初中英语语法：动名词一般式的用法-初中英语语法归纳总结

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动名词知识点详解(初中英语专项复习)1

动名词知识点详解（初中英语专项复习）考向一动名词的形式和特征动名词是非谓语动词的一种，它由动词原形加-ing构成，形式上与现在分词相同。

动名词既具有动词的特征，可以有自己的宾语或状语，并与其一起构成动名词短语，又具有名词、形容词及副词的特征，在句中可作句子的主语、宾语、宾语补足语、表语、同位语、定语等成分，但不能作谓语，因此称动名词为非谓语动词。

动名词的构成：动名词一般由“动词原形+ing”构成考向二动名词的句法功能（1）作主语动名词作主语，放在句子的前面，但当动名词短语较长时，为了使句子保持平衡，常用it 作形式主语，而将真正的主语放到句子的末尾。

如：Reading makes a man perfect.阅读使人完美。

Finding work is difficult these days.现在找工作很困难。

It's no use waiting for another hour.再等一个小时也没用。

注意：①it作形式主语，动名词作真正的主语的常用句型：It is a waste of time doing sth ...做……是浪费时间。

It is no good/no use doing ...做……是不好的/没用的。

It is hardly/scarcely worth doing ...做……不值得。

It is worth/worthwhile doing ...做……是值得的。

如：It is no good reading in the sun.在阳光下看书是不好的。

It is useless remembering words only.只记单词是没有用的。

It is a waste of time doing such a thing.做这种事情是浪费时间。

It is worth discussing the problem.讨论这个问题是值得的。

①动名词作主语常用于there be句型。

英语语法动名词用法归纳总结

英语语法动名词用法归纳总结动名词是英语语法中的一个重要概念，它由动词+ing构成，可以在句子中充当名词的作用。

在本文中，我们将对英语语法动名词的用法进行归纳总结。

一、动名词作主语1. 动名词作主语可以表示一种习惯、兴趣、爱好等：Walking is good exercise.Reading helps improve vocabulary.2. 动名词作主语还可以表示一种真理、常识或普遍现象：Smoking is harmful to health.Studying is essential for success.二、动名词作宾语1. 动名词作及物动词的宾语：I enjoy watching movies in my free time.She hates doing housework.2. 动名词作介词后的宾语：John is interested in playing basketball.They are good at solving problems.三、动名词作补语1. 动名词作某些动词的补语，表示动作的主体：He kept on talking about his vacation.She felt like dancing all night.2. 动名词作形容词的补语，表示状态或特征：I am tired of studying all day.She is afraid of speaking in public.四、动名词作定语动名词可以作为名词的定语，修饰后面的名词：I bought a running shoe.She is a swimming champion.五、动名词作宾语补足语某些动词后接动名词作宾语补足语，表示动作的完整：I heard him singing in the shower.They saw the girl dancing on the street.六、动名词与不定式的区别1. 动名词表示具体的、正在进行的动作，而不定式表示抽象的、一般性的动作：I enjoy swimming in the ocean. (具体的动作)I enjoy to swim. (不一定正在游泳，只是一般喜欢)2. 多数动词后接动名词作宾语，而很少接不定式作宾语。

初中英语语法学习之动名词的用法

初中英语语法学习之动名词的用法动名词做主语和表语1）动名词可用作主语Reading French is easier than speaking it. 阅读法文比讲语法容易。

Talking to him is talking to a wall. 和他说话等于对牛弹琴。

Finding work, is difficult these days. 现今找工作不容易。

Smoking may cause cancer. 吸烟会致癌。

Walking is my sole exercise. 散步是我唯一的运动。

To her, windsurfing is too dangerous.在她看来冲浪太危险。

Growing roses is her hobby. 种玫瑰是她的爱好。

Gambling is forbidden in our country. 我国禁止赌博。

Sailing a boat is great fun. 驾驶帆船很有意思。

Talking mends no holes. （谚）空谈无济于事。

2）有时可用先行词it作主语，而把动名词主语放到句子后部去，作表语的可以是形容词）（a），也可以是名词（b）：a. It’s nice seeing you again. 再次见到你太好了。

It’s hopeless arguing about it. 争辩这事没有用。

Is it worthwhile quarreling with her ? 和她吵架值得吗？It was pleasant and comfortable sitting there. 坐在那里惬意舒适。

