幼儿园托班美术教案：可爱的动物头饰
幼儿园托班美术教案可爱的动物头饰
幼儿园托班美术教案可爱的动物头饰教学目标：1.培养幼儿的动手能力和创造能力。
2.学习动物的形象和特点，并将其应用于创作中。
3.激发幼儿对美的兴趣，培养他们的审美能力。
教具准备：1.彩色纸张、彩色毛线、卡纸、彩色笔、剪刀、胶水。
教学过程：引入活动：1.教师带领幼儿观察各种动物的图片，引导幼儿讨论动物的特点，并询问他们谁有动物头饰。
2.教师鼓励幼儿描述自己喜欢的动物，并鼓励他们想象一下自己穿上可爱的动物头饰会是什么样子。
示范制作：1.教师示范制作一个简单的动物头饰，例如猫耳朵。
2.教师向幼儿解释如何使用纸张、剪刀、胶水等材料制作动物头饰。
3.教师鼓励幼儿发挥自己的想象，制作自己心目中的动物头饰。
分组制作：1.将幼儿分成小组，每组由3至4位幼儿组成。
2.教师给每组分发不同颜色的纸张、毛线、卡纸等材料。
3.教师鼓励幼儿在小组内相互交流、协作，并与其他小组分享制作过程和成果。
展示和分享：1.每个小组展示他们精心设计的动物头饰。
2.教师引导幼儿分享自己制作动物头饰的过程和想法。
3.教师鼓励幼儿赞美并给予积极的反馈，增加他们的自信心。
总结与评价：1.教师引导幼儿回顾和总结今天的活动，询问他们在制作动物头饰过程中的收获和困难。
2.教师评价幼儿的制作成果，并提供建议和鼓励。
延伸活动：1.教师组织幼儿进行角色扮演，穿戴自己制作的动物头饰，模仿相应的动物动作和声音。
2.教师邀请家长参加，组织一个小小动物展览会，让幼儿向家长展示他们的作品并讲述制作过程。
反思：通过这个活动，幼儿不仅学习了动物的形象和特点，还培养了他们的动手能力和创造能力。
他们通过制作可爱的动物头饰，表达了自己的想象和创意。
同时，这个活动也增加了幼儿对美的认知，并激发了他们对美的兴趣。
托班美术教案：可爱的动物头饰
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解各种动物的特征和头饰造型。
2. 技能目标：培养幼儿的动手能力和创造力，学会用简单的材料制作动物头饰。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们对动物的喜爱之情。
二、教学内容：1. 认识动物头饰：让幼儿观察和了解各种动物头饰的外观和特征。
2. 学习制作方法：教授幼儿使用简单材料和工具制作动物头饰。
3. 创作实践：让幼儿动手制作自己喜欢的动物头饰。
三、教学准备：1. 准备各种动物头饰的图片或实物，以便让幼儿观察和认识。
2. 准备制作动物头饰所需的材料和工具，如彩纸、剪刀、胶水等。
3. 准备展示用的桌子或墙面，以便展示幼儿制作的作品。
四、教学过程：1. 导入：通过展示各种动物头饰的图片或实物，引起幼儿的兴趣，让他们观察和描述动物头饰的特征。
2. 教授制作方法：向幼儿讲解和演示制作动物头饰的步骤和方法，让他们了解如何制作。
3. 创作实践：让幼儿动手制作自己喜欢的动物头饰，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
4. 展示作品：让幼儿将自己的作品展示出来，让大家欣赏和评价。
五、教学评价：1. 评价幼儿的制作过程：观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。
2. 评价幼儿的作品：评价幼儿作品的造型、色彩和创意等方面。
3. 幼儿自我评价：让幼儿对自己的作品进行自我评价，表达自己的喜好和感受。
六、教学扩展活动：1. 动物头饰走秀：让幼儿戴着他们制作的动物头饰进行走秀，展示自己的作品。
2. 动物角色扮演：让幼儿选择一个自己喜欢的动物头饰，进行角色扮演，模仿该动物的行为和特征。
七、教学注意事项：1. 安全第一：在制作过程中，确保幼儿使用剪刀、胶水等工具的安全，避免受伤。
2. 尊重个体差异：因材施教，根据每个幼儿的能力和兴趣，给予适当的指导和帮助。
八、教学建议：1. 鼓励创新：鼓励幼儿发挥自己的想象力，制作出独特的动物头饰。
2. 环境创设：营造一个轻松、愉快的学习氛围，让幼儿充分展示自己的才华。
托班美术教案：可爱的动物头饰
托班美术教案：可爱的动物头饰一、教学目标1.让学生了解不同动物的特点，激发学生对动物的兴趣。
2.培养学生的动手能力和创造力，通过制作动物头饰，提高学生的审美观念。
3.培养学生团结协作的精神，学会分享和交流。
二、教学重点与难点1.教学重点：制作动物头饰，培养学生的动手能力和创造力。
2.教学难点：动物头饰的设计和制作过程，如何引导学生发挥创意。
三、教学准备1.教具：各种动物图片、彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔、装饰物（如珠子、亮片等）。
2.学具：每位学生准备一张彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔、装饰物。
四、教学过程（一）导入1.教师展示各种动物的图片，引导学生观察并说出它们的特点。
2.邀请学生分享自己喜欢的动物，并简要介绍原因。
（二）讲解与示范1.教师讲解动物头饰的制作方法，包括剪、折、画、贴等步骤。
2.教师示范制作一个动物头饰，边示范边讲解注意事项。
（三）学生制作1.学生分组，每组选择一个动物进行头饰制作。
2.学生在教师的指导下，按照讲解的步骤进行制作。
3.学生在制作过程中，可以互相交流、协作，共同完成作品。
（四）作品展示与评价1.学生将完成的动物头饰展示给大家，分享制作过程中的心得体会。
