如何撰写课题中期报告PPT幻灯片
中期报告ppt参照模板
三.设计TD-SCDMA室内分布系统中 注意的问题
● 覆盖问题: 1.底层覆盖:必须保证室内信号不能泄漏到室外。 2.高层覆盖:不能出现导频污染。 ● 切换问题:将室内信号切换到室外,需要做室内和室外的邻区关系,才能完 成切换。 ● 话务量:考察教学楼平均每天多少人,每人打电话的话务量,统计后,做出 这个系统必须能够保证这些人能够同时打电话,且不受影响。 ● 干扰问题: 保证室内分布信号的频点与外网无邻频关系,则不会产生干扰。
四.已经完成的工作
本文目前已经完成的工作有以下方面: TD-SCDMA系统研究背景及意义进行讨论分析; 研究TD-SCDMA室内分布的目的; 注意TD-SCDMA系统设计中所产生的问题; 对TD-SCDMA系统中问题进行研究; 用CAD软件绘制教学楼各楼层平面安装设计图; 用CAD软件绘制教学楼两个电梯平面安装设计图; 用CAD软件绘制教学楼各楼层系统原理设计图; 用CAD软件绘制教学楼两个电梯系统原理设计图; 设计并计算出室内分布系统各个节点的功率。
题目:报告内容1.Fra bibliotek究背景.目的.意义
2.信号覆盖关键问题
3.TD-SCDMA室内分布关键问题
4.已完成工作
5.后期需要工作
一.研究背景.目的.意义
随着移动通信的发展和普及,城市规模的不断扩大,办公大 楼和地下设施的大量涌现,室内吸收了大部分的话务量。在 3G网络中,室外业务占有量占整个网络业务的30.3%。室内业 务占有量占整个网络业务的69.7%。而对于建筑物来说,在楼 层中间,由于来自周围不同基站信号的重叠,产生乒乓效应, 手机频繁切换,严重影响了手机的正常使用,在高层,由于 受到了基站高度的限制,无法正常覆盖,也是移动通信的盲 区。 所以引入室内覆盖可以解决高端用户密集城区覆盖问题,减 少基站的数量和配置,而提高整个系统的容量,更好的满足 用户对质量的要求。 关键词:网络 覆盖
课题中期报告PPT课件
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教师问题2
• 其次:成绩差了、纪律不好,往 往容易冲动、处理问题简单、粗 暴,甚至谩骂学生,不注意策略 和方法等等错误行为不胜枚举! 师生关系紧张!
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教师问题3
• 再者:也有教师意识到这是习惯问题, 然而缺乏教育的爱心和耐心、策略和方 法,总希望一蹴而就。学生由于年龄小 的关系,有时坏习惯容易反复,教师没 有和家长多沟通,让家长配合老师共同 抓,反复抓,抓反复,也没有得力的措 施,致使好习惯难以养成。
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二、目前课题的进展情况
(6)利用业务例会,请一些开展比较好的教 师和班主任进行交流经验和困惑的解决,互 相取长补短。 (7)在网上教育教学论坛中开设分层教学 专栏,沟通交流好的做法、想法。
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目前项目的总体进展情况
• 目前进展良好,基本上是按部就班,按照预定 的计划和制定的措施、制度,有条不紊,稳步 推进!进行了5次课题组培训,一月一次,使 大家的思想得到了统一,上了研究课,每人一 月一次,进行经验总结,最后形成论文或经验 总结,有的已经发表,有的正准备发表,预期 研究成果顺利完成!
