国际贸易实务损失教案

国际贸易实务损失教案
国际贸易实务损失教案

教学内容及过程

案例导入,知识回顾。

通过给出案例,回顾上节课海洋货物保险保障的风险种类同时引出保险保障的损失内容

案例:深圳某外贸公司按ClF术语出口一批货物,装运前已向保险公司按发票总值110%投保平安险;6月初货物装妥顺利开航。载货船舶于6月13日在海上突然触礁,致使一部分货物遭到了一定的损失,价值为8000美元。试问,保险公司对该批货物的损失予以赔偿呢?

新内容讲授

查看各小组所找的案例,让小组代表总结所找案例情况,并让同学们思考他们所找案例中的损失属于什么损失,它们之间有什么区别?

讲解海上损失的概念:海上损失是指被保险货物在海运过程中由于各类灾害造成的损失或者灭失。

展示发生损失的图片

引出全部损失与部分损失

一、全部损失(结合图片讲解实际全损与推定全损的相关内容)

(一)实际全损

1、概念:保险标的灭失,或者受到严重损害完全失去原有形体、效用,或者不能再归被保险人所拥有。

2、构成实际全损的四种情况:

(1)实体已经完全灭失(如图)

如例子:“昌隆”号货轮满载货物驶离上海港。开航后不久,由于空气温度过高,

导致老化的电线短路引发大火,将装在第一货舱的1000条出口毛毯完全烧毁。(2)实体虽然存在但已丧失了原有的用途和价值(如泡水的茶叶)

(3)对货物的所有权已无可挽回地被完全剥夺;(船被海盗劫走)

(4)船舶失踪达到一定期限(2个月)。

任务驱动练习:货轮在海上航行时,某舱发生火灾,船长命令灌水施救,扑灭大火后,发现纸张已烧毁一部分,未烧毁的部分,因灌水后无法使用,只能作为纸浆处理,损失原价值的80%。请问纸张损失的80%是什么损失呢?为什么?

分折:从数字上看,80%,好像是部分损失,其实不然。根据保险公司的规定,即纸张的损失80%,应属于全部损失;因为在实际全损的几种情况:一是全部灭失,二是失去使用价值(如水泥变成硬块),三是虽有使用价值,但已丧失原来的使用价值。从第一种情况看,纸张原来应该作为印刷书报或加工成其他成品,现在不行,只能作为纸浆造纸,因此属于实际全损第三种情况

(二)推定全损

1、概念:保险标的虽未达到完全灭失的状态,但可以预见它的全损将不可避免;或为避免全损,需支付的费用和续运费用超过保险价值。(结合图片讲解)

任务驱动练习:船经印度洋时,不幸与另一艘货船相撞,船舶严重受损,第二货舱破裂,仓内进入大量海水,剧烈的震荡和海水浸泡导致仓内装载的精密仪器严重受损。在船舶停靠泰国港避难进行大修时,船方联系了岸上有关专家就精密仪器的抢修事宜进行了咨询,发现整理恢复十分庞大,已经超过了货物的保险价值。

分析:根据推定全损的定义,当保险标的的实际全损不可避免,或为避免发生实际全损花费的整理拯救费用超过保险标的本身的价值或是其保险价值,就会得不偿失,从而构成推定全损。精密仪器恢复的费用异常昂贵,大大超过了其保险价值,已经构成推定全损。

二、部分全损:货物中可以分割的某一部分发生全部损失。(结合图片讲解单独海损和共同海损的相关内容)

(一)单独海损---由于保单承保风险直接导致的货物本身的部分损失。

单独海损是一种特定利益方的部分损失,不涉及其他货主或船方。

(举例子:货物中途船舱起火,使舱内一批货物被大火烧坏,此项损失与其他货主及船东的利益无关,而应由受损的货物的货主自行承担。)

构成单独海损的条件:

第一:单独海损必须是意外的、偶然的海上风险事故直接导致的船舶或货物的损失。

第二:单独海损由受损的货物或船方自行承担。

习题:我国A公司与某国B公司于20XX年3月20日签订进口5000吨化肥的CFR 合同.B公司租的“顺风号”轮于9月21日驶离装运港。A公司为这批货物投保了水渍险。20XX年10月1日“顺风号”轮途经巴拿马运河时起火,造成部分化肥烧毁。船长在命令救火过程中又造成部分化肥湿毁。请根据上述事例,回答以下问题:(1)途中烧毁的化肥损失属什么损失? (2)途中湿毁的化肥损失属什么损失?

分析:(1)途中烧毁的化肥属于单独海损,近因是火灾 (2)属共同海损,应由A 公司与船公司分别承担。因船舶和货物遭到了共同危险,船长为了共同安全,有意又合理地造成了化肥的湿毁。

通过这个例子引出共同海损

(二)共同海损

请思考下列问题:

共同海损的概念?共同海损的构成条件?

1、概念(内容):船舶和货物等遭受自然灾害、意外事故和其他特殊情况,为了解除共同的危险,采取合理的人为措施所引起的特殊牺牲和合理的额外费用。

2、构成条件

第一,共同海损的危险必须是真实存在的、紧迫和不可避免的。

第二,共同海损行为必须是为了船、货的共同安全而采取的紧急、合理的措施。

第三,共同海损必须是主动采取合理措施所作出的特殊和支付的额外费用。

第四,共同海损行为必须是最终有效的,即避免了船、货的全损。

3、任务驱动案例:某货轮从天津新港驶往新加坡,航行途中船舶货舱起火,大火蔓延到机舱,船长为了船货的共同安全,决定采取紧急措施,往舱中灌水灭火。火虽被扑灭,但由于主机受损无法继续航行,于是船长决定雇用拖轮拖回新港修理,检修后重新驶往新加坡。事后调查,这次事故造成的损失为:

a、1000箱货物被火烧毁

b 、600箱货物由于灌水灭火而受损

c、主机和部分甲板被烧坏

d、拖轮费用和额外增加的燃料及船长、船员工资

课堂小结

1、学生总结。(让小组代表总结损失种类及其特点)

2、老师总结。(将每部分所讲的案例组在一起总结)1.海洋损失的种类 2.各种损失的区别

案例:“昌隆”号货轮满载货物驶离上海港。开航后不久,由于空气温度过高,导致老化的电线短路引发大火,将装在第一货舱的1000条出口毛毯完全烧毁。船到新加坡港卸货时发现,装在同一货舱中的烟草和茶叶由于羊毛燃烧散发出的焦糊味而不同程度受到串味损失。其中由于烟草包装较好,串味不是非常严重,

经过特殊加工处理,仍保持了烟草的特性,但是已大打折扣,售价下跌三成。而茶叶则完全失去了其特有的芳香,不能当作茶叶出售了,只能按廉价的填充物处理。

船经印度洋时,不幸与另一艘货船相撞,船舶严重受损,第二货舱破裂,仓内进入大量海水,剧烈的震荡和海水浸泡导致仓内装载的精密仪器严重受损。为了救险,船长命令动用亚麻临时堵住漏洞,造成大量亚麻损失。在船舶停靠泰国港避难进行大修时,船方联系了岸上有关专家就精密仪器的抢修事宜进行了咨询,发现整理恢复十分庞大,已经超过了货物的保险价值。为了方便修理船舶,不得不将第三舱和第四舱部分纺织品货物卸下,在卸货时有一部分货物有钩损,试分析上述货物损失属于什么损失。

