《重庆大学城市科技学院大学生人文素质学分实施办法(试行)》的通知

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综合测评条例、细则

重庆大学城市科技学院
学生综合素质测评奖学金评选办法
第一条为了全面贯彻党的教育方针,加强教育管理及考评工作，深化教育改革，提高教育质量，培养学生成为德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人，根据我校实际情况，特制定本办法。

第二条本办法适用于我校参加综合素质测评的全日制在校生。

第三条综合素质奖学金坚持全面性、教育性、可行性、择优性的原则；评选过程坚持公开、公正、公平的原则，做到定性评价与定量测评相结合，静态测评与动态考查相结合，教育与管理相结合。

第四条申请条件
1.热爱祖国，拥护中国共产党的领导；
2.遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；
3.诚实守信，道德品质优良；
4.综合素质测评成绩优良，测评学年度内所有课程无不及格科目、无缺考和重修记录；
5. 测评学年度内无任何违纪处分记录且申请学年度不在处分影响期内；
6.体育锻炼达标，身心健康。

第五条奖学金标准及名额
1. 综合素质奖学金以学生综合素质测评总成绩为评选依据，分为三等：
一等奖学金，每人每学年2000元，奖励综合素质测评总成绩排名前3%（含）的学生；
二等奖学金，每人每学年1500元，奖励综合素质测评总成绩排名前3%（不含）至6%（含）的学生；
三等奖学金，每人每学年1000元，奖励综合素质测评总成绩排名前6%（不含）至10%（含）的学生；
1。

独立学院素质选修课存在的问题及对策——以重庆大学城市科技学院为例

一
课开课申请表 ”和教学大纲。教学管理部门根据申请课程是否具有开设的必要性、科学性及可行性，是否符合人才培养的目标来评定是否同意开课。建立听课制度，加强对课程质量的动态监控。由学生干部、有经验的选修课任课教师、教
学督导以及开课单位的领导组成听课小组，采取随机听课的形式，达到 “ 以听促建 ” 、 “ 以听促改”的目的。在监管过程中，对一些效果不佳，教师教学态度不够端正，不能引起学生兴趣，到课率持续偏低的课程应及时整改或停开一学期，待重新申报通过试讲后再开课。（三）充分引导、科学选课。结合独立学院学生工作的特点，对于选修课的选课指导，可由教学管理部门和辅导员进行分工协作：教学管理部１＇－］３ｎ强对选修课程及任课教师的推介宣传工作，汇编 “ 全校素质选修课指南 ”；辅导员负责向学生讲解选课指南，引导学生扬长避短。其次，可实行课程预选制度。学生根据自己的需求进行预选，再根据预选人数合理安排教室、教师和教学班级数量，教师挂牌上课，学生试听一周，然后决定是否选修。（四）创新教学模式、改革考核方式。活跃课堂气氛，大胆尝试灵活多样的教学方法。教学语言要力求简明易懂，生动风趣，语调要抑扬顿挫，错落有致，善于用肢体语言强
学院提高素质选修课质量的对策。
【关键词】独立学院；素质选修课；问题；对策
素质选修课，又称公共选修课或通识选修课，为拓宽学生知识面，提高学生综合素质，增强学生的就业竞争力，提升学生的科学和人文素养以及文化品位，为造就现代化建设亟需的开拓型、创造性人才奠定了坚实基础。独立学院如何采取有效措施设置素质选修课课程，提高素质选修课的教学质量和教学效果，是教学管理时十分关注的问题。独立学院素质选修课存在的问题（一）教学管理方面。（１）课程设置。目前各校所开设的公共选修课，大部分是教师根据自己的专业特长或为迎合学生的需求心理而开设的，因而往往造成课程设置比例失衡。由于独立学院合作办学的特色，此种现象更为突出。重庆大学城市科技学院在 “ 大学生人文素质学分实施办法 ”中将素质选修课作为人文素质教育的一个实施途径，在开设的４８门选修课中，按照素质选修课五大模块进行分类统计：科学技术类包括《茶学概论》等共计３门课程，占６％；人文科学类包括《文艺赏析》共计４门课程，占８％；社会科学类包括《案说刑法》等共计１３门课程，占２７％；体育与心理类包括《大学生心理健康》共计１５门，占３１％；职业与技能类包括《应用文解读与写作》共计１３门，占２７％。人文社科和体育类课程占绝大多数，而介绍当代科技成果及艺术教育类的课程偏少。造成这种现象的原因，主要是由于大部分开课教师为辅导员或工作量不饱和的专职教师，而这些教师的专业大都集中在社科类。（２）课程管理。素质选修课一般开设在课余时间及晚上，不易管理，加之学校及任课教师重视不够、管理难度较大，部分任课教师没有教学管理压力，存在课堂管理松散、随意停调课以及提前下课等行为。（二）任课教师方面。由于独立学院的教师定岗相对紧凑，导致了教师的教学基本工作量要求不低，且需首先满足必修课。为了完成教学安排或获取课酬，不管学生是否听课，甚至有极个别教师利用学生 “ 混学分 ”的心理，采用少点名或不点名，少上课或不考试等方式吸引学生选课，至使选修课在学生心目中的地位和意义大打折扣，给选修课的教学带来很大的负面效应。（三）学生方面。素质选修课通常是学生逃课的 “ 重灾区” 。重庆大学城市科技学院的素质选修课平均到课率６０％左右，最高的到课率不到９０％，学生在选课上侧重于选比较容易取得学分、娱乐性较强的课程，如影视赏析类的课程较受欢迎。造成这种情况的原因大致有两方面：一是高校缺乏对大学生选课的指导，二是教学质量有待提高。二、对策（一）深人调查、按需开设。高校素质选修课作为素质教育的一个途径，既要满足学生的学习兴趣，也要符合社会的发展和需要。这就要了解和掌握学生、企业、社会对大学生素质教育的诉求，以需求为导向来开设选修课程。（二）加强管理、提高质量。严把新开课程质量关。申请开设选修课的教师，必须具备所申请课程的学科专业知识，具有相关研究成果及教学经验，向所在部门提交 “ 素质选修

