北京体育大学民族传统体育学专业考博真题导师分数线内部资料
北京体育大学体育教育训练学-民族传统体育学2004-2011年研究生考试试题.doc
北京体育大学体育教育训练学，民族传统体育学研究生考试试题2011年北京体育大学（体育教育训练学专业&民族传统体育专业）运动生理学试题一、概念题：1、心输出量2、心电图3、肺活量4、无氧能力5、灵敏素质二、简答题6、无氧耐力的限制因素？7、为什么中长跑运动员到达终点后不能立即休息？8、水环境对人体运动的影响？三、论述题9、论述肌电的产生原理与在体育实践中的应用？10、论述运动型疲劳的产生原理与生理学评价指标？2010 北京体育大学攻读硕士学位研究生体育教育训练学、民族传统体育专业课运动生理学部分一、名词解释1.渗透压2.减压反射3.运动技能4. 姿势反射5.运动后过量氧耗二、简答：1.简述评定人体循环机能的指标和方法？2.简述人体内分泌功能轴的结构和作用？3.简述儿童少年生长发育的特点？三、论述:1.如何评价人体的有氧工作能力？2.影响平衡能力的生理因素及应用？运动训练学部分一、名词解释1.运动成绩2.负荷强度3.动机激励原则4.变换训练法5.反应速度二、简答1.简述运动员状态诊断在训练中的作用？2.简述循环重复训练法的应用特点？3.简述运动成绩受哪些因素影响？三、论述1.举例设计重复训练法和间歇训练法的练习方案、并说明重复训练法和间歇训练法的异同？2.试述竞技状态阶段性发展与大周期的关系？2009 北京体育大学攻读硕士学位研究生体育教育训练学、民族传统体育专业课运动生理学部分概念题：高原服习、反应时、通气阈、肺泡通气量、等动收缩。
简答：1、简述学生体质测定常用生理指标及其意义。
2、简述赛前状态。
3、简述翻正反射及其在运动实践中的应用论述：1、从生理学角度论述肌肉力量训练原则。
2、论述高原训练利与弊。
运动训练学部分概念题：模式训练法、系统训练原则、柔韧素质、竞技战术、制胜规律。
简答：1、简述项群训练理论的科学意义2、简述训练课的类型及特点3、简述运动评价中定量评价与定性评价的区别。
论述：1、从 100 米、1500 米、3000 米、跳远、跳高、排球、篮球项目中任选两个分析其耐力特点。
北京体育大学考博专业课参考书
北京体育大学考博专业课参考书2018年北京体育大学考博专业课参考书大学你是体育专业，本科不是211大学，大四你感受到就业压力扑面而来，你回到了三四线城市，做了小学体育老师。
你羡慕同寝室的室友考上北体，三年后你还是小学体育老师。
你重新拿起了曾经扔掉的专业课本，你开始埋头苦读。
你不甘心做一辈子中小学体育老师，你选择了考研。
研究生你来到了梦寐以求的北体，你见识了北京的快速发展和机遇。
毕业你进入地方大学，你羡慕同班同学应届考上了北体博士，三年后，你在为评讲师发愁，因为你缺文章，你科研太差，你在为评职称犯愁。
你找到曾经的专业课书，你开始为将来奋斗，这个时候的你差不多刚结婚，你想改变现状，你想给老婆孩子更好的生活，你选择了考博。
博士的难考和毕业的价值成正比现在博士毕业去二三线城市高校就职，安家费、科研启动费，人才津贴费，住房补贴费共计30到50万不等，提供120平方米住房，副教授待遇，解决配偶(硕士学历)工作，解决孩子上学问题等等。
博士要想毕业需要博士期间发表2篇体育核心论文，完成一篇博士论文。
这三篇论文就是你价值所在，有的人一辈子也发表不了一篇体育核心论文。
博士期间开拓了你在北体大的眼界，见到了只在课本上提到的体育名人，你见证了体育产业快速的发展，你见到了很多只在CCTV5才能见到的.奥运冠军，你参加了很多国际国内体育论坛会议，你也跟很多名人合影留念，你养成了看书写字的习惯，你也塑造了自己的性格，你也遇到了生命中的她，你也学会了吹牛B，你也受到领导重视，你也多次被请吃饭，你的领导和老教师同事开始求你给他们写论文，你发表论文开始有人给你钱加第二作者，你开始写论文赚钱，你完成了命运的转折，你也是是父母的骄傲，你成为了一名神圣的大学体育老师，你有了自己的副业，你开始了人生上坡路之旅。
体育教育训练学、民族传统体育学运动训练学：人民体育出版社，2000年版全国体院通用教材(田麦久)运动运动生理学：人民体育出版社，2011年版王瑞元、苏全生主编教学论：人民教育出版社、2000年版李秉德主编运动心理学：华东师范大学出版社、2003年12月第一版张力为、毛志雄主编注明：运动训练必考，运动生理学和教学论和运动心理学，三选二，95%选运动生理和教学论。
北京体育大学运动人体学专业考博真题导师分数线内部资料
陆一帆，男， 运动生理博士，运动医学教授。在过去的数年间，主持承担过大量 的重点科研项目，保括国家自然科学基金项目，科技部科技奥运项目，总局重点项目， 教育部博士点项目，北京市教委科研项目等数十项。近 5 年，主编出版专业书籍 5 册， 参与编写书籍超过 300 万字。发表大量的专业论文。
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取，还是在复试的过程中，都会有极大的帮助，甚至是决定性的帮助。育明教育考博分 校经过这些年的积淀可以协助学员考生联系以上导师。 三参考书目
