初中英语动名词的用法

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动名词知识点详解(初中英语专项复习)1

动名词知识点详解（初中英语专项复习）考向一动名词的形式和特征动名词是非谓语动词的一种，它由动词原形加-ing构成，形式上与现在分词相同。

动名词既具有动词的特征，可以有自己的宾语或状语，并与其一起构成动名词短语，又具有名词、形容词及副词的特征，在句中可作句子的主语、宾语、宾语补足语、表语、同位语、定语等成分，但不能作谓语，因此称动名词为非谓语动词。

动名词的构成：动名词一般由“动词原形+ing”构成考向二动名词的句法功能（1）作主语动名词作主语，放在句子的前面，但当动名词短语较长时，为了使句子保持平衡，常用it 作形式主语，而将真正的主语放到句子的末尾。

如：Reading makes a man perfect.阅读使人完美。

Finding work is difficult these days.现在找工作很困难。

It's no use waiting for another hour.再等一个小时也没用。

注意：①it作形式主语，动名词作真正的主语的常用句型：It is a waste of time doing sth ...做……是浪费时间。

It is no good/no use doing ...做……是不好的/没用的。

It is hardly/scarcely worth doing ...做……不值得。

It is worth/worthwhile doing ...做……是值得的。

如：It is no good reading in the sun.在阳光下看书是不好的。

It is useless remembering words only.只记单词是没有用的。

It is a waste of time doing such a thing.做这种事情是浪费时间。

It is worth discussing the problem.讨论这个问题是值得的。

①动名词作主语常用于there be句型。

初中英语语法学习之动名词的用法

初中英语语法学习之动名词的用法动名词做主语和表语1）动名词可用作主语Reading French is easier than speaking it. 阅读法文比讲语法容易。

Talking to him is talking to a wall. 和他说话等于对牛弹琴。

Finding work, is difficult these days. 现今找工作不容易。

Smoking may cause cancer. 吸烟会致癌。

Walking is my sole exercise. 散步是我唯一的运动。

To her, windsurfing is too dangerous.在她看来冲浪太危险。

Growing roses is her hobby. 种玫瑰是她的爱好。

Gambling is forbidden in our country. 我国禁止赌博。

Sailing a boat is great fun. 驾驶帆船很有意思。

Talking mends no holes. （谚）空谈无济于事。

2）有时可用先行词it作主语，而把动名词主语放到句子后部去，作表语的可以是形容词）（a），也可以是名词（b）：a. It’s nice seeing you again. 再次见到你太好了。

It’s hopeless arguing about it. 争辩这事没有用。

Is it worthwhile quarreling with her ? 和她吵架值得吗？It was pleasant and comfortable sitting there. 坐在那里惬意舒适。

It was tiring driving from morning till night. 从早到晚开车很累人。

b. It’s a wonder meeting you here .在这里碰到你真是奇迹。

It’s no good coming before that . 在那之前来没有用。

(完整版)初中英语动名词的用法

初中英语动名词的用法动名词，即“动词原形+ing”变成名词使用，具有双重性，既有动词的某些特征，有动词的各种变化形式；又有名词的某些性质，在句中充当主语、宾语、表语、定语。

同时也能被副词修饰或者支配宾语。

一、动名词的名词的性质1. 作主语动名词作为主语有以下几种表现形式：1）直接作为主语。

例如：Taking exercise everyday is a good habit.Finding work is difficult these days.Walking is a good form of exercise for both young and old. [句中Walking（散步）作为句子主语，直接出现。

句意：散步对年轻人和老年人是一项很好的运动。

]2）用it作形式主语，真正的主语作为后置主语。

例如：It isn’t easy trying to climb the mountain. [句中It作为形式主语，动名词短语trying to do sth. 才是真正的主语。

] 能用于上述结构的形容词有：better，wonderful，enjoyable，interesting，foolish，difficult，useless，senseless，worthwhile等。