教育部关于同意重庆大学城市科技学院转设为重庆城市科技学院的函-教发函〔2020〕117号

教育部关于同意重庆大学城市科技学院转设为重庆城市科技学院的函正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------教育部关于同意重庆大学城市科技学院转设为重庆城市科技学院的函教发函〔2020〕117号重庆市人民政府：《重庆市人民政府关于支持重庆大学城市科技学院转设为重庆城市科技学院的函》（渝府函〔2020〕78号）收悉。

根据《中华人民共和国高等教育法》《中华人民共和国民办教育促进法》《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》《普通本科学校设置暂行规定》《关于加快推进独立学院转设工作的实施方案》有关规定以及第七届全国高等学校设置评议委员会评议结果，经教育部党组会议研究决定，同意重庆大学城市科技学院转设为重庆城市科技学院，学校标识码4150012616；同时撤销重庆大学城市科技学院的建制。

现将有关事项函告如下：一、重庆城市科技学院系独立设置的本科层次民办普通高等学校，由你市负责管理。

二、学校要切实加强党的建设，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

三、学校办学定位于应用型高等学校，主要培养区域经济社会发展所需要的高素质应用型、技术技能型人才。

四、重庆大学、重庆百年光彩科技园有限公司应逐项落实双方签订的《终止合作举办重庆大学城市科技学院协议书》，以保证过渡期内学校平稳、健康发展。

五、我部将适时对学校办学定位、办学条件、办学行为和人才培养质量等情况进行检查。

望你市加强对学校的指导和支持，督促举办者进一步加大投入力度，坚持公益办学导向，切实强化教学科研平台和实训基地建设，加强教师队伍建设，完善内部治理结构，健全资产管理和财务会计制度，规范办学行为，注重内涵发展，促进学校办出特色、办出水平，更好地为地方经济社会发展服务。

