自行车和摩托车
摩托车vs自行车：哪个更适合你的出行方式
摩托车和自行车都是不同的出行方式，选择哪个更适合取决于个人需求和偏好。
以下是一些比较摩托车和自行车的因素，帮助你做出选择：
1. 速度和距离：摩托车通常具有更高的速度和更大的里程能力，适合长距离出行或需要快速到达目的地的情况。
自行车则适用于短距离出行，如上班、购物等。
2. 燃料成本和环保性：摩托车需要燃料供应，而自行车则完全依赖人力。
从经济和环境角度考虑，自行车是更环保、更节省燃料成本的选择。
3. 路况和停车：摩托车在道路上可以更快速地穿行，但也受制于交通堵塞和停车位的限制。
自行车则可以通过自行车道或人行道来规避交通拥堵，并且停车也更加方便。
4. 健康与锻炼：自行车骑行是一种有氧运动，能够提高心肺功能和身体健康。
如果你注重锻炼和健康，自行车可能更适合你。
而摩托车是一种机动交通工具，不会提供身体锻炼的效果。
5. 驾驶技能和许可证：摩托车需要一定的驾驶技能和相应的驾驶许可证才能合法驾驶。
自行车则不需要专门的许可证，只需基本的骑行技能即可上路。
6. 安全性：摩托车速度较快，在发生事故时可能造成更严重的伤害。
自行车的速度较慢，对于遵循交通规则并注意安全的骑行者来说，风险相对较小。
综上所述，选择摩托车还是自行车取决于你的出行需求、个人条件和偏好。
如果你需要快速长距离出行，摩托车可能更适合；如果你注重环保和健康，短距离出行或休闲的话，自行车可能更适合。
最重要的是根据自己的情况和实际需求做出选择，并确保在任何情况下都遵守道路交通规则和保障自身安全。
最新-福州市市区自行车和摩托车停放管理暂行办法 精品
福州市市区自行车和摩托车停放管理暂行办法第一条为了加强市区自行车含电动自行车，下同、摩托车停放管理，保持整洁优美、文明有序的市容交通环境，根据有关法律、法规，结合本市实际，制定本办法。
第二条本办法适用于在本市市区人行道、公共场地含建筑物规划红线内向社会开放使用的临街空地设置的自行车、摩托车以下简称两车停放点管理。
两车停放点分为代管点和非代管点，代管点供骑车人寄存，专人收费代管;非代管点供骑车人免费停车。
第三条市、区城市管理执法部门是两车停放管理主管部门，负责两车停放点的执法检查，查处擅自设置停放点、不按规定停放车辆等违法行为。
公安交通、建设、价格、税务等行政管理部门应按下列职责分工，共同做好辖区两车停放管理工作一市公安交通管理部门负责组织编制两车停放点设置规划，并组织施划相应的停放标志标线;二市建设行政主管部门负责组织两车停放点招投标工作;三价格行政主管部门负责核定两车停放点收费标准，查处乱收费的违法行为;四税务行政主管部门负责两车停放点收费票据管理工作。
各区人民政府指定的单位具体负责两车停放点日常管理工作，与代管点经营权中标者签订承包合同，与非代管点管理者签订管理合同。
第四条市公安交通管理部门会同市城乡规划、建设、城管执法等行政管理部门编制两车停放点设置规划，经市人民政府批准后实施。
第五条两车停放点设置规划按照以下要求编制一代管点、非代管点按一定比例分别设置，临街商店、宾馆、酒楼和娱乐场所等单位门前人行道、公共场地或者两车停放量多的其他场地可设置代管点，实行有偿代管;二在主次干道施划停放点后应留有4米以上含4米人行道供行人通行;三非主次干道原则上宽度4米以下人行道不设置两车停放点，4米以上只设单排停放点。
任何单位或者个人不得违反规划擅自设置两车停放点。
第六条规划设置的两车停放点停车标志标线由市公安交通管理部门会同市建设行政主管部门按照国家标准施划后投入使用，标志标线应保持清晰明显。
第七条规划设置的两车收费代管点经营权施行招投标，由市建设行政主管部门本着公开、公平、公正的原则，按规范程序组织市城管执法、公安交通、价格、财政等行政管理部门开展招投标活动，监察、公证部门参与监督。
小班社会教案及教学反思《摩托车和自行车》