但是important，essential，necessary等形容词不能用于上述结构。

用it代替动名词作形式主语的除了上述句型外，还有一种句型为：It is no use/ useless/ useful/ no good/ great fun/ a waste of time/ nice/ good+ v-ing例如：It’s no use trying to argue with him.3）“There be”的结构这种句型一般是否定形式，There是引导词，作为形式主语，动名词做真正主语。

意思是“不可能……”。

【初中英语】初中英语动名词语法大全

【初中英语】初中英语动名词语法大全【—动名词】动名词在英语中也是经常可以看到的！但动名词怎么用呢？下面是老师为同学们带来的关于动名词用法的具体介绍。

供同学们参考。

希望对同学们有帮助！6.1动名词作为主语、宾语和谓语1）作主语南方和北方之间爆发了战斗。

南方与北方开战了。

2）作为对象a.动词后加动名词doing作宾语v.+doingsth承认承认认可的感激，感激避免的回避fancy想象finish完成imagine想象mind介意miss想念postpone推迟practise训练recall回忆resent讨厌resist抵抗resume继续risk冒险建议面对包括站立忍受理解原谅原谅继续举例：(1) 请你把收音机的音量关小一点好吗？(2) thesquirrelwasluckythatitjustmissedbeingcaught.b、短语后面跟着做admitto prefer…to beusedto leadto devoteoneselfto objectto stickto busy lookforwardto(to为介词）不好，努斯，这是…啊…，以及，can'thelp, it'snouse/good betiredof之前适合比夫雷多夫beproudof thinkof/about holdoff发射基蓬因斯顿倒计时setabout besuccessfulin goodat takeup放弃伯斯托特阻止…3）作表语她的工作是清洗、清洁和照顾孩子。

关于上述老师为大家带来的动名词用法的介绍，同学们不懂的可以写进自己的笔记里面哦！。

初中英语语法：动名词一般式的用法

初中英语语法：动名词⼀般式的⽤法初中英语语法：动名词⼀般式的⽤法⼀、与谓语动作同时发⽣He kept smiling. 他不停地笑。

Everyone is practising speaking English. ⼤家都在练习说英语。

We had a good time in dancing with them. 我们同他们跳舞玩得很开⼼。

⼆、发⽣在谓语动作之后He advised leaving early. 他建议早点离开。

Would you mind opening the window? 可否劳驾把窗户打开?She is considering changing her job. 她在考虑换个⼯作。

【注】动名词所表⽰的动作发⽣在谓语动作之后，通常与相关动词或介词等的含义相关。

如表⽰“建议”的动词advise, suggest，表⽰“推迟”的动词delay, put off，表⽰“考虑”的动词consider，等等，因为动词本⾝词义的原因，它们后⾯⽤作宾语的动名词所表⽰的动作通常都发⽣在谓语动作之后。

三、发⽣在谓语动作之前Suddenly everybody stopped talking. 突然⼤家都停⽌谈话了。

I remember mailing the letter. 我记得寄了那封信。

After reading your letter I knew what had happened. 看了你的信后我就知道出什么事了。

【注】动名词所表⽰的动作发⽣在谓语动作之前，通常也与相关动词或介词等的含义相关。

如动词forget(忘记)，regret(后悔)，remember(记住)，stop(停⽌)，finish(完成)，admit(承认)等，它们后接动名词作宾语时，动名词所表⽰的动作通常都发⽣在谓动作之前。

