1.2.2条件语句
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程序： INPUT x IF x＜0 THEN X= - x END IF PRINT X END
例6 编写程序，输入一元二次方程
ax2 bx c 0
的系数，输出它的实数根。
算法描述：
S1：输入a，b，c
S2：计算判别式△
S3：如果△ >0有两不同实根，
△=0有两个相同实根， △<0
否则没实数根。根据情况输出
❖ IF x>9 AND x<100 THEN
❖ a=x\10 ❖ b=x MOD 10 ❖ x=10*b+a ❖ PRINT x ❖ END IF ❖ END
算术运算符\和MOD
分别用来取商和余 数.这里，a等于x除 以10的商，即把的 十位取出来；b等于 x除以10的余数，即 把的个位取出来.
运行过程为：输入整数x， 若是x满足9＜x＜100的 两位整数，则先取出的十 位，记作a，再取出x的个 位，记作b，把a,b调换位 置，分别作两位数的个位
b＞a?
否
c＞a?
否
c＞b?
否
输入a，b，c
结束
对应的流程图
是
t=a,a=b,b=t
是
t=a,a=c,c=t
是
t=b,b=c,c=t
练习巩固
开始
输入a，b，c
a+b＞c，a+c ＞ b， b+c ＞ a是否同时成立？
是 存在这样的
三角形
该程序框图所表示的算法的作 用是什么？并根据程序框图写出相 应的程序。
是
结果。
输出p
开始
输入a,b,c
△=b2-4ac 否
△≥0? 是
p b 2a
q 2a
△=0? 否
X1=p+q
X2=p-q
输出x1,x2
结束
输出“方程没有 实数根”
程序：
INPUT “a，b，c＝”；a，b，c d= b^2 - 4 * a * c IF d >= 0 THEN
p = -b / (2 * a)
数与十位数，然后输出新 的两位数，如输入25， 则输出52.
课堂练 习
P29 3.编写一个程序，判断任意输入的整数的奇偶性。
程序：INPUT “Please input an integer”; a IF a MOD 2=0 THEN PRINT “Even” ELSE PRINT “Odd” END IF END
算法初步
❖ §1.2.2基本算法语句— 条件语句
复习巩固
1、输入语句、输出语句和赋值语句这三种语句的一般格式是什么？
输入语句 输出语句 赋值语句
INPUT “提示内容”;变量 PRINT “提示内容”;表达式 变量＝表达式
2、条件结构用程序框图如何表示？
满足条件？ 是
步骤A
否 步骤B
否 满足条件？
q = SQR(d) / (2 * a)
IF d=0 THEN PRINT “x1=x2=”；p
ELSE
PRINT “x1=,x2=”; p + q,p-q END IF ELSE PRINT “No real root” END IF END
SQR()是一个函数， 用来求某个非负数的 算术平方根，即
小结
1、条件结构的程ຫໍສະໝຸດ Baidu表示
满足条件？ 是
步骤A
IF 条件 THEN
语句体1
否
ELSE
否
语句体2 满足条件？
END IF
是
步骤B
步骤A
IF 条件 THEN 语句体
END IF
2、注意书写的规范性
作业布置
课本P29： 练习第4题 P33 ： B组第3题
IF 条件 THEN 语句体
END IF
否 满足条件？
是
步骤A
例5 编写一个程序，求实数X的绝对值。
程序框图：
开始
程序如下：
输入X
X≥0？ 是
输出X
否 输出-X
结束
INPUT x IF x＞＝0 THEN
PRINT x ELSE
PRINT -x END IF END
思考？
阅读下面的程序，你能得出什么结论？
是 步骤A
新课讲解
条件语句
算法中的条件结构由条件语句来表达。条件语 句的一般格式：(IF-THEN-ELSE-END IF格式)
IF 条件 THEN 语句体1
ELSE 语句体2
END IF
否 满足条件？
是 步骤A
步骤B
在某些情况下，也可以只使用IF—THEN 语句：（即IF—THEN—END IF 格式）
INPUT ”a,b,c=“; a,b,c
IF a+b>c AND a+c>b AND b+c>a THEN
PRINT “存在这样的三角形”
否
ELSE
PRINT “不存在这样的三角形”
END IF END
不存在这样 的三角形
结束
课堂练 习
P29 2.读程序，说明程序的运行结果。
❖ INPUT “Please input an integer”;x
相应程序：
INPUT “a，b，c=”；a，b，c IF b > a THEN
t=a a=b b=t END IF IF c > a THEN t=a a=c c=t END IF IF c > b THEN t=b b=c c=t END IF PRINT a，b，c END
开始 输入a，b，c
SQR(X)= X
例7 编写程序,使得任意输入3个整数按大到小的顺序输出。
算法分析： 算法思想：3个数两两比较，确定大小。按a、b、c输入，再按a、b、c 输出，关键要找到最大值，将它赋值给a，中值赋给b，最小值赋给c。
第一步 输入3个整数a、b、c 第二步 将a与b比较，并把小者赋给b，大的赋给a 第三步 将a与c比较，并把小者赋给c，大的赋给a 第四步 将b与c比较，并把小者赋给c，大的赋给b 第五步 按顺序输出a，b，c
例6 编写程序，输入一元二次方程
ax2 bx c 0
的系数，输出它的实数根。
算法描述：
S1：输入a，b，c
S2：计算判别式△
S3：如果△ >0有两不同实根，
△=0有两个相同实根， △<0
否则没实数根。根据情况输出
❖ IF x>9 AND x<100 THEN
❖ a=x\10 ❖ b=x MOD 10 ❖ x=10*b+a ❖ PRINT x ❖ END IF ❖ END
算术运算符\和MOD
分别用来取商和余 数.这里，a等于x除 以10的商，即把的 十位取出来；b等于 x除以10的余数，即 把的个位取出来.
