人教版七年级下册数学：数学活动
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2 棵乐阴 押 让 中家 但福
1 难甲 法象好 考懂 乐 学
1 23 4 5 6 7 8 9
(2,4) (5,1) (6,4) (9,1) (7,4) (2,2 ) (4,3) (3,4)
学好 数 学 其 乐 无 穷
谢 谢 大 家!
再见
（列数，排数）
2 第2排
（4,2）
1
1
2
3
4 讲台 5
6
7
8
这种由两个数如（2，3）（4，2）组成的表示 某一具体位置的,我们就称之为数对.
约定:列数在前，排数在后
你会用数对来表示1列3排、 3列1排的
同学的位置吗？
记作（1，3），（3，1）
数对是有顺序的！
你会用数对来表示2列1排、 1列2排的 同学的位置吗？
大家知道我们墨玉县位于地球上什么位置吗？ 墨玉县位于东经79.5°北纬 43.8°， 这个位置可用有序数对表示为（79.5°，43.8°）
你还可以怎样表示墨玉县的位置？
（43.8°，79.5°）
43.8°
79.5°
课堂检测：智勇大闯关
一、根据下列条件，说出能确定位置的有哪几个？ （1）座位是2排4号 ( ) （3）甲地距我市29km ( ) （2）某中学在东经210°23′37〞， 北纬31°10′7″( )
记作（2，1），（1，2）
7.1.1 有序数对
像上面问题中的（3,5）、（4,2）都有两个数来 表示一个确定位置，所表示的意义不同，并且前 后有顺序. 我们把有顺序的两个数a与b组成的数对，叫做有 序数对,记作（a，b）.
包含两层含义：第一，有顺序； 第二，两个数。
这是某班几个同学写出来的几 个有序数对，谁写对了？
第七章 平面直角坐标系 7.1.1有序数对
墨玉县阔其乡中学
玫瑰@恋
创设情境：大家来做自我介绍
1、“第2列”的那个同学，同学们能确定是谁吗？ 2、“第3排”的那个同学，同学们能确定是谁吗？ 3、在教室内，确定一个座位一般需要几个数据？
导入新课：你来找一找
约定:列数在前，排数在后
第2列
第4列
5
4
3 第3排 （2,3）
（4，2）,（3，3），（5，4） 请你在图上标出参加活动的同学的座位。
（1，5） 给出有序数对，会找位置
（2，4）
（5，4）
（3，3）
（4，2）
实践探究：看看谁最棒
1、破译加密文件 5
如右图，方块中有 4
25个汉字，用(C,3) 3
表示“天”那么按 2
下列要求排列会组 成一句什么话，把
1
它读出来。
规定甲到乙只能向右或向下走，用上述表示法写 出几种路线。
6巷 5巷 甲
4巷
3巷
2巷
乙
1巷
1街 2街 3街 4街 5街 6街
总结提炼：谈谈你的收获
知识点： 有顺序的两个数a与b组成的数对
叫做有序数对，记作（a，b）.
思想方法：
有序数对
点的位置
4、如图是一台雷达探测相关目标得到的结果，若记图中目标 Ａ的位置为（1，９０°），则其余各目标的位置分别是多少？
可男个万女必 你我的一聪最 爱优天丽活是 生明用又大有 小孩秀学古霸 ABCDEF
(E，1 ) (D，3) (F，3) (C，5 )
(A，5) (A，3) (C，4)（E，5）(B，1)
2、在地球上如何确定城市的位置？ 在地球上有
横线和竖线，连 接两极点的竖线 叫经线，垂直于 经线的横线圈为 纬线。根据经纬 线可以确定地球 上任何一点的正 确位置，如北京 在北纬40°，东 经116°
二、填空
（1）如果用（7，3）表示七年级3班，则（3，7） 可以表示是__三__年_级__七__班__
（2）如果电影票上的“6排3号”用（6，3）表示， 那么3排6号可表示为__(_3_,_6_) _，有序数对（4,6）表
示的含义是 4排6号 。
三、如图，甲处表示2街与5巷的十字路口，乙处 表示5街与2巷的十字路口，如果用(2,5)表示甲处的 位置，那“(2,5)→(3,5)→(4,5) →(5,5) →(5,4) →(5,3) →(5,2)”表示从甲处到乙处的一种路线，并
A （5、9）× B （4，6）√ C 4，6 × D （a b） × E （1，9） √
座位问题: 若我们约定“横排在前，纵列在后”.
你能用有序数对表示下列位置吗？
ห้องสมุดไป่ตู้
7
6
5
4 用有序数对表示具体位置
横排
3
2
1 1 2 34 5 6 7 8
讲台
纵列
假设我们约定“列数在前，排数在后”，请以下座位的 同学下课后帮老师干活哦：（1，5），（2，4）,
120°
90°
60°
150° 180°
A● B ● 12 3 45 6
C●
D
30° B(1, 30°) C(2,240°)
0 ° D(3,300°) E(6,270°)
●
210°
240°
E● 270°
360° 300°
老师赠言
甲（2,1）
4 赞学 穷 无心数 其 哦连
3 例 否 重无 快 送 峨 南 是
1 难甲 法象好 考懂 乐 学
1 23 4 5 6 7 8 9
(2,4) (5,1) (6,4) (9,1) (7,4) (2,2 ) (4,3) (3,4)
学好 数 学 其 乐 无 穷
谢 谢 大 家!