小班社会教案及教学反思《摩托车和自行车》（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典教案，如语文教案、数学教案、英语教案、语言教案、科学教案、体育教案、音乐教案、安全教案、健康教案、其他教案等等，想了解不同教案格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of classic lesson plans, such as Chinese lesson plans, math lesson plans, English lesson plans, language lesson plans, science lesson plans, sports lesson plans, music lesson plans, safety lesson plans, health lesson plans, other lesson plans, etc. Please pay attention to the format and writing of the lesson plan!小班社会教案及教学反思《摩托车和自行车》小班社会教案及教学反思《摩托车和自行车》活动目标：1、认识自行车和摩托车，了解两者之间的差别，会进行观察。
岭南版美术四年级下册《7. 自行车和摩托车》教学设计3
岭南版美术四年级下册《7. 自行车和摩托车》教学设计3一. 教材分析《7. 自行车和摩托车》是岭南版美术四年级下册的教学内容。
本节课的主要内容是让学生掌握自行车和摩托车的基本画法，并能在此基础上进行创意绘画。
教材中提供了丰富的图片和案例，帮助学生理解和掌握绘画技巧。
二. 学情分析四年级的学生已经具有一定的绘画基础，对自行车和摩托车有一定的认知。
但部分学生对绘画细节的处理和创意表现可能还不够熟练。
因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，引导他们充分发挥想象力，创作出独特的作品。
三. 教学目标1.让学生掌握自行车和摩托车的基本画法。
2.培养学生的观察能力、想象能力和创造力。
3.提高学生对绘画的兴趣，培养学生热爱生活的情感。
四. 教学重难点1.教学重点：自行车和摩托车的基本画法。
2.教学难点：创意绘画和细节处理。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察自行车和摩托车的图片，了解它们的特点。
2.讲解法：教师讲解自行车和摩托车的基本画法。
3.示范法：教师示范绘画过程，引导学生掌握绘画技巧。
4.创意法：鼓励学生发挥想象力，进行创意绘画。
5.评价法：学生互相评价，教师总结评价，提高学生的绘画水平。
六. 教学准备1.图片素材：收集各种自行车和摩托车的图片。
2.绘画材料：彩笔、水粉、画纸等。
3.投影仪：用于展示图片和教学示范。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示自行车和摩托车的图片，引导学生关注它们的特点。
提问：“你们见过自行车和摩托车吗？它们有什么特点？”2.呈现（10分钟）教师讲解自行车和摩托车的基本画法，包括车身、轮子、座椅等部分的绘画技巧。
同时，示范绘画过程，让学生直观地了解绘画方法。
3.操练（10分钟）学生根据教师讲解的方法，自己动手绘画自行车和摩托车。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4.巩固（5分钟）教师挑选几名学生的作品，展示给大家，让大家一起评价，总结优点和不足。
再次强调绘画技巧的重要性。
5.拓展（5分钟）鼓励学生发挥想象力，对自行车和摩托车进行创意绘画。
小班社会教案：自行车和摩托车
小班社会教案：自行车和摩托车一、教学目标1.了解自行车和摩托车的基本特征。
2.学会区分自行车和摩托车。
3.培养孩子正确的交通安全意识。
二、教学内容和方法1.教学内容：•自行车和摩托车的外形特征•自行车和摩托车的功能•区分自行车和摩托车的方法•自行车和摩托车的交通安全知识2.教学方法：•课前激发兴趣：教师介绍自行车和摩托车的好玩之处，让孩子对交通工具产生兴趣。
•教学互动：教师用图片、实物等教具，引导孩子感知自行车和摩托车，然后进行区分。
•观摩学习：教师播放交通安全视频，让孩子学会如何正确骑行自行车、摩托车，并教授安全规则。
•分组讨论：让孩子们分组讨论，设计安全骑行方案，发扬合作精神和自我保护能力。
三、教学步骤及关键点1.自行车和摩托车的外形特征•教师用图片、实物等教具展示自行车和摩托车的外形特征，并告诉孩子们自行车有两个轮子，摩托车有两个或三个轮子。
•关键点：让孩子们认清自行车和摩托车的基本形状，并能够简单区分。
2.自行车和摩托车的功能•教师用图片、实物等教具展示自行车和摩托车的功能区别，并在激励孩子们的兴趣的同时，提醒孩子注意交通安全。
