语法(绝对是精华中的精华,太好用了...)

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高级语法精彩用法

高级语法精彩用法

高级语法精彩用法高级语法精彩用法导语:语法是语言的基础,它决定着我们如何组织词汇和句子来表达意思。

在日常交流中,我们通常使用基本语法规则来进行表达。

然而,对于那些想要更深入了解语言的人来说,掌握一些高级语法用法是非常有必要的。

本文将介绍一些高级语法精彩用法,包括从复合句到被动语态的运用,帮助读者深入理解和运用英语语法。

一、复合句复合句是由一个主句和一个或多个从句组成的句子。

从句可以是名词从句、定语从句或副词从句。

下面是一些复合句的例子:1. 名词从句名词从句是一个从句在句子中充当名词的角色。

它可以作为主语、宾语或表语。

例如:- 主语:What she said is important. (她说的话很重要。

)- 宾语:I don't know what to do.(我不知道该怎么办。

)- 表语:My belief is that everything happens for a reason.(我的信念是:天网恢恢疏而不漏。

)2. 定语从句定语从句用来修饰名词,通常跟在被修饰的名词后面。

例如:- The book that I lent you is very interesting.(我借给你的那本书很有趣。

)- The woman who is standing over there is my sister.(站在那边的女人是我的姐姐。

)在定语从句中,关系词(that、which、who等)在从句中充当连接词的角色,引导从句与主句之间的关系。

3. 副词从句副词从句用来修饰动词、形容词、副词或整个句子,并提供额外的信息。

例如:- I will go to the party if I finish my work in time.(如果我及时完成工作,我会去参加聚会。

)- She sings more beautifully than I thought.(她唱得比我想象的更美。

)- He held the flashlight so that we could find our way in the dark.(他拿着手电筒以便我们能在黑暗中找到路。

语法知识点归纳总结

语法知识点归纳总结

语法知识点归纳总结在下面的文章中,我将为您归纳总结几个常见的语法知识点。

请注意,以下内容并非小节一或小标题,而是直接介绍语法知识点。

---语法知识点归纳总结1. 句子结构句子是语言表达的基本单位,可以包含主语、谓语、宾语和其他修饰成分。

句子结构的正确使用是理解和表达意思的关键。

主语通常是指出动作或状态的人、事或物,谓语表示动作或状态,宾语是动作的接受者或影响者。

2. 时态时态用于表示动作或状态发生的时间。

常见的时态有一般现在时、一般过去时和一般将来时。

一般现在时用于表示经常性的、习惯性的或普遍真实的情况。

一般过去时用于表示过去所发生的动作或状态。

一般将来时用于表示将来将要发生的动作或状态。

3. 语态语态用于表示动作的执行者和承受者之间的关系。

主动语态表示主语是动作的执行者,被动语态表示主语是动作的承受者。

被动语态由助动词be加上动词的过去分词组成。

4. 语气语气用于表示说话人对所说内容的态度或说话人的意图。

常见的语气有陈述语气、祈使语气、感叹语气、虚拟语气和疑问语气。

陈述语气用于陈述事实或提出观点。

祈使语气用于发出命令或请求。

感叹语气用于表达强烈的情感或突出某种感受。

虚拟语气用于表示与事实相反的情况或假设的情况。

疑问语气用于提问或表示怀疑。

5. 词性与词形变化词性是词语在句子中的语法功能,常见的词性包括名词、代词、动词、形容词、副词、介词、连词和感叹词。

词形变化是指词语在不同语法环境下的形式变化,例如动词的时态、语态和语气的变化,形容词和副词的比较级和最高级形式等。

6. 语法修饰成分语法修饰成分是在句子中对其他词或短语进行修饰或补充的成分。

常见的语法修饰成分有定语、状语和补语。

定语用于修饰名词或代词,状语用于修饰动词、形容词、副词或全句,补语用于补充主语或宾语的意义或状态。

7. 从句和短语从句是句子中的一个分句,它可以作为名词、形容词或副词使用。

从句可以包括主语从句、宾语从句、表语从句和状语从句。

语法的用法总结

语法的用法总结

语法的用法总结嘿,朋友们!今天咱就来唠唠语法的那些事儿。

你说语法像啥?我觉得啊,语法就像咱盖房子的框架,没了它,那房子可就东倒西歪不成样子啦!咱说话、写文章要是没个正确的语法,那不就跟那乱搭的积木似的,随时都可能散架呀!比如说吧,句子的主谓宾得搞清楚呀。

主语就是那带头的,像个将军似的,谓语就是将军下的命令,宾语呢就是执行命令的对象。

这要是弄混了,那不就成笑话啦!就好比说“饭吃我”,这不是闹了个大笑话嘛!还有那名词、动词、形容词啥的,也都各有各的用处。

名词就是那些个具体的东西或者人呀,动词就是它们干的事儿,形容词呢就是给它们打扮打扮,让它们更显眼更好看。

你想想,要是没有这些区分,咱说话得多糊涂呀!“美丽跑”“高兴跳”,这像话吗?再说说时态吧,过去、现在、将来,这可得分得明明白白的。

你总不能说昨天发生的事儿用将来时吧,那别人不得以为你穿越啦!就像你跟人讲昨天去玩了,你得说“我昨天去玩了”,而不是“我明天去玩了”呀!咱学语法呀,可不能死记硬背,得像跟朋友相处一样,多熟悉熟悉,多运用运用。

平时说话、写东西的时候就多留意留意,慢慢就有感觉啦。

你说语法难不难?其实也没那么难啦!只要咱用心,就像学走路一样,一步一步来,总会走得稳稳当当的。

你看那些语文好的人,不都是语法用得溜溜的嘛!咱可别小瞧了语法这玩意儿,它可是咱语言的基石呀!有了它,咱才能把话说得漂亮,把文章写得精彩。

想想看,要是你说话颠三倒四,写文章乱七八糟,别人能喜欢听你说、看你写吗?所以呀,朋友们,好好学语法吧!让咱的语言变得更有魅力,更能吸引人。

别觉得这是个苦差事,等你掌握了,你就会发现其中的乐趣啦!咱一起加油,把语法这个小伙伴给收服了,让它为咱的语言添彩!这难道不是很重要的事情吗?咱可不能马虎对待呀!。

