数学绘本课1ppt课件
2024版经典数学绘本课件
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2024/1/27
1
目录
2024/1/27
• 数学绘本概述 • 经典数学绘本赏析 • 数学绘本与课堂教学 • 数学绘本在家庭教育中的应用 • 数学绘本创作与出版趋势 • 数学绘本教育资源整合与共享
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01
数学绘本概述
Chapter
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3
定义与特点
通过生动的图画和简洁的文字, 直观展现数学概念。
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01 02 03 04
建立数学概念
通过直观的图画和简洁的文字, 帮助儿童建立正确的数学概念和 理解数学原理。
提高数学素养
通过阅读数学绘本,提高儿童的 数学素养和数学应用能力,为未 来的学习和生活打下基础。
6
02
经典数学绘本赏析
Chapter
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7
《奇妙的数学王国》
的学习兴趣。
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问题驱动
利用绘本中的数学问题,引导 学生主动思考和探索,培养他
们的自主学习能力。
合作学习
鼓励学生分组讨论和交流,促 进彼此之间的合作和学习。
多媒体辅助
运用多媒体技术,如PPT、动 画等,使教学内容更加生动有
趣。
14
学生参与与互动设计
角色扮演
让学生扮演绘本中的角色,参与 故事情节的发展,增强他们的参
23
06
数学绘本教育资源整合与共享
Chapter
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24
教育机构资源整合
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学校图书馆
与教育部门合作,将经典数学绘本纳入学校图书馆馆藏,方便学 生借阅。
公立图书馆
与公共图书馆合作,设立数学绘本专区,提供丰富的数学阅读资 源。
数学绘本教学课件PPT
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孩子的数学知识。
02
Math Picture Books Creator
该工具允许教师根据教学需求自定义数学绘本,使教学内容更贴近孩子
的实际生活和学习进度。
03
Interactive Math Storybooks
该工具提供具有交互功能的数学绘本,孩子们可以在阅读过程中操作、
探索,提高数学学习的趣味性和实效性。
02
教学内容设计
知识点梳理与整合
知识点梳理
对数学绘本中涉及的知识点进行 梳理,如基础数学概念、计算方 法等。
知识点整合
将梳理出的知识点进行整合,形 成完整的知识体系,便于学生理 解和掌握。
绘本情节融入教学
绘本情境再现
通过绘本中的情节和场景,再现数学 知识在实际生活中的应用场景。
绘本角色代入
引导学生代入绘本中的角色,参与数 学知识的探索和应用过程,增强学习 体验。
教师观察
教师通过观察学生的课堂表现,对学生的学习情况进行及时评价 。
反馈方式
采用口头、书面等多种形式,向学生提供具体、有针对性的反馈意 见。
指导建议
根据学生的实际情况,提出改进意见和学习建议,帮助学生提高学 习效果。
教学效果评估与改进
评估方法
采用测试、作业、课堂表现等多种方式,对学生的学习效 果进行全面评估。
竞技元素
引入竞技元素,鼓励学生通过比拼、合作等方式 学习数学。
及时反馈
设置奖励机制,及时给予学生反馈,增强学习动 力。
04
教学过程实施
导入环节
绘本导入
通过展示绘本中的数学元素,引发学生对数学的兴趣。
情境导入
创设与绘本内容相关的数学情境,引导学生进入数学世界。
数学绘本全集PPT课件
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数ห้องสมุดไป่ตู้绘本全集数学绘本全集 数学绘本全集数学绘本全集
数学绘本全集数学绘本全集 数学绘本全集数学绘本全集
数学绘本全集数学绘本全集 数学绘本全集数学绘本全集
04 活动内容
深入宣传,营造氛围
第四届阅读节
根据幼儿园工作计划制定了详实可行的读书节活动方案,按照活动方 案, x月17日,xx幼儿园全体教师举行了“第四届阅读节”启动仪式。 此次活动旨在营造园内、园外齐读书、读好书的浓厚书香氛围,使教 师、幼儿及家长能亲近书籍,明白读书的意义,养成“爱读书、会读 书、读好书”的习惯。
