中班开学家长会
幼儿园中班家长会方案(5篇)
幼儿园中班家长会方案（最新5篇）幼儿园中班家长会活动方案篇一会议目标1、让家长了解新学期的安排、主要的教育工作、计划以及家园配合的工作。
2、与家长密切沟通，使家园教育达成一致性。
3、家长之间互相沟通，交流一些育儿心得。
会议过程1、班级情况介绍幼儿情况分析：以照片的形式，将幼儿在幼儿园的一日活动呈现给家长，让家长直观的了解孩子在园的表现。
2、本学期工作计划介绍学期目标；本学期开展的主题活动：每月主题活动安排；向家长介绍收集材料的方法，列举上学期开始开展角色游戏活动，在班级中将创设各种区角，如娃娃家，小超市，小医院等，为了更好地充实的区角材料，提醒家长平时收集家中用过的有用材料；介绍本学期特别活动，如：9月份开展“快乐过中秋亲子活动”、11月份向家长开放半日活动。
3、需家长配合工作为了孩子的安全，家长在接送孩子时请带好接送卡，如果忘记请写好当天的登记日期，幼儿姓名，幼儿所在班级，家庭住址，登记具体时间，进行签字确认。
对于孩子在幼儿园生活习惯的培养，请家长做好家园配合。
如洗手、吃饭、午睡、穿脱衣物，摆放衣物和鞋子。
鼓励幼儿在家时自己的事情自己做请家长不要包办，不要剥夺了孩子锻炼的机会。
只有良好的家园配合才能够帮助孩子更好的培养好习惯。
请家长主动关注班级门口的家园之窗，了解幼儿园的教育情况。
对于幼儿园发的通知或告家长书等书面材料，请认真仔细看，并配合做好上面告知的事情。
（提醒接送的祖辈家长及时与孩子父母沟通）如果家长有事，请主动与老师联系（16：30以后可以打老师电话），缺勤一定向老师请假。
建议：幼儿在园时间段尽量以短信方式联系，老师会在不带班的时候给予回复服药服务：需要在园吃药的家长请将病历卡和药一起交给保健医，药上写好班级、服用剂量、幼儿姓名，保健医会按时给您的孩子服药。
鼓励幼儿与同伴分享自己的物品如：玩具、书籍等。
家长在园、在家都要以身作则，为孩子树立好的榜样。
4、教师与家长进行个别互动交流。
幼儿园中班家长会活动方案篇二为了让家长们更好地了解学校的办学理念与教育动态，让家长真切地了解孩子在学校的。
幼儿园中班家长会(通用25篇)
幼儿园中班家长会（通用25篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿中班新开学家长会发言稿
幼儿中班新开学家长会发言稿幼儿中班新开学家长会发言稿通用5篇在生活中，发言稿的使用越来越广泛，发言稿的写法很自由嗷，只要不是什么出格的行为，在合理范围里都是可以自由发挥的，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，这里给大家分享一下关于幼儿中班新开学家长会发言稿，方便大家学习。
幼儿中班新开学家长会发言稿【篇1】尊敬的各位家长：晚上好！我是中一班的班主任陈老师。
来自__。
首先感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加今晚的家长会，我们对你们的到来表示热烈的欢迎，对你们以往对我们工作的理解、配合和支持表示感谢！我们中一班现在共23个小朋友，大部分都是从小班升上来的，过了一个暑假，小朋友在吃饭方面进步挺大的，还有开学快一个多月了，我们班小朋友在动手能力这方面有很大的提升，在礼貌方面也有所进步。
这学期我教我们班整合，手工，还有两个中班的舞蹈。
在教学方面我们有五本整合书，一本英语书，一本数学书，还有认识字宝宝200个左右，每个星期教一首古诗、一首歌曲、画一幅画。
因为我们的户外活动比较多，小朋友又比较好动，所以在玩耍时可能会有一些磕磕碰碰的现象出现一些小意外，请家长们能多多谅解。
我们也会在这方面多注意，多提醒幼儿。
家园联系手册方面；每两周发放一次，家长看了之后，并在家园联系手册记录孩子在家各方面的表现及对我们提出的要求等。
以便我们进一步了解孩子的情况，然后进行家园配合教育，共同来促进他发展。
最后，我衷心感谢家长们一直以来对我们工作的支持和配合，使我们各方面都有了一定的进步和改善，当然在我们的工作中还存在着一些不足，我想在以后的工作中我们会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好，同时也希望家长们能给我们一些宝贵的意见，以便家园共育，为促进幼儿的全面发展作努力！谢谢大家！幼儿中班新开学家长会发言稿【篇2】尊敬的各位家长：你们好！在这次家长会开始前，首先，对各位家长的到来表示热烈的欢迎，相信今天在座的各位家长都是很关心你的孩子在园的学习，生活情况的。
刚上中班家长会发言稿
我是中班孩子的班主任，非常荣幸能在这里与大家分享孩子们在幼儿园的学习和生活情况。
首先，请允许我代表幼儿园全体教职工，对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢你们一直以来对我们工作的关心和支持。
一、班级概况中班是我们幼儿园的第二个阶段，孩子们在这个阶段将逐渐适应幼儿园的生活，开始学习更多的生活技能和知识。
我们班级共有30名小朋友，其中男孩15名，女孩15名。
在过去的几个月里，孩子们在各个方面都取得了很大的进步。
二、班级教育教学工作1. 生活自理能力培养生活自理能力是孩子们在幼儿园学习的第一项重要任务。
我们通过开展一系列丰富多彩的活动，如自我服务、整理床铺、穿脱衣物等，帮助孩子们养成良好的生活习惯。
在家长们的积极配合下，孩子们的生活自理能力得到了很大提高。
2. 社会交往能力培养在幼儿园，孩子们需要学会与同伴、老师、家长进行良好的沟通。
我们通过组织各种游戏、小组活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中学会倾听、表达、合作、分享。
