粤教版语文高二必修五第2单元第5课神五 载人航天飞行新闻
粤教版-语文-高二-高中语文 2.5《 神五 载人航天飞行新闻两篇》教案 粤教版必修5
2.5“神五”载人航天飞行新闻两篇教案【三维目标】（一）知识与能力：1．了解中国航天事业的新成就。
2．学习掌握消息和通讯的写法。
（二）过程与方法：1．通过学生分组讨论、教师点拨，引导学生把握文本内容，熟悉消息通讯体裁。
2．通过对比，了解消息和通讯的区别，掌握消息和人物通讯的写法。
（三）情感态度与价值观：1．了解中国航天事业的新成就，增强民族自豪感。
2．学习英雄杨利伟的精神，做一个努力进取的有责任感的中学生。
【教学重难点】了解消息和通讯的区别，掌握消息和人物通讯的写法。
【教具准备】多媒体投影【课时安排】两课时【教学步骤】第一课时【教学要点】研习《心随飞翔——中国首次载人航天飞行北京指挥控制中心现场目击》【教学过程】导入“神舟”五号载人飞船的发射成功，是我们伟大祖国的荣耀，标志着我国首次载人航天飞行初战告捷，也标志着中国人民在攀登世界科技高峰的征程又迈出了具有重大历史意义的一步。
下面就让我们来再回睹这一伟大的历史时刻。
一、理解消息文体的特点。
1．这篇课文属于新闻中的消息还是通讯？明确：消息。
2．消息有什么特点？具有真实性、简明性和实效性。
3．根据所学的知识，标出课文中的标题、导语和主体。
明确：导语为第1、2、3句。
（为表达强烈的感情，这3句独立成段）其余为主体。
二、本消息主要报道了什么内容？（学生阅读全文，归纳出内容后回答。
）点拨：写事为主，侧重报道中国首次载人航天飞行事件发生的进程和社会反响。
三、这则新闻的写作顺序怎样？（学生思考后回答。
）点拨：按照“神州”五号航天飞船发射升空的前后时间顺序来写。
四、文中人物对话有什么特点？对消息本身起到什么作用？（学生讨论后回答）点拨：文中人物对话都用短句，节奏短促而有力，增强了这则消息的现场感和真实性，给人身临其境的感觉。
五、这则消息中间穿插了几段环境描写，请问这几段环境描写有什么用处？（学生讨论后回答。
）点拨：这几段环境描写都很形象逼真，丰富了这则消息的内容，并且舒缓了紧张庄严的气氛，字里行间也洋溢着一股民族自豪感。
粤教版-语文-高二-2.5《 神五 载人航天飞行新闻两篇》教案 粤教版必修5
5 “神五”载人航天飞行新闻两篇学习目标1．掌握新闻的结构特点，学习新闻的写法。
2．学会解读新闻，提高筛选信息的能力。
3．了解中国航天事业的新成就，学习航天英雄杨利伟的精神，增强民族自豪感与责任感。
作家作品王光荣：《光明日报》特派记者。
冯春梅：《中国青年报》记者。
刘程：《中国青年报》特约记者。
课文背景：2003年10月15日，杨利伟搭乘中国自行研制的“神舟”五号载人飞船，环绕地球飞行14圈，次日在内蒙古安全降落，这次为期21小时的太空之旅，使中国继俄罗斯、美国之后成为世界上第三个能独立自主进行载人航天飞行的国家。
字词广场★字音识记椭．圆（tuǒ） 矫．健（jiǎo ） 中枢．（shū） 烈焰．（yàn ） 苍穹．（qióng ） 稍顷．（qǐng ） 目眩．（xuàn ） 呛．水（qiāng ） 烧灼．（zhuó） 遨．游（áo ） 载⎩⎪⎨⎪⎧ zài(载重)zǎi (记载) 处⎩⎪⎨⎪⎧ chǔ(处理)chù(处所) 率⎩⎪⎨⎪⎧shuài(率领)lǜ(汇率) ★字形辨析⎩⎪⎨⎪⎧ 枢(shū)中枢呕(ǒu )呕吐怄(òu)怄气 ⎩⎪⎨⎪⎧ 眩(xuàn)头晕目眩炫(xuàn)炫目弦(xián)琴弦⎩⎪⎨⎪⎧ 怦(pēng )怦怦跳抨(pēng )抨击砰(pēng )砰砰响 ⎩⎪⎨⎪⎧ 斓(lán)斑斓澜(lán)波澜谰(lán)谰言★词义辨析实施·实行“实施”，实践，实际实行，多指“措施”“计划”“政策”等，对象是具体的。
“实行”，指用行动来实现（纲领、政策、计划等），实行的内容较抽象。
※学校从今天开始实施．．新的教学计划。
