小学四年级上册信息技术课件

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(辽师大版)四年级信息技术上册课件信息技术

PPT幻灯片的创建和编辑
使用PPT可以创建演示文稿和幻灯片，使您的内容更具视觉效果。
第四章认识互联网和网络应用
1 互联网的基本概念
和功能特点
互联网是全球性的计算机网络，可以进行信息交流、资源共享和在线学习。
2 常用的网络应用程
序介绍
了解常用的网络应用程序，如电子邮件、社交媒体和在线购物等。
如图像编辑软件和音频播放器。
3
制作多媒体作品的基本步骤和
技巧
掌握制作多媒体作品的基本步骤和技巧，如图像编辑和音频混音。
总结
1 对本学期所学内容 2 提供思维导图和总
进行总结和回顾
结性PPT模板，方
回顾本学期学习的内容，
便学生自行制作复习材料
巩固学习成果，并进行
总结和归纳。
为学生提供思维导图和
总结性PPT模板，以帮
Windows的简单操作技巧
掌握一些简单的操作技巧，如快捷键和窗口管理，可以提高工作效率。
第三章认识基本办公软件
Word文档的创建和编辑
Excel表格的创建和编辑
使用Word可以创建和编辑各种文档，如信件、报告和简历等。
Excel是用于处理数字和数据的工具，可以创建和编辑各种表格和图表。
(辽师大版)四年级信息技术上册课件信息技术
(辽师大版)四年级信息技术上册课件信息技术 PPT大纲
第一章认识计算机
什么是计算机？
计算机是一种智能机器，能够进行数据处理和执行指令，广泛应用于各个行业。
计算机的主要组成部分
计算机由硬件和软件组成，包括中央处理器、内存、磁盘和操作系统等。
计算机与其他电子产品的区别
助他们制作复习材料。3 对下学学习内容进行简介和展望

信息技术(四年级上)全部课程PPT课件

小小朋朋友友，，你你明知白道了吗么？
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7
信息技术的发展
1. 甲骨文 2. 木简和竹简 3. 蔡伦和造纸术 4. 毕昇和活字印刷术 5. …….. 6. 电子计算机的发明应用
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8
甲骨文
h
9
木简
竹简
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10
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11
毕昇像
活字印刷板
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12
第一台电子计算机
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13
现代的计算机（台式）
2. 记忆键盘各键位的位置，体会敲击字键时手指的感觉，逐步养成不看键盘的输入习惯。
3．打字练习时必须集中精力，做到手、脑、眼协调一致。
4．初级阶段的练习即使速度慢，也一定要保证输入的准确性。 5．正确的指法 + 键盘记忆 + 集中精力 + 准确输入 = 打字高手。
h
88
做了分工的键在主键盘区的位置
第二步第一步
第四步
第三步
即可打开画图
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42
桌面的组成
主要用来显示当前正在运行的程序和文件。
任务栏
h
43
图标示windows对应用程序和文件的一种表示。每个图标都有图形和标题组成，是打开文件和程序的按钮。
图标
桌面的组成
开始按钮包含开始菜单。开始菜单像一个折叠的操作项目，凡是有的选项，都有下一级的菜单。
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17
我叫显示器我叫鼠标
我叫主机
计算机的组成
我叫键盘
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18
显示器
如同电视机一样，主要用来显示当前计算机的运行情况。
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19
主机
1. 是计算机的心脏和大脑； 2. 是计算机运算和思考的中心。

浙教版(2023)四年级上册信息科技第1课身边的数据课件(共16张PPT)

