幼儿园课件有趣的汉字
幼儿园：大班语言活动《有趣的汉字》
幼儿园：大班语言活动《有趣的汉字》嘿，小朋友们，今天我们要一起来玩一个超级有趣的游戏，叫做《有趣的汉字》！你们知道吗？汉字是我们中华民族的瑰宝，它们就像一个个小小的故事，等着我们去发现和学习。
不多说了，让我们开始吧！我们来认识一下汉字的基本构造。
汉字可以分为三个部分：左边的部分叫做“偏旁”，右边的部分叫做“声旁”，中间的部分叫做“主体”。
比如说，我们来看看这个字：“人”，它的左边是“亻”(偏旁),右边是“二”(声旁),中间是“人”(主体)。
“人”这个字的意思就是指“两个亻在一起”，也就是人。
我们要学习的是汉字的笔画。
你们知道吗？写汉字就像是画画一样，需要用到不同的笔划。
比如说，我们来写一个简单的字：“一”。
我们要从上往下画一条横线；再从左往右画一条竖线。
这样，一个简单的“一”就写好了。
写汉字可不是那么容易的事情，需要我们多加练习。
现在，我们来说说汉字的发音。
你们知道吗？同一个汉字可能会有不同的声音。
比如说，我们来看看这个字：“妈”，它有两个音节：“mā”和“mǎ”。
第一个音节是轻声，第二个音节是第四声。
“妈”这个字既可以读作“mā”(妈妈),也可以读作“mǎ”(马)。
这可真是让人头疼啊！我们要学习的是汉字的意义。
你们知道吗？同一个汉字可能有很多种意思。
比如说，我们来看看这个字：“水”，它可以表示液体、河流等等。
“水”这个字既可以表示一杯水，也可以表示长江、黄河这样的大河。
这可真是让人眼花缭乱啊！我们来说说汉字的组合。
你们知道吗？汉字还可以像积木一样组合在一起，形成新的词语。
比如说，我们来看看这个词：“火车”，它是由“火”和“车”这两个字组成的。
“火车”这个词的意思就是火+车=火车。
这可真是让人叹为观止啊！好啦，今天的《有趣的汉字》游戏就到这里啦！希望大家都喜欢这个游戏，也希望大家都能学到更多的汉字知识。
记住哦，汉字是我们中华民族的骄傲，也是我们的瑰宝。
让我们一起努力学习汉字，传承中华文化吧！下次再见啦！。
《有趣的汉字》(汉字的起源、演变,有趣的文字游戏)ppt课件
简化、 统一字体而成，
人称之为“小篆”,字体
略长而齐，笔划圆匀秀
美。
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春秋战国——文字混乱
18
19
隶书
隶书主要将篆书圆转 的笔划改为方折，字形略 微宽扁，横画长而直画短， 讲究“蚕头燕尾”、“一 波三折” 、整体精巧美观。
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汉字书法发展——楷书、草书、行书
颜真卿楷书
王羲之行书
怀素草书
21
辽使摇头不信，笑道：“观诗有何难哉！” 苏东坡见辽使上钩，便展纸提笔，顷刻间，下面 这首神智体《长亭诗》便一挥而就。苏东坡掷笔于案， 笑问道：“不知此诗作何读法？望贵使不吝赐教！”
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长亭短景无人画， 老大横拖瘦竹筇， 回首断雲斜日暮， 曲江倒蘸侧山峰。
76
3
以刀为书写工具、以龟甲兽骨为 载体材料。
王于八月入 旦线条细瘦，直画居多，折笔常刻 成两刀，几乎没有弯转；
车
7
笔划的线条细瘦，直画居多，折笔常刻成两刀，几 乎没有弯转；
8
十二生肖
9
存在大量异体字，一个字常有十几种写法。
10
金文
金文又叫钟鼎
文，盛行于西周。
它是铸刻在青铜器
34
中华汉字，生动形象。
传播文明，盖世无双。
连缀成句，顿挫抑扬。
书法字体，各具特长。
篆书隶书，古色古香。
行书流畅，正楷端正。
狂草奔放，凤舞龙翔。
对联形式，汉字独创。
左右工整，能简能详。
既便言志，又供观赏。
35
有趣的汉字
36
37
字谜乐园
38
文字谜
