新人教版小学数学《1000以内数的认识》PPT精美课件1
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人教版《1000以内数的认识》(完美版)PPT课件1(共21张PPT)
108.00元
读作：一百零八元
二、谁能正确地填空并读、写出下列数字
1、940是由（ 9）个百和（ ）个4 十组成的。
2、904是由（ 9）个百和（ ）4个一组成的。
3、5个百和4个十 写作：
5读40作：
五百四十
4、 4个百和5个一 写作： 40读5 作：
四百零五
5、8个百 2个十和3个一 写作： 8读23作： 八百二十三
1 000 以内数的认识
千 百 十个
读作： 一百二十六
千 百 十个
三百零四
千 百 十个
五百七十
读数从＿高＿位位读起，1000以内的数，先读＿ 位，百有几个百读＿＿，有
几几百个十读＿＿＿，有几几个十一就读＿＿如果中间有几一个“0”就直接读＿
＿，末尾无论有几零个“0”都＿＿＿。
不读
1 000 以内数的认识
100
100
每列有还10可个以，再10圈列出，11000个个 10就是圆10点0，。比100多。
图中还我有剩先二下圈百三出三十1十0五0五个个个圆圆圆点点。点。。
二、探究新知
数的组成。
你会用小棒表示这个数吗？
100
100
同学们的方法非常好，数数的时候可以先数出 整百数，再与剩下的部分合起来。
图中有二百三十五个圆点。
千 百 十个
计数器十位没有珠子，读的 时候应该读出这个0
读作：二百零五
写作：205
如：504、308……
总结有“0”的读写法
千 百 十个
读作：二百三十 写作：2 3 0
千 百 十个
读作：二百零五 写作： 2 0 5
像230、200“0”在末尾不读， 像205、304“0”在中间要读，
读作：一百零八元
二、谁能正确地填空并读、写出下列数字
1、940是由（ 9）个百和（ ）个4 十组成的。
2、904是由（ 9）个百和（ ）4个一组成的。
3、5个百和4个十 写作：
5读40作：
五百四十
4、 4个百和5个一 写作： 40读5 作：
四百零五
5、8个百 2个十和3个一 写作： 8读23作： 八百二十三
1 000 以内数的认识
千 百 十个
读作： 一百二十六
千 百 十个
三百零四
千 百 十个
五百七十
读数从＿高＿位位读起，1000以内的数，先读＿ 位，百有几个百读＿＿，有
几几百个十读＿＿＿，有几几个十一就读＿＿如果中间有几一个“0”就直接读＿
＿，末尾无论有几零个“0”都＿＿＿。
不读
1 000 以内数的认识
100
100
每列有还10可个以，再10圈列出，11000个个 10就是圆10点0，。比100多。
图中还我有剩先二下圈百三出三十1十0五0五个个个圆圆圆点点。点。。
二、探究新知
数的组成。
你会用小棒表示这个数吗？
100
100
同学们的方法非常好，数数的时候可以先数出 整百数，再与剩下的部分合起来。
图中有二百三十五个圆点。
千 百 十个
计数器十位没有珠子，读的 时候应该读出这个0
读作：二百零五
写作：205
如：504、308……
总结有“0”的读写法
千 百 十个
读作：二百三十 写作：2 3 0
千 百 十个
读作：二百零五 写作： 2 0 5
像230、200“0”在末尾不读， 像205、304“0”在中间要读，
1000以内数的认识PPT课件 人教新课标(共26张PPT)
千百 十个
从一百九十八起，一个一个地数到二百零三
千百 十个
关卡 3
从九百七十起，一十一十地数到一千
一千 九百九十 九百七十 九百八十
砍树计划
100
100 10 10 10
2个百
3个十 5个一
密码是由４个百和３个一组成的，
在计数器上拨出密码并在答题纸上写 出这个数才能通过。
密码门
密码是由３个百和６个十组成的，
（1）比较：这三段话之间有什么不同点？ （引导学生在感性阅读的基础上进行理性分析，领悟作者观察、描写之巧妙。）
（2）尝试将这三段话按树根、树枝、树叶的顺序改写成一段话。 （这是一项语言表达练习，同时也是理解的深化。）
2．自由读课文第12、13自然段。 （1）思考：用一句话表达你的感受，并想想你的感受来自于课文的什么地方？ （宽泛的问题，有利于扩大学生的阅读心理空间，善于表达自己的感受是一种能力，也是一种素质。） （2）根据学生的回答随机点拨： ①理解“我们继续拍掌……有的在扑翅膀”一句。 A．想象句子所描写的情景。 B．有感情朗读句子。 ②联系上下文理解词语“应接不暇”。
在计数器上拨出密码并在答题纸上写 出这个数才能通过。
密码门
100—200之间
110元
遇到困难或坏人时 拨打的电话号码
猜猜书包的价格
三位数，每一个数位上的数字99相9元同 最大的三位数
猜猜汽车的价格
党建宣传墙上有1000多字。
二年级共有7个班，有学生3标： 1．熟读课文，有感情朗读课文第二部分的有关句段，感受“鸟的天堂”里众鸟纷飞的壮观景象。 2．学习课文第二部分，理解“应接不暇”、“留恋”等词语的意思，会用“应接不暇”造句。 3．精读课文，体会课文描写景物动态和静态的方法，了解作者观察描写的精细、巧妙。 教学过程：
从一百九十八起，一个一个地数到二百零三
千百 十个
关卡 3
从九百七十起，一十一十地数到一千
一千 九百九十 九百七十 九百八十
砍树计划
100
100 10 10 10
2个百
3个十 5个一
密码是由４个百和３个一组成的，
在计数器上拨出密码并在答题纸上写 出这个数才能通过。
密码门
密码是由３个百和６个十组成的，
