初中信息技术_数据的图表化教学课件设计
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初中信息技术_数据的图表化教学课件设计
【教学重难点】：
• 重点：图表的制作、编辑 ； • 难点：1、合理设置数据源；
2、根据数据的特点选择合适的图表类型。
任务一
打开d:\上网问卷调查.xls，完成下列操作。
• 1、根据“上网地点”工作簿中的数据，制作一嵌入 式三维饼图。
• 2、 根据“上网目的”工作簿中的数据，按行制作一 独立式三维簇状柱形图
课堂小结：
• 1.学会在Excel中插入图表的操作方法； • 2.学会对图表进行编辑格式化 • 3.学会对图表进行格式化
同学们，你都会了吗？
• 4、独立式：选中“作为新工作表插入”，单击完 成；嵌入式：选中“作为其中的对象插入“，单 击完成
任务二
• 1、修改饼图中在家里上网所占比例为60%，其他 所占比例为3%。
• 2、修改柱形图中查询信息比例改为50%，其他比 例改为15.4%
• 3、修改折线图中周五改为2小时。 • 4、调整各图的位置和大小，使之处于合适位置。
任务三
• 1、分别把图表标题字体颜色设置为红色。 • 2、饼图中，将图例位置调整到底部，数据标签显
示“百分比” • 3、柱形图中，设置上下仰角为45，旋转为20。
背景墙颜色为淡灰色。 • 4、折线图中，修改折线类型为蓝色粗实线。设置
数值轴字体加粗，蓝色，12号。分类轴字体加粗， 红色，12号。修改背景墙颜色为绿白双色中心辐 射。
兴趣和欲望，给思维以动力。 • 2、引导学生自主探索，合作交流，在小组内充分展示自己的思维方法及过程，通过互
相开拓、补充、修改、促使各种见解、观点、意见趋于丰富与完善，揭示知识规律和 解决问题的方法、途径，在合作交流中学会相互帮助，优势互补，增强合作意识，提 高交往能力、口头表达能力。 • 3、培养学生分析、处理数据的能力。
初中信息技术《数据的图表化 (2)》教学课件设计
4
5
生：思考、发言 明确本课的主要任务 意图：提高学生积极性，激 发兴趣，明确目标，引入新 课。
3
六、教学过程
六、教学过程
5.梳理总结、拓展延伸 师：引导学生总结本堂 课所学知识与体会。
生：总结本课所学知识 以及科技与信息技术对生活 影响的认识。
意图：通过总结，让学生进 一步巩固知识，并培养学生 对科技与信息技术的兴趣。
1
一、教材分析 《数据的图表化》是数据处理中的重要内
容，它是在学生掌握了对数据清单的简单分 析的基础上，再进一步把文本的数据转化成 图表形式，对数据更形象化地分析。
二、学情分析 现阶段学生的好奇心强，对什么东西都
感兴趣，尤其是计算机。同时，学生们 EXCEL 操作已经有初步的了解,能够运用所 学的知识对数据进行简单的处理，通过本节 课的学习，使他们认识到还可以用“图表”来 处理数据，学习兴趣会很高。所面对的学生 已经分小组，课堂上会给予操作积极的小组 和学生进行量化赋分。
重 点 ： 图表的制作、编辑 难 点 ：图表的编辑，根据数据的特点选 择合适的图表类型。
2
四、教法学法
六、教学过程
1.创设情境、激发兴趣 师：通过我国古代四大 发明引出我国新的大发明， 进而展示发明创作高科技产 品的人物财富值不同形式的 对比，导出本课主要内容： 科技创新的重要性，并学会 利用图表分析数据。
三、教学目标 知识与技能： 1.认识图表的构成和作
用；2.了解图表的不同类型和几种常见类型 的制作和编辑图表， 完成对数据的分析，以培养学生分析解决问 题的多向思维。
情 感 、态 度 与 价 值 观 ： 通过数据的图表 化，让学生感受图表在现实生活中的应用； 体验信息的多样化，弘扬健康、文明、向上的 生活态度。
5
生：思考、发言 明确本课的主要任务 意图：提高学生积极性，激 发兴趣，明确目标，引入新 课。
3
六、教学过程
六、教学过程
5.梳理总结、拓展延伸 师：引导学生总结本堂 课所学知识与体会。
生：总结本课所学知识 以及科技与信息技术对生活 影响的认识。
意图：通过总结，让学生进 一步巩固知识，并培养学生 对科技与信息技术的兴趣。