1、画时圆，写时方；冬时短，夏时长。 日
• 2、千字头，木字腰，
有趣的汉字ppt课件(完美版)
汉字的演变
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汉字的演变
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20
汉字的演变
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21
Hale Waihona Puke 字的演变实用精品课件PPT
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汉字的演变
汉字的演变先后经历了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书
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甲骨文
我国现存 的最早文字 是殷商时期 刻在龟甲和 兽骨上的甲 骨文。王懿 荣是引一个 发现和研究 甲骨文的人。
册
典
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14
删的来历
删 看到这个“删”字，你想到 了什么？快从书中找到答案吧？
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谐音笑语
“枇杷”与“琵琶”
有人送枇杷给一个县官，可他在礼 单上把“枇杷”错写成了“琵琶”。 县官笑道:“ ‘枇杷’不是此‘琵 琶’ ,只恨当年一字差!”有个客人应 声道:“若使琵琶能结果,满城箫管尽开 花。”
汉字的演变甲骨文错别字书法欣赏我爱你汉字小组计划1818汉字的演变1919汉字的演变2020汉字的演变2121汉字的演变2222汉字的演变2323汉字的演变汉字的演变先后经历了甲骨文金文小篆隶书楷书草书行书2424甲骨文我国现存我国现存的最早文字的最早文字是殷商时期是殷商时期刻在龟甲和刻在龟甲和兽骨上的甲兽骨上的甲发现和研究发现和研究甲骨文的人
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歇后语
A 一连三座庙──妙（庙）妙（庙）妙 （庙）
B 石头蛋腌咸菜── 一言（盐）难尽 （进）
C 隔着窗户吹喇叭── 名（鸣）声在外 D 关公打喷嚏── 自我吹嘘（须）
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10
歇后语
猜一猜：以下四组都是谐音性歇后 语，看哪一小组猜得又对又快？
大班《有趣的汉字》教案(模板)
大班《有趣的汉字》教案(模板)主题：有趣的汉字年级：大班教学目标：1. 认识几个有趣的汉字；2. 了解这些汉字的结构和意义；3. 学习如何正确书写这些汉字；4. 培养学生对汉字的兴趣和好奇心。
教学准备：1. 课件/大屏幕或黑板；2. 笔和纸。
教学过程：Step 1：引入1. 老师出示一张卡片，卡片上写有一个有趣的汉字，并询问学生对这个字的认识。
2. 引导学生讨论这个汉字的意义和结构。
Step 2：展示有趣的汉字1. 老师依次展示一些有趣的汉字，如"日"、"月"、"山"、"口"等，并解释它们的结构和意义。
2. 向学生介绍这些汉字在我们日常生活中的应用场景，激发学生对汉字的兴趣和好奇心。
Step 3：手写练习1. 老师示范如何正确书写这些汉字，同时解释每个笔画的顺序和方向。
2. 学生跟随老师的示范，使用纸和笔进行书写练习。
Step 4：游戏互动1. 设计一个游戏环节，让学生根据老师出示的汉字在纸上连线，组成正确的汉字。
2. 学生可以相互竞争，看谁能够首先正确连线。
Step 5：总结1. 老师总结本节课学习的内容，强调正确书写汉字的重要性。
