小学美术教案窗口的教案

窗口的教案

小学美术教案

教学目标:

1、了解关于“窗”的常识以及文化内涵。

2、能选择合适的材料设计制作出造型独特的“窗”。

3、渗透取景构图知识。

4、培养学生热爱生活的情怀和创造美的生活的欲望。

教学重点:启发学生运用发散思维,多角度去认识与表现窗口。

教学难点:发现窗口的美,从申提炼组织画面,使画面层次清楚。教学过程:

第一课时

●一、激趣导入

1、展示窗口图片,了解窗的作用。

2、揭示课题——《窗口》

●二、了解认识:认识不同时期的窗户形式,了解窗的历史。

●三、自主探究

1、你家的窗户是什么样的?透过窗口可以看到什么?你喜欢自己家的窗户吗?为什么?

2、展示欣赏造型多变、风格各异的窗户。

3、讨论分析窗的结构。 (窗户分为外框、窗格及装饰等)

4、变一变:窗框有哪些形状的变化?窗格可以怎样变化?

●四、尝试表现

尝试设计一个新颖独特与众不同的窗框造型,并画出相称的窗格。

●五、欣赏评价

1、同学互评:每组评出最佳设计方案粘贴在展板上,并介绍其设计构想。

2、教师点评,学生进一步完善设计。

●六、初步制作

1、分析材料:哪种材料适合做窗框或窗格?

2、教师指导帮助,全组同学合作制作窗框。

3、展示讲评。

第二课时

●一、感受想像、欣赏提高

1、欣赏几种窗户,说说它们的特点。想一想,打开这扇窗,窗外会有怎样的景色。

2、课件欣赏中国古代园林艺术中的漏窗:设计师巧妙地依据风景设计窗口,达到引景的效果,使窗与景相得益彰,收到与众不同的艺术效果。

3、对比欣赏不同的窗口,选出其中你喜欢的并说出理由。

4、为窗户搭配合适的风景。

●二、综合探索

1、根据本组窗户的风格设计窗外美景。

2、合作绘制画面。

3、进一步添加装饰。

●三、延伸应用

1、自由欣赏展示:你最喜欢哪一个窗口?为什么?

2、将作品挂在教室的墙上。

●四、总结评价

1、教师评价学生在整个学习与创作过程中的表现,重点评价自主研究、创新意识与合作精神等方面。

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