高中政治经济生活第3课多彩的消费PPT课件
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政治必修一课件：3.多彩的消费 (共29张PPT)
C
• （2012西安质检） 眼下，在城市中的不少 中小学校流行着这样的说法：“食品消费， 向广告看齐；人情消费，向父母看齐；服 装消费，向名牌看齐；美容消费，向明星 看齐。”上述消费观念属于( ) • A．从众心理引发的消费 • B．求异心理引发的消费 • C．攀比心理引发的消费 • D．求实心理引发的消费Fra bibliotek划分依据
类型
特点
交易方式
一手交钱一手交货，所有权和 钱货两清消费 使用权即刻发生转移 预支未来收入满足消费，所有 贷款消费 权逐步转移，使用权即刻转移
租赁消费 生存资料消费
所有权不转移使用权即刻转移 较低层次，最基本的消费
消费目的
发展资料消费 提高自身素质，全面发展
享受资料消费 身心愉悦，丰富物质和精神生活
C
C
小结：
2、影响消费水平的因素
①经济发展水平是根本因素
如何提高居 民消费水平?
②主要因素 居民消费水平取决于当前收入 是收入，收 居民消费水平受居民收入预期的影响 入是消费的 前提和基础。社会总体消费水平与收入差距的大小有
密切关系
③物价变动影响人们的购买能力 ④不同的消费观念和消费心理也是影响人们的 消费水平的重要因素
评价
有利有弊：健康合理的从众心理可带动一个产业的发展；反 之，则不利于经济的发展和个人的生活 态度：具体问题具体分析，盲目从众不可取 有利：展示个性、推动新工艺和新产品的出现
从众心理
求异心理 攀比心理 求实心理
有弊：代价大，社会不认可 态度：过分标新立异，不值得提倡 有弊：不实用，对个人生活不利 态度：不健康的心理，不值得提倡 有利：理智的消费，对个人生活和社会有利 态度：大力提倡
C
高中政治必修一经济生活3-1 消费及其类型 课件 共17张 精品
服装 出行
发展资料消费是家庭生活中用于ห้องสมุดไป่ตู้足德、
智、体等方面的消费。
学习
交往
艺术
享受资料消费是人们对生存和发展的需要得到满
足后为进一步丰富自己的物质生活和精神生活的 消费。
旅游
听音乐会
按消费的目的分类
享
受
费资
料
发 展
消
资
料
消
生
费
存
资
料
消
费
提升消费能力，关乎每一个百姓的福祉与希望; 提高消费水平，关乎每一届政府的责任与担当。
恩
·
食物支出金额 恩格尔系数（%） ＝ 消费总支出金额 × 100％
恩格尔系数大小与消费结构变化的关系： 恩格尔系数过大---生活水平低； 恩格尔系数减小---生活水平高，消费结构改善；
牛刀小试：从图中你能得到什么信息？
恩格尔系数越小，表明人们的生活水平提高，消费结构改善
如何提高居民的消费水平？
当前可支配收入 －－收入增长较快则消费增长也快
未来收入预期 －－预期收入越乐观，消费水平越高
收入差距
－－收入差距过大，总体消费水平降低
从根本上说，受国家经济发展水平制约
恩格尔系数
恩格尔系数：
格德 尔国
食品支出占家庭消
统 费总支出的比重。
计
学
家 结论：恩格尔系数与家
——
恩 庭生活水平
斯 特
成 反比
。
第三课 多彩的消费
第一框 消费及其类型
学习目标
了解影响消费水平的主要因素 理解居民收入水平对消费水平的影响 了解恩格尔系数及变化说明的问题 了解钱货两清消费、贷款消费、租赁消费 知道生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费 及其内在变化规律
高中政治必修一：第三课 多彩的消费 课件(共12张PPT)
C
如果说“生产方式绿色化” 是国家从宏观层面着眼于构建科技含量高、
环境污染少的生产方式的话，那么“生活方式绿色化”强调的则是公
众在日常生活的行为养成上，要有与时俱进的绿色生活理念，践行
“生活方式绿色化”需要（ ）
⑴消费模式向勤俭节约、绿色低碳、文明健康的方向转变
⑵完善法规标准政策体系，为生活方式绿色化提供支撑 ⑶自觉抵制过度消费、炫耀式消费等畸形消费观 ⑷加大绿色产品研发力度，实现发展方式转变
1，生活不会惯着你，想要不被抛弃，必须自己争气2，所有的嫉妒都只是因为你没出息。3，敬往事一杯酒，自此不再回头4，人只能活一回，梦想却有无数个，唯有放手一搏，才能知道机会属不属于自己。5，只要肯努力，想要的都能自己得到。6，不 努力你要未来干什么。7，因为不能天生丽质，所以只能天生励志。8，没有什么才能比努力更重要。9，现在的你决定将来的你。10，路是走出来的，而不是空想出来的。11，拼搏到无能为力坚持到感动自己。没有野心的女人不漂亮。12，梦像是永远 不可凋零的花。13，你一事无成，还在那里傻乐。4，今天做的一切挣扎都是在为明天积蓄力量，所以别放弃。15，未来可能遥远，但不轻易放弃。16，历史只会记住有野心的人。17，我的青春不要留白，我敢异想就会天开。18，你还年轻，别凑合过。 19，这个世界没有重来二字，所以不如一切趁早20，要么努力向上爬，要么烂在社会最底层的泥淖里。