2. 激发学生对汉字的学习兴趣，鼓励他们多读多写，积累更多有趣的汉字。
Step 6：拓展活动1. 鼓励学生回家寻找更多的有趣汉字，并写下其结构和意义，分享给全班同学。
2. 每周选出一个学生分享他/她发现的最有趣的汉字，并解释其结构和意义。
教学延伸：1. 小组合作：让学生分组，每组选择一个有趣的汉字，写出其结构和意义，并设计一个小故事。
2. 汉字描红：提供一些有趣的汉字描红图，让学生根据描红线条正确书写整个汉字。
评估方式：1. 观察学生在课堂上是否积极参与讨论和练习；2. 评估学生在游戏互动环节中连线的准确性。
教学反思：这节课通过展示有趣的汉字，引发学生对汉字的兴趣和好奇心，培养他们的学习动力。
《神奇的汉字》幼儿园PPT课件
PART 02
汉字的构成与结构
REPORTING
汉字的笔画
01
笔画是构成汉字的基本 单位，每个汉字都由若 干笔画组成。
02
笔画具有相对稳定性， 是学习汉字的基础。
03
笔画分为基本笔画和复 合笔画，基本笔画是构 成汉字的最小单位。
04
学习笔画有助于提高写 字的规范性和速度。
汉字的偏旁部首
01
02
06
行书和草书
行书和草书是介于楷书和草书之间的两种字体 ，行书笔画连绵，草书则更加潦草。
汉字的特点与魅力
汉字的特点
汉字是表意文字，通过字形来表达意义，同时也有一定的语 音元素。汉字书写规范严谨，字形美观大方，具有很高的艺 术价值。
汉字的魅力
汉字的魅力在于其独特的文化内涵和艺术价值。汉字的书写 讲究起承转合、抑扬顿挫，具有很强的节奏感和韵律感。同 时，汉字的形态和意义也具有很高的美学价值，是中国传统 文化的瑰宝之一。
《神奇的汉字》课程实施与评价
在幼儿园的教学活动中，利用PPT课件进行汉字的教学 ，引导幼儿积极参与课堂活动。
根据幼儿的表现和反馈，及时调整教学方法和内容，提 高教学效果。
定期对幼儿进行汉字认读和书写能力的测试，了解幼儿 的学习进度和掌握情况。
通过家长反馈和幼儿的表现，对课程进行评价和总结， 为今后的教学提供经验和借鉴。
语境中认读
将汉字放入具体的语境中，如短句 、儿歌或故事，培养幼儿在语境中 认读汉字的能力。
提高幼儿的汉字书写能力
正确笔顺教学
教授正确的汉字笔顺，确保幼儿 书写汉字的规范性。
手部肌肉训练
进行手部肌肉的练习和训练，为 幼儿书写汉字提供必要的生理基
础。
幼儿园中班上学期语言教案《有趣的汉字》含反思
小朋友园中班上学期语言教案《有趣的汉字》含反思【--中班语言教案】中班上学期语言教案《好玩的汉字》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让小朋友激发对汉字的爱好，在看看讲讲中，大胆地用语言发表自己的见解和看法，从中感受人的聪慧，大胆地参加争论，清晰地表达自己的观点与想法，进展求异思维，快来看看小朋友园中班上学期语言《好玩的汉字》含反思教案吧。
设计思路：我们班的小朋友在中班下学期对汉字已经有了爱好，常常把在家写的字拿来给老师看，以次为傲慢。
进入大班后，一天一个孩子提出一个问题：汉字是怎么来的？我接住这个球后，就把这个抛给全班孩子。
这一下有个别孩子回家询问，于是就有了答案：象形字、甲骨文。
那么究竟什么是象形字？我把学问准时给了孩子，还拿出、，这两个象形字让孩子观看。
在收集材料中，孩子爱好不断扩散，并产生了这个主题活动。
目的：1、在看看讲讲中，鼓舞小朋友大胆地用语言发表自己的见解和看法，从中感受人的聪慧。
2、激发小朋友对汉字的爱好。
3、大胆地参加争论，清晰地表达自己的观点与想法，进展求异思维。
4、通过观看图片，引导小朋友叙述图片内容。
预备：汉字（现代、象形字）若干过程：一、导入语，激发小朋友说的爱好师：最近，我们小朋友对字宝宝特殊感爱好，收集了很多字宝宝，张老师把你们的字宝宝集合在一起，让大家看得更清晰。
