认识文化多元性30页PPT
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第三课第一框 世界文化的多样性(共27张ppt)(精编课件).ppt
若继续任由这些民族文化失传，三个少数民族会面 临什么样的命运？为什么？
精品课件
民族文化：历史发展的产物、人民智慧的结晶 a.维系社会生活 b.维持社会稳定 c.本民族生存与发展的精神根基
精品课件
在文化激荡和时代发展过程中，世界文化多样性面 临哪些挑战？
精品课件
精品课件
精品课件
二、如何尊重文化多样性？
“过洋节”有 什么看法？
精品课件
你知道哪些文化遗产？
精品课件
这些文化遗产呈现出什么样的文化特色？
精品课件
（2）文化遗产 作用： 是一个国家和民族历史文化成就的重要标志； 对研究人类文明演进、展现世界文化多样性 有重要作用； 是人类共同的文化财富。
精品课件
一、文化的多样性
2.含义
不同民族和国家文化的内容和形式各具特色。
感恩节始于1621年，那年秋天，远涉重洋来到美洲 的英国移民为了感谢上帝赐予的丰收，狂欢三天。
开门节是傣族等民族的传统节日，这时正逢稻谷收 割完毕，也是庆祝丰收的节日。
精品课件
不同国家、民族的节日有哪些不同点？ 为什么会呈现这样的特征？
相传那一天地狱大门打开，阴间 的鬼魂会放禁出来。所以人们纷 纷在七月，举行设食祭祀、诵经 作法、放莲花灯，以超度孤魂野 鬼，或祈求鬼魂帮助去除疫病和 保佑家宅平安。
你参加过婚礼吗？ 你见过的婚礼流程主要有哪些？ 现代婚礼流程有什么特点？
精品课件
2 17
第二单元 文化传承与创新
精品课件
第三课 文化的多样性与文化传播
第一框 世界文化的多样性
精品课件
自主学习：教材P28-31
1.民族节日和文化遗产的作用？ 2.文化遗产与自然遗产的区别？ 3.什么是文化多样性？ 4.文化多样性的地位？ 5.文化多样性形成的原因？ 6.文化的个性与共性的辩证关系？
精品课件
民族文化：历史发展的产物、人民智慧的结晶 a.维系社会生活 b.维持社会稳定 c.本民族生存与发展的精神根基
精品课件
在文化激荡和时代发展过程中，世界文化多样性面 临哪些挑战？
精品课件
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二、如何尊重文化多样性？
“过洋节”有 什么看法？
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你知道哪些文化遗产？
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这些文化遗产呈现出什么样的文化特色？
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（2）文化遗产 作用： 是一个国家和民族历史文化成就的重要标志； 对研究人类文明演进、展现世界文化多样性 有重要作用； 是人类共同的文化财富。
精品课件
一、文化的多样性
2.含义
不同民族和国家文化的内容和形式各具特色。
感恩节始于1621年，那年秋天，远涉重洋来到美洲 的英国移民为了感谢上帝赐予的丰收，狂欢三天。
开门节是傣族等民族的传统节日，这时正逢稻谷收 割完毕，也是庆祝丰收的节日。
精品课件
不同国家、民族的节日有哪些不同点？ 为什么会呈现这样的特征？
相传那一天地狱大门打开，阴间 的鬼魂会放禁出来。所以人们纷 纷在七月，举行设食祭祀、诵经 作法、放莲花灯，以超度孤魂野 鬼，或祈求鬼魂帮助去除疫病和 保佑家宅平安。
你参加过婚礼吗？ 你见过的婚礼流程主要有哪些？ 现代婚礼流程有什么特点？
精品课件
2 17
第二单元 文化传承与创新
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第三课 文化的多样性与文化传播
第一框 世界文化的多样性
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自主学习：教材P28-31
1.民族节日和文化遗产的作用？ 2.文化遗产与自然遗产的区别？ 3.什么是文化多样性？ 4.文化多样性的地位？ 5.文化多样性形成的原因？ 6.文化的个性与共性的辩证关系？
文化的多样性与文化传播知识结构(ppt 38页)
（1）文化多样性 文化有内容、形式的差异，也有性质、层次、功能 的区别，这些都是文化多样性的表现。但,相对于世界 文化的总体，我们所说的文化多样性，主要是指民族 文化的多样性。
文化的多样性是人类社会的基本特征， 也是人类文明进步的重要动力。
（2）文化多样性的表现
语言文字
宗教信仰
文化多样性
民居建筑、 风俗习惯等
三、尊重文化的多样性
（二）怎样做到尊重文化的多样性？
１、对待文化多样性的正确态度： 既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，
相互借鉴，求同存异，尊重文化多样性，共同促进 人类文明繁荣进步。
2、应遵循的原则：各民族文化一律平等的原则
（1）要求：在文化交流中，要尊重差异，理解个 性，和平相处，共同促进世界文化的繁荣
你知道以下是哪些民族节日吗?
