《想飞的鱼》读后感
想飞的鱼作文400字
想飞的鱼作文400字英文回答：I want to write a composition about a fish that can fly. This fish is not like any other fish in the ocean. It has the ability to soar through the sky just like a bird. Its name is Flying Fish.Flying Fish has long, slender wings that enable it to glide above the water surface. When it wants to take flight, it propels itself out of the water using its powerful tail. Once in the air, it spreads its wings and begins to glide, riding the wind currents just like a bird.One day, I saw a group of Flying Fish flying in the sky while I was on a boat. It was a breathtaking sight. They were soaring gracefully, their wings glistening in the sunlight. It was as if they were dancing in the air.Flying Fish not only uses its wings for flying, butalso for defense. When it senses danger, it can quickly change direction in mid-air, confusing its predators. This ability to maneuver in the air makes it difficult for other fish or birds to catch it.Flying Fish is also known for its ability to leap out of the water. It can jump as high as 4 meters and glide for a distance of up to 400 meters. This unique skill allows it to escape from predators or catch insects hovering above the water surface.Flying Fish is not only a skilled flyer, but it is also a delicious delicacy. In some countries, it is caught and cooked in various ways, such as grilling, frying, or steaming. Its tender flesh and delicate flavor make it a popular choice among seafood lovers.中文回答：我想写一篇关于一条能够飞的鱼的作文。
飞翔的七色鱼读后感
飞翔的七色鱼读后感
《飞翔的七色鱼》是一本非常感人的小说，它讲述了一个温馨感人的故事，让人深受感动。
故事发生在一个小渔村，主人公是一条七色鱼，它有着与众不同的能力，可以飞翔于天空。
这个故事让我思考了很多，也让我对生活有了新的认识。
在这个故事中，七色鱼是一个非常特别的存在，它拥有飞翔的能力，这让它与众不同。
然而，正是因为这个特殊的能力，七色鱼也遭到了其他鱼儿的排斥和歧视。
这让我深刻地感受到了社会中对于不同的人或事物，常常会遭受到排斥和歧视。
这让我意识到，我们应该尊重每一个不同的存在，因为每一个人或事物都有它独特的价值和意义。
