五年级传统文化备课 -10

目 标 引 导 案

设计老师毛建明审核人张国山

执教老

师

执教时

间

课型新 授序号10学习内

容

管仲

学习目

标

了解管仲的生平及主要事迹

重点难

点

了解管仲的生平及主要事迹

板书设计终身之计，莫若树人

执教教

师修改

案

课前预

习

预览课文内容教后反

思

教师引导、点拨案（教师活动）自主、合作、探究案

（学生活动）

执教教师

修改案

一、阅读人物剪影。

借助注释读懂原文，整体感知课文内容。1、学生看教材认真倾听，标记出生字、新词、难点。 2、结合注释初步感知阅读内容。

3、学生看教材认真

二、温馨点击。仔细阅读细细品味，对管仲这个人物有进一步的认识。

三、活动广角。

1、管仲的话既精彩又好记，试着背一背。

2、你对“终身之计，莫若树人”这句话是怎样理解的？在小组内谈一谈你的看法。

3、再去找一找资料，谈一谈你对管仲的了解。

四、成长阶梯。

认真填写好，与同学交流。倾听，标记出生字、新词、难点。

4、全班交流。（1）学生自读，教师巡视指导，帮助朗读有困难的学生，及时发现学生朗读中出现的共性问题并随时加以指导。

（2）同桌互读。相互评价优点与不足，通过练习加以纠正。（3）同桌合作读，一人一句。