四、没有明确的先后关系Teaching is learning. 教学相长。

The film is worth seeing a second time. 这部*值得再看⼀次。

初中英语知识点归纳动词的不定式和动名词用法总结

初中英语知识点归纳动词的不定式和动名词用法总结动词的不定式和动名词是英语学习中的重要知识点，它们的用法十分多样且常见。

本文将对动词的不定式和动名词的用法进行总结和归纳。

一、动词不定式1. 作主语：例句：To succeed in life is his ultimate goal.成功是他追求的终极目标。

2. 作宾语：a. 接及物动词的宾语：例句：I want to learn English.我想学英语。

b. 接不及物动词的宾语：例句：She decided to go hiking.她决定去徒步旅行。

3. 作表语：例句：Her dream is to become a doctor.她的梦想是成为一名医生。

4. 作补语：a. 表示命令、建议、请求等：例句：She told me to wait for her at the gate.她告诉我在门口等她。

b. 表示目的、目标等：例句：He went to the store to buy some groceries.他去商店买一些杂货。

5. 作定语：例句：We need a person to help us with the project.我们需要一个人来帮助我们完成这个项目。

6. 作状语：a. 表示目的、结果、原因等：例句：He studied hard to pass the exam.他努力学习为了通过考试。

b. 表示时间、条件等：例句：I woke up early to catch the bus.我早起为了赶公交车。

二、动名词1. 作主语：例句：Swimming is my favorite sport.游泳是我最喜欢的运动。

2. 作宾语：例句：I enjoy reading books in my free time.我喜欢在空闲时间读书。

3. 作表语：例句：Her hobby is dancing.她的爱好是跳舞。

4. 作补语：例句：His job is teaching English.他的工作是教英语。

动名词知识点详解(初中英语专项复习)4

动名词知识点详解（初中英语专项复习）动名词做主语单个动名词作主语时谓语动词用单数形式。

Planting more trees is helpful to protect the Earth and make it more beautiful.动名词做宾语用动名词作宾语，不能用不定式作宾语的词有：avoid, finish, consider, give up, cannot help, allow, imagine, keep, mind, practice, suggest，succeed in, be used to do, look forward to, enjoy, be busy等+doing sth.如：No matter what happened, I won’t give up achieving my dream.不管发生了什么事情，我都不会放弃去实现我的梦想动名词做定语用于名词前，起修饰说明作用如：There is a swimming pool in her home.她家有个游泳池。

介词后跟动名词We can overcome all the difficulties by working together.►重点用法概括常考动名词相关固定句型：be worth doing sth 值得做某事be busy doing sth 忙于做某事spend .... (in) doing sth 花费时间做某事have a good time/have fun/enjoy oneself (in) doing sth 做某事很开心have trouble/problems/difficulties (in) doing sth 做某事遇见苦难►易错点解读to后跟动名词句型be used to doing sth 习惯于做某事look forward to doing sth 期待做某事pay attention to doing sth 注意做某事【例1】.—How can I improve my pronunciation, Madam? —Keep on ________ and you’ll make progress.A．practice B．practicing C．to practice【答案】B【详解】句意：夫人，我该怎样改进我的发音呢？——坚持练习，你会有进步的。

初中英语动名词的语法大全.doc

初中英语动名词的语法大全6. 动名词6.1 动名词作主语、宾语和表语1）作主语Fighting broke out between the South and the North.南方与北方开战了。

2）作宾语a. 动词后加动名词doing作宾语V. + doing sthadmit 承认appreciate 感激,赞赏avoid 避免complete 完成consider 认为delay 耽误deny 否认detest 讨厌endure 忍受enjoy 喜欢escape 逃脱prevent阻止fancy 想象finish 完成imagine 想象mind 介意miss 想念postpone 推迟practise 训练recall 回忆resent 讨厌resist 抵抗resume 继续risk 冒险suggest 建议face 面对include 包括stand 忍受understand 理解forgive 宽恕keep 继续举例：(1)Would you mind turning down your radio a little, please?(2)The squirrel was lucky that it just missed being caught.b. 词组后接doingadmit to preferto be used to lead to devote oneself to object to stick to busy look forward to(to为介词）no good,no use,It’s worth,as well as,can’t help,It’s no use /good be tired ofbe fond of be capable of be afraid ofbe proud of think of / about hold offput off keep on insist on count on / uponset about be successful in good at take upgive up burst out prevent from3）作表语Her job is washing，cleaning and taking care of the children.动名词我们在英语中几乎是随处都是可见的，那么希望同学们再再次遇到的时候，要懂得怎么去做哦！。

初中英语语法——动名词doing及used to用法总结归纳

初中英语语法——动名词doing及used to用法总结归纳A. 动名词doing动名词相当于名词，在句子中可以做主语、宾语、表语、定语等。

1.作主语Fighting broke out between the South and the North。

南方与北方开战了。

2.作宾语Would you mind turning down your radio a little，please？请问你介意调小一点收音机的音量吗？3.作表语Babysister’s job is washing，cooking and taking care of the children。