在故事中，七色鱼并没有因为遭受排斥而放弃飞翔的能力，相反，它用自己的行动证明了自己的价值。
这让我深受感动，也让我明白了一个道理，那就是，面对困难和挑战，我们不能轻易放弃，而是应该坚持不懈地努力，相信自己，相信未来。
只有这样，我们才能真正实现自己的价值，也才能让生活变得更加美好。
故事中，七色鱼最终得到了其他鱼儿的认可和尊重，这让我明
白了一个道理，那就是，只要我们坚持自己的理想和信念，就一定
能够赢得他人的尊重和认可。
这让我深受鼓舞，也让我更加坚定了
自己的信念，相信只要努力，就一定能够实现自己的梦想。
通过阅读《飞翔的七色鱼》，我受益良多。
这个故事让我明白
了很多道理，也让我对生活有了新的认识。
我学会了尊重每一个不
同的存在，学会了坚持自己的信念，也学会了相信自己，相信未来。
我相信，这些道理将伴随我一生，让我变得更加坚强和自信。
感谢
这本书，让我受益匪浅。
一条想飞的鱼作文400字
一条想飞的鱼作文400字
很久以前，有一条鱼厌倦了水里的生活，想要像鸟儿那样飞翔在空中。
于是，他向鸟儿们学习该怎样飞翔。
鸟儿们说：“要学会飞翔，首先你应该适应在岸上的生活。
”鱼听了后，立马跳上岸。
可是，在水里活动自如的身体到了岸上就笨拙不堪，并呼吸得极不顺畅，胸口像闷了块大木头般难受。
鸟儿们见他不对劲，忙七手八脚把他送回水里。
奄奄一息的鱼这才生龙活虎起来。
大雁对他说：“你还是不要学了吧，学飞可是门辛苦的事。
”鱼不甘心，不理大雁的劝告，继续学习。
大家拗不过他，便又告诉他：“既然不能适应岸上的生活，你就先练练怎样飞起来吧！”鱼听了犯了难，他没有翅膀呀？
这个问题困扰了他好久。
一天，他看到伙伴从身边游过，灵光一闪，对呀，不是还有尾巴吗！解决了没翅膀这个难题，鱼开始练习“飞起来”。
他猛地跃出水面，拼命晃动鱼尾巴，“扑通”一声掉了回去。
他再跳，又是“扑通”一声……一直练到太阳落山，鱼还是没能飞起来。
第二天，他去请教鸟儿们。
鸟儿们研究了好久，却想不出任何原因。
于是，鸟儿们又让鱼去试试另一个法子……
鱼坚持不懈地练了许多年，终究没能飞翔在空中。
他只能放弃这个梦想。
但他搞不明白，不是说“有志者事竟成”吗？为什么他“有志”了许多年，“事竟成”却连个影儿也没瞧见呢？
鱼七老八十了。
当再次看见身边游过的伙伴时，他幡然醒悟：放弃自己优势的人只会一事无成。
会飞的鱼读后感
会飞的鱼读后感最近读了一本叫《会飞的鱼》的书，这可真是一本特别的书，让我心里泛起了好多好多的小波浪。
书里讲的那条会飞的鱼，让我仿佛看到了一个勇敢追梦的小家伙，扑腾着它的“翅膀”，向着天空奋力一跃。
这让我想起了自己曾经的一段经历，就和这只会飞的鱼有点像。
那是去年夏天，我心血来潮决定去学游泳。
刚进游泳馆的时候，那股消毒水的味道直往鼻子里钻，看着那一大片蓝色的水池，我心里既兴奋又有点害怕。
我的教练是个很严厉但也很有耐心的大叔。
一开始，他让我在浅水区练习憋气。
我把脑袋埋进水里，那一瞬间，耳朵里咕噜咕噜的响，心里慌得不行，感觉自己就像一只快要溺水的小猫。
好不容易学会了憋气，接下来就是更难的动作——漂浮。
教练让我放松身体，平躺在水面上。
可是我这身体就像一块不听话的石头，总是往下沉。
一次、两次、三次……我都数不清自己喝了多少口水，鼻子也被呛得生疼。
“怎么这么笨！”我心里暗暗骂自己，“别人都能学会，为啥我就不行！”这时候，我想到了那只会飞的鱼，它在飞向天空的时候，肯定也遇到了很多困难，但它没有放弃。
我咬咬牙，继续练。
不知道过了多久，突然有那么一瞬间，我感觉自己的身体好像浮起来了！那一刻，我开心得差点叫出声来。
接下来的日子里，我一点点地进步，从狗刨式到蛙泳，再到自由泳。
每一次进步，都让我觉得自己离那只会飞的鱼更近了一步。
还记得有一次，我在泳池里游着游着，突然脚抽筋了。
那种疼痛，就像是有无数根针在扎我的腿。
我心里害怕极了，感觉自己要沉下去了。
就在这时候，我想起了教练教给我的应急方法，努力让自己冷静下来，慢慢地伸展腿部，终于缓解了疼痛。
经过一个夏天的努力，我终于能在泳池里自由自在地游来游去了。
当我在水里穿梭的时候，我感觉自己就像那只会飞的鱼，在属于自己的天空中翱翔。
