难忘九一八PPT课件18 鲁教版优秀课件

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第18课难忘九一八课件展示课

第18课难忘九一八课件展示课

西安事变的和平解决的历史意义
1、国共第二次合作开始。 2、结束了十年内战(1927-1936年)。
3、抗日民族统一战线初步形成。
第一关:选一选





1.我们把每年9月18日定为国耻日,是因 为( D ) ①.日军制造了九一八事变 ②.我们要不忘历史 ③.不要忘记我们的历史责任 ④.我们不要忘记建设一个独立、自由、民 主、富强的新中国 A. ① ② ③ B. ① ③ ④ C. ② ③ ④ D. ① ② ③ ④
侵占中国,进而亚洲,称霸世 界的野心促使日本发动全面的 侵华战争。
西

背景:日本、共产党、学生、蒋介石、东北军
1936\12\12(又称双十二事变) 时间:
发动者: 张学良、杨虎城
事 目的: 逼迫蒋介石联共抗日。 周恩来到西安调停,最终和平解决 变 结果:
十年内战基本结束,抗日统一战线 意义:基本形成。
10.国共两党达成一致抗日的共
识是在(B ) A.九一八事变后 B.西安事变和平解决后 C.百团大战后 D.中共七大后
2、阅读下列材料: 材料:1936年12月12日,蒋介石被扣押 后,有人说:“蒋介石杀害了成千上万的 共产党人和人民群众,我们应该杀了他, 报仇雪恨!”有人说:“国难当头,国际、 国内形势复杂,应该和平解决,蒋介石只 要停止内战,一致抗日,就放了他。” 请回答: 西安事变发生后,中国共产党支持材料 中的哪一种观点,为什么要支持?
2、材料反映了蒋介石的什么政策?蒋介石 为什么要实行这个政策?这一政策的本质?
3、此政策造成了什么恶果?
为什么实行不抵抗?



1、是由其反动的阶级本性决定的(根本原因) 2、强调中国落后,日本先进,畏敌如虎。 3、幻想通过外交途径解决,寻求国联的帮助。 4、企图以牺牲东北以保全内地。 本质:卖国、反共。

《难忘九一八》PPT演示课件

《难忘九一八》PPT演示课件
时间:1931.9.18
九 一 八 事 变
借口:柳条湖事件
地点:沈阳 日军制造柳条湖事件,并以此为借口, 经过: 进攻东北军驻地北大营,炮轰沈阳城。 东北一百多万平方公里的锦绣河山全部沦于敌手 结果: (东北三省沦陷) 影响:中国人民的局部抗战开始了
东北三省沦陷原因:蒋介石的不抵抗政策 中国人民局部抗战 抗日义勇军(东北人民和东北军) 的军队和领导人物: 中共抗日游击队(杨靖宇)
中华民族的抗日战争
时间: 线索:
1931年--1945年 日本与中华民族的矛盾
抗战:
由局部转向全民族的抗战
以合作为基础
国共关系
以抗日民族统一战线为形式
第十四课
难忘九一八
学习目标 :
1.知道九一八事变的经过、结果;东北人民的抗日 斗争史实;熟记西安事变的和平解决及意义。 2. 增强爱国、爱党精神和民族责任感,养成学生 主动探究历史的意识。
根本 日本为摆脱经济危机,加紧侵略中国的步伐 。 原因:
时间:1931.9.18
九 一 八 事 变
借口:柳条湖事件
地点:沈阳 日军制造柳条湖事件,并以此为借口, 经过: 进攻东北军驻地北大营,炮轰沈阳城。 东北一百多万平方公里的锦绣河山全部沦于敌手 结果: (东北三省沦陷) 影响:中国人民的局部抗战开始了 东北三省沦陷原因: 中国人民局部抗战 的军队和领导人物:
1、杀蒋:西安事变后,国内局势动荡。杀蒋会使 中国陷于内战的泥潭。而中国内战再起,必使日本有机 可乘,扩大侵略。最终使中国沦为帝国主义的殖民地, 蒋介石的军事实力 如果杀掉蒋介石, 甚至亡国。 很强,共产党不敢 当时中国会…… 杀他。 2、放蒋:中国共产党从全民族利益出发,不计宿 怨,提出了和平解决西安事变,释放蒋介石的主张,有 力于推动国民党向停止内战、联共抗日转变,挽救民族 危机。

4.16.8《难忘九一八》课件(鲁教版八年级上)

