排球单元教学计划及教案定稿版

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排球单元教学计划及教案

排球单元教学计划及教案一、教学目标1. 让学生掌握排球的基本技巧，包括传球、发球、扣球、拦网等。

2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。

3. 增强学生的体质，提高他们的运动兴趣。

二、教学内容1. 排球基本技巧训练：传球、发球、扣球、拦网。

2. 排球比赛规则讲解与实践。

3. 团队配合与战术训练。

三、教学重点与难点1. 教学重点：排球基本技巧的掌握和运用。

2. 教学难点：传球准确性、发球力量与角度控制、扣球跳跃与力量配合、拦网时机与技巧。

四、教学方法1. 示范法：教师或优秀学生示范动作，引导学生模仿。

2. 分组练习法：将学生分成小组，进行技巧练习和比赛。

3. 比赛法：组织学生进行排球比赛，提高他们的实战能力。

五、教学安排1. 第一课时：排球基本技巧介绍与示范，传球练习。

2. 第二课时：发球练习，排球比赛规则讲解。

3. 第三课时：扣球跳跃与力量配合训练，小组练习。

4. 第四课时：拦网技巧训练，团队配合与战术讲解。

5. 第五课时：实战比赛，总结与反馈。

六、教学评价1. 评价学生掌握排球基本技巧的情况，包括传球、发球、扣球、拦网等。

2. 观察学生在比赛中的团队合作精神和战术运用能力。

3. 收集学生反馈，了解他们对排球运动的兴趣和参与度。

七、教学资源1. 排球场地、排球器材。

2. 教学视频或图片，用于示范和分析技巧。

3. 排球比赛规则手册，供学生参考。

八、教学注意事项1. 在教学过程中，确保学生遵守纪律，注意安全。

2. 针对不同水平的学生，给予适当的指导和建议。

3. 鼓励学生积极参与，培养他们的自信心和团队精神。

九、教学拓展1. 组织学生参加校内外排球比赛，提高他们的竞技水平。

2. 邀请专业教练进行授课或讲座，丰富学生的排球知识。

3. 引导学生观看排球比赛，学习优秀运动员的技巧和战术。

十、教学反思在教学过程中，教师应不断反思自己的教学方法和管理方式，以确保教学效果的最大化。

教师还应关注学生的学习进度和需求，及时调整教学内容和教学方式，以满足学生的学习要求。

排球运动单元计划及教案

排球运动单元计划及教案一、单位名称：排球运动单元二、适用年级：初中一年级或7-8年级的学生三、教学目标：1.了解排球的起源和规则。

2.掌握正确的发球、接发球和传球技巧。

3.培养团队合作和竞争意识。

四、教学内容：1.排球的历史和规则介绍。

2.发球的基本技术及注意事项。

3.接发球的基本技术及注意事项。

4.传球的基本技术及注意事项。

五、教学过程：第一课：排球的历史和规则介绍（30分钟）1.引入：通过图片或视频展示排球比赛，让学生了解排球的魅力。

2.讲解排球的起源和发展，引导学生了解排球的历史。

3.介绍排球的规则，包括比赛场地、比赛规则等，并解答学生的疑问。

4.让学生进行小组讨论，总结出排球比赛的规则要点。

第二课：发球的基本技术及注意事项（40分钟）1.复习上节课的内容，检查学生的理解程度。

2.讲解正手发球和反手发球的动作要领，以及注意事项。

3.进行示范，让学生观察正确的动作。

4.让学生两人一组进行练习，相互交流并纠正动作。

第三课：接发球的基本技术及注意事项（40分钟）1.复习上节课的内容，检查学生的掌握情况。

2.讲解正面接发球和反手接发球的动作要领，以及注意事项。

3.进行示范，让学生观察正确的动作。

4.让学生两人一组进行练习，相互交流并纠正动作。

第四课：传球的基本技术及注意事项（40分钟）1.复习上节课的内容，检查学生的理解程度。

2.讲解传球的基本动作要领，如正手和反手传球。

3.进行示范，让学生观察正确的动作。

4.让学生两人一组进行练习，相互交流并纠正动作。

第五课：综合练习与比赛（40分钟）1.复习上节课的内容，检查学生的掌握情况。

2.安排学生进行小组对抗比赛，练习在实际比赛中运用所学技术。

3.观察学生的表现，给予及时的指导和鼓励。

4.总结本单元的学习成果和收获，鼓励学生多参与体育活动。

六、教学评估：1.在每节课结束时进行课堂问答，检查学生对课程内容的理解程度。

2.观察学生在练习和比赛中的表现，给予及时的指导和鼓励。

