五年级上册语文园地三PPT
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五年级上册-语文园地三(很全)ppt课件
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37
2、赏内容
文具盒的外形是一个长约 18厘米，宽约8厘米，高约3厘 米的长方体。它的正面画有一 幅画，是五个小朋友一起手拉 手，开开心心的做游戏，还有 一轮太阳照着美丽、干净的草 地。真是漂亮极了！
——《我最心爱的文具盒》
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38
2、赏内容
遥控车可以分成四大类：一类 是速度快，转弯慢；二类是速度平 常，转弯极快；三类是速度快，转 弯也快；四类是转弯慢，速度平 常……遥控器是用来控制车子的， 遥控器上有四个按钮，分别是前、 后、左、右。你想让车子转弯就转 弯，想让它后退就后退。还可以让 车子玩出各种花样，比如：闪电飘 移、神龙摆尾等。
——《遥控车》
我有很多的玩具，比如铁甲小宝 总动员、小机器人、陀螺、悠悠 球……但我更喜欢放在书柜的那 辆遥控赛车。
——《我心爱的赛车》
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1、赏开头
说大汽车我不是，说小汽车 我也不是，说价格我比它们 便宜几万倍，说体形它们比 我大几万倍。你知道我是谁 了吧？玩具车。
___《遥控车的自述》
留美预备学校毕业，先后就读于美国威斯康幸
大学和芝加哥大学，不幸的是，在一次实验中
他感染了甲型脑炎病毒，逐渐全身瘫痪。此后
数十年间，尽管他“被损害人类健康的魔鬼囚
禁在椅子上“，但依然向人们奉献了数百万字
精美的科普文艺作品。从23岁到83岁，高士其
在60年残疾生涯里著述数百万字。 他说，他愿
化作知识海洋中的一片微波、一朵浪花、一丝
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15
“课外书屋” 《森林报》是苏联著名儿童科普作家维. 比安基的代表作。著者以其擅长描写动植物 生活的艺术才能，用轻快的笔调，采用报刊 形式，按春、夏、秋、冬四季12个月，有层 次、有类别地报道森林中的新闻，森林中愉 快的节日和可悲的事件，森林中的英雄和强 盗，将动植物的生活表现得栩栩如生，引人 入胜。著者还告诉了孩子们应如何去观察大 自然、如何去比较、思考和研究大自然的方 法。原著初版于1927年，连续再版10次。
统编版语文五年级上册语文园地三 课件(共25张PPT)
俗语
是群众所创造的，并在群众中流传，具
有口语性和通俗性的语言单位，是通 俗并广泛流行的定型的语句，简练而 形象化，反映人民生活经验和愿望。
成语
是中国汉字语言词汇中一部分定型的词
组或短句。成语有很大一部分是从古代相 承沿用下来的，在用词方面往往不同于现 代汉语，它代表了一个故事或者典故。
好故事要分享，要有新鲜感，要有小创作。
3、变换情节 的顺序，先 讲结局，设 置一些悬念 吸引听众。
先说有一块石 头是猎人变得 ，再讲猎人海 力布的故事。
读一读“交流平台”，勾画关键语句， 交流：讲民间故事有哪些有趣的方式呢？
换种人称亲切讲述故事。 大胆想象合理增加情节。 变换情节顺序妙讲故事。
连一连
你还知道哪些意思相近的成语和俗语？
统编版五年级语文上册
第三单元 语文园地三
我会读
作者简介
林杰(831—847)字智周，儿时非
常聪明，传说六岁就能赋诗。《全 唐诗》存其诗两首。《乞巧》是唐 代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况 的名诗。
简要复述《猎人海力布》和《牛郎织女》 这两个故事。
海力布变成石头后还会发生什么事？
过了不知多少年,有一天,小白蛇来到人间,她要找自己的救命恩人海力布。她 四处寻找、打听海力布的住处,费尽千辛万苦,终于来到了石头面前,伤心地哭起 来:“恩人啊你怎么那么傻啊？那群乡民不信你,那你就不告诉他们，难道你忘了 我嘱咐你的话吗？你放心,不管用什么办法,我一定要救你!”小白蛇发誓说。说完, 小白蛇来到了龙宫,向父亲询问解救海力布的办法。可老龙王怎么也不肯说,小白 蛇便威胁老龙王:“您要是不告诉我,我就永远不吃饭!”老龙王听了，无可奈何, 只好给了她一颗珍珠,说:“这种珍珠一万年才能得一颗,非常珍贵。你把它喂给海 力布,他就会复活,但从此他只能生活在水中了!”小白蛇马上来到海力布身旁,用 眼泪把海力布的嘴化开,小心翼翼地把珍珠喂给了他。当海力布恢复人形的时候, 已经没有脚了,取而代之的是一条鱼尾巴。直到现在,海力布还生活在海里呢!