•关键点：让孩子们明白自行车和摩托车的不同用途，并警惕交通安全问题。
3.区分自行车和摩托车的方法•教师提出几个问题进行引导，如什么是自行车，什么是摩托车，两种交通工具有哪些不同，让孩子们用自己的语言回答，并逐渐形成正确观念。
•关键点：让孩子们借助问题思考，思考后答案是对还是错，并归纳出正确答案。
4.自行车和摩托车的交通安全知识•教师播放《安全出行到万家》《走路的小绿人》等安全教育内容，引导孩子们学习正确骑行自行车、摩托车，并教授安全规则，并告诉孩子们骑车必须戴安全帽，并告诉孩子们规避道路危险。
•关键点：让孩子们通过观摩安全教育内容，学习安全骑车方法。
5.分组讨论•教师组织孩子们分组讨论，设计安全骑行方案，从装备、路线、规范骑行等多方面制定安全骑车方案。
•关键点：让每个孩子都能够参与讨论，提高孩子们的合作和自我保护能力。
各种交通工具认识不同的交通工具及其用途
各种交通工具认识不同的交通工具及其用途各种交通工具——认识不同的交通工具及其用途交通工具是人们出行和货物运输的重要工具，随着科技的不断发展，交通工具种类繁多，各具特点。
通过了解各种交通工具，我们可以更好地选择适合的工具，并了解它们的优缺点及其应用领域。
本文将对不同的交通工具及其用途进行介绍。
一、陆上交通工具1. 自行车自行车是一种常见且环保的交通工具。
它由车架、车轮、脚踏等部分组成。
自行车具有灵活、便捷、经济的特点，适合短距离旅行和日常出行。
骑自行车可以锻炼身体，减少污染，是一种绿色出行方式。
2. 摩托车摩托车是一种由发动机驱动的交通工具，它拥有较高的速度和灵活性。
摩托车适合长距离出行和穿行于城市道路之间。
然而，摩托车在高速公路上存在较大的安全隐患，因此在使用过程中需要特别注意安全。
3. 汽车汽车是一种四轮驱动的交通工具，是出行最常见的方式之一。
汽车具有较高的速度和舒适性，适用于各种出行需求，包括通勤、旅行和运输。
然而，汽车排放的尾气污染和交通拥堵等问题也需要引起重视，提倡合理使用和环保出行。
4. 公交车公交车是城市中广泛使用的集体交通工具，可以同时搭载多名乘客。
公交车路线固定，覆盖范围广，适用于人流密集的区域。
乘坐公交车可以减轻交通压力，减少污染，是一种便捷的出行方式。
二、水上交通工具1. 船舶船舶是一种水上交通工具，分为各种类型，如客船、货船、渔船等。
船舶通常在河流、湖泊和海洋等水域中航行，可以运送旅客和货物。
船舶在国际物流中起着重要作用，是交通运输的重要组成部分。
2. 轮船轮船是以蒸汽动力或船用柴油机为动力的船舶。
它们通常用于长途航行，可以在海洋中穿越大洋。
轮船在国际贸易和旅游业中起着关键作用，是跨越海洋的重要运输工具。
3. 游艇游艇是一种供娱乐和休闲使用的水上交通工具，常见于度假胜地和海滨城市。
游艇分为帆船和动力游艇两种类型，可以用于水上运动、观光和娱乐等活动。
三、空中交通工具1. 飞机飞机是一种最快速的交通工具，它可以在空中飞行长距离。
电动自行车与摩托车的区别与安全性
电动自行车与摩托车的区别与安全性随着科技的发展和人们对环保意识的增强，电动自行车和摩托车成为了越来越多人选择的代步工具。
然而，尽管它们在外观和使用上有些相似，但它们之间存在着一些明显的区别，尤其是在安全性方面。
本文将探讨电动自行车和摩托车的区别，并同时介绍两者的安全性问题。
一、电动自行车与摩托车的区别1. 动力来源：电动自行车是利用电池作为动力来源的，可以通过踩踏或使用电动助力方式驱动。
而摩托车则通常采用内燃机作为动力来源，通过燃烧汽油或柴油产生动力。
2. 最高速度：由于动力来源的差异，电动自行车的最高速度一般较低，通常在20-40公里/小时之间。
而摩托车拥有更强大的引擎和较高的最高速度，一些摩托车甚至可以达到每小时超过100公里。
3. 驾驶证要求：在很多国家，驾驶摩托车需要拥有相应的摩托车驾驶证，并且需要通过相应的考试。
而电动自行车一般不需要驾驶证，只要满足一定的年龄限制和车辆规定即可使用。
4. 重量和尺寸：电动自行车相对于摩托车来说较为轻便，尺寸也相对较小。
这使得电动自行车在城市中穿梭更加方便，并且更容易停放。
5. 能耗和环保性：电动自行车使用电力作为动力源，相对于摩托车的燃油消耗更为低廉，从而降低了油气排放。
因此，电动自行车在环保性方面更具优势。
二、电动自行车与摩托车的安全性无论是电动自行车还是摩托车，在使用过程中都需要特别注意安全性。