重庆市教育委员会、重庆市财政局、重庆市物价局关于同意重庆大学等4所高校实施学分制改革试点的通知

重庆市教育委员会、重庆市财政局、重庆市物价局关于同意重庆大学等4所高校实施学分制改革试点的通
知
文章属性
•【制定机关】重庆市教育委员会,重庆市财政局,重庆市物价局
•【公布日期】2007.07.11
•【字号】渝教高[2007]42号
•【施行日期】2007.07.11
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】职业教育与成人教育
正文
重庆市教育委员会、重庆市财政局、重庆市物价局关于同意重庆大学等4所高校实施学分制改革试点的通知
（渝教高[2007]42号）
各有关高等学校：
根据《重庆市教育委员会关于高等学校申报开展学分制改革试点工作的通知》（渝教高〔2007〕35号，以下简称《通知》）文件精神，在各高校申报基础上，我委与市财政局、物价局共同组织开展了重庆市高等学校学分制改革试点评议工作。

经专家评议，2007年7月6日市教育工委讨论通过，同意在重庆大学、重庆工商大学、重庆工学院、重庆邮电大学等4所高校率先实施学分制改革试点。

各有关高校应严格贯彻落实《通知》精神，进一步明确学分制改革试点的工作目标，在政策支持范围内努力探索实践。

学校要进一步加强领导，完善试点方案，确保试点工作顺利实施。

市教委将牵头组织专家对试点院校的试点情况进行不定期检查，对实现试点目
标的学校，继续作为试点院校予以支持；改革和建设成果不理想者，则取消试点资格及政策支持。

重庆市教育委员会
重庆市财政局
重庆市物价局
二00七年七月十一日。

重大校〔2013〕57号关于印发《重庆大学人文社科科研奖励办法(试行)》的通知

重庆大学文件重大校〔2013〕57号关于印发《重庆大学人文社科科研奖励办法（试行）》的通知各二级单位：为充分调动师生员工开展人文社科研究的积极性，加快我校科研事业的发展，学校对《重庆大学人文社科科研奖励暂行办法》进行了修订，《重庆大学人文社科科研奖励办法（试行）》已经校长办公会2013年第1次会议审议通过，现印发给你们，请遵照执行。

重庆大学2013年3月8日重庆大学人文社科科研奖励办法（试行）- 1 -第一章总则第一条为表彰在学校科研工作中做出突出贡献的单位和个人，充分调动师生员工开展人文社科研究的积极性，加快我校科研事业的发展，本着“激励创新，质量引导，分类实施”的原则，结合我校实际情况，特制定本办法。

第二条科研奖励的原则、类别及时间（一）奖励原则1.高端奖励原则。

以“突出学术影响力，突出学术贡献”为指导思想，激励高端成果，促进成果转化，鼓励学科交叉，强化协同创新。

2.奖励不重复原则。

同一成果多次获奖，取最高奖励额度。

3.本办法未覆盖的科研成果奖励，参照学校科技奖励办法执行。

（二）奖励类别奖励类别包括科研成果、科研项目。

（三）奖励时间根据学校聘岗要求，按学年度时间即从当年的6月1日起至次年的5月31日止。

第三条本办法中所涉及的各项奖励，须有重庆大学为署名单位，适用于我校在职教职工和学生。

第二章奖励范围及标准第四条科研成果奖励- 2 -科研成果包括经国内外公开申报、成果公示等程序的获奖科研成果、学术论文、著作。

（一）获奖的科研成果1.奖励条件对重庆大学排名第一的获奖科研成果按100％进行奖励，排名第二的按50％进行奖励，排名第三的按20％进行奖励，排名第四及以后的不予奖励。