同时，我们还开展亲子活动，增进家长与孩子之间的感情。
3. 情感教育情感教育是幼儿园教育的重要组成部分。
我们关注每个孩子的情感需求，引导他们学会关心他人、尊重他人、关爱自己。
在日常生活中，我们注重培养孩子们的自信心、责任心和独立性。
4. 知识教育中班阶段，孩子们开始接触更多的知识，如数学、语言、科学等。
我们通过生动有趣的教学活动，让孩子们在游戏中学习，在快乐中成长。
同时，我们还注重培养孩子们的审美情趣和创造力。
三、家园共育1. 家长是幼儿园教育的重要合作伙伴。
我们希望家长们能积极参与到幼儿园的各项活动中，与孩子们共同成长。
2. 请家长们关注孩子的身心健康，保证孩子充足的睡眠、合理的饮食和适量的运动。
3. 请家长们关注孩子的学习情况，及时与老师沟通，共同解决孩子在学习和生活中遇到的问题。
4. 请家长们关注孩子的情感需求，给予他们足够的关爱和支持。
四、家长会反馈在本次家长会上，我们收到了家长们的宝贵意见和建议。
中班第一学期家长会发言稿(六篇)
中班第一学期家长会发言稿(六篇)中班第一学期家长会发言稿1尊敬的各位家长：首先，感谢大家从百忙中抽出时间参加今天的家长会，我们对大家的到来表示诚挚的欢迎！对您们以往对我们工作的理解、配合和支持表示感谢！今天我们聚在一起，无论谈什么，都不能离开一个话题，那就是我们的孩子，如何把我们的孩子养成才。
这也是今天我们召开家长会的目的。
本次家长会的主要内容有以下几点：一.介绍中班阶段幼儿的学习特点与本班幼儿的基本情况二.结合本班幼儿的实际情况制定的本学期的相关主要工作。
三.探讨本班家园共育的方法及请家长配合的相关事项四.听取家长的建议五.发放幼儿期初体检的结果一.介绍中班阶段幼儿的学习特点与本班幼儿的基本情况幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，有他特有的年龄特点，为了我们能更好地开展教育工作，我先简单地作下介绍：中班幼儿教学特点：1.年龄大都在3周半至4周半，思维刚刚开始有认知结段，较小班比较能遵守纪律。
注意力仍然较短1520分钟左右。
2.对外界开始有主动探索的愿望，在教学中基本上还是被动地接受知识，开始对所学的东西有简单的思考过程了。
3.有了学习的欲望，对老师讲的东西表现出感性趣，并似懂非懂地接受下来。
4.对小班的孩子来讲，基本上还是保育为主，让孩子习惯有规律的生活，为以后学习打基础，而中班我们要开始较为系统地传授知识。
5.孩子们不错的学习、生活习惯基本上就是要从中班开始逐渐养成，这是影响孩子一生的一个新的起点，因此我们希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导，做得好你的孩子今后的学习成绩就将逐步上升。
做得不合适，一但引起孩子的厌恶情绪，就会影响孩子的学习态度，需要很多年时间家长和教师共同配合逐步纠正，才能把孩子的学习态度拉回正确的道路。
班级情况今年我们班共有幼儿42名，其中男孩22人，女孩20人，新插班的有1人。
大部分幼儿都有上过小班，有不错的倾听与教师交流的能力，喜欢与小朋友和教师进行谈话，但在说的目的上不是很明显，表述事情在完整性上存在不足，在集体生活方面，多数幼儿各方面都有了较大的进步，如自理能力有所提升，能自己穿脱衣服和鞋袜、能独立进餐等；喜欢上幼儿园，乐意过集体生活。
中班第一学期开学家长会的发言稿
中班第一学期开学家长会的发言稿中班第一学期开学家长会的发言稿一尊敬的各位家长、老师们：大家好！我是家长。
首先感谢XX老师给我提供一个和大家共同探讨孩子学习成长的机会，很荣幸能在这里作为家长代表发言。
首先请允许我代表各位家长朋友，向悉心教育和关心我们孩子成长的老师表示崇高的敬意和衷心的感谢！是老师将知识无私地传授给我们的孩子，使他们健康地成长，是老师将爱无私地奉献给我们的孩子，使他们展翅飞翔。
孩子是家庭的希望，是祖国的未来，为了孩子美好的明天，今天我们聚集在一起，来交流沟通彼此的心声。
当初我和孩子之所以坚定的选择了xx中学，我们看重的是学校的办学宗旨，看重的是学校的务实精神，更看重的是具有开拓精神的校长以及在他领导下的一支业务过硬且具有高尚职业道德的教师队伍。
学校的管理规范，更重要的一点是能够从育人的根本目标出发，让孩子全面发展，以平常的心来办教育，不急功近利，更不死磨硬抓。
因为xx中学的。
办学风格正合我们的意图，孩子入学至今，事实证明了一切，我们的选择千真万确，无怨无悔。
一年多来，我的孩子成熟多了，他的行为朴实，勤奋刻苦、成绩优异、不求虚名，得到了周围人的肯定。
借此机会，我感激各位老师对孩子无微不至的关爱，老师们落落大方的举止、谈吐不凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神，时刻潜移默化地影响着我的孩子，使他既学会了读书，又学会了做人。
让他在这里养成了良好的学习和生活习惯。
在此，我代表与会的家长们对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢！另一个让我们家长非常满意的地方就是xx中学的素质教育开展的有声有色，效果显著。
大部分教师业务过硬，向四十五分钟要质量，而且都能熟练的应用现代化的教学手段，每天孩子都会开心的对我们讲今天老师又用电脑给他们上课了，这不仅更有效的教会了学生知识，而且拓宽了学生的视野。
除此之外，学校还开设了众多的活动课、必修课和提优补差课，而且今年还应大部分家长的要求开设了晚自习，并有专门的老师辅导，只要学生有问题，随时提问，随时解答，这真是让我们平民的孩子也享受到了贵族的待遇，正如xx中学的办学宗旨所说的那样“面向平民办教育”，我们的孩子在这样的学校里学习，我们怎能不放心呢？最让我们家长感动和感激的就是所有任课教师的敬业精神和高尚的职业道德。