排球运动单元计划及教案

排球运动单元计划及教案一、教学目标1. 让学生掌握排球的基本技巧，包括传球、发球、扣球、拦网等。

2. 培养学生的团队合作精神，提高集体协作能力。

3. 增强学生的身体素质，提高运动能力。

4. 培养学生对排球运动的兴趣，养成终身锻炼的习惯。

二、教学内容1. 排球基本技巧的教学：传球、发球、扣球、拦网。

2. 排球比赛的规则讲解与实践。

3. 排球团队战术的讲解与实践。

三、教学重点与难点1. 教学重点：排球基本技巧的掌握，团队合作精神的培养。

2. 教学难点：排球技巧的熟练运用，团队战术的灵活运用。

四、教学方法1. 示范法：教师或优秀学生进行技巧示范，引导学生模仿练习。

2. 练习法：分组练习，让学生在实践中掌握技巧。

3. 比赛法：组织学生进行比赛，提高学生的竞技水平和团队合作精神。

4. 反馈法：教师对学生练习情况进行点评，给出改进建议。

五、教学过程1. 准备活动：慢跑、关节活动，让学生充分热身。

2. 基本技巧教学：传球、发球、扣球、拦网，分组练习，教师巡回指导。

3. 团队战术讲解与实践：讲解排球比赛的规则，组织学生进行实践比赛。

4. 总结与反馈：教师点评学生练习情况，给出改进建议。

5. 课后作业：让学生回家后观看排球比赛视频，了解优秀球员的技巧和战术运用。

六、教学评价七、教学资源八、教学进度安排九、教学反思十、课后作业布置六、教学评价1. 技能评价：通过教师观察、同伴评价等方式，对学生在排球技巧掌握情况进行评价。

2. 态度评价：观察学生参与练习和比赛的积极性、遵守纪律情况等，给予相应评价。

3. 团队协作评价：评价学生在比赛中的团队合作精神，如传球配合、防守协作等。

七、教学资源1. 排球场地：提供合适的排球场地，保证教学顺利进行。

2. 排球器材：准备足够的排球，满足学生练习需求。

3. 教学视频：收集排球比赛视频，用于课后作业布置。

4. 教学课件：制作相应的教学课件，辅助教学。

八、教学进度安排1. 第一周：传球技巧教学与练习2. 第二周：发球技巧教学与练习3. 第三周：扣球技巧教学与练习4. 第四周：拦网技巧教学与练习5. 第五周：团队战术讲解与实践6. 第六周：比赛实践与总结九、教学反思1. 反思教学方法：根据学生掌握情况，调整教学方法，提高教学效果。

排球单元教学计划3篇

排球单元教学计划3篇排球单元教学方案1一、指导思想在当前体育新课改中，培育同学自主学练力气是课改教学的需要，也是体现主体性教学的'一种现代教学思想。

本课以“健康第一”为指导思想，使同学在运动参预、运动技能、身体体能、心理健康等方面得到全面的熬炼与进展。

在教学过程中坚持以同学为本，充分体现同学的主体作用，通过同学的自学、争辩、合作与相互沟通方式，学会正面双手传球。

培育同学的体育意识，让同学在快乐的合作、竞争中逐步完成教学任务。

二、课程设计1、课始，通过徒手操、专项操、跳竹竿、传球接力等活动，激发同学的学习热忱，活跃课堂气氛，让同学从身体和心理两方面充分作好上课的预备。

2、课中，由复习垫球过渡到本课的教学内容正面双手传球。

复习垫球的目的是让同学明白，当对方垫（传）过来的球较高时，应当怎样去处理球——正面双手传球。

发给同学上手传球的图片，各组同学看图片进行效仿练习，然后老师提问、归纳、总结出正确的传球方法。

通过自主学练、争辩相互沟通，对技术动作有一个初步的体会；老师与同学充分相互沟通（讲解、示范动作要领），对各组进行技术指导；最终，师生在垫球、传球接力中完成学习任务，这样真正体会乐中学、学中玩的意义。

3、最终，师生伴随着漂亮的音乐，共同跳起放松舞，使得身心得到全面放松，从而使同学在活跃、轻松的气氛中快乐结束学习任务。

三、教学方法的运用1、教法：依据本课内容枯燥的特点，我首先接受应用了玩耍教学法进行教学，以激发同学的学习兴趣，使同学主动主动地去学习。

通过玩耍法教学，在轻松快乐的氛围中激发同学“我要学习、我要练习”的情感，以及接受应用合作探究法、讲解法和练习法，通过同学的总结、老师的讲解和同学的练习，使同学更快更好地把握动作要领。

2、学法：本课在学法上主要接受应用了尝试学习法、玩耍学习法和小组合作法。

首先让同学在垫球练习中发觉问题，即：当垫球较高时，应如何更好的去接球，然后在小组争辩中悟出动作要领，最终通过“个人练习” 和“师生互动”相结合的学习方法，最终解决所发觉的问题。