4.16.8《难忘九一八》课件(鲁教版八年级上)
无论日本军队此后如何在东 北寻衅,我方应予不抵抗,力避冲 突. 力避冲突,以免事态扩大.
思考:
1、面对日本的侵略,蒋介石采取了什么政策? 2、这一政策带来了什么严重后果?
九一八事变
时 间 1931年9月18日 地 点 沈阳 策划者 日本关东军 占领沈阳,四个月 结 果 后东北三省沦陷
东 三 省 沦 陷
集中力量剿灭共产党
(4)此态度造成了怎样严重的恶果?
只有四个多月,东北三省全部沦为敌手
2001年10月15日江泽民主 席发给张学良亲属的唁电中称 张学良“是伟大的爱国者,是中 华民族的千古功臣!” 为什么国家主席给他这么 高的评价?
你记得吗 ?
中国近代史上日本侵略中
国的事实有哪些?
1、甲午中日战争 2、八国联军侵华战争 3、九· 一八事变
解放后,党和政府 为了纪念这位著名 的抗日名将,把他 战斗过的蒙江县改 名靖宇县,并修建 了靖宇陵园,杨靖 宇将军的英雄业绩 犹如这座纪念塔永 远矗立在人们心中。
九一八事变
时 间 1931年9月18日 地 点 沈阳 策划者 日本关东军 占领沈阳,四个月 结 果 后东北三省沦陷
抗日义勇军
中国局部抗战
面对日本的侵略,中 国人民和中国共产党又是 如何抗争的?
九一八事变
时 间 1931年9月18日 地 点 沈阳 策划者 日本关东军 占领沈阳,四个月 结 果 后东北三省沦陷
抗日义勇军
中国局部抗战
抗日游击队
杨 靖 宇
杨靖宇牺牲后,日 军残忍的割下他的头颅, 剖开他的腹部,在胃里 没有找到一粒粮食,只 有未消化的草根与棉絮。
3、抗日民族统一战线形成的标志是____ D A、九一八事变爆发 B、张学良、杨虎城扣押蒋介石,实行 “兵谏” C、中国共产党制定抗日民族统一战线政 策 D、西安事变和平解决 4、九一八事变发生的地点是____ D

秋学期鲁教版八年级历史上第四单元第16课难忘九一八教学课件共36张PPT含视频及歌曲

秋学期鲁教版八年级历史上第四单元第16课难忘九一八教学课件共36张PPT含视频及歌曲

?合作探究:日本侵略军侵略中国
九一八事变 东北,为什么先制造柳条湖事件?
为给侵略
北大营 战争制造借口,
柳条湖
欺骗世界舆论。
另外,柳条
湖距离东北军
驻地北大营和
东北重镇沈阳


很近,便于日 军在事件后迅
速对这两个战
略要地进行攻
击,侵占东北。
知识拓展
日本为什么要发动侵略中 国的九一八事变?
1、大陆政策
西安事变后,西安局势极为动荡。处死蒋介 石,中国就有可能陷于纷争四起、群雄割据的局 面。而内战一起,必使日本有机可乘,从而利于 进民一族蒋 很步利介 强侵益石 ,杀略 出的共他军产中 发。事党国 ,实不。 不力敢在 计此 宿背 怨景,下提,出如当果中了时杀国和中掉共平国蒋产解会介…党决石…从西,全安 事变、释放蒋介石的主张,有力地推动了国民党 向停止内战、联共抗日方向转变。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/9/82021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年9月8日星期三2021/9/82021/9/82021/9/8 15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年9月2021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021/9/82021/9/8September 8, 2021 17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/82021/9/82021/9/82021/9/8

难忘九一八-PPT课件

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讨论:在1927年—1937年十年内战中,蒋 介石杀害了成千上万的共产党人和革命群众, 西安事变捉住了蒋介石,中国共产党不仅主张 不杀他,反而主张和平解决,释放他。说说这 是为什么?
蒋西介安石事的军变事后实,力中国共产党从如果全杀民掉族蒋利介益石出,发, 不计很宿强怨,,共产提党出不了敢和平解决西安当事时变中、国释会…放…蒋介 石的主张杀,他有。力地推动了国民党向停止内战、联 共抗日方向转变。
3、西安事变和平解决的意义
十年内战基本结束, 抗日民族统一战线初步形成。
课堂小结
九一八 事变
民族 矛盾 上升
蒋介石实行 不抵抗政策
中共提出 停止内战 一致抗日 主张
逼蒋抗日
西安事变 (张学良杨虎城)
联蒋抗日,和平解决
1.“九一八”事变发生在( B )
A、1930年 B、1931年 C、1932年 D、1933年
2.抗日民族统一战线初步形成的标志是( C )
A、“九一八”事变 B、《八一宣言》发表 C、西安事变和平解决 D、瓦窑堡会议召开
3.中国共产党主张和平解决西安事变的主要原因( C )
A 、国民党内部出现分化 B、中国共产党的武装力量相对弱小 C、中国社会主要矛盾发生了变化 D、全国人民要求和平解决
4.阅读下列材料,回答问题: “无论日本此后如何在东北寻衅,我方应予不抵抗,力避冲突。”
美英:担心日本扩大侵华,排挤美英的在华势
力,支持和平解决。
南京国民政府:掌握实权的亲日派何应钦
主张“讨伐”张学良,企图置蒋介石于死 地,取而代之。亲美英派宋美龄等竭力主 张和平解决。
板书
▲一、九一八事变 (1931.9.18) 1、日本借口: 柳条湖事件
2、蒋介石: 不抵抗政策 3、结果: 东北三省沦陷

4.16.5《难忘九一八》课件(鲁教版八年级上)

4.16.5《难忘九一八》课件(鲁教版八年级上)

讨论二:
如何处置蒋介石呢?是杀,还 是放?
活动与探究
课本73页
你是怎么想的?
西安事变后,西安局势极为动荡。处死蒋介石, 中国就有可能陷于纷争四起、群雄割据的局面。 而内战一起,必使日本有机可乘,从而利于进一 步侵略中国。在此背景下,中国共产党从全民族 利益出发,不计宿怨,提出了和平解决西安事变、 释放蒋介石的主张,有力地推动了国民党向停止 内战、联共抗日方向转变。
占领中国东北、进而独霸中国, 是日本蓄谋已久的国策。