部编版语文五年级上册 《语文园地三、四》PPT
部编版语文五年级上册
部编版语文五年级上册
傍晚，老牛看到天边划过七道亮闪闪的银线，张 开嘴自言自语地说：“天上的七仙女又到凡间来玩啦！ 牛郎对我这样好，我一定要帮他找个好媳妇。”原来 老牛是天上的金牛星，因触犯天条而被降到人间受苦， 感恩于牛郎对它的饲养，想为他撮合一段好姻缘。
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乞巧
[唐] 林杰
七夕今宵看碧霄， 牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月， 穿尽红都气歪了 前怕狼后怕虎 盼星星盼月亮 打开天窗说亮话 吃水不忘挖井人
气急败坏 畏首畏尾 望眼欲穿 直言不讳 饮水思源
部编版语文五年级上册
牛郎整日茶不思、饭不想，盼星星盼月亮，盼望 着织女早日回家。
织女见眼前这个男子憨厚、有礼，这才放下心来。她连忙 穿上衣裳，一边梳着长长的头发，一边跟牛郎聊起天来……
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乞巧
[唐] 林杰
七夕今宵看碧霄， 牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月， 穿尽红丝几万条。
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乞巧：每年农历七月初七，是传说中隔着“天河” 的牛郎和织女在鹊桥上相会的日子。俗称“七夕”，又 称“女儿节“。这一天的夜晚，穿着新衣的少女们在庭 院向织女星乞求智巧，乞求她传授心灵手巧的手艺，称 为“乞巧”，寄托着人们的美好愿望。
呕心沥血 处心积虑
部编版语文五年级上册
它由圆明园、绮春园和长春园组成，所以也叫圆明 三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南 三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。
它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样， 把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕 之心。
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毽子越做越讲究 有黑鸡毛 白鸡毛 芦花鸡 毛等 各种颜色的毽子满院子飞
部编版语文五年级上册第三单元语文园地三课件(共2课时,共55张PPT)
二、交流思考
1.自读牛郎织女第一次见面的段落，想想段落中哪些内容 没有写具体，试着提出问题。
牛郎听到这儿，从树林里走出来，双手托着纱衣， 说：“姑娘，别着急，你的纱衣在这儿。”
姑娘穿上纱衣，一边梳她长长的黑头发，一边跟牛 郎谈话。牛郎把自己的情形一五一十地说了。姑娘听得 出了神，又同情他，又爱惜他，就把自己的情形也告知 了他。
2.根据提出的问题进行创造性复述，把牛郎织女第一次见 面的内容说得更加具体、生动。
问题示例： （1）初次见面，牛郎眼中的织女是什么样的？ （2）织女与牛郎谈话，他们会谈些什么？ （3）牛郎是如何向织女描述自己的情形的？他会告知织女哪 些事情？ （4）织女“听得出了神”具体表现在哪里？她会想些什么？ 会说些什么？ ……
家家户户都在一边观赏秋 月，一边对着月亮穿针乞巧， 穿过的红线都有几万条了。
二、拓展延伸
朗读下列诗句，说说这些诗句与什么故事或节日有关。
天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。 ——[唐]杜牧《秋夕》
乌啼鹊噪昏乔木，清明寒食谁家哭。 ——[唐]白居易《寒食野望吟》
尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。 ——[唐]杜牧《九日齐山登高》