2.教师组织学生进行自评、互评，鼓励大家提出改进意见。
3.教师对学生的作品进行点评，给予肯定和鼓励。
2.邀请学生谈谈在制作动物头饰过程中的收获。
3.教师提出拓展任务：回家后，尝试制作其他动物的头饰，并与家人分享。
五、教学反思1.本节课通过制作动物头饰，培养了学生的动手能力和创造力，达到了教学目标。
3.在作品展示与评价环节，学生能够真诚地提出意见，学会倾听和尊重他人。
4.教学过程中，教师应加强对学生的个别辅导，关注每个学生的成长。
六、教学延伸1.组织学生参观动物园，了解更多动物的特点。
2.开展动物主题的绘画、手工等活动，丰富学生的校园生活。
3.结合环保教育，引导学生关注动物保护，培养关爱自然的意识。
重难点补充：教学重点：在学生制作动物头饰时，重点引导他们观察动物的特点，并如何将这些特点体现在头饰设计中，同时教会他们使用不同的材料和工具。
幼儿园托班美术教案：可爱的动物头饰
幼儿园托班美术教案：可爱的动物头饰一、教学目标1.了解不同种类的动物头饰，培养幼儿对动物的兴趣和认知。
2.激发幼儿制作动物头饰的创造力和想象力，提高幼儿的动手能力和创造能力。
3.培养幼儿的耐心和细心，锻炼幼儿的动手能力和想象力。
二、教学准备白纸、卡纸、彩笔、剪刀、色纸、胶水等三、教学过程1. 引入老师向幼儿介绍动物头饰，可以用图片等辅助工具展示给幼儿看，激发幼儿的学习兴趣和好奇心。
2. 正文步骤一：选择喜欢的动物头饰老师向幼儿展示一些动物头饰的图片，让幼儿选择自己喜欢的动物头饰。
例如：兔子、小猪、熊猫等。
步骤二：准备制作材料老师发放材料给幼儿，包括：卡纸、剪刀、彩笔、色纸和胶水等。
步骤三：选择卡纸制作幼儿可以选择自己喜欢的颜色和图案的卡纸，用剪刀将卡纸切成动物头饰的基本形状。
比如：兔子耳朵、小猪鼻子、熊猫眼睛等。
步骤四：画出动物特征在动物头饰的基本形状上，用彩笔画出动物的特征，如眼睛、嘴巴、耳朵、体毛等。
注意大小和颜色的适配。
步骤五：装饰动物头饰在完成基本的动物头饰后，可以使用彩色纸或其他装饰品进行装饰，如给熊猫头饰添加黑白相间的色纸，给小猪头饰添加小尾巴等。
3. 总结老师可以让幼儿分享自己做的头饰，展示效果，并引导幼儿从动物头饰中学习到哪些知识。
四、注意事项1.为幼儿妥善保管好剪刀等制作工具，并注意防止意外。
2.教师要监督幼儿使用制作工具时的安全性，以防意外发生。
3.老师需要带头示范制作，让幼儿更好地理解和学习。
4.颜色搭配要注意，头饰的大小要与幼儿配合好。
5.在制作头饰的过程中，老师要及时给幼儿提供支持与帮助。
五、教学效果通过本次动物头饰的制作活动，幼儿的创造力得到了较大的发挥，对动物有了更深的认识和兴趣。
同时，幼儿的动手能力和细心程度也得到了锻炼，对幼儿的日常生活和学习都有积极的影响。
幼儿园托班美术教案：可爱的动物头饰
幼儿园托班美术教案：可爱的动物头饰一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识几种常见的动物，了解它们的特征。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作的能力，学会用简单的线条和颜色画出自己喜欢的动物头饰。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿爱护动物的情感。
二、教学重点与难点重点：让幼儿掌握画动物头饰的基本技巧。
难点：如何让幼儿发挥想象，创作出富有创意的动物头饰。
三、教学准备1. 教师准备：动物头饰的图片、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 环境创设：轻松愉悦的绘画环境。
四、教学过程1. 导入：教师展示动物头饰的图片，引导幼儿观察并说出它们的名字。
2. 讲解：教师讲解画动物头饰的基本步骤，如：先画轮廓，再填充颜色等。
3. 示范：教师示范画一个简单的动物头饰，让幼儿跟随操作。
4. 创作：幼儿自主创作，教师巡回指导。
5. 展示：幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、评价。
五、作业点评与拓展1. 点评：教师针对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
2. 拓展：引导幼儿思考如何保护动物，培养幼儿的环保意识。
注意：这只是一个简单的教案框架，具体内容还需根据实际情况进行调整。
希望对您有所帮助！六、教学评价1. 教师观察记录：观察幼儿在创作过程中的参与度、兴趣和技能表现。
2. 作品分析：分析幼儿作品的创意、色彩搭配和绘画技巧。
3. 幼儿自我评价：鼓励幼儿对自己的作品进行自我评价，表达自己的喜好和创作感受。
七、教学建议1. 针对不同年龄段的幼儿，可以适当调整教学内容和难度。
2. 在创作过程中，鼓励幼儿大胆表达自己的想象，尊重每个幼儿的独特创意。
3. 定期组织类似的美术活动，培养幼儿的审美能力和创造力。
八、教学注意事项1. 确保创作材料的安全性，避免使用有毒、有刺激性的绘画材料。
2. 在活动中，注意培养幼儿的团队合作精神和分享意识。
3. 对于年龄较小的幼儿，教师应适当提供帮助，确保他们能够顺利完成作品。
九、家长沟通与指导1. 向家长介绍教学内容和目标，取得家长的支持和配合。
托班美术教案：可爱的动物头饰
托班美术教案：可爱的动物头饰一、教学目标通过本节课的学习，学生将能够： - 了解不同动物的特征和形状； - 提高动手能力和想象力； - 创作出属于自己的可爱动物头饰； - 培养团队合作意识和创造力。