1
一、教材分析 《数据的图表化》是数据处理中的重要内
容，它是在学生掌握了对数据清单的简单分 析的基础上，再进一步把文本的数据转化成 图表形式，对数据更形象化地分析。
二、学情分析 现阶段学生的好奇心强，对什么东西都
感兴趣，尤其是计算机。同时，学生们 EXCEL 操作已经有初步的了解,能够运用所 学的知识对数据进行简单的处理，通过本节 课的学习，使他们认识到还可以用“图表”来 处理数据，学习兴趣会很高。所面对的学生 已经分小组，课堂上会给予操作积极的小组 和学生进行量化赋分。
重 点 ： 图表的制作、编辑 难 点 ：图表的编辑，根据数据的特点选 择合适的图表类型。
2
四、教法学法
六、教学过程
1.创设情境、激发兴趣 师：通过我国古代四大 发明引出我国新的大发明， 进而展示发明创作高科技产 品的人物财富值不同形式的 对比，导出本课主要内容： 科技创新的重要性，并学会 利用图表分析数据。
三、教学目标 知识与技能： 1.认识图表的构成和作
用；2.了解图表的不同类型和几种常见类型 的制作和编辑图表， 完成对数据的分析，以培养学生分析解决问 题的多向思维。
情 感 、态 度 与 价 值 观 ： 通过数据的图表 化，让学生感受图表在现实生活中的应用； 体验信息的多样化，弘扬健康、文明、向上的 生活态度。
初中信息技术_数据图表化教学课件设计
03
任务一、选择合适的图表化表示形式， 形成“各地区自主招生入选本地化情 况分析图”。
任务二、选择合适的图表化表示形式， 形成“排名第一位省份终审通过学生 比例分析图”。
任务三、选择合适的图表化表示形式， 形成“2002-2017高校毕业生数量趋势图”。
04
数据 DATA
05
柱形图：
优点：人眼对高度较敏感，直观各组数据差异性，强调个体与个体之 间的比较 缺点：不适合大量的数据集数据（项数较多） 适用场景：一个维度数据比较、数据单纯性展示、排序数据展示。
01
请问春运期间的交通流量数据 用到了什报告》 用到了什么图形进行呈现？
01
数据可视化 是数据的一种视觉表现形式，将数据中 的信息以概要的形式抽提出来，用图表 化呈现，使得这些信息更好的沟通和传 递，并辅助数据分析来发现其中隐藏的 规律。
01
如果要整理出初中八年级社团报名情况统计表， 需要做那些工作？ 1、八年级国学社团和舞蹈社团报名情况对比表？
2、八年级一班各社团报名所占比例 情况对比表？
02
基础数据处理工具： Excel, Wp数据加工
柱形图
饼图
折线图
环形图、线图、散点图 、面积图、雷达图……
数据采集
数据计算
视图美化
颜色
图例
位置
03
根据本课学案要求，两人一组，完成 《高校自主招生本地化率数据分析》 发送至邮箱：553881899@ 邮件主题：班级+姓名1、姓名2
饼图：
优点： 直观显示各项占总体的占比，分布情况，强调整个与个体间的比较。 缺点：数据不精细，不适合分类较多的情况 适用场景：一个维度各项指标（一般不超过5个项目）占总体的占比情况，分 布情况。（例如：不同状态下的车辆分布，公司内各个团队营收收入）
初中信息技术县级优质课-第6课-数据图形秀——创建图表-教学课件
50
3450
3月28日
96
4381
3月29日
326
5656
图例
数据系列 数据系列
绘图区 图表标题
操作内容
➢ 制作图表（自己决定选择喜欢的图表类型） ➢ 移动和改变图表的位置 ➢ 添加图表标题 ➢ 添加百分比数据标签 ➢ 修改图表各元素的属性
操作要点和注意事项
➢ 必须保证数据的准确性。 ➢ 选择好要使用的数据区域。 ➢ 注意鼠标指针的不同形状的含义 ➢ 操作前关注选中的要素和范围 ➢ 切换菜单栏的不同功能：设计、布局、格式 ➢ 右键的使用 ➢ 图表的美观、得体
0.26
0.12
7.52
63.54
双减后
1.48
0.51
0.37
8.23
61.27
•“双减”政策满意度调查表
非常满意 比较满意
满意
24
13
8
不太满意 很不满意
3
2
课后作业