为了给侵略战争制造借口,欺骗 世界舆论,日本精心策划了柳条 湖事件。

柳条湖距离东北军驻地北大营 和东北重镇沈阳很近,便于日军 在事后迅速对这两个战略要地进 行攻击。

九一八事变——中国局部抗战的开始
对比:

蒋介石的态度

共产党的态度

东北人民的态度
西安事变和平解决
中共主张和平解决,中共派出了以 周恩来 为首的代表 团到西安,蒋介石被迫接受 停止内战,联共抗日 的 前提下,放蒋介石回南京,和平解决了西安事变。
左起:博古、王若飞、周恩来
西安事变和平解决的历史意义
• 十年内战基本结束 • 抗日民族统一战线初步形成。 • 国共第二次合作开始。
21世纪,和平年代……
日 军 对 中 国 平 民 的 大 屠 杀
日军虐杀中国平民
日军残杀东北义勇军
1932年3月,日本扶植下的傀儡 溥仪,成为伪满洲国执政。
共产党的态度 中国共产党 派 杨靖宇等 在东北组织 抗日游击队, 开展抗日 游击战争。坚决抵抗ຫໍສະໝຸດ 杨靖宇东北人民的态度
不做亡国奴,奋起反抗。
东北人民不甘心做亡国奴,许多东北军将士也 不愿意离开家乡进入关内,而是组织了抗日义 勇军,奋勇抗击日本的侵略。 爱 国 将 领 马 占 山

《难忘九一八》优秀课件

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5、国共两党第二次合作初步形成的标志是 西—安—事变。的和平解决
我们很容易遭遇逆境,也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间,如果不前进,不会自我激励的话,就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分,主要表现在对于在压力或者困境中,个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力,在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下,都发挥着关键性的 有弹性,经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向,而缺乏这种能力的人,在逆境中的表现就大打折扣,表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 ,对自己大喊:“我是世界上最棒的棒球手!”然后扔出棒球,挥动……但是没有击中。接着,他又对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”扔出棒球,挥动依旧没 棒和球,然后用更大的力气对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”可是接下来的结果,并未如愿。男孩子似乎有些气馁,可是转念一想:我抛球这么刁,一定是个 己喊:“我是世界上最棒的挥球手!”其实,大多数情况下,很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励,可是,这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著,而这执
奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现,他们之所以达不到自己孜孜以求的目标,是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清,使自己失去动力。如果你的主 的实现就会遥遥无期。因此,真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线,有起也有落,但 看你的时间表,框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错,也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时,要给自己安排休整点。安排 使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样,在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说,不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛 就很难在生活中找到动力,如果学会了把握困难带来的机遇,你自然会动力陡生。所以,困难不可怕,可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看 错,尤其正面反馈。但是,仅凭别人的一面之辞,把自己的个人形象建立在别人身上,就会面临严重束缚自己的。因此,只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人 人身上找寻自己,应该经常自省。有时候我们不做一件事,是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时,往往会把必须做的事放在一边,或静 果有些事你知道需要做却又提不起劲,尽管去做,不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情,一旦做起来了尽管乐在其中。所 战后,要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时,你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事,放松可以产生迎接 ,面对社会,面对工作,一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾,都不会去怜惜一个不努力的人,更不会去同情一个懒惰的人,一切都需要自 帮你,一时的享受也只不过是过眼云烟,成功需要自己去努力。当今社会的快速发展,各行各业的疲软,再加上每年几百万毕业生涌向社会,社会生存压力太大,以至 努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀,看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车,我们心急如梵,害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名 太想改变自己,太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料,塞满了电脑各大硬盘;报名流行的各种付费社群,忙的人仰马翻;于是科比看四点钟 纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗?这是有一次自己疲于奔命,病倒了,在医院打点滴时想到的。我时常恐慌,害怕自己浪费时间,就连在医 的一种浪费。想快点结束,所以乘着护士不在,自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了,过了差不多十分钟,真心忍不住了,只好叫护士帮我调到合 上,我就在想,平时做事和打点滴何尝不是一样,都是有一个度,你太急躁了、太想赶超,身体是受不了的。身体是革命的本钱,我们还年轻,还有大把的时间够我们 是1000前面的那个若是1都不存在了,后面再多的0又有什么用?我是一个急性子,做事风风火火的,所以对于想改变自己,是比任何人都要心急。这次病倒了,个人感 通乱忙乎才导致的,病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天,我跟自己的大学老师打了一个电话,想让老师帮我解惑一下,自己到底是怎么了。别人也很努力 我了,为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了?老师开着电脑,给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”,保龄球投掷对象是10个瓶子,你 是90分,而你如果每次能砸倒10个瓶子,最终得分是240分。故事讲完,老师问我明白啥意思没?我说大概猜到一点,你让我再努力点,对吗?不对!你已经够努力了, 你,你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩,每一个场馆得分都是90分,而有些人,则是只在一个场馆玩,玩多了,他就能砸 倍,得分却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”,一个人选择好一处地基,就在那里一直坚持不懈的挖下去,而另一个人则是到处选地基,这边挖几米, 出水来了,而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先,你必须承认努力是必须的,只要你比别人努力了那么一点,你确实能超过一些人。只是人的精力也是有 终得到的结果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后,我调整了几天,也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来,挑出最 再以此类推,排完手中所有的计划。对于那些不是很急的,对目前生活和工作不是特别重要的,先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么?当然是七月份的转行新媒体 第一位。而新媒体所需学习的技能又有很多,那怎么办呢?先挑自己有点底子的,有点基础的,把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的,所以就给自己一 文字,加强文案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一,所以在训练文案的同时,还得练习PS,给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗?不敢有了 不多了。一直很喜欢作家刘瑜的一段话:每当我一天什么也没干的时候,我就开始焦虑。每当我两天什么都没干的时候,我就开始烦躁。每当我三天什么都没干的时候 ,我三天什么都没干啊,我寝食难安……这正是我三个月前的真实写照。多年来,我已经养成一种习惯,绝不让任何一分钟死有余辜:我在堵车的时候听日语,在等人 书,在任意两件事的衔接点那里扒出细缝,用来回邮件、回短信……我以为这就是所谓的勤奋,也心安理得地享受着同伴的钦佩。但我很快就发现,我的工作时间越来 的情绪越来越焦躁,只要有十分钟的无作为,我就会变得非常慌张!而我的社交时间也不得不尽量地缩短,我甚至不再有功夫交朋友。更可怕的是,我的工作量明明没 倍地递增。我开始害怕夜幕��

2016八年级历史上册第14课《难忘九一八》课件 (共31张PPT)

2016八年级历史上册第14课《难忘九一八》课件 (共31张PPT)
1929年,资本主义世界 的一场空前规模的经济 危机在美国爆发,迅速 地席卷了各主要资本主 义国家。 日本因为其国土面积狭小,资源贫乏, 各项资源多依赖进口,受国外经济影响大, 因此受到的冲击尤其严重。为解决经济危 机,将危机带来的损失转嫁到中国。日本 对内实行法西斯统治,对外则决定发动对 中国东北的侵略。
九一八事变

经过


西安事变

经过
重难点
重点:西安事变。
难点:西安事变的和平解决与抗日救亡运动的
高涨。
合作学习:九一八事变
九一八事变爆发前,日本 侵略者制造了什么事件?
九一八事变 占领中国东北,进而独霸中国, 是日本蓄谋已久的国策。为了给侵 略战争制造借口,欺骗世界舆论, 日本精心策划了柳条湖事件。 另外,柳条湖距离东北军驻地 北大营和东北重镇沈阳很近,便于 日军在军事上迅速对这两个战略要 地进行攻击。
共产党的态度
坚决抵抗
中国共产党派出了以杨靖宇、赵一曼等为 代表的一批优秀党员在东北组织抗日游 击队,后改编为东北抗日联军,坚持在 东北地区抗击日寇,一直坚持到抗战胜 利。
杨靖宇
赵一曼
东北人民的态度 不做亡国奴,奋起反抗。
东北人民不甘心做亡国奴,许多东北军 将士也不愿意离开家乡进入关内,而 是组织了抗日义勇军,奋勇抗击日本 的侵略。
西安事变爆发后的复杂形势
日 企图挑拨亲日派扩大内战,以便扩 本: 大侵略中国。 美 担心亲日派乘机掌权,日本扩大侵 华,排挤美英的在华势力支持和平 英: 解决。 南京国民 掌握实权的亲日派何应钦主 张“讨伐”张学良,企图置 政府: 蒋介石于死地,取而代之。 亲美英派宋美龄等竭力主张 和平解决。
蒋介石为什么要实行“不抵抗政策”?

918主题班会PPT课件《勿忘国耻砥砺前行》()

918主题班会PPT课件《勿忘国耻砥砺前行》()
了抗日民族统一战线。
918事变的历史背景
1930年代初,日本在中国东北地区已 经建立了所谓的“满洲国”傀儡政权 。
1931年9月18日,日本关东军突然袭 击沈阳北大营的中国驻军,挑起了 918事变,从此拉开了中国人民抗日 战争的序幕。
日本军国主义势力逐渐抬头,对中国 的侵略野心愈发膨胀。
03
勿忘国耻
918事变激发了中华民族的抗 日救亡运动,促使中国人民更 加团结起来抵抗外敌入侵。
918事变也加速了中日两国之 间的矛盾激化和战争进程。
02
历史背景
日本侵华的历史背景
19世纪末至20世纪初,日本在明治维新后迅速崛起,对外扩张的野心逐渐显现。
日本认为中国是一个潜在的威胁,并试图通过控制中国资源来确保其国家安全。
铭记历史,珍爱和平
历史是一面镜子,它能让我们明白从哪里来,到哪里去。 918事变是中国人民抗日战争的起点,也是中国走向屈辱历 史的转折点。我们应当铭记这段历史,珍爱来之不易的和平 。
每年的9月18日,全国许多城市都会拉响防空警报,以示对 历史的纪念和对和平的珍视。警报声提醒着我们,和平不是 理所当然的,它是先辈们用鲜血和生命换来的。
由于东北军奉行不抵抗政策, 日军很快占领了沈阳、长春、 吉林等城市。
随后,日军不断扩大侵华战争 ,陆续占领了中国东北全境。
918事变的影响
01
02
03
04பைடு நூலகம்
918事变是中国抗日战争的起 点,揭开了世界反法西斯战争
的序幕。
日本侵华战争给中国人民带来 了巨大的灾难和损失,造成了 大量的人员伤亡和财产损失。
04
砥砺前行
发扬抗战精神,为实现中国梦而奋斗
抗战精神
在抗日战争中,中国人民展现出 了顽强拼搏、不屈不挠的抗战精 神,这种精神是中华民族的宝贵 财富,也是实现中国梦的动力源