五年级排球单元计划及教案

五年级排球单元计划及教案一、教学目标：1. 让学生掌握排球的基本技巧，如传球、发球、扣球、防守等。

2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。

3. 增强学生的身体素质，提高运动能力。

4. 培养学生勇敢、坚韧、自信的品质。

二、教学内容：1. 排球基本技巧教学：传球、发球、扣球、防守。

2. 排球比赛规则讲解。

3. 排球团队战术训练。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：排球基本技巧的掌握。

2. 教学难点：排球团队战术的运用。

四、教学方法：1. 示范法：教师或优秀学生示范动作，引导学生模仿。

2. 实践法：学生分组练习，教师指导。

3. 游戏法：设计排球游戏，激发学生兴趣。

4. 竞赛法：组织排球比赛，提高学生团队协作能力。

五、教学过程：1. 课堂导入：讲解排球运动的起源和发展，激发学生兴趣。

2. 基本技巧教学：a. 传球：讲解传球手法，示范动作，学生分组练习。

b. 发球：讲解发球技巧，示范动作，学生分组练习。

c. 扣球：讲解扣球动作，示范动作，学生分组练习。

d. 防守：讲解防守姿势，示范动作，学生分组练习。

3. 排球比赛规则讲解：介绍比赛规则，让学生了解比赛流程。

4. 团队战术训练：讲解战术要点，组织学生进行模拟比赛。

5. 课堂总结：回顾本节课所学内容，强调重点技巧。

6. 课后作业：要求学生课后练习排球基本技巧，为下次课做好准备。

六、教学评价：1. 技能评价：通过课堂练习和比赛，评价学生排球基本技巧的掌握程度。

2. 态度评价：观察学生在练习和比赛中的态度，评价其积极性和参与度。

3. 团队协作评价：评价学生在团队中的协作能力和沟通能力。

七、教学资源：1. 排球场地：提供合适的排球场地进行教学。

2. 排球器材：准备足够的排球供学生练习使用。

3. 教学PPT：制作排球教学PPT，辅助讲解。

4. 视频资料：收集排球比赛和技巧教学视频，供学生学习和参考。

八、教学进度安排：1. 第1-2课时：传球技巧教学与练习。

2. 第3-4课时：发球技巧教学与练习。

排球教学计划,目标,教案

排球教学计划、目标、教案第一章：排球运动简介一、教学目标：1. 了解排球运动的起源、发展历程及在我国的普及情况。

2. 掌握排球运动的基本规则和比赛方式。

3. 培养对排球运动的兴趣和热情。

二、教学内容：1. 排球运动的起源和发展历程。

2. 排球运动在我国的普及情况。

3. 排球比赛的基本规则和比赛方式。

三、教学方法：1. 讲授法：讲解排球运动的起源、发展历程及基本规则。

2. 问答法：通过问答的形式让学生了解排球运动在我国的普及情况。

3. 演示法：观看排球比赛视频，让学生直观地了解比赛方式。

四、教学步骤：1. 介绍排球运动的起源和发展历程。

2. 讲解排球比赛的基本规则。

3. 讲解排球比赛的方式。

4. 观看排球比赛视频，让学生了解比赛情况。

五、教学评价：1. 学生能简述排球运动的起源和发展历程。

2. 学生能掌握排球比赛的基本规则。

3. 学生能了解排球运动在我国的普及情况。

第二章：排球基本技术一、教学目标：1. 掌握排球的基本技术，如传球、垫球、扣球、发球等。

2. 培养学生的团队协作能力和竞技水平。

二、教学内容：1. 排球的基本技术动作要领。

2. 团队协作战术。

三、教学方法：1. 讲解法：讲解排球基本技术的动作要领。

2. 示范法：教师示范，学生跟随练习。

3. 练习法：分组练习，提高学生的技术水平。

四、教学步骤：1. 讲解排球基本技术的动作要领。

2. 示范法：教师示范，学生跟随练习。

3. 练习法：分组练习，提高学生的技术水平。

五、教学评价：1. 学生能掌握排球基本技术的动作要领。

2. 学生能在实践中运用所学技术，提高竞技水平。

第三章：排球战术训练一、教学目标：1. 学习排球的基本战术，如进攻、防守、拦网等。

2. 提高学生的团队协作能力和比赛应变能力。

二、教学内容：1. 排球基本战术的动作要领和运用方法。

2. 团队协作战术的演练。

三、教学方法：1. 讲解法：讲解排球基本战术的动作要领和运用方法。

2. 示范法：教师示范，学生跟随练习。

排球单元教学计划及教案

排球单元教学计划及教案一、教学目标1. 让学生掌握排球的基本技巧，如传球、发球、扣球和拦网。

2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。

3. 增强学生的身体素质，提高运动能力。

4. 培养学生积极向上、勇于挑战的精神风貌。

二、教学内容1. 排球基本技巧训练：传球、发球、扣球、拦网。

2. 排球战术训练：进攻、防守、站位。

3. 排球比赛规则讲解与实践。

三、教学方法1. 示范法：教师或优秀学生示范动作，引导学生模仿。

2. 分组练习法：学生分组练习，教师巡回指导。

3. 比赛法：组织学生进行比赛，提高实战能力。

4. 反馈法：教师及时给予学生反馈，纠正动作错误。

四、教学步骤1. 热身活动：组织学生进行跑步、拉伸等热身运动，预防运动损伤。

2. 技术训练：分别进行传球、发球、扣球、拦网的基本技巧训练。

3. 战术训练：讲解并实践进攻、防守、站位等战术。

4. 比赛实践：组织学生进行小型比赛，提高实战能力。

五、教学评价1. 学生技术水平：评价学生在传球、发球、扣球、拦网等方面的掌握程度。

2. 团队合作能力：观察学生在比赛中的配合默契程度，评价团队协作能力。

3. 学生身体素质：通过运动测试，评估学生的身体素质提升情况。

4. 学生态度与表现：评价学生在训练和比赛中的态度、积极性及进步幅度。

六、教学资源1. 排球场地：室内或室外排球场。

2. 排球：足够数量的排球。

3. 标志物：用于标记场地和战术位置的标志物。

4. 教学视频：排球技巧教学视频。

5. 裁判器材：裁判哨子、记分牌等。

七、教学安全1. 检查排球场地设施，确保安全无隐患。

2. 提醒学生穿着合适的运动服装和鞋子。

3. 强调运动过程中的安全规则，预防运动损伤。

4. 教师密切关注学生在训练和比赛中的情况，发现问题及时处理。

八、教学进度安排1. 第1-2周：传球技巧训练。

2. 第3-4周：发球技巧训练。

3. 第5-6周：扣球技巧训练。

4. 第7-8周：拦网技巧训练。

5. 第9-10周：战术训练与比赛实践。

排球运动单元计划及教案

排球运动单元计划及教案一、教学目标：1. 让学生了解排球运动的基本知识、技巧和比赛规则，培养学生的排球兴趣和运动热情。

2. 通过排球运动，提高学生的身体素质、协调性和团队合作能力。

3. 培养学生积极进取、顽强拼搏的精神品质。

二、教学内容：1. 排球运动基本知识：排球的起源、发展、比赛规则等。

2. 排球技巧教学：传球、发球、扣球、防守等。

3. 排球比赛实践：组织学生进行友谊赛，提高实战能力。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：排球基本技巧的掌握，团队合作意识的培养。