2.奖励标准（1）国家级获奖科研成果的奖励中宣部“五个一工程”奖参照国家级获奖科研成果的奖励标准执行。

（2）省级人民政府社会科学优秀成果奖重庆市科技进步奖（软科学类）、重庆市人民政府发展研究奖、纳入教育部高校社科年报统计的各类行业基金奖（吴玉章人文社会- 3 -科学奖、钱端升法学研究成果奖、孙冶方经济学科奖、安子介国际贸易研究奖等）、国务院其它部委组织评审且具有行业特征的社科类科研奖项参照省级人民政府社科优秀成果奖励标准执行。

重庆大学城市科技学院毕业设计(论文)工作条例

重庆大学城市科技学院毕业设计（论文）工作条例（试行稿）为规范毕业设计（论文）工作的管理，提高毕业设计（论文）的质量，特制定本条例。

总则第一条毕业设计（论文）是教学计划中极其重要的综合性教学环节，是培养学生综合应用所学基础理论、专业知识和基本技能分析解决实际问题的能力，引导学生理论联系实际，获得科学研究或工程设计综合实践的基本训练。

第二条毕业设计（论文）在教学计划中作为独立的一个环节进行实施。

学生须按教学计划要求通过90%以上的课程考试，并取得相应的学分后，才能进行毕业设计（论文）。

第一章毕业设计（论文）工作的组织指导第三条毕业设计（论文）工作在学院主管教学的副院长统一领导下，教务处具体负责，各二级学院成立毕业设计（论文）工作领导小组负责实施。

教务处应加强对各二级学院毕业设计（论文）工作的教学安排、教学秩序、教学质量的检查；做好毕业设计（论文）工作的组织协调、质量检查、经验总结并组织交流，编辑出版优秀的毕业设计（论文）。

第四条各二级学院应切实加强本学院学生毕业设计（论文）工作的组织和管理，根据学院的统一布置并结合各学院各专业的实际制订毕业设计（论文）工作的实施细则，并严格执行。

第五条各专业应聘请学术水平高、教学经验丰富、德高望重的教师参与毕业设计（论文）督导工作，负责对毕业设计（论文）工作的督促、检查、帮助、指导，以保证毕业设计（论文）的质量。

第二章毕业设计（论文）的教学基本要求第六条学生的能力要求。

1、综合运用知识的能力。

学生将四年或五年所学的知识和技能运用于毕业设计（论文）中，对相关的实际问题有较强的分析能力、概括能力和解决问题的能力。

2、获取和应用文献资料的能力。

学生能独立检索和多渠道获取文献资料，学习、了解、掌握本学科专业领域新的知识和发展动态，并恰当地将其运用到毕业设计（论文）中。

3、熟练应用计算机的能力。

学生能熟练应用计算机解决设计、绘图、计算和数据处理等工作，要求设计类专业学生的设计图纸，部分用手工绘制，部分采用计算机绘制。

重庆大学城市科技学院素质拓展教育方案

重庆大学城市科技学院素质拓展教育实施方案(试行)（讨论稿）依据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神，全面贯彻党的教育方针,配合学院学分制的实施,根据我院实际，特制定本方案。

一、素质拓展教育的目的和意义素质拓展教育是学校教学计划的必要补充，是人才培养方案的重要组成部分。

素质拓展教育是面向全校学生的教育教学活动，其目的是为了扩大学生的知识视野，培养学生实践能力和创新能力，提高学生的综合素质能力；同时，有利于动员社会资源服务大学生素质拓展教育，有利于增强大学生自主创业就业的意识和能力。

素质拓展教育包括加强素质修养、提高文化品味的人文教育课程；扩充专业知识的基础理论课程；参加学科竞赛、发表论文和申请专利等；满足工作岗位要求的专业技能岗位培训课程等。