以下是两者在安全性方面的考虑点：1. 速度控制：虽然电动自行车的最高速度较低，但仍需注意在道路上的速度控制，特别是在人流密集的区域和坡道等可能存在安全隐患的地方。
而摩托车在高速行驶中需要更加谨慎，要注意遵守交通规则和限速限制。
2. 装备齐全：不论是电动自行车还是摩托车，在行驶过程中应该穿戴安全头盔，并确保其他安全装备的配备，例如护膝、护肘等。
这些装备可以有效地减少意外事故带来的伤害。
3. 路况识别：无论是电动自行车还是摩托车，驾驶者都应该注意观察道路上的路况。
四年级下册美术第7课自行车和摩托车岭南版 (4)
• 1950年，新中国第一个全部国产化的自行 车品牌“飞鸽”在天津诞生。
最早的摩托车
• 1885年德
国戴姆勒发明 制造出世界上 第一辆以汽油 发动机为动力 的摩托车
• 1951年7月8日，中国人民解放军北京第六汽车制配厂仿照德国迅
达普K500型摩托车，生产出了我国第一批定名为“井冈山”牌的摩 托车。
你喜欢哪一种自行车或摩托车，它美在哪里？
你可以分析出自行车与摩托车有什么相同的 结构特点和不同特点吗？
自行车摩托车的结构
造型独特的自行车和摩托车
绘画步骤
作品欣赏： 你觉得哪一幅学生作品 画得好？
作业
• 临摹或画出你心中独特的自 行车或摩托车。
自行车和摩托车
•你能说一说你见过的 自行车或摩托车是什 么样子的吗？
最早的自行车
最早自行车设计大约在1791年， 有法国西夫拉克完成的。当时不 是很完善。
1886年 英国的机械工程师斯塔利，从机
械学、运动学的角度设计出了新的自 行车样式，装上前叉和车闸， 还首 次使用了橡胶车轮。显著地提高了自 行车的骑行性能。斯塔利不仅改进了 自行车的结构，还改制了许多生产自 行车部件用的机床，为自行车的大量 生产和推广应用开辟了宽阔的道路， 因此他被后人称为“自行车之父”。
小区自行车摩托车停放新规定
小区自行车摩托车停放新规定尊敬的小区居民们：大家好！为了营造一个更加安全、整洁、有序的小区环境，提升大家的生活质量，经过小区管理处的深入研究和广泛征求意见，我们制定了全新的自行车摩托车停放规定。
希望广大居民朋友们能够认真阅读并积极配合遵守。
一、背景与目的随着小区居民数量的不断增加，自行车和摩托车的数量也日益增多。
然而，由于之前缺乏明确规范的停放管理，导致了一系列问题的出现。
例如，车辆乱停乱放现象严重，堵塞了小区的通道和消防通道，不仅影响了居民的正常出行，还存在极大的安全隐患；车辆停放无序也破坏了小区的整体美观，影响了小区的形象。
此次制定新规定的目的，就是为了有效解决这些问题，确保小区内的道路畅通，保障居民的生命财产安全，同时提升小区的整体环境质量。
二、具体规定1、停放区域划分小区内专门设立了自行车停放区和摩托车停放区。
自行车停放区通常设置在小区的空旷地带或者靠近居民楼的指定区域，地面会有明显的标识和标线。
摩托车停放区则相对独立，通常位于小区的停车场内或者专门划定的区域。
请居民们务必将自行车和摩托车停放在相应的区域内，不得随意停放。
2、停放方向与排列车辆停放时应按照规定的方向整齐排列，车头一致朝向通道或者指定的方向。
不得横七竖八地停放，以充分利用停车空间，方便其他居民取用车辆。
3、安全注意事项停放车辆时，务必锁好车辆，避免被盗。
不得在车辆上存放贵重物品，以免造成财产损失。
摩托车停放后，应关闭电源，拔出钥匙，确保车辆处于安全状态。
4、禁止停放区域严禁在消防通道、楼梯口、单元门口、绿化带等区域停放自行车和摩托车。
不得在影响居民正常通行和妨碍公共设施正常使用的地方停车。
5、限时停放规定对于临时停放的车辆，如访客车辆，应在规定的时间内驶离小区，以免占用公共资源。
长期未使用的车辆，应及时清理，以免占用宝贵的停车空间。
三、管理与监督1、小区管理处将加强对停车区域的巡查，对于违反规定停放的车辆，将张贴温馨提示，提醒车主及时改正。
四年级下册美术教学设计-第7课自行车和摩托车-岭南版
四年级下册美术教学设计-第7课自行车和摩托车 -岭南版教学目标本课旨在引导学生通过对自行车和摩托车的观察、认识和描绘，培养他们对日常生活中交通工具的审美感知能力和艺术表现力。
通过学习，学生应能够：1. 描述自行车和摩托车的主要特征和组成部分。
2. 使用线条和色彩表达自行车和摩托车的动态和结构。
3. 表达对自行车和摩托车的个人情感和想象。
4. 发展团队合作能力和创新思维。
教学内容本课的主要内容包括：1. 自行车和摩托车的历史和文化背景介绍。
