人教版小学美术二年级《动物的故事》PPT
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人教版二年级美术下册第13课 动物的故事课件(17张PPT)
●故事的起因 ①小丑鱼差点成为鲸鱼的美餐，他想，怎样才能躲避敌人 呢？
●故事的经过 ②小丑鱼去请教章鱼伯伯，章鱼伯伯的法宝是吐出墨汁； ③小丑鱼去请教小飞鱼，小飞鱼靠鱼鳍飞起来躲避敌人。
●故事的结果 ④小丑鱼找到了躲避敌人的好办法：躲进海葵姐姐的身体 里。
《
聪
①②
明
小兔子们搬来桌椅准备在草地上过家家。 突然下起了雨，一只小兔说赶忙躲到桌子 底下吧。
小丑鱼遇见了小飞鱼，小飞鱼说：“我的两片胸鳍展开时就 是一对翅膀，遇到危险时，我可以依靠这对鱼鳍飞起来。”但 是小丑鱼没有那么大的鱼鳍呀。
敌人又来了，妈妈带着小丑鱼躲进了海葵姐姐的身体里。小 丑鱼高兴地叫起来：“太好了！有海葵姐姐的保护，我再也不 用畏惧敌人啦！”
想一想：用四幅画怎么表现这个故事？
的 小
兔
》
③④
可是雨下个不停，怎么回去呢？
ห้องสมุดไป่ตู้
对了，桌子不就是一把大伞吗！
比赛规则
请同学们选择你最喜欢的一个小动物做你 故事的主人公，创编一幅四格的故事画。
要求： 1.画面要完整，内容要清楚。 2.要充分体现：故事的起因、经 过、结果，表现一个连续的故事， 注意动物和场景的变化。 3.评选“超级人气奖”、“最佳 创意奖”、“最佳表现奖”。
请 做 好 课 前 准 备
动物 的故事
二年级下册 第13课
单 幅 多 幅
1.故事主人公是谁？要去做什么？ 2.故事的结果如何？ 3.主人公送麦子时遇到了谁？它是怎么做的呢？
小丑鱼今天差点成了鲸鱼的美餐。于是，他去请教朋友们怎 么样才能躲避敌人？
小丑鱼遇见了章鱼：“章鱼伯伯，敌人来了，你是怎么保护 自己的呢？章鱼说：“我吐出黑黑的墨汁，敌人看不清，我就 趁机逃跑了。”但是小丑鱼不会吐墨汁呀。
●故事的经过 ②小丑鱼去请教章鱼伯伯，章鱼伯伯的法宝是吐出墨汁； ③小丑鱼去请教小飞鱼，小飞鱼靠鱼鳍飞起来躲避敌人。
●故事的结果 ④小丑鱼找到了躲避敌人的好办法：躲进海葵姐姐的身体 里。
《
聪
①②
明
小兔子们搬来桌椅准备在草地上过家家。 突然下起了雨，一只小兔说赶忙躲到桌子 底下吧。
小丑鱼遇见了小飞鱼，小飞鱼说：“我的两片胸鳍展开时就 是一对翅膀，遇到危险时，我可以依靠这对鱼鳍飞起来。”但 是小丑鱼没有那么大的鱼鳍呀。
敌人又来了，妈妈带着小丑鱼躲进了海葵姐姐的身体里。小 丑鱼高兴地叫起来：“太好了！有海葵姐姐的保护，我再也不 用畏惧敌人啦！”
想一想：用四幅画怎么表现这个故事？
的 小
兔
》
③④
可是雨下个不停，怎么回去呢？
ห้องสมุดไป่ตู้
对了，桌子不就是一把大伞吗！
比赛规则
请同学们选择你最喜欢的一个小动物做你 故事的主人公，创编一幅四格的故事画。
要求： 1.画面要完整，内容要清楚。 2.要充分体现：故事的起因、经 过、结果，表现一个连续的故事， 注意动物和场景的变化。 3.评选“超级人气奖”、“最佳 创意奖”、“最佳表现奖”。
请 做 好 课 前 准 备
动物 的故事
二年级下册 第13课
单 幅 多 幅
1.故事主人公是谁？要去做什么？ 2.故事的结果如何？ 3.主人公送麦子时遇到了谁？它是怎么做的呢？
小丑鱼今天差点成了鲸鱼的美餐。于是，他去请教朋友们怎 么样才能躲避敌人？
小丑鱼遇见了章鱼：“章鱼伯伯，敌人来了，你是怎么保护 自己的呢？章鱼说：“我吐出黑黑的墨汁，敌人看不清，我就 趁机逃跑了。”但是小丑鱼不会吐墨汁呀。
人教版二年级美术：《动物的故事》课件2
丑小鸭的故事
狐狸吃葡 萄的故事
