同济大学数据库 实验三四 lab3,4 sql server 12版

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SQL Server 2012 综合练习_数据库原理及应用教程(第4版)(微课版)_[共5页]

SQL Server 2012 综合练习_数据库原理及应用教程(第4版)(微课版)_[共5页]

字段含义说明 学号 班级号
学生姓名 性别
出生日期
② 班级数据表 Class,结构如下:
字段名 class_no
class_name class_special
class_dept
字段类型 char(6) char(20)
varchar(20) char(20)
约束控制 primary key
not null
④ 选修课程情况数据表 Choice,结构如下:
字段名 s_no
course_no score
字段类型 char(6) char(5)
numeric(6,1)
约束控制
字段含义说明 学号 课程号 成绩
⑤ 教师数据表 Teacher,结构如下:
字段名 t_no
t_name
字段类型 char(6)
varchar(10)
SQL Server 2012 综合练习
1.创建数据库和数据表
(1)利用资源管理器,在 D 盘建立以自己的姓名为名称的文件夹,以便保存数据库。 (2)登录并连接到 SQL Server 2012 服务器。 (3)利用对象资源管理器建立名称为 Study 的数据库文件,主文件名为 Study.mdf,日志文件名 为 Study.ldf,它们的保存路径在第(1)步中建立的文件夹。 (4)利用对象资源管理器在已经建立的 Study 数据库中分别建立以下六个数据表。
① 学生基本情况数据表 Stuname s_sex s_birthday
字段类型 char(6) char(6)
varchar(10) char(2) datetime
约束控制 primary key
not null not null ‘男’或‘女’

基于SQL Server数据库的三维模型存取研究与实现

基于SQL Server数据库的三维模型存取研究与实现

60开发平台 , . 针对 S L模型文件研 究了三 维模型在数 T 据库中的存取方法 , 并基于 O eG pn L三维图形接 口实现
了模 型 文件 的读 取 及显示 , 验证 了该 方 法 的有效 性 。
维建模软件 如 A t A 3 s A Sl w rs u C D、D M X、od o 等创建 实 o i k 体对象的三维模型 , 再调用模 型数据进行显示 、 加工 、 导
Vo12 No 2 .3 . Apr201 . 0
文章 编号 :6 31 4 (0 0 0 - 1 -4 1 7 -5 9 2 1 )20 20 2
基 于 S ev r 据 库 的 三 维 模 型 存 取 研 究 与 实 现 QLS re 数
胡逢 恺 ,赵 刚 , 程 旭
( 四川大学 电子信息学院 , 成都 6 06 ) 10 4
第2 3卷 第 2 期
21 0 0年 4月
四川 ̄ _ 学院学报 ( 2r - 自然科学版)
Junl f i unU i ri f c ne& E gne n ( aua SineE io ) ora o e a nv syo i c Sh e t Se nier g N trl cec dtn i i

要: 如何有效管理三维模型是三维 图形应 用中的一个重要 问题。过 去常用数据库 结合文件 系
统存 储 和 管理模 型 , 据 完备 性和 安 全性 较 差 , 完全 利 用数 据 库 存取 模 型 可 解 决这 些 问题 。本 文给 出 数 而
了一种在数据库中存取三维模型的方法, S L模 型文件 以二进 制大对象的形式存放在 S LSre 数 将 T Q evr 据库中, 通过 A O接 口访问数据库 , D 利用 S em对象读取并输 出模型文件 。通过读取和显示模型 , ta r 验证

同济大学数据库作业lab7,8

同济大学数据库作业lab7,8

同济大学《数据库技术及应用》实验报告实验报告题目:建立与数据库的链接和基于绑定的数据库访问姓名:学号:年级:专业:指导教师:日期: 2014 年 11 月 16 日一.实验目的1.掌握数据库访问模型的主要对象和功能2.掌握SQL和数据库的链接方法3.学习绑定对象的操作方法二.实验内容(实验题目+运行界面截图+实现代码)1.掌握前台和SqlServer后台的链接方法Imports Class Form1Private Sub Form1_Load(sender As Object, e As EventArgs) HandlesDim myconn As New SqlConnection("database=university;data source=jd43\SQLEXPRESS; integrated security=true")Dim mysql As String = "select * from student"Dim myadapter As New SqlDataAdapter(mysql, myconn)Dim mydataset As New DataSet(mydataset, "student")= (0)End SubEnd Class2.在university上用完成如下界面Imports Class Form2Private Sub Form2_Load(sender As Object, e As EventArgs) HandlesDim myconn As New SqlConnection("database=university;data source=jd43\SQLEXPRESS; integrated security=true")Dim mysql As String = "select as '学号',sname as '姓名',count(secnum) as '选修课程门数',avg(score) as '平均成绩',sum(1-score/60) as '不及格门数' from student,sc where = group by ,sname"Dim myadapter As New SqlDataAdapter(mysql, myconn)Dim mydataset As New DataSet(mydataset, "student")= (0)End SubEnd Class3.建立university和student的浏览界面Imports Class Form1Dim mybind As New BindingSourceDim mysql As String = "select * from student"Dim myconn As New SqlConnection("database=university;data source=jd43\SQLEXPRESS;integrated security=true")Dim myadapter As New SqlDataAdapter(mysql, myconn)Dim mydataset As New DataSetPrivate Sub退出系统ToolStripMenuItem_Click(sender As Object, e As EventArgs) Handles退出系统EndEnd SubPrivate Sub Form1_Load(sender As Object, e As EventArgs) Handles(mydataset, "student")= mydataset= "student"Binding("text", mybind, "snum", True))Binding("text", mybind, "sname", True))Binding("text", mybind, "sex", True))Binding("text", mybind, "dept", True))Binding("text", mybind, "birthday", True))End SubPrivate Sub Button4_Click(sender As Object, e As EventArgs) Handles ()End SubPrivate Sub Button5_Click(sender As Object, e As EventArgs) Handles ()End SubPrivate Sub Button6_Click(sender As Object, e As EventArgs) Handles ()End SubPrivate Sub Button7_Click(sender As Object, e As EventArgs) Handles ()End SubPrivate Sub Button1_Click(sender As Object, e As EventArgs) Handles ()End SubPrivate Sub Button2_Click(sender As Object, e As EventArgs) Handles ()End SubPrivate Sub Button3_Click(sender As Object, e As EventArgs) Handles ()()Dim cm As New SqlCommandBuilder(myadapter)(0))End SubEnd Class4.完成学生成绩浏览功能的设计Imports Class Form2Dim mybind As New BindingSourceDim mysql As String = "select * from shiyan8"Dim myconn As New SqlConnection("database=university;data source=jd43\SQLEXPRESS;integrated security=true")Dim myadapter As New SqlDataAdapter(mysql, myconn)Dim mydataset As New DataSetPrivate Sub Form2_Load(sender As Object, e As EventArgs) Handles(mydataset, "shiyan8")= mydataset= "shiyan8"Binding("text", mybind, "snum", True))Binding("text", mybind, "sname", True))Binding("text", mybind, "cname", True))Binding("text", mybind, "score", True))End SubPrivate Sub Button1_Click(sender As Object, e As EventArgs) Handles()End SubPrivate Sub Button2_Click(sender As Object, e As EventArgs) Handles()End SubPrivate Sub Button3_Click(sender As Object, e As EventArgs) Handles()End SubPrivate Sub Button4_Click(sender As Object, e As EventArgs) Handles()End SubEnd Class三.实验体会或收获(有感而发,没有体会也可以不写)在用代码进行数据库的链接时发现data source后不能加(local),否则总是显示无法访问。