幼儿园中班新学期家长会发言稿5篇
幼儿园中班新学期家长会发言稿5篇在当下社会，用到发言稿的地方越来越多，发言稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。
怎么写发言稿才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的幼儿园中班新学期家长会发言稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园中班新学期家长会发言稿1各位家长朋友：下午好！开学已有一个星期了，，今天请大家来，主要是想让你们更多的了解幼儿园，了解幼儿教育目标、内容和方法等，配合我们三位教师共同教育好孩子。
同时根据近期的各种方方面面的情况通过综合整理，来和各位家长朋友探讨一下！从幼儿入园这一周来我们了解到班上有部分幼儿进过托儿所，但大部分幼儿是爷爷、奶奶、外公、外婆和父母身边长大，一群人围着一个人转。
多数孩子在园表现还不错，少数幼儿身上养成了如今独生子女所特有的坏习惯，如：挑食、偏食，自理能力弱，依赖性强、缺乏独立性，脾气倔，在家说一不二等。
那么，怎样让孩子尽快地适应集体生活，到幼儿园应注意些什么，家长应配合幼儿园做些什么，这就是我以下要谈的。
首先，引导孩子的克服依恋情绪坚持、持之以恒地天天送孩子入园。
孩子进幼儿园可以说是人生的一个重要起点，孩子入园以前，都是在两代人的保护之下生活的。
因此，刚入园的孩子因为离开家庭，来到集体生活中会有哭闹、拒食、不睡觉等现象，这种情况叫“入园焦虑”。
家长们不必为此担忧，应该帮助孩子减少对集体生活的恐惧感，你们最关心的是孩子在幼儿园有没有哭，吃饭好不好等等，你们的这种焦虑常常会影响到孩子的情绪，因此家长们要树立一种观念：小鸟长大了，就会飞，为了让小鸟飞地高，飞得远，父母有时不是把他往身边拉，而是推他一把，现在应该说已经到了推一把的时候。
既然把孩子送到幼儿园里，就是抱着一种让他学习独立生活而来的。
所以请你们相信我们老师，我们三位妈妈级的老师会像你们爱他们一样地去照顾他们、关心他们。
有些父母早上送孩子来时，孩子好好的，他自己倒先哭起来了。
结果弄得大人、小孩一起哭。
2024年中班上学期家长会发言稿配班
2024年中班上学期家长会发言稿配班亲爱的家长们：大家好！非常感谢大家踊跃参加我们中班上学期的家长会，也非常感谢各位家长对我们工作的支持和信任。
我是××班的班主任,在接下来的几分钟里，我将和大家一起回顾过去的学期，分享孩子们的成长和进步，同时也展望未来的教育方向。
首先，我想对各位家长表示由衷的感谢，因为正是你们的合作和支持，我们班级得以顺利开展各项教育活动。
在过去的学期里，我们严格按照学校的教学计划，进行了综合素质教育、智育教育、体育教育等方面的工作。
孩子们在班级活动和课堂上都展现出了良好的学习态度和积极的参与精神。
他们在语言能力、动手能力、社交能力等方面都得到了一定的提升和培养。
在智育教育方面，我们注重培养孩子们的学习兴趣和动手能力。
通过丰富多样的学习活动，如拼插积木、涂色画画、故事阅读等，我们激发了孩子们的好奇心和求知欲，激发他们对学习的热情。
同时，我们也鼓励孩子们多动手多实践，通过手工制作、科学实验等活动，培养了他们的动手能力和创造力。
在社交能力方面，我们注重培养孩子们的合作意识和团队精神。
在班级活动中，我们组织了各种小组活动，如小组游戏、小组项目等，让孩子们锻炼合作能力、培养团队意识，并学会欣赏和尊重他人的不同。
我们也鼓励孩子们多参加班级和学校的活动，如合唱比赛、文化节等，让他们感受团队的力量和集体的温暖。
在综合素质教育方面，我们注重培养孩子们的品德修养和情感表达能力。
通过讲故事、观察大自然、感受艺术等活动，我们引导孩子们树立正确的价值观念，培养他们的自尊、自信和自律，让他们懂得尊重和关心他人，让他们学会表达自己的情感和需求。
当然，成长的过程中也难免会遇到一些问题和困难。
比如，有的孩子可能在学习上进展较慢，有的孩子在沟通交流上存在困难，有的孩子可能容易冲动和焦虑等。
对于这些问题，我们会积极与您沟通，制定相应的解决方案，并通过家校合作来帮助孩子们克服困难，取得更好的进步。
2024最新秋季中班家长会《心相遇“童”成长》ppt
3
观察周围生活中常见的科技产品( 船、玻璃制品、洗涤用品)，了解 在人们生活中的运用并学习使用。
2
了解春季、夏季的特征及其与 人们生活的关系，获取感性经 验。
4
主动参加科学活动，喜欢探索 周围自然界，关心、爱护动植 物和周围的自然环境。
科学领域——数学
运用多种感官感知物体
的特征，尝试按物体的
1
两个特征进行分类。
女生
xx名
男生
xx名
第二部分
心连·中班年龄特点
中班幼儿年龄特点
有意性行为开始发展
4-5岁儿童在集体中行为的有意性增加了，注意力集中了。集中 精力从事某种活动的时间也较以前延长。
学习控制自己的情绪 4-5岁儿童的情绪较之3岁儿童更稳定，他们的行为受情绪支配的 比例在逐渐下降，开始学着控制自己的情绪。
在日常生活和游戏中， 认识长方形、半圆形等
3
，发现图形之间的关系。
进一步理解数字代
表的基数意义，能5Βιβλιοθήκη 用数字表示物体的数量。
有初步的时间概念
2
，知道昨天、今天
和明天。
发现周围环境中
4
数字不同的作用意 义，理解数字代表
的序数意义。
以某一物体
6
为中心，区别 上下、前后。
艺术领域——音乐
1.学习随音乐做简单的舞 蹈动作，喜欢参与韵律活 动。
05
06
能用各种点、线条 、简单图形表现物 体的基本部分和主 要特征。
喜爱各种手工活动， 正确使用多种手工工 具和材料，注意工具 使用中的安全性，并 学习收拾整理。
根据泥的性质塑造 物体的主要特征。 尝试用团、捏、压 、搓、擀等技能作 出泥塑作品。
中班新开学家长会发言稿