教学评价:表扬案例找得最多,团结配合的最好的一个小组,并叫小组代表发表心得

作业布置:查找风险保障的损失的案例,并鉴定损失性质

答案: (1)第一货舱的货物。1000条毛毯的损失是意外事故火灾引起的实际全损,属于实际全损第一种情况——保险标的实体完全灭失。而烟草的串味损失属于火灾引起部分的损失,因为在经过特殊加工处理后,烟草仍然能保持其属性,可以按“烟草”出售,贬值的烟草是部分损失。至于茶叶的损失则属于实际全损,因为火灾造成了“保险标的丧失属性”,虽然实体还在,但是已经完全不是投保时所描述的标的内容了。

(2)第二货舱的货物。精密仪器的损失属于意外事故碰撞造成的推定全损。根据推定全损的定义,当保险标的的实际全损不可避免,或为避免发生实际全损花费的整理拯救费用超过保险标的本身的价值或是其保险价值,就会得不偿失,从而构成推定全损。精密仪器恢复的费用异常昂贵,大大超过了其保险价值,已经构成推定全损。亚麻的损失是在危机时刻为了避免更多的海水涌入货舱威胁到船货的共同安全而被用来堵塞漏洞造成的,这种损失属于共同海损,由受益各方共同分摊。

(3)第三货舱的货物。纺织品所遭遇的损失,是为了方便共同海损修理而被迫卸下时所造成的,也属于共同海损。

《国际贸易实务》教案设计

《国际贸易实务》教案设计 一、授课题目:《第一节支付工具》 二、课程类型:理论课 三、教学内容:教科书133页—137页的内容,明确国际贸易的支付方式 四、教学目标: 1、通过本节课程内容的学习,使学生了解广告公司创意部门的工作流程,熟悉创意部门各个环节的工作内容。 2、培养学生沟通和独立思考的能力,能够根据客户要求撰写广告创意纲要。 3、让学生在课堂上进行思维导图的训练,锻炼学生发散思维的能力,使学生真正掌握形成创意构思的方法。 4、设置广告创意部门的教学情境,通过实际的广告案例分析,激发学习兴趣,培养学生合作、探究和创新意识。 五、教学重、难点: 1、能够在实际工作中根据客户提供的客户纲要完成创意纲要的填写。 2、掌握创意构思的方法—思维导图,并且能够运用思维导图进行广告文案的创作。 六、教学方法: 1、问题探究式教学法; 2、启发式教学法; 3、案例分析法; 4、

练习法;5、讲授法 七、教学过程: 1)复习上节课的内容。 2)案例导入:例举两则学生印象深刻的创意广告案例导入新课程的内容。 例一:三星绚丽屏手机广告;例二:快干指甲油街头雕塑—环境广告。 新课程内容:广告创意程序流程图。 3)举例导入创意过程的第一步:形成创意战略,并运用问题探究式教学方法和启发式教学法完成创意纲要的填写。第一步是教学的重难点,培养学生运用实际案例进行分析问题的能力。 a、举例:小和尚“回头是岸”—形成创意战略是基于广告公司与客户的沟通,沟通的主要方式是形成创意纲要; b、讲授创意纲要的主要内容和制定的一般工作流程; c、设置问题情境:学生为创意部门的成员,需要共同完成一个广告创意。 d、确定问题:台湾统一企业关于杯装咖啡的客户纲要。 客户纲要的内容:台湾统一企业研制一种杯装咖啡。当时的市场竞争相当激烈,从高档的咖啡到低档的豆奶,市场售价在10元至15元新台币,最贵的灌装饮料也只卖到20元。统一企业新产品的售价定为25元/杯。 有两个问题需要解决:1、如何使消费者多花10元购买统一的杯

《国际贸易实务》教案

《国际贸易实务》教案 教案说明 第一章国际贸易术语 第二章合同的标的物 第三章国际货物运输 第四章国际货物运输保险 第五章进出口商品的价格 第六章国际货款的收付 第七章检验、索赔、不可抗力与仲裁第八章出口合同的商订与履行 第九章进口合同的商订与履行 第十章国际贸易方式(自学) 参考资料

教案说明 本教案根据国际贸易实务教学大纲、教材和课程管理规程制定,适用于经济管理类相关专业。专业不同则课程地位不同(如专业骨干课、学科基础课或专业选修课),导致课时量不同,本教案以54课时设计。 课程以国际贸易买卖合同内容为基础,以进出口合同签订履行的业务操作程序为轴心,形成二元主体结构体系。此体系主要反映三个方面的知识与技术能力模块:一是对国际买卖条件的把握与运用,讲授34学时,辅助训练4学时;二是整个贸易过程的操作方法与技术,讲授6学时,辅助训练4学时;三是防范贸易风险与处理贸易纠纷的能力,包含在以上两模块当中,讲授4学时以上,辅助训练2小时以上。此外还有模拟实验课及毕业实习等。 三大知识模块构成了本课程的三个方面的重点,即国际买卖业务内容,也即合同条款;进出口贸易程序;以及含于前两项之中的风险防范。难点为贸易惯例和价格术语解读,以及对贸易内容的动手操作能力与过程。 重点难点的解决途径是三种教学方法的组合:一是课堂精讲,辅以讨论和答疑,目的是使学生准确掌握知识点;二是案例教学,培养进出口业务中分析问题和解决问题的能力;四是模拟仿真教学,通过传统的业务填单方式或微机模拟环境,使学生足不出户即对进出口业务进行操作,目的是培养学生的实际动手能力。这套方法组合可有效实现知识向动手能力的转化,为理论与实际相结合、知识与应用相结合、思考与操作相结合,提供了完整的教学模式。 教材、教学大纲及电子教案在内容的结构(宽度、深度、重点)上相对接;依电子教案在多媒体教室讲授实务知识和操作要领,同时分三个阶段进行知识点考核;学生不少于2周的实验室模拟操作,并进行操作考核;在电子题库中抽取综合试卷进行综合考核,评定总成绩。该教学内容的组织方式,能有效地实现教学内容向业务操作能力的转化,达到培养动手能力强的应用型人才的目的。 教案采用纵横结构,纵向以10章内容顺序展开;横向依九项要素展开,即采用教材、教学目标、计划学时、重点难点、教学方法、教学工具与手段、教学内容与学时分配以及作业训练等。这样根据每章的特点,通过立体化教学,使本教案形成了不同的教学内容、教促方法、教学工具和教学手段的组合。