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。21，曾经输掉的东西，只要你想，就一定可以再一点一点赢回来22，如果这世界上真有奇迹，那只是努力的另一 个名字。23，时间告诉我们，无理取闹的年龄过了，该懂事了。24，你必须跳下悬崖，在坠落空中生出翅膀。25，坚持了才叫梦想，放弃了就只是妄想26，跌倒不算是失败，爬不起来才算是失败。27，你的人生除了你自己，谁也毁不掉28，你才十七八 岁，你可以成为任何你想成为的人。29，有梦想并为之努力的人都好可爱哦，我也要做可爱的人。30，因为生活就如此，弱小就该死。31，只有蓬勃野心，没有日月风情。32，勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。33，你要记住你不是为别 人而活，你是为自己而活。34，我怕我配不上自己所受的苦难。35，姑娘，好好的活下去，活给那些瞧不起你的人看着。36，成功的速度一定要超过父母老去的速度37，爱就努力，不爱就放弃，一生那么短，你有什么理由不勇敢。38，天赋比你好的人 都在努力。39，没有人会嘲笑竭尽全力的人。40，别人拥有的，你不必羡慕，只要努力，你也会拥有。41，别只顾着羡慕别人忘了给自己掌声。42，只要你不跪着这个世界没人比你高。1.靠谁不如靠自己，做谁都不如做自己，谁好都不如自己好。2.不 要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。3.我的个性取决于我是谁，我的态度要看看你是谁4.一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪5.我不是天生 的王者，但我骨子里流着不服输的血液6.不是我不好，而是你不配7.生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。8.做真实的自己，不要为了取悦别人或试图成为某个人。做你最原始的自己，比做任何人的复制品都来得好。9.生活总是让我们遍体 鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。10.你必须去面对你不愿意面对的各种人，你的承受力会越来越好。生活就是你开始接受你不得不做的那些你不喜欢的事。但是，当你发现，所有你不愿意做的事情，都是为了那件你喜欢 的事而做准备，所有的忍耐和痛苦就都会觉得是值得的了。11.人生总是这样，在不经意间伤害到别人，又在不经意间被别人伤害。12.一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。13.无论你昨晚经历了怎样的 泣不成声，早上醒来这个城市依旧车水马龙。14.好好过你的生活，不要老是忙着告诉别人你在干嘛，也许他们并不想知道。15.世界上最远的距离不是树与树的距离，而是同根生长的树枝，却无法在风中相依。16.做该做的事，按照自己的愿望，踏踏实 实地去学好本领。17.人生修的就是无常，请珍惜每一个当下，珍惜眼前人，失去了就回不来了。18.一个人能坏到什么程度，看他张狂的时候就清楚了；同样，一个人会好到什么程度，看他困厄的时候就知道了。得意的时候看他做什么，落魄的时候看他 不做什么，从放纵和坚守透露出的，往往是最真的品性。19.奋斗的火苗在冒发，碰触心的温度，简单的充实，简单的满足。一个人的道路，也不孤独。20.失败，并不是说明你差，而是提醒你该努力了。一、混就混出个名堂，学就学出个样子，要么出人 头地，要么人头落地。二、我们这么拼，这么努力赚钱，就是为了要用“老子有钱”四个字，去堵住所有人的嘴。三、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。四、只有不断超越才有不断进步，在人生道路上， 最大的敌人莫过于自己，战胜自己的胆怯就坚强，任何浮躁心态，都会给成功带来巨大的祸害。五、用人情做出来的朋友只是暂时的，用人格吸引来的朋友才是长久的。要知道，丰富自己比取悦他人更有力量。六、尺有所短，寸有所长，永远抱一颗谦 卑的心，才能让自己更加完善。人生没有完美，只有完善；岁月没有十全十美，只有尽量。七、不要做廉价的自己，不要随意去付出，不要一厢情愿去迎合别人，圈子不同，不必强融。八、生活再不如人意，都要学会自我温暖和慰藉，给自己多一点欣 赏和鼓励。九、自己喜欢的东西，就不要问别人好不好看。喜欢胜过所有道理，原则抵不过我乐意。十、世界上最好的保鲜，就是不断进步，努力让自己成为更好的人，这比什么都重要。十一、千万别因为别人宠你包容你呵护你，就以为他们喜欢你的 所有，该改的还是要改，这样才能对得起别人毫无保留的偏袒和纵容十二、能管理好自己的情绪，你就是优雅的；能控制好自己的心态，你就是成功的。十三、当你觉得自己不如人时，不要自卑，记得你只是平凡人。当别人忽略你时，不要伤心，每个 人都有自己的生活，谁都不可能一直陪你。十四、你自以为的极限，只是别人的起点，在约定俗成的世界里，倔强地活成自己喜欢的样子，大胆尝试做不一样的自己。