2. 教学难点：排球技巧的熟练运用，比赛中的应变能力。

四、教学资源：1. 排球场地、器材。

2. 教学视频、图片。

3. 排球教学卡片。

4. 裁判员。

五、教学过程：1. 课堂导入：介绍排球运动的起源和发展，激发学生的兴趣。

2. 技能讲解与示范：讲解排球基本技巧，并进行示范。

3. 学生练习：分组练习，教师个别指导。

4. 游戏与比赛：组织学生进行排球游戏和友谊赛，提高学生的实战能力。

6. 课后作业：布置排球技巧练习任务，鼓励学生在家中进行练习。

六、教学评价：1. 学生排球技巧的掌握程度。

2. 学生在比赛中的表现和团队合作能力。

3. 学生对排球运动的兴趣和参与度。

七、教学策略：1. 采用直观教学法，通过示范和模仿，帮助学生掌握排球技巧。

2. 采用分组练习法，培养学生的团队合作精神。

3. 采用游戏教学法，提高学生的实战能力和竞技水平。

4. 采用激励评价法，激发学生的学习兴趣和自信心。

八、教学安全：1. 确保排球场地和器材的安全性，避免学生受伤。

2. 强调学生在运动过程中的安全意识，提醒学生注意自我保护。

3. 教师要密切关注学生的运动情况，发现问题及时制止。

九、教学反思：2. 根据学生的反馈，调整教学内容和方法，以提高教学效果。

3. 不断充实自己的专业知识，提高教学水平。

十、拓展活动：1. 组织学生参加校内外排球比赛，提高学生的竞技水平。

2. 邀请专业教练进行授课，为学生提供更多学习机会。

五年级排球单元计划及教案

五年级排球单元计划及教案一、教学目标1. 让学生掌握排球的基本技巧，如传球、发球、扣球、拦网等。

2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。

3. 增强学生的体质，提高他们的运动兴趣。

4. 培养学生遵守比赛规则，树立公平竞争意识。

二、教学内容1. 排球基本技巧教学：传球、发球、扣球、拦网。

2. 排球比赛规则讲解。

3. 排球比赛实践。

三、教学重点与难点1. 教学重点：排球基本技巧的掌握。

2. 教学难点：排球技巧的运用和团队配合。

四、教学过程1. 热身活动：进行一些简单的体育游戏，如捉迷藏、接力跑等，让学生充分活动身体，提高他们的兴奋度。

2. 技术教学：讲解并示范排球基本技巧，如传球、发球、扣球、拦网，让学生分组练习，教师个别指导。

3. 团队配合训练：进行一些排球对抗比赛，让学生在实战中提高团队配合能力。

4. 比赛规则讲解：讲解排球比赛规则，让学生了解比赛的基本流程。

5. 总结与反思：对本次课程进行总结，表扬表现优秀的学生，鼓励其他学生继续努力。

五、教学评价1. 学生掌握排球基本技巧的程度。

2. 学生在比赛中的表现，如团队配合、遵守规则等。

3. 学生对排球运动的兴趣和参与度。

教学评价可以通过观察、提问、比赛等方式进行，以便了解学生的学习情况，为下一步教学提供参考。

六、教学策略1. 采用直观教学法，通过教师的示范和学生的模仿，让学生直观地掌握排球技巧。

2. 采用分组练习法，让学生在小组合作中提高团队配合能力。

3. 采用比赛教学法，激发学生的学习兴趣，提高他们的竞技水平。

4. 注重个别辅导，针对不同学生的特点进行有针对性的指导。

七、教学资源1. 排球场地和器材。

2. 教学课件和视频资料。

3. 排球比赛规则表格。

4. 学绩记录表。

八、教学进度安排1. 第一课时：介绍排球运动，讲解基本技巧（传球、发球）。

2. 第二课时：练习传球、发球，进行简单的比赛。

3. 第三课时：讲解扣球、拦网技巧，进行分组练习。

4. 第四课时：练习扣球、拦网，进行实战演练。

五年级排球单元计划及教案

五年级排球单元计划及教案一、教材分析排球运动作为一项全身性的运动，不仅能锻炼学生的身体素质，还能培养他们的团队合作精神。

本教案针对五年级学生，以生动有趣的方式教授排球基本技能，让学生在享受运动乐趣的掌握排球的基本技巧。

二、学生分析五年级的学生具有较强的学习能力和好奇心，他们对新鲜事物充满热情。

在进行排球教学时，教师应注重培养学生的兴趣，以激发他们的学习积极性。

教师还需关注学生的个体差异，因材施教，使他们在排球运动中找到自己的优势和乐趣。

三、教学目标1. 让学生掌握排球的基本技巧，如传球、垫球、扣球等。

2. 培养学生的团队合作精神，提高他们的集体荣誉感。

3. 增强学生的身体素质，提高他们的运动能力。

4. 培养学生积极向上的心态，使他们更加自信和自律。

四、教学内容1. 排球基本技巧：传球、垫球、扣球、发球等。

2. 排球比赛规则：比赛场地、人数、比赛时间等。

3. 团队合作：配合、沟通、协调等。

4. 身体素质训练：速度、力量、耐力等。

