二年级下数学教学设计数学广场流程图_沪教版

二年级下数学教学设计数学广场流程图_沪教版教学目标：

1、对加与减的计算进行整合，能正确计算三位数的加、减法。

2、学会看简单的图式、专业指令，并根据指令进行准确的操作。

3、培养学生的合作能力、探究能力和创新能力。

教学重点：能读懂图式的要求。

教具及其它准备：多媒体课件。

教学过程：

【一】引入

1、出示图

问：小丁丁和小胖在干什么？掷数点块。

2

师：掷数点块有什么用呢？掷出数后我们要进行这样一个游戏

3、出示游戏图：

开始

掷3个数点块

造一个三位数

不是

加350 减350

结束结束

检验：415〈500

加：415+350=765

他将得到的结果登入表内：

造的数415

结果数765

4

检验：633 〉500

减：633-350=283

他将得到的结果登入表内：

造的数633

结果数283

【二】生自己尝试练习：

1、像小丁丁、小胖一样先掷3个数点块，然后造数，判断加或减，最后将得到的数填在表内。

造的数

结果数

谁得到的结果最大？

谁得到的结果最小？

2、①要得到最小的结果，必须掷出哪些点图？〔511〕

②要得到最大的结果，必须掷出哪些点图？〔466〕

【三】总结

【四】课堂作业：

小胖掷出：

结果数最大〔〕最小〔〕

板书设计：

教学反思：