十五、我们都得经历一段努力闭嘴不抱怨的时光，才能熠熠生辉，才能去更酷的地方， 成为更酷的人。十六、不要放弃自己的内心，因为你自己的人生道路，最终只能自己走下去，如果违背了自己的本心，那便无法快乐。十七、年轻，那么短暂，那么迷茫。如果你不能给自己一张耀眼的文凭，一段荡气回肠的爱情，那么，你还可以给自 己一个九成九会遭到嘲笑的梦想。因为，总有一天，它会让你闪闪发光。十八、做你自己，说出你的感受，因为那些对你重要的人不会介意，而那些介意的人对你并不重要。十九、除了靠自己，靠谁都是不靠谱。这世上没有谁会心甘情愿一直被你依靠。 靠自己，才能把事情做到最好；靠自己，才能学到真本事，真正解决问题；靠自己，人生才不会输。二十、做一个特别简单的人，不期待突如其来的好运，经营好自己，珍惜眼前的时光。往事不回头，未来不将就，你若盛开，蝴蝶自来。二十一、不要 为别人委屈自己，改变自己。你是唯一的你，珍贵的你，骄傲的你，美丽的你。一定要好好爱自己。二十二、这个世界上已经有很多人和事让你失望了，而最不应该的，就是自己还令自己失望！二十三、过去的事不要想，因为你无法改变过去；将来的
人教版高一思想政治 第三课 多彩的消费 PPT课件
攀比心理引发的 炫耀性 消费 盲目性 求实心理引发的 讲究 消费 实惠
不健康的阿消费心理 不提倡 理智的消费心理 应提倡
量入为出，适度消费
理解：①在自己的经济承受能力之内 ②既不能抑制消费，又不能超前消费
避免盲从，理性消费
理解：①避免盲目从众。
②避免情绪化消费 。 ③避免重物质消费、忽视精神
消费的倾向。
参考答案
（1）消费是生产的动力。中学生应树立正 确的消费观念，提倡适度消费，不应盲目追 求名牌、互相攀比。 （2）课题：中学生消费心理面面观、透视中学 生消费现象、我看中学生消费、 实话实说中学 生消费等。 研究目的：树立正确的消费观，并引导消费 行为。 研究方法：问卷调查法、观察法、小组合作、 分组讨论或辩论等。
“白色污染”已经成为一个世界性的话题，引 起了全世界的高度重视。据统计，每年全国 一次性发泡塑料餐具的使用量超过100亿只。
白色污染有哪些危害？请为解决“白色污 染”“资源浪费”出谋划策。 上述事实告诉我们应树立怎样的消费观？
保护环境，绿色消费
理解：绿色消费是以保护保护消费者健康和 节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准 的各种消费行为的总称，核心是可持续性消费。 人们形象地把绿色消费概括为“5R”
D
树立正确的消费观
中学毕业，同学之间免不了互赠纪念品。 以前，互赠照片、贺卡、钢笔、 笔记 本等，而现在送的礼物价格越来越高。 小强同学压力很大，但很无奈：“别人 都这样，而我不这样，是不是显得太小 气了？”
从众心理 ——盲目从众不可取
求异心理
——过分求异吓死人
小张父母失业了，把希望 寄托在他身上，把他送到 最好的学校去上学。但他 却非常羡慕那种时髦的生 活方式，家里没有钱就向 同学借，购买名牌服装， 经常下馆子请客，上网聊 天彻夜不归，经常旷课。 一个学期下来，欠了同学 2000多元钱，后被学校开 除。
高中政治人教版必修一经济生活 第三课 多彩的消费 课件(共32张PPT)
条警戒线。下列说法正确的是
①收入是消费的基础和前提，要量入为出 ②按交易
方式划分，此消费属于租赁消费
③用于还款的货币执行的是支付手段职能 ④按消费
目的划分，此消费属于享受资料消费
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
20
经济学家发现，工作不稳定的人比有着稳定工 作的人有更高的储蓄愿望。这是因为（ ） A.当前的消费水平影响收入水平 B.过去的收入水平影响消费水平 C.前者比后者更崇尚物质生活享受 D.未来收入预期影响消费水平
第三课 第二框题： 树立正确的消费观
14
一、消费心理面面观
(人们的消费行为受消费心理的影响)
从众心理引发的消费
－－大多数人买我也买
求异心理引发的消费
－－什么标新立异买什么
攀比心理引发的消费 求实心理引发的消费
－－少数人有我也要有 －－讲究实惠，买需要的
二、做理智的消费者
量入为出 适度消费
－－在自己经济承受能力之内， 既不超越自己的消费能力，也不 过于节俭，抑制消费
避免盲从 理性消费
－－避免盲目从众；避免情绪化 消费；避免重物质消费轻精神消 费的倾向
保护环境 绿色消费
－－以保护消费者健康和节约资 源为主旨，符合人的健康和环境 保护标准的各种消费行为的总称
绿色消费的核心是可持续性消费。主旨是保护 消费者的健康和节约资源。表现为“5R”。“绿 色消费”原则体现了新的发展观的要求。就是 要正确处理人与自然的关系，使人与自然和谐 发展。
勤俭节约 艰苦奋斗
－－是我国的传统美德和优良作 风，任何时候都应该发扬光大
住房是关系亿万群众切身利益的重大民生问题。近年
来，商品房价格过高越来越引起社会的普遍关注。调