第一种运用了俗语， 比较口语化；第二种运用 了成语，比较书面化。
俗语更合适用在日常 谈天、讲故事中；成语更 合适用在写文章的时候。
教师小结
俗语、歇后语等较为口语化的短语往往 通俗易懂，合适在和他人谈天、讲故事、复 述事件等时候用；成语语言凝练、文雅，较 为书面化，合适用在写文章时。
第2课时
01 词句段运用
小组交流汇报
以牛郎织女相见过程部分为例：
以牛郎的口吻讲述：我听到姑娘在找自己的纱衣，连忙从 树林中走出来，双手托着纱衣，说：“姑娘，别着急，你的纱 衣在这儿。”姑娘穿上纱衣，一边梳她长长的黑头发，一边跟 我谈话。我把自己的情形一五一十地告知了她。她听得出了神， 又同情我，又爱惜我，于是就把她自己的情形也告知了我。
语文园地三(课件)语文五年级上册
心动不如行动，快来抢购吧，全国各地均有销售。 ——张 圯《苹果的自述》
这就是我的悠悠球，我希望大家都爱上它，但记住一定先把作业完 成了再玩悠悠球。
——潘 鑫《我的悠悠球》
介绍一种玩具写法：
❖ 开头→具体特点（外形→结构→功能）→感情
❖ ①开头：指的是在文章的开头，先介绍一下玩具物品的 名称，写什么玩具物品，在什么情况下见到这一玩具物 品的，简要地交待一下写作的起因等等。
举例子 列数字 打比方 作比较 作假设 下定义 分类别
举例子
❖这种玻璃叫“夹丝网防盗 玻璃”，博物馆可以采用， 银行可以采用，珠宝店可以 采用，存放重要图纸、文件 的建筑物也可以采用。
列数字、作比较
❖临街的窗子如果装上这种 玻璃，街上的声音为40分 贝，传到房间里就只剩下 12分贝了。
作比较、打比方
读读写写
目前 上腭 哺乳 退化 垂直 经验 判断 胎生 特征 寿命 珍贵 急促 报警 盗窃 犯罪 嫌疑 金属 银行 图纸 即使 规定 窗帘 保持 噪音 废水 集中 处理 对付 研制 奇迹 博物馆 安然无恙 藕断丝连
读读记记
乖巧 驯良 清秀 矫健 机警 躲藏 追逐 强烈 溪流 警觉 触动 锐利 错杂 苔藓 狭窄 勉强 遮蔽 然而 面临 颗粒 来源 分裂 飘浮 削弱 柔和 性能 依附 稳定 朝晖 单调 古今往来 庞然大物 气象万千
。营养丰富、
价格便宜，每斤只需
元左右（价格）。心动不如
行动，喜欢就赶紧来抢购吧！
围绕一个事物的几个方面一 一介绍，能让表达清楚、有条理。 如果再用上打比方等说明方法， 会使介绍更加生动。
1、围绕商品的外观、规格、用
途、使用方法等方面清楚，有条理地
小
介绍“商品”，还可以重点强调某一 方面的特点进行详细介绍，交流时注
这就是我的悠悠球，我希望大家都爱上它，但记住一定先把作业完 成了再玩悠悠球。
——潘 鑫《我的悠悠球》
介绍一种玩具写法：
❖ 开头→具体特点（外形→结构→功能）→感情
❖ ①开头：指的是在文章的开头，先介绍一下玩具物品的 名称，写什么玩具物品，在什么情况下见到这一玩具物 品的，简要地交待一下写作的起因等等。
举例子 列数字 打比方 作比较 作假设 下定义 分类别
举例子
❖这种玻璃叫“夹丝网防盗 玻璃”，博物馆可以采用， 银行可以采用，珠宝店可以 采用，存放重要图纸、文件 的建筑物也可以采用。
列数字、作比较
❖临街的窗子如果装上这种 玻璃，街上的声音为40分 贝，传到房间里就只剩下 12分贝了。
作比较、打比方
读读写写
目前 上腭 哺乳 退化 垂直 经验 判断 胎生 特征 寿命 珍贵 急促 报警 盗窃 犯罪 嫌疑 金属 银行 图纸 即使 规定 窗帘 保持 噪音 废水 集中 处理 对付 研制 奇迹 博物馆 安然无恙 藕断丝连
读读记记
乖巧 驯良 清秀 矫健 机警 躲藏 追逐 强烈 溪流 警觉 触动 锐利 错杂 苔藓 狭窄 勉强 遮蔽 然而 面临 颗粒 来源 分裂 飘浮 削弱 柔和 性能 依附 稳定 朝晖 单调 古今往来 庞然大物 气象万千
。营养丰富、
价格便宜，每斤只需
元左右（价格）。心动不如
行动，喜欢就赶紧来抢购吧！
围绕一个事物的几个方面一 一介绍，能让表达清楚、有条理。 如果再用上打比方等说明方法， 会使介绍更加生动。
1、围绕商品的外观、规格、用
途、使用方法等方面清楚，有条理地