二、教学准备•白纸板、彩色纸、剪刀、胶水；•彩色笔、彩色油画棒；•班级中可供参考的动物图片。
三、教学内容及步骤1. 导入（5分钟）•引导学生观察并讨论不同的动物形状和特征；•鼓励学生展示自己喜欢的动物形象。
2. 讲解（10分钟）•展示和讲解几种常见的动物头饰，如兔子耳朵、狗狗耳朵、猫耳朵等；•向学生介绍这些动物的特征和形状。
3. 制作（25分钟）•要求学生选择一个自己喜欢的动物，用白纸板在头部位置剪下一个合适的圆形；•学生根据所选择的动物特征，用彩色纸和彩色笔来制作动物头饰；•老师在制作过程中提供指导和帮助。
4. 展示和分享（10分钟）•学生完成动物头饰后，邀请他们依次展示自己的作品；•学生可分享制作过程中的困难和快乐，并互相夸奖和鼓励。
5. 游戏（15分钟）•将学生分为几个小组，每个小组选择一个代表，佩戴自己的动物头饰；•围绕动物头饰进行游戏，如追逐比赛、模仿动物行为等。
6. 总结（5分钟）•引导学生回顾本节课学到的知识，分享收获和感想；•鼓励学生赞美和鼓励他人，并提醒保持头饰的爱护。
本教案的重点在于培养幼儿的想象力、动手能力和集体合作意识。
通过制作可爱的动物头饰，孩子们能够增加对不同动物形状和特征的了解，并在创作过程中提高手工技巧和想象力。
同时，在展示和分享环节中，学生也能够互相学习和交流，培养团队合作意识和创造力。
在教学过程中，老师需要注意给予学生足够的鼓励和赞美，让每个学生都能够充分展示自己的作品。
同时，提供一定的指导和帮助，以确保学生能够按照自己的想法完成作品。
希望通过这节美术课，孩子们能够尽情发挥自己的创造力，制作出独一无二的动物头饰，同时也能够享受到制作和分享的乐趣。
托班美术教案：可爱的动物头饰
托班美术教案：可爱的动物头饰
教学目标
1.让孩子们通过制作可爱的动物头饰，了解不同动物的外形
特征和颜色；
2.激发孩子们的创造力和想象力，培养孩子们的手工制作能力。
教学准备
1.不同颜色的纸张；
2.剪刀、胶水、铅笔、颜色笔。
教学流程
第一步：介绍动物头饰
1.老师可以通过图片、模型或画面等形式，向孩子们介绍不
同种类的动物头饰；
2.让孩子们观察不同动物头饰的外形特征、造型、颜色等。
第二步：选择动物
1.让孩子们自由选择自己喜欢的动物；
2.老师可以给予一定的启示或提供灵感，如：猫、兔子、鸟、青蛙等。
第三步：制作动物头饰
1.让孩子们在纸张上用铅笔画出自己选择的动物头饰的轮廓；
2.用剪刀将轮廓剪下来，然后在不同颜色的纸张上画出眼睛、鼻子、嘴巴等部位，再用剪刀将它们剪下来；
3.将各部位粘贴在动物头饰的相应位置，并用颜色笔填充一
些细节，如：眼睛的瞳孔、腮红等。
第四步：分享作品
1.让孩子们展示自己制作的动物头饰，并向其他同学介绍自
己选择的动物、颜色以及制作过程；
2.让孩子们欣赏同学们的作品，并互相交流和学习。
教学总结
通过制作可爱的动物头饰，让孩子们了解不同动物的外形特征和颜色，激发他们的创造力和想象力，培养他们的手工制作能力。
在制作过程中，不仅可以锻炼孩子们的手眼协调能力、创造力和想象力，还可以增强孩子们的自信心和自我表达能力。
教师应该尽可能地给予孩子们更多的自由和支持，让他们尽情地发挥自己的想象力和创造力，制作出独一无二的动物头饰。
2023年托班美术教案：可爱的动物头饰(精选3篇)
2023年托班美术教案：可爱的动物头饰（精选3篇）教案一：动物头饰手工制作教学目标：1. 帮助幼儿了解不同的动物形象。
2. 培养幼儿的手工制作能力和创造力。
3. 增强幼儿对不同动物特征的观察和辨认能力。
准备材料：彩纸、剪刀、彩色纸张、彩色毛线、胶水、装饰物（如彩色纸片、眼睛贴纸等）活动步骤：1. 引导幼儿观察不同的动物图片，让他们讲述动物的特点。
2. 询问幼儿是否有自己喜欢的动物，帮助他们选择一个动物来制作头饰。
3. 给幼儿提供所需的材料，并示范如何制作动物头饰。
4. 帮助幼儿根据自己选择的动物形象，剪裁出合适的形状，用彩纸制作动物的头部和耳朵。
5. 将动物的头部和耳朵固定在彩色纸张上，并用胶水粘贴彩色毛线作为动物的头发。
6. 利用装饰物，如彩色纸片、眼睛贴纸等，给动物头饰添加更多的细节，增加趣味性。
7. 等胶水干燥后，让幼儿戴上自己制作的动物头饰，欣赏他们的作品。
教案二：动物头饰涂色教学目标：1. 帮助幼儿认识不同的动物形象。
2. 发展幼儿的色彩辨别能力和绘画表达能力。
3. 增加幼儿对不同动物特征的观察和辨认能力。
准备材料：动物头饰的图样、彩色笔、彩色纸张。
活动步骤：1. 使用幼儿喜欢的动物形象，打印或绘制出动物头饰的图样。
2. 引导幼儿认识不同的动物形象，讲述动物的特点。
3. 将动物头饰图样分发给每位幼儿，让他们自由选择一种动物进行涂色。
4. 给幼儿提供各种彩色笔，鼓励他们根据自己的想象和喜好进行涂色。
5. 可以引导幼儿选择适合动物特点的颜色，如使用橙色涂色狮子的头饰，使用绿色涂色青蛙的头饰等。
6. 鼓励幼儿用自己的创意为动物头饰添加更多的元素，如绘制花纹、装饰物等。
7. 等涂色完成后，让幼儿欣赏彼此的作品并佩戴自己的动物头饰。
教案三：动物头饰剪纸教学目标：1. 帮助幼儿了解不同的动物形象。
2. 培养幼儿的剪纸技巧和创造能力。
3. 增加幼儿对不同动物特征的观察和辨认能力。
准备材料：彩纸、剪刀、彩色毛线、胶水、装饰物（如彩色纸片、眼睛贴纸等）活动步骤：1. 引导幼儿观察不同的动物图片，让他们讲述动物的特点。
《可爱的动物头饰》托班美术教案
《可爱的动物头饰》托班美术教案一、教学目标1. 让学生了解和认识各种动物的特征和形态。
2. 培养学生的动手能力和创造力，制作出属于自己的动物头饰。