届《经济生活》高考复习第三课多彩的消费精品PPT课件
钱花”、“有钱更敢花”、“有钱花得舒心”，与之
相对应的有效措施是(
)
①促进就业
②提高恩格尔系数
③健全社会信用体系 ④扩大社会养老保险覆盖面
A.④③① B.①③④ C. ①④③ D.②④③
3.（08江苏卷14）江苏居民的恩格尔系数在2000年、 2005年和2006年分别为42．5％、40．6％、38．％，这一 变化趋势表明，我省居民
树立正确 消费观， 做理智消
费者
中国家庭消费三大件的变迁
某个家庭“三大件”的变迁，记录了社会的不断 进步和发展，特别是折射了改革开放30年来人民生活 的大变化。
20世纪50年代——手表、自行车、收音机 20世纪70年代——洗衣机、缝纫机、照相机 20世纪80年代——冰箱、彩电、录像机
20世纪90年代——手提电话、空调、音响 新世纪——楼房、电脑、私家车
A．收入是消费的基础和前提 B．消费拉动经济增长 C．物价水平影响人们的购买力 D．生产与消费相互影响
5.（09·北京，29）数据、图形、表格是分析经济现象和 经济活动的重要工具。北京市下调公交车车票价格，乘坐 公交车的人次增加，能够正确反映这一变化的图形是( )
（2）物价总体水平
一般说来，物价的变动会影响人们的购买力。
思考:
用经济学的有关知识分析中国家庭消费三大件 的变迁原因。
第三课主干知识
一、什么是消费？ 1、消费类型 2、消费结构
生产决定消费 消费是生产目的 并反作用于生产
二、影响消费水平的因素？
1.经济发展水平—根本因素
客观因素 2.居民的收入 ------主要因素
3.物价总体水平------主要因素
4.其他因素 ---政策（分配、社保）
高中思想政治第三课 多彩的消费优秀课件
〔3〕收入差距会影响社会总体消费水平，收入差距过大，总体 消费水平降低。
如何提高居民消费水平
要提高社会总体消费水平必须完善分配制度，促进收入分配公 平，初次分配与再分配领域都要注重公平；统筹城、区域协调 开展，缩小差距。
1/15/2022
三、影响因素
主观因素
1、从众心理。表现为“人有我有〞。从众往往引发流行趋势 ，商家往往利用消费者追随偶像、追赶潮流的心理来推销商品 。从众并非一概不对，要作具体分析，盲目从众不可取。 2、求异心理。表现为“标新立异〞。求异心理意在展示个性 ，可推动新工艺和新产品的开展，但展示个性要考虑社会认可 ，过分标新立异不提倡。 3、攀比心理。表现为“人无我有，人有我优〞。攀比心理基 于夸耀性心理，是不健康的。 4、求实心理。根据需要，讲究实惠。是一种理智的消费。
恩格尔系数
消费 结构
从众心理 求异心理
攀比心理 求实心理
消费 类型
多彩的 消费
影响 消费 的因
素
〔1〕根本因素：经济 〔2〕主要因素：收入 〔3〕主观因素：消费心理
消费心理
提高消费水平的措施
消费行为 〔消费原那
么〕
〔1〕量入为出，适度消费 〔2〕防止盲从，理性消费 〔3〕保护环境，绿色消费 〔4〕勤俭节约，艰苦奋斗
1/15/2022
四、做理智消费者 消费原那 么
1.量入为出，适度消费：在自己经济承受能力之内进行消费。 2.防止盲从，理性消费：防止盲目跟风，防止情绪化消费，防 止只重物质消费无视精神消费。 3.保护环境，绿色消费：主旨为保护消费者健康和节约资源； 核心是可持续性消费。 4.勤俭节约，艰苦奋斗：以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻， 是社会主义荣辱观的表达。
1/15/2022
高考政治 第3讲 多彩的消费课件 新人教
考点分析
考点二 消费的类型
按照产品类型不同
按照交易方式不同
按照消费的目的不同
有形商品消费
劳务消费
钱货两清的消费
贷款消费
租赁消费
生存资料消费
发展资料消费
享受资料消费
考点分析
考点三 消费结构 1.影响因素：从微观上看，个人收入水平制约着个人的消费结构；从宏观上看，国家的经济发展水平制约着国家的消费结构。 2.变化规律：消费结构随着经济的发展、收入的变化而变化；总的发展趋势是生存资料的消费比重逐步下降，发展资料和享受资料的消费比重逐步增加。 3.恩格尔系数是指食品支出的比重，这一系数越大，消费结构层次越低；系数越小，消费结构层次越高。
1 700
500
1 700
100
4 000
A.温饱水平 B.小康水平 C.富裕水平 D.极度富裕
B
考点分析
考点四 树立正确的消费观 1.不同消费心理影响消费行为的比较（讲义P12） 2.做一个理智的消费者（消费原则） 量入为出，适度消费； 避免盲从，理性消费； 保护环境，绿色消费； 勤俭节约，艰苦奋斗。
考点分析
考点一 影响消费的因素
主要因素
其它因素
商品的性能、质量、外观、包装、广告 ，甚至购买方式、商店位置、服务态度与售后服务
居民收入和物价总体水平
根本上说，是受国家经济发展水平制约的。
考点点拨
家庭消费，从根本上说是受国家经济发展水平制约的。此外，还受到一系列因素的影响： 一是收入水平的高低对家庭消费有直接的影响，提高家庭消费水平的主要途径是增加收入； 二是在居民收入水平不变的情况下，商品和服务的价格水平成为影响家庭消费的重要因素； 三是在收入总量和其它因素不变的条件下，家庭消费水平与供养人口成反比。