二、素质拓展教育选修课的管理1、学院成立素质拓展教育委员会，负责学生素质拓展教育的政策制定，环境提供，条件保障等。

2、设素质拓展教育办公室，全面负责素质拓展教育选修课的日常事务及协调工作。

办公室设专职人员１人，归属教务处统一管理。

3、各二级学院设立专门的素质拓展教育管理工作（兼职）岗位一个，具体负责素质教育课程开设、项目与学分的认定和组织学生选修课程等。

4、素质拓展教育课程的管理，原则上，按学科归属学院管理。

无归属学院的课程由素质拓展教育办公室统一管理。

选课、考试和成绩登载等与其他课程一样处理。

5、素质拓展教育项目的管理，原则上，由项目组织者或学科归属学院管理。

不能界定归属的项目，由教务处统一管理。

三、素质拓展教育课程和项目设置1、素质拓展教育课程（1）根据教育部有关加强文化素质教育课程的要求和目前我院文化素质教育课程师资现状，学院目前主要考虑设置课程为：文史哲、理工、艺体、经管、法学等五大系列。

这些课程的学分设置理工类不超过2学分，其余课程都为1学分。

（2）课程的设置，原则上，由任课教师或课程归属二级学院，提出课程教学大纲和基本要求（须含主要内容、教学方式、学时、学分等），报学院审批。

人文素质测评测评加减分实施办法.doc

烟台南山学院国际商学院旅游管理1304 （国际）人文素质测评加减分实施办法（试行）第一章总贝u第一条为规范班级人文素质测评，指导班级开展工作，依据烟台南山学院学生手册以及学校学院相关文件精神，制定本实施办法。

第二条人文素质测评应遵循“公平、公正、公开”的原则，实行班主任指导，班长团支书负责制。

在学生德、智、体各方面进行综合考查，人文素质测评测评的基准分为10分，在基准分上进行加减分, 班长团支书需要根据实际情况与公示如实填写。

第三条学生人文素质测评是学院评优、奖学金和入党的参照标准。

位列班级前50%者，具有以上评选资格。

第四条人文素质测评每学期举行一次。

第二章参与活动加分第五条为鼓励我院学生积极参加各项有益活动，投身社会实践，凡我院学生参加了院级及其以上各种级别的比赛、辩论赛、专业竞赛、文娱、体育等方面的比赛，均可在德育测评中按不同级别和标准加分。

第六条参加院级及其以上的各项有益的辩论赛、专业竞赛、文娱等比赛个人获奖按如下标准加分。

第七条参加院级及其以上体育活动个人获奖者按名次如下加分。

注：团体奖在个人获奖加分的基础上依次减半。

第三章集体荣誉加分第八条参加院级及其以上的各项比赛活动，包括素质拓展训练, 获奖集体每位成员加分标准如下。

第九条在学院获得五星级宿舍、优秀班集体，集体中的每位成员加分标准如下。

第四章担任干部和个人荣誉加分第十条学生干部加分标准如下：（一）班委加分%1班长、团支书，加分基准分为2分，可根据工作表现上下浮动%1班委和宿舍长加分基准分为1.5分，可根据工作表现上下浮动以上加分听取班主任意见后执行。

（-）院学生会学生干部加分：%1学生会部长、副部长加分基准分为3分，可根据工作表现上下浮动%1学生会干事加分基准分为1.5分，可根据工作表现上下浮动以上加分班主任听取学生会意见后执行。

（三）校学生会等校级学生组织加分：%1学生会部长、副部长加分基准分为5分%1学生会干事加分基准分为2分（四）社团干部加分：①社团部长加2分，副部长加1. 5分,社团其他干部根据岗位职责加0. 5-1分，社团成员加0. 3分。

重庆大学城市科技学院大学生人文素质学分实施办法(试行)

重庆大学城市科技学院大学生人文素质学分实施办法（试行）第一章总则第一条为全面推进人文素质教育，更好地发挥第二课堂的育人功能，引导帮助学生完善智能结构，增强创新意识和动手能力，培养适应时代发展需要的高素质人才，特制定本实施办法。

第二条大学生人文素质教育工作是学校教育管理工作的重要组成部分，大学生人文素质学分为必修学分。

第三条学生在校学习期间，本科生至少应获得6个人文素质学分（在人文素质选修课方面必须获得2学分以上），但不能超过8个人文素质学分；专科生至少应获得4个人文素质学分，但不能超过6个人文素质学分。