01 活动目的 03 活动评选
02 活动主题 04 活动内容
01 活动目的
活动目的
为了更好地发挥图书馆在我院教学、科研等 方面的作用,在校园内营造“多读书、读好书” 的良好氛围,促进学院校风建设和学风建设。
02 活动主题
活动主题
阅读文化经典
建设书香校园
03 活动评选
推荐馆藏优秀书目
向全校师生推荐优秀图书书目,通过校内网、图书馆网页、微信等方式进行宣传
课余拜读:广大教师利用课余时间,不断发掘新书,拜读一些有 利于身心健康的书籍,并将优秀书籍推荐到时幼网站读书栏目的。
落实责任,开展活动
幼儿读书活动渗透各个环节
班级开展“吟诵经典”活动。
各班利用午间、离园前等开展每日吟诵活动。从教 师自身做起,每天做到和幼儿一起读书,利用每天 午睡前的十分钟给幼儿讲一个经典小故事。
落实责任,开展活动
落实与开展
为确保“读书节”活动有效、规范、深入、有序地开 展、根据活动方案,层层落实责任、分解任务。结合 本班特色班集体建设,也相应地制定了任务明确、措 施有力。
落实责任,开展活动
数学绘本故事ppt课件

数据的收集与整理
01
总结词:了解数据收集和整理 的过程和方法
02
详细描述
03
04
数据收集:了解数据的来源, 确定收集数据的方式和工具, 确保数据的真实性和可靠性。
数据整理:将收集到的数据进 行分类、排序、去重、计算等 操作,使之更有条理和易于分
析。
概率的概念
总结词:掌握概率的基本概念和计算方法 概率定义:了解什么是概率,掌握概率的基本概念。
数学对思维的培养
逻辑推理
数学中的计算和证明都需 要逻辑推理,这有助于培 养孩子们的逻辑思维能力 。
问题解决
数学问题需要孩子们运用 所学知识进行思考和解决 ,这有助于培养他们的问 题解决能力。
抽象思维
数学中的概念和问题往往 需要抽象思维,这有助于 培养孩子们的抽象思维能 力。
数学绘本的意义与价值
1 2
数学绘本故事ppt课件
目
CONTENCT
录
• 引子 • 第一章:数字的起源 • 第二章:加减乘除 • 第三章:分数和小数 • 第四章:几何图形 • 第五章:统计与概率 • 结语:数学的魅力
01
引子
目的和背景
02
01
03
激发学生对数学的兴趣和热情
通过故事和图片帮助学生更好地理解和掌握数学概念 和技能 提高学生的数学应用能力和问题解决能力
小数的概念
定义
小数是由整数部分、小数点和小 数部分组成的数,表示为整数.小 数。例如,3.14表示三点一四。
起源
小数起源于古代中国,当时人们 用算筹来表示小数。后来,小数 被广泛使用,并成为现代数学中
的重要概念。
表示方法
小数可以用普通数字表示,例如 3.14可以写作3,14;也可以在小 数点上加横线表示,例如3.14可
有趣的乘法数学绘本优质ppt课件

06
总结回顾与展望未来
关键知识点总结
乘法的基本概念和性质 通过生动的绘本和实例,学生深入理解了乘法的基本概念 和性质,如乘法的交换律、结合律和分配律等。
乘法在实际生活中的应用 学生了解到乘法在日常生活和各个领域中的广泛应用,如 购物、计算面积和体积等。
乘法与其他数学运算的关系 学生认识到乘法与加法、减法、除法等数学运算的紧密联 系,以及它们在解决问题时的综合应用。
01
分数乘法的意义和方法
阐述分数乘法的实际意义,如求几个相同分数的和;介绍分数乘法的基
本方法,如分子相乘作分子、分母相乘作分母。
02 03
小数乘法的意义和方法
解释小数乘法的实际意义,如求几个相同小数的和;介绍小数乘法的基 本方法,如按照整数乘法进行计算,再根据小数位数确定结果的小数点 位置。
分数、小数乘法在实际问题中的应用
通过实例展示乘法在数学建模中的应用,如利用乘法原理解决排列 组合问题、利用乘法分配律简化计算等。
05
优质ppt课件制作技巧分 享
界面设计与排版原则
界面清晰简洁
避免过多的装饰和复杂的背景,突出主 题内容。
字体大小和样式统一
确保字体大小和样式在整个课件中保持 一致,方便阅读和理解。
色彩搭配和谐
选择适合主题的颜色,注意色彩搭配的 舒适度和美观度。
素材选择与资源整合
高质量素材
选择清晰度高、与主题相关的优质 图片和图表作为素材。
资源整合
充分利用已有的教学资源,如教材、 教案、练习题等,进行整合和优化。
创意元素
添加一些创意元素,如有趣的插图、 故事情节等,增加课件的趣味性和 吸引力。
版权意识
注意素材的版权问题,尽量使用无 版权或已购买版权的素材。
数学绘本ppt课件
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绘本的适用人群
• 适用人群:数学绘本适用于各个年龄段的孩子,特别是对数学 感到困惑或缺乏兴趣的孩子。通过阅读数学绘本,孩子可以逐 步建立数学思维,提高数学成绩,同时培养对数学的兴趣和热 爱。此外,数学绘本还可以作为家长和孩子共同阅读的读物, 增进亲子关系。
03
绘本中的数学元素
数学概念的引入
