病句作业修改
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(“烧毁并洗劫”这样表达不合事 理,应对调。)
我们不能忘记英法联军洗劫并烧毁 圆明园的历史。
4、李大爷老了,头上的头发全白了。
(“头上的”和“头wenku.baidu.com” 重复。)
李大爷老了,头发全白了。
5、王芳同学到现在还没有来,大家 断定她大概是生病了。
(“断定”和“大概”矛 盾,去掉“大概”或去掉 “断定”。)
能有健康的身体,关键在于平 时多锻炼
8、800个人,几千条胳膊,与洪水 搏斗了一天一夜。
(不合事理,800人,不可能有几千条 胳膊。)
800个人,上千条胳膊,与洪水搏斗了 一天一夜。
9、记者到学校里采访到许多张老师 的事迹。
(歧义)
记者到学校里采访到张老师许多的 事迹。
10、老师为了培养我们,可真是废 寝忘食,处心积虑。
1、可见对工人阶级的关心负责的态 度到何等薄弱的程度。
(缺谓语,应把“薄弱”调到“态度”后)
可见对工人阶级的关心 负责的态度薄弱到何等 的程度。
我跳、我跳、我 跳、跳、跳……
2、他那锐利的眼睛投向了人群。
(主谓搭配不当,把“眼睛”改为“目光”)
他那锐利的目光投向了 人群。
左看看、右看看
3、我们不能忘记英法联军烧毁并洗 劫圆明园的历史。
王芳同学到现在还没有来,大家 断定她是生病了。
6、为了避免今后不发生类似的事故, 我们应尽快健全安全制度。
(这句话中的“避免”“不发生” 就是“发生”,意思完全相反, 应去掉副词“不”。)
为了避免今后发生类似的事故,我们应 尽快健全安全制度。
7、能否有健康的身体,关键在于平 时多锻炼
(两面与一面不呼应)
(贬词褒用)
老师为了培养我们,可真是废寝忘 食,呕心沥血 。
我们不能忘记英法联军洗劫并烧毁 圆明园的历史。
4、李大爷老了,头上的头发全白了。
(“头上的”和“头wenku.baidu.com” 重复。)
李大爷老了,头发全白了。
5、王芳同学到现在还没有来,大家 断定她大概是生病了。
(“断定”和“大概”矛 盾,去掉“大概”或去掉 “断定”。)
能有健康的身体,关键在于平 时多锻炼
8、800个人,几千条胳膊,与洪水 搏斗了一天一夜。
(不合事理,800人,不可能有几千条 胳膊。)
800个人,上千条胳膊,与洪水搏斗了 一天一夜。
9、记者到学校里采访到许多张老师 的事迹。
(歧义)
记者到学校里采访到张老师许多的 事迹。
10、老师为了培养我们,可真是废 寝忘食,处心积虑。
1、可见对工人阶级的关心负责的态 度到何等薄弱的程度。
(缺谓语,应把“薄弱”调到“态度”后)
可见对工人阶级的关心 负责的态度薄弱到何等 的程度。
我跳、我跳、我 跳、跳、跳……
2、他那锐利的眼睛投向了人群。
(主谓搭配不当,把“眼睛”改为“目光”)
他那锐利的目光投向了 人群。
左看看、右看看
3、我们不能忘记英法联军烧毁并洗 劫圆明园的历史。
王芳同学到现在还没有来,大家 断定她是生病了。
6、为了避免今后不发生类似的事故, 我们应尽快健全安全制度。
(这句话中的“避免”“不发生” 就是“发生”,意思完全相反, 应去掉副词“不”。)
为了避免今后发生类似的事故,我们应 尽快健全安全制度。
7、能否有健康的身体,关键在于平 时多锻炼
(两面与一面不呼应)
(贬词褒用)
老师为了培养我们,可真是废寝忘 食,呕心沥血 。