6
5
4
3
2
1
0 类别1
类别2
类别3
系列 1 系列 2 系列 3
类别4
数据无处不在
在日常生活中，人们每天都在接触数据，如书本上的唐诗、宋词，浏览器里的历史记录，天气预报中的34℃、多云、气象图标、日期等。
天
气预报
日历
2.数据影响人们的生活
数据影响生活信息科技的发展，使得人们的衣食住行都离不开数据，如着装可以参考气温数据，医生诊断往往借助医疗数据，出行路线规划需要导航数据。
生日期最喜欢的书最喜欢的歌曲最喜欢的食物
练习
Lorem ipsum dolor
2023 感谢观看
Thanks for watching
在计算机科学中数据的定义
在计算机科学中，数据是所有能输入计算机并被计算机程序处理的符号的介质的总称，是用于输入电子计算机进行处理，具有一定意义的数字、字母、符号和模拟量等的通称。计算机存储和处理的对象十分广泛，表示这些对象的数据也随之变得越来越复杂。
练习根据表格内容，填写个人数据。我的姓名出
大数据人们在使用数据的同时，自身的行为也会产生数据。大数据已经走进了千家万户。
小知识大数据具有数量大、类型多等特点,如政府的人口普查数据、互联网和社交媒体上的搜索和浏览记录、购物平台上的购买记录等。
数据（data）定义
是事实或观察的结果，是对客观事物的逻辑归纳，是用于表示客观事物的未经加工的原始素材。数据可以是连续的值，比如声音、图像，称为模拟数据；也可以是离散的，如符号、文字，称为数字数据。在计算机系统中，数据以二进制信息单元0、1的形式表示。பைடு நூலகம்
第1课身边的数据

第1课身边的数据-课件小学信息科技浙教版四年级上册

数据创造价值
开启数据学习之旅
你思考过关于数据的几个问题吗
浙江教育出版社信息科技四上第1课
你将学习
1 生活中无处不在的数据。 2 数据影响人们的生活。
数据无处不在
图片中包含哪些数据？
山名+海拔高度
数据无处不在
图片中包含哪些数据？
等级+单项得分+男女生的肺活量和50米跑时间
数据无处不在
数据安全意识
练习
说一说
通过今天的学习，你有什么体会与收获？
浙江教育出版社信息科技四上第2课
大数据的应用
学生活动：小组合作，通过网络搜索大数据在各行各业的应用。
行业医疗农业旅游交通
大数据的应用
AI辅助诊断，就相当于是火眼金睛，能帮助医生判断疾病，避免病情被延误。
利用农业病虫害特征的图像识别，可以判断农作物是否受到病虫害影响，这样就可以提早治疗，避免损失。
通过对人群出行信息的预判，以及对城市热力图的分析，可以避免人群过度积压，提高了人们出行的安全性。
数据无处不在
学生活动：在学习小程序中圈出“数据”。
找出隐藏着的数据
学生活动：小组讨论，说一说你的身上有哪些数据？
数据影响生活
人们在使用数据的同时，自身的行为也会产生数据。
数据影响生活
大数据具有数量大、类型多、处理速度快、价值密度低等特点。
数据影响生活大数据已经走进千家万户，各行各业。
图片中包含哪些数据？
年、月、日、星期+农历+节日
数据无处不在图片中包含哪些数据？
晨间活动+教学活动+游戏活动
想一想
数据只有数值这一种形式吗？

义务教育版(2024)四年级全一册信息科技第1课数据宝藏在身边课件

学习活动
一、无处不在的数据
二、数据的表示形式
三、用数据介绍自己
学习活动
活动1：无处不在的数据
一
学习活动
• 一、无处不在的数据
➢ 9 月 1 日，开学啦。 ➢ 天气：最高气温 28 ℃，最低气温 18 ℃。 ➢ 在 CCTV-1 看节目。
• 提示：CCTV-1 是中央广播电视总台管辖的电视频道。
课堂练习
• 单选题
3、在教育领域，如何利用数据多样性？（ C ） A、限制学生的参与度 B、制定统一的教学计划 C、针对学生个性化的学习需求，提供多种教学资源和方法 D、忽视学习者之间的差异性
课堂小结
数据的重要性
• 数据是信息的载体，帮助我们更好地理解世界。 • 数据可以帮助我们做出决策，解决问题。
学习活动
• 一、无处不在的数据
日期
我的记账表
事件
金额
8月15日
买矿泉水
花费2元
8月20日
卖废纸箱
收入12元
8月27日
买笔和本
花费15元
余额 20元 32元 17元
思考-讨论
• 一、无处不在的数据
想一想：我们是怎样表示数据的？
学习活动
活动2：数据的表示形式
二
学习活动
• 二、数据的表示形式
数据示例表
用多种类型的数据。
身高
年龄体
重
“我的自画像“
课堂练习
• 单选题
1、什么是数据？（ B ） A、数据就是数字 B、数据是任何信息或事实的表示，可以是数字、文字、图像、声音等 C、数据只能表示事物的数量 D、数据只是图片和视频文件
课堂练习
• 单选题