二、说说我们的字宝宝师：1.谁情愿来向我们说说你熟悉的字宝宝？（在小朋友说的过程中，老师随机引导，鼓舞小朋友发表不同的见解。
）2.师：你们有什么看不懂的字宝宝吗？三、设疑你们有没有发觉这些字宝宝有个隐秘？（鼓舞小朋友认真观看，并乐观参加争论）四、延长活动依据小朋友的热点连续对文字进行探究。
活动反思：本次活动目标设计符合中班小朋友年龄特点，教学过程中老师能够成为小朋友学习活动的支持者、合、引导者，并为小朋友供应合作的机会，体现出活动化的共同学习这一特点。
这次活动利用现代多媒体技术，收集了大量有关汉字起源的图片，整理出小朋友易于接受的汉字特点，采纳幻灯片播放的方法进行活动的前期熟悉、讲解及沟通争论，使小朋友在观看、沟通争论的过程中对活动产生了深厚的爱好。
有趣的汉字ppt课件
语音输入
随着语音技术的发展，一些汉字 词汇也被用于语音识别和输入。
汉字的传承与推广
教育普及
通过学校教育和社会培训，推广汉字书写和拼音 的使用。
文化活动
举办各种文化活动，如书法比赛、汉字听写大会 等，激发人们对汉字学习的兴趣。
数字化推广
利用数字化技术，如手机输入法、电脑办公软件 等，推广汉字的使用和普及。
03
汉字的文化内涵
汉字与中华文化
汉字是中华文化的载体
01
汉字承载了中华文化的精髓，是中华文化传承的重要工具。
汉字与文化传承
02
通过学习汉字，人们可以更好地了解中华文化的历史、传统和
价值观。
汉字与民族认同
03
学习汉字可以帮助人们更好地理解自己的民族文化，增强民族
认同感和自豪感。
汉字与传统礼仪
汉字与传统礼仪的关系
更加方便书写和阅读。
楷书的出现
楷书是现代汉字的主要形式， 它的字形更加稳定，笔画更加
简化。
汉字的书写特点
汉字的构成
汉字是由部首、偏旁和笔画组成 的，部首是汉字的基本组成单位 ，偏旁是部首的组合，笔画是构
成汉字的基本元素。
汉字的书写顺序
汉字的书写顺序是从左到右，从上 到下，先横后竖，先撇后捺。
汉字的书写规律
06
总结与展望
对汉字发展的总结与思考
汉字的起源和演变
从最早的甲骨文、金文到现代的简化字，汉字经历了漫长的演变过 程，具有极高的历史和文化价值。
汉字的特点和优势
汉字具有表意、音节分明、书写美观等特点，能够表达丰富的语义 和情感，同时也是中华文化的传承和代表。
汉字的传播和应用
汉字不仅在中国得到广泛应用，还传播到了周边国家和地区，对当地 的文化和文字发展产生了深远的影响。
幼儿园大班语言优质课有趣的汉字教案【含教学反思】 (2)
幼儿园大班语言优质课有趣的汉字教案【含教学反思】一、预备知识1. 活动目标：通过本次教学，使幼儿：1.了解“一”、“二”、“三”、“四”、“五”、“六”、“七”、“八”、“九”、“十”十个汉字，能够认识和书写这些汉字，并掌握它们的拼音。
2.能根据所学汉字与数字的对应关系，完成简单的数字和汉字的配对练习。
3.培养幼儿对于语言的兴趣，开发幼儿的语言智力。
2. 活动环节：1.导入：闹钟铃声响起，老师从黑板前走过，站在台上，向幼儿朗读《三字经》前三句，“人之初，性本善。
性相近，习相远。
”并谈论人类的初生状态，以及善、恶，好与坏的概念。
2.主体：幼儿自制数字卡片，依此完成数字和汉字的配对游戏。
3.结束：老师总结本节课学习的重点，让家长与孩子学习指导并反思。
二、教学内容1. 活动过程：导入老师用慈祥的目光和温和的语气向幼儿们讲述了人类的起源和善恶两面的概念，引导幼儿进入今天的话题，同时，激发他们的学习兴趣和好奇心。
“你们想不想知道什么东西先出现呢？”“善和恶是什么意思呢？”“难道人类一开始就是坏的吗？”老师遵从幼儿语言的特点，通过自然引导，引出了关于“人之初，性本善。
性相近，习相远。
”的讨论，逐步让幼儿进入学习状态。
主体教学活动中，孩子们可以通过用卡片来玩数字和汉字的配对游戏。