2019年国际贸易实务课程教案范文

2019 年国际贸易实务课程教案范文 第七章国际贸易争议的处理 教学要求与目的: 了解商品检验的作用、检验权及商品检验机构,了解仲裁、不 可抗力的含义、相关规则、实务操作等基本内容。 教学重点:检验权、仲裁、不可抗力 教学难点:仲裁的法律后果不可抗力的判断及法律后果 第一节商品检验 一、商品检验的含义和意义 商品检验是指由国家设立的检验机构或向政府注册的独立机构,对进出口货物的质量、规格、卫生、安全性能、卫生方面的指标及装 运技术和装运条件等项目实施检验和鉴定。

检验的目的是经过第三者证明,以确定其是否与贸易合同、有关标准规定一致,是否符合进出口国有关法律和行政法规的规定,保障对外贸易各方的合法权益。 二、商品检验机构 1.国际商品检验机构 (1)官方:如美国食品药物管理局(FDA) (2)半官方:如美国担保人实验室(UL) (3)民间(非官方):如瑞士日内瓦通用鉴定公司(SOCIETEGENERALEDESURVEILLANCES.A.SGS) 2.我国的商品检验机构 机构全称:中华人民共和国国家出入境检验检疫局 三大职能:法定检验、监督管理、鉴定工作 三、检验的时间和地点

(一)在出口国检验: (1)产地或工厂检验; (2)装船前或装船时检验:离岸品质或重量 否定买方的复验权,对买方不利 (二)在进口国检验: (1)目的港(地)卸货后检验; (2)目的港(地)买方营业处所或最终用户所在地检验 (三)在出口国检验,在进口国复验 (1)复验:是指买方收到货物后有复验权。复验期限的长短,应视商品的性质和港口情况而定。 (2)复验机构、复验地点均应在合同中规定。

国际贸易实务实验教案

第一篇出口贸易流程 实验一建立客户联系与交易磋商 一.实验目的 1、掌握与客户建立业务联系的主要程序,并掌握对外联系函的一般内容及书写 2、掌握交易磋商的基本程序:发盘、还盘与接受 3、掌握出口商品的成本核算与报价方法 4、掌握发盘函的一般内容 二.实验内容 1、选择实习公司,查看公司基本情况 2、以本公司员工的身份寻找贸易伙伴,了解进口方的需求状况 3、书写对外联系函与客户建立业务联系 4、出口报价及发盘:计算成本、费用和利润,按外方要求贸易术语报价,写发盘函 5、出口还价核算及还盘:确认外方来函,调整我方的利润率,进行还价核算,强调原价的合理性,并列明理由,提出我方条件,并催对方行动 6、出口成交核算:计算出口总价和总利润 三.实验步骤 1、进入国际贸易实验室:打开IE浏览器,在地址栏输入:HTTP://192.168.0.105/ITRADE 2、点击“出口流程”,在本页输入学号,密码与学号相同 3、点击“选择实习公司”,从提供的公司中任选一家,查看此公司的信息资料 4、点击“与客户建立联系”,进入操作一,查看客户需求信息及相关资料,并从背景信息中下载交易商品资料 5、写联系函 (1)先将本页最小化,然后打开WORD文档,在WORD文档中写好对外联系函。 (2)将写好的联系函保存在“我的文档”或“桌面” 6、文档递交 (1)先将上一步缩小的页面还原,点击文档递交下的浏览 (2)页面出现如下情况,先从“我的文档”中或“桌面”找到保存的联系函,点击“打开”,然后,点击“确认”,写好的函件便传递到了教师批阅处 7.修改文档:如果要修改上传文档,点击文档递交时间栏内“下载”,对文档进行修改后,重复第6步递交文档 8、阅读外方反馈函:在操作一发出联系函后,外方有一回复资料,从回复资料中下载外方反馈函,并打开 9、出口报价及还盘 (1)点击“出口报价及还盘”进入操作二,浏览出口报价核算资料 (2)从背景信息中下载报价公式:按出口报价核算资料及外方反馈函的要求计算价格 (3)写发盘函:根据以上报价计算,按发盘函的一般书写要求,拟写发盘函,发盘函的书写操作和递交程序同操作一的联系函 (4)阅读外方的反馈函 10、出口还价核算及还盘 (1)点击“出口还价核算及还盘”进入操作四,阅读出口还价核算资料 (2)还价核算:根据我方还价资料中提供的利润率要求,及外方反馈的信息核算出对应的价

(完整版)国际贸易实务教学大纲

《国际贸易实务》课程教学大纲 一、课程基本信息 二、课程性质 《国际贸易实务》是市场营销专业的专业必修课程,是培养综合营销管理人才的专业课程之一。本课程专门研究国际间商品交换的具体过程,包括国家(地区)间货物买卖的程序、操作方法和技巧,这其中应遵循的有关国际公约、国际贸易惯例和相关法律,是一门实践性、操作性和综合性很强的应用型课程。通过本课程的学习,使本专业学生了解必要的国际贸易实务方面的基本理论与国际惯例,掌握进出口贸易的的程序、操作技巧以及注意事项,为今后的实际工作打下坚实的基础。本课程的前导课程为《管理学》、《经济学》、《市场营销学》。 三、教学目标和任务 本课程的教学目标和任务是:通过本课程的学习,使学生全面深入地理解国际贸易的基本理论,掌握国际贸易的基本程序、具体做法和合同的各项交易条件,并能比较熟练地进行合同条款的谈判及外贸合同的签订与履行工作,同时对违反合同的现象能预先防范并能妥善处理好索赔、理赔工作,学会国际上一些通行的惯例和普遍实行的原则,将理论与实际相结合,以便按国际规则办事,更好地进行进出口业务操作。

四、教学要求 本课程通过阐述有关国际贸易实务的程序、国际惯例和实际案例,要求学生了解国际贸易的基本理论和基本技能与方法;具备洞察形势、分析实际问题、解决实际业务问题的能力,掌握进出口业务的基本程序、基本做法、通行惯例和普遍原则,使学生能够将所学知识运用到工作实践,从而提高实际动手能力。 五、课程学时安排 六、主要内容 第一章绪论(4课时) 【教学目标】 通过本章学习了解世界外贸发展格局,理解国际贸易的基本概念,掌握国际贸易适用的法律原则,了解进出口贸易的一般程序。 【教学内容】 第一节世界及中国外贸的发展状况 内容:世界外贸的发展状况;中国外贸的发展状况;中国主要贸易伙伴 重点讲授:中国外贸的发展状况

《国际贸易实务》教案

《国际贸易实务》教学过程与主要内容: A、导入新课 B、讲解新课 第一节国际货物买卖 一、国际货物买卖的特点和风险 二、有关国际贸易的法律与惯例 三、国际贸易应遵循的准则 第二节国际贸易实务课程的主要内容 一、有关国际货物贸易的法律与惯例 二、合同条款 三、合同的商定和履行 四、贸易方式 第三节进出口贸易的一般业务程序 一、出口贸易的一般业务程序 二、进口贸易的一般程序 第四节国际贸易实务课程的学习方法 C、总结 课外作业: 阅读参考书目:教材 课后体会: 教师姓名任课班级2001年2月27日星期三第3、4节

