《找春天》 课时作业
2020年部编版二年级语文下册《找春天》课时练含答案(推荐)
《找春天》同步练习
1.看拼音写词语。
tu ō
xi à ji ě d òn ɡ x ī shu ǐ mi án y ī
（ ） （ ） （ ） （ ）
t àn t óu y áo t óu y ě hu ā du ǒ c án ɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
按课文内容填空。
1.春天来了！我们几个孩子，_______棉袄，________家门，________田野，去_______春天。
春天像个___________________，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
我们________地找啊，找啊。
2.小草从地下_______________，那是春天的_________吧？ ________________一朵两朵，那是春天的________吧？树木_____________嫩芽，那是春天的________吧？_________的小溪______________，那是春天的_________吧？
3.春天来了！我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她。
她在柳枝上_________，在风筝尾巴上_________；她在喜鹊、杜鹃__________，在桃花、杏花__________……
4.我还发现（ ）是春天的使者。
小鸟叽叽喳喳，那是春天的（ ）吧？
参考答案
基础知识达标
1.脱下 解冻 溪水 棉衣 探头 摇头 野花 躲藏
课后能力提升
1. 略。
2. 略。
3. 略。
4. 略。
2020新版部编版二年级语文下册《找春天》课时练含答案(精品)
《找春天》同步练习
1.看拼音写词语。
tu ō
xi à ji ě d òn ɡ x ī shu ǐ mi án y ī
（ ） （ ） （ ） （ ）
t àn t óu y áo t óu y ě hu ā du ǒ c án ɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
按课文内容填空。
1.春天来了！我们几个孩子，_______棉袄，________家门，________田野，去_______春天。
春天像个___________________，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
我们________地找啊，找啊。
2.小草从地下_______________，那是春天的_________吧？ ________________一朵两朵，那是春天的________吧？树木_____________嫩芽，那是春天的________吧？_________的小溪______________，那是春天的_________吧？
3.春天来了！我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她。
她在柳枝上_________，在风筝尾巴上_________；她在喜鹊、杜鹃__________，在桃花、杏花__________……
4.我还发现（ ）是春天的使者。
小鸟叽叽喳喳，那是春天的（ ）吧？
参考答案
基础知识达标
1.脱下 解冻 溪水 棉衣 探头 摇头 野花 躲藏
课后能力提升
1. 略。
2. 略。
3. 略。
4. 略。
部编版小学语文二年级下册第二课《找春天》课时练习试题(含答案)
找春天
一、给下面的生字选择正确的读音
羞嫩触
xiū xū nèn lùn chù jiǎo
二、读拼音，写词语
gū niɑng xìng huā táo zi dàng qiū qiān
三、哪一种花儿是春天开放的？请给它打“√”
桃花菊花月季牡丹
玉兰樱花腊梅桂花
四、读课文，连一连
小草探出头是春天的琴声
树木吐嫩芽是春天的眼睛
早开的野花是春天的眉毛
解冻的小溪是春天的音符
五、阅读我能行
找春天
我们来到田野里，金灿灿的油菜花，绿油油的麦苗儿，挺直身板迎接春天。
我们来到花园里，红色的桃花，白色的梨花，粉色的樱花，争先恐后欢迎春天。
我们又来到小河边，一排排杨柳吐出嫩芽，鱼儿快活地游来游去，愉快地和春天说“你好”！
春天真好啊！我愿春天永远留在祖国的大地上，永远留在我们的身边。
1.仿写词语。