【初中历史】难忘九一八PPT课件18 鲁教版

【初中历史】难忘九一八PPT课件18 鲁教版

思考题:西安事变爆发后 存在几种力量?他们各自 的态度如何?
日本:企图挑拨亲日派(何应钦为代表)扩大内战, 以便侵略中国。 美英:担心日本乘机扩大侵华,排挤美英在华势力, 支持和平解决。 南京国民政府:亲日派何应钦主张“讨伐”张学良, 企图置蒋介石于死地,取而代之。 亲美英派宋美龄等主张和平解决。
难忘九一八
夜十时许,日军自爆南满 铁路柳条湖路段,反诬中 国军队所为,遂进攻北大营, 东北军将士在不抵抗命令 下忍痛撤退,国难降临,人 民奋起抗争
注:南满铁路:长春至大连
北大营
九一八事变
柳条湖


日本侵略者为什么要制造柳条湖事件?
1 日本侵略中国,蓄谋已久。
2 制造借口,欺骗舆论。
3 距离北大营和沈阳很近,便于攻击。
东北三省沦为
日本的殖民地
无奈之举:
1936年12月12日,张学 良、杨虎城发动了震惊中外 的西安事变,又称“双十二 事变”。
讨论
张学良和杨虎城是蒋介石的部下, 为什么会“以下犯上”,扣押蒋介石呢?
1、日军侵略东北,民族矛盾的激化是 西安事变的根本原因。 2、共产党提出建立抗日民族统一战线 的主张,感召了张学良、杨虎城。 3、张学良、杨虎城的爱国心。 4、蒋介石坚持围剿红军是直接原因。
全国抗日救亡运动高涨
西安 事变
合 作 抗 日
国民党政府
攘外必先 安内
1、不要做刺猬,能不与人结仇就不与人结仇,谁也不跟谁一辈子,有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防,而离别多是蓄谋已久,总有一些人会慢慢淡出你的生活,你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么,但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道,心口如一,是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近,可是走下去却很远的,缺少耐心的人永远走不到头。人生,一半是现实,一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁,不必变成那个人,而是用那个人的精神和方法,去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去,一定要放下。学会狠心,学会独立,学会微笑,学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你,称赞你,而是让周围的人都需要你,离不开你。 8、生活本来很不易,不必事事渴求别人的理解和认同,静静的过自己的生活。心若不动,风又奈何。你若不伤,岁月无恙。 9、命运要你成长的时候,总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个,那就是在本该拼命去努力的年纪,想得太多,做得太少。 11、有一些人的出现,就是来给我们开眼的。所以,你一定要禁得起假话,受得住敷衍,忍得住欺骗,忘得了承诺,放得下一切。 12、不要像个落难者,告诉别人你的不幸。逢人只说三分话,不可全抛一片心。 13、人生的路,靠的是自己一步步去走,真正能保护你的,是你自己的选择。而真正能伤害你的,也是一样,自己的选择。 14、不要那么敏感,也不要那么心软,太敏感和太心软的人,肯定过得不快乐,别人随便的一句话,你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人,它会成为你的习惯,当分别来临,你失去的不是某个人,而是你精神的支柱;无论何时何地,都要学会独立行走 ,它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下,对别人要宽容,能帮就帮,千万不要把人逼绝了,给人留条后路,懂得从内心欣赏别人,虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候,让时间帮你决定。如果还是无法决定,做了再说。宁愿犯错,不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量,因为当你选择离开时,就会发现即使没有你,太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人,也让你认清自己。很多时候,就是在跌跌拌拌中,我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你,不如自己努力爱自己,对自己好点,因为一辈子不长,对身边的人好点,因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。 24、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的,今天的每一步,都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事,都要想一想,日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。

鲁教版八年级历史上第四单元16课《难忘九一八》公开课教学课件共28张PPT-经典通用PPT课件材料

鲁教版八年级历史上第四单元16课《难忘九一八》公开课教学课件共28张PPT-经典通用PPT课件材料

第一篇章 牢记历史 勿忘国耻
寻找历史的足迹……
九一八事变
前置自学
结合视频及课本“九一八事变”一目,思考以下问题:
(1) 报一报:请以“战地小记者”的身份报道下“九一八事变”的相关情况。 (2)说一说:面对事变,蒋介石、东北军、中共及人民的态度如何? (3)谈一谈:你对这段历史的感想?
【温馨提示】 1.时间:5分钟 2.学习方式:先自学后组内小交流展示 3.方法指导:历史事件需要从时间、地点、人物、起因、经过、结果六要素去把握,即历史事件实现要素化。 4.反馈方式:班级大展示
展示交流
一、九一八事变
局部侵华
时间 1931年9月18日
地点
沈阳
策划者Biblioteka 日本简单经过先制造柳条湖事件,进攻东北军驻地北大营,炮轰沈阳城。
结果
东北三省全部沦陷
日本
制造
进攻
中日民族矛盾上升
中华民族
炮轰
国民党
人民
中共
九一八事变 东北沦陷 进攻华北
局部侵华
当局
不抵抗
东北军 联共抗日
围剿红军
逼蒋抗日
西安事变
×