考点二 消费的类型
按照产品类型不同
按照交易方式不同
按照消费的目的不同
有形商品消费
劳务消费
钱货两清的消费
贷款消费
租赁消费
生存资料消费
发展资料消费
享受资料消费
考点分析
考点三 消费结构 1.影响因素：从微观上看，个人收入水平制约着个人的消费结构；从宏观上看，国家的经济发展水平制约着国家的消费结构。 2.变化规律：消费结构随着经济的发展、收入的变化而变化；总的发展趋势是生存资料的消费比重逐步下降，发展资料和享受资料的消费比重逐步增加。 3.恩格尔系数是指食品支出的比重，这一系数越大，消费结构层次越低；系数越小，消费结构层次越高。
1 700
500
1 700
100
4 000
A.温饱水平 B.小康水平 C.富裕水平 D.极度富裕
B
考点分析
考点四 树立正确的消费观 1.不同消费心理影响消费行为的比较（讲义P12） 2.做一个理智的消费者（消费原则） 量入为出，适度消费； 避免盲从，理性消费； 保护环境，绿色消费； 勤俭节约，艰苦奋斗。
考点分析
考点一 影响消费的因素
主要因素
其它因素
商品的性能、质量、外观、包装、广告 ，甚至购买方式、商店位置、服务态度与售后服务
居民收入和物价总体水平
根本上说，是受国家经济发展水平制约的。
考点点拨
家庭消费，从根本上说是受国家经济发展水平制约的。此外，还受到一系列因素的影响： 一是收入水平的高低对家庭消费有直接的影响，提高家庭消费水平的主要途径是增加收入； 二是在居民收入水平不变的情况下，商品和服务的价格水平成为影响家庭消费的重要因素； 三是在收入总量和其它因素不变的条件下，家庭消费水平与供养人口成反比。
届经济生活一轮复习第3课 多彩的消费(共26张)PPT课件
第一单元 生活与消费
第三课 多彩的消费
全面理解影响消费的因素
1．主观因素 消费心理、消费预期等。 2．客观因素 (1)根本因素：国家经济发展水平。因此，要提高人们的 消费水平，最根本的就是要保持经济的稳定增长，努力增加居 民收入。
(2)主要因素：居民的收入水平。①收入是消费的基础和 前提。在其他条件不变的情况下，人们当前可支配收入越多， 对各种商品和服务的消费量就越大。收入增长较快的时期， 消费增长也较快；当收入增长速度下降时，消费增幅也下降。 ②居民消费水平不仅取决于当前的收入，而且受未来收入预 期的影响。对于未来收入，如果人们有非常乐观的预期，预 支将来收入的可能性就会加大；反之，预期未来有减少收入 或者失业的风险时，人们就会节制当前的消费，以备不时之 需。③社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密 切的联系。人们的收入差距过大，总体消费水平会降低，反 之，收入差距缩小，会使总体消费水平提高。
(2)内容：一些环保专家把绿色消费概括成“5R”，即： 节 约 资 源 ， 减 少 污 染 (Reduce) ； 绿 色 生 活 ， 环 保 选 购 (Reevaluate)；重复使用，多次利用(Reuse)；分类回收，循环 再生(Recycle)；保护自然，万物共存(Rescue)。
(3)意义：“绿色消费”原则体现了新的发展观的要求。 就是要正确处理人与自然的关系，使人与自然和谐发展，其 核心是可持续性消费。
平的根本因素是国家经济发展水平，故选A项。
答案：A
全面理解消费类型与绿色消费
1．全面理解消费类型
(1)比较钱货两清消费、贷款消费和租赁消费。
消费类型 钱货两清消费 贷款消费
租赁消费
所有权
交易一旦完成， 商品所有权和 使用权都发生
第三课 多彩的消费
全面理解影响消费的因素
1．主观因素 消费心理、消费预期等。 2．客观因素 (1)根本因素：国家经济发展水平。因此，要提高人们的 消费水平，最根本的就是要保持经济的稳定增长，努力增加居 民收入。
(2)主要因素：居民的收入水平。①收入是消费的基础和 前提。在其他条件不变的情况下，人们当前可支配收入越多， 对各种商品和服务的消费量就越大。收入增长较快的时期， 消费增长也较快；当收入增长速度下降时，消费增幅也下降。 ②居民消费水平不仅取决于当前的收入，而且受未来收入预 期的影响。对于未来收入，如果人们有非常乐观的预期，预 支将来收入的可能性就会加大；反之，预期未来有减少收入 或者失业的风险时，人们就会节制当前的消费，以备不时之 需。③社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密 切的联系。人们的收入差距过大，总体消费水平会降低，反 之，收入差距缩小，会使总体消费水平提高。
(2)内容：一些环保专家把绿色消费概括成“5R”，即： 节 约 资 源 ， 减 少 污 染 (Reduce) ； 绿 色 生 活 ， 环 保 选 购 (Reevaluate)；重复使用，多次利用(Reuse)；分类回收，循环 再生(Recycle)；保护自然，万物共存(Rescue)。