小
介绍“商品”，还可以重点强调某一 方面的特点进行详细介绍，交流时注
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语文园地
注释
①乞巧：古代节日，在农历七月初七日，又名七夕。 相传这一天，女孩子会在庭院里向织女星乞求智巧， 所以这一天又被称为“乞巧节”。 ②碧霄：指浩瀚无际的青天。 ③几万条：比喻多。
语文园地
诗意
七夕佳节，人们纷纷抬 头仰望浩瀚天空，好像能看 见牛郎织女渡过银河在鹊桥 上相会。
家家户户都在一边观赏 秋月，一边乞巧，穿过的红 线都有几万条了。
语文园地
直 呀 边 呢吗吧加
“呀、呢、吗、吧”4个字左边小口 在左上格，封口压横中线；“加”字右 边小口略大，位置居中。
语文园地
书写指导：
直
字不能写得太宽，中间的 三个短横间距均匀，且不能 碰到横折。末笔长横要写得 长而稳。
语文园地
书写指导：
“力”字偏右，横折钩的横
边
穿过竖中线，竖撇靠近竖中线。 走之的书写重点注意平撇不要
语文园地
练一练：把故事讲完整。
在别人眼里，李冰是个乖学生， 而张小强则是个调皮捣蛋的学生。放 学后，他们乘同一辆公共汽车回家， 路上发现一个小偷在偷钱包。你想想 看，后面的故事会怎样？
语文园地
我认为：如果“乖学生”会站出来 揭发小偷，故事就显得很平淡了。如果 想让故事一波三折，最好是张小强挺身 而出，用他很“捣蛋”的方法制止了小 偷的违法行为，李冰的表现反而不如张 小强。
语文园地
拓展延伸
七夕
[唐]杜 牧
银烛秋光冷画屏， 轻罗小扇扑流萤。 天街夜色凉如水， 卧看牵牛织女星。
语文园地
迢迢牵牛星
《古诗十九首》
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许？ 盈盈一水间，脉脉不得语。
统编版五年级上册语文语文园地三 课件(共23张PPT)
课文回顾
《牛郎织女》
故事梗概
很久以前，因为牛郎的嫂子和哥哥对牛郎不好，把他撵出了家， 他只能与老牛相依为命。
一天，牛郎听了老牛的话去了树林边，果真在那里看到了一位美 丽的姑娘。他们结为夫妻，过上了幸福的生活。可是 好景不长，老牛死了，织女也被王母抓走了。牛郎 带着儿女披着牛皮，很快就要追上织女了。可谁知 王母拿下簪子划了条天河，他们就被隔开了。可 他俩不曾死心，喜鹊就在每年七月初七搭桥让 他们相见。
我是海力布，一个生活在内蒙古大草原上的猎人。 一天，我出去打猎时看见一只老鹰正准备抓一条小白蛇， 热心肠的我一箭将老鹰射伤，救下了小白蛇……
运用第一人称，把故事《猎人 海力布》复述完整。比一比，谁的 故事讲得更令人身临其境。
你还知道哪些俗语鸡蛋碰石头ຫໍສະໝຸດ 以卵击石赶鸭子上架
强人所难
此地无银三百两
欲盖弥彰
统编版五年级语文上册
第三单元 语文园地三
【学习目标】
1.完成交流平台、词句段运用、日积月累三个内容的训练。 2.创造性地讲述民间故事；感受意思相近的俗语和成语在表达 效果上的差别；学会具体描述故事情节。
【学习重点】
梳理创造性复述故事的方法。体会口语化的表达和成语之间的 不同之处。
【学习难点】
掌握把故事情节说具体的方法。积累背诵《乞巧》。
意思 相近
打开天窗说亮话
吃水不忘挖井人
气急败坏 畏首畏尾 望眼欲穿 成语 直言不讳 饮水思源
课文回顾
小组分享故事，说说怎样才能把故事讲得有新鲜感。
《猎人海力布》 故事梗概
有一天，海力布救了一条小白蛇，她是龙王的女儿。龙王送了 他一颗能听懂动物语言的宝石。但是不能把动物语言告诉任何人， 不然他就会变成一块僵硬的石头。
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可以换一种人称讲，如讲《猎 人海力布》，用海力布的口吻来讲， 会让人有身临其境的感觉。
也可以对故事情节进行“添油 加醋”，为故事增加合理的情节，如 讲《牛郎织女》，可以说说老牛是怎 么知道织女下凡时间的。
还可以大胆想象，续编故事，如海 力布变成石头后还会发生什么事，相信 讲起来一定会很有意思。
知识积累