第二篇章 聚焦当下 立足现实
84年过去了……
日本前首相小泉纯一郎、安倍晋三参拜靖国神社 镜头一:参拜靖国神社
镜头二:篡改历史教科书、美化侵略
镜头三:钓鱼岛问题
“牢记历史并不是要延续仇恨,而是要以史为鉴、面向未来,珍爱和平,让中 日两国人民世世代代友好下去。”
——胡锦涛
“历史是最好的教科书。我们必须铭记历史的经验和教训,以古为镜。” ——习近平
第三篇章 以史为鉴 开创未来
圆梦未来……
安倍,我想对你说……

难忘九一八_PPT课件

难忘九一八_PPT课件
源自——东 三 省 沦 亡
1932年3月,日本扶植下的傀儡 溥仪,建立伪满洲国政权。
在辽宁铁岭龙尾山,日军刺杀我幼童之 后,集薪待焚
万人坑
日 军 对 中 国 平 民 的 大 屠 杀
日军残杀东北义勇军
抗日义勇军
3、东北人民的抗日斗争
抗日游击队
局部抗战
杨靖宇将军
思考讨论:
日本为什么要发动侵略中 国的九一八事变?
4.标志着抗日民族统一战线初步形成的历史事件 是( B ) A.张学良.杨虎城发动西安事变 B.西安事变的和平解决 C.七七事变爆发 D.1935年“一二.九运动的爆发 5.中共提出和平解决西安事变的出发点是( C ) A.改善两党关系 B.粉碎亲日派的企图 C.实现全民族的抗日 D.寻找发展红军的机会
1
第十四课
难忘九一八
一、 九一八事变的爆发
事 变 名 称 时间 地 点 简单经过 结果
九 1931年 9月 沈 一 八 18日 阳 事 变
日军制造柳条 湖事件,并以 只有四个多 此为借口,进 月,东北三 攻东北军驻地 省全部沦亡。 北大营,炮轰 沈阳城。
蒋 张介 学石 良给 密 电
避我后 冲方如 突 应 何无 。 不 在论 予 东日 抵 北本 抗 寻军 , 衅队 力 ,此
82年过去了……
日本首相安倍晋三参拜靖国神社
靖国神社是日本 明治时期建立的,日 本政客频频参拜的东 京靖国神社里供奉着 东条英机等14名二战 甲级战犯和约2000名 乙、丙级战犯的牌位。 靖国神社已成为日本 右翼势力的精神支柱 和聚会地。
牢记历史
勿忘国耻
讨 论
西安事变震惊全世界,引起了国内 外各种政治势力的强烈反响。如何处置 蒋介石呢?是杀,还是放?

第14课难忘九一八PPT课件

第14课难忘九一八PPT课件

15
张学良、杨虎城是蒋介石的部
下,他们为什么会“以下犯上”,扣押
蒋介石呢?
提示:西安事变的背景
根本原因
1.日军:加紧侵华,中日民族矛盾上升为主要矛盾.
2.中共:提出建立全国抗日民族统一战线的主张,
要求停止内战、一致抗日.
3.张、杨个人:张、杨出于爱国之情接受中共的主
张,并多次要求蒋介石联共抗日 ;
(三)20世纪30年代初,欧美资本主义国家忙于 应付本国国共的内经战济为危日机本,侵无华暇提东供顾有;机中可国乘内部,蒋 介石政府集中重兵“围剿”红军,无心北顾。这 给日本帝国主义侵略以可乘之机。
4
?议一议:日本侵略军侵略中国东北, 为什么先制造柳条湖事件?
九一八事变
北大营
占领中国东柳北条,湖进而独霸中国, 是日本蓄谋已久的国策。为了给侵 略战争制造借口,欺骗世界舆论, 日本精心策划了柳条湖事件。 另营外和,东柳北条重沈湖镇距 沈离阳东很阳北近军,驻便地于北日大军 在军事上迅速对这两个战略要地进 行攻击。
20
赴华盛顿的记者:我是专赴华盛顿负责了解 美国方面动态的记者。美国白宫因为担心中 国国内亲日派,会排挤美英在华的势力。他 们主张,蒋介石和共产党采取某种形式的联 合。
美国主张杀蒋还是放蒋?目的是什么?
美英:担心亲日派乘机掌权, 日本扩大侵华, 排挤美英的在华势力 所以支持放蒋
21
赴南京的记者:我是赴南京方面的记者。 南京方面掌握实权的亲日派主张讨伐张学 良。12月16日,亲日派调大军进攻潼关, 又派飞机准备轰炸西安。与此同时有消息 说,国民党亲英美派宋子文、宋美龄将到 西安和张、杨谈判。
3
阅读材料,根据材料总结日本为什么 发动九一八?
(如一欲)征日“服本惟世欲侵界征华,服蓄必支先谋那征已(服久中支国那)。,”必先征服满蒙,