※我国将实行．．积极的财政政策和适度宽松的货币政策，保障“一揽子计划”顺利实施。
部署·布置“部署”指安排布置人力、物力、任务等，一般指大规模地、全面地安排配置，多指上级安排任务，如“指挥员的正确部署来源于正确的决心”。
高中语文粤教版必修5第二单元5“神五”载人航天飞行新闻两篇《心
高中语文粤教版必修5第二单元5“神五”载人航天飞行新闻两篇《心随飞翔》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标1、能够忘记我国载人航天事业的最新发展,能够讲出人物通讯的特点。
2、可以运用新闻报道中的细节描绘,可以整篇文章新闻标题。
3、体会航天工作者严谨细致、一丝不苟的敬业精神,学习英雄人物的为国争光的顽强拼搏精神。
2学情分析该班为理科班,相对男生比女生多,整体而言,该班学生思维活跃、反应迅速,但往往思维深度不够、准确性稍微欠缺。
3重点难点1、细节描写在新闻报道中的作用;2、拟写新闻标题4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】一、导入新课2021年9月15日,也就是今年的中秋节,配备着天宫二号空间实验室的长征二号ft2运载火箭在酒泉卫星发射中心燃烧升空,并步入原订轨道,升空获得圆满成功。
这就是我国航天事业的大事件。
当然,在2021年10月15日,中国航天业也发生了一件举世瞩目的事:中国首次载人航天飞行――“神舟”五号发射成功。
中国成为第三个踏入太空的国家,整个中国为之欢呼、自豪,整个世界为之惊呼。
美国前总统布什在致电中国时说:“中国正在成为拥有高新技术的国家,并且具有极大的潜力”。
“神五”的发射说明我国航天事业取得重大的成就。
下面我们来学习《“神五”载人航天飞行新闻两篇》――《心随飞翔》。
活动2【讲授】二、世界载人航天历史大事回顾(1)1961年4月12日,前苏联宇航员加加林乘坐东方1号飞船升空,历时108分钟,代表人类首次步入太空(2)1963年6月16日,前苏联尼-捷列什科娃乘东方6号飞船上天,历时2天又22小时50分,成为世界第一位女宇航员。
(3)1965年3月18日,前苏联宇航员列昂诺夫走出上升2号飞船,离船5米,停留12分钟,首次实现人类航天史上的太空行走。
(4)1969年7月21日,美国宇航员阿姆斯特朗踏进阿波罗11号飞船的登月舱,在月面逗留21小时又18分钟,沦为人类。
神五载人航天飞行新闻两篇 粤教版 必修五 高二
小结
《心随飞翔》在“神五”发射的第二天就见报， 快速、真实报道出来，体现了新闻的时效性和真 实性。新闻的内容给人如亲眼目睹、身临其境的 感觉，充满激情的语言，带给读者无比的自豪与 兴奋，给读者极大的满足。
《英雄潇洒走苍穹》在“神五”发射后不到一 个月的时间见报，让读者明白航天英雄的成功靠 的是超人的意志、高度的责任感、踏踏实实的精 神。更让我们想到的是，在任何一个岗位上都应 具有想他那样的航天精神。体现了新闻的教导性 和榜样性。
“神五”载人航天 飞行新闻两篇
• 背景信息： • 2003年10月15日，中国首次载人 航天飞船 —“神舟”五号发射成功， 多家新闻媒体对此进行了多角度、全 方位报道。本文是两篇新闻，其中一 篇是关于“神舟”五号飞船发射升空 过程的消息，一篇是关于飞天英雄杨 利伟的人物通讯。
心
随 飞 翔
航 天 指中 挥国 控首 制次 中载 心人 现航 场天 目飞 击行 北 京
1．字形识别
怦 抨 砰 拔 拨
砰
跋 斓 阑 澜 谰
呕 讴 殴 眩 绚 炫 磐 槃 罄 馨
选词填空
• 【坚韧坚忍】 • 坚韧：坚固有韧性。 • 坚忍：（在艰苦困难的情况下）坚持不 动摇。
①通过他们的讲述，一个像山一样淳朴、 坚忍 厚实、_____的基层公安民警形象逐渐丰 满起来。 ②楠竹竹茎挺拔粗壮，组织致密 坚韧 ________，经济价值与观赏价值都很高， 堪称竹中上品。
练一练
劲头 劲 强劲
jì ) n ( nɡ) jì
