去，身体也渐渐不行 ，请耐着性子试着了解我…… 如果我吃得脏兮兮，如果我不会穿衣服…… 有耐性一点……你记得我曾花多久时间教你这 些事吗？ 如果，当我一再重复说同样的事情……不要 打断我，听我说。你小时候，我必须一遍又 一遍地讲着同样的故事，直到你静静睡着…… 当我不想洗澡时，不要羞辱我，也不要责 骂我……你记得小时候我曾编出多少理由，只 为了哄你洗澡……
那个一进门，衣服都 来不及换就下厨房烧 菜的人，是父母。
哪一个是我?
那个一会儿说“粥烫了” 一会儿嫌“菜咸了”的人， 是儿女。
那个哪怕就一点青菜、 豆腐，也要精心烹饪， 力争做出滋味的人，是 父母。
哪一个是我?
那个整天抱怨作业多， 实在太累的人，是儿 女。
那个累了一整天毫无怨言，洗 衣打扫卫生后再陪读的人，是 父母。
三、孝顺父母
《礼记》:
孝子之有深爱者，必有和气； 有和气者，必有愉色； 有愉色者，必有婉容。
贻吾色，柔吾声
②安父母心 1.身体.孟武伯问孝。子曰：“父母，唯其 疾之忧。” 身体发肤受之父母，不敢毁伤，孝之始也。
——《孝经》
子曰：“父母在，不远游，游必有方。” —— 《论语·里仁》 我们走的再远，也走不出父母的心； 再怎么走，也走不出父母的思念。
哪一个是我?
那个宁愿把大量闲暇时间放在娱乐、和朋友聚会、 却不愿回家看看的人，是儿女。
那个只要看到儿女，哪怕就一会儿， 都神清气爽的人， 是父母。
哪一个是我?
那个娶了媳妇忘了娘，嫁了老公忘了爹的人，是儿女。
那个为儿女操了一辈子心，老了还帮儿女带小孩的人，是父母。
哪一个是我?
那个总以自我为中心，从不把家人太当回事的人，是儿女。
二、感恩父母
树欲静而风不止，子欲养而亲不待。 ——《韩诗外传》卷九 子曰： 父母之年不可不知，一则以喜一则以 惧。 —— 《 论语· 里仁 》
二、感恩父母
意大利《机会》杂志记者： 第一，您认为最不能等待的事是什么？ 第二，您认为谁不会第二次前来敲门？ 第三，您认为现在最需要抓住的是什么？
百善孝为先
有人问巴菲特：
你认为什么样的人生才是成功的人生?
他没有谈到财富 而是说： 你们到了我这个年龄的时候， 就会发现衡量自己是否成功的标准是
有多少人在真正关心你
爱你 他还说出了一个人生的秘密： 金钱不会让我们幸福 幸福源自于爱，有很多的人爱你，你就 会越幸福。
慈善意味着对别人的爱，事实上和钱没 有任何关系，所以你可以每天用不同的方式 践行慈善。问题的关键是你做慈善最后是为 的谁。 ———股神巴菲特儿子 彼得· 巴菲特
两文为满，千金为半。 善心真切，一行可当万善。 福由心作，德由心积。
3.孝道是人生幸福的源泉
《百孝篇》：一个孝字全家安。
百善孝为先
五福：《尚书· 洪范》：
“一曰寿，二曰富，三曰康宁， 四曰攸好德，五曰考终命。” 好德是最根本的。
一、孝为百善之首
坤卦《象》辞曰： 坤卦 地势坤，君子以厚德载物。
《周易· 系辞》：德薄而位尊，
知小而谋大，力少而任重，鲜不及矣
一、孝为百善之首
仁 爱 和 平---花果 礼 义 廉 耻---枝干 悌 忠 信---本 孝---根
一、孝为百善之首
他谨记母亲（庄碧琴）的教诲: “经商如同做人，诚信当头，则无危而 不克了。” 做生意要以诚待人，不能投机取巧。一 生之中，最重要的是守信。我现在就算再有 多十倍的资金也不足以应付那么多的生意， 那么多资金,很多是别人主动找我的，这些都 是为人守信的结果.
一、孝为百善之首 2.孝顺是事业： 君子先慎乎德。 有德此有人,有人此有土, 有土此有财,有财此有用。 德者，本也。财者，末也。 德有八德。 德之本是孝。
《大学》：货悖而入者，亦悖而出。
一、孝为百善之首 2.孝顺是事业发达的基础
赚钱要赚人心，人心就是财富。 怎样获得人心？ 为他人着想！不自私，不自利。
哪一个是我?
那个动不动就开口要钱，不给就生气的人，是儿女。
那个省吃俭用，精打细算， 却从不在教育投资上吝啬的人，是父母。
哪一个是我?
