山东省德州市2016届下学期高三二模考试语文
【山东省】2016届高考语文二模试卷(附答案与解析)
山东省2016年高考语文二模试卷一、现代文阅读阅读下面的文字，完成1~3题。
两千多年前司马迁著《史记》，对孔子钦慕之情切切。
又似有丝丝缕缕弦外之音，好像司马氏不仅找到了精神家园，还体悟到了更高境界的史家情怀。
然而将至圣先师名为史家，古今鲜有人为。
虽然孔子称得上是一位了不起的史学家，尽管他没做过一天的史官。
班固《汉书•艺文志》说：“古之王者世有史官……左史记言，右史记事，事为《春秋》，言为《尚书》。
”依班固言推论，《春秋》当为鲁国右史所为。
而孔子年轻时做过职司、委吏，后任中都宰，三年骤迁大司寇摄相事，唯不见做史官的记录。
言史家孔子，也实不虚妄。
读万卷书，孔子自不待说，孔子于周史应是详熟，行万里路孔子也是不输，少时“入太庙，每事问”，壮而适周问礼，又周游列国十四载，孔子该是家事国事天下事事事周详。
其外，孔子于人物察考洞明，当是有资格论人议事了。
孔子的历史观与著述态度在今看来也十分可取，对待历史持科学严谨的态度胜过今人。
此大可辅言孔子为史家了。
但是，以《春秋》名孔子为史家似乎也有点勉强。
首先，孔子著《春秋》一事实有争议。
《春秋》是鲁国史书，历来被理当认为由鲁国史官所为；可历代史家、学者又以为是孔子所修。
《左传•成公十四年》载“君子曰：《春秋》……非圣人谁能修之”。
“圣人”就定指孔子吗？所以，这里不足为明证。
倒是孟子言之凿凿：“世道衰微，邪说暴行有作……孔子惧，作《春秋》。
”算是敲定此事。
孟子齐人，距孔子百多年，近圣人之居，史料当丰，传闻即真，况孟轲崇信求义，可信度应是很高。
再有《史记•十二诸侯年表序》道：“是以孔子明王道，干七十余君莫能用，故西观周氏，论史记旧闻，兴于鲁而次春秋。
”大抵也能杜左右之口。
当然也有折中的说法。
两边都讨好，各方不得罪：《春秋》原为鲁国史官所写，后经孔子修订成书。
虽万分稳妥，可如此一来孔子有嫌假他人之功。
还有一个问题，《春秋》一万六千字，在今不抵一篇硕士论文的篇制，可却微言大义，辞微旨博，一字褒贬，影响深远。
山东省德州市武城县第二中学2016届高三语文第二次考前模拟试题
山东省德州市武城县第二中学2016届高三语文第二次考前模拟试题第I卷（选择题 36分）一、（每小题3分，共15分）阅读下面的文字，完成1~3题。
济南历城，南依泰山，北临黄河。
舜曾经耕作的历山，即今日的千佛山，座落．．在泉城的东南隅。
昨天上午，我趁兴登上了千佛山。
这是一处超然世外的所在，不但可以近瞰．．街道，还可以．．城郭，俯窥① 。
但那是过去式了，因为雾霭．．，仅勉强辨出城区的(大概/大致)，至于地平．．迷离，云气氤氲线上的黄河，以及其它什么峰，什么峦，皆隐而不现，只能向记忆深处(搜寻/搜求)了。
兴冲冲上山，怏怏下山，将登缆车，忽见在城东北方位的一角，雾破云开，② 。
瞬间怔住，脑筋急转，立马联想到学界有关“华夏”二字的诠释．．。
此番做客．．泉城，也拟效仿前人，为它留下一幅文字的（掠影/剪影）。
那天登千佛山，就是想借它的高度，鹰瞵鸟瞰，寻找某种创作的新鲜意象。
争奈天公不作美，只好怅然．．下山。
1．文中加点字的注音和字形全都正确的一项是A．座落近瞰．（kàn） B．雾霭氤氲．（wēn）C．诠释俯窥．（kuī） D．做客怅．然（chàng）2．依次选用文中括号中的词语，最恰当的一项是A．大概搜寻掠影 B．大概搜求剪影C．大致搜寻剪影 D．大致搜求掠影3．在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是A．①远眺黄河，极目“齐烟九点” ②一柱擎天的华不住(华山)显现出来B．①远眺黄河，极目“齐烟九点” ②露出一柱擎天的华不住(华山)C．①极目“齐烟九点”，远眺黄河②露出一柱擎天的华不住(华山)D．①极目“齐烟九点”，远眺黄河②一柱擎天的华不住(华山)显现出来4．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是A．美国西部，特别是加利佛尼亚变成了路人皆知．．．．的“新开始的地方”，在这里，任何背景、社会地位和种族的人，只要努力再加上一点运气都可以成功。