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月3日星期日2022/4/32022/4/32022/4/3 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/32022/4/32022/4/34/3/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/32022/4/3April 3, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
动物的故事
大家喜欢读故事吗？ 故事的主角有小动物吗？ 下面的故事你听过吗？
奔马图------徐悲鸿
一马当先的故事
----------
螃 蟹
齐 白 石 两只螃蟹争斗的故事
猴子捞月的故事
乌鸦喝水
虾兵蟹将 的典故
大家画画动物故事
• 1. 龟兔赛跑 • 2.三只小猪的故事 • 3.小花猫抓鱼
学生作品欣赏
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
狐狸吃葡 萄的故事
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月3日星期日2022/4/32022/4/32022/4/3 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/32022/4/32022/4/34/3/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/32022/4/3April 3, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
动物的故事
大家喜欢读故事吗？ 故事的主角有小动物吗？ 下面的故事你听过吗？
奔马图------徐悲鸿
一马当先的故事
----------
螃 蟹
齐 白 石 两只螃蟹争斗的故事
猴子捞月的故事
乌鸦喝水
虾兵蟹将 的典故
大家画画动物故事
• 1. 龟兔赛跑 • 2.三只小猪的故事 • 3.小花猫抓鱼
学生作品欣赏
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
二年级美术下册第13课《动物的故事》 精品优选PPT课件人教版
作业要求
• 请同学们以动物的故事画一幅连环画，格 式为四格漫画，内容可以自己编写。
• 画面整洁，内容要清晰丰富。 • 要充分体现：开头，发展，高潮，结尾。
一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮助自己找到一份谋生的差事。 "数学精通吗"父亲的朋友问他。青年摇摇头。"历史，地理怎样？"青年还是摇摇头。"那法律呢？"青年窘迫地垂下头。父亲的朋友接连发问，青年只能摇头告诉对方------自己连丝毫的优点也找不出来。"那你先把住址写下来吧。"青年写下了自己的住址，转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了："你的名字写的很漂亮嘛，这就是你的优点啊，你不该只满足找一份糊口的工作。"数年后，青年果然写出享誉世界的经典作品。他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马。 世间许多平凡之辈，都要一些小优点，但由于自卑常被忽略了。其实，每个平淡的生命中，都蕴涵着一座丰富金矿，只要肯挖掘，就会挖出令自己都惊讶不已的宝藏……爱因思念而美丽 我曾以为,爱一个人 可以是在心里暗暗的 并不需要对方清楚 我发誓,要把这份美好的感情 珍藏在记忆中,只是记忆 若不是,想到可能永远失去你 永远失去,这份自已如此看重的感情 若不是,又一次在梦中呼喊你的名字 并且从梦中惊醒,或许 这份感情会永远是一个秘密 在默默地想念和为你祝福之中 我从来都是幸福的 等待,我不清楚这样的结果是什么 或许,根本就没有去考虑什么结果 我一直希望 能以一种默默等待的姿势告诉你 我对你的感情是认真的 可以经受时间和距离的考验 那些过往的曾经共同拥有的细节 一一变得无比清晰 仿佛触手可摸,却明明相隔万里 是不是藏得越久 感情就会更加浓呢? 你不在的日子里 思念象野草一般疯狂生长 也许是因为终于不甘这样失去可能的机会 终于不甘刻骨铭心的思念和等待 会随岁月的流逝而染上灰尘 我鼓励自已说,释放自已 我不相信 从物理的距离到心灵的距离只是一瞬间的事情 我不相信 经过岁月沉淀以后的爱依旧不堪一击 我不相信