数据库原理与SQL Server实验12

数据库原理与SQL Server实验12
在企业管理器中,附加“商品”数据库; 在企业管理器中,附加“商品”数据库; 在企业管理器中,使用“导入和导出” 在企业管理器中,使用“导入和导出”,将 excel数据导入数据库 excel数据导入数据库,将数据库的数据导出 数据导入数据库, excel; 成excel; 使用企业管理器在商店数据库中创建视图, 使用企业管理器在商店数据库中创建视图,视 图名要求为<班级>_<学号 学号>_V,包含顾客号, 图名要求为<班级>_<学号>_V,包含顾客号, 姓名,商品名,购买数量。 姓名,商品名,购买数量。
数据库原理与SQL 数据库原理与SQL Server
实验十二
Байду номын сангаас
实验目的和要求
创建全文索引 创建视图
实验内容 1
在企业管理器中, 为学生表按地址或Email 在企业管理器中 , 为学生表按地址或 Email 建一个全文索引 . 在查询分析器中,使用全文索引查找。 在查询分析器中,使用全文索引查找。
实验内容 2

数据库实验报告(SQL)

数据库实验报告(SQL)

四川师范大学计算机学院实验报告册院系名称:计算机科学学院课程名称:数据库原理概论实验学期2013 年至2014 年第二学期专业班级:网络工程3班姓名:学号:指导教师:**实验最终成绩:《数据库原理》实验大纲课程总学时:64学分:2实验学时:32 实验个数: 7 实验学分: 1课程性质:(专业必修)适用专业:计算机软件工程,计算机科学技术,网络工程,电子商务教材及参考书:数据库系统概论大纲执笔人:俞晓大纲审定人:一、实验课的性质与任务数据库技术是计算机科学技术中发展最快的领域之一,也是应用最广的技术之一,它已成为计算机信息系统与应用系统的核心技术和重要基础。

本实验课程主要是在SQL SERVER 下实现SQL语言的基本操作:建立、修改、删除表格等数据库对象,插入、修改、删除表格中的数据,对数据做多种查询。

并熟悉使用SQL SERVER的系统工具创建数据库,用户等。

最后用VB连接SQL SERVER 做一个简单的数据库系统。

该课程注重教学体系的严密性、教学内容的实用性、知识体系的扩展性。

通过练习,提高学生的动手能力,使学生能较熟练的在SQL SERVER 数据库管理系统中实现数据管理和维护。

二、实验课程目的与要求1.实验目的:本课程的目的和任务是使学生全面地了解和掌握数据库的原理,SQL SERVER系统的基本操作和应用技术,以适应社会对数据库技术应用的大量需求。

2.实验要求:1)实验安排在上机时间进行。

2)实验以前,学生应对实验设计的相关知识点和相关设计技术有所了解3)每个实验要求写出实验报告(实验报告包括:实验内容、目的、实现方法、调试结果)四、实验内容安排:实验1 熟悉SQL SERVER的环境(操作性实验2学时)实验目的了解SQL Server数据库的各个工具软件实验内容使用SQL Server的相关工具,其中包括查询分析器和企业管理器,在查询分析器里写简单的SQL语句,在企业管理器中建立表格等。

实验四-数据库原理及应用(SQL Server)(第4版)-李俊山-清华大学出版社

实验四-数据库原理及应用(SQL Server)(第4版)-李俊山-清华大学出版社

实验四数据库应用系统登录模块设计与实现实验1 实验目的本实验主要学习并验证基于SQL Server2012的数据库应用系统的用户登录模块的设计及编程方法,通过本实验:(1)基本掌握基于的可视化程序编程方法。

(2)理解SQL Server2012环境下的引用名空间与连接数据库的相关概念,掌握基于和SQL Server2012的编程实现引用名空间和连接数据库的方法。

(3)基本掌握基于和SQL Server2012的数据库应用系统登录模块的设计方法和编程方法。

(4)加深对数据库应用系统实现机理和整体架构的理解,提高学生的数据库应用系统设计与开发能力。

2 实验设备与环境(1)PC台式机或笔记本1台,以及Windows软件环境。

(2)PC机上安装的SQL Server2012软件环境。

(3)程序设计语言平台。

3 实验内容基于Visual Studio平台中的语言环境和SQL Server2012数据库管理系统进行用户登录模块设计:(1)创建users表,输入用户名和口令。