民族文化是民族身份的重要标志
藏
印
族
度
雪
胡
顿
里
节
节
彝 族 火 把 节
傣 族 泼 水 节
异彩纷呈，交相辉映
回族：开斋节
少 数 民 族 传 统 节 日
傣族：泼水节
苗族：苗年
布依族：查白歌节
异彩纷呈，交相辉映
圣诞节
西 方 传 统 节 日
复活节 万圣节
感恩节
探究:
从这些民族的不同节日中，你 能感受到民族文化的哪些不同？ （可以举例说明）
一、异彩纷呈、交相辉映
1、民族节日
(1)含义： 蕴含着民族生活中的风土人情，宗教信仰和道德
伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。
(2)地位（作用）： 庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族
感情的集中表达。
(3)功能： 透过各民族的传统节日及习俗，我们可以领略不同
文化的多样性是人类社会的基本特征， 也是人类文明进步的重要动力。
（2）文化多样性的表现
语言文字
宗教信仰
文化多样性
民居建筑、 风俗习惯等
三、尊重文化的多样性
（二）怎样做到尊重文化的多样性？
１、对待文化多样性的正确态度： 既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，
相互借鉴，求同存异，尊重文化多样性，共同促进 人类文明繁荣进步。
2、应遵循的原则：各民族文化一律平等的原则
（1）要求：在文化交流中，要尊重差异，理解个 性，和平相处，共同促进世界文化的繁荣
你知道以下是哪些民族节日吗?
民族文化是民族身份的重要标志
藏
印
族
度
雪
胡
顿
里
节
节
彝 族 火 把 节
傣 族 泼 水 节
异彩纷呈，交相辉映
回族：开斋节
少 数 民 族 传 统 节 日
傣族：泼水节
苗族：苗年
布依族：查白歌节
异彩纷呈，交相辉映
圣诞节
西 方 传 统 节 日
复活节 万圣节
感恩节
探究:
从这些民族的不同节日中，你 能感受到民族文化的哪些不同？ （可以举例说明）
一、异彩纷呈、交相辉映
1、民族节日
(1)含义： 蕴含着民族生活中的风土人情，宗教信仰和道德
伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。
(2)地位（作用）： 庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族
感情的集中表达。
(3)功能： 透过各民族的传统节日及习俗，我们可以领略不同
文化3.1世界文化的多样性(共30张ppt)
民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定 的重要作用，是 本民族生存与发展的精神根基 。 （2）尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异， 遵循各民族文化一律平等的原则，，尊重差异，理 解个性，和睦相处
（3）共同促进人类文明繁荣进步，共同促进世界 文化的繁荣，
“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同” ----费孝通
（2）尊重文化多样性是实现 世界文化繁荣的必然要求。
各民族的文化都以其鲜明的民 族特色丰富了世界文化，共同 推动了人类文明的发展和繁荣
2.处理世界文化多样性应遵循的原则
（1）原则：各民族文化一律平等的原则
（2）要求：在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平 相处，共同促进世界文化的繁荣
1、为什么要尊重文化多样性
问题：(1)你如何看待这样一件事情？
(2)这对我们对待“文化多样性”有什么启示？
1.对待文化多样性的正确态度—既要认同本民族文化，又
要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多 样性，共同促进人类文明繁荣进步。原因：
（1）尊重文化多样性是发展 本民族文化的内在要求。
尊重文化多样性，首先要尊重 自己民族的文化，培育好、发 展好本民族文化
3.文化是民族的,也是世界的
（1）文化是民族的： 各民族都有自己的文化 个性和特征。（个性）
（2）文化是世界的： 各民族文化都是世界 文化中不可缺少的色 彩（共性）
（3）文化是世界性和 民族性的统一
（个性与共性统一）
原因：各民族间经济的和政治的、历 史的和地理的等多种因素的不同，又 决定了各民族文化之间存在着差异。