B．3月5日上午，第十二届全国人民代表大会第四次会议在人民大会堂举行，国务院总理李克强作政府工作报告，与会代表洗耳恭听．．．．，会场秩序良好。
(山东卷)2016届高三语文第二次全国大联考卷(无答案)不分版本
（山东卷）2016届高三语文第二次全国大联考卷（无答案）不分版本（山东卷）2016届高三语文第二次全国大联考卷（无答案）不分版本2016年第二次全国大联考【山东卷】语文试题本试卷分第一卷和第二卷两局部。
总分值150分。
考试用时150分钟。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
考前须知：1．答卷前，考生务必用0．5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号、县区和科类填写在答题卡和试卷规定的位置上。
2．第一卷每题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
答案写在试卷上无效。
3．第二卷必须用0．5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。
不按以上要求作答的答案无效。
第一卷〔共36分〕一、〔每题3分，共15分〕阅读下面一段文字，完成1~3题。
树，不仅实用，还意味着福佑．．、恩泽和繁衍．．；①。
树非速生，它耐受、持久，春花秋实．．．．，像一位高寿的家族长者，俯瞰．．儿孙绕膝。
所谓“荫庇．．〞“荫佑〞之说，皆缘于树。
再穷的人家，也能给后人撑起一大片树荫。
这是祖辈赠与子嗣．．最〔俭朴/简朴〕最牢固的遗产了。
树是一轮轮人生的见证者，见证了他们从跌撞．．的蒙童、攀爬的顽少，变成拄杖的耄耋老者．．．．……闹饥荒时，树先枯，人后亡，因为裹腹．．的最后一样东西，是树皮。
几千年来，凡户居，必在一棵大树下；凡村头，必有一棵神采奕奕．．．．的老树。
树，是家舍的象征，是地址的招魂幡。
②。
如今的家业里，少了树。
“家〞失去了树荫的覆护，〔光秃秃/明晃晃〕曝于烈日下。
树，在马路上流浪。
我们只是乘车迅速地〔掠过/经过〕它们。
它们身上，没有我们的指纹．．和体温。
人和树，亲情已断，形同陌路．．．．。
1．文中加点的词语，字音字形无误的一项为哪一项〔〕〔3分〕A．福佑繁衍．〔yǎn〕春花秋实B．裹腹子嗣耄耋．．〔mào dié〕老者C．荫庇跌．〔dié〕撞神采奕奕D．指纹俯瞰．〔kàn〕形同陌路2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项为哪一项〔〕〔3分〕A．俭朴明晃晃掠过B．简朴光秃秃掠过C．简朴明晃晃经过D．俭朴光秃秃经过3．在文中①②两处横线上填入语句，衔接最恰当的一项为哪一项〔〕〔3分〕A．①不仅赐人花果和木质，还传递亲情和美德，承载光阴与家世②离家者，最后一眼回望的是它；返乡者，远远眺见的也是它B．①不仅传递亲情和美德，还赐人花果和木质，承载光阴与家世②离家者，远远眺见的是它；返乡者，最后一眼回望的也是它C．①不仅承载光阴与家世，还传递亲情和美德，赐人花果和木质②返乡者，远远眺见的是它；离家者，最后一眼回望的也是它D．①不仅传递亲情和美德，还承载光阴与家世，赐人花果和木质②返乡者，最后一眼回望的是它；离家者，远远眺见的也是它4．以下各句中，加点的成语使用正确的一项为哪一项〔〕〔3分〕A．东方明珠播送电视塔是上海的标志性文化景观之一，游客可以从这里明察秋毫．．．．地欣赏美丽的城市。
【山东省】2016届高考语文二模试卷-答案
山东省2016年高考语文二模试卷答案1．B2．C3．B4．（1）D（2）B（3）C（4）①神宗告诉他说：“你的名望与地位已经很高，不必亲自冲锋陷阵，只管激励将士就可以了。
”②燕达暗自考虑道：“用兵之法在于调动敌人而不被敌人调动，我把薄弱环节暴露给他们，他们必定前来攻打。
”5．（1）①从时间上看，前两句写夜尽晓至，后两句写冬去春来，具有明暗冷暖交替的特点。
②从空间上看，前两句由室外的晨光写到室内的残烛，后两句从眼前的风帘写到远处的融冰；内外、上下、远近，布置巧妙。
（2）①前两句表现词中人物孤独苦闷的愁绪。
②是通过人物自身心理和动作的细节来表现的。