独眼龙看书-----一目了然 癞蛤蟆想吃天鹅肉-----异想天开 灯芯织布-----白费心机 老和尚的百衲衣----- 七拼八凑 眉毛上挂炮仗-----燃眉之急 吃着碗里看锅里-----贪得无厌 狗拿耗子多管闲事-----越俎代庖 三天打鱼，两天晒网-----一暴十寒
仿照下面的例子，把牛郎织女初次见面 的情节说得更具体。
每一组词语的意思都是一样的，但 是前面的词语口语化，比较通俗，是俗 语。后面的一组是成语，比较有文学美。
俗语是民间流传的通俗语句。包 括俚语、谚语及口头常用的成语，在 民间故事中很常见。
成语是中国汉字语言词汇中一部分定型 的词组或短句，有固定的结构形式和说法， 表示一定的意义。成语有很大一部分是从古 代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于 现代汉语，它代表了一个故事或者典故。
美丽动人的传说，让我们神往，民间故 事是我们中华传统文化的一块芳草地！今 天，我们再次走进语文园地，采撷更加娇 艳的鲜花吧。
人教版 语文 五年级 上册
第三单元
语文园地
交流平台
本单元我们读了特别有意思的民间故事，读 到好的故事，忍不住要跟别人分享，讲给别人听。
那么如何才能把 故事讲得有趣呢？
为了让故事更有新鲜感，你可 以来点儿小创作。
“多好啊!”他在自言自语。 （4—5小节）
郝副营长
看书 羡慕！！！
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◎词句段运用
读一读，体会左右两组词语在表达效果上
的不同。
鼻子都气歪了
气急败坏
前怕狼后怕虎
畏首畏尾
盼星星盼月亮
望眼欲穿打开天窗说亮话来自直言不讳吃水不忘挖井人
饮水思源
我发现：这五组词语左边是俗语， 右边是成语，左右两边词语意思相近， 但在表达效果上有细微的区别。俗语 多用于口语，语言通俗、活泼；成语 则多用于书面，表达比较凝练、文雅。
我会说： 半路杀出个程咬金——措手不及 针尖对麦芒——针锋相对 屋漏偏逢连夜雨——祸不单行
仿照下面的例子，把牛郎织女初次见面的情 节说得更具体。（示例略，见教材第46页）
老师指导：这道题是训练大家怎样运用合 理的想象，对文段进行扩写，让内容更生动， 更具体。为了让内容更生动、具体，我们可以 加入适当的语言、动作、心理、神态等描写， 还可以加上适当的环境描写。
可是找了好久，也没有找到。只看到远处 的高山上，有一块很像海力布的大石头。 她向乡亲们一打听，才知道海力布为了救 乡亲们而变成了石头。小白蛇难过地把这 件事告诉了龙王，龙王也被海力布舍己救
人的崇高精神感动了，决定不惜一切代价 要把海力布救活。经过大家的努力，海力 布终于被救活了。乡亲们看到海力布复活， 都高兴地跳起了舞，一起唱着歌庆祝。村 庄又恢复了往日幸福、和谐的模样。
天上没什么好，你就不用回去了。你能干活， 我也能干活，咱们两个结了婚，一块儿在人间 过一辈子吧。”
织女想了想，说：“你说得对，咱们结婚， 一块儿过日子吧。”
◎日积月累
乞巧 [唐]林杰 七夕今宵看碧霄， 牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月， 穿尽红丝几万条。
【作者简介】
林杰（831—847），唐代诗人，字智周， 福建人。小时候非常聪明，六岁就能赋诗，下 笔即成章，又精通书法棋艺。
统编版五年级语文上册第三单元语文园地三课件(34张)
词句段运用 扩充牛郎织女初次见面的情节。
指点：这实际上是要我们进 行扩写。想象牛郎织女初次见面 的情景，想想他们会说些什么， 做些什么，然后用通顺的语言讲 述出来。
读一读，体会左右两组词语在表达效果上的不同。
鼻子都气歪了 前怕狼后怕虎 一个巴掌拍不响 打开天窗说亮话 吃水不忘挖井人
气急败坏 畏首畏尾 孤掌难鸣 直言不讳 饮水思源
词句段运用
左边的词语直白易懂， 更贴近我们的生活，口语性 较强，具有俗语的意味。右 边的词语都是成语，简短精 辟，书面语意味浓。
词句段运用
交流平台
说说读了之后你知道了哪些讲好故事的方法?