大家好！我是XX幼儿园中班班主任XX老师。
首先，感谢各位家长在百忙之中抽出时间参加我们的新学期家长会。
这次家长会的目的是为了让我们更好地沟通、交流，共同关注和促进孩子的成长。
在此，我代表幼儿园全体教师，向各位家长表示衷心的感谢！首先，我想向大家介绍一下我们中班的师资力量。
我们中班共有5位教师，其中2位是班主任，3位是配班教师。
我们教师团队具有丰富的教学经验和爱心，我们始终秉持着“一切为了孩子，为了一切孩子”的教育理念，竭诚为孩子们提供优质的教育服务。
接下来，我将从以下几个方面向大家介绍我们中班的工作重点：一、培养孩子的良好习惯1. 生活习惯：培养孩子按时起床、睡觉、进餐、如厕等生活习惯，让孩子学会自我管理，养成良好的生活规律。
2. 学习习惯：培养孩子认真听讲、积极思考、独立完成作业等学习习惯，让孩子在轻松愉快的环境中学习。
3. 社交习惯：引导孩子学会尊重他人、礼貌待人、团结协作，让孩子在集体生活中学会与人相处。
二、关注孩子的全面发展1. 智育：通过丰富多彩的课堂活动，激发孩子的求知欲，培养孩子的观察力、思维力和创造力。
2. 德育：注重培养孩子的道德品质，让孩子学会感恩、诚信、友善，成为有道德、有品质的人。
3. 体育：开展多样化的体育活动，锻炼孩子的身体素质，增强孩子的团队协作能力。
4. 美育：通过音乐、美术、舞蹈等活动，培养孩子的审美情趣，提高孩子的艺术素养。
三、加强家园合作1. 定期召开家长会：每学期至少召开2次家长会，及时与家长沟通孩子在园的表现，共同探讨教育方法。
2. 家园联系册：通过家园联系册，及时向家长反馈孩子在园的情况，便于家长了解孩子的成长。
3. 家长开放日：定期举办家长开放日活动，邀请家长走进幼儿园，观摩孩子的学习、生活，增进家园之间的了解。
4. 家长志愿者：鼓励家长积极参与幼儿园的各项工作，共同为孩子们创造一个良好的成长环境。
四、加强安全管理1. 交通安全：教育孩子遵守交通规则，过马路时要走人行横道，不闯红灯。
中班开家长会的发言稿(通用)5篇
中班开家长会的发言稿（通用）5篇中班开家长会的发言稿篇1亲爱的家长们、小朋友们：大家好!经过快乐又充实的学习，中班的孩子们又一次在幼儿园内健康的长大了一些。
在这一个学期来，在我们幼儿园、家长、以及幼儿们自身的努力下，我们顺利的完成了这段时期的教学任务。
在此，我谨代表幼儿园中班的全体师生，感谢各位家长能在工作和生活的百忙之中抽出空闲来参加这次的家长会。
向各位家长道一句：“你们辛苦了”!为人父母，我们都清楚培育下一代的责任和单子有多么的重。
如今，在社会告诉发展的情况下，各位父母们在工作中想必也非常的辛苦，非常的劳累。
但是每天回到家中，还有一个孩子在等着照顾，这就更加疲惫了。
这些辛苦，相信的各位家长或多或少都有感受到，都有体会过。
此次，幼儿园召开了这次的家长会，目的，不仅仅是为了让各位家长们能来到幼儿园来看看孩子们长大了多少。
家长会是一个平台，是一个师生与父母们的平台。
我们不仅仅要看到孩子们的成长，更要在这份成长中，认识到作为一名父母，作为一名老师，我们应该怎么去引导孩子的下一个方向，引导他们向着正确的道路一直成长下去!这正是老师和家长们的职责!如今，在这个学期里，我们中班的孩子们又学习了许多新的能力和知识，同时也给家长们准备了精彩的演出和展示，希望各位家长们能在孩子们的表演中认识到孩子的成长，并在接下来的讨论中尽情讲出您的观点和想法。
让我们一起围绕着幼儿的成长来好好讨论，为了更加美好的明天努力准备!谢谢大家!中班开家长会的发言稿篇2各位家长：下午好!感谢你们再次抽出时间来参加本班的家长会，同时也要感谢各位家长上学期对我们工作的大力支持和配合，使我们顺利地、愉快地完成了上学期的各项保教工作。
特别是在上学期我班组织的圣诞节活动、家长开放日活动中各位家长能积极主动地参与，在这里我代表本班的两位老师再一次感谢各位家长，这也是对我们的一种鞭策，使我们更有信心去做好明天的工作。
一、向各位家长介绍班级情况本学期是由我和梅老师担任本班的保教工作，我们会一如既往的用一颗慈爱之心去精心照料、教育和培养每一个幼儿，让他们都在自己原有的基础上有所进步和提高。
中班第一学期家长会发言稿(7篇)
中班第一学期家长会发言稿(7篇)中班第一学期家长会发言稿1亲爱的各位家长朋友们：下午好!非常感谢你们在百忙之中来参加我们的家长会!你们的积极参与就是对孩子教育的重视，也是对我们工作的支持!在此表示衷心的感谢!今天我们一起聚在这里的目的只有一个，就是为了让我们的孩子能够更加健康、快乐地成长。
一、介绍班级老师。
这个学期我还是继续担任本班的班主任的工作，我的配班老师是一位新教师巫老师，巫老师刚从学校毕业，还有就是我们的生活老师张老师，张老师以前也在其他的幼儿园做过，也是一位非常有经验的老师。
这个学期我们三个老师就会尽自己的全力教育好、带好孩子们，希望在今后的工作中能得到你们的支持和配合。
二、总结上学期幼儿基本情况。
我们班的孩子经过了一年的学习，每名幼儿都有了一定程度的进步：有的孩子变活泼了，变大胆了，有的每天能高高兴兴地上幼儿园了，有的孩子改掉了一些不好的习惯，有的孩子交了很多的朋友，有的孩子变得更自信，更主动了，整个班级有着良好的精神面貌。
还有孩子们各项能力都在原有的基础上提升了很多，具体表现在：1、生活自理能力方面，这方面孩子们的进步是最大的，做到了独立进餐、独立睡觉、独立入厕，学者自己的事情自己做，一部分孩子已经掌握了穿、脱衣服和折叠被子，以及整理自己的衣物，学会了把脱下的鞋子排好放齐。
2、孩子们都喜欢参加体育活动，做游戏，走、跑等基本动作的协调性增强，适应能力、语言理解能力也有着不同程度的提高。
不足之处：1、部分幼儿常常以自我为中心，安全意识和遵守规则的意识比较差，同伴之间常发生争执。