It was tiring driving from morning till night. 从早到晚开车很累人。

b. It’s a wonder meeting you here .在这里碰到你真是奇迹。

It’s no good coming before that . 在那之前来没有用。

初中英语知识点归纳动名词的用法

初中英语知识点归纳动名词的用法动名词是英语中的一个重要语法形式，它在句子中可以充当名词的作用。

动名词的构成方式是在动词的原形基础上加上-ing。

本文将就初中英语中动名词的用法进行归纳，帮助同学们更好地理解和运用。

一、作主语1. 表示一种普遍的、持久的或重复性的行为或状态。

例句：Swimming is good for health.（游泳对健康有益。

）2. 表示一种爱好、兴趣或需要。

例句：Reading books is my favorite hobby.（读书是我最喜欢的爱好。

）3. 表示一种抽象的行为或观念。

例句：Lying is not acceptable in any situation.（撒谎在任何情况下都是不可接受的。

）二、作宾语1. 某些动词后接动名词作宾语，表示持续的或习惯性的行为。

例句：I enjoy dancing.（我喜欢跳舞。

）2. 某些动词后接动名词作宾语，表示停止或开始行为。

例句：I stopped smoking last year.（我去年戒烟了。

）3. 某些动词后接动名词作宾语，表示喜欢或讨厌的行为。

例句：She hates cooking.（她讨厌做饭。

）三、作表语动名词作表语通常用来表示现在或过去某种特定的行为、活动或状态。

例句：Her favorite activity is swimming.（她最喜欢的活动是游泳。

）四、作宾补某些动词后接动名词作宾补，表示完成或实现动作。

例句：I saw him running in the park.（我看到他在公园里跑步。

）五、作介词宾语动名词可以作为介词的宾语，用来表示目的、原因、方法等。

例句：She always studies English by listening and speaking.（她总是通过听和说来学习英语。

）六、作定语动名词可以作为名词的定语，用来修饰名词。

例句：I bought a running shoes.（我买了一双跑步鞋。

初中英语语法讲解——非谓语动词

初中英语语法讲解——非谓语动词非谓语动词在句子中充当除谓语以外的句子成分的动词形式叫做非谓语动词。

非谓语动词分为三种形式:不定式，动名词，和分词（分词包括现在分词和过去分词）。

1）不定式a. 有些动词可以用动名词作宾语。

例如：2. worth 的用法worth, worthy, worthwhile都是形容词，意为"值得"。

1) worth：be worth + n.当名词为金钱时，表示"…… 值得……"常见的有It ’s worth while to do./ It ’s worth（someone’s）while doingbe worth doing sth."……某事值得被做"The question is not worth discussing again and again. 这问题不值得反复讨论。

2) worthy：be worthy of +n.当名词为抽象名词时表示"……值得……"be worthy to be done "某事值得被做"The question is not worthy to be discussed again and again.3) worthwhile：be worthwhile to do sth"值得做某事"It is worthwhile to ask him to join the club.值得邀请他加入俱乐部。

典型例题It is not ____ to discuss the question again and again.A. worthB. worthyC. worthwhileD. worth while答案C. 由worth的用法可知，此句只适合词组be worthwhile to do sth.。

选C。

动词不定式动词不定式由to+动词原形构成。

初中英语语法大全汇总

初中英语语法大全汇总一、名词1.名词的基本用法2.可数名词和不可数名词3.单数名词和复数名词4.特殊名词的复数形式5.可数名词的分类和用法6.名词所有格的用法二、代词1.人称代词的用法2.物主代词的用法3.反身代词的用法4.指示代词的用法5.不定代词的用法6.相互代词的用法7.关系代词的用法8.疑问代词的用法三、形容词1.形容词的基本用法2.形容词的比较级和最高级3.形容词修饰的位置4.形容词的用法注意点5.形容词的辨析四、副词1.副词的基本用法2.副词的比较级和最高级3.副词修饰的位置4.副词的用法注意点5.副词的辨析五、动词1.动词的基本用法2.动词的时态和语态3.动词的不定式和动名词4.动词的情态动词5.动词的非谓语用法6.动词的辨析六、冠词1.冠词的基本用法2.定冠词的特殊用法3.不定冠词的特殊用法4.零冠词的用法七、介词1.介词的基本用法2.介词短语的用法3.介词和动词的搭配4.介词和形容词的搭配八、连词1.并列连词的用法2.从属连词的用法3.连词的辨析九、句子结构1.主语和谓语的搭配2.主语和动词的一致性3.宾语和动词的搭配4.宾语和介词的搭配5.宾语和形容词的搭配6.主语和表语的搭配7.主语和宾语补足语的搭配8.主语和定语从句的搭配9.主语和状语从句的搭配十、其他语法知识1.情态动词的用法2.被动语态的构成和用法3.状语从句的类型和用法4.直接引语和间接引语的用法5.名词性从句的用法6.定语从句的用法7.状语从句的用法8.并列句和复合句的用法9.祈使句的用法。