(3)意义：“绿色消费”原则体现了新的发展观的要求。 就是要正确处理人与自然的关系，使人与自然和谐发展，其 核心是可持续性消费。
平的根本因素是国家经济发展水平，故选A项。
答案：A
全面理解消费类型与绿色消费
1．全面理解消费类型
(1)比较钱货两清消费、贷款消费和租赁消费。
消费类型 钱货两清消费 贷款消费
租赁消费
所有权
交易一旦完成， 商品所有权和 使用权都发生
高中政治经济生活第3课多彩的消费PPT课件
这两年收入增加了，想买辆汽车带 着一家人去旅游！
二、消费类型
1、按消费目的： 生存资料消费（最基本的消费） 发展资料消费 享受资料消费
二、消费类型
1、按消费目的： 生存资料消费（最基本的消费） 发展资料消费 享受资料消费。
2、按交易方式： 钱货两清消费——“一手交钱，一手交货” 贷款消费——“花明天的钱，圆今天的梦” 租赁消费——获得一定期限的使用权
第三课 多彩的消费
3.1 消费及其类型
主要因素是居民的收入，收入是消费的基础和前提。
（1）当前可支配收入——当前可支配收入越多，消费水平越高。 （2）未来收入预期——预期收入越乐观，消费水平越高。 （3）收入差距——收入差距过大，总体消费水平会降低。
一、影响消费水平的因素
1、根本因素是生产力状况、经济发展水平。
2、主要因素是居民的收入，收入是消费的基础和前提。
①当前可支配收入 ②未来收入预期 ③收入差距
3、物价总体水平
4、消费心理
◆ 提高消费水平的措施。
1、大力发展生产力，提高我国经济发展的总体水平。 2、增加收入，完善分配制度。 3、完善社会保障制度，增加未来收入。 4、缩小收入差距、实现社会公平。 5、加强宏观调控，稳定物价。 6、树立正确的消费观。
本课小节
一、消费心理 二、做理智的消费者，践行正确的原则
1、根本因素：生产力状况、经济发展水平 2、主要因素：居民的收入 3、物价总体水平 4、消费心理
3.2 树立正确的消费观
一、消费心理
1、从众心理引发的消费。 2、求异心理引发的消费。 3、攀比心理引发的消费。 4、求实心理主导的消费。
二、做理智的消费者，践行正确的原则
1、量入为出，适度消费。 2、避免盲从，理性消费。 3、保护环境，绿色消费。 4、勤俭节约，艰苦奋斗。
第三课 多彩的消费(示范课件)-备战2025年高考政治一轮复习 必修一《经济生活》
形成价格、产品质量、服务水平、品牌等竞争优势
（二）树立正确的消费观
1.树立正确的消费观，践行正确的消费原则
基本原则
基本要求
特别提示
意义及作用
①避免了消费的盲目性、攀比
①经济承受能力是动态的，并不否定 性和滞后性，是一种理性消费
量入为出 与自己的经济承受 贷款消费；
；
适度消费 能力相适应
②包括不抑制消费和不超前消费； ②提高个人的生活水平和质量
2.正确租赁消费
（1）特点：租赁不变更该商品的所有权，只是暂时转让其使用权 （2）条件：①消费者无力购买的商品；②消费者不反复使用的商品 （3）表现：共享单车、合租房、图书租赁 （4）作用：①提高人们的消费水平；②优化资源配置，提高资源配置效率；③提供经济的 可持续发展能力；④促进就业和创业发展
（三）消费结构
4．边际消费理论认为：随着收入的增加，消费也在增加，但在增加的收入中，用于消费部分的增
加并不是和可支配收入的增加一直保持相同的比例，而是用于消费的部分所占比重越来越少，即边际
消费倾向是递减的。下列符合这一理论的是( )
①随着我国经济的不断发展，居民家庭储蓄率不断提高
②随着收入增加，消费增量占收入增量比重呈下降趋势
从众心理
攀比心理
实质不同
“从”是指消费者受到别人的 “攀”和“比”，往往是低收
意见和行为的影响，出现“随 入消费者模仿高收入消费者
大流”的现象
原因不同 态度不同
缺乏主见，不由自主 具体分析，不能盲从
目的在于炫耀，主观动机强烈 不健康、不提倡
3．消费心理对企业经营的启示
消费心理
企业经营
制定正确的经营战略，顺应消费潮流，抓住机遇，面向 从众心理引发的消费
（二）树立正确的消费观
1.树立正确的消费观，践行正确的消费原则
基本原则
基本要求
特别提示
意义及作用
①避免了消费的盲目性、攀比
①经济承受能力是动态的，并不否定 性和滞后性，是一种理性消费
量入为出 与自己的经济承受 贷款消费；
；
适度消费 能力相适应
②包括不抑制消费和不超前消费； ②提高个人的生活水平和质量
2.正确租赁消费
（1）特点：租赁不变更该商品的所有权，只是暂时转让其使用权 （2）条件：①消费者无力购买的商品；②消费者不反复使用的商品 （3）表现：共享单车、合租房、图书租赁 （4）作用：①提高人们的消费水平；②优化资源配置，提高资源配置效率；③提供经济的 可持续发展能力；④促进就业和创业发展
（三）消费结构
4．边际消费理论认为：随着收入的增加，消费也在增加，但在增加的收入中，用于消费部分的增
加并不是和可支配收入的增加一直保持相同的比例，而是用于消费的部分所占比重越来越少，即边际
消费倾向是递减的。下列符合这一理论的是( )
