【1990-2009高考语言运用分类汇编】之仿写
2009高考真题汇编8-选用、仿用、变换句式R.
村, 南村北响缲车。
(《浣溪沙》苏轼! 《( 朝天子 ? 咏喇叭》王磐 (2请将张养浩的《山坡羊 ? 骊山怀古》默写完整。
骊山四顾,阿房一炬,当时奢侈今何处 ? 只见草萧疏 ,水萦纡。
2. (1浊酒一杯家万里 ,1. 阅读下面的语段 ,完成小题。
(18分［一］输不丢人 ,怕才丢人(1电影《梅兰芳》中有个十三燕 ,是个曾名重一时的“伶界大王”。
后来,梅兰芳 迅速崛起,大有取而代之之势。
他与梅兰芳唱对台戏时渐落下风。
眼见败势已成 ,他 却没有选择逃避。
即使面对空旷的戏台 ,他仍然一丝不苟地坚持唱完最后一场 ,并且在临死前留下一句掷地有声的话 : “输不丢人 ,怕才丢人 . 所”以,尽管十三燕是个失败 的人物,但其精神却令人敬佩的,因为他道出了一个做人的基本真理 ,而且自己就是实 践这一道理的榜样。
(2大千世界,我们不论干什么 ,只要与人对阵,参与竞争,都会有输赢,见高低,世界上没有常胜将军。
因为 ,人外有人 ,天外有天。
而且 , 江“山代有才人出 ,各领风骚数百 1. 上下句默写。
②年少万兜鍪 , 。
(《南乡子 ? 登京口北固亭有怀》辛弃③眼见的吹翻了这家 ,吹伤了那家 ,年” 三, 十年河东三十年河西,这几年你得势占优,再过几年,你就可能被淘汰出局。
所以,输不丢人。
如果害怕丢人,那就永远不要参与竞争。
(3楚汉之争,项羽的最后悲剧,就在于他怕丢面子,怕面对江东父老的指责。
还是杜牧的《题乌江亭》写得好: “胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿,江东子弟多才俊,卷土重来未可知。
”如果项羽能够包羞忍耻东渡乌江, 那么鹿死谁手就是个未知数;如果项羽能够忍受打击卷土重来,或许历史将被重新改写。
(4 初“生牛犊不怕虎”。
虽然结局并不美妙,不会因为不怕就能克敌制胜,创造奇迹,但不怕虎的精神却是历来被人赞颂的。
看《动物世界》, 常见这样的镜头, 一大群野牛被一只狮子追着跑。
我就想,这么多野牛要是团结起来,就是踩也把狮子踩死了,可就是因为怕,总是被狮子欺负,甚至成为狮子的牺牲品。
2009高考作文精美句子仿写素材_写作技巧
2009高考作文精美句子仿写素材_写作技巧-2009高考作文精美句子仿写素材1.太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨。
蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广博。
鲜花无语，却散发出芬芳；青春无语，却散发出活力。
2.什么样的年龄最理想？鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。
什么样的青春最辉煌？太阳说，燃烧的青春一片光芒。
什么样的心灵最明亮？月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。
什么样的人生最美好？海燕说，奋斗的人生快乐无穷。
3.我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。
我梦想：来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的惊心动魄。
2009高考山东满分作文：见证见证，是一部永不休止的相机；是一幅浓淡相宜的画卷。
见证，是一首动听的歌；是一段迷人的曲。
童年时，见证是一个漂亮的毽子，是一本爱不释手的小人书，带给我和伙伴无穷的快乐；少年时，见证是一场场难分胜负的球赛，是一次次没完没了的...2009高考满分作文集精选12009高考满分作文集精选全国Ⅰ卷2009年全国Ⅰ卷高考满分作文：因材施教，发展自我全国Ⅱ卷2009年全国Ⅱ高考满分作文：创新的光华2009年全国Ⅱ高考满分作文：寻找生活中的咖啡豆2009年全国Ⅱ高考满分作文：圆与缺的哲...2009高考满分作文北京卷：《我有一双隐形的翅膀》1000字看到这个作文题目，我笑了，监考老师有点紧张，他没见过一个男生笑得花枝乱颤的样子。
我感到有点搞笑，竟然差点猜到了题目。
我本来押了一道《给北大校长的一封信》，因为那位刚刚退下的北大校长，曾对他的学生们唱起《隐形的翅膀》，一夜...2009高考满分作文：圆与缺的哲学（云南）2009高考满分作文：圆与缺的哲学（云南）祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。
老子如是说。
我们生活的地方是一个蓝色的星球，球则是圆，而我们在生活中就是处理圆与缺的哲学。
缺之于圆是一个不断完善的过程，正如道尔顿，色觉的缺给了他医学...2009高考满分作文欣赏：站在黄花岗陵园的门口站在黄花岗陵园的门口清宣统三年三月二十九日(西元一九一一年四月二十七日)，广州起义暴发。