（1）金灿灿绿油油（）（）（）
（2）游来游去（）（）（）
2.我们分别去了哪些地方找春天？
3.仿照画线的句子写一写。
我们来到，，。
答案
《找春天》
一、xiū nèn chù
二、姑娘杏花桃子荡秋千
三、桃花月季牡丹玉兰樱花
四、小草探出头—是春天的眉毛树木吐嫩芽—是春天的音符早开的野花—是春天的眼睛解冻的小溪—是春天的琴声
五、1.（1）示例：红彤彤黄澄澄白花花（2）示例：走来走去十全十美百发百中
2. 田野里、花园里、小河边。
3. 示例：我们来到公园里，嫩绿的小草，鲜红的小花，绽开笑脸欢迎春天。
二年级语文下册第2课《找春天》课时练习题(含答案)
二年级语文下册第2课《找春天》课时练习题（含答案）一、积累运用1．拼一拼，写一写。
春天到了，公园里táo hóng liǔ lǜ，不远处有几个小gūniang在dàng qiū qiān。
2．下列加点字注音正确．．的是哪一项？（）A．譬．如（bì）B．似．的（sì）C．稠．密（cóu）D．羊圈．（juàn）3．下面与“寻找”一词结构不一样的是（）A．明亮B．柔软C．做客D．灾难4．给加下划线字词选择合适的意思。
（填序号）力气总算没白费。
（）A．明白B．没有效果C．光亮5．以下词语搭配合适的一项是（）A．踢篮球蒙蒙的细雨细长的叶子B．数星星炎热的冬天高兴地跳舞C．偷野果浓绿的草丛软绵绵的贝壳D．雪明月恶臭的野果脆生生的香蕉6．下列修辞手法不正确的一项是（）A．小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？（比喻）B．春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
（拟人）C．她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇（比喻）D．解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？（比喻）7．选字组词。
脱说摇遥解触躲躺( )话( )远( )开( )雨( )下( )头( )角( )下8．比一比，组词语。
说( )摇( )深( )脱( )遥( )探( )9．连一连。
冲出田野茁壮的笑容奔向家门美好的日子脱掉春天难忘的树苗寻找棉袄满意的礼物10．我会照样子写句子。
例：春天像个害羞的小姑娘。
（1）小溪像_____________________________________________。
（2）____________________________像__________________________。
例：春风轻轻地抚摸着洁白的云朵。
（3）小河______________向前流去。
（4）河里的鱼儿_______摇动着尾巴。
11．按课文内容填空。
（1）春天来了！我们几个孩子，_______棉袄，________家门，________田野，去_______春天。
部编版二年级语文下册第2课《找春天》课后练习题(附答案)
部编版二年级语文下册第2课《找春天》课后练习题（附答案）第一课时1.找朋友。
xiū ǎo jiě chù dànɡ liǔ xún juān 触袄柳荡寻解鹃羞2.照样子写一写。
例：遮掩遮遮掩掩叮咚平安千万来往3.仿照例句造句，用上带点的词。
①春天像．个害羞的小姑娘。
②我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找．．春天。
参考答案：1.xiū ǎo jiě chù dànɡ liǔ xún juān触袄柳荡寻解鹃羞2.丁丁冬冬平平安安千千万万来来往往3.①天上的月亮像小船。
②下课了，同学们去寻找丢失的风筝。
第二课时1.看拼音写词语。
ɡū niɑnɡ xún zhǎo chōnɡ dònɡ liǔ shù（）（）（）（）táo huā tǔ qì xìnɡ zi dònɡ dànɡ （）（）（）（）2.我会连。
小草控出头是春天的琴声树木吐嫩芽是春天的眼睛早开的野花是春天的眉毛解冻的小溪是春天的音符3.读一读，做一做。
春雨桃花说：“春雨是粉红色的。
”野草说：“春雨是浅绿色的。
”柳丝说：“春雨是鹅黄色的。
”春阿姨说：“春雨是彩色的，谁想要什么颜色，她就给什么颜色。
”①短文一共有（）个自然段，春阿姨说的话在第（）自然段。
②用“”画出文表示颜色的词。
③你认为春雨是什么颜色的？请画一幅春雨图吧。
如果你不会画的话，也可以把你想怎么画写下来。
4.我会排。
