近大远小PPT
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近大远小-教学课件
详细描述
在人像摄影中，摄影师可以通过选择合适的 角度和拍摄距离来控制人物的大小和比例。 例如，在拍摄全身照时，将相机靠近人物的 下半身可以使得人物看起来更加高大、有力 ；而在拍摄脸部特写时，将相机远离人物可 以使得脸部特征更加细腻、清晰。这些技巧
都是基于近大远小的规律来运用的。
CHAPTER 05
近大远小的艺术价值
增强视觉冲击力
近大远小原则通过将前景物体放大， 背景物体缩小，产生强烈的视觉对比 效果，使画面更加鲜明突出。
在艺术作品中，这种视觉冲击力可以 吸引观众的注意力，突出主题，增强 艺术感染力。
表达空间感
近大远小原则通过物体大小的变化，表现出空间距离的变化，使画面呈现出三维 立体感。
VS
详细描述
在电影拍摄过程中，通过合理安排镜头角 度、焦距和拍摄距离，可以营造出近大远 小的效果。结合镜头运动和剪辑技巧，可 以使电影画面更加生动、立体和引人入胜 。
CHAPTER 04
近大远小的实例分析
自然景观
总结词
自然景观中，近大远小的规律体现得非常明显，如山峰、树木、河流等。
详细描述
在自然界中，由于地球的曲率以及光线的传播特性，我们观察到的物体大小会随着距离的增加而减小。例如，站 在山脚下看山峰，感觉山峰非常高大，但是随着距离的增加，山峰的高度似乎逐渐变小，这就是近大远小的规律 。
CHAPTER 06
如何培养学生的近大远小意识
观察生活中的实例
总结词：直观感受
详细描述：引导学生观察生活中的实例，如站在远处看建筑物，会发现建筑物看起来比实际要小，随 着距离的拉近，建筑物看起来越来越大。通过观察这些实例，让学生直观地感受到近大远小的透视规 律。
通过实践加深理解
【精品课件】 苏少版美术五下 01 近大远小 课件1
1 近大远小
你见 过这 种现 象吗
你见 过这 种现 象吗
你见 过这 种现 象吗
你见 过这 种现 象吗
你见 过这 种现 象吗
你见 过这 种现 象吗
1. 找到视平线。
2. 确定消失点。
3. 找到透视线。 可以开始填颜
色啦！谁来帮我画 出树干？
名 胜 古 迹
◆ 说说你知道的天安门？ ◆ 找找哪里体现了近大远小？
作业要求
◆ 运用近大远小的透视原理画画你生活 中的景物，画出纵深感 。 ◆ 用你擅长的画法作画，提倡用色彩直 接表现，可以选择水粉或者炫彩棒、油 画棒 。
课后拓展
◆ 建议同学们运 用近大远小的透 视现象写生生活 中的景物。
找说
找说
名
哪你 里知
胜
体道 现的
古
了长 近城
迹
大？ 远 小
？
绘 画 中 的 大 远 小
绘画中的近大远小
石阶、路、墙壁……
原来是墙上画的石阶路！
壁画中近大远小的巧妙利用，使室内的空间看上去无限大……
《 门 前 的 路 》 学 生 作 品 水 粉 色
《 小 巷 深 深 》 学 生 作 品 水 粉
你见 过这 种现 象吗
你见 过这 种现 象吗
你见 过这 种现 象吗
你见 过这 种现 象吗
你见 过这 种现 象吗
你见 过这 种现 象吗
1. 找到视平线。
2. 确定消失点。
3. 找到透视线。 可以开始填颜
色啦！谁来帮我画 出树干？
名 胜 古 迹
◆ 说说你知道的天安门？ ◆ 找找哪里体现了近大远小？
作业要求
◆ 运用近大远小的透视原理画画你生活 中的景物，画出纵深感 。 ◆ 用你擅长的画法作画，提倡用色彩直 接表现，可以选择水粉或者炫彩棒、油 画棒 。
课后拓展
◆ 建议同学们运 用近大远小的透 视现象写生生活 中的景物。
找说
找说
名
哪你 里知
胜
体道 现的
古
了长 近城
迹
大？ 远 小
？
绘 画 中 的 大 远 小