四年级上册信息技术课件

学习在Word中输入文字，掌握文字的复制、粘贴、剪切、撤销等基本操作。
格式化文本
了解并掌握如何设置字体、字号、颜色、对齐方式等文本格式。
段落排版
学习设置段落缩进、行间距、段间距等排版技巧。
图文混排和表格制作
插入图片与艺术字
掌握在Word中插入图片和艺术字的方法，以及调整图片和艺术
字的大小和位置。
博、微信等。
信息安全与道德规范
信息安全概念
解释信息安全的重要性，包括保密性、完整性
和可用性等方面。Байду номын сангаас
常见网络威胁
介绍病毒、木马、钓鱼网站等常见网络威胁及
其防范措施。
密码安全
强调密码的重要性，提供设置安全密码的建议
和方法。
网络道德与规范
引导学生遵守网络道德规范，如不传播谣言、
不侵犯他人隐私等。
Flash软件具有绘图、编辑、动画制作和发布等功能，支持多种媒体格式导入，可创建交互式动画和多媒体应用程序。
逐帧动画制作方法
逐帧动画概念
逐帧动画是一种通过逐帧绘制或导入图像序列来制作动画的方法，每一帧都是独立的图像，通过连续播放形成动态效果。
制作方法
在Flash中，可以通过在时间轴上逐帧插入关键帧，并在每个关键帧上绘制或导入不同的图像来制作逐帧动画。同时，可以使用绘图工具进行绘制和编辑，添加声音、特效等增强动画效果。
四年级上册信息技术课件
目录
• 信息技术基础知识 • 文字处理软件应用 • 图像处理软件应用 • 动画制作软件应用 • 编程入门与算法思维培养 • 总结回顾与拓展延伸
01
信息技术基础知识
计算机的组成与原理
01

浙教版(2023)信息技术四年级上册第7课《数据计算》课件

像这样都在同一行里面，并且这几个单元格都是连续的，我们可以这样来表示(B2:E2)
①选中
一数据求和
西格玛（Sigma）
②自动求和
一数据求和
任务一：计算总成绩
打开桌面的“期中考试成绩”电子表格，请你利用Excel的自动求和能，将总成绩计算出来，存放于F2单元格中。
计算功
总成绩
①选中 ②自动求和
新知讲解
一数据求和
期中考试结束了，我们得知小明的考试成绩如下：语文89，数学97，英语94，科学87，那你知道小明四门学科的总成绩是多少吗？
要想算出小明四门学科的总成绩，需要知道哪些条件？
各学科成绩
总和（相加）
一数据求和
请仔细观察右图中的电子表格，小明四门成绩的单元格分别是哪些？
B2 C2 D2 E2
7《数据计算》
新知导入
《中国青少年健康教育核心信息及释义（2018
版）》发布
控制电子产品使用，非学习目的的使用单次不宜超过15分钟，每天累计不宜超过1小时。使用
电子产品学习30一40分钟后，休息远眺放松10分钟。连续使用电子产品的时间越短越好。
《小学生防控近视手册》
控制电子产品使用。家长陪伴孩子时应尽量减少使用电子产品，有意识地控制孩子特别是学龄前儿童使用电子产品的时间。非学习目的的电子产品
一数据求和
总成绩到底是怎么计算出来的呢？
求和函数
SUM：求和
求和区域
以“=” 开头
=SUM(B2:E2)
一数据求和
除了使用自动求和以及sum函数外，还可以自己输入公式来求和。
手动输入求和公式
总和=各项成绩相加
①选中单元格 ②输入公式 =B2+C2+D2+E2 ③点击“ √ ”或按“回车键”

浙教版四年级上册信息技术第14课编码的规则制订课件(共15张PPT)