将大家熟悉的民间故事讲得具有新 鲜感的方法： ①换人称讲故事； ②对故事的情节“添油加醋”，为
故事增加公道的情节； ③大胆地想象续编故事； ④可以改变情节的顺序，先讲结局。
交流平台
交流指点
对一些耳熟能详的故事，要想使其更有 新鲜感，是需要一些技能的。
词句段运用
不可能的，去年我还没有诞生啊！”狼不想再争辩了，龇 着牙，逼近小羊，大声嚷道：“你这个坏蛋！说我坏话的 不是你，就是你爸爸，反正都一样。”说着就往小羊身上 扑去，吃掉了小羊。
与第一段话相比，第二段话更具体，更生动。 第二段话运用了语言描写、神态描写、动作描写等 多种描述方法，在保证原文情节完整的基础上适当 补充了一些细节，把狼的狠毒和小羊的无辜刻画得 活灵活现，读起来更有意思。
交流平台
在路上人们互相讲说着海力布的事情，有的 说；“海力布为我们村里的人而牺牲，我们一定要 好好怀念他啊！”有的说：“海力布已经为我们牺 牲了，今后我们要好好劳动，不能辜负海力布对我 们的心意啊！”……不时回头看一看越来越远的 “海力布”石头，只见那块石头正面向着乡亲们搬 离的方向瞭望着。
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左边的一组词语是俗语，形象生动，表达通俗易懂，很有趣 味性。 右边的一组是四字成语，言简意赅。
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仿照下面的例子，把牛郎织女初次见面的情节说得更 具体。（例子见教材第 44 页）。
示例：第二天黄昏时候，牛郎根据老牛的指点，来到了湖边， 捡起了粉红色的纱衣，静待织女的到来。 织女来找寻自己的 衣裳，牛郎一看织女如此貌美，顿生欢喜，双手托着纱衣，说： “姑娘，别着急，你的衣裳在这儿。 ”织女奇怪地打量着眼 前这个男子，见他长得高高大大，面相老实憨厚，顿时心生好 感，问道：“公子为何拿着我的衣裳？ ”牛郎就把老牛指点
读一读，体会左右两组词语在表达效果上有什么不同。
鼻子都气歪了 前怕狼后怕虎 一个巴掌拍不响 打开天窗说亮话 吃水不忘挖井人
气急败坏 畏首畏尾 孤掌难鸣 直言不讳 饮水思源
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【气急败坏】 上气不接下气，狼狈不堪，形容十分慌张或恼怒。 【畏首畏尾】 怕这怕那，形容疑虑过多。 【孤掌难鸣】 一个巴掌难以拍响，比喻力量单薄，难以成事。 【直言不讳】 直截了当地说出来，没有丝毫顾忌。 【饮水思源】 喝水的时候想到水的来源，比喻人在幸福的时候不忘 幸福的来源。
《猎人海力布》这个故事我们也可以进行续编。 例如， 小白蛇知道自己的救命恩人变成石头后伤心不已，从龙 王那获得了解救恩人的办法，中间历尽千辛万苦，终于 让海力布重新变成了人，和乡亲们快乐地生活在了一起。
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词句段运用
··································
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仿照下面的例子，把牛郎织女初次见面的情节说得更 具体。（例子见教材第 44 页）。
示例：第二天黄昏时候，牛郎根据老牛的指点，来到了湖边， 捡起了粉红色的纱衣，静待织女的到来。 织女来找寻自己的 衣裳，牛郎一看织女如此貌美，顿生欢喜，双手托着纱衣，说： “姑娘，别着急，你的衣裳在这儿。 ”织女奇怪地打量着眼 前这个男子，见他长得高高大大，面相老实憨厚，顿时心生好 感，问道：“公子为何拿着我的衣裳？ ”牛郎就把老牛指点
读一读，体会左右两组词语在表达效果上有什么不同。
鼻子都气歪了 前怕狼后怕虎 一个巴掌拍不响 打开天窗说亮话 吃水不忘挖井人
气急败坏 畏首畏尾 孤掌难鸣 直言不讳 饮水思源
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【气急败坏】 上气不接下气，狼狈不堪，形容十分慌张或恼怒。 【畏首畏尾】 怕这怕那，形容疑虑过多。 【孤掌难鸣】 一个巴掌难以拍响，比喻力量单薄，难以成事。 【直言不讳】 直截了当地说出来，没有丝毫顾忌。 【饮水思源】 喝水的时候想到水的来源，比喻人在幸福的时候不忘 幸福的来源。
《猎人海力布》这个故事我们也可以进行续编。 例如， 小白蛇知道自己的救命恩人变成石头后伤心不已，从龙 王那获得了解救恩人的办法，中间历尽千辛万苦，终于 让海力布重新变成了人，和乡亲们快乐地生活在了一起。
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判断