总结词
签订合同
如果绘本通过审核,与出版社签订出版合同,明 确双方的权利和义务。
编辑和排版
出版社对绘本进行编辑和排版,确保内容准确、排 版美观。
印刷和装订
根据出版合同约定的数量和质量要求,进行印刷 和装订。
发行和销售
出版社负责发行和销售绘本,通过书店、网络等多种渠 道推广销售。
绘本的推广和销售
01
02
03
助孩子更好地理解和应用数学知识。
04
绘本的教学应用
绘本在教学中的定位
辅助教学工具
拓展知识面
数学绘本PPT课件作为教学辅助工具 ,能够丰富教学方式,提高学生的学 习兴趣和参与度。
通过数学绘本PPT课件,学生可以了 解到更多与数学相关的知识和应用场 景,有助于拓展知识面和启发思维。
弥补教材不足
传统教材可能存在内容单调、抽象等 问题,数学绘本PPT课件可以作为补 充,以更生动、形象的方式呈现数学 知识。和完善课件。 05绘本的创作与出版
绘本的创作过程
内容策划和设计
根据主题和受众,进行内容策划 和设计,包括知识点选择、故事 情节构思、插画风格确定等。
编写文本和脚本
根据策划和设计,编写绘本的文 本和脚本,确保内容准确、生动 有趣。
绘制插画
根据脚本和设计要求,绘制符合 数学主题和受众喜好的插画。
大班数学绘本《数字在哪里》1ppt优秀课件

减法基本概念
通过实例引入减法概念, 如“五个苹果减去两个苹 果等于三个苹果”。
减法运算规则
介绍减法的基本性质和运 算方法,如被减数、减数 和差的关系。
应用场景举例
计算剩余数量、比较两个 数的大小等。
乘法运算及应用场景
乘法基本概念
通过实例引入乘法概念,如“每 组有两个苹果,三组共有六个苹
果”。
乘法运算规则
数字图形变换规律
数字图形的定义
由数字构成的图形,如数字三角形、数字正方形等。
数字图形的变换规律
通过旋转、翻转、平移等操作,可以发现数字图形中的某些规律, 如对称性、周期性等。
数字图形与数学问题的联系
数字图形可以转化为数学问题进行求解,如通过计算图形的面积、 周长等来解决实际问题。
05 数字游戏与互动环节
绘本风格与特点
采用孩子们喜爱的卡通形象,色 彩鲜艳,画面活泼,激发孩子们 的阅读兴趣。
教学目标与要求
01
知识目标
让孩子们认识数字,理解数字的概念和含义,掌握数字 的基本运算。
02
能力目标
培养孩子们的数感、观察力和逻辑思维能力,提高他们 的数学素养。
03
情感目标
激发孩子们对数学的兴趣和好奇心,培养他们的自信心 和合作精神。
游戏介绍
在PPT课件中,可以简要介绍每个推荐游戏的玩法和益处, 并提供相应的游戏图片或链接,方便家长和孩子了解和选择 。
06 课程总结与延伸拓展
关键知识点回顾总结
A
数字的认读
通过绘本故事,幼儿能够认识并理解0-9各个数 字的形状和代表的数量。
数字与数量的对应
幼儿能够掌握数字与数量的对应关系,如 “1”代表一个物体,“2”代表两个物体 等。
2024版小学数学绘本《乱七八糟的魔女之城》课件
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挑战目的
激发学生的数学思维和解决问题的能力,培养学生的团队合作精 神。
17
分组讨论与分享
学生分组进行讨论,分享自己的 见解和想法,鼓励不同观点的碰 撞和交流。
通过分组讨论与分享,培养学生 的语言表达能力和数学思维能力, 拓宽学生的数学视野。
12
知识点在故事中的应用举例
2024/1/26
分类与排序 魔女之城中的各种物品和生物可以按照不同的特征进行分 类和排序,如按照颜色、形状、大小等。通过分类和排序, 学生可以更好地组织和理解信息。
图形与空间 魔女之城中的建筑和道路呈现了各种图形和空间关系。学 生可以通过观察和描述这些图形和空间关系,培养空间思 维和想象力。
教学意义
通过本课程的学习,学生不仅能够掌握数学知识,还能够提高阅读理解能力、观察能力和解决问题的能力, 为今后的学习和生活打下坚实的基础。此外,该课程还能够激发学生的学习兴趣和探究欲望,培养学生的 创新精神和合作意识。
2024/1/26
5
课程安排与时间
课程安排
本课程共分为四个部分,包括课程导入、绘本阅读、数学游戏和课程总结。其中,课程导入部分将通过互动游戏 等方式激发学生的学习兴趣;绘本阅读部分将引导学生阅读绘本并理解故事情节;数学游戏部分将通过有趣的游 戏活动帮助学生巩固所学的数学知识;课程总结部分将对学生的学习成果进行总结和评价。
时间安排
本课程建议安排2个课时进行,每个课时40分钟。其中,课程导入部分占用5分钟,绘本阅读部分占用20分钟, 数学游戏部分占用10分钟,课程总结部分占用5分钟。
2024/1/26
6
02
绘本内容解读
Chapter
二年级 趣味数学(绘本公开课) PPT

脑筋急转弯: 小朋友,这儿有一道题,你能回
答出来吗?天平板上有8个同样重的 兵乓球,左边4个,右边4个,如果拿 掉一个,天平板上还有几个兵乓球?