（1）比较：这三段话之间有什么不同点？ （引导学生在感性阅读的基础上进行理性分析，领悟作者观察、描写之巧妙。）
（2）尝试将这三段话按树根、树枝、树叶的顺序改写成一段话。 （这是一项语言表达练习，同时也是理解的深化。）
2．自由读课文第12、13自然段。 （1）思考：用一句话表达你的感受，并想想你的感受来自于课文的什么地方？ （宽泛的问题，有利于扩大学生的阅读心理空间，善于表达自己的感受是一种能力，也是一种素质。） （2）根据学生的回答随机点拨： ①理解“我们继续拍掌……有的在扑翅膀”一句。 A．想象句子所描写的情景。 B．有感情朗读句子。 ②联系上下文理解词语“应接不暇”。
在计数器上拨出密码并在答题纸上写 出这个数才能通过。
密码门
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二年级共有7个班，有学生3标： 1．熟读课文，有感情朗读课文第二部分的有关句段，感受“鸟的天堂”里众鸟纷飞的壮观景象。 2．学习课文第二部分，理解“应接不暇”、“留恋”等词语的意思，会用“应接不暇”造句。 3．精读课文，体会课文描写景物动态和静态的方法，了解作者观察描写的精细、巧妙。 教学过程：
人教版小学数学《1000以内数的认识》精品PPT课件1
A 十位
B 百位
C 个位
“935”这个数的最
高位是0个十是（ 100），（ 10 ）个
一百是一千。
2、3个百和5个十组成的数是
（ 350 ）。 3、408里面有（ 4 ）个百和
（ 8 ）个一。
4、299前面的一个数是
（ 298），后面的一个数是 （ 300 ）。
课堂小结
❖
3. 人的一 生会遇 到很多 事很多 人,不可 能事事 称心, 处处如 意,需要 我们坚 强,需要 我们都 有一颗 平常心, 一种平 和的心 态,学 会面对, 懂得感 恩。
❖
4.记得有 句禅语 道，当 你抱怨 自己的 鞋不好 时,却发 现有人 竟没有 脚。所 以,不管 你是谁 ,不管 你在做 什么,都 有存在 的理由, 都要尽 心尽力 地去付 出,这样 才可以 拥有无 怨无悔 的快乐 人生
❖
6. 因为这个故事体现了中华民族的优 良传统 ,是地 坛成就 了一位 卓越的 作家,在 他身上 体现了 我们这 个民族 的自强 不息的 精神;也 是地坛 成就了 一位伟 大的中 国母亲, 她身上 散发着 母爱的 光芒。
❖
7.不会讲 述。史 铁生的 故事只 是我们 生活中 的一个 个例,与 地坛传 统的文 化风格 不相符 合,参观 地坛的 人,大 多只是 想了解 中国丰 厚的文 化底蕴 和历史 知识,讲 史铁生 的故事 与地坛 本身所 代表的 旅游文 化出入 太大。
❖ 这节课你有什么收获？
❖
1.如果没 有博爱, 他就无 法观察 数年来 地坛的 变迁,以 及每一 位进出 地坛的 人的特 点,只 有对生 活充满 热爱,情 感升华 到博爱 的人,才 能那么 细致地 观察一 切,精心 地记载 一切, 用美丽 的文字 描述一 切;
人教版《1000以内数的认识》ppt-新人教版1
•
2.只有心 底有爱 的人,才 能感悟 出人生 的意义, 从痛苦 境地爬 过,走 向光明; 只有心 底有爱 的人,他 才会如 此懂得 感恩,知 道忏悔 ,才能 勇敢面 对自己 年轻时 犯下的 错,才能 把一切 写出来, 让世人 得到教 育与启 迪。
•
3. 人的一 生会遇 到很多 事很多 人,不可 能事事 称心, 处处如 意,需要 我们坚 强,需要 我们都 有一颗 平常心, 一种平 和的心 态,学 会面对, 懂得感 恩。
密码门
100—200之间
110元
遇到困难或坏人时 拨打的电话号码
三位数，每一个数位上的数字99相9元同 最大的三位数
党建宣传墙上有1000多字。
二年级共有7个班，有学生392人。
通过今天的学习 你有什么收获？
•
1.如果没 有博爱, 他就无 法观察 数年来 地坛的 变迁,以 及每一 位进出 地坛的 人的特 点,只 有对生 活充满 热爱,情 感升华 到博爱 的人,才 能那么 细致地 观察一 切,精心 地记载 一切, 用美丽 的文字 描述一 切;
人教版小学数学二年级下册第七单元
1000以内数的认识
关卡1 关卡2 关卡3
估一估，大约有多少根小棒？
一根一根地数 10个一是 十
一十一十地数 10个十是 一百
一百一百地数 10个一百是一千
千 百十个 位 位位位
从一百九十八起，一个一个地数到二百零三
千百 十个
从一百九十八起，一个一个地数到二百零三
•
6. 因为这个故事体现了中华民族的优 良传统 ,是地 坛成就 了一位 卓越的 作家,在 他身上 体现了 我们这 个民族 的自强 不息的 精神;也 是地坛 成就了 一位伟 大的中 国母亲, 她身上 散发着 母爱的 光芒。
人教版《1000以内数的认识》(完美版)PPT课件1
每列有还10可个以，再10圈列出，11000个个
在 位写 ，如果哪个数位一个都没有
。 10就是圆10点0，。比100多。
你能试着读出并写出这个数码？
你能试着读出并写出这个数码？ 图中还我有剩先二下圈百三出三十10十五0个五个圆圆个点点圆。。点。
二、探究新知
数的组成。
你会用小棒表示这个数吗？
100
100
同学们的方法非常好，数数的时候可以先数出 整百数，再与剩下的部分合起来。
图中有二百三十五个圆点。
二百三十五是由2个百、（ 3） 码？
100
100
千 百 十个
写作：2 3 5
读作：二百三十五
它们都表示由2个百，3个十，5个一 组成的数。
你能试着读出并写出这个数码？
二、探究新知