英语语法总结

英语语法总结

英语语法总结语法可以分为两大类,一种是句法,另外一种是(语句的用法)句法之中的知识可以分为三类一:十大词类十大词类,这十大词类一共可以分为三类。

第一大类:以名词为中心。

名词:事物的名称。

形容词:形容名词、数词:给名词计数、介词:两个名词之间的时空关系、代词:代替名词的词、冠词:特指或者泛指某一名词事物、第二类:以动词为中心。

动词:事物的动作。

副词:形容动词第三类:不以其他词为中心。

连词:连接两个性质相同的词、短语、句子。

叹词:语气助词二:句子八大成分八大成分可以分为两类第一类:起主要作用的,句子的主干部分。

主语:动作的发起人,句子陈述的主体谓语:动作,一般通过各种时态体现宾语:动作(动词)的接收者表语:对主语特征的描述补语:对主语,宾语进行补充说明状语:为主句提供额外的时间地点第二类:起次要作用的,句子的修饰部分。

定语:以名词为核心,本质是形容词同位语:一个名词对另一个名词(代词)进行补充说明三:两大句型结构简单句:最基本的是主语+谓语形成。

五大基本句型:(1)主+谓、(2)主+系+表、(3)主+谓+宾、(4)主+谓+间接宾语+直接宾语、(5)主+谓语+宾语+宾补从句:复合句中不能独立存在三大从句:(1)名词从句:它的功能相当于一个名词,在复合句中代替的是名词的位置。

它出现的位置是固定的,出现在: 主语位置、宾语位置、表语位置、补语位置定语从句:它的功能相当于一个形容词,可以灵活的插入句子的任何部分,有限定性和非限定性之分。

状语从句:它的功能是为句子提供时间、地点、原因、等背景信息的。

主要放在句首或者句尾。

用法的知识可以分为一:十六种时态时:表明时间,一共有四种过去时、现在时、将来时、过去将来时态:表明状态,一共有四种一般态,进行态、完成态、不定态。

二:两种语态主动语态:谓语的动作源于主语,施加到宾语身上。

被动语态:不知道动作的执行者或者强调动作的承受者的语态。

三:三种语气陈述语气:表示动作或状态是现实祈使语气:表示建议、请求、命令等虚拟语气:表示不是客观实在,是主观愿望、假设、推测。

(完整版)语法大全

(完整版)语法大全

(完整版)语法大全简介本文档旨在提供一个完整的语法指南,涵盖了中文的各个方面和细节。

阅读本文档,你将了解中文语法的基本规则以及在不同语境中的应用。

词法1. 词类:中文词类包括名词、动词、形容词、副词、代词、介词、连词和助词。

2. 词性标记:每个词在句子中的功能都可以用相应的词性标记表示,如名词(N)、动词(V)、形容词(Adj)等。

语法结构1. 句子结构:中文句子通常由主语、谓语和宾语组成。

主谓宾结构是中文句子最基本的结构形式。

2. 成分顺序:中文一般采用主谓宾的语序,但在特殊情况下可以调整成分的顺序以强调或改变句子的语气和语意。

名词1. 数量:中文名词可以表示单数和复数形式。

复数名词一般在词尾加上“们”。

2. 形容词修饰:形容词可以修饰名词,一般放在名词前面。

3. 可数与不可数:有些名词只有单数形式,有些只有复数形式,还有些可以同时有单数和复数形式。

4. 所有格:名词的所有格可以通过在名词后面加上“的”来表达所有关系。

动词1. 时态:中文动词有过去、现在和未来三种时态。

时态可以通过助词或动词词尾的变化表示。

2. 语气:中文动词的语气包括陈述、疑问、祈使、感叹等。

语气可以通过调整语序、使用疑问词或标点符号来表示。

3. 动态与状态:动词可以表示动态或状态。

动态动词表示有时间限制的动作,状态动词表示持续的状态。

形容词与副词1. 形容词:形容词用于修饰名词,可以表示事物的性质、特点或状态。

2. 副词:副词用于修饰动词、形容词或其他副词,可以表示时间、地点、方式、程度等。

代词1. 人称代词:用于代替人名或人物,包括第一、第二和第三人称。

2. 指示代词:用于指示特定的人或物,包括这、那、此、彼等。

3. 不定代词:用于泛指或代替不确定的人或物,包括一些、任何、有些等。

介词1. 位置:介词用于表示事物的位置关系,如在、上、下、前、后等。

2. 方式:介词用于表示做事的方式或手段,如用、以、凭等。

3. 时间:介词用于表示时间的关系,如在、从、到等。

英语语法知识大全汇总

英语语法知识大全汇总

英语语法知识大全汇总英语的重点主要在词汇,语法、阅读理解、作文……等等,其中语法是让大家一直比较头疼的知识点,下面给大家带来一些关于英语语法知识大全汇总,希望对大家有所帮助。

1.英语语法指的是什么英语语法是针对英语语言进行研究后,系统地总结归纳出来的一系列语言规则。

英语语法的精髓在于掌握语言的使用。

英语语法包括词语、时态、语态、语气、句子成分、句型结构等。

1.一般现在时:表示现在的状态、经常的或习惯性的动作、主语具备的性格和能力等。

基本结构:主语+be/do+其他。

2.一般过去时:表示过去某个时间内(或某一段时间内)发生的动作或存在的状态,过去经常或反复发生的动作。

基本结构:主语+动词的过去式或be的过去式+名词。

3.一般将来时:表示将要发生的动作、打算、计划或准备做某事。

基本结构:主语+am/is/are+going to + do sth;主语+will/shall+do sth4.一般过去将来时:立足于过去某一时刻,从过去看将来,常用于宾语从句中。

基本结构:主语+was/were+going to+do+其它;主语+would/should+do+其它。

5.现在进行时:表示现在(说话时)或当前阶段正在进行或发生的动作。

基本结构:主语+be+doing+其它。

6.过去进行时:表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。

基本结构:主语+was/were+doing+其它。

7.将来进行时:表示将来某一时间正在进行的动作,或表示要在将来某一时间开始,并继续下去的动作。

常用来表示询问、请求等。

基本结构:主语+shall/will+be+现在分词+其它。

8.过去将来进行时:表示就过去某一时间而言,将来某一时刻或某一段时间正在进行的动作,主要用于宾语从句中,尤其多用于间接引语中。

基本结构:should/would+be+现在分词。

9.现在完成时:过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果,或从过去已经开始,持续到现在的动作或状态。