(
核实 核 核儿
(
hé) ( hú )
荷花 荷 荷锄
hé ) ( hè )
(
怦怦直跳 色彩斑斓
pēng
高中语文 2.5《“神五”载人航天飞行新闻两篇》教案 粤教版必修5
1、教师在学生发言的基础上作适当指导。
2、鼓励学生总结本科所学的知识。
3、教师总结
杨利伟本人曾经说：在飞天的征程上，不仅充满了艰辛，风险也时刻存在，许多勇士还为此付出了生命，但征服太空，是航天员的神圣使命，作为一名军人，就是要时刻准备奉献和牺牲。
他不仅达到了崇高的思想境界，有无坚不摧的毅力，更有脚踏实地干起来的勇气。他不愧是我国的“航天英雄”！正可谓“梅花香自苦寒来”，我们应当向往英雄的境界，学习英雄精神的动力，努力学习，准备迎接各自理想的像“飞天”一样的事业的未来。
2、明确：
遇到的危险：
（1)由于失重而有可能出现的“空间运动病”。
(2)飞船返回穿越、‘黑障”而出现的“超重”，很容易造成呼吸困难与停止，意志丧失。
如何克服的：
面对“失重”，杨利伟“调动”“意志力”，对“环境束缚”加以“抵抗”，“强迫”自己“设想”是坐在“模拟器”上；面对“黑障”而产生的“超重”现象，杨利伟努力“调整呼吸和力量”，予以对抗。
1、积极参与课前一分钟演讲。
2、认真听清老师的“课题导入”，结合课前预习，能够准确的捕捉出老师“导入”中的主要信息。
3、学有余力的学生思考：“神舟”五号飞船进入太空有什么意义？
学习通讯的相关知识
通讯分人物通讯和事件通讯。人物通讯以典型事例反映人物的精神品质，事件通讯以典型事件反映社会风尚或群体的精神风貌。学写通讯，要注意事实具体、真实，选材要集中表现主题，可以有适当的抒情议论，能集中表现主题的细节也应采用。
总之，尽管上述的一切做起来“很难受，很要劲，很耗体力”，但英雄杨利伟还是战胜了困难。
思考、回答：
1、结合以上内容具体说说作者的写作思路。
2、杨利伟在太空遇到了什么危险？他又是怎样克服的？
高中语文第二单元新闻5“神五”载人航天飞行新闻两篇检测含解析粤教版5
5 “神五"载人航天飞行新闻两篇几十年前，阿姆斯特朗登月时曾说：这是我的一小步，也是人类的一大步。
几十年后，当杨利伟第一次潇洒走苍穹，那身姿同样代表着中国的一大步。
这一步，是中国几代航天人共同的梦想,是千百年来无数中国人探寻天空的渴望，也象征着中国综合国力的强大，这一步,意义重大。
坐地日行八万里，巡天遥看一千河。
美字体赏美文青春的呼唤[俄]屠格涅夫啊，青春，青春,你什么都不在乎，你仿佛拥有宇宙间的一切宝藏,连忧愁也给你安慰，连悲哀也对你有帮助，你自信而大胆，你说：“瞧吧，只有我才（1）飞天英雄,青春偶像。
作为中华飞天第一人，他凭借自己坚强的意志、超强的心理素质和操作时的从容镇定成就了自己在太空中最光辉的时刻。
在那个光荣的时刻，当我们仰望星空，或许会感觉到他注视地球的目光，或许会感受到他可贵的品质与精神.而正是他这种面对挑战无畏无惧的精神感动着人们，感动着中国，也同样感动着世界![应用角度]“感动”“面对困难”“榜样”等。
（2)《“神五"载人航天飞行新闻两篇》用生动流畅的语言和翔实的材料，用充满自信的笔调，叙述了“神舟五号"载人飞船升空的壮观场面和中国的航天人为了圆中华民族的飞天梦而做出的不懈努力，热情地讴歌了为飞天梦做出贡献的富于智慧与创造的中国人。
[应用角度]此素材适用于“科技”“发展”“梦想"“传递"“爱国”“自强”等相关的话题、材料或命题作文。
（1）有你在，灯亮着……怎么能忘记，在“神舟五号"搭载着中华儿女的梦想飞向蓝天时，杨利伟聚精会神、一动不动地躺在舱中.虽然孤独,但是他并没有自甘寂寞.他在纸上写下了自己祝福的话语后,将手中的笔轻轻抛向空中，让人们目睹了一番“失重”下笔在空中飘浮的趣味。
他的这一举动立即在地面控制中心引起一片掌声，一阵会心的笑声……之后他又认真投入到工作中。
他的这种厚重与灵动完美地融合在一起，会给我们多少启示啊。