调查你周围的居民（20人以上）接种新冠疫苗情 况（未接种；接种第一针；接种第二针；已接种 加强针），可以与同学共享数据，然后形成Excel 表格，并用合适的图表类型制作图表，保存文件， 用微信发送给老师。
图表的数据 来源
认识图表的结构和元素
上海疫情最新数据统计表
(更新时间：2022年6月6日)
日期 新增本土确诊 新增本土无症状
3月1日
1
1
3月2日
3
5
3月3日
2
14
3月4日
3
16
3月5日
0
28
3月6日
3
45
3月7日
4
51
3月8日
《第四节 数据的图表化课件》初中信息技术光明日报课标版八年级全一册课件
请同学们制作关于“兰州希望学校 购置电脑一览表”的统计图表，使图HOUQUXIANFENGDIEXINQUZHONGXUE
◆图表的作用 图表的作用就是将那些看似并不 十分密切的数据，以直观的形态展现 在人们面前，增强信息的可读性、可 比较性，为人们解决问题、决策或预 测发展提供帮助，因此，是数据分析 的有效手段。
舟曲县峰迭新区中学
ZHOUQUXIANFENGDIEXINQUZHONGXUE
ZHOUQUXIANFENGDIEXINQUZHONGXUE
3、应用“图表向导”工具
选择图表类型
舟曲县峰迭新区中学
ZHOUQUXIANFENGDIEXINQUZHONGXUE
3、应用“图表向导”工具
②当前图表效果示例
①单击该按钮，可以 查看当前图表效果
③单击“下一步”
舟曲县峰迭新区中学
ZHOUQUXIANFENGDIEXINQUZHONGXUE
舟曲县峰迭新区中学
ZHOUQUXIANFENGDIEXINQUZHONGXUE
◆编辑和修饰图表 如果发现创建的图表不够满意时， 我们还可以对图表进行进一步地编辑和 修饰。
任务：将图表标题改为“总评成绩统计图表”，并设置字符颜 色为红色。
舟曲县峰迭新区中学
ZHOUQUXIANFENGDIEXINQUZHONGXUE
3、应用“图表向导”工具
选择系列为：列
单击下一步
舟曲县峰迭新区中学
ZHOUQUXIANFENGDIEXINQUZHONGXUE
3、应用“图表向导”工具
单击图例
图表标题 图例 选择图例 的位置
舟曲县峰迭新区中学
ZHOUQUXIANFENGDIEXINQUZHONGXUE
初中信息技术七年级下册数据图表化一PPT教案学习
初中信息技术七年级下册数据图表化一
会计学
1
☆青岛版初中信息技术七年级下册第一单元
第3课 数据的图表化
（一） 春节前后体重对照表 单位：千克
姓名 标准体重 节前体重 节后体重
张小强
60.0
70.0
73.5
范萌萌
50.5
65.0
62.5
徐媛媛
52.0
62.5
65.5
王小华
64.5
63.0
63.5
李君敬 2011年3月
警示同学注意体重变化。
提示：在电脑D:/《春节前后体重对照表》.xls文件 里插入“簇状柱形图表”。
第3页/共4页
感谢您的观赏！
第4页/共4页
姓名 张小强 范萌萌 徐媛媛 王小华
春节前后体重对照表 单位：千克
标准体重
节前体重Biblioteka 60.070.050.5
65.0
52.0
62.5
64.5
63.0
节后体重 73.5 62.5 65.5 63.5
第2页/共4页
学习目 标
1、了解图表的构成和作用。 2、学会根据数据源生成相应的
图表。 3图、表对生成图任表务进一：行设简计单体重编对辑照。图表，用来
80.0 70.0 60.0 50.0 40.0 30.0 20.0 10.0 0.0
张小强
第1页/共4页
春节前后体重对照图表
范萌萌
徐媛媛
王小华
标准体重 节前体重 节后体重
小常识
人体的标准体重
女性：身高（cm）—105=标准体重（kg） 男性：身高（cm）—100=标准体重（kg） 在标准体重上下不超过10%，体重属于正常
会计学
1
☆青岛版初中信息技术七年级下册第一单元
第3课 数据的图表化
（一） 春节前后体重对照表 单位：千克
姓名 标准体重 节前体重 节后体重
张小强
60.0
70.0
73.5
范萌萌
50.5
65.0
62.5
徐媛媛
52.0
62.5
65.5
王小华
64.5
63.0
63.5