3. 培养学生之间的合作意识，共同完成一个有趣的头饰作品。
二、教学内容1. 认识各种动物的特征和形态。
2. 学习使用简单的美术材料，如彩纸、胶水、剪刀等。
3. 学习制作头饰的基本技巧，如剪、折、粘等。
三、教学准备1. 各种动物的图片或实物模型。
2. 彩纸、胶水、剪刀等美术材料。
3. 大头针或别针，用于将头饰固定在学生头上。
四、教学过程1. 导入：向学生展示各种动物的图片或实物模型，引导学生说出动物的名称和特征。
2. 讲解：向学生讲解制作头饰的基本步骤和技巧，如剪、折、粘等。
3. 示范：教师或学生志愿者演示制作一个简单的动物头饰，让学生跟随操作。
4. 制作：学生根据自己喜欢的动物特征，选择相应的材料，开始制作头饰。
5. 合作：学生之间可以相互帮助，共同完成一个头饰作品。
五、教学评价1. 学生制作的头饰是否符合所选动物的特征和形态。
2. 学生在制作过程中是否能够熟练使用美术材料和技巧。
3. 学生是否能够积极参与合作，共同完成一个头饰作品。
六、教学拓展1. 邀请家长参与：可以邀请家长来学校，观看学生们的头饰作品展示，让家长参与到学生的学习过程中，增进家校联系。
2. 动物角色扮演：学生们可以穿着自己制作的动物头饰，进行动物角色的扮演，增强学生的表演能力和创造力。
七、安全注意事项1. 使用剪刀时，要小心谨慎，避免剪伤手指。
2. 使用胶水时，要注意不要弄到眼睛或皮肤上，避免引起不适。
3. 将大头针或别针固定在头饰上时，要小心，避免刺伤自己或他人。
八、教学反思1. 教师应该在教学过程中，关注学生的学习情况，及时给予指导和帮助。
2. 在学生制作头饰时，要鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，不限制学生的创作空间。
3. 教师应该注重学生的合作意识，引导学生在合作中互相帮助，共同完成作品。
托班美术教案：可爱的动物头饰
托班美术教案：可爱的动物头饰教案标题：可爱的动物头饰教学目标：1. 通过制作可爱的动物头饰，培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 培养幼儿对动物的认知和情感。
3. 引导幼儿了解各种动物的特征和外貌。
教学准备：1. 图片或图片卡片展示各种动物头饰，如兔子耳朵、猫咪耳朵、狗狗耳朵等。
2. 彩纸、剪刀、胶水、颜色笔等制作动物头饰所需材料。
3. 绘本《小兔找东西》等相关的动物绘本。
教学步骤与内容：1. 导入情境教师可以先展示一些动物头饰的图片，并向幼儿介绍各种动物头饰在人们生活中的用途，比如兔子耳朵可以代表可爱与温柔，猫咪耳朵可以代表灵活与聪明等。
2. 制作动物头饰2.1 讲解制作过程向幼儿展示制作过程，如兔子耳朵的制作：将彩纸剪成两个长方形，将其中一个长方形卷曲成圆筒状，然后粘贴在另一个长方形上，再将整个兔子耳朵粘贴在头箍或帽子上。
2.2 分发材料并指导制作教师分发彩纸、剪刀、胶水等材料，向幼儿展示制作步骤并一边指导幼儿操作，一边为他们提供帮助。
3. 制作完成展示教师可以让每位幼儿亮出自己制作完成的动物头饰，并让他们说出自己制作的是哪种动物，并让其他幼儿猜一猜。
4. 活动延伸4.1 观看绘本教师可选取一本与动物相关的绘本，如《小兔找东西》等，带领幼儿欣赏并讨论书中的动物形象、动物特征等。
4.2 室内角色扮演教师可以引导幼儿在室内角色游戏中扮演动物，通过模仿动物的动作和声音，增强对动物的认知和理解。
4.3 外带活动带领幼儿到操场或室外进行游戏活动，比如进行一场小动物追逐游戏，让幼儿在游戏中体验动物的特征和动作。
评估方式：1. 观察幼儿在制作过程中的参与程度和表现。
2. 观察幼儿对动物头饰的喜爱程度。
3. 观察幼儿在游戏活动中对动物特征和外貌的理解。
教学反思：通过本次教案，幼儿在制作动物头饰的过程中既锻炼了动手能力，又培养了幼儿的创造力和想象力，同时也提升了幼儿对动物特征和外貌的认知能力。
在活动延伸中，观看绘本和进行角色扮演等方式也有助于幼儿进一步感受动物的特征和情感。
幼儿园托班美术教案：可爱的动物头饰
幼儿园托班美术教案：可爱的动物头饰第一章：活动目标1.1 了解各种动物的特征，认识常见的动物头饰。
1.2 培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
1.3 培养幼儿的审美情趣，激发他们对美术活动的兴趣。
第二章：活动准备2.1 准备各种动物头饰的图片或实物，如兔子、小鸟、蝴蝶等。
2.2 准备头饰制作材料，如彩纸、水彩笔、胶水等。
2.3 准备展示区，用于展示幼儿制作的作品。
第三章：活动过程3.1 引入话题：展示动物头饰的图片或实物，引导幼儿观察并说出动物的名字。
3.2 讲解制作方法：向幼儿介绍头饰的制作步骤，如剪、贴、画等。
3.3 示范制作：教师或助教演示制作一个简单的动物头饰，引导幼儿观察并学习。
3.4 幼儿制作：发给幼儿制作材料，让他们按照示范的方法制作自己喜欢的动物头饰。
3.5 作品展示：鼓励幼儿将自己的作品展示在展示区，让大家欣赏和交流。
第四章：活动拓展4.1 邀请幼儿分享自己制作的头饰，让其他幼儿猜猜是什么动物。
4.2 组织一个小游戏，让幼儿戴上自己制作的头饰，进行动物角色扮演。
4.3 邀请家长参与活动，一起欣赏幼儿的作品，并鼓励他们在家中与孩子一起制作头饰。
第五章：活动评价5.1 观察幼儿在制作过程中的参与程度、动手能力和创造力。
5.2 收集幼儿和家长的反馈意见，了解他们对活动的评价和建议。
5.3 总结活动过程中的亮点和不足，为下一次活动提供改进的方向。