清早起来原本不想梳头，迟疑之后，刚刚打算绾起秀美的长发，却难以抑制内心的忧伤，精神有些恍惚，不觉又停了下来。
6．（1）（吾尝）终日而思矣不如须臾之所学也（2）雕栏玉砌应犹在只是朱颜改（3）人有悲欢离合月有阴晴圆缺7．（1）BD（2）①勤劳朴实。
干活利落，担水价钱远近相同，自己从不记账。
②乐于助人。
盛水给放学口渴的孩子们喝，义务帮人捞筲。
③热爱生活．相信自己的力气，敬重自己的职业，善待自己。
④坚守原则。
只伺候人，不伺候花；鄙夷不劳而获的人。
（3）①小说主人公老魏职业平凡，经历平常，性格平和，这样写有助于表达对普通劳动者的赞美；②小说描写的小城生活平淡，节奏舒缓，这样写有助于表现眷恋往日和谐安宁生活的主题；③小说淡化了故事情节，而洋溢着一种淡淡的诗意，这样写有助于增强作品的抒情意味。
（4）观点一：同意。
①都聚焦于社会底层具有传统美德的普通民众，塑造了有着健康、优美、自然的生活方式的人物形象；②都诗意地描写了古老的风俗习惯，形成一幅富有地方特色的民俗风情画，充盈着文化意蕴；③都表达了对宁静、淳朴的田园生活的钟情与赞美，暗示了对浮躁、污浊的时代风气的抗争与拒绝；④都坚持把真的、善的、美的世界升华开来，形成一种引人向善的力量，在人性与人生方面给人以启示。
观点二：不同意。
山东省德城区高三语文二模考试试卷
山东省德城区高三语文二模考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共6分)1. （6分） (2020高一下·明水月考) 阅读下面的文字，完成各题。
2019年4月，巴黎圣母院起火的消息掀起了一阵波澜。
一场大火来势汹汹，有800多年历史的巴黎圣母院遭严重损毁。
2018年9月，一场持续整晩的大火使巴西国家博物馆几乎毀于一旦。
这些的教训提醒我们，人类历史中的文化古迹有可能会消逝。
文化保护是一场同时间的赛跑，因为随着时间推移，那些的文物都不可避免地日渐老化。
保护，意味着老与新的巧妙结合。
（），使文化记忆得以传承，这是历史的使命，每一代人。
文化保护工作要凝聚社会共识，让越来越多的人参与进来，形成合力。
有些损毁或许无法避免，但有没有对保护工作，结果会大不一样。
如果巴黎圣母院在翻新工程伊始，就对各种可能出现的火情有所警惕、建立预案，或许我们今天目睹的会是另一番场面。
虽然文化保护并不追求绝对性，但可以最大限度地限制文物损毁和文物衰老，为文化延续活力注入源源不竭。
（1）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A . 沉重留传义不容辞全力以赴B . 沉痛流传义不容辞全神贯注C . 沉重流传责无旁贷全神贯注D . 沉痛留传责无旁贷全力以赴（2）下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A . 我们应最大可能地重新激活文物，在过去与未来的往复行进中B . 在未来与过去的往复行进中，文物应最大可能地被我们重新激活C . 在过去与未来的往复行进中，我们应最大可能地重新激活文物D . 文物应最大可能地被我们重新激活，在未来与过去的往复行进中（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A . 虽然文化保护并不追求绝对性，但可以最大限度地延缓文物损毁和文物衰老，为文化延续注入源源不竭的活力。
B . 文化保护虽然并不追求绝对性，但可以最大限度地减少文物损毁和文物衰老，使文化延续的活力源源不竭。
山东省德州市2016届高三下学期二模考试试题(语文)
高三语文试题2016．4 本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
共150分，考试时间l50分钟。
注意事项:选择题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净，再选涂其它答案。
非选择题写在答题卡对应区域。
严禁在试卷上答题。
第I卷(选择题共36分)一、(每小题3分，共15分)阅读下面一段文字，完成1～3题。
魏晋以降，中原人口因大规模战争南迁，江南(逐渐／逐步)呈现出繁荣发达的汉族文明和美丽富庶．．．．，人竟相食”；江淮之南，名流雅士集聚兰亭，流．．．．．的水乡景象。