课题名称(教材章节)第二章第一节商品名称第二节商品的质量 教学目的和要求通过教学,要求学生了解商品名称和质量的定义、种类,以及掌握商品品质的表示方法。 教学重点商品品质的表示方法 教学难点商品品质的表示方法 教学方法与手段讲解 教学过程与主要内容: A、复习旧课(提问) B、导入新课 C、讲解新课 第二章合同标的 第一节商品的名称 一、定义 二、命名品名的方法 第二节商品的质量 一、商品品质的概念 二、商品品质的表示方法 三、有关品质机动幅度的规定 四、对外订立品质条款应注意哪些问题 D、总结 课外作业: 阅读参考书目:教材

教师姓名任课班级2001年3月3日星期一第5、6节 课题名称(教材章节)第三节商品的数量第四节商品的包装 教学目的和要求通过教学,要求学生了解商品数量与包装的含义与种类,了解与之相关的交易条款。 教学重点公量的计算唛头 教学难点公量的计算唛头 教学方法与手段讲解 教学过程与主要内容: A、复习旧课(提问) B、导入新课 C、讲解新课 第三节商品的数量 一、国际贸易中常用的几种度量衡制度 二、计量单位 三、计算重量的方法 四、数量机动幅度条款(溢短装条款) 第四节商品的包装 一、包装的基本要求四、包装标志 二、包装的种类五、中性包装、定牌 三、对运输包装、销售包装的要求六、合同中的包装条款 C、总结

国际贸易实务实验教学计划

《国际贸易实务》实验教学计划 一、教学任务和目的 国际贸易实务实验是国际经济与贸易专业教学过程中必要的实践环节。通过本模拟实验,利用相关教学软件,在网络上建立几近真实的国际贸易模拟环境,让学生在其中亲身实践,熟悉外贸业务的流程和惯例,熟练运用交易磋商的各种基本技巧,体会国际贸易中不同当事人的不同地位,面临的具体工作和互动关系,从而达到理论与实践相结合的目的。 二、教学基本要求 本模拟实验内容包括独立进行业务规划,利用网络发布广告,搜索信息,同业务伙伴建立合作关系,进出口成本核算,交易磋商的过程,外销合同的签订,进出口货物的运输、保险和索赔,进出口报检、报关,缮制单据,议付结汇,办理出口核销退税等内容。通过本模拟实验,理解和掌握外贸业务中的流程及其具体的实施。 三、实验内容 交易前的准备工作及其建立业务关系;交易磋商(询盘、报盘、还盘、接受)与签订合同;信用证的开证,信用证的审证和改证;办理货物运输和保险;办理进出口报检和报关;缮制议付单据、结汇;办理出口核销退税。 四、学时分配

五、考试或考核办法 1、模拟实验成绩由两部门构成:平时成绩40%,实习末根据提交的实习报告考核成绩60% 2、成绩采用五级记分制:优秀、良好、中等、及格与不及格。 六、教材与参考书 1、《国际贸易实务》吴百福上海人民出版社 2、《国际贸易实务》陈永福科学出版社 3、《模拟进出口实验》祝卫金融出版社 七、说明 本实验是上机实验,利用模拟实习软件,学生在一个仿真的环境中以出口方或进口方的身份模拟具体的进出口业务操作。实验在经管学院电子商务实验室进行,每组1人。

附件一: 实验一交易前的准备工作及其建立业务关系 一、实验目的或实验原理 本实验主要是让学生在模拟的环境下,发布商业信息,寻找客户,掌握国际贸易中贸易如何利用商务信函建立业务关系,使贸易得以顺利进行。 二、实验内容 交易前的准备工作包括出口和进口两方面,出口交易前的准备工作包括:对国际市场的调查研究、对交易对象客户的调查和出口商品的商标注册。进口交易前的准备工作包括:进行市场调查、进行成本核算、报提进口货单、申请进口许可证、委托代理进口。 业务关系的建立是进行出口贸易的基础。在拟写建交函时,通常应写明以下基本内容:(1)在信函主体部分应侧重于如何引起对方的兴趣;(2)在信函结尾部分再次表明写信者的诚意和敬意,如“盼对方尽早回音,下订单或告知意见”等。 实验二交易磋商(询盘、报盘、还盘、接受)与签订合同 一、实验目的或实验原理 本实验主要是使学生通过信函进行交易磋商,掌握商务信函的书写,以及交易磋商的步骤和遇到意外情况(比如针对客户对发盘时的一些刁难,如要求降价、交换条件等等)时的应变能力,因为该实验是在仿真的环境下进行,所以要求学生独立进行操作,不能操作时相互打招呼进行。 二、实验内容 交易磋商往往伴随着一系列业务信函往来实现的。 (1)询盘(Enquiry),是买卖双方中的一方为出售或购买某商品向对方发出的一种发盘邀请。询盘本身不是发盘,询盘人不受所发询盘的约束,其作用是引起对方注意,诱使对方发盘。 (2)报盘(Offer),又称发价,是交易一方(发盘人)向另一方(受盘人)提出一定交易,签订合同的一种可定的表示。

国际贸易实务教案

《国际贸易实务》 教学过程及主要内容: A、导入新课 B、讲解新课 第一节国际货物买卖 一、国际货物买卖的特点和风险 二、有关国际贸易的法律及惯例 三、国际贸易应遵循的准则 第二节国际贸易实务课程的主要内容 一、有关国际货物贸易的法律及惯例 二、合同条款 三、合同的商定和履行 四、贸易方式 第三节进出口贸易的一般业务程序 一、出口贸易的一般业务程序 二、进口贸易的一般程序 第四节国际贸易实务课程的学习方法 C、总结 课外作业: 阅读参考书目:教材

课后体会: 教师姓名任课班级 2001年2月27日星期三第3、4节课题名称(教材章节)第二章第一节商品名称第二节商品的质量 教学目的和要求通过教学,要求学生了解商品名称和质量的定义、种类,以及掌握商品品质的表示方法。 教学重点商品品质的表示方法 教学难点商品品质的表示方法 教学方法及手段讲解 教学过程及主要内容: A、复习旧课(提问) B、导入新课 C、讲解新课 第二章合同标的 第一节商品的名称 一、定义 二、命名品名的方法 第二节商品的质量 一、商品品质的概念 二、商品品质的表示方法

三、有关品质机动幅度的规定 四、对外订立品质条款应注意哪些问题 D、总结 课外作业: 阅读参考书目:教材 课后体会: 教师姓名任课班级 2001年3月3日星期一第5、6节课题名称(教材章节)第三节商品的数量第四节商品的包装教学目的和要求通过教学,要求学生了解商品数量及包装的含义及种类,了解及之相关的交易条款。 教学重点公量的计算唛头 教学难点公量的计算唛头 教学方法及手段讲解 教学过程及主要内容: A、复习旧课(提问) B、导入新课 C、讲解新课 第三节商品的数量

国际贸易实务黎孝先王健第五版教学大纲完整版

国际贸易实务黎孝先王健 第五版教学大纲完整版 Last revision date: 13 December 2020.