五、教学方法1. 示范法：教师亲自示范，让学生直观地了解排球技巧。

2. 分组练习法：将学生分成小组，进行集体练习，提高团队合作能力。

3. 比赛法：组织学生进行比赛，激发他们的竞技精神和学习兴趣。

4. 反馈法：教师及时给予学生反馈，指导他们纠正错误，提高技术水平。

六、教学评价教学评价分为过程性评价和终结性评价两部分。

过程性评价主要关注学生在练习过程中的态度、努力程度及技能进步，通过教师的观察和记录来进行。

终结性评价则通过组织小型比赛或技能测试来评估学生掌握排球技能的程度。

评价结果应以鼓励和正面反馈为主，旨在激发学生的自信心和继续参与体育活动的兴趣。

七、教学资源1. 排球场地：确保有足够的排球场地供学生练习使用。

2. 排球设备：足够的排球和网架，以供学生练习使用。

3. 教学视频：收集一些排球教学视频，用于课前介绍或课后复习。

4. 安全指导：提供安全指导手册，确保学生在运动过程中的安全。

小学排球单元教学计划

小学排球单元教学计划篇1：排球单元教学计划指导思想：在当前体育新课改中，培养学生自主锻炼能力是课改教学的需要，也是体现主体性教学的一种现代教学思想。

本模块的教学依据《体育健康课程标准》，贯彻落实“健康一”的教学思想，以培养学生健康和强健体魄为目标，从高中学生的心理、身理特征出发，结合学校场地器材等实际情况，通过启发性、趣味性结合的教学方法，激发学生的学习兴趣，在教学中以学生为主体，通过学生的合作探讨，研究讨论，尝试练习等多种教学理念和方法，让学生在一种愉快、民主的教学情境中体会排球的乐趣，培养学生的体育意识，提高学生的技术水平，让学生在自主学习和合作学习中体验体育的内在魅力。

学情分析：高中学生在一个生理和心理上处于人生发展的关键期，而本课的授课对象是高二学生，男女不分班上课，因此在课堂安排上要考虑部分女生对排球运动的喜爱程度没有男生高的特殊性。

技能上，高一学生在小学和初中阶段都曾接受过一定的排球基本技术、基本技能和基本知识的教学，此模块的教学是为了让他们在原有的基础上得到继续的提高。

改版同学的身体素质总体较好，而且组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习。

在课的安排上抓住学生创新、好学的求知心里，通过教师指导，学生自学，小组练习竞赛等方式培养学生的自主学习能力和团队合作精神。

同时小组间的比赛也可以满足学生的表现欲望，加强学生的自信心，学生的智力、体力、技能、创造能力和评价能力以及团队合作意识都在学练中得到了潜移默化的发展。

教材分析：排球运动具有运动量适中，锻炼效果全面，具有竞技性、娱乐性的特点，在我国的群众基础和影响力都较大。

由于学生在过去的学习中对排球技术有一定的掌握，因此在课堂安排上加入游戏竞赛以增加课堂的趣味性，也调到学生的学习积极性。

本课的一个内容是复习排球正面双手下手垫球，通过联系巩固学生的垫球动作，提高学生的垫球技术；第二个内容是学习正面双手上手传球，主要是让学生对传球动作有一个初步的了解，知道传球的手形，通过教师讲解示范，学生分组练习，教师对各组进行技术指导，纠正错误动作，最后学生在垫球、传球游戏中完成教学任务体会排球带来的乐趣，在玩中学好技术，从而培养学生对排球的兴趣。

排球运动单元计划及教案

排球运动单元计划及教案一、单元目标1. 让学生了解排球运动的基本知识、技巧和比赛规则。

2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。

3. 增强学生的体质，提高他们的运动能力。

4. 培养学生积极向上、乐观进取的人生态度。

二、教学内容1. 排球运动的基本技巧：传球、垫球、扣球、发球、拦网。

2. 排球比赛的规则与裁判方法。

3. 排球运动的训练方法与训练计划。

三、教学重点与难点1. 教学重点：排球基本技巧的掌握，比赛规则的理解与应用。

2. 教学难点：技巧的熟练运用，比赛中的配合与战术运用。

四、教学资源1. 排球场地、器材。

2. 教学视频、图片。

3. 排球教学书籍。

4. 裁判器材。

五、教学评价1. 学生排球技巧的掌握程度。

2. 学生团队合作精神与集体协作能力。

3. 学生对排球运动的热情与参与度。

4. 学生体质的提高程度。

六、教学安排1. 第一课时：排球运动介绍及基本技巧（传球、垫球）学习2. 第二课时：基本技巧（扣球、发球）学习3. 第三课时：基本技巧（拦网）学习与练习4. 第四课时：排球比赛规则讲解与裁判方法学习5. 第五课时：排球比赛实践与裁判实习6. 第六课时：排球训练方法与训练计划讲解7. 第七课时：排球训练实践与指导8. 第八课时：排球比赛策略与战术讲解9. 第九课时：排球比赛实践与战术应用七、教学方法1. 讲解法：讲解排球运动的基本知识、技巧和比赛规则。