高中语文 第二单元第五课《“神五”载人航天飞行新闻两篇》课件 粤教版必修5
一句话新闻注意点：
• 形式上：一句话新闻，可以是单句，也可以是复 句，一般情况下以单句为主。 • 内容上： 严格而完全地反映新闻事实。以尽可能 少的语言表达尽可能丰富的新闻内容 ：①时间， ②地点，③人物(对象)，④事件（过程结果)，⑤ 原因(目的)，⑥方法(措施，手段，途径)。它要 求比导语精练，比标题具体丰富。 • 结构上：“什么人(或物)于什么时间什么地点做 了什么事”的顺序(或适当调整语序)。 • （就某一则新闻材料的概括而言，不一定面面俱 到，特别是一些新闻价值不大的要素，可视具体 情况取舍。）
解题指导：
1、标题往往不需要时间，只要求两个必备要素人物和 事件。 2、标题一般为短句，有时为比较对称的两个短句(或对 偶句)，文末不用标点。 3、标题必须简洁、确切、醒目，即要概括主要内容， 又要有很强的吸引力。 4、找句号，分层次，辨主次，留主舍次 （次要信息：插叙、补叙的背景材料，阐释、说明、补 充等非关键信息）
结尾： 期待中国航天事业取得更大的成功。
请找出这两篇新闻报道的侧重点，比 较这两篇新闻在写法上有什么不同。
篇 目 体 裁 对 象 写 事 写 人 内容 特点 简要 概括 详细 完整 时效 表达方式、语 言
《心随 飞翔》
消 息
通 讯
时效 性强
时 间 长
记叙为主； 语言简洁、 扼要
采用记叙、描 写、抒情、议 论、说明等； 语言具体生动
人的正常心跳是每分钟60-100次，宇航员标准心跳是 每分钟70次左右，无论多紧张，心跳速度绝不能有波动。
课外拓展
■超能力三：必须身兼数职 “神七"将在太空中进 行一系列科学实验，再加上飞船的驾驶及日常维护， 这些任务全部由两位宇航员担当。 ■ 超能力四：要做“特种兵” 宇航员携带的部分 “装备”：一把匕首、一支手枪、一瓶染色水，在 特殊情况下，这些装备将发挥巨大作用。 ■ 超能力五：重力下不低头普通人在10倍重力下， 前方加速度会把胸骨压折，侧加速度会压碎肋骨， 而上下加速度会让人在瞬间失去方向。宇航员在经 过训练后，这些压力完全可以承受。
高中语文(粤教版必修五)教师用书：第2单元 5 “神五”载人航天飞行新闻两篇 Word版含答案
5 “神五”载人航天飞行新闻两篇本课话题——科技朗读——课文中的名段此时，大厅大屏幕蔚蓝色的背景上，相互交织而又排列有序的飞船飞行曲线，犹如一幅色彩斑斓的优美画卷，真实而又形象地展现在人们面前。
在北京航天指挥控制中心技术人员的精心指挥和准确控制下，“神舟”五号飞船仿若矫健的雄鹰，在太空中尽情地飞翔……神舟五号载人飞船是“神舟”号系列飞船中的第五艘，是中国首次发射的载人航天飞行器。
它翱翔天宇，是“科技是第一生产力”的具体体现。
积累——生活中的素材围棋人机大战的第一回合，人工智能赢了。
谷歌人工智能AlphaGo与围棋世界冠军李世石的人机大战第一回合在韩国首尔举行，经过三个多小时的角逐，李世石投子认输。
在赛后发布会上，李世石表示胜负还未决出，他会在接下来的比赛中，继续了解对手。
对于最后的胜利，他称自己有五成胜算。
现在全世界最火爆的新闻事件是什么？自然非围棋人机大战莫属，这场人类脑力与人工智能较量的意义，早已超越了围棋、竞技的范畴，成为检验未来人工智能是否可以超越人类，或者说人类还能否掌控人工智能的一次契机。
背诵——相关名言警句1．任何科学上的雏形，都有它双重的形象：胚胎时的丑恶，萌芽时的美丽。
——雨果2．科学是没有国界的，因为她是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但学者是属于祖国的。
——巴斯德3．科学、科学知识总是假设的：它是猜想的知识。
科学的方法是批评的方法：寻求和消灭错误并服务于真理的方法。
——卡尔·波普尔4．科学的不朽荣誉，在于它通过对人类心灵的作用，克服了人们在自己面前和在自然界面前的不安全感。