（）她飞到柳树上，送给柳树一件绿色的衣裳。
（）她叫醒了青蛙，青蛙高兴地唱起来了动听的歌。
（）她飞到桃树上，送给桃树一件漂亮的粉色外衣。
（）那优美的歌声引来了小鸭子，引来了小燕子，就连小草都从土里钻出来听小青蛙动听而优美的歌声。
（）春姑娘来了，她像天使一样飞回来了。
参考答案：1.姑娘寻找冲动柳树桃花吐气杏子动荡2.我会连。
新部编人教版小学语文二年级下册2 找春天第二课时课时练
找春天第二课时1.看拼音写词语。
ɡū niɑnɡ xún zhǎo chōnɡ dònɡ liǔ shù（）（）（）（）táo huā tǔ qì xìnɡ zi dònɡ dànɡ（）（）（）（）2.我会连。
小草控出头是春天的琴声树木吐嫩芽是春天的眼睛早开的野花是春天的眉毛解冻的小溪是春天的音符3.读一读，做一做。
春雨桃花说：“春雨是粉红色的。
”野草说：“春雨是浅绿色的。
”柳丝说：“春雨是鹅黄色的。
”春阿姨说：“春雨是彩色的，谁想要什么颜色，她就给什么颜色。
”①短文一共有（）个自然段，春阿姨说的话在第（）自然段。
②用“”画出文表示颜色的词。
③你认为春雨是什么颜色的？请画一幅春雨图吧。
如果你不会画的话，也可以把你想怎么画写下来。
4.我会排。
（）她飞到柳树上，送给柳树一件绿色的衣裳。
（）她叫醒了青蛙，青蛙高兴地唱起来了动听的歌。
（）她飞到桃树上，送给桃树一件漂亮的粉色外衣。
（）那优美的歌声引来了小鸭子，引来了小燕子，就连小草都从土里钻出来听小青蛙动听而优美的歌声。
（）春姑娘来了，她像天使一样飞回来了。
参考答案：1.姑娘寻找冲动柳树桃花吐气杏子动荡2.我会连。
小草控出头是春天的琴声树木吐嫩芽是春天的眼睛早开的野花是春天的眉毛解冻的小溪是春天的音符3.①4 4 ②粉红浅绿鹅黄③例：梨花说：春雨是白色的。
4.2 4 3 5 1（注意：柳树先绿，桃花后开，所以将飞到柳树上放在前面）。
2020年部编版二年级语文下册《找春天》课时练(含答案)
2.《找春天》当堂达标题
一、我是拼写小能手。
chōn g chū xún zhǎo gū ni a n g
( ) ( ) ( )
tǔ qì liǔ shù dàn g qiū qiān ( ) ( ) ( ) 二、连一连。
害遮躲嫩触音喜
鹊羞符掩芽藏动
三、连词成句
探出头的小草春天的眼睛
早开的野花是春天的音符
树木的嫩芽是春天的琴声
解冻的小溪是春天的眉毛
四、补充句子。
1、那飘动的柳条，是春天的（）吧？
2、那美丽的荷花，是夏天的（）吧?
3、那纷飞的落叶，是秋天的（）吧？
4、那洁白的雪花，是冬天的（）吧？
参考答案
一、冲出寻找姑娘吐气柳树荡秋千
二、害羞遮掩躲藏嫩芽触动音符喜鹊
三、探出的小草是春天的眉毛。
早开的野花是春天的眼睛。
树木的嫩芽是春天的音符。
解冻的小溪是春天的琴声。
四、头发裙摆信件婚纱。
部编版二年级下册《找春天》教案及作业
备课素材【教材分析】《找春天》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文二年级下册的第二篇课文。
课文结合时节，把孩子们引领到大自然中去，孩子们在童话般的春天里，感受美好的春光，发现春天的特点，培养留心观察生活、热爱大自然的情感。
春天来了，她像个害羞的小姑娘，悄悄地向我们走来。
本文的课题呼唤着我们──找春天去吧!我们到校园里找一找，也许能在操场边发现刚探出头的小草；我们到野外去找一找，也许能在天空中发现飘飘摇摇的风筝；打开课本，我们还会在课文插图中发现春天的影子；读着课文，我们会感觉到自己就是那几个脱掉棉袄、冲出家门、奔向田野的孩子，体会到寻找春天的急切心情，感受到发现春天的欣喜。
课文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩。
作者把春天比作一个小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美丽，有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛；她活泼，娴熟地弹奏着动人的音符，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着……孩子们找到春天了吗？从哪里找到的？怎样找到的？激发学生多读书吧。
“早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？”“树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？”……读着这些语句，领会其中的情与趣，我们会感到回味无穷。