英语语法高级知识总结

英语语法高级知识总结

英语语法高级知识总结
本文对英语语法中的高级知识进行总结,以帮助读者提高英语
语法水平。

以下是几个英语语法的高级知识点:
1. 子句:
- 定语从句:由关系代词或关系副词引导的从句,用于修饰名
词或代词。

- 状语从句:由连词引导的从句,用于表示时间、原因、条件、目的等。

- 名词性从句:由连词引导的从句,可以在句中扮演名词的角色。

2. 时态和语态:
- 时态:英语中有多种时态,包括一般现在时、过去时、将来
时等,用于表示动作的时间。

- 语态:英语中有被动语态和主动语态,用于表示谓语动作的
执行者和接受者。

3. 虚拟语气:
- 条件句的虚拟语气:表示与事实相反的假设或未实现的愿望。

- 表示建议、要求、命令的虚拟语气:表示与现实相反或不确
定的情况。

4. 倒装句:
- 完全倒装:将谓语动词放在主语之前,用来表示强调、置疑
或表示条件等。

- 部分倒装:将助动词、情态动词或系动词提到主语之前,用
来表示强调或修饰。

5. 语气和口语化表达:
- 祈使句:表示请求、命令、建议等,常用于口语和书面语中。

- 口语化表达:包括省略、俚语、口语词汇等,使语句更加简洁、地道。

这些是英语语法中的一些高级知识点,掌握它们可以帮助我们更好地理解和运用英语。

继续研究和实践,不断提高语法水平!
注意:本文总结的内容仅供参考,具体语法用法仍需根据实际语境和相关资料进行确认。

英语语法核心知识点归纳

英语语法核心知识点归纳

英语语法核心知识点归纳英语语法是英语学习中至关重要的一部分,它就像建筑的框架,支撑着整个语言体系。

掌握好语法,能够让我们更准确、流畅地表达自己的想法。

下面,就让我们一起来归纳一下英语语法的核心知识点。

一、词性词性是语法的基础,英语中的词性主要包括名词、动词、形容词、副词、代词、介词、连词、数词和冠词等。

名词表示人、事物、地点或抽象概念。

比如“book(书)”“city(城市)”“love(爱)”。

动词则是表示动作或状态,如“run(跑)”“sleep(睡觉)”“be (是)”。

形容词用来描述或修饰名词,像“beautiful(美丽的)”“big(大的)”“happy(快乐的)”。

副词用于修饰动词、形容词、其他副词或整个句子,例如“quickly (快速地)”“very(非常)”“fortunately(幸运地)”。

代词用来替代名词,比如“he(他)”“she(她)”“it(它)”“they (他们)”等。

介词通常用于表示名词或代词与其他词的关系,常见的有“in (在……里面)”“on(在……上面)”“at(在……)”。

连词用于连接单词、短语或句子,像“and(和)”“but(但是)”“or (或者)”。

数词分为基数词和序数词,基数词表示数量,如“one(一)”“two (二)”;序数词表示顺序,如“first(第一)”“second(第二)”。

冠词分为定冠词“the”和不定冠词“a/an”,用于限定名词。

二、句子成分了解句子成分对于理解和构造正确的句子非常重要。

句子成分主要包括主语、谓语、宾语、表语、定语、状语和补语。

主语是句子中执行动作或被描述的主体,通常是名词或代词。

谓语则是表示主语的动作或状态,由动词充当。

宾语是动作的对象,常为名词或代词。

表语用于说明主语的性质、特征或状态,常由形容词、名词或介词短语等充当。

定语用于修饰名词或代词。

状语用于描述动作发生的时间、地点、方式、原因等。

补语用于补充说明宾语或主语的情况。

2023最新-七年级英语语法知识总结(优秀8篇)

2023最新-七年级英语语法知识总结(优秀8篇)

七年级英语语法知识总结(优秀8篇)在年少学习的日子里,大家都背过各种知识点吧?知识点也不一定都是文字,数学的知识点除了定义,同样重要的公式也可以理解为知识点。

哪些才是我们真正需要的知识点呢?下面是为大伙儿带来的8篇《七年级英语语法知识总结》,希望能够给您提供一些帮助。

七年级英语语法知识总结篇一1.一般情况下,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2.以s. x. sh. ch结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3.以“辅音字母+y”结尾,变y为i,再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries4.以“f或fe”结尾,变f或fe为v,再加-es,如:knife-knives5.不规则名词复数:man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese七年级英语语法知识总结篇二Unit 1 --Unit 2(1)问候语:Good morning/ afternoon/ evening.How are you?---Just OK, thank you. How are you?---Not bad, thanks.Hi! Hello!How d)●(o you do?(2)道别用语:Nice/ Glad to meet/ see you.(meet用于初次见面,see用于熟人间)Nice to meet/ see you, too.Goodbye. Byebye. Bye. See you (later/ tomorrow/ next time)! So long! Good night!(3)介绍人或者物的句型:This is...(4)Excuse me.与I#39;m sorry.的区别:Excuse me.是要引起对方的注意,而I#39;m sorry.则是向对方道歉。

初中英语语法大全(精华版)

初中英语语法大全(精华版)

初中英语语法大全(精华版)一、词法1. 名词名词是表示人、事物、地点或抽象概念的词。

名词有可数名词和不可数名词之分。

(1) 可数名词可数名词有单数和复数两种形式。

复数形式通常在单数形式后加上s或es。

(2) 不可数名词不可数名词没有复数形式,表示的是无法分割的整体或抽象概念。

2. 冠词冠词是放在名词前面的词,用来表示名词的特指或泛指。

(1) 不定冠词a/an不定冠词a用于辅音音素开头的单词前,an用于元音音素开头的单词前。

(2) 定冠词the定冠词the表示特指,即指说话人和听话人都知道的特定的人或事物。

3. 代词代词是用来代替名词的词,包括人称代词、物主代词、指示代词等。

(1) 人称代词人称代词有主格、宾格和所有格三种形式。

(2) 物主代词物主代词表示所有关系,分为形容词性物主代词和名词性物主代词。

(3) 指示代词指示代词用来指代前面提到的人或事物,有this/that/these/those等。

4. 形容词形容词是用来修饰名词的词,表示人或事物的性质、状态等。

5. 副词副词是用来修饰动词、形容词、其他副词或全句的词,表示时间、地点、程度等。

二、句法1. 句子成分句子成分包括主语、谓语、宾语、定语、状语等。

(1) 主语主语是句子叙述的对象,表示句子讲述的是“谁”或“什么”。

(2) 谓语谓语是句子中表示动作、状态或存在的部分,说明主语“做什么”、“是什么”或“怎么样”。

(3) 宾语宾语是句子中表示动作的对象,表示动作的承受者。

(4) 定语定语是句子中修饰名词的成分,表示名词的性质、特征等。

(5) 状语状语是句子中表示时间、地点、原因、条件、程度等的成分。

2. 基本句型英语句子有五种基本句型,分别是:(1) 主语+谓语(2) 主语+谓语+宾语(3) 主语+谓语+宾语+宾语(4) 主语+谓语+宾语+宾语补足语(5) 主语+系动词+表语3. 简单句、并列句和复合句(1) 简单句简单句是由一个主语和一个谓语构成的句子。