2.文化多样性的表现：
宗教信仰
语言文字
思想理论
民居建筑、 风俗习惯等
文化多样性
（3）共同促进人类文明繁荣进步，共同促进世界 文化的繁荣，
“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同” ----费孝通
（2）尊重文化多样性是实现 世界文化繁荣的必然要求。
各民族的文化都以其鲜明的民 族特色丰富了世界文化，共同 推动了人类文明的发展和繁荣
2.处理世界文化多样性应遵循的原则
（1）原则：各民族文化一律平等的原则
（2）要求：在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平 相处，共同促进世界文化的繁荣
1、为什么要尊重文化多样性
问题：(1)你如何看待这样一件事情？
(2)这对我们对待“文化多样性”有什么启示？
1.对待文化多样性的正确态度—既要认同本民族文化，又
要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多 样性，共同促进人类文明繁荣进步。原因：
（1）尊重文化多样性是发展 本民族文化的内在要求。
尊重文化多样性，首先要尊重 自己民族的文化，培育好、发 展好本民族文化
3.文化是民族的,也是世界的
（1）文化是民族的： 各民族都有自己的文化 个性和特征。（个性）
（2）文化是世界的： 各民族文化都是世界 文化中不可缺少的色 彩（共性）
（3）文化是世界性和 民族性的统一
（个性与共性统一）
原因：各民族间经济的和政治的、历 史的和地理的等多种因素的不同，又 决定了各民族文化之间存在着差异。
2.文化多样性的表现：
宗教信仰
语言文字
思想理论
民居建筑、 风俗习惯等
文化多样性
世界文化的多样性ppt
引导社会观念
通过学校教育、社会教育和远程教育 等多种形式，加强对于文化多样性的 宣传和教育。
为年轻一代提供更多的文化教育和培 训机会，培养具有全球视野的文化人 才。
通过媒体、文艺作品等渠道，引导公 众对于文化多样性的认识和尊重。
非物质文化遗产保护
普查与登记
开展非物质文化遗产的普查和登记工作，建立完善 的非物质文化遗产数据库。
02
文化的多样性体现
语言多样性
语言是文化的重要载体之一，不同的 语言代表着不同的文化和思维方式。
世界上有几千种语言，其中一些语言的使 用人数只有几百人甚至几个人。
语言多样性也体现在一个国家或地 区内的不同方言和少数民族语言上 。
饮食多样性
饮食文化是文化的重要组成部分，不同的文化背景下的饮食口味、饮食习惯和食材使用方式也不同 。
04
文化多样性的保护与传承
政策保护与支持
制定相关法律法规
制定和实施有关文化多样性的法律法 规，保障文化传承和发展的权益。
设立专门机构
成立专门的文化保护机构，负责推动 文化多样性的保护与传承工作。
保护知识产权
加强对于文化创新和传统知识的知识 产权保护，鼓励创新和传承。
教育培养与引导
强化文化教育
培养文化人才
人类文明的丰富性
文化多样性是人类社会的重要财 富，它为我们提供了丰富多彩的 文化资源，丰富了人类文明的内 涵。
社会稳定与和谐
文化多样性可以促进社会稳定和 谐，不同文化之间的相互了解和 尊重可以减少文化冲突和矛盾， 有助于建立和谐的社会关系。
经济与文化产业
文化多样性可以为经济发展提供 广阔的市场和商机，特别是在文 化产业领域，不同文化背景的消 费者对于文化艺术产品有着不同 的需求和偏好，这为文化产业的 发展提供了更多的机遇。
《文化的多样性》课件
全球化加速了文化的流通和碰撞，
但也带来了文化同质化、文化价
值观的冲突等问题。
3
全球化对文化的保护
各国可通过政策、法律、文化创 意等方面促进文化多样性的保护 和传承。
文化多样性的倡导者
UN ESCO
联合国教科文组织致力于保护和促进世界各地区、各种族群的文化多样性。
联合国
联合国通过国际文化合作和教育项目促进文化多样性和可持续发展。
3
文化多样性的未来
文化多样性需要得到全球社会的共同努力和保护，更好地为人类的共同发展、繁 荣和和平服务。
族群文化差异
宗教文化差异
不同族群的文化差异形成了 多元的民族文化，包括宗教、 婚姻、服饰、食品等方面。
宗教信仰对文化的塑造产生 了深刻的影响，如艺术、教 育、法律等方面。
全球化对文化多样性的影响
1
全球化的定义
全球化是指世界上的国家、企业、
全球化对文化的挑战
2
文化、社会等在一定程度上融合、 互相交流、互相影响的趋势。
文化的多样性
在这个多元、多样的世界中，我们需要了解和尊重不同的文化。
概述