初中英语语法专项---动名词

动名词用法一、构成：动名词由“动名词原形+ing”构成，其变化规则与现在分词的变化规则相同。

二、用法：动名词极有名词的特征，也有动词的特征。

它可以在句中作主语、宾语、表语和定语。

➢动名词（短语）作主语时1)动名词作主语时，其谓语动词要用第三人称单数形式。

Making small machines is my favourite hobby.Sitting straight means a person is confident.提示：如果是两个动名词（短语）作并列主语时，谓语动词要用复数形式。

Listening to music and reading story books are my favourite hobby.2）动名词作主语时通常放在句首，也可用it做形式主语放在句首，而把真正主语动名词放在句末使句子平衡。

Crying over the spilt milk is no use.可以写成：It is no use crying over the spilt milk.提示：单个动名词作主语时，极少用形式主语。

Communicating is not just speaking.一般不会写成：It is not just speaking communicating.➢动名词（短语）作动词或介词的宾语。

1)在及物动词后作宾语。

常见的只能接动名词作宾语的动词有：mind,enjoy,finish,practice,keep,miss,avoid,suggest, deny,admit,can’t help,feel like,give up等。

In countries like Spain,Italy and Greece,people like standingclose to each other to talk.He enjoys going for a walk every morning.2)在介词后作宾语。

英语语法动名词用法归纳总结

英语语法动名词用法归纳总结英语语法中，动名词（Gerund）是以动词-ing形式作为名词使用的一种形式。

在句子中，动名词可以作为主语、宾语、表语、定语、同位语等，其使用非常广泛。

本文将总结和归纳英语语法中动名词的用法。

一、作主语动名词作主语时，它通常位于句首，并且动词后面要加不定式“to”。

例如：- Swimming is my favorite sport.（游泳是我最喜欢的运动。

）- To learn a new language takes time and effort.（学一门新语言需要时间和努力。

）二、作宾语动名词可以作为及物动词和不及物动词的宾语。

例如：- I enjoy swimming in the lake.（我喜欢在湖中游泳。

）- They suggested going to the park for a picnic.（他们建议去公园野餐。

）三、作表语动名词可以作主语的补语，表示主语的特征、状态或性质。

例如：- His favorite activity is reading books.（他最喜欢的活动是读书。

）- The most challenging part of learning English is speaking.（学英语最具挑战性的部分是口语。

）四、作定语动名词可以作为名词的限定语，修饰名词。

例如：- The running water is so refreshing.（流动的水非常清爽。

）- She bought a dancing dress for the party.（她为派对买了一件舞会礼服。

）五、作介词宾语动名词可以作介词的宾语。

例如：- He is good at playing the piano.（他擅长弹钢琴。

）- She apologized for arriving late.（她为迟到向别人道歉。

）六、作同位语动名词可以和名词构成同位语结构，起补充说明或解释的作用。

完整版人教版初中英语语法完整总结

完整版人教版初中英语语法完整总结人教版初中英语语法完整总结如下：时态：动词的时态分为一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时。