还可以引导学生看着画面背诵，不但背下语言，还“背”下画面，“背”下丰富的情感。
【作者介绍】经绍珍，儿童文学作家，已在《人民文学》《人民日报》（海外版）《词刊》《少年文艺》等百余家报刊发表大量诗歌、小说、童话、寓言、散文等，小说《苦艾》获2009年冰心奖。
【与文章相关的资料介绍】【春天】春天又称春季，是一年中的第一个季节，时间范围指立春至立夏期间，所包含节气有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。
是万物复苏的季节。
在北半球的公历为3—5月，而南半球(如澳大利亚)则是9—11月。
气象学上以连续5天平均气温在10℃以上为春季的开始。
春天气候温暖适中，中国内陆大部分地区有降雨，万物生机萌发，气候多变，乍暖还寒。
【关于春天古诗】人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
二年级下语文第2课《找春天》课时练习(含答案)人教部编版
2 找春天一、下面加点字读音完全正确的一组是( )A.音符．(fǔ) 解．冻(jiě) 触．到(cù) 杜鹃．(juān)B.遮掩．(yǎn) 探．出(tàn) 嫩．芽(nèn) 找寻．(xún)C.脱．掉(tuō) 棉袄．(ǎo) 害羞．(chā) 姑．娘(gū)二、看拼音，写字词。
xìng（）花开了， táo（）花开了，小gū niang（）到树林里xún zhǎo（）春天。
三、照样子写词语1.遮掩—（遮遮掩掩）躲藏—________叮咚—________2.（脱掉）棉袄________家门________田野四、仿写句子，我也来找春天。
1.解冻的小溪叮叮咚咚．．．．，那是春天的琴声吧？（仿写词语）窗外的雨一直_____________地下着。
楼道里传来_____________的脚步声。
2.小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？（改为陈述句）___________________________________________________________________ 五、课内阅读春天来了，我们（）到了她，我们（）到了她，我们（）到了她，我们触到了她。
她在柳枝上荡秋天，在风筝尾巴上摇呀摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……1.在文中的括号里填上恰当的词。
2.文中的“她”指的是__________。
3.读选文，选出“我们”在找春天的时候没有调动的感官是（）A．眼睛B．嘴巴C．鼻子D．耳朵4.春天来了，还会有什么变化呢？__________________________________________________________六、课外阅读找春天一个星期天的上午，我和爸爸来到公园找春天。
找呀，找呀，找到了！春天在树上，在公园一角的几棵桃树上，长出了红色的花蕾（lěi）。
爸爸告诉我：不久，桃花要开啦！春天也在柳枝上。
2年级下册语文部编版课时练 第2课《找春天》(含答案)
2. 找春天一、书写1．读拼音，写词语。
chōng dòng xún zhǎo gūniang tǔchūliǔshùdàng chuán táo huāxìng huā二、填空题2．比一比，再组词。
寻（_______）娘（_______）柳（_______）桃（_______）荡（_______）村（_______）狼（_______）迎（_______）跳（_______）汤（_______）3．写近义词和反义词。
①写近义词。
寻找——________ 仔细——________ 害羞——________②写反义词。
吐——________ 仔细——________ 害羞——________4．按要求填空。
(1)“脱”的读音是_________，第八画是_________，组词_________。
(2)“袄”共_________画，第二画是_________，组词_________。
(3)“遮”的读音是_________，第五画是_________，组词_________。
(4)“探”的读音是_________，第七画是_________，组词_________。
(5)“触”共_________画，第八画是_________，组词_________。