(2)基于可视化编程环境,设计登陆界面,主要应包括登录界面名称,用户名和密码文本输入框,确定和取消按钮等。

(3)基于和SQL Server2012,通过确定和取消按钮功能的实现,编程实现连接数据库和关闭数据库等功能。

(4)完成相关编程和设计工作,并进行程序调试和验证实验。

4 实验要求(1)学生可以选用其它主语言,但必须是SQL Server数据库环境。

(2)独立完成登录模块编程设计,在实验结果展示部分要给出完整的程序。

(3)通过运行过程的屏幕截图,说明系统运行情况。

5 实验过程和实验结果展示及说明5.1 users表格式及创建{ 给出设计的users表格式,以及基于SQL Server创建该表的屏幕截屏 }5.2 用户登录模块功能及程序流程图{ 简述用户登录模块的功能,并用程序流程图说明其运行过程 }5.3 相关设计方法及程序代码5.4 用户登录模块运行及验证{ 简述用户登录模块的验证思路,并用运行过程的屏幕截图说明运行情况 }6 实验工作总结及收获体会{ 工作总结包括进行实验过程的做法、实验过程中曾出现的问题及解决思路和方法等,每个学生独立完成 }。

《Sql Server数据库原理与应用》教学大纲(2022版)

《Sql Server数据库原理与应用》教学大纲(2022版)

《Sql Server数据库原理与应用》教学大纲英文名称:Principles and Application of Database课程代码:课程类别:专业选修课课程性质:选修开课学期:大四第一学期总学时:36(讲课:18,实训18)总学分:2考核方式:平时考勤、作业、课堂表现、期末大作业先修课程:《大学计算机基础》《Python语言与数据分析》适用专业:一、课程简介本课程以功能强大的关系数据库管理系统MySQL作为平台,全面系统地介绍SQL Server 的管理操作和应用开发,将基础知识和实际应用有机结合起来,主要内容有数据库系统概论、MySQL安装和操作、创建数据库和创建表、表数据操作、数据查询、视图和索引、数据完整性、T-SQL程序设计、存储过程、触发器、系统安全管理、备份和恢复、事务和锁定。

本课程主要通过理论授课加实训的方式完成教学,理论授课24学时,实训12学时。

考核方式由平时考勤、实训作业、课堂表现和期末大作业构成。

二、课程目标及其对毕业要求的支撑通过本课程的学习,学生将对数据库技术的基本概念、原理、方法和技术有较深刻的理解,掌握SQL语言查询和编程的基本技术,掌握数据库系统安装、配置、管理和维护的基本技能,具备管理和开发简单数据库应用系统的能力,提高学生分析和解决实际问题的能力,为将来从事相关工作打下基础。