最新人教版二年级美术下册第13课动物的故事优质PPT课件
作业要求
• 请同学们以动物的故事画一幅连环画，格 式为四格漫画，内容可以自己编写。
• 画面整洁，内容要清晰丰富。 • 要充分体现：开头，发展，高潮，结尾。
四格漫画：
• 四格漫画顾名思义就是以四个画面分格来完成一 个小故事或一Байду номын сангаас创意点子的表现形式。四格漫画 短短几格涵盖了一个事件的发生、情节转折及幽 默的结局。四格漫画着重点子创意，画面不需很 复杂，角色也不要太多，对白精简，让人容易轻 松阅读。四格漫画是一种古老的艺术表现形式， 四格漫画在表现上的特点主要强调叙事。四格讽 刺漫画：开头，发展，高潮，结尾，所以是四格。 六格和八格是后来才出现的，情节展开会比较多。 其实现在对格数已经没有限制。
小马驮着麦子要去驴 伯伯家。
有一条河拦住了小马的去路。牛伯伯告知河水很 浅。
树上的松鼠 告知河水很 深。
小马没主意，回家问妈妈。
小马回到河边，试着下了河
小马过了河，才明白河水既不像牛伯伯说的那么浅，也不像松鼠说的那么深。
游戏环节：
1、请同学们上黑板进行添画或改画，使得黑板上 的图片能变成一个有关于动物的故事 画面。
人教版二年级美术：《动物的故事》课件1.ppt
• 7、Although the world is full of suffering, it is full also of the overcoming of it.----Hellen Keller, American writer虽然世界多苦难，但是苦难总是能战胜的。20.8.520.8.520.8.5。2020年8月5日星期三二 〇二〇年八月五日
• •
THE END 8、For man is man and master of his fate.----Tennyson人就是人，是自己命运的主人11:0311:03:108.5.2020Wednesday, August 5, 2020
9、When success comes in the door, it seems, love often goes out the window.-----Joyce Brothers成功来到门前时，爱情往往就走出了窗外。 11:038.5.202011:038.5.202011:0311:03:108.5.202011:038.5.2020
动物的故事有什么特点？
丑小鸭的故事
• 它是通过对丑小鸭变成白天鹅的描述，告诉我们既要 善待别人，又要正确对待自己……人不要自己看不起 自己，只要努力追求，也许你今天是一只丑小鸭，明 天就回变成一只美丽的白天鹅！
动物故事画创作： 1.每幅画里都有一个生动有趣 的动物。
2.故事画是通过将这些事物运 用夸张和想象等手法画出的故 事。
• 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行 8.5.20208.5.202011:0311:0311:03:1011:03:10
人教版美术二年级下册第13课 动物的故事课件(共17张PPT)
321
点击动物头像出示绘本，让学生自由抽选上
看图说故事 台讲故事，发挥想象，自由发言
故 事 配 对
故事里有什么动物 在什么地方 发生了什么
看图回答问题
蚂蚁和西瓜
这是什么故事 都有谁
动物的故事
画喜欢的动物 在什么地方
什么样的 故事