那个记不住家人的生日，可一到自己生日 就早早召集同学、朋友聚会的人，是儿女。
那个很少记自己生日，却用心为家人准备生日礼物的人， 是父母。
哪一个是我?
那个早上赖床，还不停 抱怨家人叫他的人， 是儿女。
那个深夜入睡、黎明 即起，准备早点的人， 是父母。
哪一个是我?
那个受了一点儿委屈，回家就苦水倒个不停， 以求得同情和安抚的人，是儿女。
那个在外面受了再多气，回家后却强作欢笑的人，是父母
哪一个是我?
那个总羡慕人家多么有钱，自己家多么寒酸的人， 是儿女。
那个退了休还不“安分”，起早摸黑挣钱的人，是父母
《百孝篇》：福禄皆由孝字得。 厦门海关事件 曾国藩：盛衰看气象。 五不祥之一： 弃老取幼，家之不祥也.
《百孝篇》： 诸事不顺因不孝，怎知孝能感动天。 有孝就有德，厚德才能载福， 有福自然无灾。 命自我做，福自己求。 命运掌握在我们自己的手里。
一、孝为百善之首
《论语· 学而》：子曰 弟子入则孝，出则悌， 谨而信，泛爱众，而亲仁， 行有余力，则以学文。
—— 《了凡四训》
周朝享国最久，是文王、武王、周公所累积
的功德。 把德行留给孩子，把人生的道理教给孩子。
授人以鱼，不如授人以渔。
做人的根本—孝悌
道德传家，十世以上； 耕读传家，次之； 富贵传家，不过三代。
一、孝为百善之首
教孝的方法： 许慎《说文解字》: 教者，上所施，下所效也。
那个从不把自己当回事，却总以子女为荣四处炫耀的人，是父母。
哪一个是我?
那个总喜欢把爱挂在嘴边， 却很少付出行动的人，是儿女。
那个从不把爱说出口，却将爱播撒 于生活每一块土壤中的人，是父母。
哪一个是我?
或许，只有等到儿女也成了父母时
父母慢慢变老时 我们才会回忆起 生活里这些点点滴滴 才能真正理解 什么是爱…………
公元 108 年 杨震夜半却金 ： 四知堂 一门四太尉: 不争不贪，福禄无边。 清白传家为上策， 四知处世是良图 德荫子孙
《易经》：
积善之家，必有余庆 。 福及子孙。 孔老夫子的德行， 已经庇佑了2500多年后代。 忠孝之家子孙未有不绵延昌盛者。 ——《了凡四训》
2009年 9月 延安干部学院 秋季开学典礼 :
《孝经》：夫孝,德之本也,教之所由生也。
一、孝为百善之首
百善孝为先： ① 孝为百善之首。 ②孝还是百善之源。 ③孝心还可以打开智慧。 ④孝心让人生更加顺利、有成就。 ⑤孝心可以奠定孩子一生幸福的基础。
孝
教 文
《孝经》：夫孝,德之本也,教之所由生也。
老
孝
子
甲骨文 金文 小篆 清代段玉裁『說文解字注』：
宠子未有不骄，骄子未有不败。 至要莫若教子，教子莫若教孝。
林则徐： 子孙若如我，留钱做什么？ 贤而多财，则损其志； 子孙不如我，留钱做什么？ 愚而多财，益增其过。
勿以钱财杀子孙。
一、孝为百善之首
司马光： 遗金于子孙，子孙未必能守； 遗书于子孙，子孙未必会读； 不如积阴德于冥冥之中, 以为子孙长久之计。 为善而人知之，则为阳善。 为善而人不知，则为阴德。
当哪天我告诉你不想再活下去……请不要 生气……总有一天你会了解…… 试着了解我已是风烛残年，来日可数。 有一天你会发现，即使我有许多过错， 我总是尽我所能要给你最好的。 当我靠近你时，不要觉得感伤、生气或 无奈。你要紧挨着我，如同我当初帮着你展 开人生一样地了解我，帮我…… 扶我一把，用爱跟耐心帮我走完人生。 我将用微笑和我始终不变、无边无际的爱来 回报你。 永远爱你的爸爸
賢者之祭也。必受其福。
至诚合天，福之将至.
祭祀、敬祖是孝心的体现。 福从真诚的孝心求。
百善孝为先
1.孝顺是做人的根本
臣闻求木之长者，必固其根本，
欲流之远者，必浚其泉源。 思国之安者，必积其德义。 ——魏征《谏太宗十思疏》 《论语· 学而》：有子曰 君子务本，本立而道生。 孝悌也者，其为仁之本欤！