二百三十五是由2个百、（ ）个十和
数的组成。 它们都表示由2个百，3个十，5个一组成的数。
你能在计数器上表示这个数码？
2个估一一百估是图二中百有，多与少三个十圆五点？ 合起来是二百三十五。
2个一百是二百，与三十五 今年登山比赛，各组参赛人数分别是：男子甲组五百四十六(
)人，男子乙组六百二十( )人，男子丙组九百( )
人。
写时不论读还是不读一定要写“0”占位
100 100 不读出零的有： 五百二十 二百五十
今年登山比赛，各组参赛人数分别是：男子甲组五百四十六(
)人，男子乙组六百二十( )人，男子丙组九百( )
人。
写时不论读还是不读一定要写“0”占位
一十一十地数，10 个十是(一百 )。
整百数，再与剩下的部分合起来。 （）
你能试着读出并写出这个数码？
千 百 十 一十一十地数，10 个十是(一百 )。 个
人教版《1000以内数的认识》ppt课件1(共16张PPT)
课本P79 练习十六第1题
一十一十地数，10个十是( )。
在下面各数的后面连续数出5个数。
一个一个地数，10个一是( )。
课本P79 练习十六第1题
一十一十地数，10个十是( )。
在下面各数的后面连续数出5个数。
在下面各数的后面连续数出5个数。
在下面各数的后面连续数出5个数。
课本P79 练习十六第1题
100
100
这个数是由（ 2）个百、（ ）3 个十和（ ）5个一组成的。
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这个数是由（ 2）个百、（ ）3个十和（ ）个5 一组
成的。
这个数是由（ 3）个百、（ 6）个十和（ ）8 个一 组成的。
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课本P79 练习十六第1题
一个一个地数，10个一是( )。 一千
一个一个地数，10个一是( )。
)。十
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新人教版小学数学《1000以内数的认识》PPT课件完美1
。写作：582
其中： 5表示（ 5个百 ）； 8表示（ 8个十 ）； 2表示 （ 2个一）。
这片树林有六百零八棵树。
写作：608
其中： 6表示（ 6个百 ）； 8表示（ 8个一 ）。
读出下面各数。
我国野生大熊猫数
量不超过1000只。
读作 一千 ：
我国野生金丝猴数量
在760只左右。
读作 七百六十 ：
1000以内 数的认识
吴辉：女、汉族，于一九七三年 八月出生。从教十五 年，曾多次荣获
市级和校级先进。撰写的教育教学论 文《唱得好说得更好》在中国德育报 发表。《用赏识的眼光评价学生》在 新疆中小学教育发表。《浅谈如何形 成良好的班风》在巴州教育发表。教 学设计《找规律》《 1000以内数的认 识》录像课荣获自治区二等奖等。
价值多少元？
它的价值是3位数， 每一个数位上的数字相 同。
它是一个最大的、 最接近1000的三位数。
999元
价值多少元？
它的价格比400少 2
398元
价值多少元？
它的个位是0，十位 和百位都是最小的一位 数，这个数是多少？
110元
【新教材小学数学】1000以内数的认 识PPT精 品课件 人教版 1
【新教材小学数学】1000以内数的认 识PPT精 品课件 人教版 1
【新教材小学数学】1000以内数的认 识PPT精 品课件 人教版 1
下面三张卡片能组成几个三位 数（257、275 、 527 、 572 、 725 、 752 、 ）最大的三位数是（752 ）。
257
【新教材小学数学】1000以内数的认 识PPT精 品课件 人教版 1
•
5.反复手法的运用是本诗在表现形式 上的一 大特色 。本诗 的前三 节，都 用大致 相同的 语言形 式表明 作者相 信未来 不变的 信念， 每一节 最后都 由“相 信未来 ”四个 字结尾 。而且 用冒号 把它们 凸现出 来，如 音乐中 的主题 句反复 出现， 强化了 作品的 主旋律 ，增强 了诗文 的感染 力，突 出了诗 歌的主 旨。
其中： 5表示（ 5个百 ）； 8表示（ 8个十 ）； 2表示 （ 2个一）。
这片树林有六百零八棵树。
写作：608
其中： 6表示（ 6个百 ）； 8表示（ 8个一 ）。
读出下面各数。
我国野生大熊猫数
量不超过1000只。
读作 一千 ：
我国野生金丝猴数量
在760只左右。
读作 七百六十 ：
1000以内 数的认识
吴辉：女、汉族，于一九七三年 八月出生。从教十五 年，曾多次荣获
市级和校级先进。撰写的教育教学论 文《唱得好说得更好》在中国德育报 发表。《用赏识的眼光评价学生》在 新疆中小学教育发表。《浅谈如何形 成良好的班风》在巴州教育发表。教 学设计《找规律》《 1000以内数的认 识》录像课荣获自治区二等奖等。
价值多少元？
它的价值是3位数， 每一个数位上的数字相 同。
它是一个最大的、 最接近1000的三位数。
999元
价值多少元？
它的价格比400少 2
398元
价值多少元？
它的个位是0，十位 和百位都是最小的一位 数，这个数是多少？
110元
【新教材小学数学】1000以内数的认 识PPT精 品课件 人教版 1
【新教材小学数学】1000以内数的认 识PPT精 品课件 人教版 1
【新教材小学数学】1000以内数的认 识PPT精 品课件 人教版 1
下面三张卡片能组成几个三位 数（257、275 、 527 、 572 、 725 、 752 、 ）最大的三位数是（752 ）。