如：争抢玩具;趁老师不注意的时候，就会与小朋友打打闹闹，可能孩子觉得这是在玩，但是这个时候的孩子是不能控制自己的力度的，其他的小朋友就会觉得这个小朋友是在打他。
2、个别孩子自控能力比较差，注意力时间短。
尤其是上课的时候，大部分孩子都能积极的参与活动，但有些孩子上着上着就会搞其他的东西了，比如：搞搞衣服、玩玩手指、与旁边的小朋友玩等等，影响了上课。
中班幼儿园家长会发言稿(精彩6篇)
中班幼儿园家长会发言稿（精彩6篇）中班家长会发言稿篇一尊敬的各位家长：大家下午好，这是我园办园以来第一次召开家长会，很感谢各位家长在百忙中抽出时间来参加今天的家长会,首先请允许我代表我们班两位老师感谢你们一直以来对我们工作的理解和支持，这次召开家长会的主要目的是向各位家长汇报您的孩子开学以来，在园的学习、生活情况，同时也想听听你们有什么好的建议和意见，促使我们不断改进工作和提高自身素质。
下面就是本学期的教育和保育及有关家长关心的问题向您汇报一下：一、教育任务实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体智德美全面发展的教育，促使其身心和谐发展，首先要做好保育工作，孩子是父母的希望，我们和各位家长一样，有共同的责任和义务来保护和教育好这些孩子们，保证他们身心健康的发展，照料他们的生活以及提供必要的营养，建立合理的生活制度，预防疾病和事故的发生。
1、每天保证孩子有两小时的户外活动时间，早晨锻炼内容丰富，课间有游戏，在这里我要提醒家长，要为您的孩子穿上宽松的衣服和合脚的鞋子，以确保活动方便和安全。
2、幼儿一日生活各个环节安排有序。
中午保证孩子有两个小时的睡眠时间，这是符合孩子生理发展特点的。
3、膳食的安排：我园的膳食安排是根据幼儿生长发育的特点科学安排，注重营养的搭配，甜、咸搭配，干、稀、粗、细搭配，花色品种多样，保证幼儿的供给量，希望家长放心，同时也请您放学时少买油炸食品给幼儿吃。
4、中午进餐方面：保证幼儿每天吃好、吃饱、不挑食，逐步培养幼儿独立进餐的能力，有些家长担心自己的孩子中午在园吃不饱，其实您可以尽管放心，吃饭时，我们对幼儿进行表扬和鼓励，促使每个孩子快吃、多吃、不挑食。
比如：肖宏晟小朋友，一开学每天都哭着不肯吃素菜，经过我们两位老师耐心细致的教育、鼓励及同伴的榜样作用，他终于不再挑食了。
在这里我要强调一下，家长在孩子面前不要说“我不喜欢吃什么什么”这样会对您的孩子产生不良影响，同时也请您让孩子在家，自己独立进餐，不要主动去喂他，让孩子有依赖性才导致在园吃饭慢。
中班新学期家长会发言稿5篇
中班新学期家长会发言稿5篇中班新学期家长会发言稿1尊敬的各位家长：大家下午好!首先感谢你们能在百忙之中抽出空来参加我们班的家长会，这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持，也是对你们孩子的无比关心。
我代表班级的两位教师真诚的感谢大家的到来!正是有了你们的信任、理解和支持，使我们的工作才能顺利开展。
也希望在今后的工作中能得到你们能一如既往地关心与支持。
一、班级情况介绍1、我们班现在有18名幼儿，9名女孩，9名男孩，新生3名人。
幼儿情况分析：在小、中、大三年幼儿园生活孩子们在各方面明显很大进步。
具体表现在：孩子生活自理能力明显提高，大部分孩子都能自己正确的穿衣、裤、鞋，叠被子，会保管自己的学习用品，平时大家都会用日常礼貌用语;在老师提醒下，能遵守班级常规，自觉遵守公共秩序。
讲究个人卫生，做到饭前洗手饭后漱口;孩子们更加喜欢参加体育锻炼，安全意识也大有进步，孩子们的表现能力及大胆、自信心都有很大的提高，语言发展能力也有比较大的提高。
这也为我们的孩子进入小学做了准备。
不过仍存在一些问题：部分幼儿饮食习惯较差，挑食、掉饭粒等现象;个别孩子课后不能很好的收整自己的学习用品，丢三落四;上课时坐姿及握笔姿势不正确;小朋友之间不能很好的交往等。
2.大大班幼儿的年龄特点：幼小衔接班是在幼儿园的最后一年，这是孩子从幼儿园到小学之间的一个转折期，也是孩子从游戏阶段向学习阶段转折的一个时期，如何帮助孩子能够更好地渡过这样的一个转型期，首先就要了解学前班孩子的年龄特点。
(1)自我意识逐步发展，情感的稳定性和有意性：也就是说孩子的个性特点有了较明显的表现。
这一时期孩子他不再完全相信成人所说的，有了自己的想法。
也就是我们一直说的“小孩越大，主意越大“，他们不再是你说什么就是什么了。
不过这时孩子的情绪控制能力会越来越强，随意发脾气的现象会大大减少，如摔跤了也不太会大声啼哭，而且会照顾比自己小的孩子，但同时也有个问题，就是他不再愿意轻易的把想法告诉成人了，经常我们会问不出他想干什么。
中班幼儿园家长会发言稿范文精选5篇
中班幼儿园家长会发言稿范文精选5篇对于家长会，一般是教师、学生、家长的三方互动，对一段时间内的学生学习成果的展示，多安排在学期末，或重要节日前举行。
下面是小编给大家带来的中班幼儿园家长会发言稿范文精选5篇，以供大家参考，我们一起来看看吧!家长会上台简短发言稿家长会优秀发言稿5分钟家长会家长发言稿家长会班主任发言稿家长会发言稿简单明了中班幼儿园家长会发言稿1尊敬的各位家长：你们好!我明白大家都很忙，能抽出时间来参加家长会，说明您对我们工作的支持和理解。
所以我代表我们班的三位教师，感激各位家长的光临。
我期望在今后的时间里，大家很好的合作，因为我们都有一个共同的目标——为了孩子健康、欢乐的成长。
开学至今，我们和孩子以及各位家长逐渐熟悉起来。
但由于时间较短，还缺乏交流与沟通，所以安排了今日的家长会。
一、教师的情景我先做一下自我介绍：我是__教师，另一位教师是__教师。
本学期的教育教学工作由我和李教师两个共同担任。
胡教师主要负责孩子们的日常保育工作。
二、班级情景下头我介绍一下班级情景：我班现有幼儿55名，男孩31名，女孩24名。
