思修复习要点整理

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绪论要点复习

一、我们应该树立哪些新的学习理念？（P4-5）

树立自主学习、全面学习、创新学习、合作学习、终身学习的理念

二、当代大学生的成才目标（德智体美分别是人才素质的·····？）P5-6

成为德智体美全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人，是大学生需要确立的成才目标。德是人才素质的灵魂；智是人才素质的基本内容；体是人才素质的基础；美是人才素质的综合体现。

三、简要理解中国特色社会主义思想道德与中国特色社会主义法律的关系。P7

中国特色社会主义思想道德为中国特色社会主义法律提供价值基础，中国特色社会主义法律为中国特色社会主义思想道德建设提供制度保障。

四、社会主义核心价值体系包括哪些内容？P9

马克思主义指导思想, 中国特色社会主义共同理想, 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神, 社会主义荣辱观构成社会主义核心价值体系的基本内容

五、社会主义核心价值观包括哪些内容？P9-10

倡导富强、民主、文明、和谐（国家层面）

倡导自由、平等、公正、法制（社会层面）

倡导爱国、敬业、诚信、友善（公民层面）

六、“四个全面”战略布局的具体内容？P11

全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党

第一章

一、理想的含义、特征与类型。P17-18

含义：理想是人们在实践过程中形成，有可能实现，对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观、人生观、价值观在奋斗目标上的集中体现。

特征：现实可能性、时代性、阶级性、实践性、超前性

类型：根据不同标准，可分为长远理想和近期理想，个人理想和社会理想，政治理想、道德理想、职业理想和生活理想等。

二、信念与信仰的关系及信仰的分类。P19

信仰是信念最集中、最高层次的表现形式，有盲目的信仰和科学的信仰之分。

三、理想信念的重要意义。P19-20

理想信念指引人生奋斗目标

理想信念提供人生的前进动力

理想信念提高人生的精神境界

四、“两个一百年”的奋斗目标具体是指？P22

在中国共产党成立100年时全面建成小康社会，在新中国成立100年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

五、大学生为什么要确立马克思主义的科学信仰？P22-23

马克思主义是科学真理；马克思主义具有持久生命力；马克思主义以改造世界为己任；马克思主义科学预见人类社会最终必然实现共产主义；大学生只有确立马克思主义的科学信仰，坚持马克思主义的立场、观点和方法，坚持用马克思主义中国化最新成果武装头脑，才能在错综复杂的社会现象中看清本质、明确方向，为国家和社会的发展作出更大贡献。

六、如何认识个人理想与社会理想的统一？P32

社会理想规定、指引着个人理想；社会理想是对社会成员个人理想的凝练和升华。

第二章

一、传统文化的“三不朽”是指？P38

立德、立功、立言

二、民族精神的基本内容是什么？P42

团结统一；爱好和平；勤劳勇敢；自强不息

三、爱国主义的内涵及其时代价值？P44

内涵：爱祖国的大好河山；爱自己的骨肉同胞；爱祖国的灿烂文化

时代价值：维护祖国统一和民族团结的纽带；实现中华民族伟大复兴的动力；实现人生价值的力量源泉。

四、在经济全球化条件下大学生在爱国主义方面需要着重树立哪些观念？P49 （1）人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别。

（2）科学没有国界，但科学家有祖国。

（3）经济全球化是世界经济发展的必然趋势，但不等于全球政治。

五、了解总体国家安全观的主要内容。P56

以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。

六、大学生如何弘扬以改革创新为核心的时代精神？P61-62

1、树立改革创新的自觉意识

2、培养改革创新的责任感

3、增强改革创新的能力本领

七、如何树立改革创新的自觉意识？P61

1、树立突破陈规陋习的自觉意识

2、树立大胆探索未知领域的信心和勇气

3、树立以创新创造为目标的志向

第三章

一、理解世界观与人生观的关系。P66

人生观是世界观在对待人生问题上的具体体现，是世界观的重要组成部分；世界观决定人生观；正确的世界观是正确人生观的基础；人生观属于世界观，没有正确的世界观也就没有正确的人生观；人生观又对世界观的巩固发展和变化起着重要的作用。

二、马克思人的本质论述。（理解人的两大基本属性关系。）P66

人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。（任何人都是处在一定的社会关系中从事社会实践活动的人。社会属性是人的本质属性，人的自然属性总是深深打上了社会属性的烙印。）

三、人生观包括哪些方面？为何人生目的是人生观的核心？P67

包括人生目的、人生态度和人生价值三方面。

人生目的决定人生道路；

人生目的决定人生态度；

人生目的决定人生价值标准

四、什么是人生态度？什么是人生价值？P68/P71

人生态度是指通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心里倾向和基

本意愿；

人生价值是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。

五、正确认识人生矛盾主要是要树立哪些正确得观念？P71

树立正确的得失观；树立正确的幸福观；树立正确的生死观

六、人生价值评价的尺度和标准。P78

人生价值评价的根本尺度是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观

规律，是否通过时间促进了历史的进步。

劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献是评价人生价值的普遍标准。七、人生价值评价的方法。P78-79

坚持能力有大小与贡献须尽力相统一；

坚持物质贡献与精神贡献相统一；

坚持完善自身与贡献社会相统一。

八、什么是人生环境？P82

指人们的社会实践活动所依赖以展开的各种关系的总和。

九、保持心理健康的途径和方法。（如何促进自我身心和谐？）P82-83

树立正确的世界观、人生观、价值观；

掌握应对心理问题的方法和知识；

积极参加集体活动，增进人际交往。

十、促进个人和他人的和谐应该坚持的原则。P84-85

平等原则、诚信原则、宽容原则、互助原则

第四章

一、什么是道德？P92

道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形式。它是以善恶为评价方式，主要依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来发挥作用的行为规范的总和。

二、如何理解道德起源的条件？（主客观条件，主客观条件统一·····）P92-93

道德作为一种社会现象，产生有多方面条件。社会关系的形成是道德赖以产生的客观条件；人类自我意识的形成与发展是道德产生的主观条件；道德产生所