初中地理_聚落教学设计学情分析教材分析课后反思

【教学目标】

1 知识与技能

本课主要学习乡村聚落和城市聚落是人类各种形式聚居地的总称，可以说出聚落与自然环境的关系以及保护世界文化遗产的意义，会利用图片描述城市景观和乡村景观的差别，会分析各地的建筑不同，培养学生联系实际分析问题的能力和解决问题的能力；

2 过程与方法

通过启发讨论比较为主的教学方法，培养学生分析问题的能力；

3 情感态度价值观

培养学生认识传统聚落和保护珍惜聚落的意识。

【教学重点和难点教学重点】聚落与环境的关系教学难点：聚落的发展与保护。

【教学过程】

【导入新课】(出示农村和城市的景观图片)我们同学有的居住在农村，有的居住在城市。（设问）谁能来简单地描述一下农村景观和城市景观。（学生回答略）（讲授）聚落作为人们的集中居住地，它不仅是人们的居所，也是人们进行劳动生产和社会活动的场所。聚落分为乡村聚落和城市聚落两种类型，一般来说，先有乡村聚落，后有城市聚落。（板书）第三节人类的居住地——聚落

【讲授新课】

（板书）一、乡村和城市（出示乡村、牧村、鱼村、林场等图片）（设问）根据图片总结乡村聚落有哪些类型？请同学们描述乡村景观和城市景观的主要差异有哪些？（学生读图总结、小组讨论、交流略）（总结）由此可见,由于劳动生产方式的差异，不同类型的聚落所呈现出的景观也有较大的差异。（指导活动）完成课本P81活动（总结）聚落景观不仅与劳动生产方式有关，与自然环境的关系也十分密切。（板书）二、聚落与环境（读图分析）读图4.19说说影响聚落形成与发展的主要因素有哪些？（出示图片）我国南方的聚落图片和山区的聚落图片（设问）读图分析南方和山区聚落的区位（位置）有何特点？聚落的区位（位置）与自然环境有何关系？(读图分析、小组讨论、总结交流) （设问）你了解哪些建筑风格？请给大家介绍一些你知道的传统聚落？（回答）。。。。。。（板书）三、聚落的发展与保护

【课堂小结】：本课主要通过学习人类的居住地—聚落，来了解世界各地的传统聚落以及聚落与自然环境气候等方面的联系，传统聚落正在消失，我们如何来保护和发展传统，请同学们课外积极讨论。

一、地理学习情况：

七年级地理是中学阶段新开设科目，该科的学习知识状况与小学知识相关连的部分比较少，只要能充分调动学生学习的积极性，再辅以适合个体的学习方法，相信每个学生在地理课上都能学有所获。

二、学生情况

该班学生大部分属小学中的中等生和学困生，他们不能很好的跟随教师的知识引导进行研讨、交流，学习习惯不是很好，大多数学生比较懒惰，不情愿的完成教师布置的学习任务，学习缺少自觉性，只要没有老师的督促检查，他们就不会主动学习，甚至有的学生存在严重的科别歧视，认为地理是副科，反正中考也不考，学也是浪费时间与精力，学习的热情和积极性不高。

三、采取措施

1、对学生进行素质教育及全面发展教育的理论教育，让学生充分意识到地理学科的重要性。

2、对学生进行学习方法的个别辅导，让学生能找到一种适宜自己特长的有效的学习地理的方法。

3、在课堂上要充分调动全体学生的积极性和学习兴趣，以趣味地理课为主

4、对学生掌握的地理知识进行检测，争取做到当堂清，周周清。

5、多与学生进行师生的交流与沟通，让学生带着与老师的情进行学习。

课堂效果

情景教学基本达到预期目的。也有一点美中不足，个别学生语言组织不很流利，会耽误一点点时间，但是我觉得利远远大于弊。也符合新课改理念，以学生为主体，鼓励更多人参与课堂，兴趣教学，学习生活中的地理，注重课堂评价等。

培养合作意识，读图分析能力，语言组织能力等。效果不错，及时对前面所学内容做了反馈。缺点是个别学生依靠别人，懒于思考，还有语言表达能力不精炼等。

教材分析：

教材共设置了三个题目：乡村与城市、聚落与自然环境、聚落与世界文化遗产。

一、乡村与城市

教材为落实这一要求，为学生提供了四幅城乡景观照片，为学生看图描述提供素材。考虑到这种“纸上谈兵”的做法过于局限，故教材在“导言”中设置了文本对话框，引导学生从多个角度与感兴趣的方面比较全面地了解城乡差异和特色，像人口数量多少、建筑物高低和疏密程度、从事生产活动方式的差异等。

二、聚落与自然环境

教材主要是从以下几方面组织教材实现这项要求的。教材结合具体实例，说明自然环境因素对聚落的分布、形态，以及建筑结构、建筑材料等方面的影响，使学生深刻认识到聚落的形成与发展深刻的受到自然环境的制约与影响。

三、聚落与世界文化遗产

世界文化遗产是多方面的，其中聚落中的世界文化遗产较为显性，易被学生认识和理解的。为防止教学活动的随意性，教材立足在“聚落”的主题下选择、组织教学内容，使其内化为“聚落与世界文化遗产”。

2、乡村聚落的特点是( )A ．以非农业人口为主B ．是从城市发展而成的C ．规模较大D ．以农业人口为主

3、下列哪项是城市聚落的人们主要从事的工作（）

A ．渔业、伐木

B ．畜牧业、养殖

C ．耕作业、放牧

D ．服务业、工业

小测验

1、聚落的主要形式包括( )A 、工厂和矿区

B 、城堡和村落

C 、城市和乡村

D 、宗教和寺庙

C

D

D

图一

图一中甲、乙、丙三处最易发展成聚落的是，理由是。

地形平坦，交通便利，水源充足乙你一定行

地区地理环境

特色民居分析原因西双版纳气候湿热内蒙古草原冬冷夏热，降

水少，适宜牧

草生长

北极地区终年严寒黄土高原冬冷夏热，降

水少，黄土深厚且直立性强探究三搭建合适的民居竹楼

通风散热，防潮防湿蒙古包便于拆装（迁移）冰屋保暖

窑洞冬暖夏凉

教学反思

1.本节课教学目标的定位比较准确，重点突出，难点有突破。