卡片的制作模式相对简单，一般使用折纸的方式，不仅得到一份自己的纪念品，能够提高幼儿学习兴趣，也可以锻炼幼儿的动手能力和协作能力，并逐步提高自制图纸和折纸的能力。
同时，通过配对游戏，让幼儿们轻松地记住汉字和数字的对应方式。
最终目的是给小孩留下愉快的教学体验。
结束老师在课程结束时，总结了本节课学习的重点，鼓励幼儿再次复习汉字和数字的配对关系。
并鼓励家长与孩子一起来学习，共同进步。
“学习中获得的经验和感受，不能一辈子埋藏在我们的心底，我们应该将它们分享出来，向我们爱的人展示我们的成果。
”2. 活动材料1.教材：《三字经》2.材料：卡片及书写工具三、教学反思完善了本次教学的每个环节，增强了教幼儿的体验，充分体现了“有趣、实用”两个字。
有趣的汉字ppt课件(完美版)
册
典
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删的来历
删 看到这个“删”字，你想到 了什么？快从书中找到答案吧？
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谐音笑语
“枇杷”与“琵琶”
有人送枇杷给一个县官，可他在礼 单上把“枇杷”错写成了“琵琶”。 县官笑道:“ ‘枇杷’不是此‘琵 琶’ ,只恨当年一字差!”有个客人应 声道:“若使琵琶能结果,满城箫管尽开 花。”
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分享活动成果
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分享活动成果
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《遨游汉字王国》 成果汇报会
小小展示台──汉字历史大揭秘 用字小调查──规范用字齐努力
小小故事会──“一字之差”的教训 小小书法展──感受书法艺术之美
林杜刘孟
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6
歇后语
▪ 是中国劳动人民自古以来在生活实践中创 造的一种特殊语言形式，是一种短小、风 趣、形象的语句。它由前后两部分组成： 前一部分起“引子”作用，像谜面，后一 部中，通常说出 前半截，“歇”去后半截，就可以领会和 猜想出它的本意，所以称它为歇后语。歇 后语也叫俏皮话，可以看成是一种汉语的 文字游戏。歇后语是熟语的一种，熟语包 括成语、谚语、惯实用精用品课语件P和PT 歇后语四种。 7
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我爱你，汉字
汉字不光神奇、有趣，还有着悠久的历史， 蕴含着丰富的文化呢！让我们继续进行综合性 学习，增对对汉字的了解，加深对汉字的热爱， 并为纯洁祖国的语言文字做点实事……
汉字的演变
甲骨文
有趣的汉字教育教学PPT课件
第二关 谐音关
● 1）外甥打灯笼----照旧(舅) ● （2）孔夫子搬家---- 净是输(书) ● （3）小葱拌豆腐----一清(青)二白 ● （4）上鞋不用锥子---- 真(针)好 ● （5）四月的冰河---- 开动(冻)了 ● （6）隔着门缝吹喇叭--- 名(鸣)声在外
▲ 石头落水 ——沉默（没） ▲腊月天气——动手动脚（冻手冻脚 ） ▲秃子打伞——无法无天（无发无天） ▲打架揪胡子——谦虚（牵须） ▲三九天穿裙子——美丽动（冻）人
我知道
汉字大约产生于
有
。
汉字是 影响。
汉字书法是
他们的书法作品是
，它经历了
，这其中
的文字。曾对
、
等国的文字产生过重要
。古往今来，我国涌现出
，
。
有趣的汉字
我们平常看书、读报、习作、交流都离不开汉字。大家对汉字了解多少呢？
汉字大约产生于四千多年前，它经历了漫长的演变过程……
汉字是世界上使用人口最多的文字，曾对日本、 韩国等国的文字产生过重要的影响。 现在，国外学习
