小学一年级数学知识点归纳总结
一年级数学必考知识点总结
一年级数学必考知识点总结一、数与代数。
1. 数的认识。
- 认识1 - 20各数：会数、会读、会写1 - 20以内的数。
例如，能正确数出12个苹果，会在田字格中规范书写数字“15”。
- 数的顺序：知道1 - 20各数的前后顺序，如11前面是10，后面是12。
- 数的大小比较：能比较1 - 20以内数的大小，如13＞10，9＜15。
- 数的组成：掌握10以内数的组成，如5可以分成1和4、2和3等；11 - 20各数是由1个十和几个一组成的，如13是由1个十和3个一组成的。
2. 加减法。
- 10以内加减法：熟练计算10以内的加减法，如3 + 2 = 5，7 - 4 = 3。
可以通过数手指、数小棒等方法辅助计算。
- 20以内进位加法：重点掌握凑十法计算20以内进位加法，例如计算9+5时，把5分成1和4，9 + 1 = 10，10+4 = 14。
- 20以内退位减法：掌握破十法等方法计算20以内退位减法，如计算13 - 5时，把13分成10和3，10 - 5 = 5，5+3 = 8。
3. 认识钟表。
- 整时：认识钟面上的时针和分针，能准确说出整时，如分针指向12，时针指向7，就是7时。
二、图形与几何。
1. 认识图形。
- 立体图形：认识长方体、正方体、圆柱和球。
能区分日常生活中的物体属于哪种立体图形，如魔方是正方体，铅笔是圆柱等。
- 平面图形：认识长方形、正方形、三角形和圆。
能在图形中找出这些平面图形，如课本的封面是长方形等。
三、分类与整理。
1. 分类。
- 根据给定的标准对物体进行分类，如将一堆玩具按照颜色或者形状进行分类。
- 简单的统计：在分类的基础上，能对各类物体的数量进行简单统计，并用象形统计图或简单的表格表示。
例如，将红色玩具统计为5个，蓝色玩具统计为3个等。
小学一年级数学知识点总结
1.数的认识：认识1-100的数字，掌握数字的数数顺序；认识数字的
大小关系，如比大小、比较大小等。
2.数的运算：认识加法和减法的符号，通过口算、实际物品的分组来
加减简单的数。
例如：2+3=5，5-2=3等。
3.数量的认识：认识不同数量物品的多少，掌握不同数量物品的称呼，如一朵花、两个蛋等。
4.形状的认识：认识常见的平面和立体图形，如矩形、三角形、圆形、正方形以及球体、立方体、圆柱体等，并能用简单的方法区分它们。
5.长度的认识：认识常见的长度单位，如米、厘米，通过实际的操作
与经验来感知不同长度的物体。
6.容量的认识：认识常见的容量单位，如升、毫升，通过实际的操作
与经验来感知不同容量的物质。
7.时钟的认识：学习读时间，掌握小时和分钟的概念，能够简单地读
懂时钟上的时间。
8.逻辑思维：通过一些简单的问题和游戏培养逻辑思维，如找规律、
填空题、逻辑判断等。
9.数据统计：通过简单的实物操纵和图表的形式，认识数据的收集与
整理，如柱状图、条形图等。
10.分数概念的初步认识：通过多种途径和实例引导学生对一半、四
分之一等分数进行初步认识。
一年级数学知识点总结
1.数和数量-认识0-100之间的数：通过数数熟悉数的顺序和数量。
-自然数的顺序和比较：通过比较数的大小来理解大小关系。
-学习数的单位：学习个、十、百的数量关系。
2.计数和排序-掌握基本计数方法：逐一计数、同时计数、跳着计数等。
-排序的基本概念和方法：按照大小、形状、颜色等属性进行排序。
3.简单加减法-加法和减法的概念：理解加法是增加数量，减法是减少数量。
-0-10的加法和减法：通过实际物体和图形的组合来计算简单的加法和减法。
4.图形和空间-认识常见的平面图形：学习认识圆、三角形、正方形、长方形等。
-图形的属性：学习边、角、面积等基本概念。
-方向和位置的概念：学习基本方向（上、下、左、右）和相对位置（前、后、旁边等）。
5.长度和测量-比较长度：通过比较物体的长度，理解长短的概念。
-学习用非标准单位测量长度：比较、估算和测量物体的长度。
-学习用标准单位（厘米）测量长度：通过直尺等工具进行测量。
6.重量和容量-比较重量：通过比较物体的重量，理解轻重的概念。
-学习用非标准单位测量重量：比较、估算和测量物体的重量。
-学习用标准单位（千克和克）测量重量：通过天平等工具进行测量。
-比较容量：通过比较容器的容量，理解大容量和小容量的概念。
7.时间和日历-认识一天的时间：学习分辨白天和黑夜，理解早上、上午、中午、下午、晚上等时间概念。
-日常时间活动：学习用钟面表达整点时间，如8点、9点等。
8.数据分析-数据和统计：通过图表和图形表达数据，了解数据分布情况。
-通过观察和描述来分析数据：理解常见的数据关系。
以上是一年级数学的主要知识点总结，这些知识点是一年级学生建立数学基础的关键内容。
通过掌握这些知识，学生能够在日常生活中运用数学解决问题，并为以后更高级别的数学学习打下基础。
小学一年级数学知识点归纳