曹建民，副教授，男，1961 年 7 月出生。主要研究方向：中医药对运动员物质代谢 机能及免疫能力的影响、运动营养的补充与运动能力的关系、超长时间运动时代谢规律 和营养补充的研究、运动员身体机能评定、运动性贫血机制和不同运动项目运动性贫血 标准的研究。
谢敏豪，国家体育总局运动医学研究所副所长、党委副书记。男，1960 年 8 月生， 1983 年毕业于北京医科大学医学系。运动生物化学博士。曾任北京体育大学副校长，国 家体育总局优秀中青年学术技术带头人。主要研究：运动与激素调控及代谢，中药调整 运动性身体机能失衡的机制研究与应用，运动营养，机能评定。北京体育大学人体运动 科学系现有（国内体育系统唯一的）一个国家级重点学科---运动人体科学，两个省部 级重点实验室---国家体育总局重点实验室"体能训练与身体机能恢复研究中心"和北京 市教委、科委联合重点实验室"运动机能评定与技术分析实验室"。
体育教育训练学与民族传统体育学博士考试试题
体育教育训练学与民族传统体育学2009年博士考试试题
一、简单题
1、简述体能及其结构。
2、简述技术创新的音乐。
3、简述战术训练的基本要求。
4、简述制定年度训练计划的基本要求
二、论述题
1、试述运动训练方法的基本结构。
并依据不同的分类标准对训练方法进行分类。
2、现阶段如何理解“三从一大”训练原则的科学内涵。
三、方法应用题
请我在国优势项目（乒乓球、羽毛球、射击、跳水、举重，体操和女子柔道）与潜优势项目（射箭、击剑、女子自行车、女子摔跤、女子跆拳道、女子蹦床）中，各选一个项目来解析在备战2008年奥运会过程中，他们竞技能力训练的主要特征。
北京体育大学博士入学考试历年试题(完整版)
北京体育大学博士入学考试历年试题（包括教育学、训练学、运动生理）英语由于北体的往年英语试题拿不到，所以一开始对于考试的题型完全不懂，后来通过多条渠道才了解到（这里感谢体育考博群的不死鸟友情提供）。
现在的英语题型有词汇题（20 道，10 分），完形填空（20 道，10 分），阅读理解（6 篇，30 道，30 分），英语翻译汉语（20 分），汉语翻译英语（15 分），作文（15 分）。
开始复习词汇时，自己以为考博至少应该是 6 级以上的，所以复习时以 6 级词汇和考研词汇为主，同时也做了一些其它高校的博士英语试题，但是见到题目后才知道我复习的这个思路错了。
大部分的词汇都是词组，6 级词汇一个都没有出现，比如第一道是考 hang on ,hang up,等等词汇辨析，题目大意是：一个人在打电话，然后说——，我去拿一下笔和纸。
所以基本 20 道都是考这种词组辨析。
另外还有考语法，语法这个我当时猜到了，基本要是考语法就是考倒装和虚拟。
所以这两部分搞清楚了语法应该可以拿的下来。
完形填空就没有什么好讲的了，因为题量大，基本每道题目都是只看一遍，所以完型填空考得什么内容也想不起来了，但是总体感觉完型填空不会很难，不会到那种你自己都看晕的地步。
阅读理解虽然有 6 篇，但是并不是每篇篇幅都很长，这次第 5 篇阅读很短，好像我记忆中只有 8 行，只有 1 段，也算是一篇，所以只要看的顺，应该都来得及，但是所有的题目基本都是只看一遍答案就要出来，阅读文章是也是，一开始的几篇你还有时间回头找内容，到了后面基本就没有时间回头认真找了，我记得后面 20 分钟我做了 3 篇阅读。
总体的难度我也不好说，因为一直以来我觉得英语分数是最难估分的，不过感觉就是看完后都可以找得到答案，不会像考研那样最终有两个让你不知道该选那个。
很多人都说很简单，反正我没有这种感觉。
还有一个很重要的是，北体考试有规定词汇和阅读理解做完后要收上去，然后才开始做英汉互译。
北京体育大学民族传统体育学考博指导与分析-育明考博
北京体育大学民族传统体育学考博指导与分析一、北京体育大学考博资讯北京体育大学民族传统体育学专业的考博考生每年都比较多，报录比大约是1:13左右，除了一些硕博连读的考生以外，普通招考上线且被录取的考生是非常少的，竞争异常激烈，而且该院该专业每年招收的博士研究生为数不多，有些年份还不普通招考，博士名额被硕博连读考生捷足先登，建议考生在掌握充实的信息以后提前做好复习备考准备。
（一）博士生导师：李士英（武术散打教学训练理论与实践）、吕韶钧（民族民间传统体育运动项目教学训练理论与实践）。
（二）考试科目：1.1101英语或1102日语或1103俄语（100%）。
2.2217运动生理学及运动心理学或2218运动生理学及教学论或2219运动心理学及教学论（100%）。
3.3313运动训练学（100%）。
（三）专业课不指定参考书目（四）复试基本分数线：民族传统体育学总成绩≥209，外国语≥55，专业课≥60。
（五）报录比与考试难易程度介绍：北京体育大学的考博初试复试科目难度还是比较大的，外国语语的复试分数线每年大约在55-60分之间波动，报录比在1:13左右，专业课的考试难度也非常大，主要原因是民族传统体育学专业课不指定参考书目但设计到的内容却非常多，考生的复习难度较大，准备不充分是专业课成绩难以达到分数线每门60的重要原因，而英语成绩也由于体育大学的考博英语专业词汇较多而使考生复习战线拉得过长，准备不充分最终很少有人过线。