，“饿殍遍野觞曲水．．．，造就一个王羲之及其旷世的美学经典，“线条之美，刺人心魄”。
到唐宋，江南这方“刺人心魄”的美已是旗帜(高涨／高张)，万众瞩目．．流离．．，．．．．。
颇具传奇色彩的花间词人韦庄一生颠沛晚年面对西岭初雪、锦江如炼．．．．的美景，仍不忘填词感慨：“人人尽说江南好，游人只合江南老”。
，分明是“你中有我，我中有你”。
再说，白居易的“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”究竟实指何处?似乎只能是“处处皆有此景，人人皆怀此情”的江南。
自然，更不会有人去指摘丘迟笔下“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞．．．．，．．．．”的描写太过矫揉造作因为人们心中对江南大抵都有这么一(幅／副)图画。
1．文中加点的词语，有错别字的一项是A．美丽富庶饿殍遍野 B．流觞曲水万众瞩目C．颠沛流离锦江如炼 D．群莺乱飞矫揉造作2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是A．逐渐高张幅 B．逐步高张副C．逐步高涨幅 D．逐渐高涨副3．在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是A．江淮以北，战火纷飞这里分辨得清自然之美与人文之美B．江淮以北，战火纷飞这里哪分辨得清自然之美与人文之美C．战火纷飞的江淮以北这里分辨得清自然之美与人文之美D．战火纷飞的江淮以北这里哪分辨得清自然之美与人文之美4．在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是①的高洪波带领中国足球队“死而复生”，以成绩最好的小组第二的身份晋级世预赛亚洲区12强。
山东省部分重点中学2016届高三第二次调研联考语文试题
山东省部分重点中学2016届高三第二次调研联考语文试题第Ⅰ卷(36分)一、(15分，每小题3分)不知何时，惊人的景象和声响已出现在眼前。
从高及云端的山顶上，一幅巨大的银帘（奔涌/奔腾）而下，气势之雄，恰似长江黄河倒挂。
但是，猛地一下，＿＿＿＿＿＿＿，轰然振耳，溅水成雾。
它怒吼一声，更加狂暴地冲将下来，没想到半道上又撞到了第二道石嶂。
它再也压抑不住，狂呼乱跳一阵，拼将老命再度冲下，这时它已成了一支浩浩荡荡的亡命徒的队伍，决意要与山崖作一次最后的冲杀。
它挟带着雷霆窜下去了，下面，是深不可测的峡谷，（究竟/到底）冲杀得如何，看不见了。
它的最后归宿如何，无人知晓，但它绝对不会（消亡/消逝），因为我们已经看到，____________________________，它都没有吐出一声呜咽，只有怒吼，只有咆哮。
1．中文加点的词语，有错别字的一项是A．倒挂轰然振耳B．石嶂狂呼乱跳C．再度浩浩荡荡D．决意深不可测1．【参考答案】A【命题意图】本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。
【解题思路】A项“轰然振耳”应为“轰然震耳”。
2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是A．奔涌到底消逝B．奔腾到底消亡C．奔腾究竟消逝D．奔涌究竟消亡2．【参考答案】D【命题意图】本题考查正确使用词语的能力。
【解题思路】本题分别从动词和副词角度考查。
奔腾，跳跃着奔跑，如骏马奔腾，黄河奔腾而来；奔涌，急速地涌出，如大江奔涌；根据前文“银帘”来判定，只能用奔涌。
究竟，含义与“到底”接近，多用于书面语言表示追究事情的真相，也有加重语气的作用。
到底，表示深究，口语化；根据文义，应该选究竟。
消逝，消失，有一个慢慢远去的意味，一般指时光、声音或事物，多指抽象事物；消亡，消失，灭亡。
根据文章内容，这里是指水，应该选消亡。
3．在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是A．它撞到了半山的巨岩哪怕它接二连三地被阻遏、被撞击B．半山的巨岩撞到了它哪怕它接二连三地被阻遏、被撞击C．它撞到了半山的巨岩哪怕接二连三地阻遏它、撞击它D．半山的巨岩撞到了它哪怕接二连三地阻遏它、撞击它3．【参考答案】C【命题意图】本题考查语言表达连贯的能力。