课题组负责及指导:樊新立(对课题进行整体把握,注重理论引领,组 织协调,并与实验教师共同参与实践研究)
联系人: 李萍(负责召集联系实验教师且帮助落实实验工作) 课题组成员:李萍 薛海国、邵雪朋 刘聪瑞、吉瑞芳负责课题的具体实 施,分析问题并研究良好的英语学习习惯的培养方法以及和高效课堂的整 合
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项目后期建设计划安排
• 1、每月一次课题研究会,就课题研究的阶段 问题进行研讨和改进,并形成会议记录
研究生中期考核ppt汇报模板课件
导师建议
进一步加强研究深度和广度,拓展研究领域;提高 论文写作和表达能力,争取发表更高水平的学术论 文;加强时间管理,合理安排研究进度。
06
学术交流与活动参与情况
Chapter
参加学术会议、论坛等情况介绍
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国际学术会议 参加了XX领域的国际学术会议,与来自世界各地 的专家学者进行了深入交流和探讨,了解了最新 的研究进展和趋势。
改进方向
加强文献阅读和领域调研,提高研究深度和广度;多参加学术交流和写作培训,提高论 文写作和表达能力;制定更加合理的时间管理计划,提高工作效率。
导师评价及建议
导师评价
该生在研究期间表现良好,能够按时完成研究任务 并取得了一定的研究成果;具有较强的独立思考和 解决问题的能力;学术态度端正,勤奋好学。
01
实验设计
数据收集
02
03
数据分析方法
介绍实验的设计思路、实验对象、 实验材料、实验方法等,确保实 验的科学性和可行性。
说明数据收集的方式、来源及处 理方法,确保数据的准确性和可 靠性。
介绍数据分析的方法、流程及预 期结果,包括统计分析、图表展 示等。
创新点及关键技术问题解决方案
创新点
阐述本研究的创新之处,包括研 究思路、方法、技术等方面的创 新,并说明其优势和意义。
等检索机构收录。
专利申请
参与了多项专利申请工作,包 括发明专利和实用新型专利等, 为实验室和团队的知识产权保
护做出了贡献。
学术奖励
获得了多项学术奖励和荣誉, 包括XX奖学金、XX优秀论文 奖等,得到了老师和同学们的
认可和肯定。
参加实验室、团队活动情况
实验室活动
积极参与实验室的各项活动,包括组会、实验技能培训、实验室安 全演练等,提高了自己的实验技能和实验室管理能力。
大学毕业论文中期报告PPT
Part 1在这此处填写主题
Part 2在这此处填写主题
Part 3在这此处填写主题
Part 4在这此处填写主题
主题数字等都可以通过在这和重新输入进行更改,顶部“开始”面板中可以对字体、字号、颜色、行距等进行修改.主题数字等都可以通过在这和重新输入进行更改,顶部“开始”面板中可以对字体、字号、颜色、行距等进行修改.
在这此处填写主题
主题数字等都可以通过在这和重新输入进行更改,顶部“开始”面板中可以对字体、字号、颜色、行距等进行修改.建议正文8-14号字,1.3倍字间距.
在这此处填写主题
02 具体工作
05
PROJECT
PROJECT
PROJECT
PROJECT
顶部“开始”面板中可以对字体、字号、颜色、行距等进行修改.
毕业论文中期报告
请在此位置填写你的论文名称
学校名称:OfficePLUS大学指导老师:代用名报告人:代用名
CONTENTS
01
PART ONE 课题目的
02
PART TWO 具体工作
03
PART THREE 存在问题
04
PART FOUR 解决方法
01
PART ONE 课题目的
01 课题目的
在这此处填写主题
主题数字等都可以通过在这和重新输入进行更改,顶部“开始”面板中可以对字体、字号、颜色、行距等进行修改.建议正文8-14号字,1.3倍字间距.