——爱因斯坦第1步读字音——千言万语总关音一、单音字橘．红色( ) 苍穹．( ) 怦．怦直跳( ) 斑斓．( ) 遨．游( ) 矫．正( ) 目眩．( ) 呕．吐( ) 坚如磐．石( ) 呛．水( ) 烧灼．( ) 默契．( ) 【答案】 jú qiónɡ pēnɡ lán áo jiǎo xuàn ǒu pán qiānɡ zhuó qì二、多音字劲⎩⎪⎨⎪⎧（ ）劲头（ ）强劲 核⎩⎪⎨⎪⎧（ ）核实（ ）核儿 荷⎩⎪⎨⎪⎧（ ）荷花（ ）荷锄 【答案】 jìn jìnɡ hé hú hé hè第2步写字形——奥妙无穷方块字⎩⎪⎨⎪⎧bá（ ）苗助长bō（ ）乱反正飞扬bá（ ）扈⎩⎪⎨⎪⎧xuàn（ ）晕xuàn（ ）烂xuàn（ ）耀 ⎩⎪⎨⎪⎧斑lán（ ）lán（ ）干波lán（ ）壮阔lán（ ）言⎩⎪⎨⎪⎧pán（ ）石涅pán（ ）qìnɡ（ ）竹难书xīn（ ）香【答案】 拔 拨 跋 眩 绚 炫 斓 阑 澜 谰 磐 槃 罄 馨第3步用词语——送你一双慧眼1．坚韧·坚忍(1)在2016年老年人时装秀现场，记者也看到了许多特殊的“模特”，他们身上乐观________(坚韧/坚忍)的精神，比深秋北京的阳光，还要让人觉得暖意融融。
高中语文第二单元新闻5“神五”载人航天飞行新闻两篇课件粤教版必修5
首次载人航天飞行的历史时刻。表达了人们期待、兴奋、激动
的心情。
要点二：把握新闻写法上的特点 1．这则新闻的正副标题在表达上有何不同？它们各有什么 作用？ 【点拨】解答此题，要对正标题和副标题在内容和表达方 式上进行比较分析。
正标题写中国人民的心随着“神舟”五号的升空而飞翔，表
达他们为祖国的发展和强大而激动的心情，提示事件产生的深 远影响，这是描写心理，属于虚写。副标题则用写实的手法交 代了中国首次载人航天飞船升天这一主要事件。正副标题虚实 结合，相得益彰。
析杨利伟的性格特征，再联系全文的相关内容全面分析这两个句
子对刻画人物的作用。
英雄潇洒走苍穹，潇洒的背后是辛勤的汗水和超出一般的艰 苦付出。文章一方面直接写杨利伟在飞船中的种种感受，克服
“空间运动病”、穿越“黑障”，这惊心动魄的经历，扣人心弦， 人感受到杨利伟的那种无私的奉献精神；而教练黄伟芬的话则突 出了杨利伟训练的刻苦，更突出了杨利伟作为中国航天人勇于奉
坚韧：坚固有韧性。
坚忍：（在艰苦困难的情况下）坚持不动摇。
坚忍 例：①通过他们的讲述，一个像山一样淳朴、厚实、_____ 的基层公安民警形象逐渐丰满起来。 坚韧 ，经济价值与观赏 ②楠竹竹茎挺拔粗壮，组织致密________
价值都很高，堪称竹中上品。
【必须 必需】
必须：表示事理上或者情理上的必要，后面一般跟动词，带 有强制性。 必需：一定要有的、不可缺少的，后面一般跟名词，带有主 观迫切性。
1．《心随飞翔》一文采用第一人称和第三人称叙写了作者
在北京航天指挥控制中心目击的三个场面：_________________ 发射准备过程 ，
发射过程 地面与航天员的对话 __________________ ，________________________ ，突出了现场 的紧张与激动的气氛。
粤教版语文必修5讲义：第2单元 5 “神五”载人航天飞行新闻两篇
5 “神五”载人航天飞行新闻两篇本课话题——科技朗读——课文中的名段此时，大厅大屏幕蔚蓝色的背景上，相互交织而又排列有序的飞船飞行曲线，犹如一幅色彩斑斓的优美画卷，真实而又形象地展现在人们面前。
在北京航天指挥控制中心技术人员的精心指挥和准确控制下，“神舟”五号飞船仿若矫健的雄鹰，在太空中尽情地飞翔……神舟五号载人飞船是“神舟”号系列飞船中的第五艘，是中国首次发射的载人航天飞行器。
它翱翔天宇，是“科技是第一生产力”的具体体现。
积累——生活中的素材围棋人机大战的第一回合，人工智能赢了。
谷歌人工智能AlphaGo与围棋世界冠军李世石的人机大战第一回合在韩国首尔举行，经过三个多小时的角逐，李世石投子认输。