三、课程教学要求第一章数据库概述教学内容:第一节数据库系统1.数据与信息2.数据存储单元—服务器3.数据库系统的构成4.数据库系统的特点第二节数据库类型1.数据库模型2.关系型数据库3.非关系型数据库第三节关系型数据库MySQL1.为什么使用MySQL2.MySQL的发展简史3.MySQL的版本分类与发展4.企业如何选择MySQL版本第四节本章小结学生学习预期成果:1.了解与数据库相关的基本概念2.掌握常见的数据库类型及各自的特点3.理解MySQL的工作原理教学重点:1.数据库类型2.关系型数据库MySQL教学难点:1.数据库类型2.关系型数据库MySQL第二章环境的安装与基本配置教学内容:第一节虚拟化平台1.系统虚拟化2.搭建实验平台3.虚拟平台的基本使用第二节CentOS系统的部署1.CentOS系统2.系统下载3.最小化安装CentOs第三节MySQL的安装与配置1.MySQL安装方式2.Yum方式安装3.源码编译方式安装4.初始化数据库第四节本章小结学生学习预期成果:1.熟练掌握Linux操作系统环境下MySQL的安装与基本配置方法2.掌握VMware Workstation中搭建虚拟化环境的方法3.了解MySQL的配置参数4.熟悉MySQL安装过程中的报错和相应解决方法教学重点:1.CentOS系统的部署2.MySQL的安装与配置教学难点:1.CentOS系统的部署2.MySQL的安装与配置;第三章MySQL数据操作教学内容:第一节SQL语句1.SQL简介2.SQL分类第二节数据类型1.数值类型2.字符串类型3.日期和时间类型第三节存储引擎1.MySQL的存储引擎2.常用引擎MyISAM和InnoDB的区别3.存储引擎的选择第四节库与表的基础操作1.库操作2.表操作第五节表的高级操作1.数据的插入2.修改数据表3.删除表内容4.更新数据第六节本章小结学生学习预期成果:1.了解SQL语句的基本分类2.掌握使用结构化查询语句进行数据操作的方法3.掌握数据库不同存储引擎的差异4.掌握常见的数值类型并学会合理运用教学重点:1.数据类型2.存储引擎3.库与表对的基本操作4.表的高级操作教学难点:1.数据类型2.存储引擎3.库与表对的基本操作4.表的高级操作第四章数据库表单查询教学内容:第一节基础查询1.创建基本的数据表环境2.查询所有字段3.查询指定字段第二节条件查询1.关系运算符2.多条件查询第三节高级查询1.排序查询2.聚合函数3.分组查询4.HAVING字句5.LIMIT分页第四节本章小结学生学习期望成果:1.掌握使用SQL语句进行基础查询的方法2.掌握SQL语句中不同条件的表达方法3.熟练使用高级的查询方式对数据进行查询分析教学重点:1.基础查询2.条件查询3.高级查询教学难点:1.基础查询2.条件查询3.高级查询;第五章数据的完整性教学内容:第一节实体完整性1.主键与主键约束2.唯一约束3.自动增长列第二节域完整性1.非空约束2.默认值约束第三节引用完整性1.外键与外键约束2.删除外键约束第四节索引1.普通索引2.唯一索引3.索引过多引发的问题第五节本章小结学生学习期望成果:1.了解数据对的约束原则2.掌握主键、外键约束的用法3.掌握索引的实际应用方法4.掌握常见的约束原则教学重点:1.域完整性2.引用完整性3.索引教学难点:1.域完整性2.引用完整性3.索引第六章数据库多表查询教学内容:第一节表与表之间的关系1.一对一关系2.一对多关系3.多对一关系4.多对多关系第二节多表查询1.合并结果集2.关于笛卡尔积3.内连接4.外连接5.自然连接6.嵌套查询第三节本章小结学生学习期望成果:1.了解数据表之间的关系2.掌握多表数据的查询方法3.理解多表查询中的连接规则和笛卡儿积4.熟悉数据表之间的嵌套查询教学重点:1.表与表之间的关系2.多表查询教学难点:1.表与表之间的关系2.多表查询第七章权限与账户管理教学内容:第一节权限表第二节账户管理1.登录和退出数据库2.创建和删除用户3.修改账户密码4.删除与修改用户名第三节权限管理1.MySQL的权限2.授予权限3.查看权限4.收回权限第四节本章小结学生学习期望成果:1.了解什么是权限表2.掌握数据库用户权限的设置方法3.熟悉数据库配置文件的基本设置4.掌握MySQL访问控制的方法教学重点:1.权限表2.账户管理3.权限管理教学难点:1.权限表2.账户管理3.权限管理第八章存储过程与触发器教学内容:第一节存储过程1.存储过程概述2.存储过程优缺点3.创建存储过程4.查看存储过程5.删除存储过程第二节触发器1.触发器概述2.创建触发器3.查看触发器4.删除触发器第三节本章小结学生学习期望成果:1.了解什么是存储过程2.掌握存储过程的相关操作方法3.熟悉触发器的基本概念4.掌握触发器的使用方法和应用场景教学重点:1.存储过程2.触发器教学难点:1.存储过程2.触发器第九章数据库事务和锁机制教学内容:第一节事务管理1.事务的概念2.事务的创建和回滚3.并发与并行4.事件的ACID特性5.事件的隔离级别6.隔离级别的选取第二节锁机制1.MySQL锁定机制简介2.InnoDB锁类型3.锁监控与优化第三节本章小结学生学习期望成果:1.理解事务的基本概念2.熟悉事务的四个特性3.掌握事务的相关操作方法和隔离级别4.掌握锁机制的原理和使用方法教学重点:1.事务管理2.锁机制教学难点:1.事务管理2.锁机制第十章 MySQL数据备份教学内容:第一节数据备份概述1.数据备份原则2.备份类型的划分第二节物理备份1.Tar打包备份2.LVM快照备份3.Xtrabackup备份第三节逻辑备份第四节本章小结学生学习期望成果:1.了解什么是数据库备份2.掌握数据库备份和恢复的方法3.掌握数据迁移的操作流程4.掌握数据库的导入和导出方法教学重点:1.物理备份2.逻辑备份教学难点:1.物理备份2.逻辑备份第十一章日志管理教学内容:第一节日志的分类1.错误日志2.二进制日志3.慢查询日志4.中继日志5.Redo日志和Undo日志6.查询日志第二节日志应用第三节本章小结学生学习期望成果:1.了解数据库中常见的日志种类2.掌握二进制日志的操作方法3.掌握错误日志的操作方法4.熟悉慢查询等其他日志应用教学重点:1.日志分类2.日志应用教学难点:1.日志分类2.日志应用第十二章主从复制教学内容:第一节主从复制原理1.复制过程2.基本架构3.复制模式第二节一主一从复制1.基于位点的主从复制2.基于GRID的主从复制第三节多主从复制1.双主双从搭建流程2.关于keepalived第四节复制延迟与死机处理第五节本章小结学生学习期望成果:1.了解MySQL主从复制的原理2.掌握配置一主一从集群的基本流程3.掌握向集群添加从服务器的方法4.熟悉多主多从集群的配置参数和配置流程教学重点:1.一主一从复制2.多主多从复制3.复制延迟与死机处理教学难点:1.一主一从复制2.多主多从复制3.复制延迟与死机处理第十三章 MySQL读写分离教学内容:第一节数据库代理1.基本原理2.常见的数据库中间件第二节Mycat实现读写分离1.基本环境2.配置流程第三节本章小结学生学习期望成果:1.掌握数据库代理的基本原理2.熟悉企业中常用的数据库中间件3.掌握Mycat实现读写分离的配置流程4.掌握读写分离配置中使用到的关键参数教学重点:1.数据库代理2.Mycat实现读写分离教学难点:1.数据库代理2.Mycat实现读写分离四、建议教学安排五、课程成绩评定基本考核方法:通过考勤、作业、课堂表现等评定学生平时成绩(占50%),通过期末大作业评定学生理论成绩(期末大作业占50%)情况综合评价学生成绩。

sql server实验指导第四版

sql server实验指导第四版

sql server实验指导第四版SQL Server实验指导第四版第一章:SQL Server的介绍SQL Server是由Microsoft开发的一种关系型数据库管理系统(RDBMS)。

它具有强大的数据管理和分析功能,被广泛应用于企业级应用程序和数据仓库中。

本章将介绍SQL Server的概述、特点以及应用领域,帮助读者了解SQL Server的基本知识。

第二章:SQL Server的安装和配置在使用SQL Server之前,需要先进行安装和配置。

本章将详细介绍SQL Server的安装步骤和配置选项,包括选择适当的版本、设置数据库引擎和其他组件,以及配置网络和安全设置等。

读者将学会如何正确地安装和配置SQL Server。

第三章:SQL Server的基本操作本章将介绍SQL Server的基本操作,包括创建数据库、创建表、插入数据、更新数据和删除数据等。

通过实际操作,读者将学会如何使用SQL Server进行数据库的基本管理和数据操作。

第四章:SQL Server的高级操作本章将深入介绍SQL Server的高级操作,包括查询数据、排序数据、过滤数据、连接表和子查询等。

读者将学会如何使用SQL语句来实现复杂的数据查询和分析。

第五章:SQL Server的性能优化本章将介绍SQL Server的性能优化技术,包括索引优化、查询优化、存储过程优化和服务器配置优化等。

通过掌握这些技术,读者将能够提高SQL Server的性能和响应速度。

第六章:SQL Server的备份和恢复在数据库管理中,备份和恢复是非常重要的任务。

本章将详细介绍SQL Server的备份和恢复技术,包括完整备份、差异备份、事务日志备份和数据库恢复等。

读者将学会如何使用SQL Server来保护数据库的安全和可靠性。

第七章:SQL Server的高可用性在企业级应用中,数据库的高可用性是至关重要的。

本章将介绍SQL Server的高可用性技术,包括故障转移集群、数据库镜像、数据库复制和Always On可用性组等。

sql-labs一到四关的实验总结 -回复

sql-labs一到四关的实验总结 -回复

sql-labs一到四关的实验总结-回复关于sqllabs一到四关的实验总结背景介绍:SQL(Structured Query Language,结构化查询语言)是一种常用的数据库语言,用于管理和操作关系型数据库。