257
【新教材小学数学】1000以内数的认 识PPT精 品课件 人教版 1
•
5.反复手法的运用是本诗在表现形式 上的一 大特色 。本诗 的前三 节，都 用大致 相同的 语言形 式表明 作者相 信未来 不变的 信念， 每一节 最后都 由“相 信未来 ”四个 字结尾 。而且 用冒号 把它们 凸现出 来，如 音乐中 的主题 句反复 出现， 强化了 作品的 主旋律 ，增强 了诗文 的感染 力，突 出了诗 歌的主 旨。
《1000以内数的认识》PPT课件人教新课标(共26张PPT)
人教版小学数学二年级下册第七单元
1000以内数的认识
关卡1 关卡2 关卡3
关ห้องสมุดไป่ตู้ 1
估一估，大约有多少根小棒？
一根一根地数 10个一是 十
一十一十地数 10个十是 一百
一百一百地数 10个一百是一千
千 百十个 位 位位位
关卡 2
从一百九十八起，一个一个地数到二百零三
千百 十个
从一百九十八起，一个一个地数到二百零三
千百 十个
从一百九十八起，一个一个地数到二百零三
千百 十个
关卡 3
从九百七十起，一十一十地数到一千
一千 九百九十 九百七十 九百八十
砍树计划
100
100 10 10 10
2个百
3个十 5个一
密码是由４个百和３个一组成的，
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密码门
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100—200之间
遇到困难或坏人时 拨打的电话号码
猜猜书包的价格
三位数，每一个数位上的数字相同 最大的三位数
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党建宣传墙上有1000多字。
二年级共有7个班，有学生392人。
上节课我们跟随着作者去访问了他的一个老朋友，那座古老的石桥。这节课让我们继续走入深山去探望我们那些特殊的朋友！ （二）、朋友相见，感受情意 1、除了“古桥”这位老朋友以外，还探访了哪些好朋友呢？他们之间情谊如何，你是从哪些语句中感知的？请你们拿起书本，快速地浏览一遍。 2、交流探究，品评赏读
有侧重地品析下列语句。 走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。 （1）作者在这里用了什么表达方法？这样写有什么好处？用朗读来加深自己的体会。 （2）有感情地朗读。 我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。 （1）默读，想象作者描写的情景。 （2）同桌互读，交流对这段话的体会。 （3）指名汇报对这段话的理解。（丰富的想象；写出了融入大自然的感受） （4）带着自己的体会多读几遍。 这山中的一切，哪个不是我的朋友？ （1）指哪些朋友呢？请熟读第五自然段。 （2）“哪个不是我的朋友”言外之意是什么？用具体的朋友替换掉“这山中的朋友”，可以怎么说？（这山中的山泉溪流就是我的朋友；这山中的瀑布、悬崖、溪流，哪个不是我的朋友？……） 我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上，仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
1000以内数的认识
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一根一根地数 10个一是 十
一十一十地数 10个十是 一百
一百一百地数 10个一百是一千
千 百十个 位 位位位
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千百 十个
从一百九十八起，一个一个地数到二百零三
千百 十个
从一百九十八起，一个一个地数到二百零三
千百 十个
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从九百七十起，一十一十地数到一千
一千 九百九十 九百七十 九百八十
砍树计划
100
100 10 10 10
2个百
3个十 5个一
密码是由４个百和３个一组成的，
在计数器上拨出密码并在答题纸上写 出这个数才能通过。
密码门
密码是由３个百和６个十组成的，
在计数器上拨出密码并在答题纸上写 出这个数才能通过。
密码门
100—200之间
遇到困难或坏人时 拨打的电话号码
猜猜书包的价格
三位数，每一个数位上的数字相同 最大的三位数
猜猜汽车的价格
党建宣传墙上有1000多字。
二年级共有7个班，有学生392人。
上节课我们跟随着作者去访问了他的一个老朋友，那座古老的石桥。这节课让我们继续走入深山去探望我们那些特殊的朋友！ （二）、朋友相见，感受情意 1、除了“古桥”这位老朋友以外，还探访了哪些好朋友呢？他们之间情谊如何，你是从哪些语句中感知的？请你们拿起书本，快速地浏览一遍。 2、交流探究，品评赏读