从上面的谜语中，我们发现了汉字一个很有趣的现象：
一个字加上不同的偏旁可以组成不同的字。
⒈一字十一笔,无横又无直。 （淡） ⒉一横又一直,不能猜作“十”。 （支） ⒊舌头舔甘蔗。 （甜） ⒋一物有千口,你有我也有。 （舌）
5、故宫（打一位作家） （老舍） 6、一人一口 （合） 7、厂里有个白小子。 （原） 8、四张嘴,有头有尾 (申)
● 谜底：香
● 字谜3：
● 一点一横长，两点一横长。你若猜不出，站着想一想。
● 谜底：立
字谜4： 有心走不快，见水装不完， 长草难收拾，遇食就可餐。 谜底：曼
我能猜！
幼儿园公开课大班语言《有趣的汉字》
PART 04
汉字游戏互动环节
REPORTING
猜字谜游戏
准备多个与汉字相关的谜语，如 “一口咬掉牛尾巴（告）”、 “四面都是山，山山都相连 （田）”等。
将孩子们分成若干小组，每组轮 流猜谜，其他组员可以提示或讨
论。
猜对谜底的小组可以获得奖励， 如小贴纸或积分。
组词接龙游戏
选择一个常见的汉字作为起点，如“人”。
汉字的基本构造
介绍汉字的笔画、偏旁部首、结构等基本构造，引导孩子们观察、 分析和书写汉字，提高他们的汉字认知和书写能力。
汉字的有趣之处
通过讲解汉字的字形、字音、字义等方面的有趣之处，激发孩子们对 汉字的兴趣和好奇心，培养他们的文化素养和审美情趣。
家长参与孩子学习建议提供
鼓励孩子多阅读 家长可以选择适合孩子年龄的优秀儿童读物，陪伴孩子一 起阅读，提高孩子的阅读能力和阅读兴趣。
教学目标与要求
01
02
03
04
知识目标
认识并理解常用汉字的形态、 读音和含义。
能力目标
能够正确书写常用汉字，并具 备一定的汉字组合和运用能力。
情感目标
培养幼儿对汉字的喜爱和尊重， 激发对中华文化的热爱之情。
态度目标
帮助幼儿形成良好的书写习惯 和认真的学习态度。
PART 02
汉字基本知识
REPORTING
汉字起源与演变
汉字的起源
最早的汉字可追溯到约公元前 1300年左右的甲骨文，是中华民 族的重要文化遗产。
汉字的演变
汉字经历了甲骨文、金文、小篆、 隶书、楷书等阶段的演变，逐渐形 成了今天我们所使用的汉字体系。
汉字结构类型
象形字
用线条描画出事物的形 状，如“日”、“月”
有趣的汉字课件 (共29张PPT)
活动示例
字谜活动 1．搜集字谜 (1)文字谜 ①七十二小时——晶 ②四方来合作、贡献大一点——器 ③两人力大冲破天——夫 ④一根木棍，吊个方箱，一把梯子，搭在中央——面
(2)动作谜 ①双手平举，两腿并拢。(十) ②双手平举，两腿并拢，脚下放一块比手短的木板。(士) ③把一根禾苗放在嘴边。(和) ④一个人站在门边。(们) ⑤桌上放一个橘(jú)子，一个苹果和一把小刀，出谜的人先 把橘子皮剥去，又拿小刀把苹果皮削去，猜常用词二字。( 剥削)
3.“删”字为什么是立刀旁？ 在竹、木上写错了字，就需要用刀削去，因此， 古人便在“册”字后面加上立刀(刂)来表示它的意 思。
活动指导
1.草丛下面两条狗，谁猜到了谁就有。 获 ２．农民洗澡． 浓
３．男人爱吃老鼠头。 舅
４．此字真奇怪。和狗一起变凶恶，两 人一起变厉害，有了心脏变讨厌。
艮
５.一辆车子真奇怪，又有嘴巴又有耳。
有趣的汉字
活动目标
1．会认10个生字。 2．策划并开展简单的小组活动，学写活动计划。 3．搜集或编写字谜，了解汉字谐音的特点，感受汉 字的有趣。 4．了解汉字的起源，感受汉字的有趣。 5．通过其他类型的活动，体会汉字的神奇、有趣。
活动任务
1.搜集或编写字谜，开展猜字谜活动，体会汉字的 有趣。 2.查找体现汉字谐音特点的古诗、歇后语、对联或 笑话，和同学交流。 3.搜集有关汉字来历的资料，了解汉字的起源，感 受汉字的有趣。 4.通过其他活动，体会汉字的神奇、有趣。
初的汉字是模拟事物的形状得来的。
《“册”“典”“删”的来历》
1.这句话详细地介绍了什么？这样介绍有什么好 处呢？