解析:你一定会认为还有7个吧,其实呀,这类题目非常有趣,思 考时要联系我们的生活实际,一不小心你就可能落入了“圈套”。
=?
2. + + + + = 20 = ?
3. 45 - - - - - = 0 = ?
解析:1:4×( 5)=20
2: 5×( 4)=20 3:45-5×( 9 )=0
4.小明有18块钱,小红有24块钱, 小红应该给小明多少钱,两人的 钱数才一样多?
18+( 3 )=24-( 3 ) 解析: 小红比小明多 24-18=6(元)
想一想: 喜羊羊买了多少颗糖?
1.一根绳子对折再对折以后,每段长 7厘米,原来这根绳子长几厘米?
2
4
8
16
7×4=28(厘米) 答:最后绳子每折长2厘米。
2.一条河梯长12米,每隔4米栽一 棵树,从头到尾一共栽多少颗?
4米
4米
4米
12米
3.动脑想一想,动脑算一算(平均)
1. + + + = 20
课堂一笑
※ 数学老师:“一座楼房 的楼梯共分五段,每段有20 级台阶,若要登上顶楼,一 共要跨多少台阶一学生: “当然是所有的台阶!”
※ 数学课上,教师对一位学 生说:“你怎么连减法都不 会?例如,你家里有十个苹 果,被你吃了四个,结果是 多少呢?” 这个学生沮丧地 说道:“结果是挨了十下屁 股!”
二年级 趣味数学(绘本公开课)
一年级数学绘本ppt课件

将传统教育与现代教育技术相结合, 创新教学方式,提高教学质量和效果 。
辅助课堂教学
为教师提供丰富的教学资源,通过 PPT课件的形式,将绘本内容呈现给 学生,帮助学生更好地理解数学知识 。
绘本的选择和意义
选择适合学生年龄段的绘本
选择适合一年级学生年龄段的数学绘本,内容应简 单易懂,故事情节生动有趣,能够吸引学生的注意 力。
多元化教学方法
探索更多元化的教学方法,以满足不同学生的需求,提高教学效果 。
评价体系改革
建立更为科学、全面的评价体系,以更全面地反映学生的学习成果和 进步。
THANKS
感谢观看
家长应与教师保持沟通,了解孩子在数学 绘本学习中的表现和进步情况,共同促进 孩子的学习成长。
06
总结与展望
Chapter
绘本教学的优势和局限性
直观性
绘本通过丰富的插图和故事情境 ,帮助学生更好地理解抽象的数 学概念。
趣味性
绘本通常融入了趣味性的元素, 激发学生对数学的兴趣和好奇心 。
绘本教学的优势和局限性
通过比较数字的大小,让学生理 解数字之间的相对大小关系。
加法和减法
01
02
03
总结词
通过绘本形式,帮助一年 级学生理解加法和减法的 概念,掌握基本的运算方 法。
加法
通过实物或图形演示加法 运算,例如用小球或图形 拼凑的方式展示加法。
减法
通过实物或图形演示减法 运算,例如用小球或图形 移除的方式展示减法。
绘本的意义
通过绘本的阅读,培养学生的阅读能力和数学思维 能力;同时,通过绘本的插图和故事情节,帮助学 生更好地理解数学概念和原理。
02
绘本内容概述
Chapter
2024版数学绘本《乱七八糟的魔女之城》课件[1]
![2024版数学绘本《乱七八糟的魔女之城》课件[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/32351191d05abe23482fb4daa58da0116c171fae.png)
数的加减法运算
结合故事情节,让孩子在实际操作中 理解数的加减法运算。
图形与空间概念
01
02
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图形的认识与分类
通过绘本中的图形元素, 教孩子认识各种基本图形, 并了解它们的特征。
空间方位的感知
利用故事场景中的角色和 物品,帮助孩子感知上下、 左右、前后等空间方位。
角色间互动与故事情节推进
魔女与其他角色的互动
魔女可能会与其他角色进行合作或竞争,共同解决数学难题或应对其他挑战。这些互动不仅 推动了故事情节的发展,还展示了不同角色之间的性格特点和能力差异。
角色间的对话与冲突
故事中各角色之间的对话和冲突往往围绕着数学问题展开。例如,魔女可能会提出一个难题 来考验王子/公主的智慧和勇气;小精灵/宠物可能会用巧妙的方法来帮助大家解决困境;商 人/游客的到来可能会带来新的数学挑战和机遇。
创意延伸活动,如手工制作等
手工制作游戏道具
家长可以指导孩子手工制作绘本中出现的游戏道 具,如魔女的魔法棒、各种形状的积木等。
角色扮演游戏
利用制作好的游戏道具,家长可以与孩子进行角 色扮演游戏,重现绘本中的故事情节。
创作自己的绘本
鼓励孩子发挥自己的想象力,创作属于自己的数 学绘本故事。
THANKS
引导孩子将数学知识与其他领域相结合,拓展孩子的视野和思维方式,培养孩子的 跨学科综合能力。
06
亲子共读建议与活动设计
Chapter
家长引导孩子阅读的方法
朗读给孩子听
家长可以声情并茂地朗读绘本内 容,引导孩子进入故事情节。
鼓励孩子自己阅读
对于已经识字的孩子,家长可以 鼓励他们自己阅读,培养独立阅
数学绘本故事PPT(2024)

通过简单的实验和游戏,帮助孩子们理解概率的 基本概念和意义,感受随机现象的不确定性。
统计图表
3