第六章：教学内容6.1 兔子头饰制作：学习剪裁彩纸、粘贴和绘画技巧，制作可爱的兔子头饰。
6.2 小鸟头饰制作：了解小鸟的特征，使用水彩笔和彩纸制作小鸟头饰。
6.3 蝴蝶头饰制作：观察蝴蝶的形状和色彩，通过剪贴和绘画制作蝴蝶头饰。
第七章：教学方法7.1 示范教学：教师展示制作步骤，引导幼儿观察和模仿。
7.2 互动教学：教师与幼儿互动，解答疑问，指导制作过程。
7.3 创意启发：鼓励幼儿发挥想象力，创作独特的动物头饰。
第八章：教学步骤8.1 兔子头饰：教幼儿剪裁彩纸成兔子耳朵形状，粘贴在头饰底板上，再绘画兔子的眼睛、鼻子和嘴巴。
《可爱的动物头饰》托班美术教案
一、教学目标：1. 让学生了解和认识各种可爱的动物，培养学生的观察力和想象力。
2. 培养学生运用剪刀、胶水等工具制作头饰的动手能力，提高学生的审美观念。
3. 通过制作动物头饰，培养学生团队合作的精神和相互帮助的良好品质。
二、教学内容：1. 认识各种动物，了解它们的特点和习性。
2. 学习制作动物头饰的技巧和方法。
3. 培养学生合作完成头饰制作的能力。
三、教学准备：1. 准备各种动物的图片或者实物模型，以便让学生观察和认识。
2. 准备制作头饰的材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
3. 准备音乐、舞蹈等辅助教学资源，以增加课堂的趣味性。
四、教学过程：1. 引导学生观察和认识各种动物，让学生说出它们的特点和习性。
2. 展示制作头饰的材料和工具，讲解制作方法和技巧。
3. 分组让学生合作制作动物头饰，教师巡回指导。
4. 学生完成头饰制作后，进行展示和评价，鼓励学生互相欣赏和鼓励。
五、教学评价：1. 评价学生的观察力和想象力，看他们能否正确认识和描述各种动物。
2. 评价学生的动手能力，看他们能否熟练掌握制作头饰的技巧。
3. 评价学生的团队合作精神，看他们能否在合作中互相帮助，共同完成任务。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与课堂，让学生向家长展示自己制作的动物头饰，增进亲子关系。
2. 组织一次动物主题的班会，让学生扮演自己喜欢的动物，进行才艺展示。
3. 开展动物头饰创意大赛，鼓励学生发挥想象力，设计独特的头饰。
七、教学注意事项：1. 在教学过程中，注意安全使用剪刀、胶水等工具，防止学生受伤。
2. 关注学生的情绪和需求，及时调整教学节奏，确保每个学生都能跟上教学进度。
3. 注重培养学生的审美观念，引导学生选择美观、和谐的素材制作头饰。
八、教学反思：1. 课后总结课堂教学效果，反思教学目标的达成情况。
2. 分析学生在制作头饰过程中的优点和不足，为下一步教学提供参考。
3. 征求学生和家长的意见和建议，不断改进教学方法，提高教学质量。
托班手工《可爱动物头饰》教案设计
托班手工《可爱动物头饰》教案设计一、教学目标1.培养幼儿的动手能力和创造力；2.让幼儿认识常见的动物形状和特征；3.培养幼儿的观察力和想象力；4.提高幼儿对不同材料的辨别能力和运用能力；5.激发幼儿的艺术兴趣和审美能力。
二、教学准备1.纸板；2.剪刀；3.彩色纸；4.胶水；5.铅笔和彩色笔；6.粘贴图案（可自行设计或准备动物形象图案）；7.学生手册。
三、教学过程1. 导入（5分钟）老师拿着一只自制的可爱动物头饰示范给幼儿看，并问幼儿是否认识这个动物。
鼓励幼儿说出动物的特征和名称。
然后，引导幼儿思考如何用纸板和彩色纸做出类似的动物头饰。
2. 制作动物头饰（30分钟）1.老师给每个幼儿发放纸板、剪刀和彩色纸，并示范如何制作动物头饰。
老师可以选择一个简单的动物形象（如兔子、猫头等）进行示范。
2.引导幼儿根据自己选择的动物形象，用铅笔在纸板上轻轻画出动物的轮廓。
可以事先准备好不同动物形象的模板供幼儿选择使用。
3.幼儿用剪刀小心地剪下纸板上的动物轮廓，然后用彩色纸剪出动物的耳朵、眼睛和鼻子等部位，并用胶水粘贴到动物头饰上。
让幼儿在动物头饰上加上自己喜欢的装饰，如彩色纸条、五彩的绒球等。
4.当幼儿完成动物头饰后，老师可帮助幼儿将头饰剪开两侧，适当调整大小，使之适合幼儿戴在头上。
5.鼓励幼儿戴上自己制作的动物头饰，互相欣赏，并享受成果展示的快乐。
3. 小结和拓展（10分钟）1.老师与幼儿一起回顾制作动物头饰的过程，并鼓励幼儿分享自己的心得体会。
2.引导幼儿通过观察其他幼儿的作品，学习彼此的经验和技巧。
3.老师可邀请幼儿分组，用自己制作的动物头饰来进行角色扮演，增强幼儿对动物的了解和表达能力。
4.鼓励幼儿将自己制作的动物头饰带回家与家人分享，提高幼儿的自信心和与他人交流的能力。
四、教学要点1.注意幼儿的安全，教师要进行安全指导并提醒幼儿小心使用剪刀；2.引导幼儿观察动物的特征，了解不同动物的形状和特点；3.鼓励幼儿发挥想象力，运用不同的材料进行创作；4.鼓励幼儿互相欣赏，分享彼此的作品和经验。
幼儿园托班美术教案：可爱的动物头饰
一、教学目标：1. 认识各种动物的头部特征，培养幼儿对动物的认知能力。
2. 通过制作动物头饰，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，增进幼儿之间的交流与合作。
二、教学内容：1. 认识几种常见的动物（如兔子、猫、狗等）的头部特征。
2. 学习制作动物头饰的基本技巧，如剪、贴、折等。
3. 通过小组合作，完成动物头饰的制作。
三、教学准备：1. 准备各种动物的图片，供幼儿观察。
2. 准备头饰制作的材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