练一练
选一种编码好的动物园物品，用WPS为它生成条形码。
评价编码规则
请你给自己今天的表现打个星，今天这节课你能获得几颗星呢？
归纳总结
制订编码规则 2 准备编码数据学会了吗？
制订编码的规则
制订编码规则时候，应考虑通过编码实现同类物品的便捷管理，而且数据被编码后应该简洁明了，便于传递、交流。
数据编码方式多
文字符号手势灯光图片
数据编码方式多
尝试使用不同的编码方式表示观光小车的编码，完成学习单任务三。
纯数字 2023010207 数字+字母 202301BS 数字+字母+汉字 202301B七 ……
制订编码的规则
结合编码的数据，选择其中一种物品制订编码规则，完成学习单任务二。
分类编码法
顺序编码法
制订编码的规则
编码方式1：行驶区域班次颜色物品种类大小形态编码方式2：行驶区域班次大小物品种类小车序号编码方式3：物品种类行驶区域小车序号编码方式4：购买年份物品种类小车序号
2023
欢迎来到信息科技课堂
年级：四年级上
同学们猜一猜，这几幅图片分别表示的是哪一个英文单词？
余杭区小学信息科技新教材集体备课
2023
第14课编码的规则制订
年级：四年级上
授课教师：田甜
准备编码的数据
你认为动物园里有哪些物品可以编码管理？请你完成学习单任务一。
准备编码的数据你认为动物园里有哪些物品可以编码管理？请你完成学习单任务一。

浙教版四年级上册信息技术第14课编码的规则制定课件(共19张PPT)

学一学
数据编码方式多
采用字母+汉字+数字相结合的方式
学一学
数据编码方式多
如某学校8幢3楼东1教室第一张课桌的编码可为纯数字方式(08311101 )，字母与数字结合方式(083E1101) ，字母、汉字、数字结合方式(083 东1D01)等。
课后小练习
小朋友，试着将编码方式拖动到恰当的编码后吧!以8幢 3楼东1教室的第一张桌子为例:
浙教版（2023）
第14课编码的规则制定
学习内容
1、准备编码的数据 2、制订编码的规则
看一看
生活中有很多有趣的编码方式，例如身份证上的信息，手势编码、摩尔斯码等。
小知识
什么是摩尔斯码？
摩尔斯码是一种编码方式，发明于1837 年，它用“点”和“划”的组合来表示不同的字母或数字。
小知识
什么是摩尔斯码？
思考
生活中有很多有趣的编码方式，试着用其中的一种编码表示一个单词。
看一看
生活中不仅数据无处不在，编码也是如此。根据实际的需要，设计不同的编码规则。设计时需要考虑编码的应用环境、编码方式、管理需要等多种因素。
准备编码的数据制订编码的规则数据编码方式多
学一学
准备编码的数据
编码前，需要先将待编码的物品进行分类和统计。如教室里有课桌、椅子、灯、门、黑板等很多物品，可根据编码需要，统计物品的名称、位置、数量等数据。
课后小练习
同学们，这节课我们以课桌为例学习了编码规则的制定和多样的编码方式。试-试为教室里的其他物品也来制定编码规则吧!
试一试
教室里的物品种类繁多，数量不一。组内同学尝试为其他物品制订编码规则，思考并讨论哪一种最合理。
学一学

浙教版四年级上册信息技术4.12编码长度与信息量课件(共16张PPT)

通用学号是
你得出了什么结论？
，设计的学校。
编码长度
编码长度通常是指编码的位数。编码长度的增加意味着信息量的扩增。
序号 1 2 3
示例 135 1234 5678
浙A·A1234 浙A·F88888
编码长度 11位
【动物园新动物编码】
任务三：
“杭一杭”动物园在2023年11月新进来了一批小动物，现在需要为这批小动物进行编号。一共新来了3类动物，其中鸟类（天鹅27只、鸵鸟12只）、爬行类（海龟8只、鳄鱼3只）、鱼类（桂花鱼45条、娃娃鱼91条、比目鱼111条）。请结合该动物园的实际情况，给出编码方案。
【课堂总结】
➢ 这节课你们都学会了哪些知识？
编码长度与信息量
信息量编码长度
编码长度越长，所蕴含的信息量越大
2023
第12课编码长度与信息量
年级：四年级上
【长得类似的小动物】
001
001
信息量
信息量可以理解为信息的规模，编码时需要考虑信息的规模。
门牌号 901：9表示楼层，最多可以表示到9层；01表示第一个房间请你用上面格式说一说0901的含义。
任务一：同桌两人分别说说“学习素材包中图片”蕴含的信息。
省份代码城市代码
同一地址辖区内的以及同年同月同日出生人的顺序编码
时间？
区县代码
校验码性别
小明的生日是什么时候？能否改成“1996217”
任务二：根据自己“班级通用学号”，编一编自己“四年级通用学号”、“xx学校通用学号”、“余杭区通用学号”。
我的班级学号是，设计的四年级通用学号是