通过形象的图表展示,引导孩子们认识条形图、 折线图、扇形图等常见的统计图表,学会用图表 表示和分析数据。
2024/1/29
11
逻辑推理与数学证明
2024/1/29
逻辑推理
01
通过有趣的绘本故事和数学问题,引导孩子们理解逻辑推理的
2024/1/29
6
数学绘本的创作背景
儿童文学的发展
随着儿童文学的不断发展,越来 越多的作家和插画师开始关注儿 童教育的需求,数学绘本应运而
生。
数学教育的需求
数学教育一直是教育领域的重要 组成部分,而数学绘本则是一种 符合儿童认知特点的数学教育方 式,能够满足孩子们的学习需求
。
跨学科融合的趋势
在当今跨学科融合的教育背景下 ,数学绘本作为一种融合了文学 、艺术、数学等多个学科的教育 资源,受到了广泛的关注和应用
数的应用
结合生活中的实例,引导孩子们运用 所学的数学知识解决实际问题,如购 物、时间管理等,提高孩子们的数学 应用意识。
2024/1/29
9
几何图形与空间观念
图形的认识
通过丰富的绘本内容,引导孩子 们认识点、线、面等基本的几何 元素,以及圆形、方形、三角形
等常见的平面图形。
2024/1/29
图形的性质
印象。
18
色彩搭配与视觉效果
01
02
03
色彩对比
运用冷暖色调的对比,突 出数学绘本中的主题和重 点,增强视觉冲击力。
2024/1/29
色彩调和
采用相似或邻近色系的搭 配,营造和谐统一的视觉 效果,使画面更加舒适自 然。
数学绘本教学课件
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数学绘本教学课件 ? 活动意图:这是本非常地道的数学绘本,内容侧重于序数。
讲述了一个小魔法师如何通过三轮考验最终成为真正魔法师的故事。
通过故事,让幼小的心灵感悟到世界的缤纷和漂亮。
它的更大魔力在于,它讲的是世界万物的道理,讲的是世界万物的规律,讲的是孩子能懂秩序和方法,讲的是数学。
在生活的方方面面的最初的最浅的最好玩的最实用数学知识数学概念,都完美地蕴藏在美妙的故事里,让孩子在感动的同时也打开了心智,有美有暖有智慧陪伴童年。
活动目标:1.认识110的序数,熟悉表示顺序的序数。
2.感知上下、摆布等不同方位,会根据方向及第几准确地表示物体在序列中的位置。
活动准备:1.绘本《真正的魔法师》 ppt 课件。
2.排序操作卡、十个魔法师的图片。
3.、操作卡人手一份。
活动重点:认识序数 110。
活动难点:区别数与序数的概念。
活动过程:(一)引出故事主题。
出示绘本画面 1,认识十位魔法师,讲述他们要参加真正魔法师考试,激发学生兴趣。
(二)学习根据方向及第几表示物体在序列中的位置。
1.引导学生为十位魔法师按从矮到高的顺序排队,并边指边念出第一、第二、第三,并能说出大个子魔法师的位置。
熟悉表示顺序的序数。
2.教师讲述第一轮考试的要求,出示图书馆书架,引导学生找到装着钥匙的书。
3.出示画面 2、3,引导学生看看魔法师考试的情况,说说哪些魔法师找对了,为什么。
4.教师讲述第二轮考试的要求,出示出示画面 4 法术柜子,引导学生先来找一找下数第六个抽屉里的 9 张法术明信片。
5.逐一出示画面 5、6、7、8、9,引导学生说一说剩下的魔法师们第二轮考试的情况。
6.教师讲述第三轮考试的要求,并出示画面 10,引导学生说一说从左边开始数第 10 件衣服的正确位置。
7.出示画面 11,说一说第一个找的魔法师有没有找对,为什么 ? 8.出示画面 12,说一说大个子魔法师有没有找对,为什么 ?9.讲述画面 13、14、15 关于大个子魔法师到达玩偶之国的经历。
数学绘本ppt课件
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动手制作
引导孩子利用所学知识 动手制作简单的数学教 具或模型,增强实践能
力。
04 数学绘本的教学 应用
数学绘本在教学中的定位
辅助教学工具
数学绘本PPT课件作为教学辅助工具 ,旨在通过生动有趣的故事和图片, 帮助学生更好地理解和掌握数学知识 。
激发学习兴趣
培养数学思维
数学绘本PPT课件不仅教授数学知识 ,更注重培养学生的数学思维能力和 解决问题的能力。
通过数学绘本PPT课件,将数学知识 融入故事情节中,激发学生对数学的 兴趣和好奇心,提高学习积极性。
数学绘本在教学中的应用方式
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课堂导入
利用数学绘本PPT课件进行课 堂导入,吸引学生的注意力, 为后续的课堂教学做好铺垫。
知识讲解
通过数学绘本PPT课件展示数 学知识,配合教师的讲解,帮 助学生深入理解概念和方法。
对未来研究的建议与展望
建议
未来的研究可以进一步探讨数学绘本PPT 课件在具体教学实践中的应用效果,以 及如何更好地结合传统教学方式,提高 整体教学质量。此外,研究还可以关注 如何利用数学绘本PPT课件培养学生的创 新思维和问题解决能力,以及如何利用 技术手段对数学绘本PPT课件进行优化和 改进。
VS
趣味性
绘本应具有趣味性,能够吸引孩子的注意力,激发他们对数学的兴趣 。
插图质量