一般现在时（Simple Present Tense）：表示经常性活动、习惯或客观事实。

一般过去时（Simple Past Tense）：表示过去发生的动作或状态。

一般将来时（Simple Future Tense）：表示将来发生的动作或状态。

现在进行时（Present Continuous Tense）：表示现在正在进行的动作。

过去进行时（Past Continuous Tense）：表示过去某个时间点正在进行的动作。

现在完成时（Present Perfect Tense）：表示过去发生的动作对现在造成的影响或一直持续到现在的动作。

过去完成时（Past Perfect Tense）：表示过去某个时间点或动作之前已经发生过的动作或状态。

语态：英语中的语态分为主动语态和被动语态。

主动语态（Active Voice）：主语为动作的执行者。

被动语态（Passive Voice）：主语是动作的承受者。

名词：名词主要负责表示事物的名称和概念。

可数名词（Countable Nouns）：表示可以计数的名词，可有单数和复数形式。

不可数名词（Uncountable Nouns）：表示不可数的名词，只有单数形式。

复数名词（Plural Nouns）：表示复数的名词，可通过在名词后加-s或-es形成。

冠词：冠词主要用于限定名词。

不定冠词（Indefinite Article）：a/an，表示泛指。

定冠词（Definite Article）：the，表示特指。

形容词：形容词用于修饰名词，表示事物的性质、特征或状态。

比较级与最高级：形容词有比较级和最高级形式，用于比较两个或多个事物的程度。

比较级（Comparative）：表示两者之间的比较。

最高级（Superlative）：表示三者或以上之间的比较。

初中英语语法非谓语动词知识点讲解及专项练习

初中英语语法非谓语动词知识点讲解及专项练习一非谓语动词的概念在句子中充当除谓语以外的句子成分的动词形式叫做非谓语动词它不受人称和数的限制非谓语动词分为三种形式:不定式：to+动词原形动名词：动词原形+ing分词（现在分词和过去分词）二、动名词的用法动名词是由动词原形+ ing 构成，形式同现在分词形式一样，其否定形式是not + 动词原形+ ing。

1、动名词作主语：Talking like that is not polite. 那样谈话不礼貌。

Learning from others is important. 向别人学习很重要。

Putting on more clothes is not so good . 多穿衣服不一定好。

动名词作主语通常用一般式，可以像动词不定式一样，用it 先行词代替，而把动名词写在后面。

It's no use waiting here, let's go home. 在这儿等着也没用，我们回家吧。

It's very difficult climbing this mountain. 爬这座山很困难。

2、动名词作表语The nurse's job is looking after the patients. 护士的工作是护理病人。

Seeing is believing. 眼见为实。

3、动名词作定语She is studying in the reading room. 她在阅览室学习。

He slept in the sleeping bag. 他在睡袋里睡觉。

4、动名词作宾语Please stop smoking in the house. 请不要在家里抽烟。

I like reading in the forest. 我喜欢在树林里读书。

Do you mind my opening the windows? 你介意我打开窗户吗？She is found of collecting stamp. 她喜欢集邮。

初中英语语法知识点归纳与总结

初中英语语法知识点归纳与总结
初中英语的语法知识点主要包括以下几个方面：
1. 时态：包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时等基本时态的用法及转换。

2. 动词的五种形式：原形、第三人称单数形式、过去式、过去分词以及现在分词。

3. 名词：包括可数名词与不可数名词的区分，复数形式的构成规则。

4. 代词：包括人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词的用法及形式。

5. 形容词和副词：形容词和副词的比较级和最高级的构成及用法。

6. 冠词：不定冠词a/an的用法，定冠词the的用法及特殊情况下的省略。

7. 介词：相关介词的基本用法，如in、on、at、for、by等。

8. 数词：基本数词的用法，如基数词和序数词的形式及用法。

9. 并列连词和从属连词：包括并列连词and、but、or等的用法，以及从属连词because、if等的用法。

10. 定语从句和宾语从句：定语从句和宾语从句的引导词及连接方式。

11. 句型转换：包括肯定句、否定句、疑问句之间的转换。

12. 直接引语和间接引语：直接引语和间接引语的转换及相应的变化。

初中英语语法的学习需要结合具体的例题进行巩固和练习，通过不断的实践和积累来提高自己的语法水平。

初中英语语法知识大全

初中英语语法知识大全1. 一般现在时用法：描述现在的行为、习惯和事实。

结构：主语+动词原形（第三人称单数要加s/es）+其他例句：I usually get up at six o'clock in the morning.2. 现在进行时用法：表示现在正在进行的动作。