①随着我国经济的不断发展，居民家庭储蓄率不断提高
②随着收入增加，消费增量占收入增量比重呈下降趋势
从众心理
攀比心理
实质不同
“从”是指消费者受到别人的 “攀”和“比”，往往是低收
意见和行为的影响，出现“随 入消费者模仿高收入消费者
大流”的现象
原因不同 态度不同
缺乏主见，不由自主 具体分析，不能盲从
目的在于炫耀，主观动机强烈 不健康、不提倡
3．消费心理对企业经营的启示
消费心理
企业经营
制定正确的经营战略，顺应消费潮流，抓住机遇，面向 从众心理引发的消费
第三课 多彩的消费(说课稿)PPT课件
捐献给慈善机构和大学。
4、勤俭节约 艰苦奋斗
合作探究
你是怎样看待勤俭节约，艰苦奋斗？你认 为在现今条件下有必要继续发扬吗？作为学 生怎样发扬这种精神？
勤俭节约 艰苦奋斗
从历史来说，勤俭节约、艰苦奋斗是我国的传 统美德。
从我国国情来说，我国是一个发展中国家，面 临人口、资源的压力，要提倡勤俭节约、艰苦奋斗。
合理的消费结构
你是怎样理解绿色消费的？对于我们
中学生来讲，可以从哪些方面来做到绿 色消费？
3、保护环境 绿色消费
• 含义：以保护消费者健康和节约资源为宗旨，符
合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总 称
• 核心：可持续发展 • 要求（5R）：节约资源，减少污染；绿色生活，
环保选购；重复使用，多次利用；分类回收，循 环再生；保护自然，万物共生
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢你的到来与聆听
学习并没有结束，希望继续努力
Thanks for listening, this course is expected to bring you value and help
（二）教学目标
1、 知识目标 ：正确看待和评价各种消费心理，明确坚持四 大消费原则的原因，特别是掌握适度消费，绿色消费的意义 和始终保持艰苦奋斗精神的重要性。 2、 能力目标 ：结合“消费心理”的学习，培养学生分析、 鉴别、评价的能力；结合“消费观念”的学习，培养学生理 论联系实际，正确参与生活实践的能力。 3、 情感、态度及价值观目标 ：帮助学生树立环保和绿色消 费的理念，引导学生树立可持续发展，人与自然和谐互动的 观念，做一个理性的消费者
政治：第三课《多彩的消费》课件(新人教版必修1)
巩固强化
8.贷款消费的特点是( 8.贷款消费的特点是( 贷款消费的特点是 使用权 B.用于无形商品即服务的消费 B.用于无形商品即服务的消费 C.以信用为基础 C.以信用为基础 D.主要用于大宗耐用消费品以及大额服务 D.主要用于大宗耐用消费品以及大额服务 9.提高信贷消费有利于( 9.提高信贷消费有利于( 提高信贷消费有利于
全面把握居民收入与消费水平的关系： 全面把握居民收入与消费水平的关系：
总体把握： 1. 总体把握：收入是消费的基础和前提 从过去于未来收入水平把握： 2. 从过去于未来收入水平把握： 从人们收入差距与社会总体消费水平把握： 3. 从人们收入差距与社会总体消费水平把握：
考点梳理
启示： 启示：
提高消费水平的根本途径: 提高消费水平的根本途径: 保证人民消费水平还要： 保证人民消费水平还要： —保持经济稳定增长、增加居民收入 保持经济稳定增长、 保持经济稳定增长 提高社会总体消费水平需要: 缩小收入差距 提高社会总体消费水平需要: —缩小收入差距 —要稳定物价、 要稳定物价、 要稳定物价 —还要注意消费品的质量等 还要注意消费品的质量等
知识明辨
5.恩格尔系数越大， 5.恩格尔系数越大，说明人们生活水平越高 恩格尔系数越大
1）恩格尔系数的含义 2）恩格尔系数大，必然影响其他消费支出，特别是影响发展 恩格尔系数大，必然影响其他消费支出， 资料、享受资料的增加，限制消费层次和消费质量的提高。 资料、享受资料的增加，限制消费层次和消费质量的提高。 恩格尔系数减小，表明人们的生活水平提高，消费结构改善。 恩格尔系数减小，表明人们的生活水平提高，消费结构改善。 3）国际通行的指标：恩格尔系数在60％以上为绝对贫困国家； 国际通行的指标：恩格尔系数在60％以上为绝对贫困国家； 60 50％ 59％的国家为勉强度日（温饱型）； 40％～49％ ）；在 ％～49 50％～ 59％的国家为勉强度日（温饱型）；在40％～49％为 小康水平； 30％ 39％为富裕水平。20％ 小康水平；在30％～ 39％为富裕水平。20％以下为极富裕国 家。
高考政治一轮复习课件：经济生活第3课多彩的消费(共26张PPT)
2016·全国Ⅱ·38(2) 型、消费心理和消费行为、生产与消费 的关系等知识进行综合考查。
高考政治一轮复习课件：经济生活第3 课多彩 的消费 （共26 张PPT ）
高考政治一轮复习课件：经济生活第3 课多彩 的消费 （共26 张PPT ）
考点三 消费心理
消费心理 从众心理
求异心理 攀比心理 求实心理
B.是攀比心理引发的，并不可取 D.违背了适度消费原则