绘画中的近大远小
石阶、路、墙壁……
原来是墙上画的石阶路！
壁画中近大远小的巧妙利用，使室内的空间看上去无限大……
《 门 前 的 路 》 学 生 作 品 水 粉 色
《 小 巷 深 深 》 学 生 作 品 水 粉
1 近大远小 课件(共18张PPT)(2024-2025)苏少版美术五年级下册.ppt
物体透过人的瞳孔 投射在视网膜上， 会出现“近大远小”的现象。 其实物体的尺寸并没有变化， 人们得到的只是错觉， 却能“真实”地表现 画面的空间感。
学习建议
●观察街道、铁路、建 筑、人物和树木的远近 变化， 并把你看到的近 大远小现象画出来，看 看能不能画 出纵深感
学生作品
学生作品
小巷深深 学生作品（ 水粉）
学生作品
门前的路 学生作品片使墙 面似乎有了纵深感
生活中的设计
生活中的设计
小实验
将①和②的平面图形旋转起来，立刻会出现立体的近大远小现象。
小实验
小实验
从我们做的教具上，能看到近大远小的现象。
走进大自然
●你在自然界中发现了近大远小的现象吗？
走进大自然
●你在自然界中发现了近大远小的现象吗？
说一说，这节课你都学 到了哪些知识？
下节课，带着你的作品和大家一起交流分享。
学习建议
●观察街道、铁路、建 筑、人物和树木的远近 变化， 并把你看到的近 大远小现象画出来，看 看能不能画 出纵深感
学生作品
学生作品
小巷深深 学生作品（ 水粉）
学生作品
门前的路 学生作品片使墙 面似乎有了纵深感
生活中的设计
生活中的设计
小实验
将①和②的平面图形旋转起来，立刻会出现立体的近大远小现象。
小实验
小实验
从我们做的教具上，能看到近大远小的现象。
走进大自然
●你在自然界中发现了近大远小的现象吗？
走进大自然
●你在自然界中发现了近大远小的现象吗？
说一说，这节课你都学 到了哪些知识？
下节课，带着你的作品和大家一起交流分享。
近大远小-教学课件
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绘画中的近大远小
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石阶、路、墙壁……
原来是墙上画的石阶路！
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壁画中近大远小的巧妙利用，使室内的空间看上去无限大……
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水《 粉门 色前
的 路 》
学 生 作 品
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水《 粉小
巷 深 深 》
学 生 作 品
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作业要求
◆ 运用近大远小的透视原理画画你生活 中的景物，画出纵深感 。 ◆ 用你擅长的画法作画，提倡用色彩直 接表现，可以选择水粉或者ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ彩棒、油 画棒 。
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苏少版小学美术配套教学课件 五年级下册
近大远小
.
1
吗远 ？处
的 铁 轨 真 的 变 窄 了
.
2
想 一 想
为挡什视线人么的的会角视产度觉大有生，一近离定大得角远度远的，小遮靠挡得的的近现角的象度物就体呢小遮？。
.
3
我们从哪个视角可以看到这样的人物形象？
.
4
你 找 到 近 大 远 小 吗 ？
.