2. 示范法：示范排球技巧和比赛裁判方法。

3. 练习法：让学生分组练习，提高技巧熟练度。

4. 比赛法：组织学生进行比赛，培养团队合作精神。

5. 评价法：对学生的学习情况进行评价，鼓励优秀学生，帮助落后学生。

八、教学步骤1. 准备活动：组织学生进行热身活动，预防运动损伤。

2. 基本技巧学习：讲解并示范排球基本技巧，让学生分组练习。

3. 比赛规则讲解：讲解排球比赛规则，并进行裁判实习。

4. 训练与比赛：组织学生进行排球训练和比赛，引导学生运用所学技巧。

排球教学计划,目标,教案

排球教学计划、目标、教案第一章：排球基本概念教学目标：1. 让学生了解排球的起源和发展历程。

2. 使学生掌握排球的基本规则和术语。

3. 培养学生对排球运动的兴趣。

教学内容：1. 排球的起源和发展历程。

2. 排球的基本规则和术语。

教学步骤：1. 讲解排球的起源和发展历程。

2. 讲解排球的基本规则和术语。

3. 引导学生提问和讨论。

教学评价：1. 学生能准确回答排球的起源和发展历程。

2. 学生能熟练掌握排球的基本规则和术语。

第二章：排球基本技术教学目标：1. 使学生掌握排球的基本技术，如传球、发球、扣球等。

教学内容：1. 排球的基本技术动作要领。

2. 排球技术动作的练习方法。

1. 讲解排球的基本技术动作要领。

2. 示范并引导学生练习。

3. 纠正学生的技术动作错误。

教学评价：1. 学生能准确掌握排球的基本技术动作要领。

2. 学生能熟练运用技术动作进行实践。

第三章：排球战术配合教学目标：1. 使学生了解排球的基本战术配合，如进攻、防守等。

2. 培养学生团队协作和战术意识。

教学内容：1. 排球的基本战术配合方法。

2. 排球战术配合的练习方法。

教学步骤：1. 讲解排球的基本战术配合方法。

2. 示范并引导学生练习。

3. 纠正学生的战术配合错误。

教学评价：1. 学生能准确掌握排球的基本战术配合方法。

2. 学生能在实战中熟练运用战术配合。

第四章：排球比赛组织与欣赏1. 使学生了解排球比赛的的组织形式和程序。

2. 培养学生欣赏排球比赛的能力。

教学内容：1. 排球比赛的组织形式和程序。

2. 排球比赛的欣赏方法。

教学步骤：1. 讲解排球比赛的组织形式和程序。

2. 讲解排球比赛的欣赏方法。

3. 引导学生观看比赛并进行欣赏。

教学评价：1. 学生能准确回答排球比赛的组织形式和程序。

2. 学生能运用欣赏方法观看并评价排球比赛。

第五章：排球运动保健与训练教学目标：1. 使学生了解排球运动的损伤预防和保健知识。

2. 培养学生科学训练的习惯。

七年级《体育与健康》排球单元计划与教案范例

七年级《体育与健康》排球单元计划与教案范例第一篇:《排球正面下手发球》教学设计老河口市三中王立中一、指导思想：本课是根据七年级教学大纲的要求，以“健康第一”为指导思想，全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展。

在教学中，以学生为主体，通过排球的教学以及各种游戏的开展，在教学方法上，注重回归自然，注重学生技能的掌握，突出教材重难点，让学生学会动脑学，讨论学。

使学生在娱乐中健身，在健身中娱乐，从而达到激发学生的运动兴趣，提高学生运动技能和促进身心健康之目的。

二、教材内容1、排球：学习正面下手发球2、游戏：“小小炮兵”三、教学目的和任务本次课选择是将排球正面下手发球为主要内容，同时将基术技术的学习与游戏相配合，通过学习，帮助学生初步掌握排球（正面下手发球）的技术和动作，使学生能够主动愉快的参与活动，发展灵敏性、协调性，提高学生的综合反应能力，培养和激发学生的学习兴趣，同时培养学生之间团结协作，密切配合的团体意识。

四、课的结构与教法课的结构采用了“集中练习---分散练习---集中游戏”等教学形式，充分发挥学生的主动积极性，在教法上，注重回归自然，注重学生技能的掌握，突出教材重难点，并通过游戏活跃课堂教学气氛，做到精讲多练。

在激情引趣阶段，用排球运动小知识提问来调动学生学习热情。

深入引趣阶段，在音乐的伴奏下进行徒手操的练习。

在学习合作探究阶段，教师将重点讲授正面下手发球的动作要领，指出动作的重难点并和学生一起共同探究学习。

并结合排球项目的特点，采用多种练习的手段，让学生自选内容练习，学生成为主体，教师作为指导者，及时对学生进行帮助。

在乐趣延伸阶段，通过“小小炮兵”游戏，让学生在学中玩，玩中学，活跃课堂气氛，进一步提高学生正面下手发球的动作质量和准确性。

在尾声阶段，通过“小测评”加深学生对于技术的掌握，用气吸练习法对学生进行放松练习本课充分体现以教师为主导，以学生为主体的教学思想，教法上注重回归自然，并考虑学生实际，让学生在娱乐与健身中完成教与学的互动。

体育排球单元教学计划（精选5篇）

体育排球单元教学计划（精选5篇）体育排球单元教学计划（精选5篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，老师们的教学工作又将有新的目标，写一份教学计划，为接下来的工作做准备吧！教学计划怎么写才能切实地帮助到自己将来的工作呢？以下是小编为大家整理的体育排球单元教学计划（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