2. 自行车和摩托车的主要部件和功能的讲解。
3. 自行车和摩托车的动态和静态画法。
4. 学生创作自行车和摩托车的艺术作品。
教学重点与难点教学重点1. 学生能够正确描述自行车和摩托车的主要特征和组成部分。
2. 学生能够运用线条和色彩表现自行车和摩托车的动态和结构。
3. 学生能够表达对自行车和摩托车的个人情感和想象。
教学难点1. 自行车和摩托车的动态画法，尤其是轮子和车身的比例关系。
2. 色彩的运用，如何通过色彩表达自行车和摩托车的速度感和动感。
3. 学生创新思维的培养，如何引导学生发挥想象，创作出独特的艺术作品。
教具与学具准备1. 教师准备自行车和摩托车的模型或图片，用于展示和讲解。
2. 学生准备绘画用的纸张、铅笔、彩色铅笔、水彩等绘画工具。
3. 准备一些关于自行车和摩托车的书籍和图片，供学生参考。
教学过程1. 引入：教师通过展示自行车和摩托车的图片或模型，引导学生观察和讨论它们的主要特征和组成部分。
2. 知识讲解：教师讲解自行车和摩托车的历史、文化背景、主要部件和功能。
3. 技能演示：教师演示如何使用线条和色彩表现自行车和摩托车的动态和结构。
4. 学生练习：学生根据教师的演示，尝试自己描绘自行车和摩托车。
5. 创作活动：学生发挥想象，创作一幅以自行车和摩托车为主题的美术作品。
6. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师和同学进行评价和反馈。
板书设计板书设计应包括以下内容：1. 自行车和摩托车的主要特征和组成部分。
交通工具分类
交通工具分类交通工具是我们日常出行和物流运输中必不可少的工具。
随着社会和技术的发展，交通工具的种类越来越多，也越来越多样化。
在这篇文章中，我们将对交通工具进行分类。
陆地交通工具：1. 汽车：汽车是一种四轮机动车辆，被广泛使用于私人和公共交通。
汽车又可以进一步分为轿车、跑车、卡车、客车等不同类型。
2. 摩托车：摩托车是一种两轮机动车辆。
摩托车的行驶速度通常比汽车快，但也更危险，因为没有安装防护结构。
3. 自行车：自行车是一种两轮车，由人力驱动。
自行车是一种环保、健康的出行方式，适合短距离出行。
4. 公交车：公交车是一种载客量较大的交通工具，通常由燃油或电力驱动。
公交车是城市交通中不可或缺的一部分。
水上交通工具：1. 轮船：轮船是一种水上交通工具，使用内燃机或蒸汽机驱动。
轮船分为客船、货船等类型，被广泛用于物流运输及旅游出行等领域。
2. 游艇：游艇是一种娱乐性质较强的水上交通工具。
游艇通常用于私人娱乐或商务活动。
3. 皮艇：皮艇是一种小型轻便的独木舟，通常用于娱乐和冒险运动。
空中交通工具：1. 飞机：飞机是一种能够在大气层内飞行的交通工具，由燃油驱动。
飞机通常被用于长途旅行和货运等领域。
2. 直升机：直升机是一种垂直起降的飞行器，常被用于紧急救援、旅游观光、军事作战等领域。
3. 热气球：热气球是一种轻型飞行器，由气球和热气相结合产生浮力。
热气球可以用于观光和娱乐活动。
综上所述，交通工具根据其功能、载客量、驱动方式、用途等因素进行了分类。
随着技术的发展，交通工具的性能和功能也在不断提升，相信未来会有更多更先进的交通工具出现。
摩托车撞自行车判定标准
摩托车撞自行车判定标准
摩托车撞自行车的判定标准有以下几个方面：
1. 交通规则：根据交通规则，在道路上行驶的各种车辆都应当遵守交通规则，包括停车、变道、减速、加速、并线等等。
如果摩托车或自行车违反了交通规则，造成了交通事故，责任应当由违规方承担。
2. 事故责任：根据道路交通安全法，自行车和摩托车在道路上属于非机动车辆。
如果发生摩托车与自行车的碰撞事故，一般情况下，摩托车负有较大的责任。
因为摩托车速度较快，冲击力较大，容易对自行车造成严重的伤害。
但是，如果自行车突然变道、逆行、闯红灯等违规行为引发事故，责任会相应减轻。
3. 证据：在判定摩托车撞自行车事故的责任时，还要依赖一定的证据。
例如，事故现场勘察、事故照片、事故录像以及目击者证言等。
这些证据可以帮助法官判断事故发生的原因、双方的行为，从而做出合理的责任判定。
总的来说，摩托车撞自行车事故的责任判定需要综合考虑各种因素，包括交通规则、双方行为以及证据等。
在司法判案过程中，法官会根据实际情况和相关法律规定来判断事故责任的大小，并做出相应的判定。
自行车和摩托车评课记录