在此，育明考博提醒各位考生：参考书目的选择和复习方法的应用应多多和往年考博成功的考生多多交流，也可以加我们的联系方式和我们直接联系，由我们的专业授课老师或往年考上北京体育大学民族传统体育学专业的优秀学员告诉大家，以便大家提前备考。
二、北京体育大学考博英语题型1.词汇和结构，共20 小题（20分）2.句子变换，共10小题（20分）3.完形填空，共20小题（20分）4.阅读理解，共4篇短文，20个小题（20分）5.写作（20分）三、北京体育大学考博英语参考书“工欲善其事，必先利其器”，育明考博教研部主编的《考博英语真题解析》和《考博词汇》是考博人必备的最权威的复习资料。
北京体育大学博士历年真题
2000-2003年北京体育大学考博真题运动生物化学2000年一简答1.以乳酸脱氢酶为例说明同工酶作用的特点第七章酶化学P2862.简述淀粉和糖原的结构特点与糖利用的关系第一章糖化学P30二分析1．说明1,3-二磷酸甘油酸影响血红蛋白携带氧能力的机理2．说明糖原酵解过程的限速酶及催化步骤第九章糖代谢P355三方法运用1.遗传密码怎样编排，其特点如何？2.用醋酸纤维薄膜电泳可将血清蛋白分离成几种主要成分？这种电泳的原理是什么3．以肌酸激酶为例说明同工酶作用的特点4．简述睾酮和皮质醇对物质代谢的调节作用5．分析血红蛋白和肌红蛋白结合氧能力不同的原因6．何为氧化磷酸化？并说明A TP生成的部位7．遗传密码排列顺序翻译或多肽随氨基酸排列顺序保证准确翻译的关键是什么8．用密度离心法可将血浆脂蛋白分为几种组分？说明各种脂蛋白的主要生理作用9．糖酵解的速率是如何调控的10．DNA结构的双螺旋模式11．如何分离、纯化蛋白质？他的基本程序、可采用的实验方法是什么？12．分析影响酶促反映速度的因素运动生物化学2002年1.何谓酶的共价修饰？举例说明2．简述遗传密码的基本特性3．高色效应4．酶的别构效应？举例说明5．核酸杂交6．冈崎片段及产生的机制7．旋光性及产生的原因8．分析己糖构象与结构的区别9．叙述分离纯化蛋白质的程序以及所采用方法的生化原理10．叙述watso\crick提出DNA双螺旋的结构要素运动生物化学2003年1.有5个试剂瓶中分别装的是核糖、葡萄糖、果糖、蔗糖和淀粉溶液，但不知道各是什么。
试用最简便的生化方法将它们鉴别出来2．猪油的皂化价是193-203，碘值是54-70；椰子油的皂化价是246-265，碘值是8-10.这些数值说明猪油和椰子油的分子结构有什么差异3．为什么糖摄入量不足的爱斯基摩人，用营养学角度看，吃含奇数碳原子脂酸的脂肪比含偶数碳原子脂酸的脂肪好？4．试述运动对蛋白质代谢的影响及分子调节过程2004年北京体育大学考博真题运动生理学（50分）一、简答题（3选2，20分）1．简述肌肉收缩形式及其生理特点2．简述个体乳酸阈提出的生理学依据3．简述间歇训练的生理学特点二、论述题（（3选2，30分）1、运动性疲劳的消除方法2、影响最大摄氧量的生理学因素3、试述运动员心脏特征运动生物化学（50）一、简答题（3选2，20分）1、简述下丘脑－垂体－睾丸轴的调节过程与生物学意义2、A TP是果糖磷酸激酶的底物，当A TP浓度较高时会对果糖磷酸激酶产生什么作用？分析原因3、什么是巴斯德效应？试分析在氧分压不同的环境中进行相同的体力活动，这种效应会如何表现。
03-10北体考博真题整理
简答题：
1.简述运动训练的特点。（05 年）
2.简述竞技体育的基本构成因素。(07 年）
第二章 项群训练理论
1.项群训练理论（05 年）
简答题
1.竞技能力的构成因素。（06 年）
2.简述项群训练理论的科学意义。（09 年）
3.简述项群训练理论的利用。
论述题
1.项群训练理论可利用于哪些方面的理论研究和训练实践？（03 年）
4
1.与对手直接对抗的项目（如拳击、乒乓球、足球等）和不与对手直接对抗的项目（如跳 高、体操、射击等）在比赛战术运用上有什么不同。（03 年） 第十一章 运动员年度训练的打算与组织 简答题 1.简述不同类型比赛的参赛目的。(07 年） 铜陵教育网 论述题 1.依比赛的主要目的可将比赛分为哪几种类型？各类比赛都有什么样的训练学特点。（05） 2.试述运动员竞技状态的阶段性变化与训练大周期分期的关系。(07 年） 3.竞技状态阶段性变化规律与大周期各时期的对应关系。（08 年） 第十二章 周课训练的打算与组织 简答题 1.简述小周期的类型，主要任务和负荷安排特点（05 年） 2.简述小周期类型及其特征。（08 年） 3.训练课的分类及特点。（09 年） 思考题 1.从 100 米、1500 米、3000 米、跳远、跳高、排球、篮球项目中任选刘遇分析其耐力特点。 （09 年） 2.为什么各竞技项目在 2008 年奥运会中要深刻认识竞技项目的本质特征。（08 年） 3.试述重复训练法与间歇训练法的不同之处，并分别根据重复训练法与间歇训练法的要求 设计刘遇练习（从 400 米跑、篮球、50 米自由泳、体操、射击、排球、拳击等项目中任选 一项举例）。 4.为什么许多运动员某项竞技能力的发展并非突出，但是仍可获得世界冠军，请运用训练 学相应理论分析这一现象并举例说明。（04 年） 绪论 1.兴奋性 2.应激性 3.适应性 07 4.生物节律
北京体育大学民族传统体育学专业考博真题导师分数线内部资料
专业理论及技能考核
审核
面试 面试
60 分
60 分 20 分