体育排球单元教学计划1（一）教学目标：培养对排球运动的兴趣，喜欢排球运动，初步学习和掌握基本姿势和移动、垫球、发球、传球和扣球等基本技术，享受排球运动的乐趣。

发展体能（速度、灵敏、反应、爆发力等能力），形成积极健康的业余生活方式；在练习与比赛中，学会调控情绪、磨炼意志、增强自信、发展个性、培养坚强的意志品质和积极进取的精神。

形成现代社会所必须的合作与竞争意识。

（二）教学内容：1、基本姿势和移动：站立姿势及滑步、并步、跨步、交叉步、跑步和综合步等基本步伐的移动2、垫球：双手正面垫球、侧面垫球、单手垫球、移动垫球及背垫3、发球：侧面下手发球、双手正面发球4、扣球：原地扣球、正面助跑起跳扣球（三）教学要求：通过示范教学，要求学生模仿正确的技术动作，采用各种技术的辅助性练习手段，逐步形成正确的击球动作，初步建立主要动作的基本技术基础，初步掌握基本姿势及移动、垫球和传球技术，本阶段学习不应急于求成，难度要降低，可多进行行垫球及传球练习，并以多种形式的练习内容交替进行，以更较好的掌握基本动作。

体育排球单元教学计划2教材分析《高中学生体育与健康》将排球作为选修教材内容，要求凡是有条件的地区和学校都应积极开展排球课。

除了技术动作的教学以外，在教学过程中注重对学生意志品质、心理品质、参与意识、社会适应能力的培养。

学情分析1、可能遇到的问题：学生在初中主要中考项目为主，只有个别学生参加排球训练队，加上球类技术性强，及升入高中后学习压力增加，同时男女同学在对于体育方面的不同反应，部分同学对体育的不重视，不能理解体育对于身体发展的重要性也增加了教学难度。

排球运动单元计划及教案

排球运动单元计划及教案第一章：排球运动概述1.1 排球运动的起源与发展介绍排球运动的起源和发展历程，包括发明者、发展地点等。

讨论排球运动在我国的传入和发展情况。

1.2 排球运动的规则与比赛方式详细解释排球比赛的规则，包括场地、人数、比赛方式等。

讨论比赛中的重要概念，如发球、接发球、进攻等。

1.3 排球运动的特点与价值分析排球运动的特点，如团队合作、竞技性、观赏性等。

讨论排球运动对身心健康的价值，包括锻炼身体、培养团队合作精神等。

第二章：排球基本技术2.1 发球技术讲解发球的基本动作和要点，包括站位、抛球、击球等。

进行分组练习，让学生反复练习发球动作。

2.2 接发球技术讲解接发球的基本动作和要点，包括站位、手型、接球动作等。

进行分组练习，让学生反复练习接发球动作。

2.3 进攻技术讲解进攻的基本动作和要点，包括站位、跑动、起跳、击球等。

进行分组练习，让学生反复练习进攻动作。

第三章：排球战术训练3.1 进攻战术训练介绍常见的进攻战术，如快攻、高攻等。

进行分组练习，让学生反复练习进攻战术。

3.2 防守战术训练介绍常见的防守战术，如人盯人防守、区域防守等。

进行分组练习，让学生反复练习防守战术。

3.3 综合战术训练将进攻和防守战术结合起来，进行综合战术训练。

让学生在实战中运用所学战术，提高比赛能力。

第四章：排球比赛组织与欣赏4.1 排球比赛的组织方式介绍排球比赛的组织方式，如比赛场地、比赛时间、比赛形式等。

讨论比赛中的裁判员、记录员等角色。

4.2 排球比赛的欣赏技巧讲解如何欣赏排球比赛，包括关注技术、战术、团队合作等方面。

引导学生观看比赛，提高他们对排球比赛的欣赏能力。

4.3 排球比赛分析与评价分析比赛中的亮点和不足，对比赛进行评价。

鼓励学生积极参与比赛分析与评价，提高他们的观察力和思考能力。

第五章：排球运动训练计划与实施5.1 排球运动训练计划制定讲解如何制定排球运动训练计划，包括训练目标、训练内容、训练周期等。

排球运动单元计划及教案

排球运动单元计划及教案一、教学目标：1. 让学生了解排球运动的基本规则和技巧，培养学生的团队合作精神。

2. 提高学生的身体素质，增强学生的运动能力。

3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，提高学生的体育素养。

二、教学内容：1. 排球运动的基本规则2. 排球运动的技巧训练3. 排球比赛的组织与实施三、教学重点与难点：1. 教学重点：排球运动的基本规则，排球运动的技巧训练。