用一幅画或 一组画表现 一个故事
动物故事大会
同学们都是 优秀的动物 故事小画家
学生作品冠军拍摄
感谢大谢家大的家聆听
的
了解故事的绘画形式，能用绘画的 形成表示动物的故事。
发展有意识观察和记录的习惯，培 养归纳整理、循序渐进的思维。
启发对生活的热爱，人与动 物是点：能用绘画的形式生动体现出 主要的动物故事情节。
L
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人类和动物还是好朋友呢！
动物们真是有趣又可爱！
二年级美术下册动物的故事未删减课件
二年级美术下册动物的故事 未删减课件
汇报人：
目 录
• 课程介绍 • 动物形象研究 • 动物绘画技巧学习 • 动物故事创作 • 学生作品展示与评价 • 课程总结与展望 • 教学反思与改进
01
课程介绍
课程背景
了解动物的基本特征 和生活习性，培养学 生对动物的观察和感 知能力。
结合美术知识，让学 生掌握基本的绘画技 巧和艺术表现手法。
课程内容
学习不同动物的特征和习性，包括哺乳 动物、鸟类、爬行动物等。
通过小组讨论和展示，分享彼此的作品 和创作思路。
学习创作简单的故事情节和角色，能够 讲述一个完整的动物故事。
学习基本的绘画技巧，如线条、色彩、 明暗等。
通过观察和感知，练习绘画动物的形象 和生活场景。
02
动物形象研究
动物的外貌特征
通过动物的故事，培 养学生的想象力和创 造力，以及表达和沟 通能力。
课程目标
了解不同动物的特征和习性，能够区 分和识别不同的动物。
培养学生的想象力和创造力，能够创 作简单的故事情节和角色。
通过绘画表现动物的形象和生活场景 ，培养学生的绘画技巧和艺术表现能 力。
提高学生的观察和感知能力，能够捕 捉到动物的细节特征。
森林、草原、湿地等自然环境
01
根据动物的生活习性和栖息地，选择适合的场景进行描绘。
人类活动场景
02
展示人类与动物之间的互动，如动物园、野生动物保护区等。
幻想场景
03
通过夸张和想象，创造独特的场景，如动物王国、梦幻森林等
。
创作角色设定
1 2
主要动物角色
选择一种或几种动物作为主角，描绘其形象、性 格和特点。
教学方法的反思
汇报人：
目 录
• 课程介绍 • 动物形象研究 • 动物绘画技巧学习 • 动物故事创作 • 学生作品展示与评价 • 课程总结与展望 • 教学反思与改进
01
课程介绍
课程背景
了解动物的基本特征 和生活习性，培养学 生对动物的观察和感 知能力。
结合美术知识，让学 生掌握基本的绘画技 巧和艺术表现手法。
课程内容
学习不同动物的特征和习性，包括哺乳 动物、鸟类、爬行动物等。
通过小组讨论和展示，分享彼此的作品 和创作思路。
学习创作简单的故事情节和角色，能够 讲述一个完整的动物故事。
学习基本的绘画技巧，如线条、色彩、 明暗等。
通过观察和感知，练习绘画动物的形象 和生活场景。
02
动物形象研究
动物的外貌特征
通过动物的故事，培 养学生的想象力和创 造力，以及表达和沟 通能力。
课程目标
了解不同动物的特征和习性，能够区 分和识别不同的动物。
培养学生的想象力和创造力，能够创 作简单的故事情节和角色。
通过绘画表现动物的形象和生活场景 ，培养学生的绘画技巧和艺术表现能 力。
提高学生的观察和感知能力，能够捕 捉到动物的细节特征。
森林、草原、湿地等自然环境
01
根据动物的生活习性和栖息地，选择适合的场景进行描绘。
人类活动场景
02
展示人类与动物之间的互动，如动物园、野生动物保护区等。
幻想场景
03
通过夸张和想象，创造独特的场景，如动物王国、梦幻森林等
。
创作角色设定
1 2
主要动物角色
选择一种或几种动物作为主角，描绘其形象、性 格和特点。
教学方法的反思
二年级下册美术课件-13《动物的故事》 人教新课标(2014秋) (共10张PPT)
每天多一点艺术，每天多一点成长 素描勾勒成功桥梁，色彩挥洒美丽人生。