李君敬 2011年3月
警示同学注意体重变化。
提示：在电脑D:/《春节前后体重对照表》.xls文件 里插入“簇状柱形图表”。
第3页/共4页
感谢您的观赏！
第4页/共4页
姓名 张小强 范萌萌 徐媛媛 王小华
春节前后体重对照表 单位：千克
标准体重
节前体重Biblioteka 60.070.050.5
65.0
52.0
62.5
64.5
63.0
节后体重 73.5 62.5 65.5 63.5
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学习目 标
1、了解图表的构成和作用。 2、学会根据数据源生成相应的
图表。 3图、表对生成图任表务进一：行设简计单体重编对辑照。图表，用来
80.0 70.0 60.0 50.0 40.0 30.0 20.0 10.0 0.0
张小强
第1页/共4页
春节前后体重对照图表
范萌萌
徐媛媛
王小华
标准体重 节前体重 节后体重
小常识
人体的标准体重
女性：身高（cm）—105=标准体重（kg） 男性：身高（cm）—100=标准体重（kg） 在标准体重上下不超过10%，体重属于正常
初中信息技术_数据的图表化教学课件设计
任务四 管住嘴迈开腿 制定减肥计划
小哆啦制定了晨跑计划并进行记录，并 且在餐厅张贴食物热量对比表，以便于在 饮食时选择低热量食物助减肥。你能根据 表格设计出美观大方并且适合的图表吗？ （小提示：除柱形图外，可以选择不同的 图表类型）
四、技能达成、学以致用。
哆啦记录了自己一年的体重变化，根据 你本节课学会的技能，制作图表，并说出 你选择这种图表类型的理由。
第3课 数据的图表化
——哆啦A梦减肥记
健康联盟
相互监督，加强锻炼，强健体魄，共享健康 。
二、了解目标，接受任务。
• 1、制作健康联盟体重警示图。 • 2、编辑健康联盟体重警示图。 • 3、格式化健康联盟体重警示图。 • 4、制作晨跑记录图表和食物所
含热量图表。
学习重点
图表的制作和编辑。
学习难点
任务二 图表的编辑 完善监督图表
细心的你发现，粗心的大雄竟然把自己
的体重记录错了，图表位置、大小、图表
类型小叮当不够满意，而且他认为没有
“假前体重”这一项，“假后体重”和
“标准体重”的对比效果会更明显你能修 改吗？ 技能秘籍二：
（1）修改表格数据：将数据清单中大雄的“节前体重”由“53”改为 “50.3”，回撤去人后图标中对应的图柱随之变矮了。 （2）图表类型设置：单击“图表类型”命令，在弹出的“图表类型”对 话框中选择“柱形图中”中的“三维柱形图，单击确定按钮。” （3）调节图表大小：单击图表的空白处，图表中出现八个控制点，此时 图表处于激活状态，拖动。 移动图表：在图表空白处拖动鼠标左键。 （4）删除数据系列： 鼠标右键单击代表“节前体重”的紫红色柱形图，在弹出的快捷菜单中选 择“清除”命令。
图表的格式化与应用。
任务一 图表的制作 完成体重监督表
初中信息技术_第4节制作图表教学课件设计
课堂训练：统计数据 统计本班同学的上学方式，选择合适的图表表现各类方式所占的百分比
课堂训练：综合练习
谢谢观看
初二上学期
初二下学期
同学最喜爱运动统计表 人数
小明 小红 小雷 小花
跑步 游泳 羽毛球 乒乓球 篮球 足球
柱状图
同学最喜爱运动统计表 人数
16 14 12 10
8 6 4 2 0 跑步
游泳 羽毛球 乒乓球 篮球
足球
同学最喜爱运动统计表 人数
主要用于数据的统计与分析，早期主要用于数学统计学科中，可以直接体现每组中的数据
条形图
人数
足球 篮球 乒乓球
人数 羽毛球
游泳 跑步
0
2
4
6
8
10
12
14
16
通过相同粗细的横条，能够使人们一眼看出各个数据的大小，易于比较数据之间的差别。
折线图
5.4
5.2
5
小明
4.8
小红
4.6
小雷
小花
4.4
4.2
4 初一上学期
初一下学期
初二上学期
初二下学期
以折线的上升或下降来表示统计数量的增减变化的统计图，叫作折线统计图。折线统计图用 折线的起可以反映数据的增减 变化情况。
数据
加
工
统计同学最喜欢的运动
观察图表
