(辽师大版)四年级信息技术上册课件 信息技术
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文章的图文并茂 PPT-辽师版信息技术四年级上册PPT课件
2020年10月2日6 三、说学法1、自主学习法。提出以完成任务为目标，要求学生自学支持网 站上的电子教材内容和操作演示或教材内容；
2、合作探究法。通过自学方法后，尝试运用于案例制作任务中 ，遇到问题的时候，再进行合作讨论 ,让合作探究不流于形式。
3、实践操作法。实践出真知，计算机课更重操作
4、知识迁移法。在许多软件中，操作都是大同小异，学习 编 辑方法上要学会举一反三。
学
2、图和文的大小比例要适当。
生
练
3、鼓励自己运用“画图”等工具自己来
习 创作图片，这样一是比较有个性，二来可以
复习先前所学的知识。
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学生实践操作完成任务，教师
实 践
巡视指导
操 作
学生小组交流，互相帮忙，共
同完成任务
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将一些成功的、有创意的作品通
过大屏幕展示给全班同学看，并进行
（2）案例教学法：为学生提供有关 背景材料，指出， 让学生对材料进行处理、分析，最后提出自己解决问题的 观点，于是，学生发现问题、分析问题和解决问题的能力 可以得到一定程度的培养。
（3）任务驱动法：在案例中包含的任务，学生以完成此 任务为目标，通过自主探索，进行完成任务的实践。通过 任务驱动法可以使锻炼学生的自主学习、培养创新能力的 目标。
2020年10月2日
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演讲完毕，谢谢观看！
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(辽师大版)四年级信息技术上册课件信息技术
PPT幻灯片的创建和编辑
使用PPT可以创建演示文稿和 幻灯片，使您的内容更具视觉 效果。
第四章 认识互联网和网络应用
1 互联网的基本概念
和功能特点
互联网是全球性的计算 机网络，可以进行信息 交流、资源共享和在线 学习。
2 常用的网络应用程
序介绍
了解常用的网络应用程 序，如电子邮件、社交 媒体和在线购物等。
如图像编辑软件和音频播放器。
3
制作多媒体作品的基本步骤和
技巧
掌握制作多媒体作品的基本步骤和技 巧，如图像编辑和音频混音。
总结
1 对本学期所学内容 2 提供思维导图和总
进行总结和回顾
结性PPT模板，方
回顾本学期学习的内容，
便学生自行制作复 习材料
巩固学习成果，并进行
总结和归纳。
为学生提供思维导图和
总结性PPT模板，以帮
Windows的简单操作技巧
掌握一些简单的操作技巧，如快捷键 和窗口管理，可以提高工作效率。
第三章 认识基本办公软件
Word文档的创建和编辑
Excel表格的创建和编辑
使用Word可以创建和编辑各种 文档，如信件、报告和简历等。
Excel是用于处理数字和数据的 工具，可以创建和编辑各种表 格和图表。
(辽师大版)四年级信息技 术上册课件信息技术
(辽师大版)四年级信息技术上册课件信息技术 PPT大纲
第一章 认识计算机
什么是计算机？
计算机是一种智能机器， 能够进行数据处理和执行 指令，广泛应用于各个行 业。
计算机的主要组成部 分
计算机由硬件和软件组成， 包括中央处理器、内存、 磁盘和操作系统等。
计算机与其他电子产 品的区别
助他们制作复习材料。3 对下学学习内容进行简介和展望
辽师版小学四年级信息技术教案课件
辽宁师范大学出版社四年级上册信息技术薛屯乡中心小学孙超教学进度表第一单元美丽的辽宁我的家——用计算机写文章第1课走进Word家园一、教学目标：1、了解Word 2007软件的主要功能和用途；2、学会进入和推出Word 2007软件；3、熟悉Word 2007界面窗口的组成；4、掌握新建和保存文件的方法。
二、教学重点、难点1、和推出Word 2007软件;2、Word 2007界面窗口的组成;三、教学过程一、启动Word 2007单机开始按钮→选择【所有程序】→单机【Microsoft Office】下的【Microsoft Office Word 2007】选项，即可打开Word 2007窗口。
二、认识Word 2007界面窗口Word 2007界面窗口由快速访问工具栏、标题栏、功能区、标尺、工作区、滚动条、状态栏组成。
三、巩固练习练技能：１、在Word 窗口中输入文章２、保存文档３、输入假期旅游计划４、保存文件，退出Word 2007四、知识拓展板书：第1课走进Word家园第2课走进沈阳故宫博物馆一、教学目标：1、掌握打开文件的方法；2、学会在文章中插入符号及修改、删除文字；3、学会段落的合并与拆分；二、教学重点、难点1、学会在文章中插入符号及修改、删除文字;2、学会段落的合并与拆分;三、教学过程（一）导入新课。
沈阳故宫位于沈阳市沈河区，主要建筑有大清门、崇政殿……你想进一步了解吗？请用Word 2007软件打开文档“沈阳故宫”，在文章适当位置插入符号，将段落重新调整，使沈阳故宫的介绍更加清晰、有条理、有道理。
让我们一起来试试吧！（二）讲授新课。
一、打开文件（1）单击Office按钮→【打开】（2）选择【计算机】→【本地磁盘D盘】→【素材资料】，选中“沈阳故宫”文件；（3）打击【打开】。
二、插入符号（1）将光标定位在“东路”前面；（2）单击【插入】，在【特殊符号】组中选择；（3）在【插入特殊符号】对话框中选中你喜欢的符号；（4）单击确定。
辽师大版信息技术四上第一单元《走进网络世界-简单网络应用(一)》ppt课件