《国际贸易实务》教学大纲 课程编号:ZH045402 课程名称:国际贸易实务 总学时数:72 实验或上机学时: 一、说明 (一)《国际贸易实务》的课程性质: 本门课程在涉外经济专业中作为专业主干课,旨在让学生了解和掌握对外贸易所必须的技能与操作,为其他专业课的学习打下坚实的基础。 (二)教材及授课对象: 授课对象:国际经济与贸易专业本科生 使用教材:《国际贸易实务》,对外经贸大学出版社,2011年第5版 (三)《国际贸易实务》的课程目标(教学目标): 基础知识要求:通过本门课程的教学应当使同学们能够熟悉国际贸易的各项流程,了解并掌握对货物数量,质量,包装,贸易术语及出口价格核算,际贸易中相关的各种条约惯例与习惯做法相关知识。 素质要求:掌握国际贸易过程中的主要操作技能与操作方法,能够独立处理业务中所涉及的问题。 实践操作要求:熟练掌握集装箱转装运计算,唛头的书写,包装条款,租船订舱的基本程序,运价表运费计算,处理各种海运单据。

(五)考核要求:本课程的考核分为平时考核与期末考核;平时考核占总成绩的30%,期末考核占70%。平时主要考核到课率、课堂表现、作业和笔记等;期末考核形式为闭卷、笔试。二、教学内容 绪论 主要教学目标:掌握国际贸易的特点,了解国际贸易适用的法律与惯例,了解国际贸易遵循的原则,掌握货物贸易的基本做法。 教学方法及教学手段:教师讲授 教学重点和难点:重点是国际贸易的特点,难点是国际货物贸易的基本做法。 一、国际贸易的特点 二、国际货物贸易适用的法律与惯例 三、国际贸易遵循的准则 四、国际货物贸易的基本做法 五、本课程的研究对象与学习方法 第一章贸易术语与国际贸易惯例 主要教学目标:掌握贸易术语的概念及其发展,深刻理解贸易术语在国际贸易中的重要作用和意义。了解国际贸易术语的三种国际贸易惯例,充分理解《INCOTERMS2010》的特点。 教学方法及教学手段:教师讲授 教学重点和难点:重点是贸易术语,难点是三种主要国际贸易惯例。 第一节贸易术语的含义及其产生与发展 一、贸易术语的含义及作用 二、贸易术语的产生与发展 第二节国际贸易惯例及其性质和作用 一、关于贸易术语的国际贸易惯例 二、国际贸易惯例的性质和作用 第二章适用于各种运输方式的贸易术语 主要教学目标:熟练掌握适用于各种运输方式的七种贸易术语的含义、关于买卖双方的主要规定,熟悉使用各种贸易术语时需要注意的问题。 教学方法及教学手段:教师讲授 教学重点和难点:重点是七种贸易术语,难点是FCA、CPT、CIP贸易术语之间的异同。 第一节EXW术语 一、关于买卖双方义务的规定 二、使用EXW术语时应注意的问题 第二节FCA、CPT和CIP术语 一、FCA术语

国际贸易实务教案——国际贸易运输

第七章国际贸易运输 、 【教学重点、难点】 教学重点:1、 B/L的性质和作用 2、 B/L的分类和特征作用 3、运输费用的计算 4、空运的特点 教学难点:1、 B/L的性质和作用 2、 B/L的分类和特征作用 3、运输费用的计算 【教学用具】多媒体 【教学内容】 第一节国际海上货物运输 国际海上货物运输是指利用海洋通道,使用船舶在国内外港口之间,通过一定的航区和航线运送货物的一种运输方式,简称海运。 由于海上运输具有运载量大、通行能力强、运费低廉等优点,所以许多国家特别是沿海国家和地区都乐于采用海洋运输。当前世界上国际贸易货物有2/3以上是通过海上运输来完成的,海上运输已成为目前国际贸易中最重要的运输方式。 一.海上运输的经营方式 国际海上货物运输按照船舶营运方式的不同,可分为班轮运输和租船运输两种。 1.班轮运输 班轮运输(Liner shipping)又称定期船运输,是指班轮公司将船舶按事先制定的船期表(Line schedule),在特定航线的各既定挂靠港口之间,经常地为非特定的众多货主提供规则的、反复的货物运输服务,并按运价本或协议运价的规定计收运费的一种运输方式。该方式比较适合于承运批量小、批次多的件杂货物。其服务对象是非特定的、分散的众多货主,所以班轮公司具有公共承运人的性质。中远运输集团(china ocean shipping company- COSCO)就是我国主要的公共承运人。 (1)班轮运输的特点 目前班轮航线已遍及世界各海域和主要港口,班轮运输已成为海上运输中不可缺少的主要运输方式,有力的促进了国际贸易的发展。该运输方式具有如下特点: ①"四固定"即固定航线、固定港口、固定船期和相对固定的运费率。这是班轮运输的最基本特征。 ②班轮运费中已包括装卸费用,即承运人负责货物的配载装卸,并支付装卸费用;承托双方不计算滞期费和速遣费,也不规定装卸时间,而是按照港口习惯快速装卸(Customary Quick

《国际贸易实务》教案doc

《国际贸易实务》教案

科目:《国际贸易实务》 教师: 班级:10物流管理(1) 时间:2011--2012年度第二学期 周次:一时间:2012年2 月23 日 节次:1-2 授课时数:2 专题:1-1 贸易术语概述教学方式:理论 一、教学内容及目标要求: 1、教学内容 (1)贸易术语的含义和作用 (2)有关国际贸易术语的国际惯例 2、培养目标及素质能力: 通过教学使学生掌握国际贸易中贸易术语的含义和作用,对国际贸易术语的国际惯例及其应用有一个准确的理解和把握,为后续教学打好基础。 二、教学难点与重点: 重点:(1)贸易术语的含义和作用 难点:(2)有关国际贸易术语的国际惯例

(3)七种实际交货贸易术语 三、教学步骤及方法: 通过讲授的形式来重点分析贸易术语的含义和作用及有关国际贸易术语的国际惯例。 四、作业:无 五、教师参考资料: 《国际贸易实务》黄海东主编,科学出版社,2010-06 《国际贸易实务》田中宝主编,华中科技大学出版社,2011-08 五、课后分析及小结: 教研室主任签名:系主任签名: 周次:一时间:2012年2 月24 日节次:1-2 授课时数:2 专题:1-2六种象征性交货贸易术语教学方式:理论 一、教学内容及目标要求: 1、教学内容 (1)适应于水上运输方式的三种常用贸易术语 (2)适应于任何运输方式的三种主要贸易术语 2、培养目标及素质能力: 了解和掌握FOB、CFR、CIF、FCA、CPT、CIP六种术语的含义、特点、买卖双方责任划分,各术语的变形及应用中注意的问题二、教学难点与重点: 重点:适应于水上运输方式的三种常用贸易术语 难点:适应于任何运输方式的三种主要贸易术语 三、教学步骤及方法:

国际贸易实务教案(全)

《国际贸易实务》教案 基本设定条件: 1. 使用教材:《国际贸易实务》黎孝先1994新编本对外经济贸易大学出版 社出版 2. 授课对象:大专层次,非国际贸易专业(40学时), 或国际贸易专业(60学时),在课时安排中以方括号[]表示。 3. 前置课程:国际贸易理论与政策 4. 教学参考书: 《国际贸易实务》黎孝先邱祝年主编中国人民大学出版社出版 《国际贸易理论与实务》翁雷主编经济管理出版社出版 《国际贸易实务──自学考试题解》孙恒有孙彩梅主编中华工商联合出版社出版 《签订合同、信用证结算和银行汇款工作实践》叶伟成主编武汉大学出版社出版 《进出口贸易》许罗丹陈平主编中山大学出版社出版 符号说明:**表示课程重点,*表示本章重点,@表示难点

绪论 (2学时讲授) #教学目的: 通过教学使学生对本课程有个概略的认识,对国际贸易的业务过程有个初步的了解,为以后的学习打下基础。 一、关于《国际贸易实务》课程 (一) 对象与性质 《国际贸易实务》课程是一门专门研究有形商品国际间交换的具体业务过程的综合性应用科学。 (二)主要任务 从实践和法律规范的角度,了解,研究和分析国际商品交换的各种通行做法,总结国内外实践经验,在为国际社会普遍接受的基础上争取最佳经济效益。 (三)主要内容 1.国际贸易惯例和贸易术语(次重点) 2. 国际贸易合同条款(重点) 3. 国际贸易合同的磋商和履行(次重点) 4. 国际贸易方式(非重点) (四) 课程特点 1. 实践性强,一切内容都围绕具体业务操作展开论述。 2. 相关性强,各部分内容密切联系,相互影响。 3. 利益性强,各项规定均涉及双方的利益,风险和法律责任。 4. 规范性强,各项规定多数有相应的法律规范的约束,经常涉及法律适用问题。

《国际贸易实务》教学大纲

《国际贸易实务》教学大纲 第一讲导论、国际贸易术语(1) 【教学目的和要求】 1、掌握国际贸易的特点 2、了解国际货物买卖使用的法律与惯例 3、了解本课程的研究的对象 4、了解国际货物买卖合同的主要条款 5、认真阅读本课程的学习方法 6、认真阅读贸易术语的产生与发展。 7、认真阅读并知晓有关贸易术语的国际贸易惯例。 8、掌握国际贸易惯例的性质与作用。 【课程知识点】 1、国际货物买卖适用的法律与惯例 2、国际货物买卖合同及其特点 3、国际贸易术语及其含义和作用 4、有关贸易术语的国际贸易惯例:《1932年华沙-牛津规则》、《1941年美国对外贸易定义修订本》、《2000年国际贸易术语解释通则》 5、国际贸易惯例的性质与作用 【复习思考题】 1、在我国进出口贸易中为什么要遵循《联合国国际货物销售合同公约》的有关规定? 2、根据我国合同法规定,合同应包括哪些主要内容? 3、进口贸易和出口贸易的一般业务程序各包括哪些环节和内容? 4、国际贸易惯例与法律有何联系与区别?如合同内容与惯例有冲突以什么为准? 5、当事人可否在合同中作出与惯例不符的规定? 6、有关贸易术语的国际惯例都有哪些?各有何不同? 7、学习和掌握国际贸易惯例的意义何在? 第二讲国际贸易术语(2) 【教学目的和要求】 1、了解E组贸易术语的主要特点 2、掌握F组贸易术语的特点 3、重点掌握FCA和FOB贸易术语的特点及其注意的问题。

4、重点掌握C组贸易术语中有关CIF贸易术语的特点及其注意的问题 5、重点掌握CIP贸易术语的有关特点 【课程知识点】 1、EXW贸易术语的特点 2、FAS贸易术语的特点 3、FOB、CFR和CIF贸易术语的买卖双方基本责任义务的划分、特点和使用的注意问题 4、FCA、CPT和CIP贸易术语的买卖双方基本责任义务的划分、特点和使用的注意问题 【复习思考题】 1、简述EXW术语的含义及卖方完成交货的条件。 2、《2000通则》对FCA条件下卖方交货的地点、风险划分的界限及买卖双方各自承担的责任和费用问题是如何规定的? 3、FAS术语与FCA术语有何共同点和区别? 4、如何理解按FOB术语成交时以船舷为界划分风险的问题? 5、CFR与FOB术语的异同点是什么? 6、请指出CPT、CIP和FCA三种术语之间的联系与区别。 第三讲国际贸易术语(3) 【教学目的和要求】 1、掌握D组贸易术语的特点 2、重点掌握DES贸易术语及其注意的问题。 3、重点掌握常用贸易术语的变形及其涵义 4、重点掌握贸易术语与合同的关系。 5、重点掌握选用贸易术语时应该注意的问题。 【课程知识点】 1、DAF贸易术语的含义及其使用中的注意问题 2、DES贸易术语的含义及其使用中的注意问题 3、DEQ贸易术语的含义及其使用中的注意问题 4、DDU贸易术语的含义及其使用中的注意问题 5、DDP贸易术语的含义及其使用中的注意问题 6、E、F、C、D三组不同的贸易术语的特点 7、FOB、CFR和CIF三种不同贸易术语的变形及其含义 8、贸易术语与合同的关系 9、风险转移问题 10、包装和检验问题 11、选用贸易术语应注意的问题 【复习思考题】 1、请比较DES与CIF术语的区别。 2、《2000通则》对DEQ术语作了什么新的规定?

国际贸易实务教案——国际货物运输

第三章:国际货物运输 【教学重点、难点】 国际海洋货物运输中两种运输方式的基本特点;国际海洋货物运输条款的写作方法、 写作技巧;运输费用的计算。 【教学用具】多媒体 【教学方法】精讲教学法和案例教学法 【教学过程】 第一节运输方式 一、海洋运输 海洋运输优点: 1、运量大。海运船舶的运载能力远远大于铁路和公路运输车辆的运载能力。世界大型油船为50万吨级。 2、运费低。按照规模经济的观点,因为运量大、航程远,分摊于每吨货物的运输成本就少,因此运价相对低廉。 3、对货物的适应性强。远洋运输的船舶可适应多种运输的需要。现在许多船舶是专门根据货物需要设计的。如多用途船舶,专用化船舶的产生,为不同货物的运输提供了条件。海洋运输缺点: 1、易受自然条件和气候等因素影响,风险较大。 2、普通商船的航运速度相对较慢,因而,对不能经受长途长时间运输的货物和易受气候条件影响以及急需的货物,一般不宜采用海运。 (一)班轮运输(LINER SHIPPING) 班轮是指按照预定的航行时间表,沿着固定的航线,按照既定的港口顺序,收取相对固定的运费(即“四固定”),经常从事航线上各港口之间运输的船舶。特点: (1)有四固定的基本特点。