同学最喜爱运动统计表 人数
16 14 12 10
8 6 4 2 0 跑步
游泳 羽毛球 乒乓球 篮球
足球
同学最喜爱运动统计表 人数
人数
足球 篮球
乒乓球 羽毛球
游泳
人数
跑步
0
2
4
6
初中信息技术《数据的图表化》教案、教学设计
数据的图表化（一）——教学设计【教材分析】《数据的图表化》是青岛版七年级《信息技术》下册第一单元第三课的内容，本课主要内容为数据的图表化过程，了解各类图表类型及作用，掌握图表的插入方法，会对图表进行简单编辑和美化，因教材内容较多，重点讲前两个任务。
【学情分析】教学对象为七年级学生，经过前面几堂课的学习，对EXCEL 操作已经有了初步的了解，能够运用所学的知识对数据进行处理，但是这种纯文字、数字的格调让他们感觉不再新鲜。
通过本节课的学习，使他们能够运用EXCEL 中的“图表”来处理数据，学习兴趣应该会很高，效果也会很好，但是在这堂课中可能会存在以下一些难点：1. 有些同学可能不能正确选择创建图表的数据区域。
2. 对数据图表不能选择正确的样式。
【学习目标】1、知识目标：了解图表的构成、作用及图表的不同类型；2、技能目标：①掌握数据的图表化制作方法；②学会对图表进行简单的编辑和格式化；③学会用图表处理信息。
3、情感、态度与价值观目标：①感受图表在现实生活中的应用；②培养学生的健康意识，合作理念和探索精神【教学重难点】：重点：图表的制作、编辑；难点：1、合理设置数据源；2、根据数据的特点选择合适的图表类型。
【教学准备】：计算机教室、多媒体课件、导学案、任务表【教学时间】：共两课时，第一课时【课型】：新授课【教学方法】：任务驱动法、合作学习法、示范展示法、适时表扬法【教学过程】：第三课：数据的图表化（一）一、图表的制作二、图表的美化【教学反思】：教学活动是教师与学生的有效沟通，但是沟通的前提是理解对方，所以教师要了解学生的学习能力，关注学生的学习状况，注意作业的难易度，学会换位思考，保证成功率。
首先，课前要认真分析教材，整理出本课的教学目标、教学重难点，并大致设计出教学方法和教学过程，为教学做好了充分的准备工作。
其次，结合当时的实际情况进行情境导入，这样能激发学生的学习兴趣，在学习过程中利用任务驱动等方法，它们必须具备科学性、合理化，才能成为有效教学的助力。
初中信息技术_图表的制作教学课件设计
李玉 王可 李章 刘平 张月
0
英语 数学 语文
20
40
60
80
100 120
条形图
120 100
80 60 40 20
0 张月
刘平
李章
王可
李玉
语文 数学 英语
柱形图
120 100
80 60 40 20
0 张月
刘平
李章
王可
李玉
语文 数学 英语
折线图
饼图
图表的制作
• 经过上面的操作，图表就创建出来了。
学期成绩汇总表
语文
数学
英语
第一次月考 第二次月考
期中考试 第三次月考
巩固练习
1、全年气温变化图适合（ ）
A、柱形图 B、饼图 C、折线图 D、条形图
2、说出图表的部分组成
标题
数据轴
图例
谢谢指导 再见！
信息技术七年级下册 第1单元数据处理
第四课 数据的图表化
第一课时 图表的制作
主讲教师： 工作单位：
姓名 李晨
明星春节前后体重对照表
单位：kg
标准体重 春节前体重 春节后体重
70
65
75
王祖蓝
65
60.5
70.5
Angelababy
62
Hale Waihona Puke 6065邓超
75
73
78
1．理解图表的构成和作用； 2．了解图表的不同类型和几种常 见类型的适用范围; 3．掌握对数据的图表化制作方法。
图表的基本结构包括：图表区、绘图区、图表标题、 背景墙、图例、数据序列、分类轴以及数据轴等。
图表标题
背景墙
初中信息技术_数据的图表化教学课件设计
经过上面的操作，图表就创建出来了。
•那么图表是由哪些部分组成的呢？ •各部分都叫什么名字呢？
数值 轴
图表区
标题
数据 系列
背景区 图例
分 类 轴
图表的编辑
任务二：打开桌面素材文件夹内的“体重对照表-2.xls”，参
照教材16页上的内容，完成以下操作
1、调整图表的位置到: A10:H27