读了《会飞的鱼》这本书，再想想自己学游泳的经历，我明白了，不管是书里的鱼，还是现实中的我，只要有梦想，有勇气，不怕困难，坚持不懈，就一定能飞向属于自己的那片天空。
《想飞的鱼》读后感
《想飞的鱼》读后感《想飞的鱼》是一部令人深思的小说，讲述了一只鱼的奇幻冒险故事。
通过这个故事，我从鱼的视角看待了人类社会，思考了自我的成长和追求自由的意义。
故事开始时，主角小鱼发现自己拥有一种与众不同的能力——飞翔。
这一能力让小鱼窥见了人类的世界，他对这个更加自由的世界心生向往。
小鱼开始努力训练自己，希望可以真正飞翔起来。
通过小鱼的经历，我看到了一个不满足于现状并勇于追求梦想的形象。
小鱼不满足于泳来泳去的生活，他渴望自由，并为之努力奋斗。
这让我想起了自己，在面对困难和限制时，我们是否也应该像小鱼一样，努力去突破自己，实现更大的目标。
然而，小鱼的努力并没有换来他想要的自由，反而让他付出了代价。
他的鱼群开始对他不友好，甚至试图将他放逐，并告诉他鱼是不应该飞的。
这让我思考人与人之间的差异和多元性。
在现实生活中，我们是否也对那些与众不同的人持有偏见？小鱼最终悟到了一个道理，飞翔并不是他的真正追求，而是自由。
他放弃了飞翔的能力，回归到了鱼的世界。
这让我想起了人类的本性和真正的自由。
我们每个人都有追求自由的愿望，但真正的自由并不是去追求别人看起来自由的东西，而是活出真正的自己。
通过《想飞的鱼》，我意识到，追求自由并不是无条件的，我们需要权衡自己的选择和行动所带来的后果。
我们要学会接受自己的不完美，并尊重他人的选择。
只有在真正理解自由的意义，并在合适的时机选择释放自己时，我们才能获得真正的自由。
总的来说，读完《想飞的鱼》，我对自由和个人成长有了更深的理解。
这本书融合了奇幻与哲思，引发了我对自我的思考，并带来了对社会和人性的反思。
我相信这个故事会让更多人从中受益，并启发他们追求自由和真正的幸福。
会飞的鱼读后感
会飞的鱼读后感在繁忙的生活中，偶然间读到了一本名为《会飞的鱼》的书，这可真是给我平淡的日子带来了一抹别样的色彩。
这本书里讲的可不是那种能真正在天上扑棱翅膀的鱼，而是一种象征，一种对梦想和不可能的挑战。
但我不想跟您空谈那些大道理，咱就实实在在地聊聊我从书里感受到的那些细腻又有趣的东西。
书里的主人公是一条小鱼，生活在深深的海底。
它周围的伙伴们都按部就班地游来游去，吃吃小虾米，躲躲大鲨鱼。
可这条小鱼啊，它心里揣着一个大大的梦想——它想飞！这在其他鱼儿看来，简直就是痴鱼说梦。
我想起自己小时候，也有过这样不切实际的梦想。
那时候，我特别羡慕电视里的武林高手，飞檐走壁，武功高强。
我就天天在家拿着个扫帚，幻想自己是个大侠，在院子里上蹿下跳。
结果呢，摔了不知道多少个跟头，还把妈妈刚晒的衣服弄掉地上弄脏了，被妈妈好一顿数落。
但那种为了梦想不管不顾的劲头，现在想想，还真是有点可爱。
回到这条想飞的小鱼身上，它可没因为大家的嘲笑就放弃。
它努力地锻炼自己的“翅膀”——其实就是它的鱼鳍，天天扑腾着，试图跃出水面。
这让我想起了我学骑自行车的经历。
那时候我还小，看着别的孩子骑着自行车满街跑，心里那个羡慕哟。
我求着爸爸给我买了一辆自行车，刚开始的时候，我根本掌握不了平衡，骑上去没几步就摔下来，腿上青一块紫一块的。
小伙伴们都笑话我，说我太笨了，根本学不会。
但我就像这小鱼一样，心里憋着一股劲，不停地练啊练。
终于有一天，我能骑着自行车在路上飞奔了，那感觉，别提多棒了！书里的小鱼不断地尝试，不断地失败，但它从不气馁。
有一次，它差点就成功跃出水面了，结果又掉了回去，还撞到了一块大石头上，把自己撞得晕头转向。
这让我想起我第一次参加演讲比赛的时候。
我精心准备了好久，把稿子背得滚瓜烂熟，上台前还信心满满。
可一看到台下那么多人的目光，我一下子就紧张了，说话结结巴巴的，中间还忘词了，尴尬得我真想找个地缝钻进去。
比赛结束后，我特别失落，觉得自己太失败了。
一条想飞的鱼童话作文
一条想飞的鱼童话作文深海深处有一只叫做珍妮的小鱼，她拥有着极其美丽的红色身躯，像月光一样闪耀着温暖的光芒。
珍妮渴望能够像海燕那样飞翔，自由的穿梭在浩瀚的大海中。