8高考语文语言知识与运用(仿 写)(35张)
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
•一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
•小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着， 打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
绝望着，绝望着，东风来了，新学期的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，惺惺然张开了眼。课程多起来了，作业发下来了，老师的脸红起来了。
同学们的头慢慢地从课桌上抬起来了，沉沉的，重重的。教室里，课桌上，瞧去，一大片一大片满是的。 低着，垂着，做几道数学，读几句英语，背几首语文。风轻悄悄的，课桌冷冰冰的。
语文、数学、英语，你不让我，我不让你，都挤满了教室。多的像水，难的像火。试卷里带着苦涩味儿； 闭了眼，仿佛眼前已经满是练习，测验，考试。黑板下成千成白的老师嗡嗡地闹着，大小的试卷飞来飞去。 练习满地都是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在课桌上，像老师的眼睛，像满眼的星星，还眨呀眨的。
•天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。 舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是 希望。
•春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
•春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
•春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
绝望着，绝望着，东风来了，新学期的脚步近了。
一切，作业发下来 了，老师的脸红起来了。
同学们的头慢慢地从课桌上抬起来了，沉沉的，重重的。教室里，课桌 上，瞧去，一大片一大片满是的。低着，垂着，做几道数学，读几句英语， 背几首语文。风轻悄悄的，课桌冷冰冰的。
2009年高考语文语言运用题试题分类汇编
2009年高考语文试题分类汇编——仿、缩、扩、续（09年全国卷Ⅰ）20.仿照下面的实例，自选话题，另写三个句子，要求所写句子形成排比，句式与示例相同。
（6分）工作是等不来的，有无机会，看你怎么争取；业绩是要不来的，有无成效，看你怎么努力；前途是盼不来的，有无出路，看你怎么奋斗。
答：（09年全国卷Ⅱ）20.仿照下面的示例，自选话题，写三个句子，要求所写句子形成排比，句式与示例相同。
（7分）金钱不必车载斗量，够用就好；友谊不必甜言蜜语，真诚就好；人生不必惊天动地，踏实就好。
答案：内容贴切，给2分；形成排比，给2分；句式相同，给2分；有文采，给1分。
（09年江苏卷）3.根据下面一段文字，概括说明什么是“洼地效应”(不超过30个字)。
（4分）区域竞争的焦点更多的集中在综合环境的竞争上。
这里的“环境”既包括政务环境、市场环境、法制环境、人文环境等“软环境”，也包括绿化覆盖率、空气质量、居住条件、基础设施水平等“硬环境”。
谁的环境好，“洼池效应”就明显，吸引力就强，项目、资金、技术、人才等生产要素聚集就快，发展就快。
“洼池效应”指：▲答案：环境优势加速生产要素向该区域集聚从而促进发展的现象。
（09年湖北卷）20、对“幸福”的理解因人而异。
请仿照示例，将下面作品中两个人物的话补写完整，表达人物对“幸福”的理解。
要求：①符合人物的思想性格。
②句式相近，每句话补写的字数不超过30字。
（4分）示例：《守财奴》中的葛朗台说：我的幸福就是金子，守住金库的钥匙，就守住了我的幸福。
（1）《项链》中的玛蒂尔德说：我的幸福就是（2）《荷花淀》中的水生说：我的幸福就是答案：答案示例：（1）（玛蒂尔德说：我的幸福就是）钻石项链，拥有了钻石项链，就拥有了我的幸福。
（2）（水生说：我的幸福就是）家乡白洋淀，保卫了白洋淀，就保卫了我的幸福。
（09年湖北卷）21．下面是一段介绍王羲之书法文字，请用比较工整的语句（如排比）概括王羲之在书法史上的主要贡献。
【1990-2009高考语言运用分类汇编】之表述
【1990-2009高考语言运用汇编】之表述新高考新题目2009-09-18 1303表述1、（1992）把下面句子的内容放在A、B两种不同的语言环境中进行述。
（3分）要求①不变更原意；②人物、人称表达准确；③时间、地点交代清楚合理。