1 什么是文化多样性
文化多样性是指不同地区、群体、种族、宗教、历史和语言等方面的文化差异和多样性。
2 为什么文化多样性重要
文化多样性是人类共同的财富，促进了文化交流和经济发展，同时保护了人权和尊严。
文化的多元性
地域文化差异
不同地区的地理、自然和历 史环境形成了各具特色的地久的历史和文 化，有着众多的民族、语 言和地域特色，同时也受 到了西方文化的影响和冲 击。文化多样性从一个侧 面反映了中国传统文化的 多元、包容和开放。
总结
1
文化多样性的价值
世界文化的多样性(原创课件,共21张PPT)
世界文化的多样性
一、文化多样性的表现:民族节日和文化遗产
汉族传统节日
少数民族传统节日
回族：开斋节
傣族：泼水节
苗族：苗年
布依族：查白歌节
西方传统节日
圣诞节
复活节
感恩节
万圣节
1.文化多样性的表现之一：民族节日的多样性
A、民族节日的地位：
是一个民族历史文化的长期积淀。 B、民族节日的作用： 庆祝民族节日，是民族文化的集中展 示，也是民族情感的集中表达。
2.文化多样性的表现之二：文化遗产的多样性 A、文化遗产的含义：
文化遗产：纪念物、建筑物、遗迹等 自然遗产：地形、生物、景观等 含文化、自然的双重遗产：黄山等
B、文化遗产的地位：
一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
C、文化遗产的意义：
对于研究人类文明的演进、世界文化的多样 性具有独特作用。
我国已拥有各类世界遗产39处
（2）文化的民族性与世界性（个性与共性）： 文化既是民族的又是世界的
三、尊重文化的多样性
近年来，“洋节日”在我国越来越受欢迎。 父亲节、母亲节、感恩节、愚人节、情人节、 圣诞节已经成为了中国的热门节日。这些节日 让人们学会了感恩，丰富了我国人民的生活。 但同时，我国传统的节日如清明、端午等却很 “冷”，甚至很多人认为年味没有以前浓了。
体验高考：
（2010.安徽卷）截至2009年10月，我国已有昆曲、
端午节等29个项目被联合国教科文组织列入《世界 非物质文化遗产代表作名录》，跃居世界第一。重 视文化遗产的保护是因为（ B ） （1）文化遗产是维系人类生存和发展的基础 （2）文化遗产是人类历史文化成就的重要标志 （3）保护文化遗产有利于研究人类文明的演进 （4）保护文化遗产有利于实现人类文明的趋同 A（1）（2） B（2）（3） C（3）（4） D（1）（4）
一、文化多样性的表现:民族节日和文化遗产
汉族传统节日
少数民族传统节日
回族：开斋节
傣族：泼水节
苗族：苗年
布依族：查白歌节
西方传统节日
圣诞节
复活节
感恩节
万圣节
1.文化多样性的表现之一：民族节日的多样性
A、民族节日的地位：
是一个民族历史文化的长期积淀。 B、民族节日的作用： 庆祝民族节日，是民族文化的集中展 示，也是民族情感的集中表达。
2.文化多样性的表现之二：文化遗产的多样性 A、文化遗产的含义：
文化遗产：纪念物、建筑物、遗迹等 自然遗产：地形、生物、景观等 含文化、自然的双重遗产：黄山等
B、文化遗产的地位：
一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
C、文化遗产的意义：
对于研究人类文明的演进、世界文化的多样 性具有独特作用。
我国已拥有各类世界遗产39处
（2）文化的民族性与世界性（个性与共性）： 文化既是民族的又是世界的
三、尊重文化的多样性
近年来，“洋节日”在我国越来越受欢迎。 父亲节、母亲节、感恩节、愚人节、情人节、 圣诞节已经成为了中国的热门节日。这些节日 让人们学会了感恩，丰富了我国人民的生活。 但同时，我国传统的节日如清明、端午等却很 “冷”，甚至很多人认为年味没有以前浓了。
体验高考：
（2010.安徽卷）截至2009年10月，我国已有昆曲、
端午节等29个项目被联合国教科文组织列入《世界 非物质文化遗产代表作名录》，跃居世界第一。重 视文化遗产的保护是因为（ B ） （1）文化遗产是维系人类生存和发展的基础 （2）文化遗产是人类历史文化成就的重要标志 （3）保护文化遗产有利于研究人类文明的演进 （4）保护文化遗产有利于实现人类文明的趋同 A（1）（2） B（2）（3） C（3）（4） D（1）（4）
31世界文化的多样性PPT课件
（1）含义：不同民族和国家文化的内容和形式各具 特色。 （2）地位：文化多样性是人类社会的基本特征，是 人类文明进步的重要动力。
22
文化是民族的
中国功夫
文化是世界的
•中国功夫展示了中华民族独特的文化并走向 世界说明了什么?
