口语交际一春天里的发现

小作者是按什么观察顺序写的？
第一课：春天的发现
一、怎样写：
1、充分调动自己的感官，用眼、耳、手、鼻， 去仔细观察和感受春天。 2、按一定的观察顺序描写春天的景色。
美丽的春天
春天来了，带着温暖的阳光来了，带着柔柔的春风来了，带着隆隆的春雷来了， 带着绵绵的春雨来了。
春天来了，小草从地下探出青青的脑袋；花儿尽情地开放，有黄的迎春花，洁 白的玉兰花，粉红的桃花……花儿微微地散发着香气，引来美丽的蝴蝶翩翩起舞 无数的蜜蜂在花间忙碌着； 春天来了，湖边的柳树飘起了嫩绿的长发，轻轻地从人们的肩头拂过；春天来 了，燕子飞回来了，冬眠的青蛙苏醒了，蛇儿出洞了，小鸭子在清清的河水里快活 的游来游去。 春天来了，她唤醒了人们。人们辛勤地劳动着，小朋友身上的衣服变少了，变 漂亮了。人们的户外活动变多了，到空地上放风筝，在野外踏青…… 万紫千红春满园。春天给人们带来了无限生机和新的希望。 春天多美好。我热爱春天，热爱春天的一切！
像一片美丽的彩霞 一群披着绿衣裳，露着白 肚皮的音乐家
)
）。
3、地上落满了粉红的花瓣，好像（
4、小河叮咚叮咚的流着，好像（
给大地铺上粉红的地毯 ）。
在唱着欢歌
）。
5、水花落在草地上，像（
珍珠一样闪闪发亮 ）
二、词语积累：
春光明媚: 明媚：美好，可爱。形容春天的景物鲜明可爱。
含苞待放: 形容花朵将要开放时的形态。也比喻将成年的少女。
春天来了！春天来了！ 星期五下午，我们全班同学在老师的带领下，高兴地冲出校园 奔向南湖公园去寻找春天。春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩、躲 躲闪闪，我们仔细地找啊找。 在蔚蓝的天空上，挂着灿烂的、红红的太阳，太阳照耀着到处 都是绿绿的、宽广的大地上。暖洋洋的春风轻轻地吹在我们的脸上 ，好像是妈妈的手抚摸着我们。 我们走在南湖公园那铺满鹅卵石的、带有圆圆石板的、弯弯的 小路上。小路旁，长满了绿油油的、尖尖的小草，那是春天浓浓的 眉毛吧？早开的鲜花五颜六色，那是春天的眼睛吧？在南湖公园边 ，一排排整齐的柳树，在微风中得意地跳起舞来，好像在欢迎春天 的到来。一条条长长的、细细的柳枝飘垂下来，好像是春天的头发 。柳枝上长出了稀疏的蓓蕾，那是春天的音符吧？波光粼粼的湖面 被春风吹皱了，湖水荡起了波纹，好像是春天给人们带来微笑。一 座凉快的凉停里有很多人在呼吸清新的空气。 春天给植物带来了生命，给人们带来快乐，给万物带来希望。
小作者写的好不好？好在什么地方？
第一课：春天的发现
一、怎样写：
1、充分调动自己的感官，用眼、耳、手、鼻， 去仔细观察和感受春天。 2、按一定的观察顺序描写春天的景色。
3、多运用比喻和拟人等修辞手法来描写景物， 表达自己的感情。
我是小小粉刷匠
1、来到田野，青蛙“呱呱”地叫着，好像( 2、桃花开了， 像（
春天到了，我看见了鸟儿们都从南方飞回来， 飞回着美好的世界。路边的野花也放出万紫千红 的颜色，真耀眼！路边的柳树也抽出了新枝发了 新芽，春风一吹，就看见柳姑娘翩翩起舞，美丽 动人。小溪也用它那清脆的嗓音欢迎春天的到来 。 春天真的到了，老人在公园做锻炼，大人们 也在勤劳的工作，小孩们在小河边放风筝，我想 变成一只风筝，飞到那蔚蓝的天空，去看看外面 的世界是否也这样美丽。想着想着天空就下去了 蒙蒙细雨，原来春雨也这么美丽。
享受春天 春天来了，天气变暖和了，我们脱下了厚厚的棉袄，起寻找 到来的春天。你看，花儿变红了，大树变绿了，小草丛地下钻出 头来了，真是五光十色，色彩斑斓啊！小燕子、大雁、小鸟都从 南方飞回来了，它们叽叽喳喳地叫着，好像在说：“美丽的春天 终于又回来了！”春天真美啊！让我们拿起画笔，画下我们春天 的笑颜吧！ 春天来了！春天来了！老师带我们去和平公园春游，我看到了 春天。 公园里的小草发芽了，草坪上的草更绿了，想扑了一层绿毯： 花坛里开出了各种各样的花，有红的白的、粉的、黄的．．．． ．． 广场上五颜六色的彩旗在春风中飘扬。公园里的柳树也长出了 许多嫩芽，被春风一吹，高兴地点头。小鸟在新绿的树上欢乐的 唱歌，好像在唱：“春天来了！春天来了！”孩子们在明媚的阳 光下放风筝。春天的景色真美啊！山青了，水绿了，万物复苏， 到处一片生机勃勃。