小李对小王说“我明天上午不去语文组找郭老师了，请告诉老师一声。
再帮我问问，后天晚上去她家里找她行不行。
”A．当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿珊珊说到这件事。
小王说B．第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告诉郭老师本人。
小王说2、( 2004全国Ⅲ卷)为了使新闻播报更加平易自然，编辑准备在每条新闻之间加上一些承上启下的话。
请你帮助他们在下面三条新闻之间，设计两段这样的话。
要求衔接自然，换巧妙。
(6分)①沈阳人要不了多久将有第二个“身份证”，因为沈阳市公安局将把市民的指掌纹集中起来，建立全民指掌纹数据库。
(《华商晨报》)②上海市灾害天气预警信号发布制下月开始实施，凡遇有台风、暴雨、高温、低温等灾害性天气，上海市中心气象台将统一发布预警信号，以便市民及时调整衣食住行等活动计划。
(《解放日报》)③发生在广东揭东县、湖南武冈市、安徽马鞍山市雨山区和新疆生产建设兵团农12师的4起高致病性禽流感疫情已被扑灭，昨天疫区封锁被解除。
(新华社)3、( 2004全国Ⅳ卷)电台计划播送旅游天气预报时，在各条信息之间加上一些衔接的话，以增加知识性、趣味性和人文性。
请你在下面的天气信息之间，为电台设计两段这样的话。
6分三亚海南晴 24—32℃漠河黑龙江小雪－22—4℃大理云南多云小雨12-24℃4、( 2004湖南卷)用饱含激情、简洁有力的语言，为“青春万岁”大型文艺晚会的主持人写几句串台词，引出下面的节目。
（不超过60个字）（4分）下面请听大合唱《年轻的朋友来相会》。
5、（2005全国2）学校举行“我最喜欢的一篇高中语文课文”的推荐活动，请您填写下面的表格，推荐一篇课文。
要求表述简明连贯，突出课文特点。
仿写专题
2009年中考语文试题分类汇编——修辞.仿写1.仿写句子，要求句式相同，语意连贯。
缺憾使荆轲赌命功亏一篑，缺憾使；缺憾使。
如此才有历代英雄气短，泪流满襟的遗恨。
答案：（楚霸王自刎乌江留下千古叹息；孔明六出祁山落魄丢魄）2.语言运用：①赠言是给别人留下的美好祝愿或真诚的希望。
在这即将毕业离别之际，请你给在你心中留下过深刻印象的某位同学拟写一条富有文采的赠言（30字左右，至少使用一种修辞方法）。
②从以下选项中任选一项，写一两句赞美的话。
要求使用一种修辞方法。
（2分）农民农民工解放军选赞语答案：2.①示例：（1）你终于要走了，但你把花的形象留了下来，你把花的芬芳留了下来，你把我们共同浇灌的希望也留了下来。
今后只要我想起你，我的岁月就会永远地鲜艳，永远地芳菲。
（2）青春像一只银铃,系在我们的心坎上,只有不停奔跑,它才会发出悦耳的声响.（内容健康，语言富于文采1分，恰当使用修辞方法1分）②示例：农民--像辛勤的黄牛一样耕耘不止，像秋天的高粱一样淳朴可爱，像广袤的大地一样宽广坦荡。
农民工--来自田野，投身城市。
用描绘大地的双手，绘就城市斑斓的画卷解放军--战争年代的钢铁长城，和平时期的安全卫士（抓住特征1分，恰当使用修辞方法1分）3. “祖国甲子华诞，风云灿烂岁月”。
在祖国60周年大庆来临之际，请表达你的心声。
（要求：用上分号、叹号，至少有一种修辞。
）答案：母亲啊，航天领域取得丰硕成果我为您骄傲；汶川地震中坚强地站起我为您自豪；奥运会的成功举办我为您欢呼。
在您的怀抱中成长，我无上荣耀。
4.仿照下面这句话，用“如果……如果……如果……都……”写一句话。
（2分）如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。
5.结合语境仿写画线的句子，使前后语意连贯。
生命是那园圃中的花，在争奇斗艳中绽放光彩；生命是那草原上的马，在纵横驰骋中彰显英姿；，。
6.请根据下面这首诗对出下联。
2009年高考语文试题分类汇编-语言综合运用
2009年高考语文试题分类汇编—语言运用一、(2009全国I卷)18．下面文字中画线的部分的词语，有的使用不当，请指出并改正，使修改后的这段文字衔自然，语意连贯，逻辑严密，（4分）三仙姑对女儿小芹一直管得很严。
小芹①后，跟小二黑②好上了，三仙姑说什么也不同意。
她③道后，就一个人悄悄跑到前庄上去找小二黑④恰巧小二黑这时也正要找她，于是两个人就商量对付她⑤办法。
她⑥把小芹娘⑦的事从关至尾向小二黑细说了一遍。
答：____________________________________________________________________【答案】③处的“她”改为“小芹”，⑤处的“她”改为“三仙姑”，⑥处的“她”改为“小芹”，⑦处的“小芹”改为“她”。
【解析】要使语言简明，就要注意人称代词在文中所指代的对象，做到既不重复罗嗦，又不能因为图简而产生歧义。