• 1. 鲸是一种哺. “变色玻璃”可以实现冬暖夏凉的功能。 • • 4. 松鼠的窝通常搭载树枝分叉的地方，窝口有一个椭
圆形的盖。
• 5. 布封是19世纪法国一位著名的博物学家、作家。 • • 6．鲸的繁殖能力很差，平均两年才产下一头幼鲸。
四时之风：顾名思义就是四个时节的风，分为和
风、熏风、金风、朔风，就是春天，
夏天，秋天，冬天精品的PP风T 。
春风能解冻，和煦（xù）催耕种。 裙裾（jū）微动摇，花气时相送。 意思：春天的风可以带来温暖，和煦的阳光催促农 民该耕种了，裙子被风吹得微微动摇，花香也时不 时的从别处传来。
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夏风草木熏， 生机自欣欣。 小立池塘侧， 荷香隔岸闻。 意思：夏天的风吹得草木摇晃，勃勃生机显 示了大自然的欣欣向荣，在池塘旁边小立片 刻，便能闻到隔岸飘来的荷花的香。
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日积月累
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四时之风
郭熙 (1023-1085)〔北宋〕字淳夫，河南温县（今 属河南）人。熙宁(1068-1077)间为图画院艺学，后任 翰林待诏直长，创作活动旺盛的时代正是宋神宗在位的 熙宁、元丰间（1068－1085年）。工画山水寒林，宗 李成法，山石用“卷云”或“鬼脸”皴法，画树枝如蟹 爪下垂，笔力劲健，水墨明洁。布置笔法独树一帜，早 年巧赡致工，晚年落笔益壮，常于高堂素壁作长松巨木、 回溪断崖、峰峦秀起、云烟变幻之景。
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秋风杂秋雨， 夜凉添几许。 飕飕不绝声， 落叶悠悠舞。
意思：秋天的风夹杂着秋雨，晚上更增添了几丝
凉意，秋天的风雨声是绵绵不断的，吹得树叶悠悠 地落下来，仿佛在翩翩起精品舞PPT 。
冬风似虎狂， 书斋皆掩窗。 整日呼呼响， 鸟雀尽潜藏。
意思：冬天的风则像狂怒的老虎， 在书房看书都必须把窗户关好， 冬风整日呼呼地刮着，鸟雀都藏 得不知道哪儿去了。
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常见说明方法：
举例子 列数字 打比方 作比较 作假设 下定义 分类别
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举例子
• 这种玻璃叫“夹丝网防盗玻 璃”，博物馆可以采用，银 行可以采用，珠宝店可以采 用，存放重要图纸、文件的 建筑物也可以采用。
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列数字、作比较
•临街的窗子如果装上这种玻璃， 街上的声音为40分贝，传到房 间里就只剩下12分贝了。
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读读写写
目前 上腭 哺乳 退化 垂直 经验 判断 胎生 特征 寿命 珍贵 急促 报警 盗窃 犯罪 嫌疑 金属 银行 图纸 即使 规定 窗帘 保持 噪音 废水 集中 处理 对付 研制 奇迹 博物馆 安然无恙 藕断丝连
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读读记记
乖巧 驯良 清秀 矫健 机警 躲藏 追逐 强烈 溪流 警觉 触动 锐利 错杂 苔藓 狭窄 勉强 遮蔽 然而 面临 颗粒 来源 分裂 飘浮 削弱 柔和 性能 依附 稳定 朝晖 单调 古今往来 庞然大物 精品PPT 气象万千
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语 文 园 地 三 习 作 指 导
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介绍一种物品
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习作要求：
• 1.运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、 作比较、等说明方法学写一篇说明文，向他人推 荐一件物品。
• 2.注意把物品的特点、用途、好处、使用方法等 介绍清楚。按一定顺序写作。
• 3、实践中不断提高表达能力，受到热爱科学的教 育，陶冶热爱生活的情趣。
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列数字、作比较
•临街的窗子如果装上这种玻璃， 街上的声音为40分贝，传到房 间里就只剩下12分贝了。