山东省德州市高考语文(新课标Ⅲ)模拟考试卷(二)
山东省德州市高考语文（新课标Ⅲ）模拟考试卷（二）姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、现代文阅读 (共3题；共36分)1. （6分） (2018高一上·覃塘月考) 阅读下面的文字，完成各题。
“学而优则仕”传统之功过说两千余年来，“学而优则仕”作为以学致仕的信条被读书人奉行不渝。
尤其是隋唐科举制度形成以后，“学而优则仕”的信条与科举制度融为一体，互为里表，成了士子生活的金科玉律。
“学而优则仕”传统在历史演化中对中国社会产生过积极影响。
它确立了学问作为政府取吏的标准。
以学取士将大部分饱读儒家经典的读书人吸引到官员队伍中，保证了政府运作始终处于接受过儒家道德教训的文吏手中。
历代草莽英雄出身的开国皇帝不得不接受叔孙通的名言“儒者难与进取，可与守成”，并视之为治国要诀，对书生保有相当的尊重。
文吏统治造就了“士”作为无冕之王的优越地位，也促成了“士为四民之首”的观念。
《三国演义》塑造了名士祢衡裸体痛骂曹操而为曹操所宽宥的形象，近代文化名人章太炎以大勋章作扇坠在袁世凯的总统府门前大诟袁氏包藏祸心，而被袁氏所容忍，个中原因固不止一端，但有一点可以肯定，士子对世道民心的巨大影响，无论是治世英雄，还是乱世奸雄，都不能不有所忌惮。
另一方面，读书人坚守位卑不忘忧国的信条，以天下为己任，希望将平生所学贡献于国家民族，都与学优而仕传统有关。
中国历史上，所谓“贵族”在很大程度上是一个文化概念，并不是全由血统决定。
对社会各等级的人而言，通过以科举制度为体现的“学优而仕”途径跻身于士大夫阶级之后，可以加入孟子所说的“劳心者”之列，由“治于人”而变为“治人”，从而由“贱”入“贵”，成为“贵族”。
正是由于学优而仕传统为读书人提供了改变自己命运的出路，整个中国社会各等级之间的划分才不像印度种姓制度那般僵死。
中国数千年的传统文化并没有创造出多少“平等”观念，西方基督教世界的信众以信教而为自己争得了平等地成为上帝仆人的权利，而中国的士子们则由学优而仕获得了参与政治的平等权。
山东省德州市2016届高三下学期二模考试文综试题
文科综合试题2016．4 本试题共l4页。
全卷满分300分，考试时间l50分钟。
注意事项：1．答卷前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后。
用合乎要求的28铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用合乎要求的签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用合乎要求的2B铅笔涂黑。
答案写在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
5．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第I卷(共35小题，每小题4分，共140分)每小题4分，共140分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
点雨量指某一特定地点在一定时间内降落到水平面上(无渗漏、蒸发、流失等)的降水量。
下图为我国某年最大6小时点雨量等值线示意图(单位：mm)。
据此完成1～2题。
1．影响图中等值线分布的主导因素是A．夏季风B．冬季风C．海陆位置D．纬度位置2．该年份容易形成内涝的城市最可能是A．重庆B．南昌C．太原D．哈尔滨入春后，地面净辐射(地面吸收与射出辐射的差额)为正值，地面温度升高，一定深度内能量从地面向地下传递；入秋后，地面净辐射为负值，地面温度下降，能量从地下向地面传递，不同季节地温(地面以下不同深度土壤温度的统称)随深度变化情况不同。
下图示意我国某地形区一监测点(年平均气温为-5．3℃)监测3月和9月地温随深度的变化，据此完成3～4题。