自行车和摩托车评课记录引言在现代交通工具中，自行车和摩托车是两种常见的个人交通工具。
它们在人们的日常生活中扮演着重要的角色。
本文将对自行车和摩托车进行评课，探讨它们的优点、缺点以及适用场景。
自行车的优点自行车作为一种古老而简便的交通工具，具有以下优点：1.环保：自行车是一种零排放的交通方式，骑行过程中不会产生任何尾气污染，对环境友好。
2.体力锻炼：骑自行车需要人们用腿部肌肉发力，可以有效锻炼身体，提高心肺功能。
3.经济实惠：自行车的购买和维护成本相对较低，人们可以省下交通费用并减少燃油消耗。
4.灵活便捷：自行车适用于短距离出行，特别是在拥堵的城市道路上，可以绕过交通堵塞，节省时间。
自行车的缺点然而，自行车也有一些缺点：1.速度较慢：相比汽车或摩托车，自行车的速度较慢，不适合长距离快速出行。
2.受天气限制：自行车骑行需要依赖人力，天气状况对出行有一定影响，如下雨天路面湿滑。
3.储物空间小：自行车的储物空间有限，无法携带大量物品，不适合购物或搬运货物。
4.安全性较低：由于没有车身保护，自行车骑行存在一定的安全隐患，容易受到外界的碰撞。
摩托车的优点相比自行车，摩托车作为一种机动交通工具，具有以下优点：1.高速出行：摩托车具备较高速度，适合在短时间内快速到达目的地，尤其是长距离出行。
2.储物空间大：摩托车通常配备有储物箱，可以容纳一些物品，便于购物或搬运。
3.便于停放：相比于汽车，摩托车的体积较小，停放时所需空间较少，更为便利。
4.灵活适应：摩托车在各类路面上行驶能力强，适应性广，可以轻松应对不同的路况和环境。
摩托车的缺点然而，摩托车也有一些缺点：1.燃油消耗：摩托车需要燃油才能运行，相比自行车消耗更多的能源。
2.环境污染：与自行车相比，摩托车的尾气排放较高，对环境的影响较大。
3.驾驶技能要求：驾驶摩托车需要一定的驾驶技能和经验，对初学者较为困难。
4.安全隐患：相比汽车，摩托车的安全性较低，驾驶者在交通事故中风险较高。
住宅区自行车摩托车管理规定
住宅区自行车摩托车管理规定1. 引言住宅区自行车摩托车管理规定旨在规范住宅区内自行车和摩托车的停放、使用和管理，以提升住宅区的环境质量和居民的生活品质。
本文档将详细介绍住宅区自行车摩托车管理规定的具体内容和相关要求。
2. 定义2.1 自行车：非机动车，指只能靠人力脚蹬推动的车辆。
2.2 摩托车：机动车，指具备两个以上车轮，通过内燃机驱动运行的车辆。
2.3 住宅区：指规模较大的居住区域，包括住宅楼、别墅区等。
3. 自行车管理规定3.1 自行车停放区域3.1.1 住宅区应设立自行车停放区域，包括封闭停放棚和开放停放区域。
3.1.2 自行车停放区域应根据住户数量合理规划，并满足居民停放需求。
3.2 自行车停放要求3.2.1 居民应将自行车停放在指定停放区域内，不得随意停放在楼道、门口等影响通行的地方。
3.2.2 自行车停放时应保持整齐有序，不得占用他人停放位置。
3.3 自行车使用规定3.3.1 居民在住宅区内骑行自行车时，应遵守交通规则，不得闯红灯、逆行等违法行为。
3.3.2 不得将自行车用于非法用途，如运送违禁品、进行恶意破坏等行为。
3.4 自行车管理措施3.4.1 住宅区应加强巡逻管理，及时发现停放不规范或有违法行为的自行车，并采取相应措施进行处理。
3.4.2 如发现自行车长时间未使用或主人无法找到，住宅区有权对其进行清理处理。
4. 摩托车管理规定4.1 摩托车停放区域4.1.1 住宅区应设立摩托车停放区域，包括封闭停放棚和开放停放区域。
4.1.2 摩托车停放区域应根据住户数量和摩托车数量合理规划，并满足居民停放需求。
4.2 摩托车停放要求4.2.1 居民应将摩托车停放在指定停放区域内，不得随意停放在楼道、门口等影响通行的地方。
4.2.2 摩托车停放时应保持整齐有序，不得占用他人停放位置。
4.3 摩托车使用规定4.3.1 居民在住宅区内使用摩托车时，应遵守交通规则，不得超速行驶、违规变道等违法行为。
第7课 自行车和摩托车（课件ppt）
作品欣赏
作业 画出您想象中的自行车或摩托车的样子。
板书设计自行车和摩托车 Nhomakorabea一、自行车和摩托车的历史。 二、观察自行车和摩托车的种类。 三、传统自行车的结构。 四、线描静物的表现方法。 五、画线条的一些注意事项。
作业布置
很久以前，人们就设想自行车也能在天上飞。 仔细观察、发挥想象，画出你心目中有特殊本领 的自行车或摩托车。