初中的语法知识点总结

初中的语法知识点总结

初中的语法知识点总结初中语法是学习语文的基础,掌握了语法知识点,才能在写作和阅读理解等方面更加准确地理解和运用语言。

下面是初中语法知识点的总结:一、句子成分:1.主语:句子中表达动作的主体,用来回答“谁”。

2.谓语:句子中表达主语动作或状态的部分,用来回答“做什么”。

3.宾语:接在及物动词后面,表示动作的承受者或接受者,用来回答“谁或什么”。

4.定语:修饰名词或代词的成分,用来回答“哪一个”。

5.状语:修饰动词、形容词、副词的成分,用来回答“怎样”“在哪里”“什么时候”等问题。

二、句子种类:1.简单句:只含一个主谓结构的句子。

2.并列句:由两个或多个简单句不加连词连接而构成的句子。

3.复合句:包含一个主句和一个或多个从句的句子。

4.疑问句:询问信息、观点或表示请求的句子。

5.祈使句:表示命令、请求、建议或禁止的话语。

6.感叹句:表达强烈情感或感叹的句子。

三、时态和语态:1.一般现在时:表示经常性动作、事实或客观真理。

2.一般过去时:表示过去发生的动作或存在的状态。

3.一般将来时:表示将要发生的动作或存在的状态。

4.现在进行时:表示现在正在进行的动作。

5.过去进行时:表示过去某一时刻正在进行的动作。

6.现在完成时:表示过去发生的动作对现在造成的影响。

7.过去完成时:表示过去某一时刻或动作之前已经完成的动作。

8.被动语态:表示主语是动作的承受者,强调动作的结果。

四、名词:1.可数名词:可以用单数或复数形式出现的名词。

2.不可数名词:只能用单数形式出现的名词。

3.具体名词:表示可以直接感观到的事物。

4.抽象名词:表示无法直接感官认识的事物。

5.可数名词的复数形式:规则变化和不规则变化。

6.名词所有格:表示名词的所有关系,通过在名词后加上“’s”或“’”。

五、代词:1.主格代词:在句中作主语或表语。

2.宾格代词:作动词的直接宾语、间接宾语或介词的宾语。

3.物主代词:表示所有关系,分为形容词性和名词性物主代词。

日语能力考二级语法精华(绝对经典)

日语能力考二级语法精华(绝对经典)

日语能力考二级语法精华(绝对经典)1体言の|たあげく(に)最后,结果是~~~ 往往用于不好的结果例:いろいろ考えたあげく、学校をやめることにした(经过多方面考虑最后决定退学)。

長い苦労のあげく、とうとう死んでしまった。

(长期辛劳最后终于死了)2 体言の|用言連体形+あまり因过于~~~ 往往用于造成不好的结果例:嬉しさのあまり、彼は泣いた(他因过于高兴而流下了眼泪)。

3 である|用言連体形+以上(は)既然~~~就~~~例:約束した以上はまもらなければならない(既然约好了就得守约)学生である以上、よく勉強すべきだ(既然是学生就应该好好学习)。

4~~~一方(では)~~~一方面~~~另一方面~~~例:情熱も大切である一方、冷静(れいせい)な判断(はんだん)も必要です(热情很重要,另一方面冷静的判断也很需要)。

5 用言連体形+一方だ一直~~~,越来越~~例:人口は増える一方だ(人口一直在增加)。

これからは寒くなる一方だ(今后将会越来越冷了)。

6 体言の|用言連体形+うえに而且,又例:道に迷った上に雨に降られた(他迷了路,而且又被雨淋了)。

彼女は美人で、そのうえやさしい(他即漂亮又温柔)。

7 体言の+うえで(は)在~~~方面例:健康の上では別に問題はない(在健康方面没有什么问题)。

8 体言の|たうえで~~~之后例:詳しいことはお目にかかった上で、またご相談いたしましょう(详细情况等见了面再商量吧)。

9 たうえは既然~~~就~~~例:こうなったうえはしかたがない(事情既然到了这种地步就没有办法了)。

10うちに趁~~~ (趁着现在的状态未变~~~)テレビを見ているうちに(在看电视的时候,看啊看啊)/明るいうちに(性格开朗而且)/暗くならないうちに(趁着,在还没变暗当中之前)例:熱いうちに、召し上がってください(请趁热吃)。

11 動詞未然形+う|ようではないか(じゃないか)让我们一起~~~吧(向大家发出呼吁号召)例:もう一度よく考えてみようではありませんか(让我们一起再好好考虑一下吧)。