绘本的插图应清晰、美观,有助于孩子理解数学概念。
数学绘本的分类方法
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按年龄段分类
根据孩子的年龄段,将绘 本分为婴儿、幼儿、学龄 前、小学等不同阶段。
按知识点分类
根据绘本所涵盖的数学知 识点,将绘本分为数、形 状、测量、概率等不同类 型。
小学数学故事绘本PPTPPT课件
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将数学与文化相结合,创作出反映不同文化背景的数学绘本,帮助学 生了解多元文化,拓宽其视野。
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THANKS
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小学数学故事绘本PPTPPT课 件
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目录
• 引言 • 小学数学故事绘本创作 • 小学数学故事绘本案例分析 • 小学数学故事绘本教学策略
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目录
• 小学数学故事绘本的评价指标 • 小学数学故事绘本的未来发展
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引言
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目的和背景
鼓励学生根据草图和数学概念 ,编写有趣的数学故事,提高 他们的写作能力和数学表达能
力。
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分享与交流
组织学生进行分享与交流,让 他们互相学习、互相启发,提 高他们的合作能力和综合素质
。
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小学数学故事绘本的评价 指标
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教育性评价指标
知识点的准确性
绘本内容应与小学数学课 程标准相符,确保知识点 的准确无误。
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小学数学故事绘本的未来 发展
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增强现实技术在数学绘本中的应用
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创设沉浸式学习环境
利用增强现实技术,将数学绘本中的平面图像转 化为立体、可交互的虚拟场景,为学生提供更加 直观、生动的学习体验。
拓展学习维度
通过增强现实技术,将数学绘本中的知识点与现 实生活场景相结合,让学生在游戏化的学习环境 中掌握数学知识。
根据孩子们的年龄和认知水平,选择合 适的数学内容和难度。
数学绘本教学课件
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---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------数学绘本教学课件数学绘本教学课件 ? 活动意图:? 这是本非常地道的数学绘本,内容侧重于序数。
讲述了一个小魔法师如何通过三轮考验最终成为真正魔法师的故事。
通过故事,让幼小的心灵感悟到世界的缤纷和美丽。
它的更大魔力在于,它讲的是世界万物的道理,讲的是世界万物的规律,讲的是孩子能懂秩序和方法,讲的是数学。
在生活的方方面面的最初的最浅的最好玩的最实用数学知识数学概念,都完美地蕴藏在美妙的故事里,让孩子在感动的同时也打开了心智,有美有暖有智慧陪伴童年。
? 活动目标:? 1.认识110的序数,熟悉表示顺序的序数。
? 2.感知上下、左右等不同方位,会根据方向及第几准确地表示物体在序列中的位置。
? 活动准备:? 1.绘本《真正的魔法师》ppt 课件。
? 2.排序操作卡、十个魔法师的图片。
? 3.、操作卡人手一份。
? 活动重点:? 认识序数 110。
1 / 7? 活动难点:? 区别数与序数的概念。
? 活动过程:? (一)引出故事主题。
? 出示绘本画面 1,认识十位魔法师,讲述他们要参加真正魔法师考试,激发学生兴趣。
? (二)学习根据方向及第几表示物体在序列中的位置。
? 1.引导学生为十位魔法师按从矮到高的顺序排队,并边指边念出第一、第二、第三,并能说出大个子魔法师的位置。
熟悉表示顺序的序数。
? 2.教师讲述第一轮考试的要求,出示图书馆书架,引导学生找到装着钥匙的书。
? 3.出示画面 2、3,引导学生看看魔法师考试的情况,说说哪些魔法师找对了,为什么。
? 4.教师讲述第二轮考试的要求,出示出示画面 4 法术柜子,引导学生先来找一找下数第六个抽屉里的 9 张法术明信片。