保姆的工作是洗衣服，作饭和照看孩子。

4.做定语a washing machine 一台洗衣机B. used to的用法used to 意为过去常常做某事。

1.肯定句：used这个词没有人称的变化，to后面接动词原形。

否定句是didn’t use to…。

When I was a child，I didn’t use to like apples。

当我还是孩子的时候我不喜欢苹果。

疑问形式是Did you use to…？Where did you use to live before you came here？当你来这儿之前你住哪儿？2.含有used to 的句子的反意疑问句不要usedn’t + 主语，而用didn’t + 主语。

——He used to smoke，didn’t he？——他过去常常吸烟，是吗？Yes，he did。

/ No，he didn’t。

是的，他吸。

/ 不，他不吸。

初中英语知识点归纳动名词和不定式的用法

初中英语知识点归纳动名词和不定式的用法初中英语知识点归纳：动名词和不定式的用法动名词（Gerund）和不定式（Infinitive）是初中英语中常用的语法形式，它们在句子中有着不同的用法和作用。

下面对动名词和不定式的用法进行归纳总结。

一、动名词的用法：1. 作主语：动名词可以作为整个句子的主语。

- Running is good exercise. （跑步是一项很好的运动。

）- Singing makes me happy. （唱歌使我开心。

）2. 作宾语：动名词可以作动词的宾语。

- I enjoy playing basketball. （我喜欢打篮球。

）- He hates doing homework. （他讨厌做作业。

）3. 作介词的宾语：动名词可以作介词的宾语。

- She is good at dancing. （她擅长跳舞。

）- They are interested in painting. （他们对绘画感兴趣。

）4. 在某些固定短语中：动名词常用于一些固定搭配中。

- I look forward to seeing you. （我期待见到你。

）- He is busy with studying. （他忙于学习。

）5. 作宾补：动名词可以作及物动词的宾补。

- She found it interesting watching movies. （她认为看电影很有趣。

） - They made her captain of the team. （他们让她成为队长。

）二、不定式的用法：1. 作动词的宾语：不定式可以作动词的宾语。

- I want to study abroad. （我想出国留学。

）- He loves to play the piano. （他喜欢弹钢琴。

）2. 作形容词的定语：不定式可以作名词或代词的定语。

- This is a good book to read. （这是本值得阅读的好书。

初中英语语法复习讲义之动名词

初中英语语法复习讲义之动名词动名词是指动词+名词的形式，在英语语法中主要用作名词或动词。

动名词可以表示动作或状态，也可以表示名词或形容词的性质。

动名词的构成方式如下:动名词是由名词和动词构成的，它的构成方式如下：直接在名词后面加-ing:例如， run, jump, swim, sing等。

在名词前使用不定式符号to:例如， to run, to jump, to swim, to sing等。

在某些动词后添加-ing形式:例如， write, study, work, think 等。

将形容词或副词变化为-ing形式:例如， happy-happy-ing, tired-tired-ing, fast-fast-ing等。

需要注意的是，有些动词的动名词形式不是直接在名词后面加-ing，而是需要通过改变动词的基本形式来构成动名词。

例如， have a look, give up, take care等。

另外，一些动词也可以使用不定式符号to和动名词一起构成动名词短语。

例如， to travel, to talk, to eat等。

动名词在英语中有着广泛的应用，主要有以下几种用法：作主语：动名词作主语时，表示抽象的、普遍性的行为或状态。

例如：To read is to gain knowledge.（阅读是获取知识的方式。

）作表语：动名词作表语时，与主语的意义相同，用于描述主语的状态或性质。

例如：To be happy is to be yourself.（快乐就是做自己。

）作宾语：动名词作宾语时，通常用于表达动作或行为的结果。

例如：To learn a new language requires time and effort.（学习一门新语言需要时间和努力。

）作定语：动名词作定语时，通常用于修饰名词，表示动作或行为的性质或特点。

例如：The art of painting requires practice and patience.（绘画需要练习和耐心。

(全)初中英语-动名词用法详解

初中英语-动名词用法详解1. 动名词概说动名词既具有动词的性质，又具有名词的性质，因此叫动名词。

（归根结底动名词的词性是名词。

）①动名词的动词性质表现在，它可以组成动名词短语，如：My job is arranging the agenda for my boss.我的工作是为老板安排日程。