一、数的认知
1.数的读法和书写：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9
2.比较大小：大、小、相等
3.数的数量关系：多，少，相等
4.数的顺序关系：1在2前面，4在6后面等
二、数的加减法
1.加法口诀：1+1=2、1+2=3、1+3=4等，直到10以内的加法口诀
2.加法的运算规律：1+2=2+1，3+4+2=3+（4+2）
3.加法的交换律：2+5=5+2
4.加法的有序性：2+3=5
5.减法的认识：10-1=9、8-3=5等，直到10以内的减法口诀
6.减法的运算规律：2-1=1，（3-1）-1=1等
三、数的形状和空间位置
1.形状的辨认：圆形、方形、三角形、长方形等
2.形状的分类：些许形状的相同和不同之处
3.实物形状的画法：用直线和曲线画出形状
4.位置的认知：上、下、左、右等
5.位置的指示：将物体放在一些位置
四、数的观察和整理
1.数据的图表：柱状图、折线图、直方图
2.图表的观察：看懂图表中的数据
五、数的排序与分类
1.数的排序：从小到大、从大到小等
2.数的分类：数字、形状等的分类
3.数的组合：数的加法、组合
六、时间和金额
1.时间的认知：年、月、日、星期、小时、分钟等
2.时钟的认识：钟面和指针的认识
3.金额的认识：元、角、分等的认知
七、数的工具
1.尺子：量长度
2.秤：量重量
3.容器：量容积。
小学一年级数学知识点总结
小学一年级数学知识点总结一、数的认识1. 数字书写与识别：学会书写和识别1-100的数字。
2. 数数：能够正序和倒序数数，理解数的顺序。
3. 比较大小：能够比较10以内的数的大小关系。
4. 数的组成：理解个位和十位的概念，初步认识数的组成。
二、基本运算1. 加法：掌握10以内的加法运算。
2. 减法：掌握10以内的减法运算。
3. 简单应用题：能够解决与日常生活相关的简单加减问题。
三、几何图形1. 基本图形认识：认识圆形、正方形、长方形、三角形等基本图形。
2. 形状比较：能够比较不同图形的大小、边数等特征。
3. 图形组合与分割：理解图形可以通过组合或分割形成新的图形。
四、时间和金钱1. 时间概念：了解时钟的基本构造，学会识别整点和半点。
2. 金钱认识：认识硬币和纸币，理解基本的货币单位和面值。
五、测量与数据1. 基本测量：了解长度、重量和容量的基本概念。
2. 数据收集：学会通过简单的调查收集数据。
3. 数据表示：能够用图表或图形简单地表示数据。
六、逻辑与推理1. 简单分类：能够根据物品的特征进行分类。
2. 模式识别：识别并延续简单的图形、数字和颜色模式。
3. 问题解决：通过逻辑思考解决简单的数学问题。
七、数学语言与表达1. 数学词汇：学习与数学相关的基本词汇。
2. 表达能力：能够用口头和书面的方式表达数学概念和解题过程。
以上是小学一年级数学知识点的总结。
这份总结旨在为教师、家长和学生提供一个清晰的学习指南，帮助他们了解和掌握一年级数学的核心概念。
每个知识点都应该通过具体的教学活动和练习来巩固和加深理解。
教学过程中，应注重培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力，同时鼓励他们在日常生活中应用所学的数学知识。
一年级数学知识点归纳(汇总13篇)
一年级数学知识点归纳（汇总13篇）一年级数学知识点归纳第1篇知识点概括总结位置：所在或所占的地方，有上下、前后、左右之分。
上：位置方位名词，例如：汽车在马路的上面。
下：位置方位名词，例如：船在桥的下面。
前：位置方位名词。
例如：张三在李四的前排，那么可以说张三在李四的前面。
后：位置方位名词。
例如：李四在张三的后排，那么可以说李四在张三的后面。
退位减：减法运算中必须向高位借位的减法运算。
以内的退位减法：20以内的数字之间的退位减法。
例如：图形的拼组：一年级数学知识点归纳第2篇10的合成与分解儿歌你拍一，我拍一，我们从小爱学习。
1+9=10，10可以分成9和1。
你拍二，我拍二，互助友爱好伙伴。
2+8=10，10可以分成8和2。
你拍三，我拍三，养成卫生好习惯。
3+7=10，10可以分成7和3。
你拍四，我拍四，放学认真做值日。
4+6=10，10可以分成6和4。
你拍五，我拍五，质疑答问要举手。
5+5=10，10可以分成5和5。
你拍六，我拍六，勤奋努力争上游。
6+4=10，10可以分成4和6。
你拍七，我拍七，创建先进班集体。
7+3=10，10可以分成3和7。
你拍八，我拍八，全面发展人人夸。
2+8=10，10可以分成2和8。
你拍九，我拍九，反复验算不马虎。
9+1=10，10可以分成9和1。
你拍十，我拍十，为人做事要诚实。
10+0=10，10可以分成0和10。