珍妮的家族有一群老鱼，他们坚守自己的家庭传统，教育珍妮不要梦想不可能实现的事情。
可是珍妮深信，只要有勇气就能实现一切。
于是，尝试着一次次的离开深海，去寻找能够帮助她实现梦想的办法。
一天，珍妮来到了一个神秘的海洋，这里充满着神奇的力量，可以改变鱼类身体结构，使之具备飞行的能力。
这里有着梦想使者，珍妮邀请了他帮助自己。
梦想使者将一剂凝结出来的液体,施展之术给珍妮吞下，让她体内凝结出可以发出灿烂光芒的能量。
珍妮喝下了药水，但药水的效果并没有出现，她依然是个普通的小鱼，无法飞行。
珍妮有点失望，但是梦想使者告诉她，不是所有的梦想都能够实现，但是要坚持梦想，相信自己，生活才有意义。
珍妮也是一只特别勇敢、极其坚定的小鱼，她每天不停的游泳，无数次爬上水面去观察这个世界。
有一天，珍妮发现自己的身体居然发出了比以前更亮的光芒！当她大概的看的时候，发现她的身体竟然变得更加轻盈，像鱼翅一样伸展开来，而且还能发出轰鸣的声音。
珍妮激动的“嗖”的一下，穿过了水面，自己竟然真的会飞翔了！珍妮得意的在蓝天白云之间自由的穿梭，去探索这个神奇的世界，也看到了各种各样的童话里熟悉的场景，也遇见了许多奇异的鱼类。
而且，她还教会了其他小鱼如何飞翔，让他们也可以享受这种自由的感觉。
珍妮一直坚持着自己的梦想，实现了属于自己的故事，坚定了不让梦想破灭的意志，直到最后，她成为了一只会飞的小鱼。
在这最后的时刻，她仰望着夜空，闪耀着充满希望的灿烂火焰。
就这样，有一条想飞的小鱼，实现了自己的梦想，一段生动的童话故事就此完结。
《想飞的鱼》读后感(精选多篇)
《想飞的鱼》读后感(精选多篇)第一篇：《想飞的鱼》读后感上班就接到下属县里一位同行的电话，问我们单位一位副职领导的电话号码，这位副职来自他们县，他以为副职与我同属一个单位，联系一定密切，顺便问我副职的近况，我却无一字可奉告，不是不想说，是根本没联系，副职们只负责自己分管的科室，我们也只接触分管自己的副职领导。
除了每年一次单位的春节大联欢，很难交集，即使联欢会那日欢聚一堂，又未必能同桌，所以一个单位的同事，彼此也可能“鸡犬之声相闻，老死不相往来。
”搁下电话，收到了福建文友陈碧珍寄来的《想飞的鱼》一书，这是她的第一部文集。
绝大部分文章，在未成书之前我就曾在网上读过，甚至有一些，在草稿阶段，就与作者探讨过标题和用词之类，荣幸地做过若干次第一读者，所以文字非常亲切，加之是qq好友，她的许多文字不但读过，连写作背景也熟悉，对“想飞的鱼”的了解，甚于同事或邻居。
经常见面的，心隔千里，而千里之外的，心在咫尺。
《想飞的鱼》中早期的文字，我应该是在榕树下全球中文原创作品网中阅读的，在阅读中对“阑珊人”有了越来越多的认识。
“阑珊人”是南方人，南方女子特有的内慧外秀，她一点儿也不缺乏，既如林黛玉般“孤标傲世偕谁隐”；且多了率直开朗，又似史湘云样“英豪阔大宽宏量”。
她是一个非常有才华和理想的女子，本该飞得更高，走得更远，可惜总是交一臂而失之（见《姐妹》、《奔跑的少年》），未能尽展鸿鹄之志，不觉春尽花未发，顿起意兴阑珊之感，才有了“阑珊人”的名字。
她前期作品的风格，正如她这个“阑珊人”名字一样，有一部分篇章，无论文章的开头多么激情似火，多么春气奋发，多么浓郁芬芳，到了文章的结语部分，总是归于淡然和平静，先扬后抑，阑珊收场。
从“九月的小城，不期然下了一场雨”开始，到“今夜，我只想逃离”结束（《今夜，想到了逃离》）。
从“为迎接龙岩市教育教学开放周，很长时间来，学校忙得鸡飞狗跳”发轫，到“当时只道是寻常”完结（《荒园情结》）。
会飞的鱼读后感
会飞的鱼读后感最近读了一本很有意思的书，叫《会飞的鱼》。
这本书就像一个神秘的宝盒，打开之后，里面的精彩世界让我沉浸其中，无法自拔。
书里讲的是一条与众不同的鱼，它不满足于水中的生活，心里怀揣着飞翔的梦想。
这让我想起了自己曾经那些看似不切实际的幻想。
小时候，我总梦想着能像鸟儿一样在天空自由翱翔，觉得天空是那么广阔，一定藏着无数的秘密和惊喜等待我去发现。
这条鱼为了能飞起来，不断地努力尝试。
它使劲摆动着尾巴，试图跃出水面，可每次都重重地摔回去。
这一幕让我仿佛看到了自己在成长道路上的一次次跌倒。
记得有一次，我想学骑自行车。