I finished the project in a month by working overtime.我靠加班在一个月内做完了这个项目。

②动名词的名词性质表现在，它可以在句中用作主语、宾语等，如：Studying abroad can be a good experience.留学是一种很好的经历。

(作主语)I regret telling her the truth.我后悔告诉她事实真相了。

(作宾语)2. 动名词的形式和特征①动名词的主动形式：doing②动名词的被动形式：being done⑤动名词的复合结构：形容词性物主代词/名词所有格/名词/宾格人称代词+动名词在动名词复合结构中，物主代词或名词所有格是动名词的逻辑主语，这种复合结构多用作主语或宾语，也可用作表语或介词宾语。

当动名词短语作宾语，放在动词或介词后时，名词所有格或物主代词分别可用名词普通格或人称代词宾格代替，如：She suggested us forgiving him.她建议我们原谅他。

(作宾语)His not knowing English brought him a lot of inconvenience．他不懂英语，这给他带来许多麻烦。

(作主语)Our only worry is George’s overestimating himself.我们唯一担心的就是乔治高估了他自己。

(作表语)I strongly object to your delivering the speech.我强烈反对你发表讲话。

(作介词宾语)3. 动名词的用法①动名词作主语Retelling stories is very useful．复述故事是很有用的。

动名词知识点详解(初中英语专项复习)5

动名词知识点详解（初中英语专项复习）一、动名词的基本形式：动词原形+ing；否定式：not +动词原形+ing。

二、动名词在句中的作用：（1）作主语谓语动词用单数形式e.g. Reading French is easier than speaking it.阅读法文比讲法语容易。

Talking to him is talking to a wall.和他说话等于对牛弹琴。

Smoking can cause cancer.吸烟会致癌。

Growing roses is her hobby.种玫瑰是她的爱好。

（2）作宾语动词宾语/介词宾语表一般的习惯或抽象行为或经常性的动作e.g. I like playing football.Stamps are used for sending letters.①动词＋V-ing .这些动词有：admit, avoid, consider, enjoy, finish, suggest, keep, imagine，mind, miss, deny, enjoy, practiceeg. Mary and I enjoy __playing____ badminton.①介词+V-ing介词有：in ,on ,at, of, for, with, without, by, after, from, by, about …….by doing 通过做……be interested in doing sth. 对做某事感兴趣be terrified/afraid of doing 害怕做……instead of doing 取代做……have a chance of doing sth 有机会…..what/how about doing 做某事如何be good at doing sth. 擅长于做某事do well in doing sth 做某事做得很好be fond of 喜欢.......care about 关心care for 照顾give up, 放弃keep on 坚持feel like 想要(对比would like to do)insist on,坚持succeed in 成功于pay attention to sth/doing sth 注意做某事the key to sth/doing sth 做某事的关键①短语+doingprefer doing to doing 喜欢做某事而不喜欢做某事be busy doing 忙于做某事be worth doing 值得做某事put off doing 推迟做某事go on doing sth 继续做某事look forward to doing 期望做某事be used to doing 习惯于做某事can’t help doing 忍不住做某事stop/prevent sb. from doing 阻止某人做某事①动名词前的介词有时可以省略。