? 5.逐一出示画面 5、6、7、8、9,引导学生说一说剩下的魔法师们第二轮考试的情况。
中班数学绘本ppt课件
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总结词
增强家园共育,促进亲子互动。
详细描述
开展亲子互动活动,邀请家长一起参与数学游戏和手工制作活 动,增强家园共育,促进亲子互动,同时让家长了解幼儿的学 习情况,提高家长的参与度和教育效果。
总结与展望
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总结
内容丰富性
本课件涵盖了中班数学的核心知识点,如基础数学概念、 加减法、比较大小等,通过丰富的插图和实例,使抽象的 数学概念变得生动有趣。
通过布置和批改作业,了解学 生对数学知识的掌握程度和需
要改进的地方。
测试评价
定期进行数学测试,了解学生 的学习进度和水平,为后续教
学提供依据。
反馈与调整
根据评价结果,及时向学生和 家长反馈学习情况,针对问题 进行指导和调整教学方案。
绘本拓展活动
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总结词
通过游戏的方式,引导幼儿在玩乐中学习数学,提高数学兴 趣。
详细描述
教师可以根据绘本内容,设计一些数学游戏,如数字拼图、数学 迷宫等,让幼儿在游戏中学习和理解数学概念,如大小关系、加 减法等。
总结词
培养幼儿的动手能力和创造力。
详细描述
通过手工制作活动,让幼儿自己动手制作数学教具, 如数字卡片、图形模型等,让幼儿在制作过程中加深 对数学概念的理解,同时培养幼儿的动手能力和创造 力。
中班数学绘本ppt课件
目录
• 绘本介绍 • 数学知识点解析 • 绘本教学应用 • 绘本拓展活动 • 总结与展望
绘本介绍
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绘本内容概述
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内容主题
中班数学绘本PPT课件的 内容主要围绕数学基础概 念,如加减法、形状和空 间关系等进行展开。
故事情节
通过有趣的故事情节,将 数学知识点融入其中,帮 助幼儿更好地理解和掌握 。
2024版全新数学绘本故事ppt课件

绘本故事中的数学问题常常具有多 种解法,鼓励儿童从不同角度思考 问题,提出创新性的解决方案,从 而培养创新能力。
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促进儿童全面发展,提升综合素质
促进多学科融合
数学绘本故事往往涉及其他学科领域的知识,如物理、化学、生物等,有助于儿童在跨学科 学习中拓宽视野,提升综合素质。
培养自主学习能力
在故事中适当拓展相关数学知识 点,引导孩子们进行设定与形象塑造
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角色多样化
01
设定多个角色,每个角色都有不同的特点和性格,增加故事的
趣味性和吸引力。
形象生动
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对角色形象进行生动塑造,使孩子们更容易产生共鸣和情感投
入。
角色与数学关联
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数学绘本故事创作背景
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创作背景介绍
数学教育的重要性
结合数学与绘本故事
数学作为一门基础学科,对于培养学 生的逻辑思维、分析能力和解决问题 的能力具有重要作用。
通过将数学知识与绘本故事相结合, 让学生在阅读故事的过程中,潜移默 化地学习和掌握数学知识。
绘本故事的趣味性
绘本故事以图画为主,文字为辅,形 式生动有趣,能够激发学生的学习兴 趣。
构思故事情节
围绕主题和目标,构思有趣的 故事情节,将数学知识巧妙地 融入其中。
文字编辑和校对
对故事文本进行编辑和校对, 确保语言流畅、准确,符合学 生的阅读习惯。
确定主题和目标
根据教学目标和学生年龄特点, 确定数学绘本故事的主题和目 标。
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绘制插图
根据故事情节和数学知识点的 需要,绘制生动有趣的插图。
交互式元素
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玩到天色变成橘黄色的时候。
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终于走进了城堡,眼前出现了非常大的宴会场。但是想通过宴会场 就得把门口的东西挪走。“怎么挪走这些东西呢?”公主仔细一看, 发现了这些东西都缺一部分。公主把门口的五样东西挪到哪儿去10 了 呢?