那两个轮子的家伙看起来简单，骑起来可真不容易。
我刚坐上去，车子就东倒西歪，像个醉汉。
我一次次地摔倒，膝盖和手肘都擦破了皮，疼得我眼泪在眼眶里直打转。
但我心里就像那条想飞的鱼一样，有着一股不服输的劲儿，想着一定要征服这个“铁家伙”。
书中的鱼没有因为失败而放弃，它观察鸟儿飞翔的姿态，思考着怎样借助风的力量。
这让我想到了自己在学习画画的时候。
一开始，我连线条都画不直，画出来的东西简直就是“四不像”。
看着别人画得那么好，心里特别着急。
可我没有灰心，我仔细观察老师的示范，注意每一个细节，从线条的粗细到色彩的搭配，一点点地琢磨。
那条鱼不断调整自己的方法，一次又一次地尝试，终于有一天，它成功地跃出了水面，短暂地在空中停留。
那一刻，我仿佛能感受到它内心的喜悦和激动。
就像我经过无数次的练习，终于画出了一幅让自己满意的作品时的心情，那种成就感真的无法用言语来形容。
读完这本书，我深深地被这条会飞的鱼所打动。
它让我明白，只要有梦想，并为之付出努力，哪怕这个梦想看起来遥不可及，也总有实现的可能。
它也让我反思自己，在面对困难和挫折时，是不是能像这条鱼一样坚持不懈。
在生活中，我们常常会遇到各种各样的困难和挑战，有时候会觉得自己就像在大海里拼命想要飞起来的鱼，周围都是阻力和压力。
但只要我们怀揣着梦想的翅膀，勇敢地去尝试，去努力，说不定哪天，我们也能像那条鱼一样，一飞冲天，看到更广阔的世界。
想飞的大象读后感(优质15篇)
想飞的大象读后感（优质15篇）《想飞的大象》读后感美好的假期开始了。
滑冰车，看花灯，和爸爸妈妈一起置办年货过新年，还看了自己喜欢的课外书——《想飞的大象》。
大象，想飞？好有意思的书名，那样笨重的身体，要怎样飞起来呢？难道要用那大大的耳朵做翅膀，用长长的鼻子做螺旋桨吗？带着我的好奇心，开始了阅读之旅。
大象渴望飞翔，但没人能够帮助它。
魔法师和女巫也爱莫能助，都认为这是不可能的事情，异想天开。
有一天，大象看到一张气球海报，于是认为气球可以帮助自己飞翔，它开心地带走了所有气球，想着气球可以带着自己飞向蓝天。
结果还是一样，大象没有飞起来，因为它实在是太重了。
生气的大象找到店主算账，一个无意的喷嚏把店主喷上了天。
小小的故事，却告诉了我一个道理：想要成功，一定要努力奋斗，不怕挫折，在风雨中勇往直前，才能到达成功的彼岸。
就像在二年级上学期语文书中讲的那样：有志者事竟成。
想飞的大象读后感范文收到了福建文友陈碧珍寄来的《想飞的鱼》一书，这是她的第一部文集，绝大部分文章，在未成书之前我就曾在网上读过，甚至有一些，在草稿阶段，就与作者探讨过标题和用词之类，荣幸地做过若干次第一读者，所以文字非常亲切，加之好友，她的'许多文字不但读过，连写作背景也熟悉，对“想飞的鱼”的了解，甚于同事或邻居。
经常见面的，心隔千里，而千里之外的，心在咫尺。
《想飞的鱼》中早期的文字，我应该是在榕树下全球中文原创作品网中阅读的，在阅读中对“阑珊人”有了越来越多的认识。
她是一个非常有才华和理想的女子，本该飞得更高，走得更远，可惜总是交一臂而失之(见《姐妹》、《奔跑的少年》)，未能尽展鸿鹄之志，不觉春尽花未发，顿起意兴阑珊之感，才有了“阑珊人”的名字。
《想飞》读后感徐志摩在一篇名为《想飞》的文章中写道：“我们最初来就是飞了来的，有的做完了事还是飞了去，他们是可羡慕的，但大多数人是忘了飞的，真的……我们一过了做孩子的日子就掉了飞的本领”。
孩童时代，我们热爱想象：太阳是方的，月亮是绿的，外星人是否知道我的存在，穿越时空何以可能……各种在我们看来不切实际、无法成功的离谱想象，全部跟随我们进入甜蜜的梦乡。
《一只想飞的猫》读后感优秀
《一只想飞的猫》读后感优秀《一只想飞的猫》读后感优秀（精选16篇）当阅读完一本名著后，你有什么总结呢？需要写一篇读后感好好地作记录了。
为了让您不再为写读后感头疼，下面是本店铺为大家整理的《一只想飞的猫》读后感优秀，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《一只想飞的猫》读后感优秀 1《一只想飞的猫》中有很多故事：阿丽思小姐、骆驼寻宝记、甲虫的下场等，其中骆驼寻宝记让我感受最深。