1．专业理论考核：包括基础理论和专业理论，满分为 80 分，由各复试小组组织实
施。
报考专业名称
考核要求
考核方 满分
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录取。由研究生院党总支及两课部组织实施。 综合业务素质考核
考查考生科研能力、科研成果、创新能力、社会实践能力、外语听说能力以及对本
学科前沿领域及最新研究动态掌握情况等，满分为 140 分。由综合业务素质考核专家组
和外语教研室分别组织实施。
报考专业名称
考核要求
考核方 满分
式
值
体育人文社会学 运动人体科学 体育教育训练学 民族传统体育学
1、目标明确。确定了考博，第一件事是先确定报考学校和导师，不要再对考博的前
景三心二意。考博虽然不意味着成功，但至少是人生的一个重要转折点，特别是对于非
名校毕业的硕士来说，考个名校博士肯定是得大于失。不要同时准备两所学校，人的精
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②两门专业课
育明教育考博分校解析：对于这两门专业课，大家应该找对参考书目、找好资料、
面试 实验操作 技术测试
80 分 80 分 80 分
3、其它事项
思想政治素质和道德品质考核不合格者、不予录取。
北京体育大学(已有10试题)
北京体育大学体育基本理论2006——2007体育概论1997——1998，2002——2005（另有1997年之前的试卷一份）体育概论（港、澳、台）2001——2004体育概论（留学生）2004体育理论（有1997年之前的试卷5份）体育理论（港澳台）1997体育决策学（有1997年之前的试卷1份）体育社会学及体育管理学2006体育社会学2001——2002体育社会学（港澳台）2002体育社会学、群众体育学（留学生）1997体育管理学及体育新闻学2006体育管理学1998，2001，2007体育管理学（港澳台）1997，2002体育经济学1997（第一种），1997（第二种），2001（另有1997年之前的试卷1份）体育经济与体育管理（有1997年之前的试卷1份）管理工程与运筹学（有1997年之前的试卷1份）公共管理学2007行政学及公共政策2007马克思主义理论基础2007思想政治教育学原理2007经济学2002经济学（港澳台）2002教育学1997——1998，2002（另有1997年之前的试卷3份）教育学（港澳台）2000——2002运动训练学1997（第一种），1997（第二种），1998（第一种），1998（第二种），2001，2002（第一种），2002（第二种），2002（第三种），2007，2010（其中2010为回忆版）运动训练学（单独考试）2007教育学及中国体育史2003——2005教育学及中国体育史（留学生）2004教育学及中国体育史（港澳台）2004教育学及运动训练学2003——2006教育学及运动训练学（港澳台）2004教育学及运动训练学（留学生）2004（体育史专业）写作（有1997年之前的试卷1份）（体育史专业）中国通史（有1997年之前的试卷1份）奥林匹克运动体育史（留学生）1997体育史（港澳台）2002体育史2002——2003学校体育学1998，2002学校体育学（港澳台）2001——2002残疾人体育2002解剖学2002——2003（另有1997年之前的试卷1份）运动解剖学及高等数学2006运动解剖学1998，2004——2005，2007（另有1997年之前的试卷6份）解剖学（港澳台）2002运动解剖学（港澳台）2001，2004运动解剖学（留学生）2004骨科学（有1997年之前的试卷1份）组织胚胎学（有1997年之前的试卷2份）病理学2002（另有1997年之前的试卷1份）运动医学（有1997年之前的试卷1份）体育保健学1998，2001，2002（第一种），2002（第二种），2002（第三种）（另有1997年之前的试卷1份）体育保健（港澳台）2002内科学2002运动生理学1998，2002（第一种），2002（第二种），2003，2004，2005，2006（第一种），2006（第二种），2007（第一种），2007（第二种），（另有1997年之前的试卷10份）运动生理学（单独考试）1997，2007运动生理学（港澳台）2001，2002（第一种），2002（第二种），2004运动生理学（留学生）2004运动生理学及运动训练学2003——2005人体生理学及运动训练学2006病理生理学（有1997年之前的试卷1份）人体生理学1998，2002（另有1997年之前的试卷5份）人体生理学（港澳台）2001——2002生物化学及运动解剖学2006生物化学及人体生理学2003——2005生物化学及人体生理学（留学生）2004生物化学及人体生理学（港澳台）2004运动生物化学1998，2001，2002（另有1997年之前的试卷4份）有机化学及生物化学（有1997年之前的试卷2份）生物化学及运动生物化学（有1997年之前的试卷3份）生物化学1998，2002运动生物化学（港澳台）2002运动生物力学1998，2001（第一种），2001（第二种），2002，（另有1