一年级数学知识点归纳第3篇知识点1、重复出现的规律：○□□○□□○?○□□(每组规律要用圆圈圈起来)2、变化的规律：2581114□□□181512□3469□□3、数列里的规律：写出相邻两个数之间的差再观察、间隔两个数之间是否有规律、三个数之间是否有联系。
标出每组规律，再根据规律填数。
练习题一、在括号中填入相应的图形。
○□□☆☆☆○()□☆☆☆○□□☆☆()二、在括号中填入相应的数字。
1、3、5、7、9、()、13参考答案一、在括号中填入相应的图形。
○□□☆☆☆○(□)□☆☆☆○□□☆☆(☆)二、在括号中填入相应的数字。
小学数学1-6年级上下册知识点汇总
一年级（上）1.数一数2.比一比：“同样多”、“多”、“少”以及“长”、“短”、“高”、“矮”。
3. 1～5的认识和加减法：⑴1～5的认识（基数、读写、数序、比大小、序数、组成）⑵1～5的加减法（加减法含义、计算）⑶0的认识（表示起点、没有）和加减法。
4.认识物体和平面图形：长方体、正方体、圆柱和球等立体图形与长方形、正方形、三角形和圆等平面图形。
5.分类：单一标准的分类和不同标准的分类6.6～9的认识和加减法：（1）6、7的认识和加减法（数数、数序、比大小、序数、写数、组成）。
（2）8、9的认识和加减法（出现了“一图两式”和“一图四式”、渗透统计思想、比多比少内容）（3）10的认识和有关10的加减法（省略了10的序数意义、填未知加数）。
（4）连加、连减和加减混合计算。
（5）整理和复习。
7.11～20各数的认识：数数、读数、数序和大小、序数、写数、个位和十位、10加几和十几加减几（不退位）、十几减十。
8.认识钟表：认识钟面、认识整时、认识半时。
9.20以内的进位加法：9加几（“点数”、“接着数”、“凑十”和“根据具体题目选择特殊方法”），8、7、6加几（“拆小数，凑十数”、“拆大数，凑小数”和“交换加数的位置”），5、4、3、2加几和“用数学”。
一年级（下）1.位置：用“上、下，前、后，左、右”描述物体的相对位置；根据行、列确定物体的位置。
2.20以内的退位减法：十几减9；十几减几；用数学。
3.图形的拼组：平面图形的特征；立体图形的关系4.100以内数的认识：数的认识（它包括：数数、数的组成、数位的含义、数的顺序）和加减（大小比较、整十数加一位数和相应的减法）。
5.认识人民币：认识人民币的单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；简单的计算。
6.100以内的加法和减法（一）：口算整十数加、减整十数；口算两位数加、减一位和整十数；用加法和减法解决简单的问题。
7.认识时间：认识几时几分（5分5分数、1分1分数）。
一年级数学必会知识点
一年级数学必会知识点一、数与代数。
1. 数的认识。
- 认识1 - 20各数。
- 会数、会读、会写1 - 20各数。
例如，1个十和5个一合起来是15，写作15，读作十五。
- 能区分几个十和几个一。
像13，是由1个十和3个一组成的。
- 数的顺序。
- 知道20以内数的顺序，能比较数的大小。
例如，11＜15，19＞10。
会按照从小到大或从大到小的顺序排列1 - 20各数。
- 数的基数和序数含义。
- 基数：表示物体的数量，如教室里有12个小朋友。
- 序数：表示物体的顺序，如从左边数第5个同学。
2. 数的运算。
- 加法和减法。
- 加法的意义：把两部分合起来求一共是多少用加法。
例如，树上有3只鸟，又飞来2只，一共有3 + 2=5只鸟。
- 减法的意义：从总数里去掉一部分，求剩下的部分用减法。
如盘子里有5个苹果，吃了2个，还剩5 - 2 = 3个苹果。
- 10以内的加减法：熟练计算10以内的加减法，如1+3 = 4，5 - 1 = 4等。
- 20以内的进位加法：掌握凑十法计算20以内的进位加法。
例如计算9+3，把3分成1和2，9+1 = 10，10+2 = 12。
二、图形与几何。
1. 认识图形。
- 认识长方体、正方体、圆柱和球。
- 长方体：有6个面，每个面一般是长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形），相对的面大小相等。
如牙膏盒。
- 正方体：有6个面，每个面都是正方形，6个面大小都相等。
像魔方。
- 圆柱：上下两个底面是完全相同的圆，侧面是曲面。
如易拉罐。
- 球：从各个方向看都是圆的，能滚动。
如足球。
2. 位置。
- 上下、前后、左右。
- 能辨别物体的上下、前后、左右位置关系。
如在教室中，黑板在教室的前面，讲桌在黑板的下面，我的左边是同桌等。
三、综合与实践。
1. 分类。
- 能按照给定的标准或自定标准对物体进行分类。
例如，把一堆图形按照形状分为三角形、圆形、正方形等；或者按照颜色把一些物体分为红色的一类、蓝色的一类等。
一年级数学知识点总结归纳
一年级数学知识点总结归纳
一、数的认识
数的读法、认识数的符号、数的大小比较、数的排序等。
二、数字拼音
数的拼写法，掌握0~9的数字拼音。