2、将数据清单中范萌萌
常见的Hale Waihona Puke 据图表某公司五个月的销售量图表
两城市四个月气温统计图
柱形图
三品牌显示器的分辨率指数
常见的数据图表
历届奥运会中国金牌情况
三大门户广告收入变化图
折线图
某酒店某星期每天客流量比较
常见的数据图表
05年十大音箱品牌市场占有率
某种旅游意向调查图表
饼图
操作系统市场占有率图表
常见的数据图表用途归纳
★ 柱形图：能清楚地表示出每个项目的具体数目，体现不同项 目数据之间的比较。
2、修改背景墙颜色为“绿色”，将 “数据系 列”中的色彩，设置为自己喜欢的颜色。
实践创新
以下表为数据源，制作一个数据点折线图。
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 平均 -8.6 -6.7 -1.6 5.6 11.3 15.6 17.8 17.1 12.5 6.8 -0.2 -6.1
学 习目 标
知识目标
1、理解图表的构成和作用； 2、了解图表的不同类型和几种常用类型的适用范围。
技能目标
1、掌握数据的图表化表示方法； 2、学会对图表进行编辑和格式化；学会用图表处理信息。
情感、态度与价值观
1、感受图表在现实生活中的应用； 2、体验信息的多样化表示，弘扬热爱生命、积极向上的生活态度； 3、培养学生的健康意识、合作理念和探索精神。
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图表 1作 为一 个新 工作 表在 工作 簿产 生
数据系列 分类轴
嵌入式图表与图表工作表有何区别？
• 嵌入式图表是在数据源所在工作表中嵌入 一个图表,两者共用一个工作表,只能同时打 印出来.
• 图表工作表又叫独立工作表,单独占用一个 工作表.
第三关 图表的编辑
1、调整图表的位置、 大小；
2、将数据清单中范萌萌
信息技术七年级下册
数据的图表化
比较下面两表找不同
体重警示图
同学春节前后体重对照表
80.00 70.00 60.00 50.00 40.00 30.00 20.00 10.00 0.00
张小强 范萌萌 徐媛媛 王小华
标准体重 节前体重 节后体重
姓名 张小强 范萌萌 徐媛媛 王小华
标准体重 60.00 55.00 52.00 64.50
的“节前体重”由“65” 改为“60.5”；
3、改变图表的类型。选
择“柱形图”中的“三维ห้องสมุดไป่ตู้
柱形图”；
4、将图表中 “节前体
重”这一项删除，再通过 “添加数据”命令，添加
到图表中。
kg
体重警示图
75
70
65
60
55
50
45
张小强 范萌萌 徐媛媛 王小华
标准体重 节后体重
实践创作
---------图表的格式化
自主探究：
1、如何制作图表？ 2、图表是由哪些部分组成的？ 3、嵌入式图表与图表工作表有何 区别？
第一关
• 用“同学春节前后体重对照表” 中的数据清单生成一个嵌入式 簇状柱形图.
第二关
• 用课面上”同学春节前后体重对 照表”中的数据清单生成一个 簇状“图表工作表”.
图表的构成
数 值 轴
背景墙
单位：kg
节前体重
节后体重
70.00
73.50
65
62.50
62.50
65.50
63.00
63.50
本课学习目标
知识目标
1、理解图表的构成和作用； 2、了解图表的不同类型和几种常用类型的适用范围。
技能目标
1、掌握数据的图表化表示方法； 2、学会对图表进行编辑和格式化；
情感、态度与价值观
1、感受图表在现实生活中的应用； 2、体验信息的多样化表示，弘扬热爱生命、积极向上 的生活态度； 3、培养学生的健康意识、合作理念和探索精神。
按照自己的喜好,设置标题、图 例、分类轴、数值轴、数据系列、 背景墙、基底等部分的格式 。
相信自己，你能行！
展示评价
大显身手
打开桌面“泰山全年月平均气 温统计表” ，分别制作一个簇状 柱形图表和一个数据点折线图， 说一说它们各自表达了什么信 息？总结一下这两类图表的用 途。
➢掌握了创建图表的方法 、步骤 ➢学会了对图表进行编辑 ➢懂得了如何对图表进行格式化