部编版习作：写日记PPT完美版.ppt

写日记
2017年7月25日 星期一 天气晴 今天一大早，爸爸就答应带我去姥姥家，我高兴极了。 我们很快就出发了，在去姥姥家的路上我看见很多美丽的景色。 有长得高高的玉米秧，还有一块块绿油油的稻田。车一直向前行驶着， 不知不觉就到了姥姥家。
吃完午饭后，更让我喜出望外的是爸爸和舅舅带我去捉鱼。我们 带好捉鱼的工具，来到稻田旁边的河沟，我学着爸爸和舅舅的样子挽 起裤腿、光着脚丫小心翼翼的下了水，刚开始我很害怕，不敢弯腰摸
人物外貌指 的是什么？
一般第一行先写上 XX年、XX月、XX 日、星期几，以及天 气情况，第二行开始 空两个字，再写正文。
2.做到我手写我心。
日记的内容 应该写什么？
大家都是怎 样写的？
内容要真实。日记是 记录自己的学习生活 的成长经历，可以读 读别人写的日记。
表达形式自选。今后 也可以像有的人那样 图文结合写、用笔画 日记、也可以写成诗 歌等。
我想捉一条玩玩，便跑出去取了一只脸盆来。 我先把鱼逼到一个死角，再迅速用盆子去舀。没想 到这鱼那么机灵，竟从一个缝隙处逃走了。我费了 九牛二虎的劲才把一条鱼舀进盆里。我想：这下你 可跑不掉啦！我猛地一把抓住了它，谁知它一挺身， 又从我的手里滑到盆子里去了。水溅了我一头一脸， 弄得我哭笑不得。
1.掌握日记的格式。
燕日记》节选)
自己丢钢笔后的联想。
总评：
小作者从丢钢笔后伤心的心情写起，接着写自己钢 笔的来之不易，然后写攒钱买钢笔的感悟，最后写丢钢 笔后的郁闷。这就是日记，把经历的、想到的真实地记 录下来就很好。
谢谢大家
在这次“祖国在我心中”的综合性学
习过程 中，同 学们都 很认真 ，搜集 了大量 的资料 ，今天 这节课 ，老师 给你们 搭建一 个舞台 ，召开 一次“ 祖国在 我心中 ”的学 习汇报 会，请 同学们 把自己 的学习 成果奉 献出来 ，和大 伙一同 分享。
你们也许会笑，一支钢笔，还值得你去伤心吗？你们不知道这支钢 ~~~~~~~~~~~
笔的来历，它是我两学期积攒的零花钱，没有花，买的。我看别的同学 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
每人有两、三~~支~~钢~笔~~，~~而~~~我~~~~连~一~~支~~都~没~~有~~，~~我~就~~忍~~不~住~~买~~了~~一~支~~。~~这~支
二、确定汇报形式，小组排练
1. 读口语交际的要求，明确汇报形式
。（展 示自己 的综合 性学习 成果， 形式不 一）
2. 分小组讨论汇报形式
建议：根据组内的材料情况和小组同
学的的 特长确 定汇报 形式。
教学预设：小组在确定汇报形式时可
能会出 现撞车 的情况 ，而且 还有可 能形式 都一样 ，为了 避免这 种现象 的发生 ，教师 可在课 前了解 学生的 资料情 况，根 据学生 的实际 情况， 头脑中 把他们 分好组 ，在出 现这种 状况时 进行调 控。
3.坚持写日记。
和家人商量一下，精心 选择、购买一个写日记 的本子，这可是你成长 的一份见证哟，坚持写， 值得好好保存。
我一定要坚持！
开篇直接写钢笔丢
2001年7月30日 星期一 （晴） 了，心都碎了。
今天下午我写日记的时候，找我的钢笔，可是它不见了。我就问两
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一朵大红的石榴花，鲜艳夺目，花瓣 中间星星点点的淡黄色的花蕊在微微抖动， 好看极了！
想到的。写自己的想法、心情，也可以写感受到 的别人的心情。
这些奇斗艳、花团锦簇的菊花为国庆 佳节增添了喜悦的气氛。看着这花、这欢 乐的人海，我不禁为祖国母亲感到自豪、 骄傲 ！
做过的。写自己做过的事情，自己怎么做的就怎 么写。
写日记要注意些 什么？
具写 么体正 呢写文？些要什写么些呢什？
写日记要注意格式， 先写明时间、天气、 然后写正文。
选择喜欢的形式写出自 己日想记写就的是内写容我，自注己意想表说 现的一话天，中怎自么己想觉就得怎新么奇写， 有内趣容的真或实印，象有最话深则、长最， 受无感话动则的短内。容。
看到的。每天都会看到很多的景物，选择一个或 一件把它写下来。
个弟弟见了没有，他们说没有。我就在昨天写日记那儿找，也没有找着。
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我就问母亲，你见了没有？母亲说，她看我把笔、本子都放在炕上，她 ~~~~~~~~~
怕我丢掉，就放抽屉里了。可是我在抽屉里也没有找着。我的心都碎了。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
鱼怕摔倒被水冲走，舅舅告诉我不用怕这里的水很浅，我这才发现水 只到我的膝盖下，我哈哈大笑起来，这才放开胆量跟在他们后面开始 捉鱼。爸爸看见我很着急的样子，告诉我不要着急要慢慢来，我静下 心来，仔细地向前摸着，突然感觉手边一动就使劲的一抓，果然抓到 了一条鱼，我高兴地大喊大叫：“我抓到了，我抓到了！”
写了自己钢笔丢了伤心的原因（写了钢笔的来历）。
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写了买钢笔过程中自己感悟。
钢笔的苦处其实就是我的苦处。母亲给我零花钱的原因，是我一天到
晚只能吃到两顿黄米饭，她给我钱就是让我买几个馒头吃。我硬是挨
饿，把钱给积攒下来了。为了这支钢笔，我不知吃了多少苦。它让我 ~~~~~~
学~~会~~了~什~~么~~是~艰~~苦~~的~生~~活~~，~~什~么~~是~~幸~福~~的~~生~~活~。每次看到它，我~ 就像 看~~到~~了~母~~亲~~。~可~~是~~我令母亲失望了。我真没用，还在学校里过着牛马 不如的生活，如今连女中都没有考上。活着还有什么意思呢？ (《马
时间过得真快呀，好像不一会儿爸爸和舅舅就把小水桶装满了鱼。 我只好恋恋不舍的和爸爸回家了。
今天是我最高兴的一天。
你写过日记吗？ 读读下面的日记，你 有什么发现？
说说本次习作对我们提出了哪些要求？
日记，主要是用来记录每天所做的或看到的、听到 的、想到的事情。日记像一位要求严格的老师，又像一 位知心朋友，将我们自己想说的话记录下来，它既是我 们练习写作的一块园地，也是备忘、备查我们成长足迹 的有效方法。