在这此处填写主题
03 存在问题
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03 存在问题
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PART FOUR 解决方法
04 解决方法
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2024研究生中期考核汇报模板幻灯片
灯片•研究背景与意义•研究内容与方法•研究进展与成果目录•存在问题与解决方案•学术交流与活动参与情况•导师评价与指导建议01研究背景与意义课题来源及研究目的课题来源介绍课题的立项依据、来源渠道以及选题过程。
研究目的明确课题研究的目标和任务,阐述预期的研究成果和贡献。
国内外研究现状及发展趋势国内研究现状概述国内在该领域的研究进展、主要成果和存在的问题。
国外研究现状介绍国外在该领域的研究动态、前沿技术和先进经验。
发展趋势分析该领域的发展趋势和未来发展方向,为课题研究提供参考。
研究意义与实际应用价值理论意义阐述课题研究在理论上的创新点和学术价值,以及对相关学科的推动作用。
实际应用价值介绍课题研究在实际应用中的前景和潜力,以及对社会、经济、科技等方面的贡献。
同时,可以列举一些具体的应用案例或合作单位,以证明研究的实际应用价值。
02研究内容与方法简要介绍研究领域的现状、发展趋势以及本研究的意义和价值。
研究背景明确本研究的具体目标和预期成果,包括解决的科学问题、实现的技术指标等。
研究目标详细阐述本研究的核心内容,包括研究对象、研究范围、重点难点等。
研究内容研究内容概述研究方法与技术路线研究方法介绍本研究采用的具体研究方法,包括理论分析、实验研究、数值模拟等。
技术路线详细阐述本研究的技术路线和实施步骤,包括实验方案、操作流程、数据分析等。
技术难点及解决方案分析研究中可能遇到的技术难点,并提出相应的解决方案。
实验设计与数据分析方法实验设计介绍实验的具体设计,包括实验材料、实验设备、实验条件、实验方法等。
数据采集与处理说明实验数据的采集方式、处理方法以及质量保证措施。
数据分析方法介绍数据分析的具体方法,包括统计分析、图像处理、模型建立等。
同时,说明数据分析的目的和意义,以及预期的分析结果。
03研究进展与成果03数据分析与解释运用专业统计软件对实验数据进行了深入分析,揭示了变量之间的关系和影响机制。
01文献资料收集与整理系统梳理了相关领域的研究现状和发展趋势,为后续研究提供了重要参考。
小课题中期汇报ppt课件
(二)夯实管理
1 每学期要制定具体的短期研究计划,使研究更有针对性;
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定期召开课题研究会议,交流研究现状、研究成果 及研究困惑与困难,及时调整研究方向或内容;
建立了理论学习制度,采取集中学习和分散学习相 结合的形式,及时写下学习心得及教学反思; 要求每个课题组成员在每个研究阶段至少撰写研究 心得或论文一篇; 每次专题活动或研究课有记录
1、提高了学生的习作水平 2、培养了学生良好的阅读习惯 3、体现个性化的教学风格 4、创建了浓郁的校园文化
态度
很喜欢
喜欢
一般
不喜欢
人数
72
89
34
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“我觉得写作文是一件很轻松的事,信手捏来,就来流泻出自己 的感受。” “作文作文,其实把生活中发生的事情讲清楚、明白就行了。” “我最喜欢老师现在的评价方法,他往往不拘一格,每次看到 作文本上一个个优字,一句句鼓励的话语,我就对写作文充满了 自信和喜悦。” “我每天都喜欢写日记,我觉得我在生活、学习中碰到的喜怒哀 乐都可以在里面倾吐。”
三、课题研究存在的不足与困惑