19. 下面是“沈阳全民读书月”活动的标识，请从构形角度说明标识的创意，要求语意简明，句子通顺，不超过65个字。
（5分）【答案示例】该标识以“书”和“沈阳”的首写拼音字母为设计元素，体现活动的主题与地域；翻开的书和两书交汇处的眼睛，对“开卷有益”作出微妙表达。
【解析】可视图文转换的关键是认真读图，展开丰富的想象，尤其要注意将所给图中的图画元素和文字元素结合起来，要扣住主题“沈阳全民读书月”（特别注意“沈阳”和“读书”）和题干要求“从构形角度说明标识的创意”。
语言要求流畅、富有文采。
注意字数要求。
20．仿照下面的实例，自选话题，另写三个句子，要求所写句子形成排比，句式与示例相同。
（6分）工作是等不来的，有无机会，看你怎么争取；业绩是要不来的，有无成效，看你怎么努力；前途是盼不来的，有无出路，看你怎么奋斗。
答：【答案示例】技艺是捡不来的，有无水平，看你怎么锻炼；成就是抢不来的，有无功业，看你怎么勤奋；荣耀是是哭不来的，有无地位，看你怎么拼搏。
爱情是买不来的，有无真心，看你怎么灌溉；幸福是购不到的，可否如意，看你怎么呵护；永恒是唤不出的，能否长久，看你如何浇铸【解析】仿写的三个句子，男人要前后相联，共同表达一个完整的意思，内容积极健康。
高考语言运用专题-仿用句式
课堂训练
嵌入式（填空式） 嵌入式（填空式） 1. (2010•福建东山二中期末 仿照下面文字中的画线句子，在横 福建东山二中期末)仿照下面文字中的画线句子 福建东山二中期末 仿照下面文字中的画线句子， 线上写两句话，注意与下文衔接自然。 线上写两句话，注意与下文衔接自然。 现如今， 个性”早已成为新新人类的宣言。 你真有个性” 现如今，“个性”早已成为新新人类的宣言。“你真有个性” 成为一种语言时尚。其实，个性不是奇装异服，不是夸夸其谈。 成为一种语言时尚。其实，个性不是奇装异服，不是夸夸其谈。 我们是否可以这样理解：个性就是“长太息以掩涕兮， 我们是否可以这样理解：个性就是“长太息以掩涕兮，哀民生之 多艰”的屈原那忠贞爱国的热切与无望； 多艰”的屈原那忠贞爱国的热切与无望；________________； ； ________________。当个性化为一种精神、一份力量，当个性 。当个性化为一种精神、一份力量， 成为一种气质、一种风度时，你能不快乐地接受并享有吗？ 成为一种气质、一种风度时，你能不快乐地接受并享有吗？ 续写式 1. (2011•安徽淮南二中高三月考 依照下面这句话的修辞和格式， 安徽淮南二中高三月考)依照下面这句话的修辞和格式 安徽淮南二中高三月考 依照下面这句话的修辞和格式， 写两个字数相同的句子。 写两个字数相同的句子。 例句：没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清， 例句：没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有 活力。 活力。 (1)没有理想的人，他的生活如 没有理想的人， 没有理想的人 ______________________________________________。 。 (2)没有理想的人，他的生活如 没有理想的人， 没有理想的人 ______________________________________________。 。
【1990-2009高考语言运用分类汇编】之修改
【1990-2009高考语言运用汇编】之修改新高考新题目2009-09-18 1307修改1、（1996）下面是从一则乱办学的招生广告中摘录出来的话，除内容方面的问题外，在标点、语法、句意表述上也有不少毛病。
读后完成(1)(2)两题。
(5分)我校是×××捐资百万美元①跨省办起三所外语培训学校之一②,有自己的教学楼，图书馆，教学设备及教师队伍③。
由于办学成绩突出④，国内外80多家新闻界报导了我校⑤。
我校饮誉东南亚⑥，除了越南、柬埔寨⑦，某些国家都有姊妹学校⑧。
（1）有毛病的四处是（只填序号）_______、_______、_______、_______。
（2）选三处改正a．（只填序号）_______，改为_______________________________。
b．（只填序号）_______，改为_______________________________。
c．（只填序号）_______，改为_______________________________。
2、（1997）下面是某校黑板报上的一篇报道，在标点、词语、语法等方面都有一些毛病。
读后完成(1)(2)两题。
（5分）星期三，校团总支召开座谈会。
到会的15名与会者，就共青团员如何为社会主义精神文明建设的问题展开讨论。
大家踊跃发言。
有的说，团员首先要起模范作用，当说话做事前，都要想到自己是一名团员。
有的说，要提高团员精神文明建设的意识，不把这一点重视好，就难以开展这项活动。