5
除了近大远小，你还发现了近（ ）远（ ）？
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6
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7
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8
1. 找到视平线。
2. 确定消失点。
3. 找到透视线。
四年级美术上册 近大远小课件 苏教
苏少版四年级美术上册
思考： 站在一条笔直的公路
上，远近有什么变化？
找一找
人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/1/152022/1/15January 15, 2022 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年1月2022/1/152022/1/152022/1/151/15/2022 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2022/1/152022/1/15
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思考： 站在一条笔直的公路
上，远近有什么变化？
找一找
人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/1/152022/1/15January 15, 2022 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年1月2022/1/152022/1/152022/1/151/15/2022 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2022/1/152022/1/15
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五年级下册美术课件-1近大远小 苏少版
你 见 过 这 种 现 象 吗
你 见 过 这 种 现 象 吗
你 见 过 这 种 现 象 吗
你 见 过 这 种 现 象 吗
你 见 过 这 种 现 象 吗
你 见 过 这 种 现 象 吗
你 见 过 这 种 现 象 吗
近大远小
什 么 叫 透 视 观 察什透么视的叫示透意视图：
透视—通过在透明的平面上进行绘画， 去观察研究后面物体的视觉科学.
讨 除此之外你还能说出哪 论 些透视现象？
北 京 名 胜 古 迹 说说你知道的天安门？
找找哪里体现了近大远小？
北
京
名
胜
古
迹 说说你知道的长城？
找找哪里体现了近大远小的透 视？
绘 画 中 的 近 大 远 小
绘 画 中 的 近 大 远 小
透 视 处 处 在
植 树 小 游 戏 请你按照近大远小的规律，
在这条路旁种上绿树。
图 片 欣 赏
图 片 欣 赏
图 片 欣 赏
图 片 欣 赏
图 片 欣 赏
大 师 笔 下 的 近 大 远 小
大 师 笔 下 的 近 大 远 小
大 师 笔 下 的 近 大 远 小
学生 作业
学生 作业
学生 作业
学生 作业
学生 作业
学生 作业
学生 作业
学生 作业
•
4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
•
5.给时间一点时间，一切都会过去。
•
6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。
想 一
想 人的视觉有一定角度，离
得为近什的么能会够遮产挡生的近角大度远就 大，离小得的远就现的小象遮。呢挡的？角度
小 组 讨 论
你 见 过 这 种 现 象 吗
你 见 过 这 种 现 象 吗
你 见 过 这 种 现 象 吗
你 见 过 这 种 现 象 吗
你 见 过 这 种 现 象 吗
你 见 过 这 种 现 象 吗
近大远小
什 么 叫 透 视 观 察什透么视的叫示透意视图：
透视—通过在透明的平面上进行绘画， 去观察研究后面物体的视觉科学.
讨 除此之外你还能说出哪 论 些透视现象？
北 京 名 胜 古 迹 说说你知道的天安门？
找找哪里体现了近大远小？
北
京
名
胜
古
迹 说说你知道的长城？
找找哪里体现了近大远小的透 视？
绘 画 中 的 近 大 远 小
绘 画 中 的 近 大 远 小
透 视 处 处 在
植 树 小 游 戏 请你按照近大远小的规律，