由于经验不足,课题研究方面也有一些欠缺: 1、部分教师的文学底蕴不足,领悟能力不强,又缺乏专家的现 场指导和外出学习交流的机会,在一定的程度上影响了课题研究工作 向更深入层次发展。 2、民办学校教师身兼多职,精力和时间有限,教师负担太重, 在进行课题研究与实验所需要的时间就显得越发紧张,精神压力就 特别大,阻碍课题实验更好开展。 3、学生的语文素养得到了提高,但是出现了发展不均衡的现 象。仍有小部分的学生“畏惧”作文,不敢想、不敢写。
四、课题下阶段的研究计划及措施
2、加强实验资料的汇总,规范课题档案;建立课题实验图片集。 3、督促提醒参与教育实验的教师随时搜集材料、学会反思调整, 及时总结经验。 4、提高学生、教师作品的质量,提高作品发表、刊登的数量。
课题中期实施情况报告PPT课件
本阶段开展课题研究的具体工作
❖ 1、明确研究目标,注重过程管理 ❖ 2、实施有步骤有计划、收集第一手材料 ❖ 3、认真开好公开展示活动课 ❖ 4、注意资料积累,认真总结经验
课题研究的难点与困惑
❖ 如何引导学生主动观察有效观察 ❖ 如何指导学生注重观察的科学性,观察结果
的讨论分析交流还不够 ❖ 如何实施教学工作课题化
课题实施中期 情况报告
培养学生主动观察能力 提高生物学素养
❖ 课题界定: 培养中学生主动观察能力就是在实验教学 中把培养学生的主动观察能力作为实验教 学的重中之重。根据中学生的年龄特点和 知识能力,实验教学应在培养中学生主动 观察事物能力上下功夫,使学生学会主动 观察,逐步积累丰富的经验,在有了丰富 的经验后提高生物学素养。
培养,是提高生物教学质量的保证。 观察是发展学
生记忆能力、想像能力和思维能力的基础。学生观
察能力的强弱对学生其他智力的开发是十分重要的。
为了达到理想的效果,教师需采取一定的措施和方
法去实施。因此,通过课题研究,能让教师在教学
中,把培养学生的主动观察能力作为重要的教学任
务之一。生物实验教学中培养学生主动观察能力,
培养学生实事求是的工作作风和认真的工作习惯,
培养学生学习生物学的兴趣和调动学习的积极性。
课题研究方法
❖ 问卷调查法、 行动研究法、 实验对比法、 观察法、 个案分析法进行研究
研究步骤
❖ 1、前期准备阶段(2009.3—2009.5) ❖ 2、实施研究阶段(2009.6—2009.10) ❖ 3、总结、结题阶段(2009.11-2009.12)
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
课题中期报告ppt模板
经验教训总结
重视数据收集和处理
01
数据是研究的基础,要重视数据的收集和处理工作,确保数据
的准确性和可靠性。
理论模型要与实际情况相结合
02
在选择和构建理论模型时,要考虑实际情况,确保模型的适用
性和可行性。
合理规划时间
03
时间是宝贵的资源,在课题研究中要合理规划时间,避免时间
浪费和拖延现象的发生。
Part
STEP 03
案例分析
对典型案例进行深入剖析, 提炼经验和启示。
通过问卷调查、访谈、实 验等方法收集数据,对研 究假设进行验证。
技术路线及实施方案
技术路线
采用定量与定性相结合的研究方法, 综合运用统计分析、文本挖掘等技术 手段。
实施方案
明确研究目标、研究对象、研究过程 和实施步骤,确保研究的可行性和有 效性。
阐述后续研究的主要目标、研 究内容、研究方法和技术路线 ,以及预期的研究成果和影响 。
存在的问题与挑战
分析课题研究中存在的问题、 挑战和困难,以及解决这些问 题的思路和方法。
合作与交流计划
提出与国内外同行、专家和企 业等的合作和交流计划,以促 进课题的深入研究和应用推广 。
对课题组成员的期望和要 求
研究方法及过程描述
主要研究成果展示
重点展示课题在理论、方法或应用方 面的主要研究成果,包括实验数据、 图表、图片等。
详细介绍课题采用的研究方法、实验 设计、数据收集和处理等过程。
创新点及特色分析
创新点阐述
突出课题在研究思路、方法或技术等方面的创新点,说明与已有研究的区别和优 势。
特色分析
分析课题在研究内容、研究对象、研究方法等方面的特色,彰显课题的独特性和 价值。
课题中期汇报新ppt课件
课题实施步骤:
第三阶段:课题总结阶段(2019年3月) 收集和整理研究资料,分析和研究实验情况,总结 和提炼研究成果,写好研究报告。
.