应接不暇：暇：空闲。原形容景物繁多，来不及观赏。后多形容来 人或事情太多，应付不过来。
绚丽多彩：形容色彩华丽 你还知道哪些形容春天的词语吗？
赞美春天
作文题目 ： 《春天的发现》

春天里的发现 春姑娘来了啦！瞧，小草探出了脑袋，百花盛开，五 颜六色的花儿张开了笑脸? 真美啊！ 春风轻轻地吹拂着大地，小草从地里钻了出来，它们 嫩绿嫩绿的，远看就像铺上了绿色的地毯。春风一吹， 它们就左右摇摆，好像在和春风打招呼。花儿们也竞相 开放，红的像火、白的像雪、粉的像霞。 春天摇醒了小溪，叮咚的水流声就像弹奏的音符，原 来春天里的河水唱出的歌声竟是如此的动听美妙，让人 陶醉！ 只要你用心观察，你就会发现春天真美丽、真漂亮啊！ 我喜欢这美丽的春天！
春天来了！春天来了！我脱掉厚重的棉袄，换上了轻 薄的春装，和妈妈到磨基山公园去探访春天哪。 一路上春光明媚，小鸟在道路两旁的树枝上叫啊…… 跳啊……。过了一会儿，目的地就到了，我看见公园的大 门口有许多前来踏青的人们，来来往往，每个人的脸上都 洋溢着灿烂的笑容。我和妈妈一边走一边看，突然我听见 前面有水的声音，我大步大步的向水的地方跑去。呀！泉 水里的冰已经融化了！泉水还唱着，丁冬、丁冬的唱歌呢 ！我继续向前走着，脚下的小草发芽了，山洼里有许多好 看的野花，我随手摘了一朵野花便戴在自己的头上。顿时 我觉得，我就是春姑娘，此刻的我和妈妈融入了春天这幅 美丽的画卷中。 我们爱春天，春天也爱我们。
春 天 来 了 今天放学了我和爸爸去公园玩，一路上我们发现了许 多春天里的美景。 瞧，柳树的嫩芽又细又长像一条长长的辫子从枝头垂 了下来；小草弟弟迫不及待地从地下探出头来到处张望着 这美丽的世界；大雁也从北方飞回来了，在这里安家落户 ；解冻的泉水丁丁冬冬流个不停声音真好听；黄莺在树林 里唱起了欢乐的乐曲，像是在告诉大家：春天来啦！春天 来啦！小朋友们在广场上放风筝，无怃无虑地在公园里玩 耍，个个都开心极了；园林工人正忙着栽下一棵棵小树苗 ……到处都洋溢着春天的气息! 啊，多么美丽的春光呀！
春天来了！天气渐渐暖和了，我发现街上的大人、 小孩们都一个个神采飞扬起来啦！我还发现被冬天冻僵 的小溪开始微笑了，丁丁冬冬地、自由欢快地流淌着。 桃花看到热情的太阳也羞红了脸；艳黄的迎春花像一位 位娇俏的小姑娘旋转着她们漂亮的花裙子；柳树的枝头 更是争先恐后地长出了嫩绿的叶子。春天的小蜜蜂飞来 飞去像忙碌的工人。春天小草从地下探出头来，看见了 美好的春光。轻轻的、暖暖的春风吹在我的身上；细细 的、密密的春雨洒在我的身上。走进公园，小草树木都 穿上了绿色的春装。 春天到处都是清新嫩绿一片。春天真美丽，我喜欢 春天！在春天，我会像小草一样茁壮成长。 春天是学习的好时光。新的一年开始啦！我要好好 学习，天天向上，像灿烂的春天一样可爱！
春天里的发现
比一比看谁发现的多
田野
田野
远看
近看
迎春花
近看
桃花
梨花
柳树
小草
小草
植物
动物
动物
燕子
小蝌蚪
孩子们
第一课：春天的发现
一、怎样写：
1、充分调动自己的感官，用眼、耳、手、鼻， 去仔细观察和感受春天。
春天的山 春天的山可真美啊！山上五颜六色的，远远望去，像春姑娘给家乡 的山穿上了“迷彩服”，又像是魔术师拿着画笔沾了五颜六色的油彩 在山上点缀了一番。春风一吹，像是春姑娘用温柔的手轻轻地抚摸着 大山。没过几天，青黄青黄的树叶就都变绿了 。 快看，山顶一片红色的是什么？原来是一簇簇的杜鹃花，就像是 停在树上的花蝴蝶。再看山坡，一片片梨花雪白雪白的，就像雪花落 在了树梢上，那么轻盈美丽。咦，山脚那一片粉的、红的是什么?噢！ 那里有桃树、杏树……都开了满树的花，在阳光的照射下格外的灿烂。 偶尔，一群蜜蜂飞过来，落在花蕊上跳舞，真是美极了！