(2)有船方负责配载装卸,装卸费包括在运费中,货方不再另付装卸费,船货双方也不计算滞期费和速遣费。 (3)船、货双方的权利、义务与责任豁免,以船方签发的提单条款为依据。 (4)班轮承运货物的品种、数量比较灵活,货运质量较有保证,且一般采取在码头仓库交接货物,故为货主提供了较便利的条件。 班轮运费包括基本运费和附加费两部分。前者是指货物从装运港到卸货港所应收取的基本运费,它是构成全程运费的主要部分;后者是指对一些需要特殊处理的货物,或者由于突然事件的发生或客观情况变化等原因而需另外加收的费用。 基本运费的计收标准: (1)重量吨,运价表内用“W”表示。 (2)尺码吨,运价表中用“M”表示。 (3)W/M,按毛重或体积计收,由船公司选择其中收费较高的作为计费吨,运价表中以“W/M”表示。 (4)A.V. 按商品价格计收,又称为从价运费。 (5)W/M or ad val.在货物重量、尺码或价值三者中选择最高的一种计收。 (6)W/M plus ad val.按货物重量或尺码选择其高者,再加上从价运费计算。 (7)按每件货物作为一个计费单位收费。 (8)临时议定价格 上述计算运费的重量吨和尺码吨统称为运费吨,又称计费吨,现在国际上一般都采用公制。 案例:我某公司与南美商人按CIF条件达成一笔花生酥糖交易,我方在规定时间内将货物装上直驶目的港的班轮,由于货轮陈旧,船速太慢且沿途到处揽活,结果航行4个月才到达目的港。花生酥糖因受热时间过长,全部软化,难以销售。外商就此向我方提出索赔。 附加费是指除基本运费外,另外加收的各种费用。附加费的计算办法,有的是在基本运费的基础上,加收一定百分比;有的是按每运费吨加收一个绝对数计算。常见附加运费有:(1)超重附加费(2)超长附加费(3)选卸附加费 (4)直航附加费(5)转船附加费(6)港口附加费 班轮运费的计算公式: 总运费=基本运费率(1+附加费率)X货运量

国际贸易实务教案汇总

第一章导论 第一节国际贸易实务概述 一、国际贸易实务的定义 国际贸易实务是一门主要研究国际商品交换的具体过程的学科,也是一门具有涉外活动特点的实践性很强的综合性应用科学。 从狭义上国际贸易实务是国际货物的贸易,从广义上看国际贸易实务包括货物贸易、服务贸易和技术贸易。后面两个方面是在1986年乌拉圭回合谈判之后才正式纳入研究畴。 二、本课程的研究对象及其主要容 ?贸易术语:是用来表示买卖双方所承担的风险、费用和责任划分的专门用语。在国际贸易业务中,人们经过反复实践,逐渐形成了一套习惯做法,把这种习惯的做法用某种专门的商业用语来表示,便出现了贸易术语。 ?合同条款:是交易双方当事人在交接货物、收付货款和解决争议等方面的权利与义务的具体体现,也是交易双方履行合同的依据和调整双方经济关系的法律文件。 ?合同的商订和履行:买卖双方通过函电洽商或当面谈判就各项交易条件取得一致协议后,交易即告达成。在交易达成这个过程可能要包括询盘、发盘、还盘和接受各环节。合同的履行是实现货物和资金按约定方式转移的过程。 ?贸易方式 三、学习本课程的方法和注意事项 (一)学习方法 角色思考 联系实际 广泛阅读 (二)注意事项 要贯彻理论联系实际的原则:以国际贸易的基本理论和我国的对外方针政策为指导 要注意业务同法律的联系:要有选择地学习国外有关的法律、法规、国际条约和国际贸易惯例 要贯彻“ 洋为中用” 的原则:要紧密联系当前国际市场和我国对外贸易的实际 要把“ 学” 和“ 用” 结合起来:要善于总结我国进出口贸易实际业务中的经验教训、重视案例分析和平时的操作练习。 第二节国际货物买卖合同 一、国际货物买卖合同的定义和特点 ?1、定义

国际贸易实务教案——商品检验、仲裁、索赔和不可抗力

第七章:商品检验、仲裁、索赔和不可抗力 【教学重点、难点】 掌握商品检验时间和地点的规定;仲裁协议的形式和作用;不可抗力条款的性质、范围 与应用。 【教学方法】精讲、讨论与案例教学法 【教学用具】多媒体 【教学过程】 买卖双方交易的商品一般都要进行检验,买卖双方任何一方有违约情况,受害方都有权提出索赔。合同鉴定后,若发生人力不可抗拒事件,致使合同不能履行或不能如期履行,可按合同中关于不可抗力条款的规定免除合同当事人的责任。买卖双方对履约过程中产生的争议,如难以和解,可采取仲裁方式解决。因此,买卖双方商订合同时,要在合同中订立检验、索赔、不可抗力和仲裁条款。 第一节:商品检验 一、商品检验的作用 商品检验是国际贸易发展的产物。它随着国际贸易的发展成为商品买卖的一个重要环节和买卖合同中不可缺少的一项内容。对此,有关国家法律或政府法令已有所肯定。 1、《中华人民共和国进出口商品检验法》规定:商检机构和国家商检部门,商检机构指定的检验机构,依法对进出口商品实施检验。凡未经检验的进口商品,不准销售、使用;凡未经检验合格的出口商品,不准出口。 2、英国《1893年货物买卖法案》规定:当货物交付买方时,除另有协议外,买方有权要求有合理的机会检验货物,以便确定它们是否与合同的规定相符。 3、《联合国国际货物销售合同公约》规定:买方必须在按情况实际可行的最短时间内检验货物或由他人检验货物;还规定如果合同涉及到货物的运输,检验可推迟到货物到达目的

地后进行。 二、我国进出口商品实施检验的范围 我国进出口商品检验的范围主要有以下几方面: (一)现行《商检机构实施检验的进出口商品种类表》规定的商品。 (二)根据《中华人民共和国食品卫生法》和《进出境动植物检疫法》规定的商品。(三)船舱和集装箱检验 (四)海运出口危险品的包装检验。 (五)对外贸易合同规定由商检局实施检验的进出口商品。 三、检验条款的主要内容 国际货物买卖合同中的检验条款,主要包括检验时间、地点、检验机构、检验证书、检验依据与检验方法、商品复验等。 (一)检验时间与地点 检验时间与地点的规定,基本上有以下几种做法: 1、在出口国检验 (1)工厂检验 (2)装船前或装船时在装运港检验 2、在进口国检验 3、出口国装运港检验,进口国目的港复验 4、装运港检验重量,目的港检验品质 (二)检验机构 1、官方机构 2、非官方机构 3、工厂企业、用货单位设立的化验室、检测室等。 在我国,从事进出口商品检验的机构,根据《商检法》的规定是国家设立的商检部门和设在全国各地的商检局。中国进出口商品检验总公司及其设在各地的分公司根据商检局的指定,也以第三者地位,办理进出口商品的检验和鉴定业务。 国家商检局的任务主要有三项:一是对重点进出口商品实施法定检验;二是对其指定或者认可的检验机构的进出口商品见杨哦年工作实施监督管理;三是办理进出口商品的鉴定业务。 (三)检验证书种类