5．补全下列描写春天的词语。
春光（______）（______）春（______）盎（______）春（______）满（______）柳绿（______）（______）欣欣（______）（______）莺（______）燕（______）（______）（______）生机（______）（______）花香（______）（______）复苏6．按课文内容填空。
(1)春天来了！我们几个孩子，______棉袄，_______家门，_______田野，去______春天。
春天像个__________，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
二年级语文下册《找春天》课堂作业 课堂练习 课时练习题 课后练习
二年级语文下册课堂练习（课时练）《找春天》2 找春天一. 巧用方法识字。
(1）加一加：木＋兆=桃冫+（）=冲女 + 古 =（）木 + 口 = （）(2)换一换：说－讠＋月 = 脱笑－ + 衤 = （）着–目 + 丑 = （）深－氵 + 扌 = （）二.选一选,对的打“√”。
接触．(chùcù) 风筝．(zhēng zhēn) 杜鹃．( juān jiān) 遮．掩(zēzhē）探．头(tàn dàn）音符．( fúfù）三.读完课文，我发现了是春天的眉毛，野花是春天的，嫩芽是春天的，是春天的琴声。
四. 一起读句子,用“”画出下列句子中表示动作的词：(1）我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门,奔向田野，去寻找春天。
(2）她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……(3）．写春天的成语有五.看拼音，写词语。
gūniang xún zhǎo táo huātǔchūliǔzhī六. 比一比,再组词.吐（）荡（）桃（）村（）杜（）落（）柳（）寻（）七.连一连,读—读。
荡棉袄奔向春天脱秋千寻找家门摇尾巴冲出田野八. 照样子，把句子写具体。
例：野花特别香。
（早开的）早开的野花特别香。
(1）她是个小姑娘。
（害羞的）(2）小溪欢快地流淌。
（解冻的) 九. 照样子,连一连。
音遮喜嫩桃花符掩鹊芽十.选组词，再写一个同偏旁的生字并组词。
女：姑（姑妈）娘（姑娘）（）木：柳（）桃（）（）口：吐（）杏（）（）十一. 读短文，完成练习春日，春雨蒙蒙。
滴答滴答，小水珠掉落在地上,渗进土里去了。
地里的笋芽儿如同婴儿吮着母亲的乳汁，吸呀吸，积聚着力量。
一夜之间．又有无数的笋芽拔地而起啦！瞧，漫山遍野,密密麻麻,一个个像尖尖的锥子，披着淡绿的嫩衣,在春风中欢笑，在春雨中成长！（1)短文共有( )句话。
用“”画出第2句话。
(2)这“春雨蒙蒙”的景象好美！请你写出两个带“春”字的词语。
统编版二年级语文下册找春天(第二课时)课后作业改一
《找春天》实践作业
这节课我们找到了春天的样子，还做了春天的朗读者，读出了春天的美！我们仿佛看到了春姑娘美丽的身影！在今天的实践作业里，大家可以自选其中感兴趣的项目完成，完成的给大拇指涂上颜色，为自己点赞吧。
读春天：古诗《春日》（朱熹）、《早春呈水部张十八员外二首》（韩愈）；
散文《春》（朱自清）。
说春天：结合生活实践描绘自己看到的春天。
写春天：写出自己在春天里的发现。
画春天：把看到的、想到的春天画出来。
演春天：唱一唱春天的歌曲，演一演发生在春天的故事。
最新部编版二年级语文下册《找春天》课时练习及答案
最新部编版二年级语文下册《找春天》课时练习及答案一、看拼音，写汉字。
nǎi nai niúnǎi hēnǎi kāi shǐshǐzhōngyuán shǐchǎo nào zhēng chǎo chǎo jiàzǐxì三、比一比，组词。
都（__________）令（__________）次（__________）居（_________）者（__________）邻（__________）吹（__________）古（_________）四、我会选词填空。
诚实忠实1．我们要做一个（_____）的孩子。
2．我们永远是你（_____）的朋友。
发明发现3．我（_____）了小红日记的秘密。
4．林林（_____）了一种带锁的笔盒。
办法方法5．小红学习上有困难，大家要想（_____）帮助她。
6．我们需要讲究学习（_____），才能学得更好。
五、词语搭配连一连。