3. 准备音乐、舞蹈等辅助教学材料。
四、教学过程：1. 导入：通过歌曲、舞蹈等方式，引导幼儿进入活动状态。
2. 观察：展示各种动物的图片，让幼儿观察并说出动物的名称。
3. 讲解：讲解制作动物头饰的基本技巧，如剪、贴、折等。
4. 制作：分组进行头饰制作，教师巡回指导。
5. 展示：让幼儿戴上自己制作的头饰，进行展示。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。
2. 观察幼儿在展示过程中的表现，如语言表达能力、自信心等。
3. 收集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学内容和方法。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿认识不同动物的头部特征，学会制作动物头饰的基本技巧。
难点：幼儿在制作过程中如何发挥自己的创造力，制作出独特的动物头饰。
七、教学方法：1. 采用直观演示法，展示各种动物的图片，让幼儿观察并说出动物的名称。
2. 采用实践操作法，引导幼儿动手制作动物头饰，培养幼儿的动手能力。
3. 采用分组合作法，让幼儿在小组内共同完成动物头饰的制作，增进幼儿之间的交流与合作。
八、教学步骤：1. 导入：通过歌曲、舞蹈等方式，引导幼儿进入活动状态。
2. 观察：展示各种动物的图片，让幼儿观察并说出动物的名称。
3. 讲解：讲解制作动物头饰的基本技巧，如剪、贴、折等。
4. 制作：分组进行头饰制作，教师巡回指导。
5. 展示：让幼儿戴上自己制作的头饰，进行展示。
6. 总结：对本次活动中幼儿的表现进行点评，鼓励幼儿发挥创造力，制作出更漂亮的动物头饰。
《可爱的动物头饰》托班美术教案
1. 认知目标：让幼儿认识几种常见的动物，了解它们的特点。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会用简单的材料制作动物头饰。
3. 情感目标：培养幼儿对动物的喜爱之情，激发他们的创作兴趣。
二、教学内容：1. 认识几种常见的动物，如小鸟、兔子、小熊等。
2. 学习制作动物头饰的基本方法。
三、教学准备：1. 准备动物的头饰图片，如小鸟、兔子、小熊等。
2. 准备制作头饰的材料，如彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。
四、教学过程：1. 导入：出示动物头饰图片，引导幼儿观察并说出它们的名字。
2. 讲解：讲解制作动物头饰的方法和步骤。
3. 示范：教师示范制作一个动物头饰，让幼儿跟随操作。
4. 创作：幼儿根据自己喜欢的动物，用彩纸、彩笔、剪刀等材料制作头饰。
5. 展示：让幼儿戴上自己制作的头饰，展示给大家看。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。
2. 评价幼儿制作的头饰美观程度和创意程度。
3. 关注幼儿在活动中的情绪表现，了解他们对动物的喜爱程度。
1. 邀请家长参与：家长可以协助幼儿完成头饰的制作，增加亲子互动。
2. 动物主题系列活动：组织幼儿进行动物绘画、讲故事等活动，加深对动物的了解。
七、安全注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全。
2. 检查制作材料是否符合环保标准，避免对幼儿的健康造成影响。
八、教学反思：1. 反思教学过程中的得失，如教学方法、教学内容等。
2. 关注幼儿在活动中的反馈，调整教学策略，提高教学效果。
九、教学延伸：1. 组织幼儿进行动物头饰的表演，提高他们的自信心和表现力。
2. 开展动物环保教育，培养幼儿的环保意识。
十、教学总结：通过本节课的学习，幼儿认识了多种动物，学会了制作动物头饰，培养了动手能力和创造力。
他们加深了对动物的喜爱之情，提高了环保意识。
在今后的教学中，我们将继续关注幼儿的发展需求，优化教学内容和方法，为幼儿提供更多有趣的学习体验。
重点和难点解析一、教学目标：在制定教学目标时，需要关注幼儿的年龄特点和兴趣，确保目标的制定既具有挑战性，又能够实际达到。
可爱动物头饰托班艺术教案
可爱动物头饰托班艺术教案介绍在托班艺术教育中，动手能力、想象力和创造力的培养非常重要。
本教案将引导幼儿制作可爱的动物头饰，通过动手实践，培养幼儿的动手能力和创造力。
同时，通过制作动物头饰，让幼儿更加了解和喜爱不同的动物。
教育目标1.培养幼儿的动手能力和创造力。
2.提升幼儿的想象力，培养幼儿对动物的认知和兴趣。
3.培养幼儿的合作意识，通过互助合作完成动物头饰的制作。
教学准备1.材料准备：–彩色纸–剪刀–胶水–彩色笔–细绳或橡皮筋–针线2.教学环境准备：–教室或活动室3.时间安排：–教案总时长：60分钟–制作动物头饰：30分钟–模特走秀展示：30分钟教学步骤步骤一：介绍动物头饰制作的目的和意义（5分钟）教师向幼儿们解释制作动物头饰的目的和意义，引导幼儿们思考动物头饰能够带给他们什么快乐和乐趣。
教师可以用一些图片或实物让幼儿们更直观地感受到动物头饰的可爱和有趣。
步骤二：选择动物和设计想法（10分钟）教师引导幼儿们选择自己喜欢的动物，并帮助幼儿们根据自己的选择进行设计想法的展示。
幼儿们可以在纸上画出自己想要制作的动物头饰的样子。
教师可以给予幼儿们一些指导和建议，帮助他们更好地完成设计工作。
步骤三：准备材料并制作动物头饰（30分钟）教师提供所需材料，并向幼儿们展示制作的具体步骤。
幼儿们根据自己的设计和教师的指导，使用剪刀和胶水将彩色纸剪成所需的形状，然后将各个部分粘贴在一起，最终完成动物头饰的制作。