路过宴会场是一个小房间。进到小房间的公主开始咳嗽了。“哎 11
呀,真脏。这里真的是乱七八糟啊。但是王子到底在哪儿呢?”
坚强的公主从箱子里拿出毛线把魔女绑住了。“不要不要。快给我
解开。”就在这时,王子打开门出现了。“王子殿下,您没事
吗?”“公主殿下,我除了头有点乱七八糟,一切都好。”
“王子殿下,能帮我点忙吗?我得把这里打扫一下。”
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乱七八糟魔女一直在大喊大叫,但是公主还是忙着打扫卫生。除掉
蜘蛛网、擦掉灰尘,把乱七八糟堆在一起的东西也放回了原地。然
7
坚强的公主能给猴子们找回原来的地方吗?
当然,公主给猴子们找回了原来的地方,猴子们也给公主指路了。
公主又出发去找乱七八糟魔女了。
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走了一会儿,看见河上有三座桥。桥下是一群张着嘴的鳄鱼们。公 主急得直跺脚,但是仔细一看地上有星星图片和月亮图片,把这两 个图片插里面找到符合规则的桥就可以了。”坚强的公主能过桥吗?
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“哈哈,找得真准。来,过去吧。”打开门进来竟然有好几条道。
粉色、蓝色、白色、粉色、蓝色、白色……。面前呈现出一眼看不
到头的石路。走错路有可能遇到怪兽。一定要小心。坚强的公主走
哪条路了呢?
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公主又遇到了分叉路,正好有三只猴子在玩杂耍。 “你是在找把我们从那个地 方推下来的那个魔女吗?不好意思,我们现在得找回我们原来的地方,所以没时 间。” “我要是给你们找回原来的地方,你们能帮我指路吗?” “行,好 吧。快点帮我们找回原来的地方。”
1
阳光灿烂的南国里住着一位坚强的公主。有一天,一只青鸟飞过来丢给公主一封 信。 公主殿下:
我去了乱七八糟魔女之城之后就迷失了回来的方向。只有经过北边的规则之 城才能到达乱七八糟魔女之城。用您的智慧和勇气救救我吧。
- 王子- 2
“什么?王子迷失了回来的方向?”公主在大大的箱子里装 了各种各样的东西。“珠子也装里面,毛线也得装,还有为了以 防万一把染料也装里面。现在往北边的乱七八糟魔女之城出发!”
后用彩色珠子把魔女的头发扎了起来,还在黑色披肩上别上了漂亮
的珠子。把头发梳得的整整齐齐之后照镜子,乱七八糟的魔女变成
了漂亮的公主。“哇, 这个真的是我吗?我本来喜欢乱糟糟的,但
是现在看起来这样更好看。”
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“看来你不是一个坏的魔女。我邀请你去南国,一起走吧。”坚强
的公主和王子还有乱七八糟魔女一起高高兴兴地回到了南国,一直
3
“嗯,进规则之城的门竟然是锁着的。”坚强的公主摇晃了一下锁头,大怪树摇 晃着树枝挡住了公主。“门都没有。这里是绝对进不去的!”“我一定要进去。”
“是吗?那你找找钥匙吧。钥匙就在从下面开始长着苹果、苹果、梨、苹果、苹 果、梨的那棵树的树梢上。如果找不到钥匙就把你绑起来扔到很远的地方去4。” 坚强的公主能找到钥匙吗?