有侧重地品析下列语句。 走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。 （1）作者在这里用了什么表达方法？这样写有什么好处？用朗读来加深自己的体会。 （2）有感情地朗读。 我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。 （1）默读，想象作者描写的情景。 （2）同桌互读，交流对这段话的体会。 （3）指名汇报对这段话的理解。（丰富的想象；写出了融入大自然的感受） （4）带着自己的体会多读几遍。 这山中的一切，哪个不是我的朋友？ （1）指哪些朋友呢？请熟读第五自然段。 （2）“哪个不是我的朋友”言外之意是什么？用具体的朋友替换掉“这山中的朋友”，可以怎么说？（这山中的山泉溪流就是我的朋友；这山中的瀑布、悬崖、溪流，哪个不是我的朋友？……） 我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上，仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
新人教版小学数学《1000以内数的认识》精品课件1
猜一猜大约有几颗豆豆？
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
一个一个地数 10个一是（十）
现在大约有几颗豆豆呢 ？
10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
一十一十地数， 10个十是（一百）
如果每瓶有100颗豆豆， 猜一猜这里大约有多少颗豆豆？
100 100 100 100 100 1000 100 100 100 100 100
【新教材小学数学】1000以内数的认 识ppt优 秀课件 人教版 1
【新教材小学数学】1000以内数的认 识ppt优 秀课件 人教版 1
以下是丁丁的日记，日记中所用的 数量都正确吗？不正确的请改一改。
今天，爸爸、妈妈带着我和妹妹 一家四四十人到中华广场去看电影。爸 爸妈妈买的是成人票，每张四四百十元， 我和妹妹买的是学生票，比他们的便 宜多了。这场电影很好看，给我留下 了深刻的印象，于是我回家在一张四四千百 字的作文纸写了看后感。
•
4.一切为了学生全面、健康、和谐发 展。新 课程三 维度目 标也把 情感态 度和价 值观的 培养提 到与知 识技能 、过程 方法同 等重要 的地位 上来。 基于这 样的理 念，和 谐教育 便以受 教育者 的全面 、健康 、和谐 发展为 目标， 以人的 自身发 展需求 与社会 发展需 要相和 谐为宗 旨协调 组织各 种教育 要素。
千百 十个
一个一个地数，从188数到204。
千百 十个
一个一个地数，从985数到1000。
999再添上1是多少？
千百 十个
你真棒
写一写、说一说
1.写出一个数位上没有0的三位数， 并向大家介绍它的读法与组成。
【新教材小学数学】1000以内数的认 识ppt优 秀课件 人教版 1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
一个一个地数 10个一是（十）
现在大约有几颗豆豆呢 ？
10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
一十一十地数， 10个十是（一百）
如果每瓶有100颗豆豆， 猜一猜这里大约有多少颗豆豆？
100 100 100 100 100 1000 100 100 100 100 100
【新教材小学数学】1000以内数的认 识ppt优 秀课件 人教版 1
【新教材小学数学】1000以内数的认 识ppt优 秀课件 人教版 1
以下是丁丁的日记，日记中所用的 数量都正确吗？不正确的请改一改。
今天，爸爸、妈妈带着我和妹妹 一家四四十人到中华广场去看电影。爸 爸妈妈买的是成人票，每张四四百十元， 我和妹妹买的是学生票，比他们的便 宜多了。这场电影很好看，给我留下 了深刻的印象，于是我回家在一张四四千百 字的作文纸写了看后感。
•
4.一切为了学生全面、健康、和谐发 展。新 课程三 维度目 标也把 情感态 度和价 值观的 培养提 到与知 识技能 、过程 方法同 等重要 的地位 上来。 基于这 样的理 念，和 谐教育 便以受 教育者 的全面 、健康 、和谐 发展为 目标， 以人的 自身发 展需求 与社会 发展需 要相和 谐为宗 旨协调 组织各 种教育 要素。
千百 十个
一个一个地数，从188数到204。
千百 十个
一个一个地数，从985数到1000。
999再添上1是多少？
千百 十个
你真棒
写一写、说一说
1.写出一个数位上没有0的三位数， 并向大家介绍它的读法与组成。
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人教版《1000以内数的认识》ppt课件1全文
拨 一 拨
257 603 560
闯关开始
第一关
这片树林有608棵树。
图片中有582朵花。
5表示 ( ) 8表示 ( )2表示 （ )
1000以内数的认识
十
10个一是 ( )
1
2
4
3
6
8
7
10
9
5
一个一个地数 Leabharlann 203040
50
60
70
10
80
90
100
10个十是（ ）
一百
十个十个地数，
100
200
300
400
500
600
700
800
900
1000
一百一百地数
一千
10个一百是( )
203元
吸尘器的价格是多少
398元
它的价格比400少2
它的个位是0，十位和百位都是最小的一位数，这个数是多少？
110元
第 三 关
选一选
由7个百和2个一组成的数是（ ）
选择
c
“935”这个数的最高位是（ ）
B
第 四 关
填一填
1、10个十是（ ），（ ）个一百是一千。
2、3个百和5个十组成的数是（ ）。
3、408里面有（ ）个百和（ ）个一。
填空
4、299前面的一个数是（ ），后面的一个数是（ ）。