23
2、文化是民族的，又是世界的（为什么）
（1）由于世界各民族的社会实践有共性和普遍的规 律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和 普遍规律。（文化是世界的）
20
自学指导二
请阅读课本P31内容，思考下列问题。
（要求：5分钟。1.认真阅读、勾画答案。2.精读答 案、加深理解。3.标记疑难、争取记忆。）
二、透视文化多样性
1、文化多样性的含义、地位
（了解）
2、为什么说文化是民族的，又是世界的？
（理解并识记）
21
二、透视文化多样性
1.文化多样性的含义和地位：
25
三、尊重文化多样性 1、如何尊重文化多样性？（重点）
（1）正确态度： 既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化
，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同 促进人类文明繁荣进步。 （2）原则：
14
自然遗产部分：湖南武陵源历史风景名胜区、
九寨沟风景区、四川黄龙和四川大熊猫栖息地、 云南三江并流，中国南方喀斯特
15
黄 山
泰 山
乐山
文化和自然双重遗产部分：泰山、 黄山、峨眉山-乐山大佛风景名胜区、 武夷山昆曲和古琴两种艺术被评为 人类口头遗产和非物质遗产。
16
非物质文化遗产
17
2、文化遗产 (1)地位：
每个国家、每个民族都有自己独特 的文化（文化具有差异性——个性）。 民族文化是一个民族区别于其他民族的 独特标识。
22
文化是民族的
中国功夫
文化是世界的
•中国功夫展示了中华民族独特的文化并走向 世界说明了什么?
23
2、文化是民族的，又是世界的（为什么）
（1）由于世界各民族的社会实践有共性和普遍的规 律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和 普遍规律。（文化是世界的）
20
自学指导二
请阅读课本P31内容，思考下列问题。
（要求：5分钟。1.认真阅读、勾画答案。2.精读答 案、加深理解。3.标记疑难、争取记忆。）
二、透视文化多样性
1、文化多样性的含义、地位
（了解）
2、为什么说文化是民族的，又是世界的？
（理解并识记）
21
二、透视文化多样性
1.文化多样性的含义和地位：
25
三、尊重文化多样性 1、如何尊重文化多样性？（重点）
（1）正确态度： 既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化
，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同 促进人类文明繁荣进步。 （2）原则：
14
自然遗产部分：湖南武陵源历史风景名胜区、
九寨沟风景区、四川黄龙和四川大熊猫栖息地、 云南三江并流，中国南方喀斯特
15
黄 山
泰 山
乐山
文化和自然双重遗产部分：泰山、 黄山、峨眉山-乐山大佛风景名胜区、 武夷山昆曲和古琴两种艺术被评为 人类口头遗产和非物质遗产。
16
非物质文化遗产
17
2、文化遗产 (1)地位：
每个国家、每个民族都有自己独特 的文化（文化具有差异性——个性）。 民族文化是一个民族区别于其他民族的 独特标识。
3.1世界文化的多样性(共33张PPT)
1.你知道我们新疆的维吾尔族、哈萨克族等民族 都有哪些传统节日吗？ 2.汉民族都有哪些传统节日？这些节日有什么重 要性？ 3.西方国家各民族有哪些传统节日？
连一连（从古诗词中感悟民族节日）
表现
我国已拥有世界文化遗产55处
我国目前有自然遗产14处，文化遗产37处，双重遗产4处，共55处（2019年7 月的数据）。去年中国良渚遗址成功申遗，超越意大利，成为拥有世界文化遗 产最多的国家。
思考：
文化与政治相互交融，某些国家借助文化渗 透的方式，行文化霸权主义之实，企图削弱别 国的民族文化，以推行强权政治。你对此有何 评价？
自学课文（教材第28-33页）
一、异彩纷呈，交相辉映
1.民族文化的重要性 2.民族文化充满魅力的表现：民族节日、文化遗产。
