六年级科学小杆秤的研究实验报告
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观察到的现象或实验的结果：
秤盘内放的钩码数量越多，秤砣挂绳距离提绳之间的距离就会越长，但是秤砣的重量并不需要增加。
评定等级：
优秀
指导教师：
六年级科学小杆秤的研究实验报告
年级
六、
时间
2015.9.17
实验类型
分组：（∨）演示：（∨）
实验名称
小杆秤的研究
实验器材：
自做Leabharlann Baidu杆秤、钩码
猜测：
小杆秤是根据杠杆的原理制作的
实验过程：
学生利用自制的小杆秤称不同数量的钩码，比较秤盘挂绳到提绳，提绳到秤砣挂绳之间的距离有什么变化，结合杠杆的原理解释这一现象。改变提绳的位置继续做实验，我们会发现提绳距离秤盘之间的距离越短称重就会越大。
秤盘内放的钩码数量越多，秤砣挂绳距离提绳之间的距离就会越长，但是秤砣的重量并不需要增加。
评定等级：
优秀
指导教师：
六年级科学小杆秤的研究实验报告
年级
六、
时间
2015.9.17
实验类型
分组：（∨）演示：（∨）
实验名称
小杆秤的研究
实验器材：
自做Leabharlann Baidu杆秤、钩码
猜测：
小杆秤是根据杠杆的原理制作的
实验过程：
学生利用自制的小杆秤称不同数量的钩码，比较秤盘挂绳到提绳，提绳到秤砣挂绳之间的距离有什么变化，结合杠杆的原理解释这一现象。改变提绳的位置继续做实验，我们会发现提绳距离秤盘之间的距离越短称重就会越大。