新知讲解
最早的自行车
“木马轮”
1791年第一架代步的“木马轮”小车诞生 了，发明者法国人西夫拉克。这辆小车有前 后两个木质的车轮，中间连着横梁，上面安 了一条板凳，像一个玩具。这辆最早的自行 车结构比较简单，既没有驱动装置，也没有 转向装置，骑车人靠双脚用力蹬地前行，改 变方向时也只能下车搬动车子。即使这样， 当西夫拉克骑着这辆自行车到公园兜风时， 在场的人也都颇为惊异和赞叹。
新知讲解
画线条的一些注意事项
画斜线的时候从西南向东北方向的比较好画，但有时又要从东北画 向西南。这个时候你可以将纸张旋转一下，丝毫不影响你要画的东西。 还有要注意的是画斜线的时候也要有起有落，不要飘。
课堂练习
利用线描静物的方法，画出你喜爱的自行车或摩托车。
拓展提高
素描摩托车怎么画？
画素描其实最不讲究了，也是最直接简单的，随便捏来铅笔或者任何 可以画的东西都可以用来画素描。但是你要开始正式学素描，那就从基 础准备开始吧。
落笔也要显现出来，才能称作是“有起有落。”
新知讲解
画线条的一些注意事项
在手绘中切记不要让画的线条“飘”起来，这是一个很大的忌讳。 画竖线的时候也要切记不要飘起来。
新知讲解
画线条的一些注意事项
画竖线的时候也要有起有落。在画竖线的过程中，你会发现这竖线 画着画着就歪了 ，所以当你发现你的线快要歪了的时候，用“抖线”来 补救。
认识各种交通工具
认识各种交通工具现代社会，交通工具对于人们的生活和工作起着非常重要的作用。
它们不仅能够将人们从一个地方运送到另一个地方，还能够促进经济的发展和交流。
在本篇文章中，我们将对各种不同类型的交通工具进行认识和了解。
一、陆地交通工具1. 汽车：汽车作为最常见的陆地交通工具之一，在现代社会扮演着重要的角色。
它们具有灵活性和便利性，能够快速地将人们从一个地方带到另一个地方。
汽车的种类繁多，包括小型轿车、货车、巴士等。
它们采用内燃机驱动，并使用燃油作为能源。
2. 自行车：自行车是一种人力驱动的交通工具，它们在城市和农村地区都非常常见。
自行车便于携带和停放，并且对环境友好，不会产生空气污染。
它们被广泛用于短途出行和锻炼身体。
3. 摩托车：摩托车是一种两轮交通工具，它们采用内燃机驱动。
摩托车比汽车更为灵活，适用于城市交通拥堵的情况。
然而，与汽车相比，摩托车的安全性较低，因此在使用时需要特别注意安全。
二、水上交通工具1. 船只：船只是水上交通的重要工具，可以用于河流、湖泊和海洋等水域。
船只根据不同用途，有各种各样的类型，包括帆船、核动力航空母舰、渔船等。
船只可以用来运输货物和人员，也可作为旅游工具和娱乐设施。
2. 游艇：游艇是一种豪华的船只，主要用于娱乐和休闲活动。
游艇通常配备豪华设施，如卧室、厨房、浴室等，并且价格昂贵。
它们被用于度假、海上旅行和娱乐活动。
三、空中交通工具1. 飞机：飞机是最常见的空中交通工具，可以快速将人们从一个地方带到另一个地方。
飞机可以飞越大洋和山脉，大大缩短了旅行时间。
它们都配备了安全和舒适的设施，例如座椅、餐饮服务和娱乐设施。
2. 直升机：直升机是一种垂直起降的空中交通工具，比飞机更为灵活。
直升机广泛应用于军事、医疗救援和旅游等领域。
与飞机相比，直升机可以在较小的空间起降，并能够在城市中进行垂直起降。
总结各种交通工具在现代社会中扮演着重要的角色，使得人们的生活更加便利和繁荣。
无论是陆地、水上还是空中交通工具，它们都有各自独特的特点和用途。
小区摩托车、自行车保管规定
小区摩托车、自行车保管规定
住宅区(大厦)摩托车实行统一保管。
摩托车、自行车的保管分月保与临保两种方式，两者的管理规定有所不同。
1.摩托车、自行车月保的管理
a.需办理月保的车主先到停车场收费处办理登记，缴纳月保费用(收费标准按物价部门文件规定)，领取月保号牌；
b.月保车辆凭号牌停放，月保号牌禁止外借，禁止其他车辆使用，用户如更换车辆，需到车场办理手续；
c.月保车辆需每月按时缴纳月保费用(可预缴多月)，过期按临保车辆处理；
d.月保车辆进场需按指定的月保区域停放，并将号牌挂放在所保车辆上，以便车管员核对。
2.摩托车、自行车临保的管理
a.临保车辆进场需按秩序员指示到临时停放点停放；
b.秩序员发放临保号牌，并做好车辆登记工作，临保号牌分为两个相同的号码牌，一个挂在临保车辆上，另一个给车主随身携带，作为取车凭证；
c.车辆停放后，车主需到收费处缴纳临保费用；