课题实施情况:
第一阶段:课题准备阶段(2014年06月至2014年09月)
在课题准备阶段,我们采用问卷调查、网上搜索、 个别谈话等方法,了解教师备课现状,教师备课中遇到 的难题,教师喜欢的备课方式及学生喜欢的课堂等多方 面进行研究分析。结果我们发现,教师因工作重,备课 时间不能保证,先上课后补教案的情况普遍存在,写教 案成为了教师工作的负担,抄写多、重复多、反思少、 原创少。教师们普遍认为平时与其他同事交流的时间太 少。90%的教师们都希望利用信息技术来开展集体备课, 可以在任何时间、任何地点交流教学思想、教学设计。
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课题实施情况:
第二阶段:课题实施阶段(2014年09月至2016年12月)
1、探索数字环境下的集体备课要求和制度及有效模式, 进一步完善学校教学管理。
2、通过网上资源的共享,进一步更好地建设并利用好教育 资源,提高教学资源利用率。
3、搭建乐于实践、善于研究,敢于探索的教研平台。
4、通过课题的研究与实践,构建数字环境下有效集体备课
全校展示交流。 上传科组教研群共享
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课题研究有效地提升了教师的教学水平
• 端州区优质课比赛 杨朝进 一等奖 梁思琴 二等奖
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论文获奖、发表
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课题研究
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区级比赛获奖
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课题研究中存在的问题
• 1.当前整个课堂的组织形式还不够理想,课堂的有序性 和效率问题,还有待探讨。
• 2.师生依靠课本的惯性(不善于思考,习惯从课本中寻 找答案或结论),还未彻底改变。
《数字时代的小学数学教师专业发展的实践与研究》总课题组
项目中期情况汇报ppt
项目中期情况汇报ppt
首先,让我们来看一下我们项目的整体进展情况。
在过去的两个月里,我们已
经完成了项目的需求分析和设计阶段,制定了详细的项目计划和进度安排。
同时,我们也已经完成了项目的一部分功能模块的开发和测试工作,取得了一些阶段性的成果。
在接下来的时间里,我们将继续按照计划,完成剩余功能模块的开发和测试工作,并逐步进行集成和系统测试。
在项目进行过程中,我们也遇到了一些困难和挑战。
首先,由于项目需求的变
更和调整,我们在一定程度上影响了项目的进度和计划。
其次,团队成员之间的沟通和协作存在一些问题,导致了一些工作的重复和延误。
最后,项目中的一些技术难题也需要我们花费更多的时间和精力来解决。
针对上述问题,我们已经采取了一些措施来解决。
首先,我们已经对项目的需
求进行了重新评估和确认,尽量减少需求的变更和调整。
其次,我们加强了团队成员之间的沟通和协作,制定了更加明确的工作分工和责任分配。
最后,我们也在加强技术攻关,加强团队成员的技术培训和学习,以便更好地应对项目中的技术挑战。
在接下来的工作中,我们将继续按照项目计划,全力以赴地完成项目的剩余工作,并确保项目能够按时交付和达到客户的期望。
同时,我们也会继续加强团队的协作和沟通,不断优化项目的管理和执行,以期取得更好的成绩。
最后,我要再次感谢团队成员们的辛勤付出和努力,也希望大家能够继续保持
团队合作的精神,共同努力,为项目的成功交付而努力奋斗。
谢谢大家!。
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
●《中期报告》是课题结题的重要存档材料。 ●《中期报告》在课题研究中具有承先启后的作用:总结前
期工作(成绩、经验和问题),安排后续作。
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(四)后期工作思路
这部分既要参照课题实施方案写出后 期工作的重点和主要措施,又要针对前期 工作中存在的主要问题,调整工作思路。 目的是明确怎样进行后续研究。
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(五)重要变更说明
1.变换课题负责人; 2.变更课题组成员; 3.变更课题承担单位; 4.改变预期成果形式; 5.变更课题名称; 6.调整研究内容; 7.延长研究时间; 8.申请撤项; 9.调整经费预算; 10.其他。
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(三)存在的主要问题和困难
这部分的内容陈述要求比较简 单。但要求所找的主要问题和困 难要准确、典型、中肯,不能泛 泛而谈,“放之四海而皆准” (即是每个课题研究都可能存在 的问题)。
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(三)存在的主要问题和困难