语法知识在学习中的重要性与作用

语法知识在学习中的重要性与作用

语法知识在学习中的重要性与作用语法是语言的基本规则和结构,是人们进行有效沟通和理解的基础。

在学习中,语法知识起着重要的作用。

本文将探讨语法知识在学习中的重要性以及它的具体作用。

一、语法知识的重要性1.确保语言准确性语法知识可以帮助我们使用正确的句法结构和词汇选择,从而确保我们的表达准确无误。

通过掌握语法,我们可以避免常见的语法错误,如主谓不一致、动词时态错误等。

2.提高语言表达能力语法知识可以帮助我们更好地组织和调整语言的结构,以实现更准确、更具说服力的表达。

了解如何使用不同的时态、语态和句式可以使我们的语言更加丰富多样,并能够更好地表达我们的意思和观点。

3.理解他人的表达正确的语法使用可以帮助我们更好地理解他人的表达。

当我们了解语法规则时,我们可以更好地解析他人的句子,推测他们的意图,并准确地理解他们所表达的内容。

二、语法知识的作用1.提高阅读理解能力掌握语法知识有助于提高阅读理解能力。

了解句子结构和各种词类的功能可以帮助我们更准确地理解文章的意思。

例如,了解名词、动词、形容词和副词的用法可以帮助我们更好地理解句子的结构和文本的整体含义。

2.加强写作技巧语法知识对于写作能力的提高尤为重要。

掌握语法规则可以帮助我们在写作时更好地组织句子和段落结构,使文章更具逻辑性和连贯性。

此外,通过正确使用语法规则,我们的写作将更容易被读者理解和接受。

3.改善口语表达能力语法知识对于改善口语表达能力也起着重要作用。

了解语法规则可以帮助我们在对话中更准确地传达信息,并使我们的口语更流畅自然。

通过正确运用语法规则,我们能够更好地组织话语,使沟通更加清晰明了。

三、如何学习语法知识1.系统学习语法规则学习语法需要有系统性。

我们可以通过学习语法书籍、参加语法课程或使用在线学习资源来系统地学习语法规则。

在学习过程中,我们应该掌握基本的句子结构、词类和句子成分等基础知识。

2.多做语法练习通过大量的语法练习,我们可以巩固所学的语法知识,并提高语法运用的能力。

语法的重点知识总结

语法的重点知识总结

语法的重点知识总结1. 什么是语法语法是一门研究语言构成和结构法则的学科,主要包括词汇、句法、语音、语义等方面的规则和规范。

2. 词性和句法分析词性:名词、代词、动词、形容词、副词、介词、连词、助词、量词等。

句法:句子的成分和结构,包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等。

3. 名词名词可指人、事物、地点、抽象概念等,可分为可数名词和不可数名词。

还可通过复数、所有格等方式进行变化。

4. 代词代词用来代替名词,分为人称代词、指示代词、不定代词、疑问代词、关系代词等。

5. 动词动词表示动作、状态或存在,分为及物动词和不及物动词。

可通过时态、语态、情态动词等形式进行变化。

6. 形容词和副词形容词用来描述名词的性质、特征,副词用来修饰动词、形容词或其他副词。

7. 介词介词用来表达时间、地点、方向、原因、方式等关系,如in、on、at、under等。

8. 连词连词用来连接词组、短语或句子,分为并列连词、从属连词和关联词。

9. 句子结构句子由主语和谓语构成,主谓关系是句子的基本结构,也可通过加入宾语、定语、状语等来丰富句子。

10. 句子类型包括陈述句、疑问句、祈使句和感叹句等,根据不同类型的句子结构和语气进行构成和使用。

11. 并列句和复合句并列句由两个或多个简单句通过并列连词连接而成,复合句由一个主句和一个或多个从句构成。

12. 主谓一致主语和谓语在人称、数和时态上要保持一致,即单数主语用单数谓语,复数主语用复数谓语。

13. 语态语态分为主动语态和被动语态,主动语态强调动作的执行者,被动语态强调动作的承受者。

14. 定语从句和状语从句定语从句用来修饰名词,状语从句用来修饰动词、形容词或副词,在句中充当定语或状语。

15. 倒装句和强调句倒装句中将谓语动词放在主语之前,强调句中通过强调副词或结构来强调句子的某个成分。

16. 虚拟语气和条件句虚拟语气用来表示假设、愿望、建议等情况,条件句由主句和从句构成,根据不同的条件类型使用不同的语法结构。

学习正确的语法和语法用法

学习正确的语法和语法用法

学习正确的语法和语法用法语法是语言学中的一个重要分支,它涉及到词汇、句法结构、句子和篇章的组织等内容。

掌握正确的语法和语法用法对于我们的语言表达和交流至关重要。

本文将从语法的定义、重要性以及提高语法技巧的方法等方面进行探讨。

语法的定义语法是一套规则和结构,用于规范和描述特定语言的句子的构成和解释。

它不只是困扰学生的一个学科,也是整个语言学的重要组成部分。

语法的规则可以分为词法、句法和语义等方面,用于正确组织单词和短语,构建通顺和含义明确的句子。

学习正确的语法的重要性学习正确的语法对于我们的语言表达和交流至关重要。

正确的语法可以帮助我们准确地传达思想,并避免产生歧义和误解。

一个没有掌握语法的人可能会说出许多模糊不清的句子,导致他人难以理解。

此外,正确的语法也是进行高效沟通的基础,它使我们的表达更具说服力、可信度和权威性。

提高语法技巧的方法要学习和掌握正确的语法,我们可以采取以下几种方法:1. 学习基础知识:了解和学习词法、句法和语义等基础知识是学好语法的基础。

通过课本、教师的讲解和相关资料的学习,我们可以建立起对语法知识的理解和掌握。

2. 阅读优秀的文学作品:阅读优秀的文学作品有助于我们触类旁通,了解正确和流利的语言表达方式。

通过阅读作家们的精彩句子和篇章,我们可以学到许多语法结构和技巧。

3. 练习语法习题:通过大量的练习,我们可以熟悉不同语法结构的用法,并加深对语法规则的理解。

练习题涉及到各个语法方面,如时态、语态、语法修饰等等。

通过反复练习,我们可以逐渐提高语法技巧。

4. 参与语法辅导和讨论:与他人一起讨论语法问题,参加语法辅导班或小组讨论,可以帮助我们发现自己的语法问题,理清概念,并从他人的经验中学习。

5. 撰写日记或文章:通过写作,我们可以将语法知识应用到实践中。

写作需要我们对语法结构和用法进行深入思考,在实践中磨练我们的语法技巧。

总结学习正确的语法和语法用法对于我们的语言表达和交流至关重要。

汉语语法大全 -精华版

汉语语法大全 -精华版

汉语语法大全一.语素和语素分类:语素是最小的语音语义结合体,是最小的语言单位。

语素按音节分类可以分成:①单音节语素:如土、人、水、风、子、民、大、海等。

②双音节语素,组成该语素的两个音节合起来才有意思,分开来没有与该语素有关的意义,双音节语素主要包括联绵字、外来词和专用名词。

A.双声,声母相同的联绵字:如琵琶、乒乓、澎湃、鞑靼、尴尬、荆棘、蜘蛛、踯躅、踌躇、仿佛、瓜葛、忐忑、淘汰、饕餮、倜傥、含糊、慷慨、叮当、蹊跷、玲珑等。

B.叠韵,韵母相同的联绵字:如从容、葱茏、葫芦、糊涂、匍匐、灿烂、蜿蜒、苍茫、朦胧、苍莽、邋遢、罗嗦、怂恿、螳螂、蜻蜓、轰隆、当啷、魍魉、缥缈、等。

C.非双声叠韵联绵字:如蜈蚣、蓊郁、珊瑚、疙瘩、蚯蚓、惺忪、铃铛、奚落、茉莉、蚂螂、窟窿、伉俪、蝴蝶、蹦达、蟪蛄、狡猾、蛤蚧、蛤蜊、牡丹、磅礴、提溜等。

D.外来词,由汉语以外的其他语种音译过来的词语。

如干部、涤纶、甲克(夹克)、的士、巴士、尼龙、吉普、坦克、芭蕾、哒爹等。

E.专用名词,主要是地名、人和事物名称。

如纽约、巴黎、北京、苏轼、李白、孔子、萝卜、菠菜、番茄、红薯等。

③多音节语素,主要是拟声词、专用名词和音译外来词。

如:喜马拉雅、珠穆朗玛、法兰克福、奥林匹克、白兰地、噼里啪啦、淅淅沥沥、马克思主义、中华人民共和国二.词和词的分类。

词是由语素组成的最小的造句单位。

从构成方式来看,可以分成:①单纯词:由一个语素组成的词,自由的单音节语素和所有的双音节、多音节语素都可以组成单纯词。

如:山、水、天、地、人、有、土、红、凑;仿佛、苍茫、蜈蚣、琉璃、参差、蹉跎;敌敌畏、阿司匹林、萨克斯、麦克风等。

②合成词:由两个或两个以上的语素组成的词。

从词性来看,可以分成:①实词,有实际意义的词,包括:(1.名词:表示人或事物名称的词。

有人物名词:如学生、群众、老头、妇女、同志、叔叔、维吾尔族、酒鬼等;有事物名词:如笔、杉木、蜗牛、猎豹、棒球、战斗机、冥王星、中学、物理等;有时间名词:如上午、过去、将来、午夜、三更、甲戊、世纪等;有方位名词:如东南、上面、前方、内部、中间等。

高级语法知识点详解

高级语法知识点详解

高级语法知识点详解语法是一门语言中不可或缺的基础知识,它决定了我们如何构造句子以表达思想。

在学习一门语言的过程中,我们需要不断提升自己的语法水平。

本文将详细解析一些高级语法知识点,帮助读者更好地掌握和运用语法规则。

1. 并列连词的使用并列连词用于连接两个或多个相同类型的成分,使句子结构更加复杂,表达更加丰富。

常见的并列连词包括“and”、“but”、“or”等。

以下是并列连词的几种使用方式:(1)连接主语:例:John and Mary are good friends.约翰和玛丽是好朋友。

(2)连接谓语动词:例:She sings and dances beautifully.她唱歌跳舞都很好。