在赛后发布会上，李世石表示胜负还未决出，他会在接下来的比赛中，继续了解对手。
对于最后的胜利，他称自己有五成胜算。
现在全世界最火爆的新闻事件是什么？自然非围棋人机大战莫属，这场人类脑力与人工智能较量的意义，早已超越了围棋、竞技的范畴，成为检验未来人工智能是否可以超越人类，或者说人类还能否掌控人工智能的一次契机。
背诵——相关名言警句1．任何科学上的雏形，都有它双重的形象：胚胎时的丑恶，萌芽时的美丽。
——雨果2．科学是没有国界的，因为她是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但学者是属于祖国的。
——巴斯德3．科学、科学知识总是假设的：它是猜想的知识。
科学的方法是批评的方法：寻求和消灭错误并服务于真理的方法。
——卡尔·波普尔4．科学的不朽荣誉，在于它通过对人类心灵的作用，克服了人们在自己面前和在自然界面前的不安全感。
——爱因斯坦[知识·梳理]第1步读字音——千言万语总关音一、单音字橘．红色( ) 苍穹．( ) 怦．怦直跳( ) 斑斓．( ) 遨．游( ) 矫．正( ) 目眩．( ) 呕．吐( ) 坚如磐．石( ) 呛．水( ) 烧灼．( ) 默契．( ) 【答案】 jú qión ɡ pēnɡ lán áo jiǎo xuàn ǒu pán qiānɡ zhuó qì二、多音字劲⎩⎨⎧（ ）劲头（ ）强劲 核⎩⎨⎧（ ）核实（ ）核儿 荷⎩⎨⎧（ ）荷花（ ）荷锄【答案】 jìn jìn ɡ hé hú hé hè第2步写字形——奥妙无穷方块字⎩⎨⎧bá（ ）苗助长bō（ ）乱反正飞扬bá（ ）扈 ⎩⎨⎧xuàn （ ）晕xuàn （ ）烂xuàn （ ）耀。
粤教版语文高二粤教版必修5课件 第2单元第5课神五 载人航天飞行新闻两篇
[运用指导] 如何运用侧面描写
侧面描写，又叫间接描写，是从侧面烘托人物形象，是指在 文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写 的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。
那么侧面描写有哪些具体方法呢？
1．旁人转述 对于描写对象的情况不做直接描写，由旁人之眼观之，由旁人 之口说之。这是一种间接介绍的方法。如《老残游记》中“明湖居 听书”一段是侧面描写的经典之作。白妞出场之前，首先有座中人 语，其一人低声问那人道：“此想必是白妞了罢？”其一人道：“不 是，这人叫黑妹，是白妞的妹子。她的调门儿都是白妞教的，若比 白妞还不晓得差多远呢！她的好处人说得出，白妞的好处人说不出。 她的好处人学得到，白妞的好处人学不到……”这段对话写在“白 妞”出场之前，未见其人，已闻其事，为后文描写作了铺垫，也使 读者对白妞出场产生了兴趣。这一蓄势之笔，用得恰到好处。
首次太空之旅 2003 年 10 月 15 日，我国进行首次载人航天飞行，杨利伟搭 乘中国自行研制的“神五”，环绕地球飞行 14 圈，次日在内蒙古 安全降落，这次为期 21 小时的太空之旅，使中国成为继俄罗斯、 美国之后世界上第三个能独立自主进行载人航天飞行的国家。就 此，《光明日报》特派记者王光荣撰写了消息《心随飞翔》，《中国 青年报》记者冯春梅、刘程撰写了通讯《英雄潇洒走苍穹》。
2．《英雄潇洒走苍穹(节选)》 本文以航天英雄杨利伟“潇洒走苍穹”为中心，多角度、 多方面地报道了他成为英雄的经历，用大量的事实告诉人们： 杨利伟能够“潇洒走苍穹”，是与他坚如磐石的意志、崇高 的使命感、强烈的责任心、全面的知识等分不开的，全面展 现了一位航天英雄形象。
[理脉络]
一、阅读《心随飞翔》“2003 年 10 月 15 日，北京时间上 午 9 时”至“跟踪正常”，回答下面的问题。
粤教版高中语文必修5“神五”载人航天飞行新闻两篇
“神五”载人航天飞行新闻两篇一、教学要求：1、了解“神五”载人航天飞行的相关知识及航天英雄杨利伟的事迹。