三、简单加减法
认识加减法的符号，进行简单的加减法运算，掌握加法交换律和结合律。
四、长度、面积、容积的认识
认识长度、面积、容积等物理量的概念，掌握相关的计量方法。
五、时间的认识
认识时间的概念，掌握小时、分钟的概念，学会读钟表。
六、几何图形的认识
认识常见的几何图形，如圆、三角形、矩形、正方形等，学会辨认和画图。
七、分数的认识
认识简单的分数，如1/2、1/4等，理解分数的概念，掌握分子、分母的含义。
八、数列
认识数列的概念，学会观察、发现、描述规律。
九、时间和物质的量
认识物质的概念，懂得时间、物质的量和用量的概念和计量方法。
十、三角形和四边形的认识
认识三角形和四边形的基本概念，包括角、边、面积等概念。
十一、坐标轴的认识
认识平面直角坐标系，了解点在坐标系内的位置表示方法和基本性质。
十二、小数的认识
认识小数的含义，掌握小数的读法、表示、比较和四则运算。
十三、简单乘法
学会掌握简单乘法的概念和方法，掌握乘法和加法的分配律。
小学一年级数学知识点归纳总结精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版小学一年级数学知识点归纳总结《加与减》知识点（一）十几减9、8、7、6等的减法1、一个一个地减：这个方法一般借助图形，减一个划一个。
2、破十法：把十几分成十和几，先算10减去减数，结果再加上另一个数。
例如：15-9，把15分成10和9，先用10-9=1，再用1+5=6就可以了。
3、平十法：把减数分成两个数，其中一个数和十几的个位相同。
例如：15-9，把9分成5和4,15减5等于10,10再减去4得出6就可以了。
4、想加算减法：例如：15-9，想9加几得15，那么15减9就等于几。
（二）解决多多少、少多少的问题1、看图列式，已知总数和去掉的一部分，求还剩下多少，用减法计算。
2、比较两种物体的个数：求一种比另一种多多少或少多少，用减法计算。
3、根据图，能恰当地提出数学问题，并正确列式解答。
（三）20以内减法的规律1、减法算式中，被减数和减数同时增加或减少相同的数，差不变。
2、减法算式中，被减数增加几，减数不变，差也增加几；被减数减少几，减数不变，差也减少几。
3、减法算式中，被减数不变，减数增加几，差就增加几；被减数不变，减数减少几，差就增加几。
（四）整十数加减整十数的方法：只把十位上的数相加减，个位上写0。
（五）两位数加减一位数的方法（不进位退位）先把两位数分成整十数和一位数，先用一位数加减一位数，再用它们的结果加上整十数。
（五）两位数加减整十数的方法：把两位数分成整十数和一位数，先计算整十数加减，最后再加上一位数。
（六）两位数加减两位数的方法（不进位退位）1、口算：十位和十位上的数相加减，个位和个位上的数相加减。
2、竖式计算：相同数位对齐，从个位减起，哪一位相减的结果就写在那一位下面。
（七）解决应用题1、解决比一个数多（少）几的数问题时，弄清谁和谁比，谁是大数，谁是小数。
2、所求的数是大数就用加法计算。
3、所求的数是小数就用减法计算。
（八）两位数加一位数的进位加法竖式计算：相同数位要对齐，个位相加满十要向十位进一。
一年级数学知识点总结（15篇）
一年级数学知识点总结一年级数学知识点总结(15篇)总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，因此十分有必须要写一份总结哦。
总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编收集整理的一年级数学知识点总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一年级数学知识点总结1一、认识数(一)、有趣的“0”“一年级0”可以表示没有，“0”可以参加计算，“0”在数中起到占位作用，“0”可以表示起点，表示0度。
(二)、基数与序数表示物体的多少时，用的是基数；表示物体排列的次序时，用的是序数。
基数与序数不同，基数表示物体的多少，序数表示物体的排列次序。
二、数一数(一)、数简单图形数零乱放置的物体或数某一类图形的个数时，应先将所有物体依次标上序号，可以按照序号，顺序观察，数准指定的图形。
注意对于同一个物体，从不同的角度去观察，观察的结果也会不同。
因此在数简单图形时，要善于从不同的角度观察问题、分析问题。
(二)、数复杂图形数复杂图形时可以按大小分类来数。
(三)、数数按条件的要求去数。
三、比较数列比一比当比较的2个对象整齐的排列时，很容易采用连线比的方法比较出谁多谁少。
如果比较的2个对象是杂乱排列的，可以通过数数目的方法进行比较。
也可以采用分段比的方法。
四、动手做(一)、摆一摆要善于寻找不同的方法。
(二)、移一移五、找规律(一)、图形变化的规律观察图形的变化，可以从图形的形状、位置、方向、数量、大小、颜色等方面入手，从中寻找规律。