“这句话详细地介绍了人们创造“册”的过程， 其中“烤到竹条的‘汗’全都出干了”十分生动形 象，用“汗”比喻湿竹条内部的水分，新鲜明了， 增强了文章的可读性。
《神奇的汉字》幼儿园PPT课件
汇报人：可编辑 2023-12-23
contents
目录
• 汉字的起源与演变 • 基础汉字认知 • 趣味汉字游戏 • 汉字在生活中的应用 • 汉字文化传承
01
汉字的起源与演变
汉字的起源
汉字起源于图画文字
远古时期的人类为了记录事物，开始在岩石、兽骨上刻画符号，形成了最早的 图画文字。
VS
汉字体现中华文化的精髓
汉字的构造、含义和书写方式都蕴含了中 华文化的哲学思想、审美观念和智慧结晶 。
汉字书写教育的意义
提高语言文字应用能力
通过汉字书写教育，幼儿可以掌握正确的笔画顺序和书写姿势，提高语言文字的实际应 用能力。
培养文化素养和审美意识
幼儿在书写汉字的过程中，可以感受到汉字的韵律美和结构美，培养对中华文化的热爱 和审美意识。
书写练习
在课件中设置书写练习环节，让幼儿在互动游戏中进行汉字书写实践。通过反复 练习，加深幼儿对基础汉字的记忆和理解。
汉字的构造与意义
汉字构造
讲解汉字的构造原理，如象形、指事 、会意等，通过图解和实例帮助幼儿 理解汉字的起源和演变过程。
汉字意义
结合具体汉字，解释其基本含义和常 见用法。通过讲解汉字的意义，帮助 幼儿理解汉字在实际语境中的应用， 提高语言理解和表达能力。
汉字在现代科技中的应用
计算机编码
汉字被编码为计算机语言 ，实现文字信息的数字化 处理和传输。
语音识别
汉字语音识别技术将语音 转化为文字，方便人们进 行语音输入和交流。
移动支付
移动支付平台支持汉字输 入，方便用户进行转账和 支付操作。
05
汉字文化传承
汉字与中华文化的关系
大班语言《有趣的汉字》幼儿园课件 (一)
大班语言《有趣的汉字》幼儿园课件 (一)幼儿园阶段是孩子们学习语言的关键时期。
在这个阶段，幼儿园课件的选择尤为重要，因为它不仅仅是一种教学工具，还是培养孩子们兴趣和爱好的途径。
《有趣的汉字》是幼儿园大班语言课上的一款课件，它专门针对幼儿园大班的学习特点，让孩子们在轻松愉悦的环境下学习汉字，从而提高他们的汉字水平。
一、课件简介《有趣的汉字》是一款寓教于乐的汉字课件，它主要包括以下几个重要模块：字母表、汉字拼音、汉字笔画、汉字演变、汉字区别、字形拼图、捉字大赛、汉字故事等等，旨在培养孩子们对汉字的兴趣和爱好。
二、特色与优点（一）贴近幼儿心理特点《有趣的汉字》课件贴近幼儿心理特点，充分考虑孩子们的认知水平和认知方式。
它通过生动的图片、富有节奏的音乐和新颖的形式，吸引孩子们的注意力，提高他们对语言学习的积极性。
（二）系统的汉字教学《有趣的汉字》课件以系统的汉字教学为基础，通过分级、分类的方式教导孩子们认识汉字，让他们逐步掌握汉字的笔画和组合方式，并在此基础上形成自己的汉字学习方法。
（三）丰富的互动体验《有趣的汉字》课件采用互动式教学，让孩子们在互动中学习汉字，激发他们的学习兴趣。
通过练习字形拼图、参加捉字大赛等活动，让孩子们在活动中感受到汉字学习的乐趣。
（四）生动有趣的故事《有趣的汉字》课件在汉字教学之外，还融入了生动有趣的汉字故事。
通过这些故事，让孩子们了解汉字的来源、发展和演变，更好地理解汉字的含义和文化内涵。
三、适用范围《有趣的汉字》课件适用于幼儿园大班语言课程，特别适合培养幼儿对汉字的兴趣和爱好，提高他们的汉字水平。
同时，它也适用于家庭教育，让家长在家中使用该课件，帮助孩子更好地学习汉字。
四、总结《有趣的汉字》课件是一款优秀的幼儿园大班语言课件，它以系统的汉字教学为基础，通过贴近幼儿心理特点的形式，让孩子们在生动有趣的环境中学习汉字，提高他们的汉字水平，培养他们对语言学习的兴趣和爱好。
同时，它也适用于家庭教育，帮助孩子们更好地学习汉字，认识中国文化。