2. 教学难点：排球运动的技巧训练，比赛的组织与实施。

四、教学方法：1. 讲解法：讲解排球运动的基本规则和技巧训练。

2. 示范法：示范排球运动的技巧训练。

3. 实践法：组织学生进行排球比赛，提高学生的实践能力。

五、教学步骤：1. 热身活动：组织学生进行慢跑，做一些简单的拉伸运动，准备活动身体。

2. 讲解排球运动的基本规则：讲解排球比赛的基本规则，包括比赛场地、人数、比赛方式等。

3. 示范排球运动的技巧训练：示范排球传球、发球、扣球等基本技巧。

4. 学生实践：组织学生进行排球技巧的练习，指导学生掌握正确的技巧。

5. 组织学生进行排球比赛：组织学生进行比赛，提高学生的实践能力。

7. 结束活动：组织学生进行简单的拉伸运动，放松身体。

六、教学评价：1. 学生能熟练掌握排球运动的基本规则和技巧。

3. 学生对排球运动有兴趣，积极参与体育活动。

七、教学资源：1. 排球场地和设备。

2. 排球教材或教学课件。

3. 视频或图片资料，用于辅助教学。

八、教学环境：1. 排球场地：室内或室外平坦场地。

2. 安全设施：确保教学环境安全，避免运动伤害。

3. 音响设备：用于播放教学视频或音乐。

九、教学拓展：1. 组织学生参加校内外排球比赛，提高学生的竞技水平。

2. 引导学生观看排球比赛，了解排球运动的最新发展。

3. 邀请专业排球教练进行讲座或辅导，丰富学生的排球知识。

十、教学反思：1. 反思教学内容：是否全面讲解了排球运动的基本规则和技巧。

2. 反思教学方法：是否适合学生的学习需求，是否激发了学生的学习兴趣。

排球教学计划,目标,教案

排球教学计划、目标、教案第一章：排球基础知识与技巧1.1 排球简介了解排球的起源、发展历程及在国际间的地位。

掌握排球比赛的规则和比赛形式。

1.2 排球基本技巧学习排球的基本动作：传球、发球、扣球、拦网、防守。

理解各项技术动作的要点，进行基本技巧的训练。

第二章：排球传球技巧训练2.1 传球手法与位置学习正面双手传球、正面单手传球、背面双手传球等传球手法。

掌握不同传球手法在比赛中的应用场景及优缺点。

2.2 传球训练进行基本的传球练习，包括固定球传球、移动传球等。

加强传球的稳定性和准确性，提高传球速度和力量。

第三章：排球发球技巧训练3.1 发球手法与位置学习正面双手发球、正面单手发球、背面双手发球等发球手法。

掌握不同发球手法在比赛中的应用场景及优缺点。

3.2 发球训练进行基本的发球练习，包括站位发球、跳发球等。

加强发球的力量、速度、旋转和落点控制。

第四章：排球扣球技巧训练4.1 扣球手法与位置学习正面扣球、正面快攻、背面扣球等扣球手法。

掌握不同扣球手法在比赛中的应用场景及优缺点。

4.2 扣球训练进行基本的扣球练习，包括助跑、起跳、扣球等。

加强扣球的力量、速度、旋转和落点控制。

第五章：排球防守技巧训练5.1 防守姿势与移动学习正确的防守姿势和移动步伐。

掌握不同防守姿势和移动步伐在比赛中的应用场景及优缺点。

5.2 防守训练进行基本的防守练习，包括接球、扑救等。

提高防守的反应速度、灵活性和准确性。

第六章：排球战术训练6.1 排球战术体系学习排球战术的基本分类，包括进攻战术、防守战术、过渡战术等。

了解各项战术的组成要素和实施要求。

6.2 基本战术训练学习快攻、拉开、两边进攻等进攻战术的实施方法和训练要点。

学习“6-5”、“5-4”等防守战术的实施方法和训练要点。

第七章：排球比赛策略与指挥7.1 比赛策略学习排球比赛中的进攻策略、防守策略、心理策略等。

了解比赛策略的制定方法和调整时机。

7.2 比赛指挥学习排球比赛的指挥方法和技巧，包括人员调整、战术变化等。

排球运动单元计划及教案【范本模板】

排球单元教学计划设计说明本单元教学计划严格按照课程标准的要求,以“健康第一"为指导思想,以培养学生健康的意识和强健的体魄为目标，从高中学生的生理、心理特点出发，运用启发性、趣味性相结合的教学手段，通过小组研究、合作探讨、尝试练习等教学理念和方法,让学生在愉快的教学情景中使智力、体力和思想品德都得到发展。

体育锻炼是为人体健康、有效提高生活质量而服务的。

帮助学生学会学习，注重学生的专长和爱好的形成,为终身体育奠定理论和技术基础,为社会和进步和个人的发展作出更多更好的贡献.本单元教学设计主要体现让学生养成良好的体育习惯，学会如何学习新动作,注重学生的学法指导和兴趣培养，让学生能在本单元教学中,通过自主学习、合作学习和探究学习来体育体育运动的内在魅力。

一、教材分析排球运动具有运动量适中、锻炼效果全面、身体对抗相对较少的特点，在我国的群众基础和影和响力都较大，特别是女排的五连冠和雅典奥运会夺冠给国人带来无比荣誉和民族自豪感。

面相对其它球类运动来说，特别是初学者，排球运动的技术要求更高些、趣味性稍差点，所以要求我们在平时教学时必须注意基本功的练习和学生兴趣的培养。

为此，我结合课程标准和要求和教学实践，主要选择了如下学习内容：准备姿势与移动、正面垫球、传球、正面上手发球、正面扣球，应该说这样的安排是符合身体全面发展和教学原则和运动技能形成规律的.二、学情分析高中学生在生理和心理上处于人生发展的关键时期，生理上逐渐趋向成熟，身体素质已有很大提高，但还是较粗放的,还需要进一步打磨，使之更加完善.心理上，学生也处于期望和现实的矛盾期。

技能上在小学和初中基本没有开始过.所以本单元的内容设计较简单，学生基本能完成内容,个别技术个别同学也有可能有一定的难度。

可以采取因材施教的方法加以弥补。

三、教学目标运动参与:培养学生对排球运动的举和爱好，使他们能积极参与其中,并能在活动中体验排球运动的乐趣。

运动技能：通过多种教与学的方式学习排球的基本技术和简单战术，并了解排球运动的技、战术分类和特点。