在进行数据库开发和数据分析时,熟练使用SQL语言是非常重要的技能。

sqllabs一到四关是一个通过实验的方式,帮助学习者掌握SQL语言的在线教育平台。

这篇文章将一步一步回答关于sqllabs一到四关的实验总结。

实验总结:sqllabs一到四关分别涵盖了SQL基本概念、表的创建与数据插入、查询语句、条件过滤和排序、聚合函数和分组以及多表查询等内容。

在这些实验中,我对SQL语法和常用操作有了更深入的理解,并掌握了如何使用SQL查询语言进行数据库操作。

在sqllabs一关中,我了解到了关系数据库的基本概念和SQL的起源,学会了如何创建数据库、表以及向表中插入数据。

通过实践,我发现SQL 具有语法简洁、易于理解的特点,可以轻松实现对数据的增、删、改、查等操作。

在sqllabs二关中,我学习了如何使用查询语句(SELECT)来获取所需的数据。

我掌握了基本的查询语法,了解了在查询语句中的常用选项,例如使用DISTINCT关键字去除重复行、使用LIMIT关键字限制查询结果的数量等。

我还学会了如何对查询结果进行排序,以及如何使用通配符进行模糊查询。

在sqllabs三关中,我深入学习了条件过滤和排序。

我了解了如何使用WHERE子句来对查询结果进行条件过滤,以及如何使用AND、OR、IN、BETWEEN等逻辑运算符。

我还学会了如何对查询结果进行排序,以及如何使用LIMIT和OFFSET子句来分页显示结果。

在sqllabs四关中,我学习了聚合函数和分组。

我了解了如何使用聚合函数(如SUM、AVG、COUNT、MAX、MIN等)对查询结果进行统计分析。

我还学会了如何使用GROUP BY子句对查询结果按照某个字段进行分组,以及如何使用HAVING子句对分组后的结果进行过滤。

数据库实训sqlserver(2024)

数据库实训sqlserver(2024)