浙教版四年级上册信息技术第7课数据计算课件(共19张PPT)

【小试牛刀】
任务一：
以小组为单位，灵活运用所学求和方法完成桌面“四年级数字设备使用时间汇总表”中本小组各位同学数字设备使用时间的汇总。
【思考】
提出问题：
数据量不断增多，如果使用数据求和计算方法一个一个进行计算效率大打折扣，有什么方法可以解决？
【认识填充柄】
填充柄
相同或有规律的数据
（填充单元格数据、格式、公式）
2023
第7课数据计算
年级：四年级上
【谁来和我比一比】
ห้องสมุดไป่ตู้
思考：
120
为什么老师计算
140 60
55
的速度会这么快呢？
……
【数据求和 ——自动求和】
西格玛（Sigma） ①
②
选中单元格
①
③
点击 ∑ ②
【数据求和 ——公式法】
思考：
电子表格有强大的计算功能，除了可以用自动求和，也可以用公式来计算数据之和。
控制孩子特别是学龄前儿童使用电子产品的时间。非学习目的的电子产品
使用单次不宜超过15分钟，每天累计不宜超过1小时，使用电子产品学习 30~40分钟后，应休息远眺放松10分钟，年龄越小，连续使用电子产品的时间应越短。
通过对比分析不同小组计算的数据表格，从计算得出的平均数中你有哪些新发现？你的用眼时间安排合理吗?
儿童青少年近视防控适宜技术指南(更新版)
按需科学规范合理使用电子产品。课余时间使用电子产品学习30~40分钟后，应休息远眺放松10分钟。非学习目的使用电子产品每次不超过15
分钟。
指导学生科学规范使用电子产品，宣传中小学生过度使用手机的危害性和加强管理的必要性，确保手机有限带入校园、禁止带入课堂。

四年级上册信息技术浙教版第8课图表呈现课件(共13张PPT)

建构
表格数据可以转换为图表，图表不仅方便查看数据，还有利于找出数据间的关系。
一、制作图表
图表能更直观地展示数据。电子表格软件能快速地制作图表，
制作时先选中制作图表的数据，再选择图表类型。常见的图表有柱
形图、条形图、折线图等。
图表
买
8 我的资源
柱形图折线图饼图自条形图面积图 XY (散点图)
试一试根据主题需求，美化自己的图表。
练一练
将“学校学生使用数字设备平均时间汇总表”中的数据，用不同的类型的图表呈现，如折线图等，观察并记录其差异。
谢谢ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ听!
INTERNET OF THINGS
二、修改图表
修改图表中的标题、样式等可以更好地表达数据的意义。 1.修改图表标题。简明扼要的标题可以迅速呈现图表内容。选中图表，双击标题，就可以输入合适的标题。
二、修改图表
2.修改图表样式。美化图表更能突出数据分析结果的特点。中图表，在绘图工具、文本工具和图表工具中，可对图表中的样式进行整体修改与调整。
图股价图
簇状 Ⅲ 堆积跟随主题
百分比堆积
柱状图、条形图、折线图的使用场景
柱形图是一种非常常见的图表类型，它常用于比较不同类别或系列之间的数值，来显示数据的对比情况，而且易于阅读和理解。因此当一组数据需要进行比较数量和大小规模，则可以使用柱形图。
柱状图、条形图、折线图的使用场景
折线图是一条弯折或平滑的线条，它通过连接数据点的线条来显示趋势和模式，可以显示随时间或其他连续变量而变化的数据趋势，非常适合用于展示趋势或模式。如下图所示，它是一个常规折线图，从线条的高低位来看，在6月21号前后，产品销量达到顶峰，随后销量一路下滑，直到8月5号前后，才从下降趋势中回调，开始上涨。