动物故事画创作： 1.每幅画里都有一个生动有趣 的动物。
2.故事画是通过将这些事物运 用夸张和想象等手法画出的故 事。
这些动物让你想起了什么故事？
课堂活动
• 创造一幅自己的动物，将自己的画给同伴看，看他们是否能猜出你画的是什么 动物故事？
每天多一点艺术，每天多一点成长 素描勾勒成功桥梁，色彩挥洒美丽人生。
每天多一点艺术，每天多一点成长 素描勾勒成功桥梁，色彩挥洒美丽人生。
动物的故事有什么特点？
丑小鸭的故事
• 它是通过对丑小鸭变成白天鹅的描述，告诉我们既要善 待别人，又要正确对待自己……人不要自己看不起自己， 只要努力追求，也许你今天是一只丑小鸭，明天就回变 成一只美丽的白天鹅！
1.会写3个生字，能理解重点字词的意 思。 2.有感情地朗读课文，背诵课文。默 写《西 江月·夜 行黄沙 道中》 。 3.借助注释理解诗句意思，想象诗词 中描写 的景色 ，体会 诗人情 感和古 诗词的 语言之 美。 1.有人说夏季的天像小孩的脸，说变 就变， 刚刚还 是晴空 万里， 转眼间 就乌云 滚滚， 大雨倾 盆，有 时雨还 在下着 ，太阳 就出来 了。这 就是夏 天的阵 雨的特 点。 2.今天我们来学习北宋文学家苏轼写 的一首 古诗， 看看他 是如何 写夏日 里忽雨 忽晴的 天气的 。（板 书课题 ：六月 二十七 日望湖 楼醉书 ）
人教版二年级美术：《动物的故事》课件2
•7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/232021/10/23October 23, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/232021/10/232021/10/232021/10/23
虾兵蟹将 的典故
动物的故事
大家喜欢读故事吗？ 故事的主角有小动物吗？ 下面的故事你听过吗？
奔马图------徐悲鸿一马当先的故事来自---------螃 蟹
齐 白 石 两只螃蟹争斗的故事
猴子捞月的故事
乌鸦喝水
•1、使教育过程成为一种艺术的事业。 •2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/232021/10/232021/10/2310/23/2021 3:29:18 AM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/232021/10/232021/10/2310/23/2021
大家画画动物故事
• 1. 龟兔赛跑 • 2.三只小猪的故事 • 3.小花猫抓鱼
学生作品欣赏
丑小鸭的故事
狐狸吃葡 萄的故事
虾兵蟹将 的典故
动物的故事
大家喜欢读故事吗？ 故事的主角有小动物吗？ 下面的故事你听过吗？
奔马图------徐悲鸿一马当先的故事来自---------螃 蟹
齐 白 石 两只螃蟹争斗的故事
猴子捞月的故事
乌鸦喝水
•1、使教育过程成为一种艺术的事业。 •2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/232021/10/232021/10/2310/23/2021 3:29:18 AM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/232021/10/232021/10/2310/23/2021
大家画画动物故事
• 1. 龟兔赛跑 • 2.三只小猪的故事 • 3.小花猫抓鱼
学生作品欣赏
丑小鸭的故事
狐狸吃葡 萄的故事
二年级美术下册课件-第13课 动物的故事(10)-人教版
Hale Waihona Puke 动物的故事张 乐 平
小马驮着麦子去驴伯伯家，有一条小河拦 住了小马的去路。牛伯伯告诉小马河水很 浅，树上的松鼠告诉小马河水很深。小马 没了主意回家问妈妈，妈妈说：只有你自 己淌过河试试你才会知道。小马回到河边 试着下了河。小马过了河才明白河水既不 像牛伯伯说的那么浅，也不像松鼠说的那 么深。