团总支书记最后指出，对有利于精神文明建设的事应该大力提倡；对不尽人意的地方应该注意改进。
(1)找出文中的毛病，在它们下面画上横线，并标出①②……序号。
(2)把序号和改正结果填入表中。
修改时不能改变原意（如将正确处改错要扣分。
）3、（1998）下面一段话中有重复罗嗦的地方，在不影响原意的情况下，必须删除的有哪三处？把要删除部分的序号填在下面的横线上，只填3个。
【1990-2009高考语言运用分类汇编】之广告词
【1990-2009高考语言运用汇编】之广告词
新高考新题目
2009-09-18 1312
广告词
1、（2004全国Ⅰ卷）请拟一条以“说普通话”为内容的公益广告词。
要求主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简明。
(在10--20个字之间)(4分)
答
2、( 2004全国Ⅱ卷)请拟一条以“公民义务献血”为内容的公益广告词。
要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。
(在10-20个字之间)(4分)
答
3、（2006北京卷）“小葱拌豆腐”本是老百姓喜爱的一道家常菜，后来衍生出一句家喻户晓的歇后语。
不久前，某行政部门征公益广告创意，以一盘“小葱拌豆腐”为主本图案的广告创意，因有积极的比喻意义被采纳了。
请你为该“主体图案”配一句恰当、简明的广告语，不少于8字。
（3分）
4、（2006辽宁卷）请以“爱护动物”为主题，运用比拟的修辞手法，写一句公益广告词(20字以内)。
(3分)
参考答案
1、（2004全国Ⅰ卷）例普通话使自己和别人都受益。
普通话是勾通中国和世界的桥梁。
走入普通话即走入信息时代。
2、( 2004全国Ⅱ卷)例与人玫瑰，手有余香；义务献血，爱心永驻
3、（2006北京卷）希望你们对我们的评价，就像这道菜一青二白。
4、（2006辽宁卷）以鸟为例(1)呵护小鸟，放飞希望。
(2)劝君莫打三春鸟，子在巢中待母归。
(合乎主题给1分，正确运用比拟修辞手法给2分。
每超过一字扣1分)。
【1990-2009高考语言运用分类汇编】之连贯
【1990-2009高考语言运用汇编】之连贯新高考新题目2009-09-18 1315连贯1、（2003全国）把下列句子组合成语意连贯的一段话。
（只填序号）（2分）①在南坡，带状颁的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉像一把把利剑，直插云天。
②在北坡五花甸草原上，你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。
]③在遮天蔽日的杉林下，马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间④吃完早饭后，继续南下，就进入了喀什河和巩乃斯河的草原带和森林带。
⑤各种森林鸟类，鸣声不断。
2、( 2004北京卷) 把下面4句话按恰当顺序填入横线处（只填序号），并在括号中填入同一个连词，使之成为语义连贯的一段话。
（4分）凡事过犹不及，，变成明哲保身，变成圆滑世故，变成是非不分。
① 超越了这个度② 真理超越一步就是谬误③ 值得赞许的成熟就可能走向反面④ 成熟也是有度的3、（2004湖北卷）注意下列句子相互间用语的逻辑照应，把它们组合成语意连贯的一段话。
(只填序号)(3分)①修建一所房屋或者布置一个花园，要让住在别地的朋友知道房屋花园是怎么个光景，就得画关于这所房屋这个花园的图。
②编纂关于动物植物的书籍，要让读者明白动物植物外面的形态跟内部的构造，就得画种种动物植物的图。
③读者看了，明白了，住在外地的朋友看了，知道了，就完成了它的功能。
④这类的图，绘画的动机都在实用。
⑤咱们画图，有时候为的实用。
4、（2004福建卷）依次填入下面两句横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（3分）建筑是凝固的诗；。
诗有古诗和现代诗，建筑也有古今之分，泾渭分明。
在缓缓流逝的时间长河中，总有一些记忆像卵石般沉淀下来，，。
爱，特别是母爱，对他来说，就是这样一份沉甸甸的卵石。
①或神采飞扬，透着现代的气息②或庄重沉稳，带着岁月的沧桑③压迫着人们的心灵④改变着人生的轨迹A．①②③④B．①②④③C．②①③④D．②①④③5、（2004广东卷）按顺序排列下面几个句子，组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是① 哈萨克白色的毡房错落在草地上，草地上白色羊群、棕色马群与湛蓝天空上的白云相映成趣。
高考语文总复习语言运用之仿用句式
二、仿写——让文采 “飞”起来
仿照下面这句话，另选一种景物进行描写。要求 句式基本一致，并运用比拟、比喻和排比的修辞 手法。