一致性
事务必须使数据库从一个一致性状态变换到另一个一致性 状态。
隔离性
一个事务的执行不能被其他事务干扰,即一个事务内部的 操作及使用的数据对并发的其他事务是隔离的,并发执行 的各个事务之间不会互相干扰。
持久性
一个事务一旦提交,它对数据库中数据的改变就应该是永 久性的。接下来的操作或故障不应该对其有任何影响。
2024/1/27
49
CHAPTER 07
安全性管理与权限设置
2024/1/27
50
SQL Server安全性概述
01
SQL Server安全性是数据库管理的重要环节,涉及数据的保密性 、完整性和可用性。
02
SQL Server提供多层安全机制,包括身份验证、授权、访 问控制和审计等。
2024/1/27
配置选项
3
在安装过程中,可以选择不同的配置选项,如安 装类型(默认安装或自定义安装)、功能选择等 。
2024/1/27
5
SQL Server管理工具
SQL Server Management Studio (SSMS)
是Microsoft提供的免费管理工具,用于配置、管理和开发SQL Server数据库。
ON table_name
AFTER INSERT, UPDATE, DELETE -- 指定触发器类 型和数据修改操作
2024/1/27
37
创建和使用触发器
AS
2024/1/27
BEGIN • SQL语句
38
创建和使用触发器
01
02
END;
```
03
示例:创建一个触发器,当在 Employees表中插入新数据时,自动 记录插入操作的时间和操作用户。

同济大学数据库实验五

同济大学数据库实验五

一、实验目的1.熟悉.NET平台窗口和控件的基本编程方法2.掌握与SQL Service数据库的连接方法二、实验内容(实验题目+运行界面截图+实现代码)1、连接后显示的数据库university中student表的信息2、各表之间的转换1)form1 代码(注:红色为输入的代码)Public Class Form1Private Sub StudentBindingNavigatorSaveItem_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As System.EventArgs) Handles StudentBindingNavigatorSaveItem.ClickMe.Validate()Me.StudentBindingSource.EndEdit()Me.TableAdapterManager.UpdateAll(Me.UniversityDataSet) End SubPrivate Sub Form1_Load(ByVal sender As System.Object, ByVal e As System.EventArgs) Handles MyBase.Load'TODO: 这行代码将数据加载到表“UniversityDataSet.student”中。

您可以根据需要移动或移除它。

Me.StudentTableAdapter.Fill(Me.UniversityDataSet.student) End SubPrivate Sub Form2ToolStripMenuItem_Click(ByVal sender AsSystem.Object, ByVal e As System.EventArgs) HandlesForm2ToolStripMenuItem.ClickMe.Hide()Form2.Show()End SubPrivate Sub Form3ToolStripMenuItem_Click(ByVal sender AsSystem.Object, ByVal e As System.EventArgs) HandlesForm3ToolStripMenuItem.ClickMe.Hide()Form3.Show()End SubEnd Class2)form2 代码Public Class Form2Private Sub Form1ToolStripMenuItem_Click(ByVal sender AsSystem.Object, ByVal e As System.EventArgs) HandlesForm1ToolStripMenuItem.ClickMe.Hide()Form1.Show()End SubPrivate Sub Form3ToolStripMenuItem_Click(ByVal sender AsSystem.Object, ByVal e As System.EventArgs) HandlesForm3ToolStripMenuItem.ClickMe.Hide()Form3.Show()End SubEnd Class3)form3代码Public Class Form3Private Sub Form1ToolStripMenuItem_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As System.EventArgs) HandlesForm1ToolStripMenuItem.ClickMe.Hide()Form1.Show()End SubPrivate Sub Form2ToolStripMenuItem_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As System.EventArgs) HandlesForm2ToolStripMenuItem.ClickMe.Hide()Form2.Show()End SubEnd Class。

新SQL-SERVER实验练习

新SQL-SERVER实验练习

新SQL-SERVER实验练习SQL-Server实验陈军华上海师范⼤学计算机系2007.9⽬录第⼀部分企业管理器的使⽤ (3)试验⼀注册服务器 (3)试验⼆创建数据库 (3)试验三创建表 (4)实验四数据输⼊ (5)实验五登录到数据库服务器 (6)第⼆部分SQL语⾔ (7)试验⼀数据库创建 (7)试验⼆创建表 (7)试验三创建数据完整性 (8)试验四数据完整性试验 (9)试验五索引 (12)试验六更新数据 (13)试验七 Sql 查询语句 (14)试验⼋视图 (15)试验九安全性控制实验 (15)试验⼗存储过程 (16)试验⼗⼀触发器 (17)试验⼗⼆恢复技术 (19)试验⼗三事务 (20)试验⼗四锁 (21)第⼀部分企业管理器的使⽤试验⼀注册服务器⽬的:1掌握利⽤企业管理器管理数据库服务器。

⼀启动数据库服务器打开服务管理器,“开始/继续“键为绿⾊。

⼆注册数据库服务器1 打开“企业管理器”2 在企业管理器中的左边,选中“Sql Server 组”。

3 如已经有⼀台服务器,则那台服务器就是你的数据库服务器。

选择“删除 sql server 注册”,删除该服务器。

4 然后,在“sql server组”上⽤Mouse右键弹出菜单,选择“新建注册”,5 输⼊你的计算机的名字。

使⽤ sql server ⾝份验证,⽤户名:sa , 密码:空。

注意:如该服务器的验证模式为:仅 windows ,则需要更改为:混合模式。

三更改验证模式1 使⽤window ⾝份验证模式注册服务器。

2 然后选中该台服务器,按右键,选择“属性”,再选“安全”3 设置⾝份验证模式为混合模式:Sql server和windows试验⼆创建数据库⽬的:1掌握利⽤企业管理器创建、维护数据库。

了解sql server的数据库的存储结构。

要求:1 建⽴数据库2 修改数据库3 删除数据库⼀建⽴school 数据库1 使⽤SQL-Server 的企业管理器创建数据库 school 。

新SQL——SERVER实验练习

新SQL——SERVER实验练习

实用文档SQL-Server实验答案上海师范大学计算机系目录第一部分企业管理器的使用 (4)试验一注册服务器....................................... 错误!未定义书签。

试验二创建数据库....................................... 错误!未定义书签。

试验三创建表........................................... 错误!未定义书签。

实验四数据输入......................................... 错误!未定义书签。

实验五登录到数据库服务器............................... 错误!未定义书签。

第二部分 SQL语言 (4)第二部分 SQL语言 (4)试验一数据库创建 (4)试验二创建表 (4)试验三创建数据完整性 (6)试验四数据完整性试验 (8)试验五索引 (11)试验六更新数据 (12)试验七 Sql 查询语句 (13)试验八视图 (16)试验九安全性控制实验 (17)试验十存储过程 (18)试验十二触发器 (23)试验十二恢复技术 (26)试验十三事务 (27)试验十四锁 (28)第一部分企业管理器的使用第二部分 SQL语言试验一数据库创建目的:1掌握利用SQL语言进行数据库的创建、维护。

2 sp_helpdb 命令要求:1 创建数据库 2 修改数据库 3 删除数据库一建立school 数据库1 使用查询分析器创建数据库 schoolCreate DataBase school2 使用 SP_helpdb 查询数据库 School 的信息3 使用SQL-Server 的企业管理器查看数据库 school 的信息。

4 记录:1)school 数据库文件所在的文件夹。

2)school 数据库的文件名二删除School数据库1 使用查询分析器删除数据库 schoolDROP DATABASE school2 使用SQL-Server 的企业管理器删除数据库 school 。