小马驮着麦子去驴伯伯家
牛伯伯告诉小马河水很浅
树上的松鼠告诉小马河水很深
小马没了主意回家问妈妈
小马回到河边试着下了河
小马过了河才明白河水既不像牛伯伯说的那么浅， 也不像松鼠说的那么深。
作业：画一幅动物的故事的连环画
要求：1、画出动物的动作和表情。 2、故事情节清楚明了。 3、篇幅3-6幅
小学美术-《第13课 动物的故事》 人教版(共30张PPT)ppt课件
猜一猜
身披青棉袄，唱歌呱呱叫，田里捉害虫，丰收立 功劳。 像虎比虎小，日夜勤操劳，最爱捉老鼠，捉到就 喊“喵”。 任劳又任怨，田里活猛干，生产万吨粮，只把草当饭。
人教版小学美术二年级下册 第13 课
我们把这种图文并茂，以多幅绘画表 现一定情节的连续性的绘画形式叫做
连环画
你最喜欢哪种动物呢？ 为什么喜欢？ ？
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
作画步骤： 先用黑色勾线笔画外形 然后编一个有趣的故事
谁能给美丽的小 蝴蝶编一个有趣的故 事呢？
天气真好，小刺猬想 去采些果子给弟弟妹 妹们吃。
收获满满，好开心。
呜呜呜… 我爬不起来了。
我才没空呢， 我要去前面的花
丛采花粉
美丽的蝴蝶， 请你帮帮我吧
你别急，我 来帮你！
小蜜蜂，请你 帮帮我好吗？
太谢谢你了！
我们是朋友， 应该互相帮忙 的！
作画步骤： 先用黑色勾线笔画外形
然后画出有趣的故事情节
最后再用油画棒、水彩笔 涂色（有时间再添）
作业要求
1．以“动物的故事”为主题画一幅连环画。 2．画面整洁，内容可以自己编写，要求生动、有趣。 3．要充分体现：开头、发展、高潮、结尾。
作业要求
1．以“动物的故事”为主题画一幅连环画。 2．画面整洁，内容可以自己编写，要求生动、有趣。 3．要充分体现：开头、发展、高潮、结尾。
说一说
《动物朋友给小朋友的一封信》
由于人类的贪婪，我们动物赖以生存 的家园，原本美丽、和谐的自然环境被严 重破坏。许多珍稀动物遭到人类的猎杀， 很多动物因此灭绝，善良的小朋友，希望 你们能帮助我们，呼吁你身边的亲人和朋 友们爱护环境，爱护动物，你们能做到吗？
身披青棉袄，唱歌呱呱叫，田里捉害虫，丰收立 功劳。 像虎比虎小，日夜勤操劳，最爱捉老鼠，捉到就 喊“喵”。 任劳又任怨，田里活猛干，生产万吨粮，只把草当饭。
人教版小学美术二年级下册 第13 课
我们把这种图文并茂，以多幅绘画表 现一定情节的连续性的绘画形式叫做
连环画
你最喜欢哪种动物呢？ 为什么喜欢？ ？
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
作画步骤： 先用黑色勾线笔画外形 然后编一个有趣的故事
谁能给美丽的小 蝴蝶编一个有趣的故 事呢？
天气真好，小刺猬想 去采些果子给弟弟妹 妹们吃。
收获满满，好开心。
呜呜呜… 我爬不起来了。
我才没空呢， 我要去前面的花
丛采花粉
美丽的蝴蝶， 请你帮帮我吧
你别急，我 来帮你！
小蜜蜂，请你 帮帮我好吗？
太谢谢你了！
我们是朋友， 应该互相帮忙 的！
作画步骤： 先用黑色勾线笔画外形
然后画出有趣的故事情节
最后再用油画棒、水彩笔 涂色（有时间再添）
作业要求
1．以“动物的故事”为主题画一幅连环画。 2．画面整洁，内容可以自己编写，要求生动、有趣。 3．要充分体现：开头、发展、高潮、结尾。
作业要求
1．以“动物的故事”为主题画一幅连环画。 2．画面整洁，内容可以自己编写，要求生动、有趣。 3．要充分体现：开头、发展、高潮、结尾。
说一说
《动物朋友给小朋友的一封信》
由于人类的贪婪，我们动物赖以生存 的家园，原本美丽、和谐的自然环境被严 重破坏。许多珍稀动物遭到人类的猎杀， 很多动物因此灭绝，善良的小朋友，希望 你们能帮助我们，呼吁你身边的亲人和朋 友们爱护环境，爱护动物，你们能做到吗？