(3)连接两个句子:例:He likes coffee, but I prefer tea.他喜欢咖啡,但我更喜欢茶。

2. 从句的引导词从句是一个完整的句子,它不能独立存在,必须依附于主句。

从句通常由引导词引导,根据从句的作用和内容不同,引导词可分为以下几类:(1)连词引导的从句:例:I will go to the cinema if it doesn't rain.如果不下雨,我会去电影院。

(2)关系代词引导的从句:例:The book that you lent me is very interesting.你借给我的书非常有趣。

(3)关系副词引导的从句:例:I remember the day when we first met.我记得我们第一次见面的那一天。

3. 被动语态的构成和使用被动语态用于强调动作的承受者,而非执行者。

被动语态的构成由助动词“be”加上过去分词形式构成。

被动语态常用于以下情况:(1)当承受者重要时:例:The novel was written by a famous author.这本小说是一位著名作家写的。

(2)当执行者不明确或不重要时:例:The window was broken last night.昨晚窗户被打破了。

法语语法精华解析

法语语法精华解析

名词1.名词的分类– 普通,专有;具体,抽象;个体,集体;可数,不可数;简单,复合。

2.名词的性●阳– age, ail, aire, ard, as, at, eau, ège, er, et, ème,gramme, il, in, is, isme, ment, oir, on, eu(ou)。

树木,金属,月份,4季,周日,语言,非-e的国名。

●阴– ade, aille, aison, ance, ée, eille, erie, esse, ette,eur, ie, ière, ille, ine, ise, itude, ision, té, ure。

水果,科学,艺术,-e的国名。

●人,动物名词的性Un ami, une amie; ouvrier, ouvrière; lycéen, lycéenne; époux, épouse; sportif, sportive; cadet, cadette; jumeau, junelle; colonnel, colonelle; Grec, Greque; danseur, dansuse; acteur, actrice; tigre, tigresse特殊:un compagnon, une compagne; gaçon, fille; collègue (m,f)3.名词的数简单名词的复数一般加s;以s,x,z结尾的不变;au,eau,eu结尾的加x;al结尾的变成aux;ou结尾的加s(例外:des bijoux, cailloux, choux, genoux, hiboux, joujoux, poux);ail结尾的加s(例外:des coraux, baux, émaux, soupiraux, travaux, vantaux, vitraux)复合名词的复数名词+名词Un chou-fleur, des choux-fleurs; une pomme de terre, des pommes de terre; un pied-à-terre, des pied-à-terre名词+形容词:都变复数形容词+形容词:都变复数动词+名词:名词有时变复数副词+名词,介词+名词:仅名词变复数动词+动词(副词):不变专有名词的复数:les Chinois, des Mozart冠词定冠词:le l’, la l’, les. 用在独一无二的事物名词,或形容词的最高级,地理名词前不定冠词:un, une, des部分冠词:du, de l’, de la, des. 部分冠词相当于英语中的不可数冠词,修饰的名词当然也是不可数的(e.g. some bread du pain)缩合冠词:à+le=au, à+les=aux, de+le=du, de+les=des (e.g.表示到达,从)形容词1.品质形容词:表示品质特征描绘形容词:grand, grande; -e不变(阳变阴)关系形容词:没有比较级和最高级●描绘形容词(阳变阴)特殊-el, eil, eu(ien), on, et →重复词尾+e-er →ère-gu→+e-eux,eur→euse-s,x→sse-beau (bel), nouveau (nouvel), vieux (vieil), fou (fol), mou (mol) → belle, mouvelle, vieille, folle, molle-不规则●复数一般+s; al→aux; eau+x●形容词的比较级和最高级在形容词前加plus, aussi, moins…que可以用bien, beaucoup来加强其程度特殊:bon – meilleur – le meilleur; mauvais – pire – le pire; petit – moindre – le moindre最高级le + plus; aussi, moins用un + nom + de plus (moins) + adj以减弱最高级的程度绝对最高级très, fort, extrêmement + 形容词用hyper,super,ultra前缀用comme tout代替très2.限定形容词数量形容词:基数词,序数词指示形容词:m: ce cet; f: cette; pl: ces主有形容词:m: mon ton son notre votre leur; f: ma ta sa notre votre leur; pl: mes tes ses nos vos leurs疑问形容词:m: quel quels; f: quelle quelles泛指形容词:m: quelque, quelconque, certain, chaque, tout, aucun, nul, tel, même, autre; f: quelque, quelconque, certaine, chaque, toute, aucune, nulle, telle, même, autre代词人称代词●非重读人称代词主语je tu il elle nous vous ils elles直接宾语me te le la nous vous les间接宾语me te lui nous vous leur自反代词me te se nous vous seSubjet + (me te nous vous) (le la les) (lui leur) + verbe; Verbe + (le la les) (moi lui nous leur);Subjet + (me te se nous vous se) (le la les) + verbe●重读人称代词sg. moi toi lui ellepl. nous vous eux elles●副代词:en(代替de+名词) y(代替à,dans,sur引导的地点状语)主有代词Sg. M. le mien, tien, sien, nôtre, vôtre, leurSg. F. la mienne, tienne, sienne, nôtre, vôtre, leurPl. m. les miens ……. +sPl. f. les miennes ……… +s指示代词Sg. M. celui, celui-ci, celui-làSg. F. celle, celle-ci, celle-làSg. N. ce, ceci, celaPl. m. ceux, ceux-ci, ceux-làPl. f. celles, celles-ci, celles-là关系代词简单形式:qui, que, quoi, dont, où复合形式:m. le quel, les quels; f. la quelle, les quelles疑问代词简单形式:问人,qui, qui est-ce qui, qui est-ce que;问物,que, quoi, qu’est-ce qui, qu’est-ce que复合形式:m. le quel, les quels; f. la quelle, les quelles泛指代词Quelqu’un, quelque chose, quelques-uns, quelques-unes, chacun, chacune, certains, certaines, plusieurs, tout, personne (ne), rien (ne), aucun, aucune, nul, nulle, pas un, pas une, autre, autrui, quiconque, tel, telle, un, une, on动词动词的分类动作x状态;及物x不及物;助动词(avoir, être)x半助动词(aller, venir de, devoir, pouvoir, être sur le point de, être entrain de)无人称动词以中性代词作主语,可用来强调动作。