3．该监测点冬季和夏季地温差值最大的深度出现在A．0m B．2mC．4m D．6m4．如果a、b表示3月或9月，该监测点A．a月期间地表温度渐低B．b月期间地表温度渐高C．a月期间正午物影渐短D．b月期间白昼时间渐长干旱河谷上游地区的小叶灌丛与落叶阔叶林的混合交错带称为林树下线。
山东省德州市高考语文二模试卷-(含答案)
高考语文二模试卷一、默写（本大题共1小题，共5.0分）1.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《泊秦淮》一诗中“______”一句承上启下，由写景转向抒情。
（2）《岳阳楼记》中“______，______”两句从时间角度描写岳阳楼景象千变万化，引人遐想。
（3）《蜀道难》中引用“五丁开山”的神话传说增添了浪漫气息的句子是：“______，______。
”二、选择题（本大题共3小题，共9.0分）2.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（）①二十四节气作为一种气象历法，在我国已经使用了两千多年，至今它仍在指导着国人的生产生活，被列入联合国非物质文化遗产名录是理所当然．．．．的事情。
②随着“悟空”号暗物质探测卫星的发射、贵州世界最大射电望远镜的投入使用和“墨子”号量子卫星的升空，神秘的宇宙世界将会变得泾渭分明．．．．，不再神秘。
③扶贫开发是我国第一个百年奋斗目标的重点工作，实施“精准扶贫”，就是要创新扶贫机制，瞄准扶贫对象，着力改善贫困地区百姓箪食瓢饮．．．．的生活状况。
④伴着落日的余晖，诗人缓步登上了江边的这座历史名楼，极目远眺，晓霞尽染，鸿雁南飞，江河日下．．．．，激情澎湃，诗意油然而生。
⑤人才选择去环境好、待遇高的东南沿海地区发展无可非议．．．．，这促使我们做好留住人才的体制改革，营造吸引人才的良好氛围。
⑥最近央视播出的《中国诗词大会》节目深受观众的好评。
有专家指出：背诗词，一定要从童年开始，长此以往．．．．，才能达到像节目中选手那样令人惊叹的诗词储备量。
A. ①③⑥B. ①④⑤C. ②③⑤D. ②④⑥3.下列各句中，没有语病的一句是（）A. 《北京市积分落户管理办法》为长期在京合法稳定就业和居住的、符合条件的普通劳动者，建立了一条公开公平的落户渠道，增强了城市融入感和归属感。
B. 4月7日，第十一届万亩桃园赏花节开幕，“春赏花，夏观林，秋食果，冬养生”的生态旅游项目初具规模，桃树种植成为当地农民脱贫致富所依靠的产业。
山东省德州市2016届高三考前50题 语文 4语言表达 含答案
语言表达1．使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞手法。
(60字内）田野上夏夜万籁作响安静______________________________________________________ ________________________________________________________________________ __________________1。
示例:夏夜的田野上，星光满天,万籁作响，一种奇妙的安静潮水般涌来;黑夜的气味，土地的气味，抚摸着我,安慰着我。
2．阅读下面一段话，请用四个字的短语概括楚人的三种精神。
(不得摘录原文短语)楚人立国之初，偏僻狭小，但它们不满足于偏安一隅,通过“筚路蓝缕，以启山林”的艰辛历程扩大疆域，最终位列春秋五霸、战国七雄.楚人的民族政策为“抚有蛮夷"、“以属华夏"，比当时管子“戎狄豺狼，诸夏亲昵”和孔子“裔不谋夏，夷不乱华”的思想进步,楚人兼采夷夏之长，并积极开展文化交流.楚人发明了“楚式鬲”（一种陶器),后来还吸取吴越和华夏的青铜冶炼技术精华，使自己的矿冶水平居于领先地位，并创立了介乎夷夏之间的楚制和楚俗。
______________________________________________________ ________________________________________________________________________ __________________2。
开拓进取(艰苦创业)、开放融合(交流融合、兼容并包)、革故鼎新（技术创新）（概括合理即可得分)3。