10
350
4
8
298
100
300
课堂小结
这节课你有什么收获？
我 的 发 现
当物体的个数较少时，可以一个一个地数；当物体的个数较多时，可以十个十个地数；当物体的个数更多时，可以一百一百地数。
257 603 560
闯关开始
第一关
这片树林有608棵树。
图片中有582朵花。
5表示 ( ) 8表示 ( )2表示 （ )
1000以内数的认识
十
10个一是 ( )
1
2
4
3
6
8
7
10
9
5
一个一个地数 Leabharlann 203040
50
60
70
10
80
90
100
10个十是（ ）
一百
十个十个地数，
100
200
300
400
500
600
700
800
900
1000
一百一百地数
一千
10个一百是( )
203元
吸尘器的价格是多少
398元
它的价格比400少2
它的个位是0，十位和百位都是最小的一位数，这个数是多少？
110元
第 三 关
选一选
由7个百和2个一组成的数是（ ）
选择
c
“935”这个数的最高位是（ ）
B
第 四 关
填一填
1、10个十是（ ），（ ）个一百是一千。
2、3个百和5个十组成的数是（ ）。
3、408里面有（ ）个百和（ ）个一。
填空
4、299前面的一个数是（ ），后面的一个数是（ ）。
10
350
4
8
298
100
300
课堂小结
这节课你有什么收获？
我 的 发 现
当物体的个数较少时，可以一个一个地数；当物体的个数较多时，可以十个十个地数；当物体的个数更多时，可以一百一百地数。
新人教版小学数学《1000以内数的认识》PPT名师课件1
4. 读数时，从高位读起，百位上是几就读几百， 十位上是几就读几十，个位上是几就读几。 中间有一个 0，读作“零”，末尾不管有几 个 0 都不读。
5. 数的组成：看每个数位上是几，就是由几个 这样的计数单位组成的。
【新教材小学数学】1000以内数的认 识PPT课 件下载 人教版 1
【新教材小学数学】1000以内数的认 识PPT课 件下载 人教版 1
一百四十六 五百六十五
三百零八 八百九十七
四百一十九 九百九十五
请同学们自己数一数。
3.(选自教材P79 T2)按要求数数。
(1)从九百八十五起，一个一个地数到一千。 (2)从八百六十起，一十一十地数到一千。 (3)从一百起，一百一百地数到一千。
请同学们自己数一数。
4.(选自教材P79 T3)
千百十个 位位位位
千百十个 上写5，读作：五。
位位位位
读数和写数都要 从高位起。
写作：2 3 5 读作：二百三十五
知识提炼
1. 写数时，从高位写起，几个百就在百位上写 几，几个十就在十位上写几，几个一就在个 位上写几。哪一位上一个计数单位也没有， 就写“0”占位。
2. 读数时，从高位读起，百位上是几就读几百， 十位上是几就读几十，个位上是几就读几。 中间有一个 0，读作“零”，末尾不管有几 个 0 都不读。
现在是（ 9 ）百（ 9 ） 十（ 9 ），再在个位上 拨一个珠就是（1000）。
5.(选自教材P79 T4)估一估，数一数。 （ ）只
请同学们自己 估一估。
6.我会判断。（对的画“√”，错的画“×”）
（1）一十一十地数，五百六十后面第 4个数 是六百。 （ √ ） （2）一个一个地数，九百前面一个数是八百 九十，后面一个数是九百零一。 （ × ） （3）一十一十地数，九百七十后面第 3个数 是一千。 （ √ ）
5. 数的组成：看每个数位上是几，就是由几个 这样的计数单位组成的。
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【新教材小学数学】1000以内数的认 识PPT课 件下载 人教版 1
一百四十六 五百六十五
三百零八 八百九十七
四百一十九 九百九十五
请同学们自己数一数。
3.(选自教材P79 T2)按要求数数。
(1)从九百八十五起，一个一个地数到一千。 (2)从八百六十起，一十一十地数到一千。 (3)从一百起，一百一百地数到一千。
请同学们自己数一数。
4.(选自教材P79 T3)
千百十个 位位位位
千百十个 上写5，读作：五。
位位位位
读数和写数都要 从高位起。
写作：2 3 5 读作：二百三十五
知识提炼
1. 写数时，从高位写起，几个百就在百位上写 几，几个十就在十位上写几，几个一就在个 位上写几。哪一位上一个计数单位也没有， 就写“0”占位。
2. 读数时，从高位读起，百位上是几就读几百， 十位上是几就读几十，个位上是几就读几。 中间有一个 0，读作“零”，末尾不管有几 个 0 都不读。
现在是（ 9 ）百（ 9 ） 十（ 9 ），再在个位上 拨一个珠就是（1000）。
5.(选自教材P79 T4)估一估，数一数。 （ ）只
请同学们自己 估一估。
6.我会判断。（对的画“√”，错的画“×”）
（1）一十一十地数，五百六十后面第 4个数 是六百。 （ √ ） （2）一个一个地数，九百前面一个数是八百 九十，后面一个数是九百零一。 （ × ） （3）一十一十地数，九百七十后面第 3个数 是一千。 （ √ ）
人教版《1000以内数的认识》完美版课件1(共15张PPT)
（3）、（ ）个
是
（2）、读数时，从（ ）位读起，三位数中间有零需要（ ）出来，末尾有零时（ ）需要读，0的作用是（
估一估：有多少个小正方体？
估一估：有多少个小正方体？
（2）、（ ）个
是
十个十个地数，10 个十是( )。
一个一个地数，10 个一是( )。
）。
100
100
100
100