实验一SQLSERVER2024入门实验报告

实验一SQLSERVER2024入门实验报告

实验一SQLSERVER2024入门实验报告一、实验目的本实验的主要目的是熟悉 SQL Server 2024 数据库的基本操作,包括数据库创建,表的创建、插入数据、查询数据等。

二、实验环境本实验所用的软件及操作系统环境如下:- SQL Server 2024- Windows系统三、实验步骤1.创建数据库首先,在 SQL Server Management Studio 中通过右键单击“数据库”选项,选择“新建数据库”,在弹出的对话框中输入数据库的名称,再点击“确定”按钮创建数据库。

2.创建数据表在新创建的数据库中,右键单击“表”选项,选择“新建表”来创建数据表。

在页面中输入表的字段信息,定义各个字段的名称、数据类型、长度等属性。

点击“保存”按钮即可创建表。

3.插入数据在已经创建好的数据表中,右键单击“插入”选项,选择“行”来插入数据。

在弹出的窗口中,输入对应字段的值即可。

重复此操作,插入多行数据。

4.查询数据在 SQL Server Management Studio 中,在已经创建的数据库中,右键单击“新建查询”,在查询窗口中输入所需的 SQL 查询语句,如SELECT * FROM 表名,然后执行查询。

即可显示查询结果。

四、实验结果与分析通过以上的实验步骤,成功创建了一个 SQL Server 2024 数据库,并在其中创建了一个数据表。

我们通过插入了多行数据到表中,并通过查询语句查询了这些数据。

五、实验总结通过本次实验,我对 SQL Server 2024 数据库的基本操作有了更深入的了解。

通过创建数据库、创建数据表、插入数据和查询数据等操作,我熟悉了 SQL Server 2024 的界面和操作流程。

我相信这些基础操作对于今后更复杂的数据库操作将是非常有帮助的。

无。

sqlserver数据库综合实验报告格式

sqlserver数据库综合实验报告格式

华北科技学院计算机系综合性实验实验报告课程名称数据库原理与应用_________________________实验学期2009 至2010 学年第一学期学生所在系部________ 管理系年级三年级专业班级商务B071班_________________________学生姓名李荣妹学号4121 _______________________任课教师_________ 郭红 ________________________________实验成绩______________________________________________计算机系制《数据库原理与应用》课程综合性实验报告开课实验室:基础七2009年12月16日1、需求分析:③借阅的信息借出日期、归还日期④罚款的基本信息罚款金额、超期天数、处罚日期⑤读者用户管理信息用户名;密码:是有6个数字组成;记录用户最近一次登录的时间: 年月日2、概念分析:读者与其属性关系如图1所示,图书与其属性关系如图2所示。

1•读者实体与其属性2、图书实体与其属性经分析,本系统涉及到的实体只有读者和图书,二者之间存在借阅和罚 款的联系,据此刻画出系统的 E-R 图,如图3所示。

、七读者阅t书编类别n q图书3. 图书管理系统的E-R图3、逻辑设计(1)、完成关系模式的转化根据关系模式的转换规则可得到如下的关系模式,加下划线的属性为相应的主码。

读者(借书证号,读者姓名,性别,读者类别,是否有超期)图书(条形码号,图书编号,书名,作者,出版社,出版日期,书的类别,借阅状态,借阅次数),其中属性“借阅状态”给出该图书是否在库的信息。

借阅(借书证号,条形码号,借出日期,归还日期),主码为三个属性的组合,因为同一个读者可能重复借同一本书,只有加上借出日期才能区分出不同的借阅记录。

罚款(借书证号,条形码号,处罚日期,超期天数,罚款天数,罚款金额),主码为三个属性的组合,理由同上。

数据库原理实验指导书(带SQL语句)

数据库原理实验指导书(带SQL语句)

数据库原理—数据库原理与应用实验指导书目录实验一 SQLSERVER 2000的安装 (3)实验二数据库及表的定义 (16)实验三数据插入、删除、与更新 (19)实验四数据查询 (22)实验五视图的定义和使用 (24)实验六数据完整性 (25)实验七存储过程的使用 (26)实验八事务的使用 (27)实验九安全性管理 (29)实验十数据库设计 (31)实验一 SQLSERVER 2000的安装仅连接Microsoft Windows NT 4.0、Windows 2000(所有版本)、Windows Me、Windows 98 和 Windows 95。

2.SQL SERVER 2000的安装(1)将企业版安装光盘插入光驱后,出现以下提示框。

注意:如果您的计算机的操作系统是windows 95以上,则选择“安装SQL Server 2000 组件”,如果操作系统是windows 95,则需要选择“安装SQL Server 2000的先决条件”。

由于SQL Server 2000 的某些功能要求在Microsoft Windows 2000 Server以上的版本才能运行。

因此安装Windows Server 2000(建议为Advanced版本),可以学习和使用到SQL Server 2000的更多功能,以及享受更好的性能。

本安装将在Windows 2000 Advanced Server操作系统作为示例,详细介绍安装SQL Server 2000企业版的过程。

大家清首先安装Windows 2000 Advanced Server。

(2)选择 "安装 SQL Server 2000 组件",出现下一个页面。

(3)选择 "安装数据库服务器",出现如下界面:(4)选择"下一步",出现如下界面:(5)选择’本地计算机’(默认)选项,选择"下一步",出现如下界面:在 "安装选择" 窗口,选择 "创建新的SQL Server实例..."。

4-任务3-SQL Server 2012数据库系统设计与项目实践-范蕤-清华大学出版社

4-任务3-SQL Server 2012数据库系统设计与项目实践-范蕤-清华大学出版社

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【相关知识与技能】 任务3 创建“课务系统”数据库
msdb数据库 msdb数据库主要被SQL Server 2012代理用于进行复制、作
业调度以及管理警报等活动,该数据库通常用于调度任务或排 除故障。 tempdb数据库
tempdb数据库是连接到SQL Server 2012所有用户都可用的 全局资源,它保存所有临时表和临时存储过程。 每次启动SQL Server 2012时都会重新创建tempdb数据库,以 便系统启动时,该数据库总是空的。 resource数据库
6
【相关知识与技能】 任务3 创建“课务系统”数据库
2. 数据库存储文件
每个SQL Server 2012数据库都有一个与它相关联的事务日 志。事务日志是对数据库的修改的历史记录。SQL Server 2012 用它来确保数据库的完整性,对数据库的所有更新首先写到事 务日志,然后应用到数据库。如果数据库更新成功,事务完成 并记录为成功。如果数据库更新失败,SQL Server 2012使用事 务日志还原数据库到初始状态(称为事务回滚)。
在SQL Server 2012中创建数据库的方法主要有两种:一是 在SQL Server Management Studio(SSMS)窗口中使用现 有命令和功能,通过方便的图形化向导创建,二是通过编写 Transact-SQL语句创建。
2021/9/23 数据库系统设计与项目应用(MS SQL Server 2012)
2021/9/23 数据库系统设计与项目应用(MS SQL Server 2012)
10
【相关知识与技能】 任务3 创建“课务系统”数据库
3
【相关知识与技能】 任务3 创建“课务系统”数据库
1. 系统数据库

sqlserver数据库实验代码

sqlserver数据库实验代码

重庆交通大学学生实验报告实验课程名称数据库应用与设计开课实验室xxxxxxxxx学院xxx 年级2021 专业班xxxx学生姓名xxxxxx 学号xxxxxx开课时间2021 至2021 学年第 2 学期实验2 建立表和定义完整性约束实验名称建立模式、表和定义完整性约束实验容在实验立的数据库的根底上,参照下列图和下表建立表并定义完整性约束。

实验目的熟练掌握表的建立和数据完整性速描定义方法,实践DBMS提供的数据完整性功能,加深对数据完整性的理解。

实验方法在实验立数据库的根底上用CREATE SCHEMA命令建立模式,用CREATE TABLE命令建立表并定义数据完整性约束,用ALTER TABLE命令修改表构造。

实验要求1、用CREATE SCHEMA命令建立模式〔自己命名模式名称〕。

2、在定义的模式下参照图1和表1使用CREATE TABLE命令建立表并定义完整性约束。

3、使用ALTER TABLE命令按如下要求修改表构造:a)为订购单增加一个新的字段“完成日期〞,类型为日期时间型,默认是空值。

b)为订单明细表的“数量〞字段重新定义约束:大于0、小于等于1000的正整数,不允许为空值。

c)将供给商表的供给商名字段的类型修改为varchar(30)。