二、透视文化多样性
1.文化多样性的含义和重要性。 2.文化多样性的表现 3.形成民族文化多样性的原因 4.世界文化与民族文化的关系
三、尊重文化多样性
1.对待文化多样性的态度 2.尊重文化多样性的原因 3.尊重文化多样性应遵循的原则
各抒己见：：
1.对于那些面临失传的古老民族文化，有人认为应该顺 其自然让它们被历史淘汰，你同意这种看法吗？请说出 理由。如果不同意，请提出可行的建议。
2.对文化遗产我国还存在重申遗轻保护、 过度开发的错误倾向。你能否举例说明？
第31届里约奥运会会徽
计简约而引人注目。奥运会会徽从整体 上看是象征"东京"的字母"T"。残奥会会徽则为竖等号，寓意着平等。
《文化的多样性》课件
大洋洲文化特点与差异
大洋洲文化特点
大洋洲的文化主要由原住民构成，其 传统包括音乐、艺术、舞蹈和神话等 。这些传统在大洋洲的文化中占据重 要地位。
大洋洲文化差异
尽管大洋洲的国家不多，但它们之间 的文化仍然存在一些差异。例如，澳 大利亚和新西兰的原住民文化有所不 同，这些差异主要体现在他们的传统 习俗和艺术风格上。
03
文化多样性面临的挑战与保护措施
文化同质化的挑战与影响
文化同质化
全球化进程中，不同文化的相互 交流与融合，导致一些弱势文化 逐渐被强势文化所取代，失去了
原有的特色和多样性。
文化认同危机
文化同质化导致人们对自身文化的 认同感和归属感降低，失去了对传 统文化的自信和尊重。
文化资源流失
一些独特的文化传统、习俗、手工 艺等可能因文化同质化而逐渐消失 ，造成不可逆转的文化资源损失。
《文化的多样性》ppt课件
目录
• 文化多样性的定义与重要性 • 世界各地文化的特点与差异 • 文化多样性面临的挑战与保护措施 • 跨文化交流与全球化背景下的文化多样性 • 个人如何尊重和欣赏文化多样性
01
文化多样性的定义与重要性
文化多样性的定义
文化多样性
指不同民族、国家和地区在历史、语 言、宗教、习俗等方面的独特性，以 及它们所创造的物质和精神文化的多 样性。
欧洲文化差异
欧洲各国在语言、历史、宗教等方面存在显著的差异。例如，法国和德国在语 言和历史上有很大的不同，英国和西班牙在宗教信仰上也有很大的差异。
美洲文化特点与差异
美洲文化特点
美洲文化深受欧洲殖民地文化的影响 ，同时也融合了原住民的文化。美洲 文化在音乐、电影、艺术和文学方面 都有独特的风格。
世界文化的多样性 PPT教学课件30 人教课标版
②文化多样性是文化魅力所在，也是世界文化繁荣的 前提。因此，发展世界文化，就要尊重差异，理解个 性，在民族平等的基础上，共同促进世界文化的繁荣。
③题目观点否认了世界文化的多样性，违背了各国文 化一律 平等的原则，因而是错误的。
典型体例
单项选择题：
1.许多欧美人非常喜爱中华文化，许多中国人也非常
C 欣赏欧美文化。这是因为(
秘鲁马丘·比丘
马丘·比丘是秘鲁古印加 帝国的古城遗址，位于古 印加帝国首都库斯科城西 北112公里的高原上，海拔 2280米，建于印加帝国后 期1440年至1500年间。遗 址虽只剩下残垣断壁，但 当初兴盛时期壮观辉煌的 风貌依稀可见。古城街道 狭窄，整齐有序，宫殿、 寺院、作坊、堡垒都独具 特色，多用巨石堆砌而成， 没有灰浆等粘合物，大小 石块对缝严密，甚至连一 个刀片都插不进去。1983 年，联合国教科文组织将 马丘·比丘列入世界遗产名 录。面对络绎不绝的游客， 秘鲁旅游部门坚持可持续 发展的理念，对每天的游 客数量实行控制，以避免 遗址遭受破坏。
耶路撒冷旧 城及其城墙
耶路撒冷是世界 上最古老的城市 之一，充满着东 方文化氛围，因 是犹太教，基督 教、伊斯兰教三 教的圣地而闻名 于世。3000多 年来，它在战乱 中，不断被破坏， 又不断地被修复， 至今仍向世人展 示着多姿多彩的 仪态。
公元前1000年以色列最早在此建都。当时所建造的神殿在公元7世纪时，被 罗马侵略军摧毁。亡国后的犹太人被禁止进入耶路撒冷。公元4世纪后，才允许 每年一次到幸存的残墙哭泣哀祷，残墙由此被世人称为“哭墙”。在哭墙内侧丘 坡上，可见一座有金碧辉煌拱型圆顶的岩石清真寺，那是伊斯兰教的圣地。旧城 内还有座“圣坟大教堂”，是公元327年，由罗马人为基教徒所修建。