语法的概念

语法的概念

语法的概念一、引言语法是语言学中的一个重要分支,它研究的是语言的结构和规则。

语法不仅可以帮助人们更好地理解和使用语言,还可以促进不同语言之间的比较和交流。

本文将从多个角度探讨语法的概念。

二、语法的定义1. 传统定义传统上,语法被定义为一种描述语言结构和规则的方法。

它包括词汇、句子和篇章三个层次,并研究它们之间的关系。

2. 现代定义随着现代语言学的发展,对于语法的定义也有了新的理解。

现代定义将语法看作是一种描述自然语言中句子结构和意义组合方式的形式化系统。

这种形式化系统可以用来推导出句子是否合乎规则,以及其意义是否正确。

三、语法的分类1. 按照研究对象分类(1) 词汇语法:研究单词在句子中所起的作用以及它们之间的关系。

(2) 句法:研究句子结构和组成方式。

(3) 篇章结构:研究篇章内部各部分之间关系及其整体结构。

2. 按照研究方法分类(1) 传统语法:以语言规则为基础,通过归纳和演绎的方法推导出句子的结构和意义。

(2) 生成语法:从句子的基本成分开始,通过一系列规则逐步生成完整的句子。

(3) 转换语法:将一个句子转换为另一个等价的句子,以便更好地理解其意义。

四、语法的组成部分1. 词汇词汇是语言中最基本的单位,它由一个或多个音节组成,并具有特定的意义。

在语法中,词汇被分为不同的类别,如名词、动词、形容词等。

每个类别都有其特定的功能和用法。

2. 短语短语是由一个或多个单词组成的结构,在句子中作为一个整体扮演特定的角色。

常见的短语包括名词短语、动词短语、形容词短语等。

3. 句子句子是由一个或多个短语组成,并具有完整意义的结构。

在语法中,句子被分为简单句和复合句两种类型。

简单句由一个主语和一个谓语组成,而复合句则包含一个或多个从句。

五、语法的规则1. 词汇规则词汇规则指的是单词在句子中的用法和搭配。

这些规则包括名词与动词、形容词与名词之间的搭配关系等。

2. 句法规则句法规则指的是句子结构和组成方式。

这些规则包括主谓一致、时态一致、语序等。

英语语法的用法归纳

英语语法的用法归纳

英语语法的用法归纳英语语法这玩意儿,就像是一座神秘的城堡,里面藏着各种各样的规则和秘密。

对于咱们学习英语的小伙伴来说,掌握好语法那可是相当重要滴!咱们先来说说名词。

名词嘛,就是给各种各样的东西取个名字,比如“apple”(苹果)、“book”(书)。

这就像咱们去超市买东西,每种东西都有它专属的标签。

有一次我去超市,想买苹果,结果看错标签拿成了橙子,这可闹了个大笑话。

就像在英语里,如果把名词用错了,那意思可就完全不一样啦。

再聊聊动词。

动词就像是个活力四射的运动员,让句子动起来。

像“run”(跑)、“jump”(跳)。

我记得有一次看小朋友们上体育课,大家都在欢快地跑啊跳啊,那场面真是热闹。

这就跟动词在句子里的作用一样,让整个句子充满了活力和动感。

形容词呢,就像是给句子化妆的小能手。

比如说“beautiful”(美丽的)、“tall”(高的)。

想象一下,你要形容一个人的外貌,如果没有形容词,那不就跟看到一个没化妆的脸一样,平淡无奇。

有一回我在路上看到一个穿着漂亮裙子的小女孩,我就跟旁边的人说:“哇,她真的好 cute(可爱)!”副词呢,就像是给动词和形容词的助力器。

比如说“quickly”(快速地)、“very”(非常)。

有次我看一场跑步比赛,选手们跑得那叫一个quickly,观众们都在大声喊:“加油!加油!” 这里的“quickly”就让“跑”这个动作更加生动具体了。

介词就像句子里的小桥梁,把不同的部分连接起来。

像“in”(在……里面)、“on”(在……上面)。

我有次整理书架,把书有的放在“in”书架里,有的摆“on”书架上,这摆放的位置不同,用的介词也就不一样啦。

还有冠词,“a”“an”“the”,它们就像是给名词戴的小帽子。

比如说,“an apple”(一个苹果),这里就得用“an”,因为“apple”是以元音开头的。

我曾经给小朋友讲这个的时候,他们总是会搞混,可把我给愁坏了。

至于时态,那可真是英语语法里的重头戏。

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欢迎分享~ 注明出处!离考试还有一周,估计大家的真题都做的差不多了。