d.临保车辆离场时，车主需交回号牌，秩序员核对无误后放行。
3.禁止车主在停车场内洗车、修理摩托车，防止火灾事故的发生。
4.已缴纳停车费并有原始收费凭证和停车卡的单车，如有遗失，由保管单位负责赔偿。
5.需要保管的摩托车必须购买综合保险，车辆遗失时，由车主及时报案，保管部门出具证明，协助车主向保险公司索赔。
6.存放在保管站的自行车，长期存放没人使用，且未缴保管费达3个月者，由车管班清出保管站，不再负保管责任。
摩托和自行车发生事故的案例
摩托和自行车发生事故的案例《摩托和自行车的“狭路相逢”》我有个朋友叫小李，那可是个自行车骑行爱好者，整天蹬着他那辆宝贝自行车到处晃悠。
嘿，你可别说，他那自行车就像他的双腿一样，带他跑遍了城市的大街小巷。
有一次啊，他就跟一辆摩托发生了事儿。
那天小李正慢悠悠地骑着自行车，哼着小曲儿，穿梭在街边的小道上。
这时候，不知道从哪冒出来一辆摩托，骑摩托的是个年轻小伙子，风风火火的，就像一阵龙卷风。
那摩托车的声音“嗡嗡嗡”的，像是一只愤怒的大蜜蜂。
小伙子估计是有啥急事，速度特别快。
小李还没反应过来呢，摩托车就擦着他的自行车过去了。
哎哟喂，“哐当”一声，小李连人带车就摔倒在地上了。
他那个心疼啊，就像自己的心肝宝贝被人揍了一样。
他当时就大声喊：“你咋骑车的啊？你这不是在马路上横冲直撞嘛，你当这是你家后院啊？”那小伙子也停了下来，有点不服气，回嘴说：“你自己骑那么慢，还在路中间晃悠，不看着点路啊。
”你说这叫什么话？这就好比一个在操场上散步的人，被一个乱跑的人撞到了，还被怪走路不够小心。
旁边围过来很多人，就像一群小蚂蚁发现了一块儿大面包一样。
有位大妈就说话了：“小伙子啊，不管咋样，人家在自行车上呢，你这摩托车多危险啊，可得小心着点啊。
”还有个大爷也附和着：“对啊，大家都在路上走，互相都得让着点。
”这一想起来，我就觉得啊，这摩托车和自行车在路上，就像是两个不同速度的动物。
摩托车像是奔跑的骏马，力量大速度快，自行车呢，就像是慢吞吞的小毛驴。
骏马跑得欢，但也得注意小毛驴的存在啊，不然一不小心就把小毛驴给撞倒了。
这事儿难道不就说明了这个道理吗？在路上啊，不管你是骑着啥，都得把安全放在第一位，要相互尊重、相互照顾啊。
我就想，要是每个人都能这么想，这路上得少发生多少这样的事儿啊。
这摩托和自行车的事故啊，真的是给咱都提了个醒，彼此之间得好好协调起来才行呐。
小班社会教案：自行车和摩托车
小班社会教案：自行车和摩托车
有益的学习经验：
认识自行车和摩托车，了解两者之间的差别，会进行观察。
活动准备：
自行车的实物等。
活动与指导：
1、教师推出一辆儿童型小自行车，请幼儿说说自己有没有自行车？会不会骑自行车？
2、请幼儿仔细观察自行车有几个轱辘？自行车的座位是什么样的？自行车的铃铛在什么地方？请一个小朋友上来骑自行车，其他小朋友观察自行车怎样才能走？(用脚蹬脚蹬子)
3、教师出示摩托车的图片，请幼儿观察摩托车的结构，问幼儿摩托车有几个轱辘？摩托车的座位是怎样的？摩托车的车把是怎样的？
4、教师带领幼儿到附近的马路边进行观察，仔细看看骑摩托车的人是否和骑自行车一样需要用力蹬？
5、教师总结：自行车和摩托车都有两个轱辘，但是自行车要靠人力来蹬，而摩托车用油，不用蹬；自行车在自行车道上走，而摩托车在汽车道上走；摩托车比自行车走得快。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
a
16
欣赏学生作品：
a
17
a
18
a
19
a
20
a
21
a
22
a
23
a
24
a
1
第7课 自行车和摩托车
对象：四年级下册 执教：黄嘉文
a
2
说说你喜欢哪种类型的自行车和 摩托车，它有什么独特的地方？
a
3
a
4
观察下自行车的基本结构，看看到底主要有
什么东西组成？
车头支架
坐垫
车பைடு நூலகம்支架
轮胎
挡泥板
动力系统
脚踏
a
5
观察下自行车的结构（想一想用以下的图形拼摆出自行 车）
a
6
怎样绘画自行车——步骤：
a
7
a
8
你可以分析出自行车和摩托车有什么相同的结构特点和不同的特点？
车头支架
车身支架
动力系统
a
9
绘画摩托车——步骤
a
10
你设想下，未来的摩托车和 自行车会是怎样？
a
11
欣赏设计师的自行车和摩托车
a
12
a
13
a
14
a
15
未来的摩托车和自行车的发展趋势：
1.外观：独特； 2.功能:多功能，高科技； 3.色彩：绚丽；