一只披着蓝黑开叉大衣，穿着雪白毛绒衬衫的燕子带来一个让大家兴奋得睡不着觉的消息：在那遥远的地方有一宗无价之宝。
“百兽之王”狮子听说有宝，立刻驼上了儿女披头散发出洞了。
“山大王”老虎背上子女，矫健、敏捷地出发了。
“云从龙，风从虎”它只几个虎跳就抢在狮子前面了。
金钱豹、大灰狼、独角犀……大雁、老鹰、云雀……猪、狗、马、羊……狮吼、虎啸、狼嚎、马嘶、驴鸣、牛哞哞、鸡喔喔……但走了一天，就各自回老家了。
只有一头长相雄伟，但在一次沙漠中驼人冻伤了一条腿的骆驼仍一瘸一拐地走在“寻宝”大道上。
它在“寻宝”时渡过了重重关卡：冷水滩，冰凌湖、热风洞、夹扁谷，终于来到了珍宝关。
在关卡里，有一位仙女从湖水中走出，她从一个小盒子里取出一粒粒比黄豆还大的珍珠、翡翠、玛瑙、琥珀、绿宝石……但骆驼可都看不上眼，不是“不合用”就是“对大家没好处”，最后，它向仙女要了一个让沙漠变成绿洲的宝贝。
这个故事启发我应向骆驼学习，不怕艰难，勇敢无私的精神。
《一只想飞的猫》读后感优秀 2有一只小猫，她非常希望自己能有一双翅膀。
如果有了翅膀，它就能在高空中自由自在地飞翔。
有一天，小猫在森林里发现了一条鱼。
由于它太饿了，就一下子把鱼吃了下去。
没想到，这条鱼那么神奇！吃完鱼后的小猫竟然长出了一对翅膀，它太高兴了！它扑闪着翅膀，想试试是否真的能飞。
没想到还真飞起来了！这时，小猫决定参加一星期后的飞行大赛。
她相信有了这对神奇的翅膀，自己就能赢。
小猫给所有的鸟类都寄了信，希望有更多的鸟能一起参与这场飞行大赛。
五年级作文：想飞的鱼作文350字
想飞的鱼
有一天，小鱼在池塘里，看见美丽的蝴蝶在空中飞舞，小鱼想：蝴蝶能飞，为什么我不能飞呢？
小鱼说：“我一定要向蝴蝶一样飞起来，而且比蝴蝶还要飞得好。
”于是小鱼从池塘蹦了出来，蹦到了草地上，啊，好疼。
小鱼说：“蝴蝶能做到的，我不也做到了？”蝴蝶对小鱼说：“小鱼，我们天生就长了一对翅膀，就可以飞，可你们没有长翅膀，肯定飞不起来的。
”小鱼对蝴蝶很不服气。
小鱼再次想要飞起来，这回它想了一个办法，先蹦起来再转一个圈，飞的会更高一点。
小鱼尝试了，并没有之前的高，但是比之前还要矮一点，这可不是一个好办法。
小鱼又游到了蝴蝶的身边说：“蝴蝶，你有什么好办法让我飞得更久些呢？”蝴蝶说：“我告诉你了，你是不能飞的。
"
小鱼很难过，但它还是发现翅膀是可以飞起来的唯一条件。
于是，小鱼请青蛙帮他插上大叶了，这样它也就有翅膀了。
可是，第二天，小鱼就死了。
因为插上大叶子，失血过多，死了。
想飞的猫读后感优质7篇
想飞的猫读后感优质7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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飞翔的七色鱼读后感
飞翔的七色鱼读后感《飞翔的七色鱼》是一本让人感动的童话故事，它讲述了一条七色鱼因为自己与众不同的外表而受到排斥和欺凌，但最终通过自身的努力和勇气，克服了困难，实现了自己的梦想。
这个故事给我们带来了很多启示和感悟，让我们深刻地思考了自己的人生和成长。
首先，故事中的七色鱼是一个与众不同的存在，它的七种颜色让它在鱼群中显得格格不入，遭到了其他鱼的排斥和欺凌。
这让我想起了现实生活中很多人也是因为与众不同而受到排斥和欺凌，比如身体残疾、性取向、种族等等。
这些人也许也像七色鱼一样，内心充满了痛苦和无助。
但是，故事告诉我们，每个人都有自己独特的价值和美丽，我们不应该因为外表的不同而排斥和歧视他人，而应该给予他们理解和尊重。
其次，七色鱼在面对困难和挑战时，没有放弃，而是勇敢地面对并努力克服。
它通过不断地努力学习和锻炼，最终掌握了飞翔的技巧，实现了自己的梦想。
这告诉我们，面对困难和挑战时，我们不能气馁和放弃，而应该坚持不懈，相信自己，努力克服困难，最终实现自己的目标。
正如七色鱼一样，只要我们有勇气和毅力，就能够创造奇迹，改变命运。
最后，故事的结局也给人以希望和激励。
七色鱼通过自己的努力和勇气，不仅实现了自己的飞翔梦想，还改变了其他鱼对它的看法，获得了他们的尊重和欣赏。
这告诉我们，只要我们努力奋斗，就能够改变自己的命运，赢得他人的认可和尊重。