四年级信息技术课件

设备驱动程序
连接硬件设备和操作系统，实现设备的控制和管理。
03
第三章节：网络与互联网
网络定义与组成
定义
网络是由各种计算机、外部设备和软件组成的，可以在网络中共享信息、通信和资源的系统。
组成
网络通常由服务器、工作站、网络设备和网络软件等组成。
拓扑结构
网络的拓扑结构有星型、总线型、环型和网状等。
四年级信息技术课件
• 第一章节：信息技术基础知识 • 第二章节：计算机硬件与软件 • 第三章节：网络与互联网 • 第四章节：办公软件基础 • 第五章节：编程与算法基础 • 第六章节：多媒体技术基础 • 第七章章节：人工智能基础
目录
01
第一章节：信息技术基础知
识
信息技术定义
信息技术是指用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称。
图论算法
03
如深度优先搜索、广度优先搜索等，它们用于解决与图形结构
相关的问题。
06
第六章节：多媒体技术基础
多媒体技术定义与分类
多媒体技术定义
多媒体技术是指利用计算机将文字、图像、音频、视频等多种媒体信息进行集成处理的技术。
多媒体技术分类
多媒体技术可分为静态媒体和动态媒体，其中静态媒体包括文本、图像等，动态媒体包括音频、视频等。
防护措施
防护措施包括安装杀毒软件、定期更新操作系统和应用程序的安
全补丁、设置强密码等。
网络安全法律法规
了解网络安全法律法规，如《网络安全法》等，遵守相关规定和
要求。
04
第四章节：办公软件基础
文字处理软件
总结词
文字处理软件是用于处理文字的软件，功能包括文本输入、编辑、排版、样式设置等。

《信息科技》四年级上册第五课《数据价值巧发现》课件

订票后，必须拿到火车票，验票上车。
第5课学习活动
义务教育信息科技课程资源
一、感受数据的价值——数据助我行
检票－现在
刷身份证/二维码进站。
身份证信息/二维码与火车票订单数据相关联。
第5课学习活动
义务教育信息科技课程资源
一、感受数据的价值——数据助我行
想一想：如果数据能够助力我们快速、准时出行，它能否帮助我们在学习中找到正确的方向和路径呢？
地震预警为人们争取了宝贵的求生时间。
第5课学习活动
义务教育信息科技课程资源
一、感受数据的价值——数据用于地震预警
手机“设置” 安全
应急预警通知地震预警
注：每种手机的设置会有所不同。
第5课学习活动
义务教育信息科技课程资源
二、看看数据有多重要——人类社会发展所依赖的宝贵资源
想一想：人类社会的发展依赖于哪些不可或缺的宝贵资源呢？
二、看看数据有多重要——维护国家数据安全
某航空公司信息系统被境外间谍情报机关网络攻击，部分乘客出行记录等数据被窃取。
某外企表示中国业务产生的所有数据完全存储在中国境内，只有少量订单数据在获得批准后才会出境。
我们要遵守《中华人民共和国数据安全法》，维护国家数据安全。
第5课课堂总结
义务教育信息科技课程资源
议一议，这么多的数据来自哪里呢？
交通数据
人口数据
环境数据
购物数据
学习数据 ……
国防数据
第5课学习活动
义务教育信息科技课程资源
二、看看数据有多重要——世界各国对数据的重视
中国数字经济战略
美国联邦政府数据战略
欧盟数字欧洲计划
数据正在成为国家的核心竞争力之一。

四年级上册《信息科技》第四课《记录数据讲诀窍》课件

三、体验使用数字化工具记录数据的优势
数据的快速填充可以提升数据记录的效率。
类似这样的连续数据，使用数字化设备可以快速完成填充，大大提升记录数据的效率。快来试试吧！
第4课学习活动
义务教育信息科技课程资源
三、体验使用数字化工具记录数据的优势
用不同方式记录数据，你的感受有什么不同？
用数字化工具记录数据，表格看上去更整齐，数据的呈现更清晰，快速填充也能提高效率，也更便于分享。
义务教育信息科技课程资源
三、体验使用数字化工具记录数据的优势
用不同方式记录数据，你的感受有什么不同？
日期最高气温（℃）最低气温（℃）
3月4日 19 2
气温记录表
3月5日 3月6日 3月7日
19
17
19
6
1
6
3月8日 19 0
3月9日 16 0
3月10日 15 2
第4课学习活动
义务教育信息科技课程资源
用数字化工具记录数据，如果数据发生变化或数据量增大，修改、补充起来更容易。便于日后对数据进行查找、统计、分析，有利于发挥数据的价值。
第4课课堂总结
1．不同场景中数据记录的方式。 2．用数字化工具记录数据的优势。
义务教育信息科技课程资源
第4课拓展与提升
义务教育信息科技课程资源
数据记录仪一般和传感器配合工作，可以将从传感器获取的测量结果存储起来，以备日后之用。
义务教育信息科技课程资源
一、各种各样的数据记录方式
数据的表示形式多种多样，记录数据的方式也是多种多样的。可以用文字，也可以用图示等方式；可以用纸笔，也可以用数字化的手段；可以在本地记录，也可以在网上记录……总之，要根据记录的需要和条件，选择适合的记录方式。

