中学初中物理电学复习教学反思

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初中物理电学复习教学反思

通过今年电学复习的过程,现简要谈谈我校物理组在初中物理总复习中关于电路、电流、电压、电阻及欧姆定律的一些做法和体会,恳请诸位领导和同仁给予批评和指正。

电学是中学物理的重要组成部分,在初中阶段,无论怎样强调它的地位和作用都不过分,因为在中考中有近35%的内容都来自电学知识。而学生最容易丢分的也是这部分知识,为什么会出现这种情况?我们知道,初中物理电路部分是最基本的电学知识,也是学生最容易出错最感到憷头棘手的,如根据题目的要求,连接实物电路、电路故障、动态电路分析、电路的计算等,究其原因,有的是串联、并联混淆不清,有的是电表测量什么物理量张冠李戴;有的则是不注意电路的非正常部分,如电流表并联、电压表串联等,之所以会产生这些错误,归根结底就是不会分析电路。因为分析电路是解决一切电路问题的关键,电路到底是串联、并联,是发生断路、电源短路、还是局部短路,都必须通过仔细分析题意搞清楚。电路分析正确了,后面的进一步思考和解题才有意义,正确率才能提高。电流、电压、电阻是电学知识中最重要的三个物理量,是电学知识的基础,掌握的好坏直接影响到以后的学习,尤其对电路分析更为重要。欧姆定律是初中电学学习的核心,它揭示了电流、电压、电阻之间的关系,不少学生反映“变化电路难,不知从何入手”就是因为分析变化的电路时,对电流、电压、电阻相互关系的分析,稍有不慎就会造成连错现象,得出错误结论。只有理清了三者关系,学习动态电路分析,才会变难为易。可见,电路、电流、电压、电阻及欧姆定律是中考的热点,在历年中考中都占有较重的份量。因此,复习好这部分知识,是取胜中考的关键。我校九年级物理组几位教师,首先对近几年天津市中考试题中的这部分知识进行了详细分析,并制定了具体可行的措施。

一、中考试题分析

初中物理是以培养和提高学生的科学素质为前提和基础。纵观近几年天津市中考试题,尤其是2008年天津市学业考试试卷,都将电路、电流、电压、电阻及欧姆定律作为主要内容。以选择题、填空题、实验题、作图题、计算题、信息题等题型出现。突出考查了学生对基本概念和基本规律的运用与理解。有利于学

生的全面发展,对物理教与学有良好的导向作用。同时,物理学是一门实验科学。通过实验内容的学习可以达到多种能力的提升。“从生活走向物理,从物理走向社会”是物理新课程理念之一,目的是引导学生关心社会热点,关注科技发展,紧紧围绕着学生的学习活动、社会热点和焦点问题,更多的将物理知识运用于人类生活、社会实践、科学知识的解答上。这类题成为近几年中考试题的亮点。同时从学生答题中也反映出我们在复习电路、电流、电压、电阻及欧姆定律时存在以下问题:

1、基础知识不够扎实。例如:用图8甲所示的电路测量小灯泡L的电阻,闭合开关后,电压表和电流表的示数如图8乙所示,流过小灯泡的电流为A,小灯泡的电阻为Ω。主要表现在学生对电流表、电压表不会读数,不会利用欧姆定律公式计算电阻。

2、电路转换能力差。例如,根据图8(甲)所示的电路图,将图8(乙)中的实物图用笔画线表示导线连接起来,在闭合开关后,

如果A1的示数为0.5A,A2的示数为0.3A,通过L1、

L2的电流各为_________A,_______A。根据电路图

连接实物图时出现了问题,造成连接错误。

3、实验设计能力弱。例如,某同学想利用电磁继电器制成一个温度自动报

警器,实现对温控箱内的温度监控。用如图10

所示带金属触丝的水银温度计和电磁继电器组

装自动报警器,正常情况下绿灯亮,当温控箱

内温度升高到一定温度时,红灯亮(绿灯熄灭)。请按此要求连接电路(红、绿灯的额定电压相同)。不懂得电路设计要领,对电路连接的基本方法不清,不知从何处入手,造成失分。

4、数据处理能力差。例如,用电流表和电压表测量电

阻的实验电路,如图8所示。为了减小误差,需要进行三次

测量求平均值。请你设计一个记录数据的表格。表现为不会设计表格内容和项目,不知道表格中的物理量如何安排而丢分。

学生出现的问题说明我们在复习时还存在许多不足之处。第一,照本宣科炒剩饭,课堂上只是把学生过去所学知识在回忆一遍,将复习变成了旧知识的重教。学生缺乏新鲜感,没有学习兴趣。第二,只注意罗列知识,不注重将知识进行归纳、概括,纳入新的知识框架,构建新的知识网络,将分散的知识系统化。第三,以讲实验代替做实验,造成学生对实验过程体会不深,理解不透,缺乏实验设计、实验处理。通过实验得出结论的能力。第四,抛开课本,搞题海战,大量解题,教师包讲到底,学生不爱听,致使课堂效率低下。

二、复习措施

(一)领会课标,把握教材。

复习课教学与新授课一样,首先应领会课程标准,把握教材,明确教学内容、教学重点和难点,考试考点、教学目的与要求。因此,我们利用集体备课时间,反复研究课程标准,理清课程标准对电路、电流、电压、电阻及欧姆定律的要求,在教材中所占的地位,分析探讨中考热点问题,从而把握正确的复习方向。这部分基础知识和基本技能在中考中出现机会较多,主要有:

1、导体和绝缘体:如图标出了构成干电池的几种材料,通常条件下属于绝缘体的是()

A 锌筒B碳棒C密封塑料D金属帽

2、串并联电路的连接:(南京中考)

根据如图所示的电路,用笔画线作导线

将图中实物连接起来使之完整。

3、串并联电路中电流

的规律:如图所示,当开关

S闭合时,两只电流表的示

数分别为图中两图所示,则

电灯L1中的电流是()

A、0.8A

B、0.16A

C、0.52A

D、1.28A

4、家庭电路:如图开关S闭合后,发现电灯L不亮,用试电笔测试c、d

两点时,氖管都发光,测试a、b两点时,只有a点发光,则故障可能是()

A 火线与零线短路

B a、d之间某处断路

C b、c之间某处断路

D 电灯的灯丝断了

5、电流表的使用:如图甲是

小亮同学测量并联电路的总电流

时连接的电路

(1)请你在a、b导线中撤掉一

根多余的导线,使电路符合实验要求,你选择撤掉的是______导线。

(2)撤掉多余的导线后,闭合开关,电流表的读数如图乙,其读数为______A。

6、电压表的使用:在用电压表测某电阻两端的电压时,若选用0-3V的量程,测得的电压值为2.2V;若选用0-15V的量程,测得的电压值为2.0V,那么该电阻两端电压的大小应是()

A 2.2V

B 2.0V

C 2.1V

D 无法确定

7、串并联电路的电压的规律:小明同学按如图

所示的电路进行实验,实验中电阻R1保持不变,三

次调整滑动变阻器R2的阻值,得到如下表的实验数

实验次数

A 1表

示数I/A

A2表

示数I/A

V1表示

数U/V

V2表示

数U/V

V表示数

U/V

1 0.4 0.4 4 8 12

2 0.6 0.6 6 6 12

3 0.8 0.8 8

4 12

(1)分析电流表A1、A2的示数,可得出

(2)分析电压表V1、V2的示数,可得出_________________ _

8、滑动变阻器的有效判断:一些实验仪器具有调节作用,图中的滑动变阻器在电路中的接线不同,其中对电路能起调节作用的是()

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