步骤四：模特走秀展示（30分钟）制作完成后，教师安排幼儿进行模特走秀展示，让每位幼儿有机会展示自己的作品。
教师可以提前准备好舞台，并安排音乐，让幼儿们在音乐的伴奏下展示自己的头饰。
同学们可以欣赏其他同学的作品，并在展示结束后互相赞美和鼓励。
总结通过本次可爱动物头饰托班艺术教案的实施，幼儿们不仅培养了自己的动手能力和创造力，还学到了一些关于动物的知识，并体验到了制作动物头饰的乐趣。
这一教案不仅能够满足幼儿对艺术的需求，还能够培养幼儿的合作意识和表达能力。
《可爱的动物头饰》托班美术教案
《可爱的动物头饰》托班美术教案一、教学目标1. 让学生了解和认识各种动物的特征，培养学生的观察力和想象力。
2. 通过制作动物头饰，培养学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生与同伴合作、分享的良好习惯。
二、教学内容1. 认识各种动物的特征。
2. 学习制作动物头饰的技巧。
3. 培养学生与同伴合作、分享的良好习惯。
三、教学准备1. 各种动物的图片或实物。
2. 制作头饰的材料：彩纸、剪刀、胶水、颜料等。
3. 画纸、画笔等绘画工具。
四、教学过程1. 导入：展示各种动物的图片或实物，引导学生观察并说出动物的名字。
2. 讲解：讲解制作动物头饰的步骤和技巧。
3. 示范：教师或学生代表演示制作头饰的过程。
4. 制作：学生分组合作，根据自己喜欢的动物形象，制作头饰。
5. 展示：学生展示自己的作品，大家共同欣赏。
五、教学评价1. 观察学生在制作过程中的动手能力和创造力。
2. 关注学生在展示时的自信和表达能力。
3. 搜集学生制作的头饰，作为评价的依据。
六、教学延伸1. 邀请家长参与：邀请学生的家长来学校，一起欣赏学生的作品，增进家校互动。
2. 动物主题派对：组织一个动物主题的派对，让学生们戴上自己制作的头饰，进行各种动物游戏。
3. 动物手工艺品展：让学生将自己制作的头饰和其他动物手工艺品一起展出，提升学生的自豪感。
七、教学反思1. 教师应根据学生的兴趣和能力，调整教学内容和过程，确保学生能积极参与。
2. 在制作过程中，教师要关注学生的安全，特别是使用剪刀、胶水等工具时。
3. 教师要鼓励学生发挥想象力，创造出独特的动物头饰。
八、教学计划第一周：认识各种动物的特征，讲解制作头饰的步骤和技巧。
第二周：学生分组合作，制作自己喜欢的动物头饰。
第三周：展示作品，邀请家长参与，进行动物主题派对。
第四周：制作动物手工艺品，进行展示，总结评价。
九、教学资源1. 动物图片或实物。
2. 制作头饰的材料：彩纸、剪刀、胶水、颜料等。
3. 画纸、画笔等绘画工具。
幼儿托班美术教案：可爱的动物头饰(通用)
Toban Fine Arts教学计划：可爱的动物头饰托宾艺术教学计划：可爱的动物头饰活动目的1.学会使用园林形状的废料，制造本人喜爱的动物头饰，表达材料的多样化使用，并浸透回收的环保认识教育。
2，通过使用花园的形状，构成各种可爱的动物头饰，加强美感，想象力和动物处理才能，培养成功的喜悦决心。
教学重点：动物的头饰是由花园的形状制成的。
教学难点：掌握羊毛材料的固定和固定方法。
活动预备1.让小孩们搜集花园形状的废料。
（纸杯，碟子，碗，卫生纸管，锥形纸卷，塑料花园纽扣，毛绒球，各种不同材料，不同颜色，不同大小的花园形物品）。
2.为头饰，剪刀，各种粘接材料（粘贴，乳胶，透明胶带），彩色笔，抹布等制造长条和松紧带。
3.投影仪和相关材料。
4，设置环境：显示带有小动物图像的拱门，地面上有8到10个藤条环，3到4个荷叶板，悬挂2到3个球，陈列成小动物幼儿园。
活动程序1.竞赛进入竞赛场地教师扮演八兄弟的教师，幼儿玩小动物，听音乐，使节拍进入拱门，引导小孩观察环境，鼓舞小孩们在田野上使用这些材料，进展简单的游戏，以感知物体的共同特征，如圆形，环形和球形。
2，协会进园区。
引导小孩们讲述与活动接触的纸板，藤环和球的形状和共同特征，这些都概括为花园的形状。
并指出他扮演的动物的哪个部分是花园。
3.引导主题。
制造一个你喜爱参加动物派对的可爱动物头饰。
4，组织儿童的设计方案观察餐桌花园的物理材料的特点，让个别小孩能够分享本人的消费计划并互相鼓舞。
5.观察投影。
从投影中找出由花园组成的动物的图像，并丰富信息。
6，处理教学难点。
协助小孩们得出结论，许多小动物的脸上都有胡须，选择细线粘贴并固定，然后展示使用透明胶带粘贴。
7，小孩做头饰。
观察幼儿的选择，构造和装饰，重点关注粘贴动物胡须的程序;协助小孩将弹性带放在头带上。
建议完成小孩们的消费，戴上头饰，并依照音乐制造音乐。
活动评估1.组织小孩们观看彼此的头饰。
请告诉2或3个最可爱的头饰儿童。
托班可爱的动物头饰美术教案
托班可爱的动物头饰美术教案托班可爱的动物头饰美术教案托班可爱的动物头饰美术教案1活动目标：1、学习选用园形体的废旧材料，制作自己喜爱的动物头饰，体现材料使用的多元化，并渗透循环再造的环保意识教育。
2、通过用园的形体构成各款可爱的动物头饰，提高对造型美的感觉力、想象力和动物操作能力，从成功的喜悦中培养自信。
教学重点：选用园的形体材料构成动物头饰。
教学难点：掌握毛线类材料的粘贴固定方法。
活动准备：1、发动幼儿收集园形的废旧材料。
(纸杯、碟、碗，厕纸筒，甜筒纸卷，塑料园钮扣，毛绒球，各种不同质料、不同颜色、不同大小的园形物品)。
2、制作头饰用的长条纸和松紧带，剪刀，各种粘合材料(浆糊、乳胶、透明胶纸)，颜色笔，抹布等。
3、投影机和有关资料。
4、设置环境：摆设画有小动物形象的拱门，地面放置8～10个藤圈，3～4块荷叶形板，吊挂2～3个皮球，布置成小动物幼儿园。