(二)、数列的规律数列就是按一定规律排成的一列数。
怎样寻找已知数列的规律，并按规律填出指定的某个数是解题的关键。
(三)、数表的规律把一些数按照一定的规律，填在一个图形固定的位置上，再把按照这一规律填出的图形排列起来。
从给出的图形中寻找规律，按照规律填图是解题的关键。
六、填一填(一)、填数字给出的算式是一组，不同算式中相同图形中所填的数字是相同的。
小学一年级数学知识点归纳总结
一、数的认识1.自然数：自然界中存在的数，从1开始往后依次增加。
2.数的读法与写法：掌握数的读法与写法，例如“一”、“二”、“三”等。
二、加法与减法1.加法的概念：掌握加法的基本概念，即两个或多个数的和。
2.加法的运算：掌握数的加法运算方法，包括竖式运算和横式运算。
3.减法的概念：掌握减法的基本概念，即一个数减去另一个数的差。
4.减法的运算：掌握数的减法运算方法，包括竖式运算和横式运算。
三、数的比较1.大小比较：掌握数的大小比较规则，比较数的大小关系，例如“大于”、“小于”、“等于”等。
2.数的顺序排列：掌握数的顺序排列规则，将一组数从小到大或从大到小排列。
四、数的拆分与组合1.数的拆分：掌握将一个数拆分为几个部分的方法，例如“5可以拆分为2和3”。
2.数的组合：掌握将几个数合并为一个数的方法，例如“2和3组合为5”。
五、数的计数与测量1.数的计数：按一定的次序逐个数出来。
2.数的测量：根据标准单位对物体的长、宽、高、重量等进行测量。
六、数的图形1.数的图形：认识常见的数学图形，如圆、正方形、长方形、三角形等。
2.数的图形特征：认识不同图形的特征，例如圆的特征是没有棱和角，正方形的特征是四边相等且都是直角等。
以上就是小学一年级数学知识点的主要内容。
在学习这些知识点时，需要通过多种教学方法来指导学生的学习，包括课堂讲解、示范演示、操作练习等。
同时，还要重视数学的启蒙教育，培养学生对数学的兴趣和探索精神，打下扎实的数学基础。
在学习数学的同时，教师还可以结合生活实际，设计具体的数学问题，让学生通过实际操作和解决问题的过程来理解和掌握数学知识。
比如，在生活中有很多可以计数的事物，如家中有几只宠物、书包里有几本书等，教师可以引导学生进行计数和对比，培养学生的数学思维能力和动手能力。
此外，教师还可以通过游戏活动来提高学生的学习兴趣，如组织学生进行数学拼图游戏、数学角色扮演等，通过游戏来巩固和运用所学的数学知识。
一年级数学知识点大全
1.数的认识：
-数的读法和写法
-数的大小比较
-数的排序
-0-100的数的认识
2.数字之间的关系：
-数的前一个和后一个数
-数的相邻数
-数的相等和不等
-数的加法和减法
3.数的加法：
-数的加法概念
-1-10的加法运算
-加法的交换律和结合律
-加数和和数的关系
4.数的减法：
-数的减法概念
-1-10的减法运算
-减法的倒退法和比较法
-被减数和减数的关系
5.几何形状：
-二维图形的认识：正方形、长方形、圆形和三角形-三维图形的认识：立方体、球体和圆柱体
-图形的边和角的认识
6.图形的位置和方向：
-图形的位置：在左、右、上、下、中
-图形的方向：前、后、左、右
7.图形的辨认和组成：
-图形的组成：由边、角、面组成
-图形的分解和组合
8.长度的认识：
-长度的比较：长、短
-长度的测量：用手指、尺子等工具进行测量
9.重量的认识：
-重量的比较：重、轻
-重量的测量：用秤、天平等工具进行测量
10.时间的认识：
-一天的时间顺序：上午、下午、晚上
-时间的长短比较
以上是一年级数学知识点的大致内容，通过学习这些知识，可以帮助孩子培养和发展逻辑思维能力、数学运算能力和空间想象能力。
为了更好地学习数学，孩子还应通过多做一些练习题和实践，巩固和加深对数学知识和技能的理解和掌握。
一年级数学知识点归纳详细版本
一年级数学知识点归纳详细版本以下是一年级数学的知识点归纳，包括基本概念、运算方法和解题技巧。
1. 数字的认识：- 数字的识别和书写：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。
- 数字的数量意义：认识和描述物品的个数，使用数词。
- 数量的比较：大小关系，用"大于"、"小于"、"等于"符号进行比较。
2. 加法和减法运算：- 加法的概念和运算：两个数的合并，用"+"号表示。
- 加法的计算技巧：简单口算或使用小算盘，以两个数字的和为答案。
- 减法的概念和运算：比较两个数，求差，用"-"号表示。
- 减法的计算技巧：简单口算或使用小算盘，以两个数的差为答案。
3. 数的排序和比较：- 数的顺序排列：由小到大或由大到小排列数。
- 数的比较：使用"大于"、"小于"、"等于"符号进行比较。
4. 图形的认识和性质：- 基本图形：圆形、正方形、长方形、三角形。
- 图形的特点：边的数量、边的长度、角的大小等。