层层的叶子中间，零星地点缀着些白 花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿 的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星 星，又如刚出浴的美人。
悠悠白云中间，隐约地横亘着一座座青山，有 腼腆地躲进雾飞的巨龙 ，又如绵延不断的绿色屏障。 10
让结构 “严”起来！
用 好 仿 写
课后练笔：请同学们从初高中的教材 中选择一段你最喜欢的文字，进行仿 写。
镣铐一：结构一致： 分析结构形式 镣铐二：修辞一致 ：分析修辞手法 镣铐三：话题一致 ：分析陈述对象 镣铐四：格调和谐 ：做到色彩和谐
形 神 抓住语意关系 兼 备 把握修辞特点 做 紧扣中心主旨 仿 写 格调高远
1、仿照下面这段话，以“少年之于老年”开头， 写一个排比句。（6分） 南国之秋之于北国之秋，正像黄酒之与白干，稀 饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。
镣铐一结构一致：分析结构形式 镣铐二修辞一致 ：分析修辞手法 镣铐三话题一致 ：分析陈述对象 抓住语意关系 把握修辞特点 紧扣中心主旨
镣铐四格调和谐 ：做到色彩和谐
友不在多，知心就行。貌不在美，心灵则灵。斯是 好友，唯吾真情。遇难舍身救，遇福共分享。彼此存信 任，处事有默契。可以同生死，共患难。无争吵之乱耳， 无猜嫉之劳形。战国廉蔺交，盛唐李孟情。好友云： “君交如水。”
———《交友铭》
刘禹锡《陋室铭》
17
隆昌一中 李平
考点链接1
语言文字运用：选用、仿用、变换句式 ●能力层级： E表达应用
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镣铐五：符合逻辑： 注意内容前后兼顾
3、仿照下面段落的格式，另选话题，写两个段 落。 我很能想象一个人没有手、没有脚、没有 头。然而，我不能想象人没有思想，那就成了一 块顽石或者一头畜生了。 思想形成人的伟大。
江西省2009年高三模拟试卷分类汇编—语言运用篇
江西省2009年高三模拟试卷分类汇编—语言运用篇20、阅读下面的文字，把结尾一段补写完整，要求表明自己的观点，且言之有据。
（4分）从重庆出发，历经44天，靠一只直径约一米的轮胎，41岁的湖北男子程彦华终于沿长江漂流到上海。
8月13日中午11时许，他漂到杨浦大桥下时，被海事部门发现并拦截，最终由巡逻艇护送至他计划的目的地东方明珠码头。
随着2008年奥运会的临近，许多中国人都像程彦华一样，以自己的方式迎接奥运，想通过“别具一格”的方式表达普通中国人对于奥运的热爱，这当然是件好事。
不过，在我看来，。
21、仔细阅读下面一段戏剧对白，在所给的句子后续写一句话，要求点明对白中的人物、事件，字数与例句相同，句式与例句大致相同。
（4分）（末）听讲：“关关雎鸠”，“雎鸠”是个鸟；“关关”，鸟声也。
（贴）怎样声儿？（末作鸠声。
贴学鸠声诨介）（末）此鸟性喜幽静，在河之洲。
(贴) 是了。
不是昨日是前日，不是今年是去年，俺衙内关着个斑鸠儿，被小姐放去，一去去在何知州家。
（末）胡说！这是兴。
（贴）兴个甚那？（末）兴者，起也。
起那下头。
窈窕淑女，是幽闲女子；有那等君子，好好的来求他。
（贴）为甚好好的求他？（末）多嘴！老塾师最良，杜衙设帐，一本正经传《毛诗》，22、阅读下面文字，回答问题。
(4分)当今社会，电脑、手机的普及给我们的生活带来了便利，同时，它对学生书写能力的负面影响也日益凸显。
很多家长和老师抱怨：孩子们的字写得太难看了！调查也表明：许多学生在语言表达、沟通能力上还都不错，唯独书写欠美观，为此，国家语委透露，我国将推出针对学生的汉字书写等级标准，以规范汉字书写，提高书写水平。
但也有一些人质疑：在科技如此发达的今天，写好字还重要吗?针对"写好字是否重要"这个问题，请谈谈你的看法。
要求:观点明确，理由充分，语言通顺。
20.（答案：这种极具冒险意味的行为，并不值得鼓励。
在没有安全保障的情况下，如此冒险的举动，是很容易酿成人身安全事故的，这与奥运精神极不协调，奥运精神的一个基本内涵是促进人的发展，而不是使人置于危险之中。
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7.(湖北)仿照示例，从下列构字部件中任选两个不同的部件，另组一个汉字，并用该字组成
一个双音词，再以该词立意，写两句感想。要求：①立意积极；②语句整齐；③不超过 20
字；④构字、组词不在答题卡上单独列出，包含于感想之中即可。(4 分)
构字部件：禾 亻 口 日 又 月 言 构字词示例：＋又→友→友善 感想示例：行友善营造温馨社会 讲真诚建设美好家园