悠闲地观察吸取命令仔细地完成违抗教训顺利地笑着恢复队伍微微地散步带领生产六、按课文内容填空。
1．春天来了！我们几个孩子，______棉袄，_______家门，_______田野，去______春天。
春天像个__________，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
我们_______地找哇，找哇。
2．春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
她在柳枝上_______，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在_______、_______枝头笑……读了这段话，我们通过_______、_______、_______和_______感受到春天的更多特点。
选段表达了作者对春天的_______之情。
七、阅读下文，回答问题春天的雨淅沥，淅沥……春天的雨在夜晚降落，在黎明停息。
春天的雨是鼓槌儿：叮咚，叮咚！敲响了平静的小池，声音是那样婉转、动听。
春天的雨是颜料：染绿了小草和树叶儿，抹红了野花和山果。
春天的雨是催眠曲小朋友们刚从梦中醒来，又走进另一个甜甜的梦里。
二年级下册语文部编版 找春天课时练习(含答案)(1)
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！春天来了！小朋友们，赶快到大自然中去找找春天吧，然后把你的发现写下来，也可以看着这幅图来写。
（你可以用上这些词语：阳光朗媚、飞来飞去、抽出、嫩绿、吐出、探出、星星点点、叮叮咚咚……）参考答案：1．C2．C3．C4．B5．C6．cuìzhuàn hěn dúyùzhuóláng yì7．风景害羞轻轻弯弯露珠美丽慢慢美好8．姑娘寻找冲动柳树桃花吐气杏子动荡9．太阳公公交给蝴蝶一封信，叮嘱她：“一定要把信亲手交给春姑娘！”10．√√√11．B12．4413．粉红浅绿鹅黄14．梨花说：春雨是白色的。
第2课 找春天二年级语文下册课时练分层作业(部编版)
课文 2 找春天分层作业一、基础巩固。
1．下面加点字读音有错误的一组是（）A.脱掉（tuō）棉袄（ǎo）B.害羞（xiū）遮掩（yǎn）C .嫩芽（lèn）音符（fú）2.看拼音，写词语。
táo shù xún zhǎo liǔ shù chōng dònggū niang huí dàng tǔsīxìng zi3.一字组多词。
冲（）（）寻（）（）姑（）（）吐（）（）柳（）（）荡（）（）4.数笔画填空。
“荡”共____画。
“杏”共____画。
“柳”共____画。
“寻”共____画。
5.按样子写词语。
金灿灿（ABB）___________ ___________遮遮掩掩（AABB）___________ ___________二、能力提升。
1.抄一抄描写春天的词语。
莺歌燕舞桃红柳绿万紫千红百花争艳春暖花开万物复苏百鸟争鸣大地回春2.课内阅读。
找春天（节选）春天来了！春天来了！我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
我们仔细地找啊，找啊。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……（1）照样子写一写。
例：遮掩遮遮掩掩叮咚__________ 平安__________千万__________ 来往__________（2）仿照例句造句，用上带点的词。
①春天像个害羞的小姑娘。
______________________________②我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
______________________________三、拓展延伸。
人教版二年级下册语文课时练答案：找春天
人教版二年级下册语文课时练答案：找春天【互动交流】
脱探解棉
【品读感悟】
随风摆动的枝条，那是春天的长发吧？
【课后练习】
一、解冻小溪摇头田野棉衣躲开
二、连一连。
树木吐嫩芽——是春天的音符
早开的野花——是春天的眼睛
解冻的小溪——是春天的琴声
三、认认真真躲躲藏藏示例：高兴高高兴兴
四、脱冲奔寻找
五、阅读课文片段，回答问题。
1、看听闻触柳枝风筝尾巴喜鹊杜鹃
2、春天
3、视觉听觉嗅觉触觉
六、阅读短文，完成练习。
1、野花的芬芳泥土的气息你的房间你的床上推开
2、抄写略示例：红红火火平平安安