《信息科技》四年级上册《编码也能动起来》课件

第14课学习活动
义务教育信息科技课程资源
三、推箱子（第二关）
编码规则验证。 • 讨论出路线，再用自己的编码规则记录下来。
第14课学习活动
义务教育信息科技课程资源
三、推箱子（第二关）
记录过关方案。
• 你觉得哪种编码规则更科学，适用性更广？为什么？
• 你对现有的编码规则还有哪些改进建议吗？
• 注意，同一规则内编码要唯一。
问题情境
你玩过推箱子的游戏吗？
义务教育信息科技课程资源
第14课学习活动
学习活动
义务教育信息科技课程资源
一推箱子（第一关）二设计动作编码三推箱子（第二关）
第14课学习活动
义务教育信息科技课程资源
一、推箱子（第一关）
请先自己在游戏纸上摆一摆，画一画，找出过关的动作路线。（思考：网格起到的作用）
记录方式多种多样，哪种更简洁、准确、好辨认？为什么？
方法1：纯文字描述——先到箱子下方，把箱子往上推，再到箱子左侧，把箱子推到终点。
GHEDAB
方法2：先给每个格子起名字，再记录走过的格子。（见右图）
方法3：用简单文字表示动作，向右走、向上推、向左走、向上走、向右推。
第14课学习活动
义务教育信息科技课程资源
第14课课堂总结
义务教育信息科技课程资源
1．在动作编码的过程中，网格有助于标识和表述方位。 2．编码能清晰有效的表示动作序列。
第14课拓展与提升
义务教育信息科技课程资源
帮助家里的扫地机器人设计清扫路线。 1．为房间平面图绘制网格。 2．利用网格规划清扫路线，并用编码记录。 3．互相对比看看，谁的路线规划更好。
义务教育信息科技课程资源

苏科版(2023)四年级上册信息科技第一单元第2课数据影响生活课件(共12张PPT)

第一单元
无处不在的数据
第2课
数据影响生活
数据影响生活
数据在信息社会中扮演着至关重要的角色，它的价值在各个领域中不断显现。通过合理使用数据，人们可以改善生活质量、提高生产效率。
数据影响生活
观察下列生活场景，思考并回答：这些行为产生了哪些数据?
人们在进行在线购物、在线导航、扫码支付等在线活动时，会产生各种各样的数据，如消费金额、消费时间、出行距离…… 除此之外，其实我们每个人的自身行为也在不断产生数据。
数据和信息是相辅相成的。我们需要收集数据，但更重要的是学会分析和理解这些数据，从中获取有用的信息，这样我们才能更好地利用它们做出决策。
数据影响生活
随着科技的进步，数据广泛应用于社会生产的各个领域。思考并讨论：数据在以下场景中发挥了哪些作用?
数据影响生活
随着科技的进步，数据广泛应用于社会生产的各个领域。思考并讨论：数据在以下场景中发挥了哪些作用?
2.专业背景：数据需要“解密”,专业的人往往能挖掘出更多的数据价值。例如，统计学家能运用专业知识发现数据中的规律和趋势，而对统计学不熟悉的人可能无法理解数据的深层含义。
3.解读方式：数据的价值还在于如何解读它。不同的分析方法和工具可能会从数据中挖掘出不同的信息。例如，统计学方法可以用于发现数据中蕴含的规律和模式，而机器学习算法则有助于发现事物之间更深层次的关联和
数据影响生活
随着科技的进步，数据广泛应用于社会生产的各个领域。思考并讨论：数据在以下场景中发挥了哪些作用?
数据影响生活
在社会生产领域中，每时每刻都在产生新的数据。基于对这些数据分析，可以实时指导、优化各个领域的生产和管理，有效提高生产效率。
例如，通过感知植物生长环境数据，可以动态调整作业程序，从而促进植物更好地生长；通过将患者的病理数据与医疗数据库中的数据进行比对，可以优化治疗方案，从而提高医疗质量……