未获得6个人文素质学分的本科学生，以及未获得4个人文素质学分的专科学生不能通过毕业资格审查。

第四条人文素质教研室负责全院大学生人文素质学分的规划指导、认证监督等工作，辅导员负责所辖学生的人文素质学分的认证和登载工作，各二级学院负责本院学生人文素质学分的审查和认证监督。

第二章细则第五条人文素质选修课学分评分细则1、本科学生在校学习期间，在人文素质教育选修课上应获得2学分及其以上。

2、学生所选课程不能与本人已学或将学课程相同或相近，选择与本人已学或将学课程相同或相近课程将无法修得相应学分。

3、学生选中课程后，必须参加学习和考试。

学生在学习人文素质选修课中的缺课、旷考和违纪作弊等，其处理办法完全与其他课程一样。

第六条社会实践学分评分细则1、大学生社会实践“六个一”活动由人文素质教研室统筹安排、规划指导、认证监督，各二级学院负责宣传和组织学生参加。

同时，各二级学院可自行组织大学生社会实践“六个一”相关活动，若要纳入人文素质学分的计算范畴，需提前向人文素质教研室申报，被批准后方可计算学分。

2、学生参加由学院组织的带薪实习社会实践活动，可申请获取0.5学分；参加由二级学院组织的带薪实习社会实践活动，可申请获取0.3学分。

3、学生参加由学院组织的植树社会实践活动一次，可申请获取0.2学分；参加由二级学院组织的植树社会实践活动一次，可申请获取0.1学分。

关于开展大学生素质教育调研活动的通知

重庆大学城市科技学院关于开展“大学生素质教育”社会调研活动的通知全院师生：为进一步掌握大学生素质教育现状，了解当代大学生综合素质的现实需求，创新和完善素质教育模式，加强和改进我院大学生素质教育工作，培养德、智、体、美全面发展和知识、能力、素质综合协调发展的、适应未来社会需要的高素质人才。

经研究，我院决定开展一次大学生素质教育社会调研活动，现将活动有关事宜通知如下：一、调研主题：大学生素质教育二、参与对象：全院师生三、参与方式：以项目申报的方式参加，自由组队，每个小组须由一名教师作组长。

四、调研重点围绕大学生素质教育，从学生、教育者、用人单位三个不同群体层面入手，以访谈、问卷调查、统计分析等多种方式，调查大学生素质教育实施现状，了解不同群体对大学生综合素质发展内容的现实需求情况，提出对我院大学生素质教育体系建设内容的建议。

五、立项类别及资助金额本次立项的项目包括以用人单位为调研群体的项目、以教育者为调研群体的项目、以学生为调研群体的项目，分别资助调研经费1000元、800元、500元。

六、申报方式及条件申报工作由各小组自行筹备、组织，直接向学生处人文素质教研室（第二行政楼211）申报。

具体申报办法如下：（一）登陆学生处网站（:8002/xsc/），在“通知公告”栏下载《社会调研项目申报书》和《社会调研项目设计论证活页》，按有关要求如实填写、申报。

各小组指导老师要加强对项目申报工作的组织和指导，对调研方案设计的科学性和可行性、项目组的研究实力、成员参与分工情况和必备的条件等，进行认真审核，签署明确意见。

（二）根据此次调研特点，实行限额申报，每个小组原则上只能从用人单位、学生、教育者三个不同群体中选择一个作为调研群体，进行项目申报。

（三）申报条件每名学生只能参加一个小组的调研，不能同时参与两个及两个以上小组，每名教师只能指导一个小组完成社会调研。

（四）本次项目将采取匿名评审方式，为保证评审的公平公正，申请者在填写《社会调研项目设计论证活页》时一律不得直接或间接透露项目组人员相关背景材料，否则取消参评资格。