2、培养爱国情感。
树立正确的人生观、价值观，学习杨利伟的坚韧品格和为国奉献的精神。
3、掌握新闻的特点和原则。
二、教学重难点：（要求中的1、3点）三、教学时数：二课时。
第一课时一、教学内容：学习《心随飞翔》一文。
二、教学过程：（一）导入新课。
（二）学生速读文章，思考：1、找出消息的导语、主体、结语所属的段落（见课文。
教师可适当形成板书）。
2、从主体部分看，作者在指挥控制中心目击了几个场面？各是什么？【主要有三个场面：①发射准备过程。
②发射过程。
③地面与航天员的对话。
】（三）精读课文。
学生思考讨论：1、写发射准备过程的内容中，有哪些特点？【①从现代化指挥控制中心大厅里的四块巨幅液晶屏幕引出我国西北大漠载人航天发射场传来的壮观画面，最后定焦在“神五”上，既扩展了消息所报道的场景，又突出了报道的重点。
②以记录式的客观的第三人称与第一人称的写法，突出了现场的紧张与激动的气氛。
】2、写发射过程、地面与航天员对话的内容中，语言有哪些特点值得我们借鉴？【①在写作中运用高度概括的感性词语将所见所感化为笔下景观。
②以分行排列的短促句式，在叙述中插入描写、议论、抒情的表达方式，渲染现场气氛，表现场景，表达感情。
使文章生动活泼，富有感染力。
如：“这一刻，我们的心也随之飞翔！这一刻，所有语言是那样苍白！喜悦与胜利的泪水夺眶而出！”是以短句为主，突出情感的激越和按捺不住，融叙述、描写、抒情为一体，抒发出如诗如画、如火如荼的激情，格调高昂、奔放。
】（四）总结全文，布置作业。
第二课时一、教学内容：学习《英雄潇洒走苍穹》，比较两篇新闻写法，谈感受。
二、教学过程：（一）复习导入新课（二）速度《英雄潇洒走苍穹》，思考：1、文中写了杨利伟的几件事？【①克服失重状态。
②转椅训练。
③离心机训练。
④水上应急训练。
⑤节食控制体重。
⑥唱宇航员之歌。
高中粤教版语文必修5 第2单元 5 “神五”载人航天飞行新闻两篇课件PPT
2．填入下面一段文字横线处的句子，正确的一项是( ) 这里是中国载人飞船的飞行指挥控制中心，也是中国载人航天 测控的神经中枢。它担负着中国载人航天工程试验任务的指挥调度、 信息交换、____________等任务。 A．监控显示、分析计算和飞行控制 B．监控显示、飞行控制和分析计算 C．分析计算、监控显示和飞行控制 D．分析计算、飞行控制和监控显示 A [按照工作的逻辑顺序，选 A 项。]
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3．指出下面句子中的语病并改正。 离心机训练。坐进一个由 8 米多长铁臂夹着的圆筒里，以 100 千米的时速旋转。旋转中，不仅要练习紧张腹肌和鼓腹呼吸等抗负 荷，而且还要随时回答提问，判读信号，保持敏捷的判断反应能力。 改正：________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________
第二单元 新闻
5 “神五”载人航天飞行新闻两篇
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预习 语言建构与运 用
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一、读准字音
[语言建构]
(一)单音字
橘．红色( ) 苍穹．( ) 怦．怦直跳( ) 斑斓．( ) 遨．游( ) 矫．健( ) 目眩．( ) 呕．吐( ) 坚如磐．石( ) 烧灼．( ) [答案] jú qiónɡ pēnɡ lán áo jiǎo xuàn ǒu pán
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[答案] “不仅要练习紧张腹肌和鼓腹呼吸等抗负荷”中成分 残缺，“练习”后缺少中心语；应在“负荷”后面加“动作”。