《国际贸易实务模拟实习》实验教学大纲【模板】

《国际贸易实务模拟实习》实验教学大纲 课程编码: 课程英文译名:Simulate Practice of Import and Export 课程类别:专业课 开课对象:经贸管理学院国际贸易专业本科学生 开课学期:短学期 学分:1学分;总学时:16学时;实验学时:16学时; 理论学时:0学时;上机学时:16学时 先修课程:国际贸易实务课程 教材:《出口贸易模拟操作教程》,祝卫编著,上海人民,1999.8 参考书: 【1】《进出口贸易实务教程》,吴百福主编,上海人民大学出版社,2003.9,第四版【2】《2000年国际贸易术语解释通则》,国际商会中国国家委员会,中信会计出版社,2000年 【3】《国际贸易实务》,黎孝先主编,XX大学,2000.12 【4】《国际贸易实务教程》,彭福永,XX大学,2000.10,第三版 【5】《国际贸易问题》、《国际贸易》、《国际商报》等期刊。 一、课程的目的和任务 在专业教育中,实习是一个重要的实践性教学环节。通过实习,可以使学生熟悉外贸实务的具体操作流程,增强感性认识,并可从中进一步了解、巩固与深化已经学过的理论和方法,提高发现问题、分析问题以及解决问题的能力。 通过SimTrade外贸实习平台,学生在网上模拟国际货物买卖实务的具体操作,掌握进出口的成本核算、询盘、发盘与还盘等各种基本技巧;熟悉国际贸易的物流、资金流与业务流的运作方式;切身体会到国际贸易中不同当事人面临的具体工作与他们之间的互动关系;学会外贸公司利用各种方式控制成本以达到利润最大化的思路;认识供求平衡、竞争等宏观经济现象,并且能够合理地加以利用。老师通过在网站发布新闻、调整商品成本与价格、调整汇率及各项费率等方式对国际贸易环境实施宏观调控,使学生在实习中充分发挥主观能动性,真正理解并吸收课堂中所学到的知识,为将来走上工作岗位打下良好基础。 二、课程的基本内容和要求 实习主要内容 1.熟悉和掌握一般贸易的实际运用。 2.参与国际贸易买卖合同的磋商,熟悉询盘、发盘、还盘和接受环节的实践过程,掌

《国际贸易实务》教案.doc

《国际贸易实务》 教学过程与主要内容: A、导入新课 B、讲解新课 第一节国际货物买卖 一、国际货物买卖的特点和风险 二、有关国际贸易的法律与惯例 三、国际贸易应遵循的准则 第二节国际贸易实务课程的主要内容 一、有关国际货物贸易的法律与惯例 二、合同条款 三、合同的商定和履行 四、贸易方式 第三节进出口贸易的一般业务程序 一、出口贸易的一般业务程序 二、进口贸易的一般程序 第四节国际贸易实务课程的学习方法 C、总结 课外作业: 阅读参考书目:教材 课后体会: 教师姓名任课班级 2001年2月27日星期三第3、4节

课题名称(教材章节)第二章第一节商品名称第二节商品的质量 教学目的和要求通过教学,要求学生了解商品名称和质量的定义、种类,以及掌握商品品质的表示方法。 教学重点商品品质的表示方法 教学难点商品品质的表示方法 教学方法与手段讲解 教学过程与主要内容: A、复习旧课(提问) B、导入新课 C、讲解新课 第二章合同标的 第一节商品的名称 一、定义 二、命名品名的方法 第二节商品的质量 一、商品品质的概念 二、商品品质的表示方法 三、有关品质机动幅度的规定 四、对外订立品质条款应注意哪些问题 D、总结

课外作业: 阅读参考书目:教材 课后体会: 教师姓名任课班级 2001年3月3日星期一第5、6节 课题名称(教材章节)第三节商品的数量第四节商品的包装 教学目的和要求通过教学,要求学生了解商品数量与包装的含义与种类,了解与之相关的交易条款。 教学重点公量的计算唛头 教学难点公量的计算唛头 教学方法与手段讲解 教学过程与主要内容: A、复习旧课(提问) B、导入新课 C、讲解新课 第三节商品的数量 一、国际贸易中常用的几种度量衡制度 二、计量单位 三、计算重量的方法 四、数量机动幅度条款(溢短装条款) 第四节商品的包装 一、包装的基本要求四、包装标志

国际贸易实务课程教案

国际贸易实务课程教案 授课题目(教学章节或主题):第五章进出口商品的价格 授课类型 理论课 授课时间安排 共5学时,其中第一节为2学时,第二节为2 学时,第三、四节为2学时。第五、六节为2学时 教学内容(包括基本内容、重点、难点三部分): 教学要求 1.掌握出口货物价格构成、作价原则与方法、计价货币的选用与折算、成本核算、各种价格之间的换算以及价格条款等内容; 2.掌握出口报价和还价核算;熟练运用和填制价格条款内容; 3.了解影响商品价格的各种因素。 重点难点 1.成本核算、价格换算、佣金和折扣的计算 2.价格条款的填制。 第一节进出口商品价格 重点难点:进出口商品的成本核算 在国际货物买卖中,如何确定进出口商品价格和规定合同中的价格条款,是交易双方最为关心的一个重要问题。在实际业务中,正确掌握进出口商品价格,合理采用各种作价办法,选用有利的计价货币适当运用与价格 有关的佣金和折扣,并订好合同中的价格条款,对体现对外政策,完成进出口任务和提高外贸经济效益,都具 有十分重要的意义。 一、正确贯彻作价原则 在确定进出口商品价格时,必须遵循下列三个原则: (一)按照国际市场价格水平作价 国际市场价格是以商品的国际价值为基础在国际市场竞争中形成的,它是交易双方都能接受的价格,是我 们确定进出口商品价格的客观依据。 (二)要结合国别、地区政策作价 为了使外贸配合外交,在参照国际市场价格水平的同时,也可适当考虑国别、地区政策。 (三)要结合购销意图 进出口商品价格在国际市场价格水平的基础上,可根据购销意图来确定,即可略高或略低于国际市场价格。 二、注意国际市场价格动态 国际市场价格因受供求关系的影响而上下波动,有时甚至瞬息万变,因此,在确定成交价格时,必须注意 市场供求关系的变化和国际市场价格涨落的趋势。 三、考虑商品价格的各种具体因素 (一)要考虑商品的质量和档次 (二)要考虑交货地点和交货条件 (三)要考虑运输距离 (四)要考虑季节性需求的变化 (五)要考虑成交数量 (六)要考虑支付条件和汇率变动的风险。 此外,交货期的远近、市场销售习惯和消费者的爱好等因素,对确定价格也有不同程度的影响,我们必须

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