结构：主语+be动词+V-ing+其他例句：She is cooking dinner now.3. 一般过去时用法：描述过去发生的事情。

结构：主语+动词（过去式）+其他例句：I watched TV last night.4. 过去进行时用法：表示过去某一时刻正在进行的动作。

结构：主语+was/were+V-ing+其他例句：He was reading a book when I came in.5. 现在完成时用法：表示过去某一时刻开始到现在的动作或状态。

结构：主语+have/has+V3+其他例句：She has studied English for four years.6. 过去完成时用法：表示在过去某一时刻之前已经完成的动作。

结构：主语+had+V3+其他例句：I had finished my homework when he came.7. 情态动词用法：表示语气，如能否、可能性、义务、推测等。

例句：We should help each other.8. 动名词用法：表示动作，作主语、表语、宾语等。

例句：Swimming is good exercise.9. 形容词用法：用来描述人或事物的外在或内在特点。

例句：He is a clever boy.10. 副词用法：用来修饰动词、形容词、副词以及句子。

例句：She runs very fast.11. 不定式用法：表示动作的目的、用途、结果、时间等。

例句：I want to go to the cinema.12. 介词用法：表示动态或静态的关系。

例句：I am sitting on the chair.13. 连词用法：连接单词、短语或句子。

初中英语语法总结大全

初中英语语法总结大全大局部初中生觉得初中英语语法不仅枯燥、而且困难，迟迟无法驾驭。

那么初中英语语法包括哪些内容呢?下面由我为大家整理的初中英语语法总结大全，盼望大家喜爱!初中英语语法总结大全九种根本时态一、一般此时此刻时概念：表示经常发生的动作或经常存在的状态。

常和always , often , usually , sometimes , every day 等表时间的状语连用。

如：1) I go to school every day . 我每天都去学校。

(表经常)2) He is always like that . 他总是那样。

(表状态)构成：1) 主语+ be (am / are / is ) +2) 主语+ 实义动词+二、一般过去时概念：1) 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

常和表示过去的时间状语连用。

如：yesterday , last week , in 11018 , two days ago等。

如：I went to a movie yesterday. 我昨天去看了一场电影。

2) 也可表示过去经常或反复发生的动作。

如: He always went to work by bike last week.构成：1) 主语+ be (was / were ) +2) 主语+ 实义动词过去式+三、此时此刻进展时概念：表示此时此刻(说话瞬间)正在进展或发生的动作。

如：He is singing.They are watching TV now.构成：主语+ 助动词be(am/are/is) + 动词-ing形式构成.四、过去进展时概念：表示过去某一时刻或某一段时间正在进展的动作。

这一特定的过去时间除了有上下文示意外，一般用时间状语来表示。

如：1) ---What were you doing?---I was jumping.2) ---What was the boy doing when the UFO arrived?---He was sleeping.构成：主语+ 助动词be(was/were) + 动词-ing形式构成.五、一般将来时概念：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，也表示将来经常或反复发生的动作，常与表示将来的时间状语连用。