3、哦，美丽的春天来了！
网络搜集整理，仅供参考。
《找春天》 课时作业
XXXX学校二年级下册语文作业2.找春天一、我会拼，我会写。
（16分）Chōng dòng xún zhǎo gū niang tǔ sīLiǔ shù piāo dàng táo huā xìng shù二、选择正确的音节，在音节下画“____”。
（12分）羞（xiū xiōu ）遮(zhē zē )筝(zheng zhēng ) 探(tàn tànɡ) 嫩(lèn nèn)鹃 (juān jiān )三、下面的字，谁和谁可以交朋友？找一找，把它们组成词语写下来。
（20分）田木柳枝草野树花棉地（、、、、）四、照例子写词语。
（12分）例：黑乎乎例：高高兴兴例：冲出家门____________ ____________ _________________________ ____________ _____________ 五、读一读，连一连，写一写。
（6+10=16分）•小草从地下探出头来像春天的音符吧•早开的野花一朵两朵像春天的眉毛吧•树木吐出点点嫩芽像春天的眼睛吧1、暖暖的春风吹过，像。
2、，像。
3、我会写出春天开放的花：_________________________________________。
4、我会写出描写春天的成语：_______________________________(至少两个)。
六、根据课文内容填空并作答。
（12分）春天来了！我们脱掉棉袄，家门，奔向田野，去春天。
我发现我填的这些词都是词。
春天来了！我们了她，我们了她，我们了她，我们了她。
她在荡秋千，在风筝尾巴上，她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在、枝头笑……七、阅读短文，按要求作答。
（1+2+3+4+2=12分）春天的田野春天到了，田野好美啊！绿油油的麦田，在春风的吹动下，跳动了欢快的健美操。
田边的小路上，开满了星草，有紫色的，有白色的，还有粉红色的，可好看了。
2021部编版二年级语文下册《找春天》课时练习及答案
2021部编版二年级语文下册《找春天》课时练习及答案一、拼一拼，写一写。
kàn jiàn yìduīyóu júdàshūyuán lái xiān huā二、补充词语。
大（___）小（___）（___）（___）大地（___）发（___）强四（___）八（___）（___）（___）晃晃（___）（___）中华（___）争（___）夕昏（___）昏（___）高高（___）（___）三、比一比，再组词。
由（________）弓（________）摘（________）觉（________）油（________）引（________）滴（________）党（________）四、选词填空。
劝说劝告1、经过同学们的（）后，他终于听从了大家的（）。
焦急镇定2、在危急关头，（）只会适得其反，只有保持（），才能最正确地处理问题。
糊涂明白3、他看上去做事很（），其实他心里（）很多道理。
严格严肃4、一向很（）的李老师（）地批评了他。
教育教诲5、山村的孩子渴望受到良好的（）。
6、虽然我离开母校多年了，可是老师们的（），永远留在我的心中。
五、词语搭配连一连。
悠闲地观察吸取命令仔细地完成违抗教训顺利地笑着恢复队伍微微地散步带领生产六、根据原文内容进行填空。
春天来了，我们了她，我们了她，我们了她，我们触到了她。
她在柳枝上荡，在风筝尾巴上，她在喜鹊、嘴里叫，在桃花、枝头笑……七、阅读下文，完成题目。
春天的美景春天来了，带给大地一片勃勃生机。
小花一朵一朵地盛开，有红的、黄的、粉的、紫的……美丽无比，她们好像在比衣裳；美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵朵会飞的花；忙碌的蜜蜂像一个个红娘，在花间牵线。
春天的鸟儿特别活泼，唱的歌婉转动听；春天的阳光洒在大地上，到处暖洋洋的；儿童的笑声和可爱的脸庞带给大地无比的欢悦。
在这美好的春天，到处鸟语花香，充满喜气，我们可不要让这美好的春光溜走了！1．从文中找出表示颜色的词语，写在下面的横线上。
找春天教学设计和课时作业
1、找春天教材分析：作者用细腻清新的笔触点染了一幅生机勃勃、绚丽多姿的春景图。
从探头的小草、早开的野花、解冻的小溪、飘摇的风筝等景物中我们随处可见春姑娘娇羞、活泼的身姿。
文章图文并茂，语言优美，充满儿童情趣和文学色彩，字里行间洋溢着作者对春天的喜爱和赞美之情。