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探究 思维发展与提 升
高中语文配套课件(粤教必修5)第二单元 第5课 “神五”载人航天飞行新闻两篇(24张PPT)
答：语句简短有力。前两个语句都是以“这一刻” 栏
为陈述对象，极力写“这一刻”给我们的感受。
目 链
“我们的心也随之飞翔”是本文的关键语句，是 接
本文题目的照应点。无以言之的心情又借助“飞
翔”一词来形容，写出了飞船顺利升空后我们的
自豪、喜悦、激动之情，表达了我们对飞船的关
第9章 扩声系统调音
栏 目 链 接
第9章 扩声系统调音
1．注音
(1) 怦怦．直跳__p_ē_n__ɡ__
苍穹．__q_i_ó__n_ɡ_ 目眩．__x_u_à__n__ 烧灼．__z_h_u_ó___ 矫．正__j__i_ǎ_o__
(2)
转
zhuǎn 转播 zhuàn 转动
橘．红色___j_ú____
答：这个句子是写我们的航天英雄杨利伟在太空克
服“空间运动病”中的感受，杨利伟的三句话让我
栏 目
们不难设想当时航天员的处境。“很难受，很要劲，
链 接
很耗体力”出自一个铁样硬汉子的口中，其难受程
度、体力消耗绝非一般。这句话从侧面反映了杨利
伟的坚强，也为下文写杨利伟平时的刻苦训练做好
了铺垫。
第9章 扩声系统调音
______________________________________________
___
第9章 扩声系统调音
4．近义词辨析
(1)心率·心律
“心率”指心脏跳动的频率。
“心律”指心脏跳动的节律。
栏
目
①这个病人的_心__率___是每分钟60次。
链 接
②他体弱多病，心__律____不齐。
第9章 扩声系统调音
___全__副__精__神__高__度__集__中__。___________________________
粤教版-语文-高二-2.5《 神五 载人航天飞行新闻两篇》素材 中国载人航天研究历史
中国载人航天研究历史载人航天是指人类驾驶和乘坐载人航天器在太空从事各种探测、试验、研究、军事和生产的往返飞行活动。
载人航天的目的在于突破地球大气的屏障和克服地球引力，把人类的活动范围从陆地、海洋和大气层扩展到太空，更广泛和深入地认识地球及其周围的环境，更好地认知整个宇宙；充分利用太空和载人航天器的特殊环境从事各种试验和研究活动，开发太空及其丰富的资源。
载人航天器由载人航天系统实施，载人航天系统由载人航天器、运载器、航天器发射场和回设施、航天测控网等组成，有时还包括其它地面保障系统，如地面模拟设备和航天员训练设施。
根据飞行和工作方式的不同，载人航天器可分为载人飞船、太空船和航天飞机三类。
载人飞船按乘员多少，又可分为单人式飞船和多人式飞船。
按运行范围，可分为卫星式载人飞船和太空站进行载人航天活动，又是一种重复使用的运载器。
20世纪70年代初，中国第一颗人造地球卫星东方红一号上天之后，开始了东方红二号、东方红二号甲、东方红三号等多颗通信卫星的研制工作。
进入80年代后，中国的空间技术取得了长足的发展，具备了返回式卫星、气象卫星、资源卫星、通信卫星等各种应用卫星的研制和发射能力。
特别是1975年，中国成功地发射并回收了第一颗返回式卫星，使中国成为世界上继美国和前苏联之后第三个掌握了卫星回收技术的国家，这为中国开展载人航天技术的研究打下了坚实的基础。
1992年1月，中国政府批准载人航天工程正式上马，并命名为“921工程”。
在“921工程”的七大系统中，核心是载人飞船，载人飞船则由中国空间技术研究院为主来进行研制。
“921工程”正式上马时中央就提出了“争8保9”的奋斗目标，即1998年要在技术上有一个大的突破，1999年要争取飞船上天。
中国唐家岭航天城，为中国的载人航天工程完成载人航天的任务做了物质条件的保证。
1999年11月20日，中国第一艘无人试验飞船“神舟”一号飞船在酒泉起飞，21小时后在内蒙古中部回收场成功着陆，圆满完成“处女之行”。