学院学生综合素质测评评分细则

学院学生综合素质测评评分细则一、总则综合素质测评全面反映和评价学生在上一学年度中所取得的成绩，旨在帮助学生找出差距，激励学生不断进取。

测评结果作为学生各类奖励、资助项目及个人、集体荣誉等评选的主要依据，并记载《学生教育管理电子档案》，作为择业推荐，学位授予或专升本的主要参考。

根据重庆大学城市科技学院学生处文件[2019] 25号文件精神及《重庆城市科技学院学生综合素质测评奖学金评选办法》，经济管理学院特制定本细则。

二、单项评分：综合素质测评对学生一学年德智体美等方面逐项评分，其中包含品行素质、学业成绩、文体素质、拓展性素质4个一级指标，每个指标不得超过该项最高分值。

（一）品行素质单项分：由思想政治基础分、操行考评成绩和诚信分，3个二级指标组成，最高分值13分；1、思想政治基础分（3分）党员3分，预备党员2分，入党积极分子1分，共青团员0.5分，群中不加分。

2、操行考评成绩（8分）根据操行考评成绩扣分量表进行扣分，直到扣完，无扣分依据不得扣分。

3、诚信分（2分）考试中有不诚信行为扣2分;在学校活动和日常行为规范中有不诚信行为酌情扣分，最高扣分不超过2分；无前述两项情况给满分。

（二）学业成绩分：该项由一学年教务网上的平均学分绩点而定，最高分值为60分，计算方式为：该学年课程平均学分绩点×10学生的平均学分绩点由学院统一下发。

（三）文体素质单项分：该项由体育成绩、文体类加分2个二级指标构成，最高分值10分；文体类加分具体分值详见量表，体育成绩计算方式如下：该生学年度两学期体育课成绩之和×0.025，大三大四学生按最高分5分计算。

（四）拓展性素质：该项由担任学生工作，竞赛获奖，公益活动，3个二级指标构成，最高分值17分，具体分值详见量表。

三、奖惩分奖惩分指综测加分、扣分两项的分值，具体分值见奖惩量表。

所有加、减分项目只针对上一学年度（截止当年8月31日）所获得的奖惩情况，最高分值5分。

人文素质3

社会实践
• 带薪实习0.5学分
• 社会调研报告被收录可获0.3-0.8学分
• 心得体会被收录可获0.2-0.5学分 • 撰写论文公开发表可获1-3学分
参加社团
• 参加一级社团干部/干事 2/1学分 • 参加二级社团干部/干事 1/0.5学分 • 参加三级社团不加分 • （根据指导老师的打分来断定是否可以加分授类名师讲坛茶竹国学班读书沙龙
（二）技能培训类就业集中训练营
（三）竞赛类大学生社会实践摄影大赛大学生创业设计大赛（四）体验类 “算亲情账、知父母恩”——团体心理辅导
配套制度
《重庆大学城市科技学院大学生人文素质学分实施办法》
• 本科生至少应获得6个人文素质学分
人文教育
促进其人性境界提升理想人格塑造个人与社会价值实现的教育
人文素质内容
• 具备人文知识，历史、文学、政治、法律、艺术、哲学、宗教、道德、语言等； • 理解人文思想； • 掌握人文方法； • 遵循人文精神。
茶竹书院培养目标
• 培养学生科学的世界观与人生观、正确的价值观、良好的道德品质和健康完美的人格； • 培养学生的时代责任感、对科学的献身精神和对人类社会的关怀意识。
学科竞赛
• 学生在学科竞赛取得奖项，按获奖级别和等级获取0.24学分
职业资格与技能培训
•在校期间取得职业资格和职业技能培训
证书可获1学分 •英语四六级与计算机二级证书可获1学分
•在校期间取得驾驶证、普通话（二级乙等及以上）可获0.5学分
•所有证书累计加分最多2学分
(在选修课上必须获得2学分以上)
• 专科生至少应获得4个人文素质学分 • 未获得不能通过毕业资格审查。
哪些渠道可以获得学分