运行过程为：输入整数x， 若是x满足9＜x＜100的 两位整数，则先取出的十 位，记作a，再取出x的个 位，记作b，把a,b调换位 置，分别作两位数的个位
b＞a?
否
c＞a?
否
c＞b?
否
输入a，b，c
结束
对应的流程图
是
t=a,a=b,b=t
是
t=a,a=c,c=t
是
t=b,b=c,c=t
练习巩固
开始
输入a，b，c
a+b＞c，a+c ＞ b， b+c ＞ a是否同时成立？
是 存在这样的
三角形
该程序框图所表示的算法的作 用是什么？并根据程序框图写出相 应的程序。
是
结果。
输出p
开始
输入a,b,c
△=b2-4ac 否
△≥0? 是
p b 2a
q 2a
△=0? 否
X1=p+q
X2=p-q
输出x1,x2
结束
输出“方程没有 实数根”
程序：
INPUT “a，b，c＝”；a，b，c d= b^2 - 4 * a * c IF d >= 0 THEN
p = -b / (2 * a)
数与十位数，然后输出新 的两位数，如输入25， 则输出52.
课堂练 习
P29 3.编写一个程序，判断任意输入的整数的奇偶性。
程序：INPUT “Please input an integer”; a IF a MOD 2=0 THEN PRINT “Even” ELSE PRINT “Odd” END IF END
算法初步
❖ §1.2.2基本算法语句— 条件语句
复习巩固
1、输入语句、输出语句和赋值语句这三种语句的一般格式是什么？
输入语句 输出语句 赋值语句
INPUT “提示内容”;变量 PRINT “提示内容”;表达式 变量＝表达式
2、条件结构用程序框图如何表示？
满足条件？ 是
步骤A
否 步骤B
否 满足条件？
q = SQR(d) / (2 * a)
IF d=0 THEN PRINT “x1=x2=”；p
ELSE
PRINT “x1=,x2=”; p + q,p-q END IF ELSE PRINT “No real root” END IF END
SQR()是一个函数， 用来求某个非负数的 算术平方根，即
小结
1、条件结构的程ຫໍສະໝຸດ Baidu表示
满足条件？ 是
步骤A
IF 条件 THEN
语句体1
否
ELSE
否
语句体2 满足条件？
END IF
是
步骤B
步骤A
IF 条件 THEN 语句体
END IF
2、注意书写的规范性
作业布置
课本P29： 练习第4题 P33 ： B组第3题
IF 条件 THEN 语句体
END IF
否 满足条件？
是
步骤A
例5 编写一个程序，求实数X的绝对值。
程序框图：
开始
程序如下：
输入X
X≥0？ 是
输出X
否 输出-X
结束
INPUT x IF x＞＝0 THEN
PRINT x ELSE
PRINT -x END IF END
思考？
阅读下面的程序，你能得出什么结论？
是 步骤A
新课讲解
条件语句
算法中的条件结构由条件语句来表达。条件语 句的一般格式：(IF-THEN-ELSE-END IF格式)
IF 条件 THEN 语句体1
ELSE 语句体2
END IF
否 满足条件？
是 步骤A
步骤B
在某些情况下，也可以只使用IF—THEN 语句：（即IF—THEN—END IF 格式）
INPUT ”a,b,c=“; a,b,c
IF a+b>c AND a+c>b AND b+c>a THEN
PRINT “存在这样的三角形”
否
ELSE
PRINT “不存在这样的三角形”
END IF END
不存在这样 的三角形
结束
课堂练 习
P29 2.读程序，说明程序的运行结果。
❖ INPUT “Please input an integer”;x
相应程序：
INPUT “a，b，c=”；a，b，c IF b > a THEN
t=a a=b b=t END IF IF c > a THEN t=a a=c c=t END IF IF c > b THEN t=b b=c c=t END IF PRINT a，b，c END
开始 输入a，b，c
SQR(X)= X
例7 编写程序,使得任意输入3个整数按大到小的顺序输出。
算法分析： 算法思想：3个数两两比较，确定大小。按a、b、c输入，再按a、b、c 输出，关键要找到最大值，将它赋值给a，中值赋给b，最小值赋给c。
第一步 输入3个整数a、b、c 第二步 将a与b比较，并把小者赋给b，大的赋给a 第三步 将a与c比较，并把小者赋给c，大的赋给a 第四步 将b与c比较，并把小者赋给c，大的赋给b 第五步 按顺序输出a，b，c