997年之前的试卷3份）管理数学（港澳台）2002（另有1997年之前的试卷1份）管理数学2001——2002（另有1997年之前的试卷1份）运动生理学及高等数学2005人体生理学及高等数学2003——2004篮球（港澳台）2000篮球2002排球2001，2002（另有1997年之前的试卷2份）足球1997，2001，2002（另有1997年之前的试卷1份）田径2001，2002（另有1997年之前的试卷1份）田径（港澳台）2002体操1999，2002（另有1997年之前的试卷1份）游泳1997，2001，2002网球2002举重2002武术1997，1998，2001（另有1997年之前的试卷1份）武术（留学生）2001普通心理学1997，1998，2002，2003（另有1997年之前的试卷1份）普通心理学（含实验心理学和心理测量学）2006普通心理学（含实验心理学）2004——2005普通心理学（港澳台）2000运动心理学1997——1999，2002（第一种），2002（第二种），（另有1997年之前的试卷3份）。
体教和民传历年真题(2)(1)
三、论述题
1、从生理学角度论述肌肉力量的训练原则。
2、论述高原训练的利与弊。
运动训练学试题
一、名词解释
模式训练法、系统训练原则、柔韧素质、竞技战术、制胜规律
二、简答题
1、简述项群训练理论的科学意义。
2、简述训练课的类型及特点。
3、简述运动技术评价中定量评价与定性评价的区别。
9/13
训练法与重复训练法的,二者异同8竞技状态的形成阶段与大训练周期的对应关系
2011年
运动生理学试题
一、概念题：
1、心输出量
2、心电图
3、肺活量
4、无氧能力
5、灵敏素质
二、简答题
6、无氧耐力的限制因素？
7、为什么中长跑运动员到达终点后不能立即休息？
8、水环境对人体运动的影响？
三、论述题
9、论述肌电的产生原理与在体育实践中的应用？
2012年
运动生理学试题
一、概念题：
名词解释
一、1.离心收缩2.青春期高血压3.牵张反射4.需氧量5.超量恢复
二、简答题
1.最大摄氧量的实践应用
2.体育对儿童少年生长发育影响
11/13
3.运动技能学习过程
三、论述题
1.动脉血压影响因素及其与有氧运动的关系
2.短跑、中跑、长跑的疲劳特征与原因
三、运动训练学试题
第一部分运动生理学（150分）
一、概念题（共5题，每题6分，共30分）
1.肌电图
2.红细胞比容
3.最大通气量
4.身体素质
5.运动技能
二、简答题（共三题，每题20分，共60分）
6.简述评价人体无氧工作能力的方法。
7.应用生理学知识解释为什么有些学生不愿意参加1000米长跑测试？
北京体育大学体育人文社会学考博真题导师分数线内部资料
外语
黄亚玲 教授 体育社会组织研究
邱招义 教授 体育社会学研究
任 海 教授 体育社会学研究
（下列组合中
体育社会学研究
孙葆丽 教授
任选一组）
体
体 育
体育管理与发展战略、篮球运动教学 1101 英语 2211 教学论
杨 桦 教授
人
训练理论与实践
1102 日语 及传播学 3311
文 王 莉 教授
育社
体育管理学
1103
俄语
2212
教学论
体 学Biblioteka 育社会会 靳英华 教授
及管理学 （任选其
学
体育经济与管理
学 （0403 林显鹏 教授
一）
2213 传播学 （100 分）
01）
体育经营管理
（100 分）及管理学
肖淑红 教授 体育经营管理
（100 分）
卢 雁 教授 适应体育教育与康复
王华倬 教授 学校体育与管理
姚 蕾 教授 学校体育基本理论
资料来源育明教育官网：（考博分校） 考博考试信息、辅导课程可咨询育明教育考博分校
育明 考博分校 资料来源： 考博资料、辅导课程 咨询育明考博刘老师
奥林匹克发展进展、体育人文社会科学研究进展等。 任海，男，1950 年 4 月出生，山东省平原县人。1981 年获北京体育学院教育学硕
北京体育大学体育教育训练学考博真题导师分数线内部资料
考博英语的整体难度介于六级和老托福之间，对词汇量有很高的要求，特别注重对形近
字、意近词和固定搭配以及语法的考察。做阅读理解一定要遵守“实事求是”的原则，
翻译这一个题型很容易丢分，考博资料获取、复习经验可咨询叩叩：玖伍，陆壹伍贰，
040303 体育教育训练学 《教学论》，李秉德主编，人民教育出版社、2000 年版 《运动心理学》，张力为、毛志雄主编，华东师范大学出版社、2003 年 12 月第一版 《运动生理学》，王瑞元、苏全生主编，人民体育出版社，2011 年版 《运动训练学》，全国体院通用教材，人民体育出版社、2000 年版
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曲淑华，博士，北京体育大学教师。1983 年 7 月至今北京体育大学田径教研室裁判 经历:北京奥运会主裁判北京残奥会主裁判 1983-2009 北京国际马拉松裁判世界大学生 运动会主裁判远南残疾人运动会世界田径青年锦标赛主裁判全国室内田径比赛裁判全 国田径系列赛裁判等。
题型的解题思路、答题方法和技巧。全面提升学员的答题能力，把前面几个阶段掌握的 理论知识转化为分数。