勿忘国耻日铭记918PPT课件

勿忘国耻日铭记918PPT课件

警钟长鸣/绝不让历史悲剧重演
4、龙门吊计算简图与构件标号见图(七)。 4 严禁在风力六级和六级以上进行吊装作业。
向铁骨铮铮致敬
xxxx技术负责人彭金星负责组织有关人员学习施工图纸和组织图纸会审,组织施工组织设计和施工方案的编制和交底,负责技术管理、质量管理、微机管理和档案管理。 本工程钢制防护活门槛下梁具体做法
抗战忠魂/向铁骨铮铮致敬
为了保证水土保持资金切实用于工程区域的水土流失治理上,应设立专门帐户,专项管理,加强财务检查和审计工作,严格按照方案制定的年度投资计划逐月划拨,做到专款专用,严禁挪用和挤占。 根据各施工区的工程建设特点、xxxx区雨季分布情况及各区域造成水土流失强度变化的不同,将各分区的预测时段分别划为强流失时段和次强流失时段进行,具体划分情况见表7-2。
勿忘国耻/九一八事变始末
b 物料摆放地点应避开道路繁忙地段或上部有物体坠落区域,应注意防雨、防潮,不得与酸、碱、盐类物质或液体接触; 7.11.7 给水排水管道,供油管道和附件的安装
勿忘国耻/九一八事变始末
两钢架间对角线差: H≤10m 1.5mm a、根据本工程的技术文件、图纸和行业标准、企业标准进行现场产品检验;
九一八事变始末
e、空调热风口等不宜设置在玻璃幕墙部位。 h、全部脚手架均应备齐栏杆、扶手、踢脚板,踢脚板的铺设要严密、牢固,踢脚板两端,严禁存有探头板;护栏高度必须大于1 米。
勿忘国耻/九一八事变始末
f、竣工验收后,按当地档案馆的有关规定,整理好竣工资料一套交档案馆。 c.钢连接件表面镀锌层是否完好。
(5)、浇筑完毕后,应随时将伸出的搭接钢筋整理到位。 在加工过程中,生产部门应加强日常管理,严格按设计和工艺守则执行,严格按计划采取有效的控制措施,按工艺技术的要求进行加工检验,执行"三检"制度,在不能满足设计和工艺守则要求时,不能盲目组织生产