初中英语语法复习讲义之动名词

初中英语语法复习讲义之动名词动名词是指动词+名词的形式，在英语语法中主要用作名词或动词。

动名词可以表示动作或状态，也可以表示名词或形容词的性质。

动名词的构成方式如下:动名词是由名词和动词构成的，它的构成方式如下：直接在名词后面加-ing:例如， run, jump, swim, sing等。

在名词前使用不定式符号to:例如， to run, to jump, to swim, to sing等。

在某些动词后添加-ing形式:例如， write, study, work, think 等。

将形容词或副词变化为-ing形式:例如， happy-happy-ing, tired-tired-ing, fast-fast-ing等。

需要注意的是，有些动词的动名词形式不是直接在名词后面加-ing，而是需要通过改变动词的基本形式来构成动名词。

例如， have a look, give up, take care等。

另外，一些动词也可以使用不定式符号to和动名词一起构成动名词短语。

例如， to travel, to talk, to eat等。

动名词在英语中有着广泛的应用，主要有以下几种用法：作主语：动名词作主语时，表示抽象的、普遍性的行为或状态。

例如：To read is to gain knowledge.（阅读是获取知识的方式。

）作表语：动名词作表语时，与主语的意义相同，用于描述主语的状态或性质。

例如：To be happy is to be yourself.（快乐就是做自己。

）作宾语：动名词作宾语时，通常用于表达动作或行为的结果。

例如：To learn a new language requires time and effort.（学习一门新语言需要时间和努力。

）作定语：动名词作定语时，通常用于修饰名词，表示动作或行为的性质或特点。

例如：The art of painting requires practice and patience.（绘画需要练习和耐心。

初中英语语法总结一览表

学好英语只需记住两方面的东西：单词、语法。

单词不说了。

语法总结如下。

英语简单句的句型有2种（所有句型都是在这2种句型的基础上变化得来的）。

1.主系表：主+系（系动词，一般用be表示系动词原形）+表（名词）2. 主谓宾：主+谓（实义动词，一般用do表示动词原形）+宾（名词）【说明：如果谓语动词是不及物动词vi，后边不用加宾语名词。

如果是及物动词vt，后边需加宾语名词。

】特殊句型：1.情态动词句型：情态动词有can(能),may(可以),must(必须),have to(不得不),ought to(应该),dare(敢),used to(过去经常),had better(最好),would rather(宁愿)。

在肯定句中它们后边都要接动词原形。

在否定句中，can,may,must和dare后边加not；have to和ought to分别在have和ought后加not；used to的否定式可用used not to，也可用didn't use to，但后者用得较多；had better和would rather的否定式分别是had better not和would rather not。

这些情态动词与现在完成时连用在某种意义上有一定的虚拟性。

2.祈使句：用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子叫做祈使句，祈使句最常用于表达命令，因此在学校文法中也常称为命令句。

祈使句因对象（即主语）是第二人称，所以通常都省略。

祈使句的动词都为一般现在时，句末则使用句号来表示结束。

例：Go and wash your hands. （去洗你的手。

—命令）Be quiet,please.（Please be quiet.）（请安静。

—请求）Be kind to our sister. （对姊妹要和善。

——劝告）Watch your steps. （走路小心。

—警告）No parking. （禁止停车。

—禁止）Look out！Danger！（小心！危险！—强烈警告，如感叹句）Keep off the grass. （勿践草坪。

初中英语语法知识点整理总结(超详细)

初中英语语法知识点整理总结(超详细),学霸人手一份!果断收藏!一、词类、句子成分和构词法：一）. 词类：英语词类分十种：名词(n.)表示人、事物、地点或抽象概念的名称boy, morning, bag, ball, class代词(pron.)主要用来代替名词who, she, you, it形容词(adj..)表示人或事物的性质或特征good, right, white, orange 数词(num.)表示数目或事物的顺序one,two,first,second,third 动词(v.)表示动作或状态am, is,are,have,see副词(adv.)修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等now, very, here, often,slowly冠词(art..)用在名词前,帮助说明名词a, an, the介词(prep.)表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系in, on, from, above, behind连词(conj.)用来连接词、短语或句子and, but, before 感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情oh, well, hi, hello 二）. 句子成分：英语句子成分分七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。

1、主语：句子的主体，全句述说的对象。

回答是“谁”或者“什么”。

一般由名词、代词、不定式、动名词或从句担当，位于句首。

如：The boy needs a pen.Smoking is bad for you = To smoke is bad for you2、谓语：说明主语的动作或状态。

回答“做(什么)”。

由动词或系动词加表语担任，常置于主语后。

如：The train leaves at 6 o’clock.She is reading.3、宾语：表示动作的对象。

回答做的是“什么”。

一般由名词或代词担当，常置于谓语后。

动名词知识点详解(初中英语专项复习)5

动名词知识点详解（初中英语专项复习）一、动名词的基本形式：动词原形+ing；否定式：not +动词原形+ing。

二、动名词在句中的作用：（1）作主语谓语动词用单数形式e.g. Reading French is easier than speaking it.阅读法文比讲法语容易。