我们根据《幼儿发展评价手册》对幼儿进行进行了观察及测试。
社会性交往本事发展最好：爱周围的人(尊敬父母)的达标率为90%，爱团体(喜欢来幼儿园)的达标率为67%，礼貌(在成人提醒下使用礼貌用语)的达标率为73%，与教师交往的达标率为83%，与小朋友交往的达标率为63%，与客人交往的达标率为56%。
这些指标说明孩子乐于交往，具有活泼开朗的性格，这是心理健康发展的重要基础。
习惯与自助本事：刚开学时，幼儿挑食、剩饭菜的现象时有发生，进餐时的卫生习惯较差。
经过近两个多月的培养，幼儿基本做到不剩饭，桌面掉饭粒明显减少。
大部分幼儿能自我入厕，能够学习穿脱简单的衣裤，可是个别幼儿还需依靠成人的帮忙。
三、做好幼儿的生活护理工作1、秋季是传染病高发季节，要做好疾病的预防工作和幼儿的护理工作。
坚持卫生消毒制度，毛巾、水杯一日一消毒，每一天用稀释的消毒液拖地、擦玩具柜，室内每一天开窗通风，开紫光灯消毒，避免病菌对幼儿的侵害。
幼儿园中班开学家长会发言稿
幼儿园中班开学家长会发言稿尊敬的各位家长、亲爱的老师们：大家好！首先，我代表全体家长向幼儿园的老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意。
感谢老师们对我们孩子的关爱和付出，感谢他们用心的教育和引导，让我们的宝贝们在这里度过了愉快而充实的一年。
时光荏苒，岁月如梭，转眼间，我们的宝贝们已经进入了幼儿园的中班阶段。
中班是孩子们幼儿园生活中的一个重要转折点，也是他们成长和发展的关键时期。
在这个阶段，宝贝们开始逐渐脱离父母的怀抱，学会独立生活和交往，培养起对事物的好奇心和探索欲望。
同时，他们的身体和认知能力也将得到迅速的发展，经历了一年的培养和锻炼，我们相信我们的宝贝们已经做好了迎接新挑战的准备。
转眼间，我们的孩子们已经度过了一个愉快而忙碌的暑假，进入了全新的学期。
作为家长，我们不仅仅是孩子们的父母，更是他们最坚强的后盾和无私的支持者。
我们在孩子成长的道路上要给予他们适当的引导和关爱，为他们创造更好的学习环境。
在充满希望的新学期里，我想和您分享三点心得和建议。
第一点是家园合作的重要性。
家长和幼儿园是孩子成长道路上最重要的两个环节。
家园合作，是我们共同关心孩子健康成长的重要方式。
我们要积极参与幼儿园的活动，了解孩子在园的学习情况，沟通交流各种问题和困惑。
在家里，我们要与孩子的老师保持良好的沟通，了解他们的学习、生活情况，及时解决困扰孩子成长的问题。
只有家园合作，我们才能确保孩子的健康成长。
第二点是培养孩子的独立性。
中班是孩子们开始脱离家庭环境独立生活的关键时期。
我们要引导孩子们学会自己穿衣、整理物品、吃饭等生活技能。
同时，在学习上，我们也要给予他们足够的自主权和自由度，让他们学会自己探索和解决问题，培养他们的自信心和责任感。
第三点是家庭教育的重要性。
家庭是孩子最初的学习和成长环境，父母是他们的第一任教师。
我们要在日常生活中注重培养孩子的良好习惯和品德素质，引导他们学会分享和关心他人，培养他们良好的道德观念和品质。
同时，我们要在家庭教育中注重培养孩子的兴趣和爱好，让他们学会选择并坚持下去。
中班家长会开学发言稿
中班家长会开学发言稿各位家长、老师们，大家好！很高兴在这个特殊的日子里，能够和大家相聚在一起。
首先，我代表全体老师向各位家长表示诚挚的欢迎和衷心的感谢，感谢您们对孩子们教育的支持和关心。
新的学年已经开始，我们在这个时刻再次聚在一起，是为了携手共同为孩子们的成长努力。
孩子们是我们的未来，他们的成长和发展是我们最重要的任务。
在过去的日子里，我们努力为孩子们提供了一个良好的学习环境，也一直在努力适应和改善。
在新的学年里，我们会继续努力，为孩子们提供更好的教育和服务。
在这个家长会上，我们希望能够和家长们建立更多的沟通和合作。
家长们是孩子成长道路上最重要的伙伴，我们需要您的支持和关心。
我们希望能够和您保持密切联系，及时了解孩子在学校的学习和生活情况，共同关心他们的成长。
希望在新的学年里，我们能够携手共进，共同为孩子们的未来努力。
让我们共同努力，让孩子们在一个温馨、和谐、快乐的环境中茁壮成长。
谢谢大家！最后，祝愿我们的孩子们在新的学年里有一个快乐、健康、充实的成长，也祝愿家长们工作顺利、家庭幸福。
谢谢！我们在这个特殊的时刻聚在一起，目的是为了共同关心和扶持我们的孩子们。
孩子们正处在成长的关键阶段，我们希望能够为他们创造一个和谐温馨的学习环境，让他们在这里学到知识，收获友情，培养品格和学会独立。
作为家长和老师，我们需要携手合作，共同努力，给予孩子们更多的关爱和鼓励。
在孩子们成长的过程中，他们经常会遇到各种各样的困难和挑战。
在这个阶段，他们需要我们的理解和支持，所以我们希望家长们能够在家庭中多和孩子们沟通交流，给予他们更多的关心和鼓励。
同时，我们也会在学校里给予他们更多的关注和帮助，让他们在学校里有一个快乐安全的学习环境。
此外，我们也希望家长们能够和老师们保持良好的沟通，及时了解孩子在学校的学习情况和成长状况。
只有家校携手合作，才能够更好地促进孩子的全面发展。
在接下来的日子里，学校会举办更多的亲子活动，希望家长们能够积极参与，和孩子一起参与其中，让我们共同见证孩子们在成长过程中的点滴成绩。
中班家长会家长发言稿
中班家长会家长发言稿尊敬的老师、各位家长：大家好！我是_____的家长，非常感谢幼儿园给我们提供这样一个交流的平台，也很荣幸能有机会在这里发言。
我的孩子在中班已经度过了一段时间，在这段时间里，我见证了他的成长和进步，也感受到了老师们的辛勤付出。
首先，我想说一说孩子在幼儿园的变化。
刚进入中班的时候，他还有些不适应，在生活自理能力方面比较欠缺，比如穿衣、吃饭都需要我们帮忙。
但是，经过这段时间在幼儿园的学习和锻炼，他现在能够自己穿衣、叠被，吃饭也不再需要我们操心。