第五阶段：模拟练习及绝密押题 就最新的理论前沿和学科热点结合现实的热点进行拔高应用性讲解。开展高强度模拟考 试，教会考生怎么破题，怎么安排结构，怎么突出创新点等答题技巧。结合最新的内部 出题信息和导师信息进行高命中押题。 六、考博特别注意事项 （一）关于招考类别：北京体育大学根据考生报考时的身份区分为非在职和在职两类。
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北京体育大学体育教育训练学-民族传统体育学-研究生考试试题学习资料
北京体育大学体育教育训练学，民族传统体育学研究生考试试题2011年北京体育大学（体育教育训练学专业&民族传统体育专业）运动生理学试题一、概念题：1、心输出量2、心电图3、肺活量4、无氧能力5、灵敏素质二、简答题6、无氧耐力的限制因素？7、为什么中长跑运动员到达终点后不能立即休息？8、水环境对人体运动的影响？三、论述题9、论述肌电的产生原理与在体育实践中的应用？10、论述运动型疲劳的产生原理与生理学评价指标？2010 北京体育大学攻读硕士学位研究生体育教育训练学、民族传统体育专业课运动生理学部分一、名词解释1.渗透压2.减压反射3.运动技能4. 姿势反射5.运动后过量氧耗二、简答：1.简述评定人体循环机能的指标和方法？2.简述人体内分泌功能轴的结构和作用？3.简述儿童少年生长发育的特点？三、论述:1.如何评价人体的有氧工作能力？2.影响平衡能力的生理因素及应用？运动训练学部分一、名词解释1.运动成绩2.负荷强度3.动机激励原则4.变换训练法5.反应速度二、简答1.简述运动员状态诊断在训练中的作用？2.简述循环重复训练法的应用特点？3.简述运动成绩受哪些因素影响？三、论述1.举例设计重复训练法和间歇训练法的练习方案、并说明重复训练法和间歇训练法的异同？2.试述竞技状态阶段性发展与大周期的关系？2009 北京体育大学攻读硕士学位研究生体育教育训练学、民族传统体育专业课运动生理学部分概念题：高原服习、反应时、通气阈、肺泡通气量、等动收缩。
简答：1、简述学生体质测定常用生理指标及其意义。
2、简述赛前状态。
3、简述翻正反射及其在运动实践中的应用论述：1、从生理学角度论述肌肉力量训练原则。
2、论述高原训练利与弊。
运动训练学部分概念题：模式训练法、系统训练原则、柔韧素质、竞技战术、制胜规律。
简答：1、简述项群训练理论的科学意义2、简述训练课的类型及特点3、简述运动评价中定量评价与定性评价的区别。
论述：1、从 100 米、1500 米、3000 米、跳远、跳高、排球、篮球项目中任选两个分析其耐力特点。
北京体育大学体育教育训练学-民族传统体育学-研究生考试试题学习资料
北京体育大学体育教育训练学，民族传统体育学研究生考试试题2011年北京体育大学（体育教育训练学专业&民族传统体育专业）运动生理学试题一、概念题：1、心输出量2、心电图3、肺活量4、无氧能力5、灵敏素质二、简答题6、无氧耐力的限制因素？7、为什么中长跑运动员到达终点后不能立即休息？8、水环境对人体运动的影响？三、论述题9、论述肌电的产生原理与在体育实践中的应用？10、论述运动型疲劳的产生原理与生理学评价指标？2010 北京体育大学攻读硕士学位研究生体育教育训练学、民族传统体育专业课运动生理学部分一、名词解释1.渗透压2.减压反射3.运动技能4. 姿势反射5.运动后过量氧耗二、简答：1.简述评定人体循环机能的指标和方法？2.简述人体内分泌功能轴的结构和作用？3.简述儿童少年生长发育的特点？三、论述:1.如何评价人体的有氧工作能力？2.影响平衡能力的生理因素及应用？运动训练学部分一、名词解释1.运动成绩2.负荷强度3.动机激励原则4.变换训练法5.反应速度二、简答1.简述运动员状态诊断在训练中的作用？2.简述循环重复训练法的应用特点？3.简述运动成绩受哪些因素影响？三、论述1.举例设计重复训练法和间歇训练法的练习方案、并说明重复训练法和间歇训练法的异同？2.试述竞技状态阶段性发展与大周期的关系？2009 北京体育大学攻读硕士学位研究生体育教育训练学、民族传统体育专业课运动生理学部分概念题：高原服习、反应时、通气阈、肺泡通气量、等动收缩。
简答：1、简述学生体质测定常用生理指标及其意义。
2、简述赛前状态。
3、简述翻正反射及其在运动实践中的应用论述：1、从生理学角度论述肌肉力量训练原则。
2、论述高原训练利与弊。
运动训练学部分概念题：模式训练法、系统训练原则、柔韧素质、竞技战术、制胜规律。
简答：1、简述项群训练理论的科学意义2、简述训练课的类型及特点3、简述运动评价中定量评价与定性评价的区别。
论述：1、从 100 米、1500 米、3000 米、跳远、跳高、排球、篮球项目中任选两个分析其耐力特点。
2015年北京体育大学博士研究生入学考试试题(体育教育训练学、民族传统体育学)
2015年北京体育大学博士研究生入学考试试题
体育教育训练学、民族传统体育学方向
《运动心理学》和《教学论》选一
《运动生理学》
简答
1.血液如何调节酸碱平衡
2.氧离曲线特点，肺换气、组织换气中意义
3.不良赛前状态调整手段及原理
论述
1.用血乳酸制定中长跑训练强度方案
2.短跑运动员疲劳判断评定方案
3.感觉机能在运动中作用
《运动训练学》
简答：