A.建筑文化的多样性 B.建筑文化是人类宝贵的文化财富 C.建筑文化的积极作用 D.建筑文化的趋势化倾向 答案：A
③题目观点否认了世界文化的多样性，违背了各国文 化一律 平等的原则，因而是错误的。
典型体例
单项选择题：
1.许多欧美人非常喜爱中华文化，许多中国人也非常
C 欣赏欧美文化。这是因为(
秘鲁马丘·比丘
马丘·比丘是秘鲁古印加 帝国的古城遗址，位于古 印加帝国首都库斯科城西 北112公里的高原上，海拔 2280米，建于印加帝国后 期1440年至1500年间。遗 址虽只剩下残垣断壁，但 当初兴盛时期壮观辉煌的 风貌依稀可见。古城街道 狭窄，整齐有序，宫殿、 寺院、作坊、堡垒都独具 特色，多用巨石堆砌而成， 没有灰浆等粘合物，大小 石块对缝严密，甚至连一 个刀片都插不进去。1983 年，联合国教科文组织将 马丘·比丘列入世界遗产名 录。面对络绎不绝的游客， 秘鲁旅游部门坚持可持续 发展的理念，对每天的游 客数量实行控制，以避免 遗址遭受破坏。
耶路撒冷旧 城及其城墙
耶路撒冷是世界 上最古老的城市 之一，充满着东 方文化氛围，因 是犹太教，基督 教、伊斯兰教三 教的圣地而闻名 于世。3000多 年来，它在战乱 中，不断被破坏， 又不断地被修复， 至今仍向世人展 示着多姿多彩的 仪态。
公元前1000年以色列最早在此建都。当时所建造的神殿在公元7世纪时，被 罗马侵略军摧毁。亡国后的犹太人被禁止进入耶路撒冷。公元4世纪后，才允许 每年一次到幸存的残墙哭泣哀祷，残墙由此被世人称为“哭墙”。在哭墙内侧丘 坡上，可见一座有金碧辉煌拱型圆顶的岩石清真寺，那是伊斯兰教的圣地。旧城 内还有座“圣坟大教堂”，是公元327年，由罗马人为基教徒所修建。
A.建筑文化的多样性 B.建筑文化是人类宝贵的文化财富 C.建筑文化的积极作用 D.建筑文化的趋势化倾向 答案：A
世界文化的多样性ppt
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挑战
跨文化交流与合作也面临着一些挑战，如 语言障碍、文化误解、价值观冲突等问题 。因此，需要培养跨文化交流的能力和素 质，以更好地应对这些挑战。
06
结论
总结文化多样性的重要性及其影响
文化多样性是世界的基本特征之一， 它不仅丰富了人类文明，也促进了社 会进步和发展。
不同的文化传统和习俗为人们提供了不同 的视角和思考方式，有助于人们更全面地 认识和理解世界。
文化多样性重要性
文化多样性对于人类社会的发展和进步具有重要意义。它有助于促进社会包容、增进相互理解、推动文化交流 、激发创新思维，同时也是人类社会赖以生存和发展的基础。
文化多样性的全球背景
全球化的推动
随着全球化进程的加速，不同文 化之间的交流和互动越来越频繁 ，这为文化多样性的发展提供了 更广阔的舞台。
保护和传承本国文化遗产，同时了解 和学习其他国家的文化遗产。
03
鼓励文化交流
通过文化交流促进不同文化的相互理 解和融合，但同时要警惕文化同质化 的风险。
跨文化交流与合作的前景与挑战
前景
跨文化交流与合作的前景是广阔的，因为 全球化进程使得跨文化交流变得越来越频 繁和重要。同时，技术的发展也为跨文化 交流提供了更多的便利和机会。
之间的了解和友谊。
文化节庆活动
鼓励各国举办具有本国特色的文化 节庆活动，吸引全球游客参与，促
进文化旅游发展。
学术研究与教育
加强国际学术合作与交流，培养具 有国际视野的文化研究人才，推动 世界文化多样性的传承与发展。
05
文化多样性与全球化
全球化对文化多样性的影响
文化融合
全球化促进了不同文化的交流和融合，使多种文化相互影响、相 互借鉴。
文化的多样性PPT教学课件
▪ 注意点：配对，联会，成双出现，等位基因 特殊情况：XY
四分体
▪ 联会后的一对同源染色体，一定要联会后
A A’
a a’
B B’ b b’
1 23 4
A A’ a a’ B B’ b b’
14
23
• 注意点：有丝分裂中不存在 有交叉互换现象出现