难忘九一八PPT课件18 鲁教版

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时 间
地点




日军制造柳条湖事 件,并以此为借口, 1931年 沈阳 进攻东北军驻地北 东北三省迅 9月18日 速沦亡 大营,炮轰沈阳城。
一、国之危难:不抵抗政 策
二、民之坚强:局部抗战
杨靖宇和东北 抗日游击队
东北抗日义
东 三 省 沦 亡
伪满洲国傀儡政权 时间 1932年3月 后果
东北三省沦为
思考题:西安事变爆发后 存在几种力量?他们各自 的态度如何?
日本:企图挑拨亲日派(何应钦为代表)扩大内战, 以便侵略中国。 美英:担心日本乘机扩大侵华,排挤美英在华势力, 支持和平解决。 南京国民政府:亲日派何应钦主张“讨伐”张学良, 企图置蒋介石于死地,取而代之。 亲美英派宋美龄等主张和平解决。
共产党:从民族大义出发,力主和平解决西安事变。
三、族之大幸:西安事变的和平 解决
博古、叶剑英、周恩来
周恩来等代表党中央赴西安调停,蒋介石被迫 停止内战、联共抗日。
西安事变的和平解决 标志着十年内战基本结束, 抗日民族统一战线初步形成。
小结
Hale Waihona Puke 中国共产党1931建立抗日民 族统一战线 1936
九·一八 事变
日本的殖民地
无奈之举:
1936年12月12日,张学 良、杨虎城发动了震惊中外 的西安事变,又称“双十二 事变”。
讨论
张学良和杨虎城是蒋介石的部下, 为什么会“以下犯上”,扣押蒋介石呢?
1、日军侵略东北,民族矛盾的激化是 西安事变的根本原因。 2、共产党提出建立抗日民族统一战线 的主张,感召了张学良、杨虎城。 3、张学良、杨虎城的爱国心。 4、蒋介石坚持围剿红军是直接原因。
难忘九一八
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攘外必先 安内
我们很容易遭遇逆境,也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间,如果不前进,不会自我激励的话,就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分,主要表现在对于在压力或者困境中,个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力,在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下,都发挥着关键性的 有弹性,经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向,而缺乏这种能力的人,在逆境中的表现就大打折扣,表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 ,对自己大喊:“我是世界上最棒的棒球手!”然后扔出棒球,挥动……但是没有击中。接着,他又对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”扔出棒球,挥动依旧没 棒和球,然后用更大的力气对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”可是接下来的结果,并未如愿。男孩子似乎有些气馁,可是转念一想:我抛球这么刁,一定是个 己喊:“我是世界上最棒的挥球手!”其实,大多数情况下,很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励,可是,这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著,而这执 奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现,他们之所以达不到自己孜孜以求的目标,是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清,使自己失去动力。如果你的主 的实现就会遥遥无期。因此,真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线,有起也有落,但 看你的时间表,框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错,也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时,要给自己安排休整点。安排 使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样,在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说,不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛 就很难在生活中找到动力,如果学会了把握困难带来的机遇,你自然会动力陡生。所以,困难不可怕,可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看 错,尤其正面反馈。但是,仅凭别人的一面之辞,把自己的个人形象建立在别人身上,就会面临严重束缚自己的。因此,只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人 人身上找寻自己,应该经常自省。有时候我们不做一件事,是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时,往往会把必须做的事放在一边,或静 果有些事你知道需要做却又提不起劲,尽管去做,不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情,一旦做起来了尽管乐在其中。所 战后,要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时,你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事,放松可以产生迎接 ,面对社会,面对工作,一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾,都不会去怜惜一个不努力的人,更不会去同情一个懒惰的人,一切都需要自 帮你,一时的享受也只不过是过眼云烟,成功需要自己去努力。当今社会的快速发展,各行各业的疲软,再加上每年几百万毕业生涌向社会,社会生存压力太大,以至 努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀,看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车,我们心急如梵,害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名 太想改变自己,太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料,塞满了电脑各大硬盘;报名流行的各种付费社群,忙的人仰马翻;于是科比看四点钟 纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗?这是有一次自己疲于奔命,病倒了,在医院打点滴时想到的。我时常恐慌,害怕自己浪费时间,就连在医 的一种浪费。想快点结束,所以乘着护士不在,自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了,过了差不多十分钟,真心忍不住了,只好叫护士帮我调到合 上,我就在想,平时做事和打点滴何尝不是一样,都是有一个度,你太急躁了、太想赶超,身体是受不了的。身体是革命的本钱,我们还年轻,还有大把的时间够我们 是1000前面的那个若是1都不存在了,后面再多的0又有什么用?我是一个急性子,做事风风火火的,所以对于想改变自己,是比任何人都要心急。这次病倒了,个人感 通乱忙乎才导致的,病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天,我跟自己的大学老师打了一个电话,想让老师帮我解惑一下,自己到底是怎么了。别人也很努力 我了,为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了?老师开着电脑,给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”,保龄球投掷对象是10个瓶子,你 是90分,而你如果每次能砸倒10个瓶子,最终得分是240分。故事讲完,老师问我明白啥意思没?我说大概猜到一点,你让我再努力点,对吗?不对!你已经够努力了, 你,你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩,每一个场馆得分都是90分,而有些人,则是只在一个场馆玩,玩多了,他就能砸 倍,得分却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”,一个人选择好一处地基,就在那里一直坚持不懈的挖下去,而另一个人则是到处选地基,这边挖几米, 出水来了,而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先,你必须承认努力是必须的,只要你比别人努力了那么一点,你确实能超过一些人。只是人的精力也是有 终得到的结果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后,我调整了几天,也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来,挑出最 再以此类推,排完手中所有的计划。对于那些不是很急的,对目前生活和工作不是特别重要的,先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么?当然是七月份的转行新媒体 第一位。而新媒体所需学习的技能又有很多,那怎么办呢?先挑自己有点底子的,有点基础的,把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的,所以就给自己一 文字,加强文案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一,所以在训练文案的同时,还得练习PS,给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗?不敢有了 多了。一直很喜欢作家刘瑜的一段话:每当我一天什么也没干的时候,我就开始焦虑。每当我两天什么都没干的时候,我就开始烦躁。每当我三天什么都没干的时候, 我三天什么都没干啊,我寝食难安……这正是我三个月前的真实写照。多年来,我已经养成一种习惯,��
思考题:西安事变爆发后 存在几种力量?他们各自 的态度如何?
日本:企图挑拨亲日派(何应钦为代表)扩大内战, 以便侵略中国。
美英:担心日本乘机扩大侵华,排挤美英在华势力, 支持和平解决。
南京国民政府:亲日派何应钦主张“讨伐”张学良,
企图置蒋介石于死地,取而代之。
亲美英派宋美龄等主张和平解决。
共产党:从民族大义出发,力主和平解决西安事变。
无奈之举:
1936年12月12日,张学 良、杨虎城发动了震惊中外 的西安事变,又称“双十二 事变”。
讨论 张学良和杨虎城是蒋介石的部下, 为什么会“以下犯上”,扣押蒋介石呢?
1、日军侵略东北,民族矛盾的激化是 西安事变的根本原因。 2、共产党提出建立抗日民族统一战线 的主张,感召了张学良、杨虎城。 3、张学良、杨虎城的爱国心。 4、蒋介石坚持围剿红军是直接原因。
难忘九一八
夜十时许,日军自爆南满 铁路柳条湖路段,反诬中 国军队所为,遂进攻北大营, 东北军将士在不抵抗命令 下忍痛撤退,国难降临,人 民奋起抗争
注:南满铁路:长春至大连
九一八事变
柳条湖
北大营


日本侵略者为什么要制造柳条湖事件?
1 日本侵略中国,蓄谋已久。 2 制造借口,欺骗舆论。 3 距离北大营和沈阳很近,便于攻击。
三、族之大幸:西安事变的和平 解决
博古、叶剑英、周恩来
周恩来等代表党中央赴西安调停,蒋介石被迫 停止内战、联共抗日。
西安事变的和平解决 标志着十年内战基本结束, 抗日民族统一战线初步形成。
中国共产党
建立抗日民 族统一战线
1931
1936

九·一八 事变
全国抗日救亡运动高涨
西安 作 事变 抗

国民党政府
时 间 地点
经过
后果
1931年 9月18日
日军制造柳条湖事
沈阳
件,并பைடு நூலகம்此为借口,东北三省迅 进攻东北军驻地北 速沦亡
大营,炮轰沈阳城。
一、国之危难:不抵抗政 策
二、民之坚强:局部抗战
东北抗日义
杨靖宇和东北 抗日游击队
东 三 省 沦 亡
伪满洲国傀儡政权
时间 1932年3月
后果
东北三省沦为 日本的殖民地
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