在冲刺阶段,你会发现自己的IS的正确率渐渐稳定,但ISE依然让人头疼,尤其是No error(E)选项,这一贴帮你搞定真题的所有选E的题目。

【真题中E选项】1.18道ISE中E的数量平均3道,但从1到6不等,,所以考试时不要计算E选项的总数!2.从没出现过2道连选E的情况,若考试时连选,一定要仔细检查!3.貌似选E的题号上有一点规律,但题目本身比题号重要!4.切记,“看着别扭”永远不能作为ISE中选择的理由,再别扭但不会改或不知道考点,就选E。

【此贴的使用方法】1.做完真题,只看该选E却没敢选E的题目。

2.对照下面的表格,找到症结所在,搞清易错选项的考点,并自己把相关的薄弱知识点总结。

3.把44道E选项的汇总题目打印出来,一起看,增加选E的感觉。

【最后一周语法复习】1.语法考查的就是对考点的熟悉程度,所以再把强化班、单项班的笔记复习一遍。

2.不需要做新题,尤其别做真题和OG以外的题。

(OC较难,考前做纯粹跟自己过不去)3.100%关注真题!其他的参考书可以先扔一边去。

4.反复看自己总结的错题和语法点。

最后一周,全力以赴!1. The iris, the colored part of the eye, contains delicate patterns that are unique to each person, offering a powerful means of identification. (06.1-13)2. In English literature James Boswell is the prime example of a biographer who, by ensuring the immortality of another author, has achieved immortality for himself. (06.1-16)3. Only by tapping their last reserves of energy were the team members able to salvage what was beginning to look like a lost cause. (06.1-19)4. Charles Dickens' Great Expectations is a novel in which the main character becomes so obsessed with the idea of becoming a gentleman that his moral judgment is temporarily affected. (06.5-13)5. Because his experience in the naval medical corps had been rewarding. Bob applied to medical school after he was discharged from the navy.(06.5-20)6. Plants grown for their flowers should be treated with a low-nitrogen fertilizer because excessive nitrogen promotes the growth of leaves at the expense of flowers. (06.5-22)7. At the reception were the chattering guests, the three-tiered cake, and the lively music that have become characteristic of many wedding celebrations. (06.5-29)8. From about A.D. 700 to 1600, sculptors created nearly 1,000 colossal rock statues on the remote. and tiny Easter Island. (06.10-13)9. According to some demographers, the number of United States citizens aged 65 or older is likely to rise to 87million by 2050.(06.10-20)10. Contrary to what many people believe, heat lightning is not lightning caused by heat; it is ordinary lightning that occurs at too great a distance for its accompanying thunder to be audible. (06.10-22)11. The derelict old house across from the warehouses and the even more decrepit one just beside them have been placed on the list of historic landmarks. (06.10-24)12. The valuable stringed instruments in this display, all more than 300 years old, were carefully crafted by artisans famous in their day but long since forgotten. (06.10-27)13. Eating garlic has long been regarded as a means of warding off malaise, and scientific research has shown that it does have some therapeutic value.(07.1-19)14. Despite the efforts of the publicity subcommittee,hardly anyone attended the workshop that had been planned so painstakingly. (07.1-24)15. According to some theorists, what any particular bird can eat could change with even the slightest variation in the shape of its beak.(07.1-27)16. An amateur potter herself, the accountant offered to help the artist with his business accounts, complicated as they were by his unusual System of record keeping. (07.1-29)17. As children mature, they develop an independence that their parents, who have been responsible for them since they were born, often find difficult to accept.(07.5-18)18. Although familiar to us from representations in ancient art, war chariots are rare museum artifacts because by the sixth century B.C. they were no longer used in battle.(07.5-28)19. 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No one but a fool would readily lend money to a person who is known to be a frequent gambler. (08.1-23)25. It was obvious that all of the candidates had planned carefully for the televised debate, for each answer to the opening question showed evidence of having been rehearsed. (08.1-25)26. Because of the exceptionally hilly terrain, the final miles of the racecourse were difficult for the other runners and me . (08.1-27)27. To those of us who had heard the principal of the high school talk about the budget, the news of the staff cuts was not surprising. (08.1-29)28. In Gee's Bend, Alabama, traditionally made quilts are aired outdoors on sunny spring days, attracting local quivers who enjoy this display of one another's creations. (08.5-21)29. Someone who uses a personal computer to perform only such tasks as word processing and sending e-mail need not buy the most advanced model available on the market, (08.5-27)30. Had it not been for two particularly skillful members of the work crew, we could not have completed the apartment renovations on schedule. (08.10-16)31. The development of telescopes of greater power and resolution has given astronomers hope that glimpses of distant solar system bodies even smaller than Pluto will soon be possible.(08.10-21)32. To stand in Persepolis in modern Iran and look out. as Darius the First must have done, at the immense sweep of fields and mountains is to grasp the vastness of the ancient Persian Empire. (08.10-25)33. For more than a cenlury, wooden ships called "skipjacks" were regularly used to harvest oysters in Chesapeake Bay, but only a few such vessels remain in service today.(09.1-26)34. Nearly driven to extinction by the late nineteenth century, the southern white rhino represents a great conservation success: since 1885 the population has increased from barely 20 animals to more than 11,000.(09.5-16)35. The intricate pattern on a butterfly's wing is composed of thousands of microscopic scales, each of which is the product of a single cell. (09.5-20)36. A recent report suggests that safety-conscious drivers need not limit themselves to driving large, heavy vehicles, because the structural integrity of a vehicle is more important than its size and weight.(09.5-23)37. Arguing that every chemical element is composed of fundamental particles of a weight unique to that element, the English meteorologist John Dalton presented the first modern atomic theory in 1803.(09.10-18)38. Set in South Carolina in 1964, the novel The Secret Life of Bees is not about bees but about Lily, a fourteen year old who runs away from home.(09.10-21)39. Though I am acquainted with Mr. Bartholomew and have long known of his interest in the painting, that he has gone to such lengths to obtain it astonishes me. (09.10-23)40. It is now generally agreed that the rings of the planet Saturn are composed of several billion small ice particles.(10.1-17)41. The X chromosome was named "X" because researchers were baffled by its behavior, not because of its resemblance to the letter X. (10.1-19)42. Seventy-five percent of the apples sold in New York City come from the West Coast or overseas, even though New York State produces more than enough apples to meet the city's needs. (10.1-21)43. Recently adopted as an emblem of humanitarian aid, the Red Crystal is. unlike its counterparts the Red Cross and the Red Crescent, entirely devoid of religious connotation. (10.5-27)44. The reason the mammal is the dominant life form in such a wide range of habitats is its ability to maintain a steady internal body temperature in practically any environment.(10.10-20)。

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