再见
（列数，排数）
2 第2排
（4,2）
1
1
2
3
4 讲台 5
6
7
8
这种由两个数如（2，3）（4，2）组成的表示 某一具体位置的,我们就称之为数对.
约定:列数在前，排数在后
你会用数对来表示1列3排、 3列1排的
同学的位置吗？
记作（1，3），（3，1）
数对是有顺序的！
你会用数对来表示2列1排、 1列2排的 同学的位置吗？
大家知道我们墨玉县位于地球上什么位置吗？ 墨玉县位于东经79.5°北纬 43.8°， 这个位置可用有序数对表示为（79.5°，43.8°）
你还可以怎样表示墨玉县的位置？
（43.8°，79.5°）
43.8°
79.5°
课堂检测：智勇大闯关
一、根据下列条件，说出能确定位置的有哪几个？ （1）座位是2排4号 ( ) （3）甲地距我市29km ( ) （2）某中学在东经210°23′37〞， 北纬31°10′7″( )
记作（2，1），（1，2）
7.1.1 有序数对
像上面问题中的（3,5）、（4,2）都有两个数来 表示一个确定位置，所表示的意义不同，并且前 后有顺序. 我们把有顺序的两个数a与b组成的数对，叫做有 序数对,记作（a，b）.
包含两层含义：第一，有顺序； 第二，两个数。
这是某班几个同学写出来的几 个有序数对，谁写对了？
第七章 平面直角坐标系 7.1.1有序数对
墨玉县阔其乡中学
玫瑰@恋
创设情境：大家来做自我介绍
1、“第2列”的那个同学，同学们能确定是谁吗？ 2、“第3排”的那个同学，同学们能确定是谁吗？ 3、在教室内，确定一个座位一般需要几个数据？
导入新课：你来找一找
约定:列数在前，排数在后
第2列
第4列
5
4
3 第3排 （2,3）
（4，2）,（3，3），（5，4） 请你在图上标出参加活动的同学的座位。
（1，5） 给出有序数对，会找位置
（2，4）
（5，4）
（3，3）
（4，2）
实践探究：看看谁最棒
1、破译加密文件 5
如右图，方块中有 4
25个汉字，用(C,3) 3
表示“天”那么按 2
下列要求排列会组 成一句什么话，把
1
它读出来。
规定甲到乙只能向右或向下走，用上述表示法写 出几种路线。
6巷 5巷 甲
4巷
3巷
2巷
乙
1巷
1街 2街 3街 4街 5街 6街
总结提炼：谈谈你的收获
知识点： 有顺序的两个数a与b组成的数对
叫做有序数对，记作（a，b）.
思想方法：
有序数对
点的位置
4、如图是一台雷达探测相关目标得到的结果，若记图中目标 Ａ的位置为（1，９０°），则其余各目标的位置分别是多少？
可男个万女必 你我的一聪最 爱优天丽活是 生明用又大有 小孩秀学古霸 ABCDEF
(E，1 ) (D，3) (F，3) (C，5 )
(A，5) (A，3) (C，4)（E，5）(B，1)
2、在地球上如何确定城市的位置？ 在地球上有
横线和竖线，连 接两极点的竖线 叫经线，垂直于 经线的横线圈为 纬线。根据经纬 线可以确定地球 上任何一点的正 确位置，如北京 在北纬40°，东 经116°
二、填空
（1）如果用（7，3）表示七年级3班，则（3，7） 可以表示是__三__年_级__七__班__
（2）如果电影票上的“6排3号”用（6，3）表示， 那么3排6号可表示为__(_3_,_6_) _，有序数对（4,6）表
示的含义是 4排6号 。
三、如图，甲处表示2街与5巷的十字路口，乙处 表示5街与2巷的十字路口，如果用(2,5)表示甲处的 位置，那“(2,5)→(3,5)→(4,5) →(5,5) →(5,4) →(5,3) →(5,2)”表示从甲处到乙处的一种路线，并
A （5、9）× B （4，6）√ C 4，6 × D （a b） × E （1，9） √
座位问题: 若我们约定“横排在前，纵列在后”.
你能用有序数对表示下列位置吗？
ห้องสมุดไป่ตู้
7
6
5
4 用有序数对表示具体位置
横排
3
2
1 1 2 34 5 6 7 8
讲台
纵列
假设我们约定“列数在前，排数在后”，请以下座位的 同学下课后帮老师干活哦：（1，5），（2，4）,
120°
90°
60°
150° 180°
A● B ● 12 3 45 6
C●
D
30° B(1, 30°) C(2,240°)
0 ° D(3,300°) E(6,270°)
●
210°
240°
E● 270°
360° 300°
老师赠言
甲（2,1）
4 赞学 穷 无心数 其 哦连
3 例 否 重无 快 送 峨 南 是