谈谈动名词在初中英语中的应用

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在句中可作主语、表语、宾语等。例如：
Ｇｔｎａｌｉａｇｏａｉ早起是个好习惯。ｅｔｇｕｅｒｏｄｈｂｔｉｐｙｓ．
学
弱
回
国
Ｈｒｏｏｉｒｔｅｅｃｉｒｎ她的工作是照看这些孩子。国ｅｐｉｌｋｎａｅｈｓｈｌｅ．ｊｓｏｇｆｄｉ
“ 物主代词或名词所有格＋动名词 ” 可构成动名词的复合结构。其中物主代词或名词所有格是动名词的逻辑主语，这种复合结构可在句
中作主语、宾语等。例如：
Ｄｏｉｄｍｏｉｇｈｒ？我在这里吸烟，ｏｙｕｍｎｙｓｋｎｅｅｍ你介意吗？Ｙｕｏｇｔｅｅｗｌｈｌｅｔ你到那里会给他们很多帮助。ｏｒｉｒｉｅｔｍａＩ．ｇｎｈｌｐｈｏ二、动名词的名词功能。
级
２动名词短语中可以有自己的状语。如：．例Ｔｅａｅｓｒｄｐａｉｏａｎｔｅｌｇｏｎ．ｈｙｈｖｔｔｌｎｆｔｌｏａｒｕｄ他们开始在操ａｅｙｇｏｂｌｈｐｙ
场上踢足球。
３动名词的复合结构。．
互互
固圈圆圈
谈谈动名词在初中英语中的应用
江苏兴化市林潭学校王银坤
动名词是．ｇｉ分词中的一种，有动词和名词的功能。对其在初ｎ兼现中英语中的应用作一些简介。
一
九
年
、
动名词的动词功能
１动名词可以有自己的宾语。．例如：Ｉａｅｆｉｅｐｉｎａａｈｎ．已经修理完了那台机器。ｖｎｓｄｒａｉｔｔｃｉｅ我ｈｉｈｅｒｇｈｍ

初中英语动名词用法

初中英语动名词用法动名词是指将动词变为名词形式的一种语法结构。

在英语中，动名词可以作主语、宾语、表语和同位语等，并且还可以和其他词类进行连用。

动名词的用法是英语学习中的一个重要知识点。

本文将详细介绍初中英语中动名词的用法，以帮助同学们更好地掌握这一知识点。

1. 动名词的基本形式动名词的基本形式是将动词的原形加上-ing后缀。

例如：- play→ playing- swim→ swimming动名词与它所表示的动作之间的逻辑关系基本上是一致的，只不过表达方式变为名词形式。

2. 动名词作主语动名词可以单独作为句子的主语，通常使用动名词代替一些抽象的动作或表示习惯的动作。

例如：- Smoking is harmful to health.（吸烟对健康有害。

）- Studying hard is the key to success.（努力学习是成功的关键。

）3. 动名词作宾语动名词可以作为及物动词的宾语，也可以作为介词的宾语。

例如：- I enjoy swimming in the river.（我喜欢在河里游泳。

）- She is good at playing the piano.（她擅长弹钢琴。

）4. 动名词作表语动名词还可以作为连系动词的表语，表示主语的特征或状态。

例如：- His hobby is fishing.（他的爱好是钓鱼。

）- The job of teaching is challenging.（教书这个工作很具有挑战性。

）5. 动名词与副词连用动名词与副词连用，可以表示动作的时间、原因、方式等。

例如：- He apologized for being late.（他为迟到道歉。

）- She expressed her love for him by giving him a gift.（她通过送礼物表达了对他的爱。

）6. 动名词与介词连用动名词与介词连用，可以表示动作发生的地点、方式等。

动名词知识点详解(初中英语专项复习)2

动名词知识点详解（初中英语专项复习）动名词是一种兼有动词和名词特征的非谓语动词形式。

其构成法与现在分词一样，有时态和语态的变化，其否定形式直接在动名词前加not即可。

【难点突破1】动名词具有名词的性质，因此在句中可以作主语、表语、宾语、定语等。

动名词作主语、表语和定语(1)作主语如：Reading is an art. 读书是一种艺术。

Playing basketball is interesting. 打篮球很有趣(2)作表语动名词作表语时，句子主语常是表示无生命的事物的名词或由what引导的名词性从句。

作表语的动名词与主语通常是对等的关系，表示主语的内容，主语、表语可互换位置。

如：Your task is cleaning the windows. →Cleaning the windows is your task. 你的任务就是擦窗户。