5. 求长度和比较长度：- 比较长度的大小：长、短的比较，使用直尺或其他测量工具进行测量。
- 使用非标准单位估计长度：用手指、步伐等进行长度的估算。
6. 时钟的认识和使用：- 时钟的读法：学习小时和分钟的读法。
- 时间的概念：认识正点、半点、刻钟等时间单位。
7. 数据收集和统计：- 收集数据：了解简单的数据收集方法，例如记录天气、喜好、物品数量等。
- 数据的分类和整理：将收集到的数据按照特征进行分类和整理。
- 数据的简单统计：了解简单的统计方法，例如制作柱状图、饼图等。
这些是一年级数学的基本知识点，希望对你有帮助！如果你有任何问题，都可以向我提问。
一年级数学知识点总结
一年级数学知识点总结一、数的认识1. 数字书写：学会书写0-100的数字。
2. 数字比较：能够比较20以内的数的大小。
3. 数的顺序：理解数的顺序，知道前后数的关系。
4. 数的组成：了解100以内数的个位和十位的概念。
二、基本运算1. 加法：掌握20以内的加法运算。
- 进位加法：理解并能够计算涉及进位的加法。
2. 减法：掌握20以内的减法运算。
- 退位减法：理解并能够计算涉及退位的减法。
3. 简单应用题：解决与日常生活相关的简单加减问题。
三、几何图形1. 基本图形认识：识别并命名圆形、正方形、长方形、三角形等基本图形。
2. 几何图形的属性：了解图形的边、角等基本属性。
3. 图形的组合与分割：理解图形可以通过组合或分割形成新的图形。
四、时间和金钱1. 时间概念：学会识别时钟上的整点和半点。
2. 时间的计算：能够进行简单的时间加减计算。
3. 认识钱币：识别不同面额的硬币和纸币。
4. 简单的货币计算：进行简单的货币加减计算。
五、测量与数据1. 长度的测量：使用尺子测量物体的长度。
2. 重量的初步认识：通过观察和比较，了解物体的轻重。
3. 数据的收集与整理：通过简单的数据收集活动，学会整理和呈现数据。
六、解决问题1. 问题解决策略：学习使用图画、表格等工具帮助解决问题。
2. 日常生活问题：解决与购物、时间管理等相关的实际问题。
七、数学思维1. 逻辑思维：通过数学活动培养逻辑思维能力。
2. 分类与排序：学会对物品进行分类和排序。
3. 模式识别：识别并创造简单的数字和图形模式。
八、数学游戏与活动1. 数学游戏：参与各种数学游戏，提高数学兴趣。
2. 团队合作：通过小组活动，培养团队合作能力。
3. 创造性思考：鼓励学生在解决问题时发挥创造性。
九、家庭作业与练习1. 定期作业：完成老师布置的数学作业，巩固所学知识。
2. 自我检测：通过练习题和测试，自我检测学习效果。
3. 家长参与：鼓励家长参与孩子的数学学习，提供必要的支持和帮助。
一年级数学知识点总结(4篇)
一年级数学知识点总结知识点概括总结1.位置：所在或所占的地方，有上下、前后、左右之分。
2.上：位置方位名词，例如：汽车在马路的上面。
3.下：位置方位名词，例如：船在桥的下面。
4.前：位置方位名词。
例如：张三在李四的前排，那么可以说张三在李四的前面。
5.后：位置方位名词。
例如：李四在张三的后排，那么可以说李四在张三的后面。
7.退位减：减法运算中必须向高位借位的减法运算。
8.20以内的退位减法：20以内的数字之间的退位减法。
例如：12-9=3.9.图形的拼组：一年级数学重点知识简介：认识图形一、图形可分为（1）平面图形;（2）立体图形1.平面图形：正方形、长方形、三角形、圆、平行四边形2.立体图形：长方体、正方体、圆柱、球二、图形的拼组1.两个完全一样的三角形可拼成一个平行四边形;两个完全一样的三角形既可以拼成一个平行四边形，也可以拼成一个长方形，还可以拼成一个大三角形。
2.拼成一个大正方形至少需要4个小正方形，拼成一个大正方体至少需要8个小正方体。
3.两个长方形能拼成一个大的长方形。
（两个特殊的长方形能拼成一个大正方形）4个长方体能拼成一个大的长方体。
北师大版一年级下册数学知识点生活中的数1、数数的方法有：一个一个的数，1,2,3,4,5,6,7,8,9,10，……两个两个的数，1,3,5,7,9,,11,13,15,17,19…或2,4,6,8,10,12,14,16,18,20…五个五个的数，5,10,15,20,25,30,35,40……十个十个的数，10,20,30,40,50,60,70，……2、数位、基数、序数计数器上从右边起第三位是百位。
从右往左的数位名称：个位、十位、百位，相邻两个计数单位之间的进率是10。
数位：数中各个数字所占的特定位置，例如：个位、十位、百位基数：表示物体的个数，例如：8个苹果序数：表示某一元素在序列中的位置，例如：第1个3、两位数的理解一个两位数有几个十和几个一组成。
一年级数学知识点归纳总结