一起写出了场面感。李清照的“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”，一般人可能都经
历过， ③ ， ④ ，像李清照这样的高手 ⑤ 能传神地将这精微的心理描写出来。
答：①
②
③
④
⑤
答案：①不仅 ②而且 ③但是 ④只有 ⑤才(其他关联词，合乎文意亦可)
4.(福建)阅读下面的文字，请将划线的句子改写成排比句。(要求：不得改变愿意)(3 分)
9.(湖南)阅读下面的文字，完成题目。(6 分) 何方圜之能周兮，夫孰异道而相安？(屈原《离骚》) (魏晋数学家刘徽在为《九章算术》所做注释中指出)从圆内接正六边形开始割圆，”割
/
“我认为是与朋友分享自己生日的快乐。” …… 对同学们过生日的缘由各不相同这一现象，你有什么看法？请简要阐述。(要求：表达 简明连贯，言之成理。120 字左右)
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根保通据护过生高管产中线工资敷艺料设高试技中卷术资配，料置不试技仅卷术可要是以求指解，机决对组吊电在顶气进层设行配备继置进电不行保规空护范载高与中带资负料荷试下卷高总问中体题资配，料置而试时且卷，可调需保控要障试在各验最类；大管对限路设度习备内题进来到行确位调保。整机在使组管其高路在中敷正资设常料过工试程况卷中下安，与全要过，加度并强工且看作尽护下可关都能于可地管以缩路正小高常故中工障资作高料；中试对资卷于料连继试接电卷管保破口护坏处进范理行围高整，中核或资对者料定对试值某卷，些弯审异扁核常度与高固校中定对资盒图料位纸试置，.卷编保工写护况复层进杂防行设腐自备跨动与接处装地理置线，高弯尤中曲其资半要料径避试标免卷高错调等误试，高方要中案求资，技料编术试5写交卷、重底保电要。护气设管装设备线置备4高敷动调、中设作试电资技，高气料术并中课3试中且资件、卷包拒料中管试含绝试调路验线动卷试敷方槽作技设案、，术技以管来术及架避系等免统多不启项必动方要方式高案，中；为资对解料整决试套高卷启中突动语然过文停程电机中气。高课因中件此资中，料管电试壁力卷薄高电பைடு நூலகம்中气接资设口料备不试进严卷行等保调问护试题装工，置作合调并理试且利技进用术行管，过线要关敷求运设电行技力高术保中。护资线装料缆置试敷做卷设到技原准术则确指：灵导在活。分。对线对于盒于调处差试，动过当保程不护中同装高电置中压高资回中料路资试交料卷叉试技时卷术，调问应试题采技，用术作金是为属指调隔发试板电人进机员行一，隔变需开压要处器在理组事；在前同发掌一生握线内图槽部纸内故资，障料强时、电，设回需备路要制须进造同行厂时外家切部出断电具习源高题高中电中资源资料，料试线试卷缆卷试敷切验设除报完从告毕而与，采相要用关进高技行中术检资资查料料和试，检卷并测主且处要了理保解。护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
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写的话是
18、（2006湖北卷）《三楚中学报》设有四个版面，请在版面名称之后填写体现版面宗旨的句子。要求第二版与第一版、第四版与第三版字数相同，结构一致。（4分）
第 次 版面名称
版面宗旨
第一版 校园新闻
聚焦学校大事 发布热点新闻
第二版 班级采风
第三版 校际链接
【1990-2009高考语言运用汇编】之仿写
新高考新题目
2009-09-18 1306
仿 写
1、（1994）请在下面的横线上紧接上文再写一个句子。（5分）
要求①另举一个事例；
②句式与标有粗体的一句相同。
古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做出过非同寻常的努力，因而在事业上创造了辉煌的业绩。试想，如果没有李时珍跋山涉水、遍尝百草，没有他数十年如一日的搜集整理、笔耕不息，哪里会有药学巨著《本草纲目》的问世！___________________________________________
但山石间的那点叮咚
是你欢快的旋律。
14、（2005北京卷）在下面语段的横线处仿写。要求举出两个带有“半”字的常用语并对其中蕴含的理趣作简要说明。（4分）
“半”字是一个很普通的字，可在日常生活中，一个“半”字的巧妙运用，却可以表达出诸多理趣。比如“行百里者半九十”，意在提醒人们最后的坚持尤为重要。又如，
答
21、（2006四川卷）在“生活/事业”、“友谊/信任”两组词语中任选一组，仿照例句，另写一句话。要求句式相同或相近，修辞手法相同，内容有意蕴。（6分）
16、（2005山东卷）以“关爱”为开头，仿写两个句子。要求两句都要与例句句式一致、字数相等，第二句还要跟后一例句的修辞方法相同。（4分）
〔例句〕 关爱是一个眼神，给人无声的幸福。
关爱是一缕春风，给人身心的舒畅。