在这条路旁种上绿树。
图 片 欣 赏
图 片 欣 赏
图 片 欣 赏
图 片 欣 赏
图 片 欣 赏
大 师 笔 下 的 近 大 远 小
大 师 笔 下 的 近 大 远 小
大 师 笔 下 的 近 大 远 小
学生 作业
学生 作业
学生 作业
学生 作业
学生 作业
学生 作业
学生 作业
学生 作业
•
4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
•
5.给时间一点时间，一切都会过去。
•
6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。
想 一
想 人的视觉有一定角度，离
得为近什的么能会够遮产挡生的近角大度远就 大，离小得的远就现的小象遮。呢挡的？角度
小 组 讨 论
(精选)四年级美术上册近大远 PPT精品课件苏少版
Βιβλιοθήκη 思考： 站在一条笔直的公路
上，远近有什么变化？
找一找
48.万里寻山历百艰而无悔，一朝见井纵九死以何辞。 2.如果你不努力，一年后的你还是原来的你，只是老了一岁。 16.不要把自己活得像落难者一样，急着告诉所有人你的不幸。你所经历的在别人眼里只是故事，成长本来就是一个孤立无援的过程，你要努力强大起来，然后独当一面。 9.每天提醒自己，你有多自律，就有多美好。只要你还愿意努力，生活会不断给你惊喜！ 69.成功就是在不断地克服困难，在困难中创造自己的价值。有心人会在困境中找出路，而无心的人只会在众多的机会中找借口。 14.在你想要放弃的时候，想想当初为什么坚持走到了这里。 10.你的潜力远比你表现出来的强大得多。 88.今天的成就就是昨天的积累，明天的成功有赖于今天的努力。 36.最使人疲惫的往往不是道路的遥远，而是你心中的郁闷；最使人颓废的往往不是前途的坎坷，而是你自信的丧失；最使人痛苦的往往不是生活的不幸，而是你希望的破灭；最使人绝望的往往 不是挫折的打击，而是你心灵的死亡。
66.坚强的人把困难当成朋友，软弱的人把困难当成敌人。不要只看到别人的一举成名，更要看到别人的十年寒窗。没有十年寒窗的冷寂，就没有一举成名的荣光。易钉进去的钉子，也容易拔出 来。困时多想更困事，难时多想更难人。
6.对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。 3.行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 52.放下你的浮躁，放下你的懒惰，放下你的三分钟热度，放空你禁不住诱惑的大脑，放开你容易被任何事物吸引的眼睛。放淡你什么都想聊两句八卦的嘴巴，静下心来好好做你该做的事，如果 你也觉得自己该努力了的话。
62.悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。——拜伦 70.如果你盼望明天，那必须先脚踏现实；如果你希望辉煌，那么你须脚不停步。 58.决定你的人生高度的，不是你的才能，而是你的人生态度！ 59.任何新生事物在开始时都不过是一株幼苗，一切新生事物之可贵，就因为在这新生的幼苗中，有无限的活力在成长，成长为巨人成长为力量。 21.如果刀刃怕伤了自己而不与磨刀石接触，就永远不会锋利。 63.人生的赛程很长很长，要有足够的耐心让精彩慢慢生长，因为坚持和等候，人生才圆满。星光不问赶路人，时光不负有心人。 55.只要还有明天，我们就应该学着奋斗，学着努力，学着尝试新的事物，而不是旁观他人的成功，祝福他人的努力。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 76.人生，要有自己的价值。一个人如若不能使自己的人生辉煌，但也没有理由使它黯淡；人生可以平凡，但不可以庸俗堕落；人生不在乎掠取多少，而在于追求过程的完美与卓越！ 36.天下没有不可能的事，只要你有信心、有勇气，腔子里有热血，灵魂里有真爱。
上，远近有什么变化？
找一找
48.万里寻山历百艰而无悔，一朝见井纵九死以何辞。 2.如果你不努力，一年后的你还是原来的你，只是老了一岁。 16.不要把自己活得像落难者一样，急着告诉所有人你的不幸。你所经历的在别人眼里只是故事，成长本来就是一个孤立无援的过程，你要努力强大起来，然后独当一面。 9.每天提醒自己，你有多自律，就有多美好。只要你还愿意努力，生活会不断给你惊喜！ 69.成功就是在不断地克服困难，在困难中创造自己的价值。有心人会在困境中找出路，而无心的人只会在众多的机会中找借口。 14.在你想要放弃的时候，想想当初为什么坚持走到了这里。 10.你的潜力远比你表现出来的强大得多。 88.今天的成就就是昨天的积累，明天的成功有赖于今天的努力。 36.最使人疲惫的往往不是道路的遥远，而是你心中的郁闷；最使人颓废的往往不是前途的坎坷，而是你自信的丧失；最使人痛苦的往往不是生活的不幸，而是你希望的破灭；最使人绝望的往往 不是挫折的打击，而是你心灵的死亡。
