小班主题活动策划——甜甜蜜蜜

小班主题活动策划：甜甜蜜蜜

主题说明：

由于小班孩子刚入园才几周的时间，刚刚适应幼儿

园的集体生活，大部分孩子已能较认真地做在椅子上，

跟着老师一起学习，这对小班孩子来说已经是个很的进

步了，因此，在开展主题活动时，我们以老师预设的主

题活动为主，活动内容也是以教师的预设的为主，同时，在主题开展的过程中，尽量可能多地观察、了解孩子的

学习兴趣，尽可能的根据实际情况及时进行调整。

二、主题来源：

前几天，小朋友浩浩的姑姑结婚了，浩浩的奶奶拿

来了许多的喜糖让浩浩带到幼儿园，与班内的小朋友分享，小班孩子当然最开心了，因为有糖吃嘛，在孩子们

分享的时候，我们就问孩子们：“糖好吃吗？”孩子们

都笑眯眯地说：“好吃，很甜。”我们一起来看看糖吧，于是正好对糖有了一次感性的体验。

甜蜜蜜的糖果等食物对幼儿很有诱惑力，它是促进

幼儿发展的很有价值的教育资源。“甜蜜蜜”的糖果其

实是孩子日常生活中常常会碰到的食品，

我们利用“糖果”这一个资源来开展主题活动，不

是仅仅让幼儿徘徊在有趣、喜欢的层面上，而是想通过

开展“糖果”的主题，让孩子注意、观察、了解自己生

活中常见的东西，并通过亲自的参与、观察、制作和品

尝等一系列实践活动，提高他们的学习积极性，逐渐培

养他们的问题意识。

二、可能获得的相关经验：

对糖果感兴趣，能从周围生活中找到各种各样的糖

果及其包装，丰富自我对糖果的认识。

在成人的提醒下，愿意与同伴一起交流自己关于

“糖果”的经验，尝试参与有关“糖果”的制作。

在提醒下，能对自己感兴趣的东西说出自己的问题，或想法，初步培养幼儿的问题意识。

知道与他人、与父母相处的感觉就像“糖果”一样

可以是“甜甜蜜蜜”的。

三、环境创设：

墙面主题环境中，用皱纸粘贴大糖果的轮廓，——

布置成“超级糖果屋”，幼儿可以将收集到的糖纸粘贴

在超级糖果屋里，观察其中的糖纸，并说说每一种糖的

味道。

与幼儿一起创设“甜蜜小屋”（品尝区，放置在滑梯下）布置得温馨一点。让幼儿品尝甜蜜与感受温馨的氛围。

拍摄一些幼儿品尝或制作糖果时的照片，贴在相关

的区域，供幼儿观看。

与幼儿一起参观超市，观察、了解各种各样的甜食。

四、家长配合：

家长能和孩子一起收集不同种类、不同味道的糖果，如棒棒糖、棉花糖、跳跳糖、软糖、硬糖等，让孩子在

进行相应活动时带到幼儿园，鼓励孩子与同伴分享、交流，获得有关糖果的感性经验。

请家长带着孩子一起去超市看看各种各样的糖果与

甜食。

鼓励家长多与孩子进行情感交流，多交谈，让孩子

经常感受到成人的关爱。

五、区域活动设置：

美工区：

（1）糖果加工厂“，准备橡皮泥、短吸管、糖纸、泡沫板、报纸、装饰纸、皱纹纸等，供幼儿制作糖果。

（2）收集一些巧克力内盒，不同形状、大小不同的瓶盖，作为摸具，引导幼儿用橡皮泥制作各种不同形状

的甜食。

（3）在墙上贴一张大白纸，供幼儿在上面涂画最喜欢的甜食。

语言区：

（1）放置有关“糖果”等甜食的图画书。

（2）准备一些与温馨、友谊和分享等有关的图书，

字卡片：“糖果、棒棒糖”等。

科学区：

准备各式糖果，让幼儿在自由活动时观察、品尝。

糖、盐若干，分别装在浅盘中，供幼儿观察、比较。

益智区：准备简单的、自制的糖果拼图（以3~4块为宜）

娃娃家：放入幼儿自制的糖果和甜食，供幼儿游戏。

新设置“甜蜜蜜超市”，有序地放置幼儿收集的各

种甜食包装盒。