17、（2005重庆卷）以下面句子为本体，写出一句与之句式相同并构成比喻关系的话。(2分)
要求①续写部分与给定句子的句式（不是……却……）相同，构成排比；
②要与给定句子所描写的主体一致，表现对医护人员的赞颂。
你不是启明星，却带来了希望的曙光；
，；
，；
，。
13、(2005江苏卷)在"沙砾"、"星星"、"蜡烛"中任选一种，仿照下面《溪流》的格式，写一组句子。(5分)
溪流
没有江河奔腾的浪花，
也没有大海壮阔的波澜，
20、（2006全国卷1）请在“家园”和“思念”中任选一个词，仿照下面示例的形式写三个句子。要求每个句子都采用比喻和比拟两种修辞写法，三个句子的内容有内在联系。（6分）
示例春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；
乐观者说，希望是，，
乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；
悲观者说，风是，
6、（2001京、蒙、徽春）模仿下面句子的格式，另写一个句子。（3分）
遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天？（比喻+疑问）
7、（2002春）在下面横线处填入适当的语句、组成前后呼应的排比句（3分）
信息交流 汇四面八方新资讯
第四版 文学园地
19、（2006江苏卷）请参照下面材料中画线的部分，另选我国两个传统节日（如春节、清明节、端午节、重阳节等），仿写句子。要求字数相同，句式相似。（5分）
黄土黄，那是江北世世代代淳朴的厚实；清水清，那是江南祖祖辈辈悠然的淡雅，荡漾着千年的风物与风华。唯在中秋，江南江北，共赏一轮明月；或在元宵，将一锅锅汤圆，煮成千年不变的甜甜蜜蜜与团团圆圆。
9、（2002全国）仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同）（6分）
海是水的一部字典
浪花是部首，
涛声是音序，
鱼虾、海鸥是海的文字。
要求第一句的比喻领有下面三个比喻，四个比喻构成一个完整的意思，四个比喻合理贴切。
10、（2003安徽春）下面是一位同学为自己的日记所写的题词，请另选一物仿写（6分）
4、（2000全国）下列两个句子都写到“虚伪”。前一句直接表述，言简意赅；后一句连续类比，形象生动。请在“友谊”“勇ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ”“信任”中任选一个词，仿写两句话。(4分)
虚伪和欺诈产生罪恶。([美]爱迪生)
蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。([俄]契诃夫)
5、（2001全国）在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。(6分)
2、（1998）依照下面两个比喻句的句式，以“时间”开头，写两个句式相同的比喻句。（不超过60个字）（4分）
书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。
3、（1999）在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。（5分）
人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画，有冷色也有暖色；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代。
意在
再如，
意在
以上这些话，借助“半”字，生动地道出了耐人寻味的生活体验或人生感悟。
15、(2005广东卷)仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。(不要求与原句字数相同)(6分)
智者的思索是深深的泉眼，从中涌出的水也许很少，但滴滴晶莹；庸者的奢谈是浅浅的沟渠，由此流过的水或许很多，却股股浑浊。
日记
你是原声带，记录着我人生之旅的心声；你是万花筒，折射出我生活的丰富色彩；你是保险箱，珍藏着属于我自己的秘密。
11、（2003北京卷）请另选一物进行仿写。要求用拟人的修辞方法、符合该物的特征并寄寓一定的思想情感（6分）
原作 雨 伞 仿写
你注定一生与乌云为伴，
时时为别人遮风挡雨，
却湿透你自己。
12、（2004安徽春）仿照给定的句子续写三句话。（３分）
即使书中没有黄金屋、颜如玉，书籍仍旧是精神追求者的宠儿，因为读书不仅仅是一种
需要，更是一种性情的愉悦，它如同春日扁舟里的放歌、、。隆冬炉火旁的倾谈，它是心绪的慰藉，，是生命的落脚处。
8、（2002北京）仿写。请选择某一事物，通过情境表达自己的思想感受。（3分）
原作墙角的花！
你孤芳自赏时，
天地就小了。