66.坚强的人把困难当成朋友，软弱的人把困难当成敌人。不要只看到别人的一举成名，更要看到别人的十年寒窗。没有十年寒窗的冷寂，就没有一举成名的荣光。易钉进去的钉子，也容易拔出 来。困时多想更困事，难时多想更难人。
6.对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。 3.行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 52.放下你的浮躁，放下你的懒惰，放下你的三分钟热度，放空你禁不住诱惑的大脑，放开你容易被任何事物吸引的眼睛。放淡你什么都想聊两句八卦的嘴巴，静下心来好好做你该做的事，如果 你也觉得自己该努力了的话。
62.悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。——拜伦 70.如果你盼望明天，那必须先脚踏现实；如果你希望辉煌，那么你须脚不停步。 58.决定你的人生高度的，不是你的才能，而是你的人生态度！ 59.任何新生事物在开始时都不过是一株幼苗，一切新生事物之可贵，就因为在这新生的幼苗中，有无限的活力在成长，成长为巨人成长为力量。 21.如果刀刃怕伤了自己而不与磨刀石接触，就永远不会锋利。 63.人生的赛程很长很长，要有足够的耐心让精彩慢慢生长，因为坚持和等候，人生才圆满。星光不问赶路人，时光不负有心人。 55.只要还有明天，我们就应该学着奋斗，学着努力，学着尝试新的事物，而不是旁观他人的成功，祝福他人的努力。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 76.人生，要有自己的价值。一个人如若不能使自己的人生辉煌，但也没有理由使它黯淡；人生可以平凡，但不可以庸俗堕落；人生不在乎掠取多少，而在于追求过程的完美与卓越！ 36.天下没有不可能的事，只要你有信心、有勇气，腔子里有热血，灵魂里有真爱。
小学美术冀美版五年级下册5.景物的近大远小课件PPTA004
小学美术冀美版五年级下册 《5.景物的近大远小》
类型：获奖课件PPT
外界的物体透过瞳孔，投射在眼睛上的视网膜上，人的视角有一定的角度，同样高的两棵树，离开眼睛远的一棵，它的视角比近处 的那棵的视角小，因此，远处的树看起来比近处的小，近大远小就是这个道理。
近大远小的现象可以表现画面的空间感，这就是美术中的透视规律。
艺术作品中的近大远小：
看一看 说一说 听一听
霍 贝 玛 《 村 道 》
作业
自命题，创作“近大远小”的画 面。
要求： 1.构图合理，将近大Fra bibliotek小的关系表现在画 面上。 2.色彩运用大胆，注意远处、近处色彩的 变化。
类型：获奖课件PPT
外界的物体透过瞳孔，投射在眼睛上的视网膜上，人的视角有一定的角度，同样高的两棵树，离开眼睛远的一棵，它的视角比近处 的那棵的视角小，因此，远处的树看起来比近处的小，近大远小就是这个道理。
近大远小的现象可以表现画面的空间感，这就是美术中的透视规律。
艺术作品中的近大远小：
看一看 说一说 听一听
霍 贝 玛 《 村 道 》
作业
自命题，创作“近大远小”的画 面。
要求： 1.构图合理，将近大Fra bibliotek小的关系表现在画 面上。 2.色彩运用大胆，注意远处、近处色彩的 变化。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
※在视觉中其形象就要从高度、宽度、深度成熟近大远小的变化和消失现象。 ※这些有形景物无限远时，在天地相接处汇集在一个点上消失了。 ※无限远时也会缩小为无限远小的点，代表物体的消失，称灭点或消失点。
看一看这幅小朋Leabharlann 的画存在什么样的问题说说周围环境中的透视现象
小结
透视的基本规律
• • • • • 近高远低 近宽远窄 近长远短 近清晰远模糊 近鲜明远灰暗[色彩]
远近的奥秘
造型-表现
近大远小 近长远短 近宽远窄
近清晰 远模糊
近鲜明远灰暗
什么是透视呢？
• 在生活中，我们 发现同样的物体， 在不同的位置上， 会产生近大远小、 近高远地低、近 宽远窄的变化， 这就是透视现象。
我们向远处眺望，天与地，天与水之间产生 了一条长长的水平线，这就是视平线。