重庆大学城市科技学院教务处文件

XX大学城市科技学院教务处文件重XX科教〔2021〕52号-—————————-——————-———————XX开展2021届本科生优秀毕业设计(XX)评选XXXX二级学院:为激励我校本科生在毕业设计（XX)过程中勤奋钻研、勇于创新，不断提高毕业设计(XX)质量，学校将开展2021届本科生优秀毕业设计（XX)评选,评选有关事项XX 如下：一、评选时间2021年本科生校级优秀毕业设计（XX)评选截止时间为2021年6月15日.二、推荐要求(一)XX二级学院在评选校级优秀毕业设计(XX）的过程中，要坚持科学、公正、公开的原则，认真评选出体现我校专业培养水平的优秀毕业设计(XX）。

若XX二级学院符合推荐的校级优秀毕业设计(XX）数量低于学校分配指标数,以实际推荐名额为准,严禁简单完成任务、凑数的评选行为。

（二）凡推荐为校级优秀毕业设计(XX)的学生,毕业设计（XX)综合成绩应达到优秀等级。

三、评选标准校级优秀毕业设计（XX）评选的原则标准如下：1、设计类按期圆满完成教学计划规定的任务。

设计方案具有一定的创新意识,设计说明书完备，设计方案较为科学,计算、实验分析严密、正确，结论合理，数据可靠。

艺术类设计版面及其它相应表现手段完整、规范，整XX作效果好。

整个设计过程充分体现出作者科学严谨的工作态度和较强的动手能力.答辩时概念清楚，思维清晰，能正确回答问题。

毕业设计创作全过程的信息化水平较高。

2、XX类按期圆满完成教学计划规定的任务.选题新颖，具有一定的现实意义和理论意义，立论正确，观点新颖,结构合理，内容充实，计算与分析论证可靠、严密，思路清晰，条理清晰，逻辑严密,重点突出，资料翔实，语言流畅，结论正确合理,格式规范。

能熟练地综合运用所学基础理论和专业知识,具有较强的XX分析问题和解决问题的能力，有较高的学术水XX一定的创新意识。

外文资料翻译通顺正确，毕业XX创作全过程的信息化水平较高。

答辩时概念清楚,语言表达准确，具备较好的语言表达能力。

关于落实学生修读文化素质教育讲座课程学分的通知

关于落实学生修读文化素质教育讲座课程学分的通知
各院（系）：
为全面提高学生的综合素质，拓展知识、扩大视野，哈工大2004版本科生培养方案规定学生修读文化素质教育讲座课程3学分。

为使此规定得到落实，现就相关事宜通知如下：
一、具体规定
1. 各院（系）每学期面向全校本科生开设讲座至少3次（300人以下的院系可以2次），学生每听一次讲座取得0.5学分，四年累计6次，共计3学分。

2. 主讲人以本院（系）资深教授为主，也可从外单位聘请。

3. 讲座内容可涵盖哲学与社会科学、自然科学等方面，要突出人文精神在专业教育中的作用，注重科学精神与人文精神的渗透和融合。

4. 本规定从05级本科生开始执行。

二、执行要求
1. 各院系组织者需提前两天将讲座题目、具体时间、地点、讲座人及其简介报到教务处，并张贴海报。

教务处负责网上信息发布，否则无效。

2. 每个学生听讲座的次数记载方式由各单位根据实际情况自行决定。

建议采取提交报告方式，说明时间、地点、题目及体会。

3. 学生毕业前，各院系责任人将不合格学生名单报到教务处注册中心。

三、讲座酬金
1. 校内教师200元/次，学期末由教务处统一拨付。

2. 聘请校外教师，提前与教务处联系，根据具体情况决定酬金数额。

请各院系广开渠道，多聘请校外哲学、社会科学专家来我校讲学。

同时制定具体操作细则，认真落实此通知精神，保证学生修满学分。

联系人：吴春燕
联系地点：教学研究科（行政楼325-2房间）
联系电话：86413467
教务处
二OO六年三月十五日。