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作比较、打比方
• 噪音像一个来无影去无踪的 “隐身人”，不像烟尘和废水 那样可以集中起来处理。
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分类别
• 鲸的种类很多，总的来说可以 分为两大类：一类是须鲸，没 有牙齿；一类是齿鲸，有锋利 的牙齿。
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闹钟 我的小房间里有许多别具一格的东西，有活泼的洋娃娃，有漂亮的玩具，有
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• 噪音像一个来无影去无踪的 “隐身人”，不像烟尘和废水 那样可以集中起来处理。
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人脑的形状很像一个核桃仁， 它拥有大约一百亿个神经细胞， 与银河系中星星的数目大致相 同。脑的平均重量男子为1380 克，女子为1250克……占据全 脑的70％，分为左右两个半球。
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• 你还知道描写四季的谚语和诗歌吗?向大 家推荐推荐.
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春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 ——叶绍翁 《游园不值》
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 ——贺知章 《咏柳》
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 ——孟浩然《春晓》
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 ——白居易 《钱塘湖春行》
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按课文内容填空
1．松鼠是一种漂亮的小动物，（ ）， （ ），很（ ）。它们面容（ ）， 眼睛（ ），身体（ ），四肢（ ） 非常（ ），非常（ ）、（ ）的 小面孔，衬上一条 （ ）的美丽尾巴， 显得格外漂亮。这段话从松鼠的 ( )、 （ ）、（ ）、（ ）、（ ）等身 体部位来介绍松鼠。 2．《新型玻璃》这篇课文介绍了（ ）、 （ ）、（ ）、（ ）、（ ） 这五种功能巨大的玻璃。
美丽的小花，有经典的童话书，有一个大大的书柜，书柜的上面有一个微波 炉……可是这些东西我并不是很在乎，我只喜欢床头摆的一个小闹钟。
这个小闹钟十分的可爱。它的外形是一个机器猫，天蓝色的身子，显得机器
猫十分的肥胖，一双白白的大眼睛下面，长着一个红红圆圆的大鼻子，一张弯弯 的嘴巴总是冲着你笑，一副憨态可掬的样子，十分可爱。机器猫的肚子里是一个 大表盘，12个彩色的数字均韵匀地刻在了表盘的一周。表盘里住着四个兄弟， 时针是老大，分针是老二，秒针是老三，定时针是老四。四个兄弟里，走的最快 的是老三，只要它转动一圈，老二才动一下，老二已经走了一圈，老大才动了一 下，它们三兄弟就这样有规律地在表盘里相聚、分散，不知疲倦、日夜不停地在 机器猫的肚子里转来转去。老四最小也最懒，只有你转动发条时，它才很不情愿 地慢慢地挪动一下，如果你不调动它，它就一动不动的坚守在自己的工作岗位上。
“懒虫起床，懒虫起床……”小闹钟又像往常一样，催我起床，我揉揉惺忪的 睡眼，看了看表，才6点20。我还想再睡一会儿，便把头蒙在被窝里，可我听见 小闹钟那急促的滴答滴答的声音时，我仿佛想到了时间的重要性，我便揉揉眼睛， 起床了。
俗话说的好，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。小闹钟就这样时时刻
刻提醒我要爱惜时间，遵守作息制度，养成良好的生活、学习习惯，它是我朝夕 相处的知心朋友，陪伴我走着漫漫的成长之路。我喜欢你--小闹钟。
判断
• 1. 鲸是一种哺. “变色玻璃”可以实现冬暖夏凉的功能。 • • 4. 松鼠的窝通常搭载树枝分叉的地方，窝口有一个椭
圆形的盖。
• 5. 布封是19世纪法国一位著名的博物学家、作家。 • • 6．鲸的繁殖能力很差，平均两年才产下一头幼鲸。
四时之风：顾名思义就是四个时节的风，分为和
风、熏风、金风、朔风，就是春天，
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