同时，也提醒我们，我们应该给予他人理解和支持，不要因为外表的不同而轻易地对他人下定义，而应该用包容和宽容的心态去看待世界。
总的来说，故事《飞翔的七色鱼》给我们带来了很多启示和感悟，让我们深刻地思考了自己的人生和成长。
它告诉我们，每个人都有自己独特的价值和美丽，我们应该给予他人理解和尊重；面对困难和挑战时，我们不能气馁和放弃，而应该坚持不懈，相信自己，努力克服困难；只要我们努力奋斗，就能够改变自己的命运，赢得他人的认可和尊重。
这些都是我们在成长和生活中需要牢记的道理，相信通过这本书的启示，我们都能够变得更加坚强和勇敢，迎接生活中的挑战和困难。
《想会飞的小鱼》活动设计
《想飞的小鱼》活动设计单位：彭村中心校前石幼儿园赵永强一、设计思路幼儿对天空充满好奇。
天上飞过的飞机、空中飞翔的小鸟，常常引起孩子们的欢呼，勾起他们对天空的向往。
为此，我设计了这项活动——想飞的小鱼。
目的是通过此项语言活动，启发幼儿的创造性思维与发散性思维，让幼儿充分发挥想像力，大胆表述他们的想像，以此来提高幼儿语言表达能力。
二、活动目标1 、幼儿在理解故事内容的基础上，能够完整地讲述故事。
2 、幼儿在集体面前敢于大胆表述自己的想法，并且能够认真倾听同伴讲述。
3 、激发幼儿好奇心和丰富幼儿想像力。
三、活动材料1 、让幼儿了解部分会飞的物体.2 、准备字卡一套、录音机、磁带、磁力板等。
四、活动过程1 、聆听音乐，导入活动。
师：用你的耳朵听一听，这是什么声音？（小猫的喵喵声，小鸟的吱吱声等）我们一起动起来。
幼：有小猫，还有小鸟啊！（学小猫走，学小鸟飞，每一个幼儿找一个座位。
）2 、通过谈话，引出活动。
师：小朋友们，刚才学了小猫和小鸟，它们谁会飞，谁不会飞呀？幼：小鸟会飞，小猫不会飞。
师：你们说说还有谁会飞呢？幼：燕子、老鹰、飞机……师：那你们说，小鱼会飞吗？幼：不会。
师：可是有一只小鱼就想飞，咱们一起听听吧！老师给你们讲一个故事，潇湘雨的《想飞的小鱼》。
3 、幼儿看挂图；老师讲述故事。
师：小朋友们看看图上有谁呀？幼：风儿、小虫、老鹰。
师：小朋友们，小鱼看到了风儿，从天空飞来，你们猜猜小鱼怎么想的？幼：它也想飞，它想有一对翅膀。
师：它怎么跟风儿说的呢？幼：风儿，请你歇歇脚。
师：它又遇到谁啦？最后怎么样？快看一看。
幼：又遇到了小虫、老鹰……4 、幼儿看结构字词，完整讲述故事。
师：小朋友们刚刚听老师讲了一遍故事，咱们又认了字，现在一起看字讲一遍故事，好吗？老师相信你们讲的非常棒！5 、识字游戏。
①幼儿闭上眼睛，教师把字卡发到幼儿手里。
师：小朋友们闭上眼，把我给你们的礼物拿好，睁开眼睛，我讲故事，你出字卡，看看谁认识我送给你的礼物。
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《想飞的鱼》读后感
上班就接到下属县里一位同行的电话，问我们单位一位副职领导的电话号码，这位副职来自他们县，他以为副职与我同属一个单位，联系一定密切，顺便问我副职的近况，我却无一字可奉告，不是不想说，是根本没联系，副职们只负责自己分管的科室，我们也只接触分管自己的副职领导。
除了每年一次单位的春节大联欢，很难交集，即使联欢会那日欢聚一堂，又未必能同桌，所以一个单位的同事，彼此也可能“鸡犬之声相闻，老死不相往来。
”
搁下电话，收到了福建文友陈碧珍寄来的《想飞的鱼》一书，这是她的第一部文集。
绝大部分文章，在未成书之前我就曾在网上读过，甚至有一些，在草稿阶段，就与作者探讨过标题和用词之类，荣幸地做过若干次第一读者，所以文字非常亲切，加之是qq好友，她的许多文字不但读过，连写作背景也熟悉，对“想飞的鱼”的了解，甚于同事或邻居。
经常见面的，心隔千里，而千里之外的，心在咫尺。
《想飞的鱼》中早期的文字，我应该是在榕树下全球中文原创作品网中阅读的，在阅读中对“阑珊人”有了越来越多的认识。
“阑珊人”是南方人，南方女子特有的内慧外秀，她一点儿也不缺乏，既如林黛玉般“孤标傲世偕谁隐”；且多了率直开朗，又似史湘云样“英豪阔大宽宏量”。
她是一个非常有才华和理想的女子，本该飞得更高，走得更远，可惜总是交一臂而失之（见《姐妹》、《奔跑的少年》），未能尽展鸿鹄之志，不觉春尽花未发，顿起意兴阑珊之感，才有了“阑珊人”的名字。