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3、IP地址 IP地址是一种数字型网络标识和主机标识。IP地址 由四段组成，每段的数字范围是0—255，中间用“.”隔 开。
比如“100.152.46.233”和“10.0.0.5”都是合法的IP地 址。数字型标识对计算机网络系统来说是最有效的， 但是对使用网络的人有些抽象，不便记忆。
标题栏
地址栏
菜单栏
工具栏
内容界面
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超级链接
看到感兴趣的内容，把鼠标指针移动到它们上面去，鼠标指针变成 了 单击打开了与点击内容相关的网页，这就是超级链接
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三、网址、域名、IP地址、TCP/IP协议 1、网址 网址就是网站的地址，即网站的“域名地址”， 它就像是家的门牌号，知道了网址才能够自由的在网 上冲浪
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2、专线上网 专线上网是指随着网络的飞速发展，出现的 ADSL、ISDN、宽带等较高传送速率的专用线路。 目前，大部分学校都是使用局域网接入专线方式上 网
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二、网上漫步
网上漫步，即网上浏览，通俗的讲，就是在 Internet上查看资料、获取信息，指的是因特网提供的 WWW服务。WWW(World Wide Web)经常被人称作万 维网、全球蜘蛛网等，其简写为WWW、Web。
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4、IP地址与域名之间的关系 IP地址相当于你在学校的学号，域名就是姓名、绰 号等。IP地址是唯一的，但可以有英文域名，也可以 有中文实名，生活中我们习惯使用域名，便于记忆。
在Internet中，域名与IP地址一一对应，并且，还提 供了自动将域名翻译成IP地址的服务，这就是所谓的域 名服务（DNS）系统。
(辽师大版)四年级信息技术上册课件 初始键盘认识分区
课时计划
课题：初识键盘认分区 教材：《小学信息技术》辽宁师范大学出版社 授课对象：小学四年级学生 教学目标： 知识与技能目标：认识键盘、牢记基本键 过程与方法目标： 通过课件演示，按键练习，学生对 键盘有了进一步的了解，并熟悉了 如何正确的按键。 情感态度价值观目标：通过认识键盘，按键练习，激 发学生的兴趣，加强学生动手 操作的能课堂活动分析、设计意图分析等九个对 比与分析。
附录 对比案例的原稿 参考文献
课时计划
教学重点与难点：学会正确的按键； 熟练地正确的进行按键。 教学方法：讲授法、演示法、练习法。 教学过程：时时与学生互动，增添学生信心，让 学生在愉快的氛围中学习。
教学反思
自我反思：教学内容反思 教学过程反思 指导教师点评 同行点评
教学案例比较研究
对比案例的来源说明 题目、网址、发表时间等
课题：初识键盘认分区 教材：《小学信息技术》辽宁师范大学出版社 授课对象：小学四年级学生 教学目标： 知识与技能目标：认识键盘、牢记基本键 过程与方法目标： 通过课件演示，按键练习，学生对 键盘有了进一步的了解，并熟悉了 如何正确的按键。 情感态度价值观目标：通过认识键盘，按键练习，激 发学生的兴趣，加强学生动手 操作的能课堂活动分析、设计意图分析等九个对 比与分析。
附录 对比案例的原稿 参考文献
课时计划
教学重点与难点：学会正确的按键； 熟练地正确的进行按键。 教学方法：讲授法、演示法、练习法。 教学过程：时时与学生互动，增添学生信心，让 学生在愉快的氛围中学习。
教学反思
自我反思：教学内容反思 教学过程反思 指导教师点评 同行点评
教学案例比较研究
对比案例的来源说明 题目、网址、发表时间等
辽师版信息技术四上《文章的图文并茂》PPT说课
2、布置任务，逐个突破重难点
任务1：在文章中插入剪贴画。
第一步：打开Word2003，单击“插入”菜单栏的 “图片” 菜单下的“剪贴画； 第二步：在“剪贴画“窗格中选择合适的剪贴画；
任务2：自己动手试—试，插入“羊村全家福”图 片 任务3：“图片格式”随心变
3、大显身手，感受成功
大家实在是太聪明 了，我的烦恼都解决 了，接下来我们一起 来比比，看看谁的本 领高。
辽宁师范大学小学四年级上册
《文章的图文并茂》
一、教材分析 二、学情分析 三、教学目标分析 四、教学重点和难点分析 五、教法的设定 六、教学准备 七、教学过程分析 八、板书设计
《文章图文并茂》是辽师版小学信息技术教材四 年级上册第7课的内容。本课教学内容主要是在Word 中插入“剪贴画”。学生通过对文字、段落、艺术字 的学习，已经对学习文字编辑产生了浓厚的兴趣，所 以制作一篇“图文并茂的文章”成为学生的强烈愿望。 教材以情境结合明确任务的方式展开教学，对设置剪 贴画格式、大小、位置的方法进行了细致的讲解。本 课是对提高学生编辑能力的基本训练，也是本单元教 材的重点，是完成综合实践课必备的知识和操作。
氛。
多媒体网络教室、 多媒体教学软件（广播系统）、
Office 2003软件、
多媒体课件、
图片、文字资源
本节课设置了4个教学环节： 1、创设情境，导入新课；
2、布置任务，逐个突破重难点 ；
3、大显身手，感受成功 ； 4、归纳总结、畅谈收获。
l、创设情境，导入新课
l、创设情境，导入新课
设计意图： 良好的开端是成功的一半，导入新课时能否有 一个良好的开端，能否让学生有很大的吸引力，往 往是一节课成功与否的关键。教师提出问题，让学 生带着这些问题，带着好奇心，去探索新知识。不 到几分钟，学生的学习积极性全部被调动起来了， 新知识的学习成了学生内心的需要，又增加了课堂 教学的趣味性，使这节课有了良好的开端。