一、数的认识与数的运算1.数的认识-数的名称：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9 -数字的顺序和大小关系2.数的运算-加法和减法的概念-加法和减法的运算方法-加法的交换律和结合律的简单应用-加法和减法的口算与竖式计算-加法和减法的应用问题3.简单的乘法和除法-乘法的概念和计算方法-乘法的口算和竖式计算-乘法表的部分记忆-除法的概念和计算方法-除法的口算和竖式计算二、几何形状与空间关系1.图形的认识-点、线、线段和射线的认识-长度和面积的认识-圆、三角形、四边形和多边形的认识2.边与顶点-图形的边和顶点的认识3.方向与位置-前方、后方、左方和右方的认识-上方、下方、内侧和外侧的认识-在平面内描点、画线和画图形三、图形的认识与比较1.形状的简单比较-图形的大小和形状的比较-长度和面积的比较2.计量-长度的认识和比较-用长度单位量长-重量的认识和比较-用重量单位称重-容量的认识和比较-用容量单位量容四、时间与日历1.一天的时间-分钟的认识和计数-小时的认识和计数-一天的分成几个时间段2.一周的时间-星期的认识和计数-各星期的名称和顺序3.一个月的时间-一个月的天数-日期的认识和写法4.季节的认识和变化-春、夏、秋、冬的顺序-各季节的特点和变化5.几个节日的认识和庆祝活动-元旦、春节、国庆节、中秋节等节日的认识和庆祝活动以上是一年级数学知识点的大致归纳总结。
这些知识点是一年级数学教学的基础，帮助孩子建立起数学思维和基本计算能力，为以后的学习打下坚实的基础。
同时，在教学中应注重培养孩子的逻辑思维能力和解决问题的能力，通过实际操作和生活化的示范引导，激发孩子对数学的兴趣，使其能够主动地应用数学知识解决生活中的问题。
小学一年级数学知识点归纳大全
小学一年级数学知识点归纳大全自然数和整数•自然数的定义；•加法和减法的概念；•整数的概念；•零的性质；•正整数和负整数的概念及区别。
数量和数码•数量的定义和表示方法；•数码的定义；•数码组成的规律；•数量和数码之间的对应关系；•比较大小的方法。
加法和减法•加法的概念和表示方法；•减法的概念和表示方法；•加法和减法的性质；•进位和借位的方法；•带进位和不带进位的加法和减法。
乘法和除法•乘法的概念和表示方法；•乘法的性质；•乘法口诀的记忆方法；•除法的概念和表示方法；•除法的性质；•带余数和不带余数的除法。
分数和小数•分数的概念；•分数的分子、分母和约分；•分数和整数的比较；•分数的加减法；•小数的概念；•小数的读法和写法；•小数和分数的关系。
平面图形•二维图形的概念；•点、线、面的概念；•直线和曲线的概念；•角的概念和表示方法；•三角形的概念和分类；•四边形的概念和分类；•圆的概念等。
立体图形•三维图形的概念；•立方体、长方体、正方体举例；•圆锥、圆柱、球体等的概念；•面积和体积的概念；•长方体和正方体的面积和体积计算。
数据和图表•数据的概念；•数据的收集和处理方法；•直方图、条形图等图表的概念；•读懂和制作简单的图表；•通过图表进行信息的分析和比较。
以上是小学一年级数学知识点的归纳大全，通过系统学习这些知识点，能够帮助孩子打下坚实的数学基础，为以后的学习打下基础。
同时，家长也可以通过这些知识点进行辅导和启发，让孩子在数学学习中更加轻松和自信。
小学一年级数学知识点整理
小学一年级数学知识点整理1. 数字的基本认识2. 加法的概念和运算3. 减法的概念和运算4. 数量的比较5. 数字的顺序排列6. 数量的分解7. 时钟和日历的认识8. 认识几何图形9. 长度、重量和容积的认识10. 给数字排序的游戏1. 数字的基本认识：小学一年级学习数学的首要任务是对数字的基本认知。
学生需要认识0-9的阿拉伯数字，并了解它们的含义。
例如：数字1表示一个物品或一件事情，而数字2表示两个物品或两个事情。
2. 加法的概念和运算：在学习加法时，学生应该理解加法的概念和运算法则。
例如：2 + 3 = 5，这个式子表示将两个数2和3相加得到5。
3. 减法的概念和运算：减法是数学中的另一项重要运算。
学生应该理解减法的概念和运算法则。
例如：7 - 2 = 5，这个式子表示将7减去2得到5。
4. 数量的比较：学生需要学会对数量进行比较。
例如：比较2个苹果和3个苹果，判断哪一个更多。
5. 数字的顺序排列：学生需要掌握数字的顺序排列。
例如：1、2、3这三个数字从小到大排列为1、2、3，从大到小排列为3、2、1。
6. 数量的分解：学生应该学会将一个数量分解成多个部分。
例如：4可以分解成2+2，也可以分解成1+3。
7. 时钟和日历的认识：在学习时间的概念时，学生需要了解时钟和日历的基本知识。
例如：钟表上12个刻度分别表示1小时，1圈表示12小时；一周有7天等。
8. 认识几何图形：学生需要了解一些基本的几何图形，例如：正方形、长方形、圆形、三角形等，以便收集和使用几何图形的相关信息。
9. 长度、重量和容积的认识：学生需要借助物品、计量杆或容器等工具，了解长度、重量和容积等量度单位的基本概念。
10. 给数字排序的游戏：学生可以玩一些数字排序游戏，以巩固他们的数字排序和计数技能。