What I hate most is being laughed at. →Being laughed at is what I hate most. 我最痛恨的就是被别人嘲笑。

(3)作定语动名词作定语时往往表示被修饰词的某种用途。

如：a walking stick 拐杖 a washing machine 洗衣机 a reading room 阅览室【难点突破2】动名词作宾语①作动词的宾语某些动词后只能用动名词作宾语，不能用不定式。

常见的此类动词(词组)有：advise, allow, permit, avoid, enjoy, finish, keep, mind, practice, give up, suggest, keep on, can't help(情不自禁)等。

如：I have already finished reading this book. 我已经读完这本书了。

①作介词的宾语介词后如果接动词作宾语，常要用动名词形式。

如：think about, worry about, be/get used to, look forward to, pay attention to等。

初中英语知识点总结：动名词

初中英语知识点总结：动名词动名词具有名词的特性，它在句子里主要起到主语、宾语和介词宾语的作用。

（1）动名词作主语一般情况下表示一种抽象、泛指的动作，而不是一次性的具体的动作。

动名词作主语时，常采用形式主语it。

Swimming in this river is dangerous.It is dangerous swimming in this river.（2）动名词作宾语英语中有些动词只能接动名词作宾语，不能接不定式，这些动词有：admit（承认）avoid（避开）can’t help（禁不住）consider（考虑）deny（否认）enjoy（喜欢）excuse（原谅）finish（完成）mind（介意）practise（练习）miss（错过）suggest（建议）I can’t help laughing.I enjoyed reading this novel.教学难点动名词与不定式作直接宾语的比较①remember doing sth. 表示“记午过去做过的一件事”。

remember to do sth. 表示“记得要去做某事”。

I remember seeing the man before.②forget doing sth. 表示“忘记曾做过某事”。

forget to do sth. 表示“忘记去做某事”。

如I forgot to turn off the lights when I left the room③regret doing sth. 表示“对过去做过的一件事情后悔”。

regret to do sth. 表示“对还没做，或正在做的事情感到后悔、抱歉”。

如：I regret telling you the bad news.I regret to say I’m unable to help you.④stop doing sth. 表示“停止正在做的事情”。

stop to do sth. 表示“停下来，去做另一件事情”。

初中英语语法大全之动名词.doc

初中英语语法大全之动名词知识点总结如果一个动词加上了ing变成了名词，那么这个词称动名词。

由于动名词是由动词变化而来，它仍保留着动词的某些特征，具有动词的某些变化形式，用以表达名词所不能表达的较为复杂的意念。

动名词的名词特征表现在它可在句子中当名词来用，作主语、宾语、表语、定语。

它也可以被副词修饰或者支配宾语。

一、动名词的作用1、作主语1）、直接位于句首做主语。

例如：Swimming is a good sport in summer.2）、用it 作形式主语，把动名词(真实主语)置于句尾作后置主语。

动名词做主语时，不太常用it 作先行主语，多见于某些形容词及名词之后。

例如：It is no use telling him not to worry.3）、动名词作主语与动词不定式作主语的比较：动词不定式和动名词都可以用作主语。

在意义上相近。

但动名词多用来表示泛指或抽象动作，不定式多用来表示特指或具体动作。

比较：Smoking is not good for health. It is not good for you to smoke so much.2、作表语动名词作表语时句子主语常是表示无生命的事物的名词或what 引导的名词性从句。

表语动名词与主语通常是对等的关系，表示主语的内容，主语、表语可互换位置。

Your task is cleaning the windows. 你的任务就是擦窗户。

(Cleaning the windows is your task.)What I hate most is being laughed at. 我最痛恨的就是被别人嘲笑。

(Being laughed at is what I hate most.)3、作定语动名词作定语往往表示被修饰词的某种用途。

如： a washing machine=a machine for washing=a machine which is used for washing 。

初中核心语法---动名词用法汇总

初中核心语法---动名词用法汇总动名词属于非谓语动词的一种，它的基本结构和用法在初中阶段也是必考点。

1. 动名词概说动名词既具有动词的性质，又具有名词的性质，因此叫动名词。