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100
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100
100
1000
估一估：有多少个小正方体？
一个一个地数，10 个一是( 十)。 十个十个地数，10 个十是( 一)百。
一百一百地数，
10个一百是一千。
我来抢答：
10 （1）、（ ）个
是
（2）、（ 10）个
是
（3）、（ ）个
是
读写上面的数及 各数的组成
谢谢大家
）位。 ）位。
（1）、（ ）个
是
（1）、一个数，从右边起第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位，第四位是（ ）位。
河北省邯郸市邯山区 实验小学
栗博琳
（3）、（ ）个
是
（2）、（ ）个
是
（1）、一个数，从右边起第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位，第四位是（ ）位。
人教版新课标二年级数学下册
十个十个地数，10 个十是( )。
河北省邯郸市邯山区 实验小学
间有零需要（ ）出来，末尾有零时（ 河北省邯郸市邯山区 实验小学
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第五单元万以内数的认识
千以内数的认识
猜一猜：鸟巢体育馆大约能坐多少人？
请你一个一个地数，从一百九十八数 到二百零六。
198、 199、 200、 201、 202、 203、 204、 205、
206
请你一个一个地数，从九百八十五数 到一千。
985、 986、 987、 988、 989、
A 十位
B 百位
C 个位
“935”这个数的最
高位是（ B ）
【新教材小学数学】1000以内数的认 识优秀 课件人 教版2
填空
1、10个十是（ 100 ），（ 10 ）个
一百是一千。 2、3个百和5个十组成的数是
（ 350 ）。 3、408里面有（ 4 ）个百和
（ 8 ）个一。
4、299前面的一个数是
请你一百个一百个地数，从200数到1000。
200、 300、 400、 500、 600、 700、 800、 900、 1000、
1个百 2个十 6个一
万千百十个
写作： 1 2 6
读作： 一百二十六
3个百 0个十 4个一
万千百十个
写作： 3 0 4
读作： 三百零四
8个十
5个百 8个十
万千百十个
110元
【新教材小学数学】1000以内数的认 识优秀 课件人 教版2
选
由7个百和2个一
择
组成的数是（ c）
C
A
270
B
207
702
D
720
【新教材小学数学】1000以内数的认 识优秀 课件人 教版2
【新教材小学数学】1000以内数的认 识优秀 课件人 教版2 【新教材小学数学】1000以内数的认 识优秀 课件人 教版2
我国野生大熊猫数 我国野生金丝猴数量
量不超过1000只。 在760只左右。
读作：一千
读作：七百六十
价值多少元？
它的价值是3位数， 每一个数位上的数字相 同。
它是一个最大的、 最接近1000的三位数。
999元
价值多少元？
它的价格比400少 2
398元
价值多少元？
它的个位是0，十位 和百位都是最小的一位 数，这个数是多少？
❖
5.反复手法的运用是本诗在表现形式 上的一 大特色 。本诗 的前三 节，都 用大致 相同的 语言形 式表明 作者相 信未来 不变的 信念， 每一节 最后都 由“相 信未来 ”四个 字结尾 。而且 用冒号 把它们 凸现出 来，如 音乐中 的主题 句反复 出现， 强化了 作品的 主旋律 ，增强 了诗文 的感染 力，突 出了诗 歌的主 旨。
写作： 8 0
读作： 八十
万： 五百八十
写出下面各数。
图片中有五百八十二朵花。 这片树林有六百零八棵树。
写作：582
写作：608
其中： 5表示（ 5个百 ）； 8表示（ 8个十 ）； 2表示 （ 2个一）。
其中：
6表示（ 6个百 ）； 8表示（ 8个一 ）。
读出下面各数。
❖
2.同学们，相信你们大多数同学都有 旅游的 经历， 请大家 交流一 下，到 过哪些 名山大 川，有 什么感 受？大 自然中 的山水 ，不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感，今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中，学 习为人 为事的 道理。
❖
3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚 至熟视 无睹了 ，不论 是农村 还是城 镇，往 来于胡 同之中 的经验 是有的 。但对 于胡同 中蕴含 的文化 内涵却 不大注 意。
【新教材小学数学】1000以内数的认 识优秀 课件人 教版2
【新教材小学数学】1000以内数的认 识优秀 课件人 教版2 【新教材小学数学】1000以内数的认 识优秀 课件人 教版2
【新教材小学数学】1000以内数的认 识优秀 课件人 教版2
❖
1.训练创新思维能力，培养他们的写 作能力 。写文 章表达 感情时 ，不一 定要选 择雄伟 壮观的 景物和 轰轰烈 烈的事 情，只 要我们 的情感 是真实 的，是 浓厚的 ，那么 从小处 着手， 涓涓细 流同样 也能打 动人心 ，所以 ，我们 平时在 写作时 也可以 学以致 用，努 力做到 “情到 自然最 为真”.