而且，他在幼儿园还学会了很多知识，会唱儿歌、背古诗，还能认识不少汉字。
更重要的是，他变得更加开朗和自信了，能够主动和其他小朋友交流、玩耍，这让我感到非常欣慰。
我认为，孩子的这些进步离不开老师们的悉心教导。
老师们不仅在学习上给予孩子们耐心的指导，还在生活上无微不至地照顾他们。
每天早上，老师都会热情地迎接孩子们，给他们一个温暖的拥抱；在课堂上，老师用生动有趣的方式教学，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习知识；在课间休息时，老师会关注孩子们的安全，提醒他们多喝水、注意休息。
老师们的辛勤付出，我们家长都看在眼里，感激在心里。
作为家长，我们也在努力配合老师的工作，为孩子创造一个良好的学习和生活环境。
我们每天都会抽出时间陪孩子读书、做游戏，关注他在幼儿园的学习和生活情况，及时与老师沟通交流。
同时，我们也注重培养孩子的良好习惯，比如让他按时睡觉、起床，自己整理玩具等。
当然，在教育孩子的过程中，我们也遇到了一些问题和困惑。
比如，孩子有时候会比较任性，不愿意听从我们的教导；还有就是孩子在学习上有时候会比较粗心，不够认真。
针对这些问题，我们也在不断地学习和探索，希望能够找到更好的解决方法。
在这里，我想向各位家长分享一些我个人的教育经验。
首先，我们要尊重孩子的想法和感受，不要总是用命令的口吻和他们说话。
当孩子犯错时，我们要耐心地和他们讲道理，而不是一味地批评指责。
其次，我们要给孩子树立一个好榜样，言传身教，让他们从我们身上学到正确的价值观和行为方式。
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与小班幼儿相比，中班幼 学习习惯 儿的动作进一步发展，活动能 力增强，喜欢跑、跳、攀、钻 等各种活动。游戏内容更加丰 02 富，有一定的情节，游戏中能 01 活泼 与他人合作。 好动 如果问孩子“4与2相比，谁 多谁少？”有些孩子摇摇头说 不知道,但如果问“4个苹果与2 个苹果相比，谁多谁少？”则 会回答4个苹果多。这是因为4 03 思维以具 04 和2这两个数字是抽象的概念,难 体形象为主 以理解,而4个苹果和2个苹果,则 变得具体形象了。如果问“2个 苹果加2个苹果是多少？”孩子 会说不知道,但是当你问“2个苹 果在添上2个苹果是多少？”时， 孩子一定说是4个苹果。
会更加注意培养幼儿的挫折意识，提升孩子们
的受挫能力。
儿、耐心对待、努力帮助幼儿顺利渡过这段
相对于较为艰难的时期。
中班幼儿年龄特点
Part 2
中班幼儿年龄特点
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1、注意力集中了。集中精力从事某种活动的时间也较 以前延长，小班一堂课15分钟，中班为20—25分钟。 2、能动能静。反应快，动作灵活，活泼好动特点在中 班孩子身上表现尤为突出。他们总是不停的变换姿势和活动 方式。如动动手、伸伸腿或做小动作、自由的奔跑等，不能 很好的控制自己，掌握自己的行动，显得比小班幼儿自由放 松，甚至无拘无束。但是，这里有一个问题，就是中班的孩 子好动，因此，孩子与孩子间容易产生肢体的接触，特别是 一些比较调皮的孩子会有攻击性行为。这是中班孩子一个较 普遍的特点。所以本学期老师会不停地提醒孩子接下去该做 什么了，帮助他们养成幼儿园生活、学习的规律。 3、嘴巴甜。这一阶段的孩子连贯性语言开始发展，运 用语言交往的积极性明显提高。比较爱讲话，甚至不分场合 和时间，比如喜欢在老师面前告状。根据这个特点，我们时 刻要求孩子回答问题完整，能说一整句，就不说半句，能说 半句，就不说两个字。
攻击性行为
推人 吐人 搡人 骂人
幼儿攻击性行为的对策
既然影响幼儿攻击性行为的因素越来越多，那么我们应采取一些措施减少或避免 这种情况的发生，使幼儿健康成长。
幼儿攻击性行为的对策
(一)提高儿童的移情能力 第一，有研究表明，幼儿的移情能力与其攻击性行为是负相关的关系。幼儿的移 情能力越低，其攻击性行为形成的概率越高。如果让攻击者充分体验，其攻击性行为 给他人带来的痛苦，就能有效地减少和避免其攻击性行为。如，当儿童对他人进行人 身攻击时，引导他回忆一下自己摔倒时的疼痛，并与其讨论这种行为是不被接受的， 告诉他们怎样做才是受欢迎的，这样就能使其体会到他人的痛苦，从而减少和避免攻 击性行为。
教育教学目标
Part 3
教育教学目标：
健康
具有健康的体态
1、身高体重适宜。 2、在提醒下、能保持正确的站、坐和行走姿 势。
01 03
目标
具有一定的适应能力
1、能在较冷或较热的户外环 境中连续活动半小时左右。 2、换新环境时较少出现身体 不适。 3、能够较快适应人际环境中 发生的变化。
目标
情绪安定愉快
中班幼儿年龄特点
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幼儿能积极运用各种感官,对新奇的事物 感兴趣,且有了解周围世界天生的好奇心和求 知欲； 幼儿理解能力增强，会判断是非，喜欢探 究发现，爱提问题，有时要求成人对他们的成 功加以肯定； 幼儿能依靠自己的具体生活经验理解成人 的语言,理解文学作品内容,掌握词汇的数量、 种类迅速增加； 幼儿能够运用社会行为规范并初步评价自 己的行为,还能在成人的帮助下,调控自己的行 为,自制能力开始形成、有初步的责任感、道 德感。