1.运动训练学的理论层次
2.训练规律和训练原则的关系
3.提高最大力量的训练
4.举例某投掷项目技术的运动链（动力链）及其作用
论述：
5.影响运动技术的因素
6.从时间长短跨度对训练计划进行分类及其内容
应用
7.很多夏季项目进行冬训，结合实际论述冬训的任务和要求《运动心理学》
一、简答（3选2）
1.视觉表象、动觉表象，在运动的作用。
2．时间知觉、节奏知觉，在运动中的作用。
3.躯体焦虑和认焦虑，在运动中的作用。
二、论述（3选2）
1. 认知评价理论及其在运动训练中的作用。
2. 个人最佳功能区理论及其在运动训练中的作用。
3. 锻炼行为的转换理论模型。
《教学论》
简答
1.课程的含义
2.教育原则性质和特点
3.教学组织形式发展规律及趋势
论述
1.教学评价如何体现正确价值取向，结合实际
2.体育教学发展面临问题及对策
3.评述“体育课是语文老师教的”这一现象。
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北京体育大学民族传统体育学专业考博真题导师分数线内部资料 一、专业的设置、招生人数及考试科目
一级学 二级学科 科
指导教师 主要研究方向
姓名及职称
初试科目代码及名称
基础及专业 专业基础课
外语
专业课
（下列组合
5、经济上要有一定的支撑。包括人际关系费用，找该校的对口复习资料费用，报辅 导班的费用，考试费等等，该花的最好不要省，只要是对考博成功有利的。因为这些钱 对于博士生出来后的待遇来说太微不足道了。 二、专业课如何复习
考博就是考专业课，专业课定生死。对于专业课的复习，可不仅仅是看看参考书就 可以的。以下是育明教育考博课程的授课规划，整个授课规划由本专业博士生和组织设 定，结合了考试命题的实际，借鉴了历届育明成功学员的复习计划和成功经验，是育明 教育考博课程授课质量的保证和高录取率的基础。考生们也可以借鉴这一复习规划来指 导自己的备考。
中任选一组）
2214 运 动 解
剖学及生物
1101 英语
武术教学训练理论与实践
化学
体 民族传统 李士英 教授
1102 日语
3312
武术教学训练理论与实践
2215 运 动 解
育 体育学 马学智 教授
1103 俄语
运动生理学
民族民间传统体育运动教学训练理论与实
剖学及运动
学 （040304） 吕韶钧 教授
3、复习方法正确。各个学校都有自己的风格。复习时一定要找到该校出题的规律， 切不可到书店找一些资料搞题海战术，要知道，一门课程出到卷子上可能只有二道题， 如果你有心把该校近五六年考博卷拿出来看一看，再把近几年的研究生的期末考试题拿 来研究一下，估计你可以做出题老师了。在这方面，外校学生一般会吃大亏，因为有些 课程的题目是该校的特色题，且不谈题目你没看到过，就算是题目提前给你，你翻遍书 店可能都找不到答案。如果说考博有什么捷径的话，应该就在于此。
录取。由研究生院党总支及两课部组织实施。 综合业务素质考核
考查考生科研能力、科研成果、创新能力、社会实践能力、外语听说能力以及对本
学科前沿领域及最新研究动态掌握情况等，满分为 140 分。由综合业务素质考核专家组
和外语教研室分别组织实施。
报考专业名称
考核要求
考核方 满分
式
值
体育人文社会学 运动人体科学 体育教育训练学 民族传统体育学
面试 实验操作 技术测试
80 分 80 分 80 分
3、其它事项
思想政治素质和道德品质考核不合格者、不予录取。
对在初试、复试过程中弄虚作假者，不予录取。
复试成绩不及格者，不予录取。
体育教育训练学和民族传统体育学专业技术测试不及格者，不参与综合排序。
体检不合格着，不予录取。
六、考博常见问题
一、考博需要注意的五大事项
式
值
体育人文社会学 运动人体科学 体育教育训练学 民族传统体育学
重点考查考生在本学科领域中熟练掌握坚实宽广的基 础理论知识和系统深入的专业理论知识，并综合运用所 学理论知识分析和解决实际问题的能力。
面试
80 分
2．技能考核：包括案例分析、实验技能和运动技能，满分为 80 分。由各复试小组
组织实施。
报考专业名称
（任选其一）
（100 分）
践
心理学
（100 分）
2216 生 物 化
学及运动心
理学
（100 分）
二、参考书目
040303 体育教育训练学、040304 民族传统体育学 《教学论》，李秉德主编，人民教育出版社、2000 年版 《运动心理学》，张力为、毛志雄主编，华东师范大学出版社、2003 年 12 月第一版 《运动生理学》，王瑞元、苏全生主编，人民体育出版社，2011 年版 《运动训练学》，全国体院通用教材，人民体育出版社、2000 年版
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对出题老师的研究重点，最新论文成果和重要的上课的笔记课件进行讲解。对本专 业时政热点话题进行分析，预测有可能出现的题型和考察角度。
专业理论及技能考核
审核
面试 面试
60 分
60 分 20 分
1．专业理论考核：包括基础理论和专业理论，满分为 80 分，由各复试小组组织实
施。
报考专业名称
考核要求
考核方 满分
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考核要求