1.选题或结构还需要修改; 2.资料获取问题; 3.调查对象的确定和调查的实施问题; 4.素材和数据分析问题; 5.论文撰写问题; 6.期刊论文发表问题; 7.时间问题; 8.其它问题(如经费不足、人力有限…)
《中期报告》实例
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敬请各位批评指正
谢谢
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“前期研究成效”是整篇报告中最为重 要的部分。一个中期报告写得好不好,是 否能全面、准确地反映课题研究的基本情 况,使课题研究成果具有推广价值和借鉴 价值,就看这部分的具体内容写得如何。 一般说来,这部分的文字内容所占的篇幅, 要占整篇报告的三分之一以上。
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(二)前期研究成效
这部分要表述的内容主要是:前期研 究取得有哪些成果,有何价值或影响?如 已形成的基本观点;理性思考;初步形成 的解决问题的方法、途径;介绍产生的客 观效果和社会影响;已形成的成果(体例、 数量、影响)。
1
科研课题管理的主要内容
——立(撤)项管理 ——开题管理 ——中期管理 ——结题管理 ——资料管理 ——经费管理 ……
其中,中期管理是检查和督促课题研究工作, 加强课题研究过程管理和监督的重要手段,是课 题管理的重要组成部分。
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《中期报告》的功能
●《中期报告》是课题负责人在研究过程中向课题主管部门 汇报课题研究工作进度的情况及阶段性成果的书面材料。 ●《中期报告》是中期报告会的主要文字材料。
2.承担单位名称:以单位公章为准,居中并置于题目下方,宋体,三 号。
3.正文:宋体、小四号;段前、段后都为0;行距:固定值20磅。 4.标题: 一级标题:黑体、三号;序号用“一、”表示; 二级标题:黑体、小三号;序号用“(一)”表示; 三级标题:黑体、四号;序号用“1.”表示; 四级标题:宋体、小四号,与正文一样;序号用“(1)”表示; 五级标题:宋体、小四,与正文一样;序号用“①”表示。 提示:上述标题若独立成行,其后均不加标点符号。2、4、5级标题 序号后均不加标点符号。
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(六)课题经费使用情况说明
经费来源(专项经费划拨、 单位资助、课题组自筹等)及 如何使用(即经费使用在哪些 方面,金额多少)。
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《中期报告》文本格式(封面)
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《中期报告》文本格式(正文)
1.标题:如重庆市教育科学“十×五”规划+课题类别+“课题名称”+ 中期报告。宋体,二号或小二号(按文字多少选择字号) 、加粗。
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(一)前期工作进展情况
这部分内容的写法上,如果是研究内容 单一的课题,可采用时序式编写,即按任务 完成时间的先后写。但重点放在本阶段研究 工作的进展和结果(是否完成)上,避免记 流水账。如果是研究内容比较多的课题,则 可采用任务分项式编写,一项一项地写。也 可把时序或任务分项式结合起来编写。
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(二)前期研究成效
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(二)前期研究成效
这部分内容的表述,要注意三点: 第一,不要只讲实践成果,不讲理论成果。中期报告属于课 题阶段研究报告,其研究成果应当包括理论成果和实践成果两 个部分。理论成果,就是通过研究得到的新观点、新认识,或 者新的策略、新的教育教学模式等等。与预期研究目标所达到 的成果密切联系。要正确估价成果,实事求是,不夸大。 第二,研究成果的陈述不能过于简略。有些课题在研究过程 中,撰写出多篇论文。这些论文,就是课题研究的部分主要成 果。在研究报告“前期研究成效”部分,要将这些论文的主要 观点提炼、归纳进去。 第三,有关课题的研究经验或研究体会不要在“研究成效” 这个部分来陈述。一般说来,一个课题在通过结题验收以后, 课题组还需要进行总结。这个总结,就要总结课题研究的经验 或体会,而在中期报告中,就不要陈述这方面的内容。
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《中期报告》的文本结构
(一)前期工作进展情况; (二)前期研究成效; (三)存在的主要问题和困难; (四)后期工作思路; (五)重要变更说明; (六)课题经费使用情况说明。
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(一)前期工作进展情况
即前期工作回顾,也就是课题研究 实施方案的执行情况,如主要开展了哪 些基础性工作(如文献资料搜集、课题 培训、调查研究、考察等)?完成了哪 些重要研究活动?