高考政治一轮复习课件：经济生活第3 课多彩 的消费 （共26 张PPT ）
高考政治一轮复习课件：经济生活第3 课多彩 的消费 （共26 张PPT ）
热点追练 2019年，我国的环保风暴不仅吹在生产领域，还正在吹向消费领
域，吹在人们的日常生活中。目前，上海、北京等城市正式启动最严格的垃
勤俭节 约，艰 苦奋斗
艰苦奋斗 戒奢从俭
高考政治一轮复习课件：经济生活第3 课多彩 的消费 （共26 张PPT ）
①艰苦奋斗精神，任何时 候都应该发扬光大 ②崇尚节俭并不是抑制消 费
①是国家自立自强和个人战胜 困难、成就事业的精神财富 ②有利于个人优良品德的形成 和情操的陶冶
高考政治一轮复习课件：经济生活第3 课多彩 的消费 （共26 张PPT ）
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命题点 区分四种消费心理
典例 (2016·全国Ⅲ)时下，出现了一个新的消费群体——试客。这一群体在
购物前先从网络上索取相关商家的免费试用品，经过仔细试用并与其他使用
者相互交流后才决定是否购买。试客的购买行为
A.是从众心理引发的消费 C.是攀比心理引发的消费
高考政治一轮复习课件：经济生活第3 课多彩 的消费 （共26 张PPT ）
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考点三 消费心理
消费心理 从众心理
求异心理 攀比心理 求实心理
B.是攀比心理引发的，并不可取 D.违背了适度消费原则
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高考政治一轮复习课件：经济生活第3 课多彩 的消费 （共26 张PPT ）
热点追练 2019年，我国的环保风暴不仅吹在生产领域，还正在吹向消费领
域，吹在人们的日常生活中。目前，上海、北京等城市正式启动最严格的垃
勤俭节 约，艰 苦奋斗
艰苦奋斗 戒奢从俭
高考政治一轮复习课件：经济生活第3 课多彩 的消费 （共26 张PPT ）
①艰苦奋斗精神，任何时 候都应该发扬光大 ②崇尚节俭并不是抑制消 费
①是国家自立自强和个人战胜 困难、成就事业的精神财富 ②有利于个人优良品德的形成 和情操的陶冶
高考政治一轮复习课件：经济生活第3 课多彩 的消费 （共26 张PPT ）
高考政治一轮复习课件：经济生活第3 课多彩 的消费 （共26 张PPT ）
命题点 区分四种消费心理
典例 (2016·全国Ⅲ)时下，出现了一个新的消费群体——试客。这一群体在
购物前先从网络上索取相关商家的免费试用品，经过仔细试用并与其他使用
者相互交流后才决定是否购买。试客的购买行为
A.是从众心理引发的消费 C.是攀比心理引发的消费
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1、根本因素：生产力状况、经济发展水平 2、主要因素：居民的收入 3、物价总体水平 4、消费心理
3.2 树立正确的消费观
一、消费心理
1、从众心理引发的消费。 2、求异心理引发的消费。 3、攀比心理引发的消费。 4、求实心理主导的消费。
二、做理智的消费者，践行正确的原则
1、量入为出，适度消费。 2、避免盲从，理性消费。 3、保护环境，绿色消费。 4、勤俭节 消费及其类型
主要因素是居民的收入，收入是消费的基础和前提。
（1）当前可支配收入——当前可支配收入越多，消费水平越高。 （2）未来收入预期——预期收入越乐观，消费水平越高。 （3）收入差距——收入差距过大，总体消费水平会降低。
一、影响消费水平的因素
1、根本因素是生产力状况、经济发展水平。
本课小节
一、消费心理 二、做理智的消费者，践行正确的原则
无力购买，或使 用次数有限
不变更所有权，获 得一定期限的使用 权
三、消费结构
人们各类消费支出在消费总 支出中所占的比重。
1、消费结构不是一成不变的。
会随着经济发展、收入的变化而不断变化。
2、恩格尔系数
恩格尔系数
食品支出
家庭消费总支出
1、表明生活水平提高，消费结 构完善。
2、根本上：经济发展水平提高 。 3、城乡差距缩小。
这两年收入增加了，想买辆汽车带 着一家人去旅游！
二、消费类型
1、按消费目的： 生存资料消费（最基本的消费） 发展资料消费 享受资料消费
二、消费类型
1、按消费目的： 生存资料消费（最基本的消费） 发展资料消费 享受资料消费。
2、按交易方式： 钱货两清消费——“一手交钱，一手交货” 贷款消费——“花明天的钱，圆今天的梦” 租赁消费——获得一定期限的使用权
2、主要因素是居民的收入，收入是消费的基础和前提。
①当前可支配收入 ②未来收入预期 ③收入差距
3、物价总体水平
4、消费心理
◆ 提高消费水平的措施。
1、大力发展生产力，提高我国经济发展的总体水平。 2、增加收入，完善分配制度。 3、完善社会保障制度，增加未来收入。 4、缩小收入差距、实现社会公平。 5、加强宏观调控，稳定物价。 6、树立正确的消费观。