考核方 满分
式
值体育人文社会学运来自人体科学体育教育训练学 民族传统体育学
1、案例分析考核 重点考查考生综合、分析、评价、决策的能力；考核 内容应是结合与本专业相关的实际案例，让考生运用 所掌握的专业知识对实际案例能够作出评价、或做出 决策、或提出具体解决问题的方法和意见等，充分考 查考生综合、分析、评价的能力。 2、实验技能考核 重点考查考生科学研究中的实验设计和动手操作能 力。考核内容应是与本专业密切相关的实验技能。 3、运动技术考核 ⑴ 重点考查考生的对专项技能的掌握和应用，突出 考生掌握专项技术动作的标准性、规范性、连贯性和 熟练性。 ⑵ 技术测试不及格者（低于 48 分者），直接淘汰， 不参与综合排序。
4、导师关系处理恰当，否则你面试、调剂时可能会有麻烦。一般来说，如果你的技 能与导师的项目很对口，或者你在什么核心期刊上发表与导师的研究课题相关的论文， 那他肯定会同意你报考。如果你不具备上述条件，那么找导师的熟人介绍一下，导师一 般也会要你。还不具备的话，那你就脸皮厚一点，让他明白你为报考他的博士，付出了 很多，导师也是人，会有同情心的，不要因为一次拒绝丧失信心。实在不行的话，换一 位试试，总有导师会要你的。不过有一点要记住，导师招学生最根本的衡量准则是你的 考分，你成绩不靠前，导师也很难帮你。
1、目标明确。确定了考博，第一件事是先确定报考学校和导师，不要再对考博的前
景三心二意。考博虽然不意味着成功，但至少是人生的一个重要转折点，特别是对于非
名校毕业的硕士来说，考个名校博士肯定是得大于失。不要同时准备两所学校，人的精
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加上合理的规划和到位的辅导，考博成功是没有问题的。
2、关于复试： 思想政治素质、道德品质的考核
考核内容包括：考生的政治态度、思想表现、诚信状况、工作学习态度、道德品质、
人文素养、协作精神、沟通能力、事业心、责任感、心理健康状况、组织纪律性（遵纪
守法）和社会实践能力等方面的表现。考核分为合格和不合格两种情况，不合格者不予
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校编写的北京体育大学考博英语一本通。每年有大批的同学英语单科受限，对于英语基 础比较差的考生，建议大家早做准备。
三、北京体育大学考博英语 北京体育大学的考博英语满分 100 分，题型有阅读、翻译和写作等。北京体育大学
考博英语的整体难度介于六级和老托福之间，对词汇量有很高的要求，特别注重对形近 字、意近词和固定搭配以及语法的考察。做阅读理解一定要遵守“实事求是”的原则， 翻译这一个题型很容易丢分，考博资料获取、复习经验可咨询叩叩：玖伍，陆壹伍贰， 玖叁伍，要想得高分，每一天都要遵循“八步法”练习三个句子。作文对于考生的英语 综合能力要求很高，要做到“厚重、灵动和美观”，复习资料建议使用育明教育考博分
育明考博教研部主编的《考博英语真题解析》《考博词汇》，河北大学出版社出版。 是最为权威的考博英语备考资料。同时也得到了育明考博学员的肯定和证明，并且每年 都会再版更新。可以联系育明考博购买邮寄，或在全国各大书店及卓越亚马逊及当当网 下单。
育明教育考博分校专注于北京地区高校的考博英语及专业课课程辅导。根植育明学 校深厚的高校资源，整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料，为每一位学员 构建考研考博成功的基础保障，辅导学员人数及辅导成绩连续多年稳居第一。针对清华 大学各专业的考博开设的辅导课程包括：考博英语课程班、考博专业课课程班、申请制 课程班、高端协议班。历年考博课程班的通过率均超过 80%。 四、考博专业课
1、审核内容 主要根据考生硕士课程成绩、硕士学位论文（含评议书， 应届硕士毕业生硕士论文开题报告）、在国内外学术刊 物和学术会议上发表的学术论文、主持或参与研究的科 研课题、取得的科研成果、出版专著、获奖等情况等进 行考核。考生须按要求提供相关材料。 2、面试内容 主要根据考生工作业绩及参与或兼职社会工作、社团活 动、学术活动、以及考生对本学科前沿领域及最新研究 动态掌握情况，以及本人攻读博士学位致力研究的问题 和设想方面进行考核。 3、外语听说能力考核 主要考核考生的外语听力和语言表达、对话交流能力。
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育明 考博分校 资料来源： 考博资料、辅导课程 咨询育明考博刘老师
②两门专业课
育明教育考博分校解析：对于这两门专业课，大家应该找对参考书目、找好资料、
第一阶段：框架的构建和重点的掌握 深入解构核心参考书，建立知识理论体系框架并对重点知识章节和常见考点进行整 合。理清楚学科发展史，特别是每一个阶段的代表人物，著作，主张，提出的背景和评 价。根据专业课老师讲解借鉴前辈经验最终形成学员的专属笔记。 第二阶段：专题整理和讲解 在第一阶段的基础上，由专业课老师带领整理重要常考的学科专题，进行各个知识 模块的深化和凝练。以专题为突破口夯实并灵活运用理论知识。 第三阶段：时事热点和出题人的论著