【新教材小学数学】1000以内数的认 识优秀 课件人 教版2
990、 991、 992、 993 994
995 996
997 998 999
1000
请你十个十个地数，从200数到260。
200、 210、 220、 230、 240、 250、 260、
请你五十个五十个地数，从300数到600。 300、 350、 400、 450、 500、 550、 600、
（ 298），后面的一个数是 （ 300 ）。
【新教材小学数学】1000以内数的认 识优秀 课件人 教版2
【新教材小学数学】1000以内数的认 识优秀 课件人 教版2
下面三张卡片能组成几个三位 数（257、275 、 527 、 572 、 725 、 752）、 最大的三位数是（ 752 ）。
257
❖
4.一切为了学生全面、健康、和谐发 展。新 课程三 维度目 标也把 情感态 度和价 值观的 培养提 到与知 识技能 、过程 方法同 等重要 的地位 上来。 基于这 样的理 念，和 谐教育 便以受 教育者 的全面 、健康 、和谐 发展为 目标， 以人的 自身发 展需求 与社会 发展需 要相和 谐为宗 旨协调 组织各 种教育 要素。
千以内数的认识
猜一猜：鸟巢体育馆大约能坐多少人？
请你一个一个地数，从一百九十八数 到二百零六。
198、 199、 200、 201、 202、 203、 204、 205、
206
请你一个一个地数，从九百八十五数 到一千。
985、 986、 987、 988、 989、
A 十位
B 百位
C 个位
“935”这个数的最
高位是（ B ）
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填空
1、10个十是（ 100 ），（ 10 ）个
一百是一千。 2、3个百和5个十组成的数是
（ 350 ）。 3、408里面有（ 4 ）个百和
（ 8 ）个一。
4、299前面的一个数是
请你一百个一百个地数，从200数到1000。
200、 300、 400、 500、 600、 700、 800、 900、 1000、
1个百 2个十 6个一
万千百十个
写作： 1 2 6
读作： 一百二十六
3个百 0个十 4个一
万千百十个
写作： 3 0 4
读作： 三百零四
8个十
5个百 8个十
万千百十个
110元
【新教材小学数学】1000以内数的认 识优秀 课件人 教版2
选
由7个百和2个一
择
组成的数是（ c）
C
A
270
B
207
702
D
720
【新教材小学数学】1000以内数的认 识优秀 课件人 教版2
【新教材小学数学】1000以内数的认 识优秀 课件人 教版2 【新教材小学数学】1000以内数的认 识优秀 课件人 教版2
我国野生大熊猫数 我国野生金丝猴数量
量不超过1000只。 在760只左右。
读作：一千
读作：七百六十
价值多少元？
它的价值是3位数， 每一个数位上的数字相 同。
它是一个最大的、 最接近1000的三位数。
999元
价值多少元？
它的价格比400少 2
398元
价值多少元？
它的个位是0，十位 和百位都是最小的一位 数，这个数是多少？
❖
5.反复手法的运用是本诗在表现形式 上的一 大特色 。本诗 的前三 节，都 用大致 相同的 语言形 式表明 作者相 信未来 不变的 信念， 每一节 最后都 由“相 信未来 ”四个 字结尾 。而且 用冒号 把它们 凸现出 来，如 音乐中 的主题 句反复 出现， 强化了 作品的 主旋律 ，增强 了诗文 的感染 力，突 出了诗 歌的主 旨。
写作： 8 0
读作： 八十
万： 五百八十
写出下面各数。
图片中有五百八十二朵花。 这片树林有六百零八棵树。
写作：582
写作：608
其中： 5表示（ 5个百 ）； 8表示（ 8个十 ）； 2表示 （ 2个一）。
其中：
6表示（ 6个百 ）； 8表示（ 8个一 ）。
读出下面各数。
❖
2.同学们，相信你们大多数同学都有 旅游的 经历， 请大家 交流一 下，到 过哪些 名山大 川，有 什么感 受？大 自然中 的山水 ，不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感，今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中，学 习为人 为事的 道理。
❖
3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚 至熟视 无睹了 ，不论 是农村 还是城 镇，往 来于胡 同之中 的经验 是有的 。但对 于胡同 中蕴含 的文化 内涵却 不大注 意。
【新教材小学数学】1000以内数的认 识优秀 课件人 教版2
【新教材小学数学】1000以内数的认 识优秀 课件人 教版2 【新教材小学数学】1000以内数的认 识优秀 课件人 教版2
【新教材小学数学】1000以内数的认 识优秀 课件人 教版2
❖
1.训练创新思维能力，培养他们的写 作能力 。写文 章表达 感情时 ，不一 定要选 择雄伟 壮观的 景物和 轰轰烈 烈的事 情，只 要我们 的情感 是真实 的，是 浓厚的 ，那么 从小处 着手， 涓涓细 流同样 也能打 动人心 ，所以 ，我们 平时在 写作时 也可以 学以致 用，努 力做到 “情到 自然最 为真”.
【新教材小学数学】1000以内数的认 识优秀 课件人 教版2
990、 991、 992、 993 994
995 996
997 998 999
1000
请你十个十个地数，从200数到260。
200、 210、 220、 230、 240、 250、 260、
请你五十个五十个地数，从300数到600。 300、 350、 400、 450、 500、 550、 600、
（ 298），后面的一个数是 （ 300 ）。
【新教材小学数学】1000以内数的认 识优秀 课件人 教版2
【新教材小学数学】1000以内数的认 识优秀 课件人 教版2
下面三张卡片能组成几个三位 数（257、275 、 527 、 572 、 725 、 752）、 最大的三位数是（ 752 ）。
257
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4.一切为了学生全面、健康、和谐发 展。新 课程三 维度目 标也把 情感态 度和价 值观的 培养提 到与知 识技能 、过程 方法同 等重要 的地位 上来。 基于这 样的理 念，和 谐教育 便以受 教育者 的全面 、健康 、和谐 发展为 目标， 以人的 自身发 展需求 与社会 发展需 要相和 谐为宗 旨协调 组织各 种教育 要素。