细胞增殖（分裂）的方式
▪ 无丝分裂
不出现纺锤丝和染色“体” 蛙的红细胞进行无丝分裂 与哺乳动物的红细胞进行比较 过程：核延长→核缢裂→质缢裂→两个细胞
形成卵细胞几种 6. 一个精原细胞染色体最多达几条 7. 下列符号代表精子的染色体， A和 a是一对同源染色体，依次
类推，下列哪四个精子来自同一个精原细胞？ A、aBc、Abc、aBc、AbC B、 AbC、aBc、abc、abc C、 aBc、Abc、ABc、abC D、 AbC、aBc、aBc、AbC 8. 人的次级精母细胞处于减数第二次分裂后期时，其内染色体条 数和组成分别是？
精细胞 变形 精子
减数分裂中DNA和染色体 数量变化曲线
4n(a)
2n(a)
n(a)
性原细胞
初级性 母细胞
减Ⅰ
次级性 母细胞
减Ⅱ
DNA 染色体
性细胞
时间
比较 母细胞类型 细胞分裂次数
同源染色体行为
不
子细胞数目
同
点
子细胞类型
最终子细胞染色 体数
子细胞间的遗传 物质比较
相同点
意义
减数分裂
有丝分裂
FA.P136
精原细胞 初级精母细胞
精原细胞 初级精母细胞
精原细胞 初级精母细胞
精原细胞 初级精母细胞
精原细胞 初级精母细胞
四分体
▪ 联会后的一对同源染色体，一定要联会后
A A’
a a’
B B’ b b’
1 23 4
A A’ a a’ B B’ b b’
14
23
• 注意点：有丝分裂中不存在 有交叉互换现象出现
细胞增殖（分裂）的方式
▪ 无丝分裂
不出现纺锤丝和染色“体” 蛙的红细胞进行无丝分裂 与哺乳动物的红细胞进行比较 过程：核延长→核缢裂→质缢裂→两个细胞
形成卵细胞几种 6. 一个精原细胞染色体最多达几条 7. 下列符号代表精子的染色体， A和 a是一对同源染色体，依次
类推，下列哪四个精子来自同一个精原细胞？ A、aBc、Abc、aBc、AbC B、 AbC、aBc、abc、abc C、 aBc、Abc、ABc、abC D、 AbC、aBc、aBc、AbC 8. 人的次级精母细胞处于减数第二次分裂后期时，其内染色体条 数和组成分别是？
精细胞 变形 精子
减数分裂中DNA和染色体 数量变化曲线
4n(a)
2n(a)
n(a)
性原细胞
初级性 母细胞
减Ⅰ
次级性 母细胞
减Ⅱ
DNA 染色体
性细胞
时间
比较 母细胞类型 细胞分裂次数
同源染色体行为
不
子细胞数目
同
点
子细胞类型
最终子细胞染色 体数
子细胞间的遗传 物质比较
相同点
意义
减数分裂
有丝分裂
FA.P136
精原细胞 初级精母细胞
精原细胞 初级精母细胞
精原细胞 初级精母细胞
精原细胞 初级精母细胞
精原细胞 初级精母细胞
3.1世界文化多样性(共41张PPT)
感恩节
万圣节
(3)透过各民族的传统节日及习俗，体现了世界 文化的多样性和丰富性，也领略了不同民族文 化的韵味，折射了各国文化的独特性。
复活节岛的巨石人像
中国 长城
• 秦始皇陵
埃及金字塔
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2、文化既是民族的，又是世界的 (三)尊重文化的多样性 1、如何尊重（正确态度）：
2、原因：
古罗马圆形竞技场
位于意大 利首都罗马威 尼斯广场南面， 是迄今留存的 古罗马建筑中 最卓越的代表， 也是古罗马帝 国的象征。 1980年，包括 它在内的罗马 城古迹被联合 国教科文组织 列入《世界遗 产名录》
雅典卫城
2、文化遗产
指在历史、艺术或科学及审美、人种 (1)含义： 学、人类学等方面有着重要意义的纪 念文物，建筑物、遗迹等。 是一个国家和民族历史文化成就的重要 (2)地位 标志，人类共同文化财富。对于研究人 类文明的演进具有重要意义，对于展现 作用： 世界文化的多样性具有独特作用。
人类文化是一个不断发展的过 程，在这个过程中，文化之所以得 以发展，其过程包括三个方面：
文化传播
文化继承 文化创新
一、文化多样性的含义：
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