18春三级入门第01讲：多幅图看图写话

4.谁能连起来，把这幅图的内容详细地说一说。
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文以载道，以文化人
（图4）
仔细看图，你看到了哪 些信息？
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文以载道，以文化人
一场玻璃风波就结束 了，故事就这么结束了 吗？这窗户可怎么办啊？
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文以载道，以文化人
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文以载道，以文化人
谈谈你的感受。
人非圣贤，孰能无过。每个人难免都 有做错事的时候，再优秀的人也会犯错。 做错事，要勇于面对，承认自己的错误， 这才是真正的勇敢。
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文以载道，以文化人
写作指导
1.仔细看图，对画面上的内容展开合 理想象。
2.抓住人物的语言、动作、心理描写， 把四幅图的内容写具体。
3.这图告诉了我们一个什么道理呢？
写作指路
写作要求 1.根据图画内容写一篇作文。 2.题目自拟。 3.字数：300字左右。
文以载道，以文化人
词海拾贝
文以载道，以文化人
（图1）
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文ห้องสมุดไป่ตู้载道，以文化人
（图2）
1.当杯子砸中玻璃，会 发出什么声音？
2.看到教室的玻璃被砸 碎了，这三个男生会怎 样？
3.门外出现了一双脚， 是谁呢？
（图3）
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文以载道，以文化人
1.老师走进教室， 看到地上的碎玻璃， 脸上会有什么表情？
2.老师会说什么？
3.听到老师的质问， 他们会怎样？
诚实勇敢 知错就改 窗明几净 胡搅蛮缠
陆陆续续 忐忑不安 火冒三丈 颠倒黑白
异口同声 闻声而来 心平气和 强词夺理
语重心长 默不作声 垂头丧气 语重心长
佳句积累
文以载道，以文化人
1.他没有说话，牙齿咬得“咯咯”作响，只是用眼睛 严厉地瞪着，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一 头被激怒的狮子。
2.瞧，小明带着球健步如飞传给了小华，小华纵身一 跃，飞起一脚，足球腾空而起，只听，“”的一声， 胡奶奶家窗户的玻璃被打得粉碎，小明和小华闯了大 祸，害怕极了。
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文以载道，以文化人
你在学校过得开心吗？
文以载道，以文化人
第十课 看图写话
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初步看图，看清图意
你看到了什么？分别用一两 句话来说说图上的内容。
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文以载道，以文化人
时间、地点、人物
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仔细看图，逐步感知
文以载道，以文化人
1.一共有几个人？ 2.你看到了什么？ 3.说一说他们正在 做什么？ 4.仔细观察，说说 他们的表情。