目标二 愿意讲话并能清楚地表达 1、愿意与他人交谈，喜欢谈论自己感兴趣的话题。 2、会说本民族或本地区的语言，基本会说普通话。少数民族聚居地区幼儿会用普通话进行日常会话。 3、能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情。 4、讲述比较连贯。 目标四 喜欢听故事、看图书 目标三 具有文明的语言习惯 1、反复看自己喜欢的图书。 1、别人对自己讲话时能回应。 2、能根据场合调节自己说话声音的大小。 2、喜欢把听过的故事或看过的图书讲给别人听。 3、能主动使用礼貌用语，不说脏话、粗话。3、对生活中常见的标识、符号感兴趣，知道它们表示一定的意义。 目标五 具有初步的阅读理解能力 1、能大体讲出所听故事的主要内容。 2、能根据连续画面提供的信息，大致说出故事的情节。 点击添加文字内容内容简要 3、能随着作品的展开产生喜悦、担忧等相应的情绪反应，体会作品所表达的情绪情感。 详尽，言简意赅叙述内容概
班级幼儿情况
如：在社会交往方面，有的幼儿不明白谦让， 合作;有些幼儿自制能力差，上课爱讲话，还不 能够认真听讲;有些孩子还没有养成良好的倾听 习惯。针对以上状况，本学期我们将重点以培
养幼儿良好的班级常规习惯，加强社会交往能
力的培养，提高幼儿的自我控制能力，在一些 活动中养成安静活动的习惯，在工作中加强个 别幼儿的沟通与指导，透过把主题探究活动与 日常的保教工作结合起来，让幼儿得到德、智、 体、美全面发展。 由于直接从小班升入中班第二学期，认 在班级里，有些孩子的行为习惯以及初步的 任务意识还需要继续培养和加强。这学期我们 知、情感培养等方面出现了断层，幼儿心智 年龄未达到中班均衡水平，课程活动均超过 幼儿的认知水平，需要家长更多的去关注幼
代表性的物产或景观。 3、知道自己是中国人。
4、活动时愿意接受同伴的意见和建议。 5、不欺负弱小。
04
关心尊重他人
1、会用礼貌的方式向长辈表达自己的要求和想法。 2、能注意到别人的情绪，并有关心、体贴的表现。 3、知道父母的职业，能体会到父母为养育自己所 付出的辛劳。
4、敢于尝试有一定难度的活动和任务
教育教学目标:
喜欢并适应 群体生活友一起游戏，有 经常一起玩的小伙伴。 2、喜欢和长辈交谈，有事愿意 告诉长辈。 具有自尊、自信、自主的表现 1、能按自己的想法进行游戏或其他活动。 2、知道自己的一些优点和长处，并对此感 03 到满意。 3、自己的事情尽量自己做，不愿意依赖别 人。
人际交往
下和平解决。
01
1、愿意并主动参加群体活动。
2、愿意与家长一起参加社区的
一些群体活动。
社会 适应
遵守基本的 行为规范
1、感受规则的意义，并能基本遵
具有初步的 归属感
守规则。
2、不私自拿不属于自己的东西。 3、知道说谎是不对的。
03 1、喜欢自己所在的幼儿园和班级，积极参加集体活动。
2、能说出自己家所在地的省、市、县（区）名称，知道当地有
1、经常保持愉快的心情，不高 兴时能较快缓解。 2、需要不能满足时能够接受解 释，不乱发脾气。 3、愿意把自己的情绪告诉亲近 的人，一起分享快乐或求慰。
02
目标
教育教学目标：
艺术
目标一
喜欢自然界与 生活中美的事物
目标二
喜欢欣赏多种多样 的艺术形式和作品
目标三
喜欢进行艺术活 动并大胆表现
目标四
具有初步的艺术 表现与创造能力
目标六 具有书面表达的愿望和初步技能 1、愿意用图画和符号表达自己的愿望和想法。 2、在成人提醒下，写写画画时姿势正确。
要。点击添加文字内容内容 简要详尽。
教育教学目标：
社 会
02
能与同伴友好相处
1、会运用介绍自己、交换玩具等简单技 巧加入同伴游戏。 2、对大家都喜欢的东西能轮流、分享。 3、与同伴发生冲突时，能在他人帮助
POWERPOINT
中二班开学家长会
01
班级情况介绍
02
中班幼儿年龄特点
03
教育教学目标
04
本学期重大活动
05
家园共育
Part 1
班级情况介绍
班级幼儿情况
我班幼儿经过一学期幼儿园的学习和生活， 掌握了一些简单的技能和技巧，各方面的能力 都有着不同程度的提高。根据对幼儿基本状况 的分析，我班幼儿具有以下特点：有着较好的
幼儿攻击性行为的对策
(二)帮助幼儿掌握解决社会性冲突的策略与技能。 学龄前儿童由于缺乏知识经验，自控能力较弱，社交技能与语言也比较低，所以 当同伴之间产生矛盾冲突时，经常会因为缺乏解决人际关系问题的策略，而采取攻击性 行为来解决问题。年龄小的儿童要比年龄大的儿童表现的更为突出。例如;当别的小朋 友拿自己的玩具时，小班的小朋友会去抢回自己的玩具，迫使其把玩具还给他，由此而 发生争吵;而大班小朋友就会采取不一样的策略，他们会向对方要回自己的玩具。因此， 当儿童遇到无法解决的社会性冲突与矛盾时，应叫他们多向老师和家长请教，为儿童树 立正确的榜样，鼓励儿童使用非攻击性的方式，如等待、合作、谦让等，减少和避免攻 击性行为。对于被攻击的幼儿，爸爸妈妈们应告诉他们，与其哭和告状，不如采取有效 措施，被攻击的幼儿可以表达自己的愤怒，有时甚至可以适当反抗，这样既可以引导幼 儿的自我保护又可以使攻击者受到挫折。当攻击者的行为受到老师或家长的批评时，他 就会认识到自己的错误并加以改正。
生活习惯，能独立地进餐和午睡;孩子们都喜欢
上幼儿园，喜欢和老师、同伴做游戏;早晨来园 时能主动和老师、同伴打招呼，能遵守班级中
的常规秩序，按照活动规则进行活动;大部分幼
儿会用普通话进行交流，有必须的自理能力和 交往能力;有些能力强的幼儿能在完成自己力所
能及事情的同时，还能帮忙其他的幼儿，构成
了一种互相帮忙的良好气氛。看到他们进步的 同时，我们也清楚地看到他们存在的不足。
1、能用自然的、音量适中的 声音基本准确地唱歌。 2、能通过即兴哼唱、即兴表 演或给熟悉的歌曲编词来表达 自己的心情。 3、能用拍手、踏脚等身体动 作或可敲击的物品敲打节拍和 基本节奏。 4、能运用绘画、手工制作等 表现自己观察到或想象的事物。
教育教学目标：
语言
目标一 认真并能听懂常用语言 1、在群体中能有意识地听与自己有关的信息。 2、能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思。