Talking to him is talking to a wall.和他说话等于对牛弹琴。

Smoking can cause cancer.吸烟会致癌。

Growing roses is her hobby.种玫瑰是她的爱好。

（2）作宾语动词宾语/介词宾语表一般的习惯或抽象行为或经常性的动作e.g. I like playing football.Stamps are used for sending letters.①动词＋V-ing .这些动词有：admit, avoid, consider, enjoy, finish, suggest, keep, imagine，mind, miss, deny, enjoy, practiceeg. Mary and I enjoy __playing____ badminton.①介词+V-ing介词有：in ,on ,at, of, for, with, without, by, after, from, by, about …….by doing 通过做……be interested in doing sth. 对做某事感兴趣be terrified/afraid of doing 害怕做……instead of doing 取代做……have a chance of doing sth 有机会…..what/how about doing 做某事如何be good at doing sth. 擅长于做某事do well in doing sth 做某事做得很好be fond of 喜欢.......care about 关心care for 照顾give up, 放弃keep on 坚持feel like 想要(对比would like to do)insist on,坚持succeed in 成功于pay attention to sth/doing sth 注意做某事the key to sth/doing sth 做某事的关键①短语+doingprefer doing to doing 喜欢做某事而不喜欢做某事be busy doing 忙于做某事be worth doing 值得做某事put off doing 推迟做某事go on doing sth 继续做某事look forward to doing 期望做某事be used to doing 习惯于做某事can’t help doing 忍不住做某事stop/prevent sb. from doing 阻止某人做某事①动名词前的介词有时可以省略。

初中英语语法大全(精华版)

初中英语语法大全（精华版）一、动词时态1. 一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或状态。

例如：He goes to school bike every day.（他每天骑自行车上学。

）2. 一般过去时：表示过去某个时间里发生的动作或存在的状态。

例如：She visited her grandparents last weekend.（她上周末去看望了她的祖父母。

）3. 一般将来时：表示将来要发生的动作或状态。

例如：We will have a sports meeting next month.（下个月我们将举行一场运动会。

）4. 现在进行时：表示正在进行的动作或状态。

例如：The boy is reading a book in the library.（这个男孩正在图书馆看书。

）5. 过去进行时：表示过去某个时刻正在进行的动作或状态。

例如：They were watching TV when I called them last night.（昨晚我给他们打电话时，他们正在看电视。

）6. 现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。

例如：I have finished my homework.（我已经完成了我的家庭作业。

）二、名词1. 名词的分类：名词分为可数名词和不可数名词。

可数名词有单数和复数形式，不可数名词没有复数形式。

2. 名词的数：可数名词的复数形式通常在词尾加s或es。

例如：books（书），pencils（铅笔）。

3. 名词的所有格：表示某物属于某人或某事物的关系。

例如：Tom's book（汤姆的书），the teacher's desk（老师的桌子）。

三、冠词1. 不定冠词：a和an。

a用于辅音音素开头的单词前，an用于元音音素开头的单词前。

例如：a dog（一条狗），an apple（一个苹果）。

2. 定冠词：the。

表示特指，指某个特定的人或事物。

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初中英语语法大全之动名词知识点总结如果一个动词加上了ing变成了名词，那么这个词称动名词。

由于动名词是由动词变化而来，它仍保留着动词的某些特征，具有动词的某些变化形式，用以表达名词所不能表达的较为复杂的意念。

动名词的名词特征表现在它可在句子中当名词来用，作主语、宾语、表语、定语。

它也可以被副词修饰或者支配宾语。

一、动名词的作用1、作主语1）、直接位于句首做主语。

例如：Swimming is a good sport in summer.2）、用it 作形式主语，把动名词(真实主语)置于句尾作后置主语。

动名词做主语时，不太常用it 作先行主语，多见于某些形容词及名词之后。

例如：It is no use telling him not to worry.3）、动名词作主语与动词不定式作主语的比较：动词不定式和动名词都可以用作主语。

在意义上相近。

但动名词多用来表示泛指或抽象动作，不定式多用来表示特指或具体动作。

比较：Smoking is not good for health. It is not good for you to smoke so much.2、作表语动名词作表语时句子主语常是表示无生命的事物的名词或what 引导的名词性从句。

表语动名词与主语通常是对等的关系，表示主语的内容，主语、表语可互换位置。

Your task is cleaning the windows. 你的任务就是擦窗户。

(Cleaning the windows is your task.)What I hate most is being laughed at. 我最痛恨的就是被别人嘲笑。

(Being laughed at is what I hate most.)3、作定语动名词作定语往往表示被修饰词的某种用途。

如： a washing machine=a machine for washing=a machine which is used for washing 。