她前期作品的风格，正如她这个“阑珊人”名字一样，有一部分篇章，无论文章的开头多么激情似火，多么春气奋发，多么浓郁芬芳，到了文章的结语部分，总是归于淡然和平静，先扬后抑，阑珊收场。
从“九月的小城，不期然下了一场雨”开始，到“今夜，我只想逃离”结束（《今夜，想到了逃离》）。
从“为迎接龙岩市教育教学开放周，很长时间来，学校忙得鸡飞狗跳”发轫，到“当时只道是寻常”完结（《荒园情结》）。
从“近日忙于评卷，一千份试卷，刷刷刷地翻，怎么也翻不完，手也痛了”，到“如此想来，翻飞于键盘之上的手指忽然停下，心也跟着一沉”（《手之浮想》）。
从“九月初十，重阳节过后，和朋友到郊外赏野菊-明日黄花”讲起，到“今年的野菊花没有盛开，我将不再期待”落幕（《探菊》）。
从“小雨问起远程培训，上网一查，才发现暑假学的课时没达到要求”高高举起，到“思念有多重？不过就是一枚印章，刚好可以压住弹起来的回车键”轻轻落下（《思念的重量》）。
都在不自觉地践行着这一风格。
她又不甘于沦为平庸（《后记》），不甘于情思转阑珊，不甘于叹老嗟卑、长歌当哭，更不想“不作天仙作水仙”地
埋没了自己，“想飞的鱼”的名字中也一定蕴涵了这种意愿。
在《错位》一文中，她提及了“想飞的鱼”的意象取自毛泽东的词“鹰击长空，鱼翔浅底”，“不管怎么写，鸟和鱼总是‘鱼在深泉鸟在云，从来只得鸟相亲’，最终落得个相忘于江湖的结局。
而毛泽东在词作中让鱼成功地飞起来，鱼鸟得以相亲相爱。
这是毛泽东的浪漫，这是一条爱上飞鸟的鱼。
”自小“语文是王牌”的她，在她最熟悉的领域，逐渐腾飞了，她笔下“诵之行云流水，听之金声玉振，观之明霞散绮，讲之独茧抽丝”的文字，飞了起来，飞出了博客，飞出了论坛，飞上了《扬子晚报》、《闽西日报》、《厦门日报》等报刊的版面，甚至远在黑龙江，XX年7月在单位订阅的与我工作相关的《法治》杂志上，她的作品《常常鞠躬》赫然出现，如不速而至的神秘飞来客，“翩翩者鸟，载飞载下”，使我惊喜，使我为她欣慰。
她越来越忙碌，但不局限于学校的语文组，不局限于某一个年级或班级，而是以专家、作家的身份，被委以重任，从XX年省高中会考的《入闱琐记》开始，她的许多文字如破茧的蝴蝶，轻松起来，欢快起来，文章的结尾也升华了昂扬的语气，“孩子，趁着年少，趁着年轻的味蕾依然敏锐，尽情享受这种香浓热辣的舌尖的缠绵，让日子‘活色生香’，
熠熠生辉”（《年少的滋味》）。
“当周围陷于混沌，当世界一片寂静，‘23号来回答’将划破沉寂的空气，点燃绚丽的真诚之花”（《二十三号来回答》）。
找到了自信，“守住内在的真诚，不追逐外在的声誉，不受世俗的纷扰，对认定的事情不轻易改变，不轻易退让，得之泰然，失之淡然，不矫情，不刻意，做到灵魂深处的反省与坚持，使我们的人生臻于圆满，不也很好么”（《坚硬的头发》）。
她参加的笔会多了起来，采访多了起来，约稿多了起来，《客家文学》的编务多了起来，忙得欣欣然不亦乐乎，忙得开心奔放，那些意兴阑珊的文字少了，《年华老去》、《荒园情结》、《生命是一条忧伤的河》、《尘埃里开出的花》、《零落成泥碾作尘》等以前有些暗淡的题目渐渐被《幸福高三人》、《娱乐时刻》、《善的种子》、《青春不言老》、《迟暮之美》等蓬勃生机的题目所替换，这条水中的鱼终于可以飞起来了。
谁说“鸟在天上飞，鱼在水中游，自古皆然。
”做为语文老师，她不可能忘记庄子的《逍遥游》：北方的大海里有一条鱼，它的名字叫做鲲。
鲲的体积，真不知道大到几千里；变化成为鸟，它的名字就叫鹏。
鹏的脊背，真不知道长到几千里；当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像天边的云。
这只鹏鸟呀，随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海，南方的大海是个天然的大池。
她这条想飞的鱼，已经是“鲲鹏展翅，九万里，翻动扶
摇羊角”，直上青云，奔赴自己的理想天空，去实现作家之梦，如她自己所言“亦开启一个新的梦想”。
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