孩子们对寻找春天有着美好的愿望，以前又接触过描写春天的文章，积累了一些好词佳句。
课前，教师可带领学生走进自然，亲身体验自然的变化，进一步丰富内心感受。
课上图文结合引导学生在反复读文中品味美感，积累语言。
课后扩展知识，进行语文实践活动，培养学生留心观察生活，热爱大自然的情感。
教学目标：1、会认“羞”等9个生字，会写“脱”等9个字。
2、抓住文中的三个比喻句和反问句引导学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，在具体的语言文字中进一步体会情感，品味美感。
3、体会春光的美好，体验大自然的情趣，养成主动发现的习惯。
教学重点：识记生字，积累词语，感悟读文。
教师：生字词卡片、课件、音乐。
学生：课前观察春天里事物的变化，搜集有关春天的文字和图片资料。
课时安排：两课时。
第一课时教学目标：1、通过用词语句子描述春天初步感受春天的美好。
2、通过集中认字，认识“羞、遮”等9个字，交流识字方法，书写“脱、冻、溪、棉、探、摇”6个字3、通过多种方式朗读课文，感受孩子们找春天的兴奋激动。
通过理解“害羞”感受春天的遮遮掩掩，初步养成主动发现的习惯。
教学过程：一、谈话导入。
师：同学们，美丽的三月就是——（春天）轻轻地，轻轻地，春姑娘来到了我们的身边，你能说出有关描写春天的词语或句子吗生：春回大地、万物复苏、百花齐放……师：你们喜欢春天吗但春天就像一个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，她藏在哪呢让我们一起去找春天吧！（板书：找春天）（播放音乐：边写边放）二、学习新课师：春天在哪里呢她就藏在我们的课文里，请同学们仔细地读读课文，一边读一边感受春天的气息，划出春天躲在什么地方。
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XXXX学校二年级下册语文作业
2.找春天
一、我会拼，我会写。
（16分）
Chōng dòng xún zhǎo gū niang tǔ sī
Liǔ shù piāo dàng táo huā xìng shù
二、选择正确的音节，在音节下画“____”。
（12分）
羞（xiū xiōu ）遮(zhē zē )筝(zheng zhēng ) 探(tàn tànɡ) 嫩(lèn nèn)鹃 (juān jiān )三、下面的字，谁和谁可以交朋友？找一找，把它们组成词语写下来。
（20分）
田木柳枝草野树花棉地
（、、、、）四、照例子写词语。
（12分）
例：黑乎乎例：高高兴兴例：冲出家门____________ ____________ _____________
____________ ____________ _____________ 五、读一读，连一连，写一写。
（6+10=16分）
•小草从地下探出头来像春天的音符吧
•早开的野花一朵两朵像春天的眉毛吧
•树木吐出点点嫩芽像春天的眼睛吧
1、暖暖的春风吹过，像。
2、，像。
3、我会写出春天开放的花：_________________________________________。
4、我会写出描写春天的成语：_______________________________(至少两个)。
六、根据课文内容填空并作答。
（12分）
春天来了！我们脱掉棉袄，家门，奔向田野，去春天。
我发现我填的这些词都是词。
春天来了！我们了她，我们了她，我们了她，我们了她。
她在荡秋千，在风筝尾巴上，她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在、枝头笑……
七、阅读短文，按要求作答。
（1+2+3+4+2=12分）
春天的田野
春天到了，田野好美啊！
绿油油的麦田，在春风的吹动下，跳动了欢快的健美操。
田边的小路上，开满了星草，有紫色的，有白色的，还有粉红色的，可好看了。
田野上空，几只小燕子在自由自在地飞来飞去。
它们“叽叽”地叫着，告诉人们春天到了。
1.短文有（）段，每段前面标上序号。
2.短文的第二自然段有（）句话，第（）句写到了美丽的星星草。
3.短文写了________,_________和________这三种景物，写出了春天的田野很
美。
4.我会圈出文中表示颜色的词。
5.我会照样子写一写。
例：（田野上空），（几只）（小燕子）在（自由自在）地(飞来飞去)。
( )，（）（）在（）地（）。
班级：姓名：座号：得分：。