活动过程：1、游戏进入活动场地教师扮八哥老师，幼儿扮小动物，听乐曲做律动进入拱门后，引导幼儿观察环境，鼓励幼儿使用场地上材料，进行简单游戏，从中感知园形、环状、球等物体的共同特点。
2、进园的联想。
引导幼儿讲出活动中所接触到的园纸板、藤圈、皮球的外形及共同特征，归纳为都是园的形体。
并指出自己扮演的动物中哪部分是园的。
3、引出课题。
制作一个自己喜欢的、可爱动物头饰参加动物联欢会。
4、组织幼儿设计方案观察桌上园的形体材料特点，让个别幼儿讲出自己的制作方案，互相启发。
5、观看投影。
从投影中找出由园构成的动物形象，丰富信息。
6、解决教学难点。
帮助幼儿归纳说出许多小动物脸上有胡须，选细线粘贴固定，再示范使用透明胶纸粘贴等方法。
7、幼儿制作头饰。
观察幼儿选材、结构、装饰情况，重点指导粘贴动物胡子的程序;帮助幼儿给头饰钉上松紧带。
提议完成制作的幼儿，戴上头饰，按音乐做律动。
活动评价：1、组织幼儿互相观赏彼此的头饰，请2～3名幼儿说说谁的头饰最可爱，为什么?2、指导幼儿欣尝1～2件作品，分析如何选用园的形体构成有趣而可爱的动物形象，如何搭配色彩更调和，怎样把毛线类材料粘得更稳，从而感觉园形体的造型美。
托班美术教案：可爱的动物头饰
托班美术教案：可爱的动物头饰一、教案背景在幼儿教育中，美术活动是培养幼儿审美能力和创造力的重要途径。
通过动手操作，幼儿不仅能够锻炼手眼协调能力，还能在色彩和形状的探索中激发想象力。
本教案旨在通过制作“可爱的动物头饰”这一美术活动，引导幼儿认识不同的动物，学习基本的手工技能，并在创作过程中体验乐趣。
二、教学目标认知目标：幼儿能够认识几种常见的动物及其特征。
技能目标：幼儿能够学会使用剪刀、胶水等工具，掌握制作动物头饰的基本方法。
情感目标：通过集体创作，幼儿能够体验合作的乐趣，培养团队精神。
三、教学准备材料准备：彩色纸张、剪刀、胶水、尺子、铅笔、吸管或纸棍（作为头饰的把手）。
环境准备：确保教室内有足够的空间供幼儿活动，地面干净，避免滑倒。
四、教学过程导入：教师展示已经制作好的动物头饰，激发幼儿的兴趣。
引导幼儿讨论不同动物的特征，如耳朵的形状、眼睛的位置等。
讲解：教师介绍制作动物头饰所需的材料和工具。
演示如何使用剪刀剪出动物耳朵的形状，如何为动物添加眼睛、鼻子等特征。
讲解如何将头饰固定在吸管或纸棍上，注意胶水的使用安全。
操作：分组进行，每组3-4名幼儿。
每组幼儿在教师的引导下，选择想要制作的动物，开始制作头饰。
教师巡回指导，帮助幼儿解决操作中的问题。
展示：完成头饰后，每组幼儿将自己的作品展示给全班。
教师引导幼儿相互评价，鼓励幼儿表达对同伴作品的欣赏。
总结：教师总结本次活动，强调幼儿在活动中的积极参与和合作精神。
提醒幼儿收拾工具和材料，养成良好的整理习惯。
五、延伸活动组织一个“动物头饰游行”，让幼儿戴上自己制作的头饰进行展示。
鼓励幼儿在家中与家人一起制作动物头饰，增进家庭互动。
六、安全注意事项使用剪刀时，确保幼儿在成人监督下操作。
胶水使用后要及时盖紧，避免幼儿误食。
七、反思与评价教师应记录幼儿在活动中的表现，包括技能掌握、合作态度等。
活动结束后，教师应与幼儿一起讨论活动的收获和需要改进的地方。
八、附录动物头饰制作步骤图解。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园托班美术教案：可爱的动物头饰
【活动目标】
1、学习选用园形体的废旧材料，制作自己喜爱的动物头饰，体现材料使用的多元化，并渗透循环再造的环保意识教育。
2、通过用园的形体构成各款可爱的动物头饰，提高对造型美的感觉力、想象力和动物操作能力，从成功的喜悦中培养自信。
【教学重点】：选用园的形体材料构成动物头饰。
【教学难点】：掌握毛线类材料的粘贴固定方法。
【活动准备】
1、发动幼儿收集园形的废旧材料。
（纸杯、碟、碗，厕纸筒，甜筒纸卷，塑料园钮扣，毛绒球，各种不同质料、不同颜色、不同大小的园形物品）。
2、制作头饰用的长条纸和松紧带，剪刀，各种粘合材料（浆糊、乳胶、透明胶纸），颜色笔，抹布等。
3、投影机和有关资料。
4、设置环境：摆设画有小动物形象的拱门，地面放置8～10个藤圈，3～4块荷叶形板，吊挂2～3个皮球，布置成小动物幼儿园。
【活动过程】
1、游戏进入活动场地
教师扮八哥老师，幼儿扮小动物，听乐曲做律动进入拱门后，引导幼儿观察环境，鼓励幼儿使用场地上材料，进行简单游戏，从中感知园形、环状、球等物体的共同特点。
2、进园的联想。
引导幼儿讲出活动中所接触到的园纸板、藤圈、皮球的外形及共同特征，归纳为都是园的形体。
并指出自己扮演的动物中哪部分是园的。
3、引出课题。
制作一个自己喜欢的、可爱动物头饰参加动物联欢会。
4、组织幼儿设计方案
观察桌上园的形体材料特点，让个别幼儿讲出自己的制作方案，互相启发。
5、观看投影。
从投影中找出由园构成的动物形象，丰富信息。
6、解决教学难点。
帮助幼儿归纳说出许多小动物脸上有胡须，选细线粘贴固定，再示范使用透明胶纸粘贴等方法。
7、幼儿制作头饰。
观察幼儿选材、结构、装饰情况，重点指导粘贴动物胡子的程序；帮助幼儿给头饰钉上松紧带。
提议完成制作的幼儿，戴上头饰，按音乐做律动。
【活动评价】
1、组织幼儿互相观赏彼此的头饰，请2～3名幼儿说说谁的头饰最可爱，为什么？
2、指导幼儿欣尝1～2件作品，分析如何选用园的形体构成有趣而可爱的动物形象，如何搭配色彩更调和，怎样把毛线类材料粘得更稳，从而感觉园形体的造型美。
3、帮助幼儿认识动脑动手，能变废为宝，渗透环保意识教育。
4、戴上头饰一起去参加联欢会，结束活动。