实验步骤createtable仓库(仓库号nchar(6)primarykeycheck(仓库号like'[A-Z][A-Z][0-9][0-9][0-9][0-9]'),城市nchar(10)notnull unique,面积floatcheck(面积>=50));createtable职工(职工号nchar(8)primarykeycheck(职工号like'____[0-9][0-9]'),仓库号as convert(nchar(6),substring(职工号,1,6))persisted notnull foreignkeyreferences仓库(仓库号), 经理nchar(8)foreignkeyreferences职工(职工号),工资moneycheck(工资>=1000 and工资<=10000));createtable供给商(供给商号nchar(4)primarykeycheck(供给商号like'S[0-9][0-9][0-9]'),供给商名nchar(16),地址nchar(30));createtable订购单(职工号nchar(8)notnull foreignkeyreferences职工(职工号),供给商名nchar(16),订购单号nchar(6)primarykeycheck(订购单号like'OR[0-9][0-9][0-9][0-9]'),订购日期datetimedefault getdate(),金额moneydefault null);createtable订购单明细(订购单号nchar(6)notnull foreignkeyreferences订购单(订购单号),序号tinyint,primarykey(订购单号,序号),产品名称nchar(20),单价moneydefault null check(单价>0),数量int notnull check(数量>0));createtrigger dgdmx on订购单明细after insertasbegindeclare订购单号nchar(6)select订购单号=订购单号from insertedupdate订购单set金额=(select sum(单价*数量)from订购单明细where订购单号=订购单号) where订购单号=订购单号end实验3 数据操作和完整性约束的作用实验名称数据操作笔完整性约束的作用实验容在实验二的根底上完成数据的插入操作,然后进展局部修改和删除操作,在这些操作中体会数据完整性约束的作用。

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  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
create table student
(
snum char(4) not null primary key
check (snum like 's[0-9][0-9][0-9]'),
sname char(20) ,
sex char(2) check (sex in ('男','女')),
credits smallint,
check (credits>=0 and credits<=8),
descr char(40),
dept char(30),
textbook char(40)
)
insert into course
values('c116','大学英语',6,'必修课','外语系','《大学英语》,同济大学出版社'),
)
insert into sc
values('s001','11601',77),
('s001','12001',80),
('s001','12601',89),
('s001','13002',90),
('s001','13201',92),
('s001','13501',94),
dept char(30) ,
birthday date,
telephone char(13)
check (isnumeric(left(telephone,3))=1 and isnumeric(right(telephone,8))=1)
)
insert into student
values('s001','赵剑','男','计算机','1994-3-25','010-11111111'),
('s008','海琳','女','城市规划','1995-5-23','070-88888888')
create table course
(
cnum char(4) not null primary key
check (cnum like 'c[0-9][0-9][0-9]'),
cname char(30) ,
('s002','11602',90),
('s002','12601',88),
('s002','13201',98),
('s003','11601',90),
('s003','12002',94),
('s003','12601',88),
('s004','11601',89),
('s004','13001',90),
group by student.snum,sname
2.select student.sname as 姓名,FLOOR(datediff(DY,birthday,getdate())/365.25) as 年龄
from student,course,sc,section
where student.snum=sc.snum and sc.secnum=section.secnum and um=um and course.dept='计算机系'
('c120','高等数学',6,'必修课','数学系','《高等数学》,复旦大学出版社'),
('c126','大学物理',3,'必修课','物理系','《大学物理》,高等教育出版社'),
('c130','数据库技术',3,'限选课','计算机系','《数据库技术与应用》,高等教育出版社'),
from student
where dept='交通工程'
union
select snum as 学号,sname as 姓名,dept as 系别
from student
where dept='城市规划'
14.select student.snum as 学号
from student,course,sc,section
4.select student.snum as 学号,sname as 姓名
from student,course,sc,section
where student.snum=sc.snum and sc.secnum=section.secnum and um=um
group by um,cname
12.select cname as 课程名,count(snum) as 选课人数,sum(1-score/60) as 不及格人数
from course,sc,section
where um=um and sc.secnum=section.secnum
references student,
secnum char(5) not null,
foreign key(secnum)
references section,
score int
check (score>= 0 and score<=100),
primary key (snum,secnum)
('s005','李晓静','女','生物工程','1995-6-21','030-22222222'),
('s006','金之林','女','计算机','1995-9-11','040-66666666'),
('s007','张东晓','男','城市规划','1994-8-2','050-77777777'),
('s008','11601',89),
('s008','12001',90),
('s008','12601',93)
1.select student.snum as 学号,student.snum,sname as 姓名
from student,sc
where student.snum=sc.snum and score<60
group by student.snum,sname
having count(um)=(select count(*) from course)
5.select student.snum as 学号,sname as 姓名
from student
where snum not in(select snum
('s004','13201',92),
('s004','13501',89),
('s005','11602',56),
('s006','11601',88),
('s006','12601',78),
('s007','11602',90),
('s007','13201',95),
('s007','13501',50),
from sc
where score<=80)
6.select student.snum as 学号,sname as 姓名
from student,sc
where student.snum=sc.snum and student.snum not in(select snum
from sc
from sc,section
where sc.secnum=section.secnum
group by cnum
9.select sname as 姓名,student.dept as 系别
from student,course,sc,section
where student.snum=sc.snum and sc.secnum=section.secnum and um=um and cname='数据库技术' and sname not in (select sname
where student.snum=sc.snum and sc.secnum=section.secnum and um=um and cname='大学英语'
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