例如：将数字卡片按照从小到大或从大到小的顺序排列。
小学一年级数学知识点整理在小学的一年级，学生开始接触数学。
数学是一门伟大的学科，给人类的生活带来了极大的便利和进步。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学教育资料
姓名：__________________ 班级：__________________
小学一年级数学知识点归纳总结
《加与减》知识点
（一）十几减9、8、7、6等的减法
1、一个一个地减：这个方法一般借助图形，减一个划一个。
2、破十法：把十几分成十和几，先算10减去减数，结果再加上另一个数。
例如：15-9，把15分成10和9，先用10-9=1，再用1+5=6就可以了。
3、平十法：把减数分成两个数，其中一个数和十几的个位相同。
例如：15-9，把9分成5和4,15减5等于10,10再减去4得出6就可以了。
4、想加算减法：例如：15-9，想9加几得15，那么15减9就等于几。
（二）解决多多少、少多少的问题
1、看图列式，已知总数和去掉的一部分，求还剩下多少，用减法计算。
2、比较两种物体的个数：求一种比另一种多多少或少多少，用减法计算。
3、根据图，能恰当地提出数学问题，并正确列式解答。
（三）20以内减法的规律
1、减法算式中，被减数和减数同时增加或减少相同的数，差不变。
2、减法算式中，被减数增加几，减数不变，差也增加几；被减数减少几，减数不变，差也减少几。
3、减法算式中，被减数不变，减数增加几，差就增加几；被减数不变，减数减少几，差就增加几。
（四）整十数加减整十数的方法：
只把十位上的数相加减，个位上写0。
（五）两位数加减一位数的方法（不进位退位）
先把两位数分成整十数和一位数，先用一位数加减一位数，再用它们的结果加上整十数。
（五）两位数加减整十数的方法：
把两位数分成整十数和一位数，先计算整十数加减，最后再加上一位数。
（六）两位数加减两位数的方法（不进位退位）
1、口算：十位和十位上的数相加减，个位和个位上的数相加减。
2、竖式计算：相同数位对齐，从个位减起，哪一位相减的结果就写在那一位下面。
（七）解决应用题
1、解决比一个数多（少）几的数问题时，弄清谁和谁比，谁是大数，谁是小数。
2、所求的数是大数就用加法计算。
3、所求的数是小数就用减法计算。
（八）两位数加一位数的进位加法
竖式计算：相同数位要对齐，个位相加满十要向十位进一。
（九）两位数加两位数的进位加法
竖式计算：相同数位要对齐，从个位加起，个位相加满十要向十位进一，十位上的数相加时，不要忘了加进位的1。
（十）两位数减两位数的退位减法
方法：两位数减两位数，相同数位对齐，先从个位减起，个位上的数不够减时，向十位借一当十再减，十位上的数不要忘记减借去的1后，在进行相减。
（十一）连续退位的计算方法
相同数位对齐，个位不够减时，向十位借一当十再减，在计算十位的时候，先去掉借走的一，不够减时，再从百位借一，这样逐步相减。
注：在列竖式时，无论进位还是退位都记得加进位点和退位点，以防计算出错。
《生活中的数》知识点
（一）100以内数的认识
1、数数的方法：一个一个地数，两个两个地数，五个五个地数，十个十个地数……
2、计数单位“百”：10个一是10，10个十是100
（二）100以内数的读写
1、数位顺序：从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。
2、100以内数的读写：从高位起，按数位顺序读写。
（三）100以内数的大小比较
按位数比较：位数多的数就大，如果位数相同，比较十位，十位大的数就大，十位相同再比较个位，个位大的数就大。
（四）描述数的大小关系
1、描述相差较小的两个数的方法：通过比较具体数量，用“多一些”“少一些”来描述。
2、描述相差较大的两个数的方法：用”多得多““少得多”来描述。
3、描述比较接近的两个数的方法：用“差不多”来描述。
（五）百数表的规律
规律：1、每行相邻的两个数，后面的数比前面的数多1。
2、每列相邻的两个数，下面的数比上面的数多10。
《有趣的图形》知识点
（一）正方形、长方形、三角形、圆的认识
1、正方形的特征：由四条边围成，每条边都相等；四个角都相等。
2、长方形的特征：由四条边围成，对边相等，相邻的两条边不相等；四个角都相等。
3、三角形的特征：只有三条边围成。
4、圆形的特征：由曲线围成。
(二）七巧板的认识
1、七巧板的组成：5个三角形、1个正方形和一个平行四边形组成。
2、七巧板的拼图：发挥自己的想象，可以拼成很多图案。
（三）复杂图形的组成
有基本图形组成：如正方形、长方形、三角形和圆形。
《观察物体》知识点
从不同的位置或方向观察物体：看到的形状可能是不同的，也可能是相同的，要从观察者的角度出发，抓住关键的特征，寻找看到的图形。
小学教育
本资料仅供参考如有不妥请联系删除。