请以“历史的记载"开头,重组下面的句子，可以更换、增删字词，不能改变原意。
诗歌的吟唱比历史的记载更接近于真理，因为诗歌的内容是表现人类普遍的情绪和意义，历史的内容是记述个别的事实.答:___________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________3。
山东省德州市高三语文二模考试试卷
山东省德州市高三语文二模考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、句子默写 (共1题；共3分)1. （3分） 11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）总角之宴，言笑晏晏。
________，不思其反。
（《诗经·卫风·氓》）（2）风急天高猿啸哀，________ 。
（杜甫《登高》）（3）________，其为惑也终不解矣。
（韩愈《师说》）（4）中通外直，________ 。
（周敦颐《爱莲说》）（5）塞下秋来风景异，________。
（范仲淹《渔家傲》）（6）________ ，徘徊于斗牛之间。
（苏轼《赤壁赋》）（7）兴于《诗》，立于礼，________。
（《论语·泰伯》）（8）落红不是无情物，________ 。
（龚自珍《己亥杂诗》）二、语言表达 (共1题；共4分)2. （4分）(2020·普陀模拟) 按题目要求选择。
（1）某班级同学编了一本描写自然山水的文集，以下内容适合用作广告语的一项是（）A . 山气日夕佳，飞鸟相与还B . 非必丝与竹，山水有清音C . 见一叶落，而知岁之将暮D . 临渊羡鱼，不如退而结网（2）下列选项中用语得体的一句是（）A . 小组讨论时，小王说：“大家畅所欲言，抛砖引玉，给我很多启发”。
B . 阅读交流时，小孙说：“我有两个问题不理解，还请大家不吝赐教”。
C . 同学捐款后，小李说：“感谢大家响应号召，尽了自己的绵薄之力”。
D . 同学发言后，小赵说：“大家应该向你学习，谈出自己的一得之见”。
三、现代文阅读 (共2题；共35分)3. （15分） (2017高二上·赤峰开学考) 阅读下面的文字，完成下列小题。
材料一：畸形化的“天价片酬”现象，说到底还是中国影视产业不成熟的产物。
产生这种现象的直接原因在于制作成本还未形成合理的分配机制，重大牌明星的“眼球效应”而轻后续的技术制作，而这些正是形成“天价片酬”的重要原因。
山东省德州市2016届高三考前50题 语文 2文言文 Word版含答案
一、阅读下面的文言文，完成9～12题。
（文中“□”为命题而设）高弘图，字子犹，山东胶州人，万历庚午进士，累官工部侍郎。
性伉直，东林、齐、楚、宣、浙之党诋排，而弘图一无所附丽。
尝为御史，与逆阉忤．，削籍，而名愈高。
其在工部，宦者张彝宪督部事，弘图耻□并坐，七疏乞休，帝怒。
复罢归。
踰年而怀宗思之，召至阕，咨以时事，补南京兵部侍郎，寻擢户部尚书。
甲申，福王立。
以弘图物望所属，改礼部尚书兼东阁大学士。
其江北被兵郡县两年之内蠲．其正税等八议，并优旨答之。
未几，马士英辅政，弘图、张慎言等持正，廷议起废，慎言举用吴甡。
士英党诚意伯刘孔昭率诸勋臣斥慎言于朝，声震殿陛。
弘图曰：‚文武各有所司。
即文臣中，各部不得侵吏部之权，武臣何得越职□争之？‛既而士英疏荐阮大铖，曰：‚大铖名在丹书①，非其罪也，人诬之耳。
‛大铖因前奏冤陷，而引弘图为证，以弘图素不附党，必不忌．己也。
弘图乃曰：‚大铖顷者陈说，臣不知，无所参驳。
若其起用，关系非细。
昔崔、魏乱政，先帝首锄大憝，钦定逆案，以遏群邪，大铖与焉。
以先帝明察，岂容擅改？即如士英奏，乞下群臣集议，以彰公论，则用大铖亦自光明。
‛士英愤然曰：‚臣荐大铖，非受贿也。
何不光明之有？‛而卒起大铖为兵部侍郎。
左懋第之北使也，弘图奏：国书如古称可汗故事，使礼尊会典，不可屈膝以致辱命。
当是时，国朝②方议遣师南下，而懋第至，守其议倔强不屈，国书无由达，使事不终，南征遂决。
议者谓弘图不达时势，执承平故事，以虚文酿祸，然其时廷臣皆莫之计也。
其后遣中官督畿辅、浙、闽饷，复设东厂，弘图皆力争之。
士英怒，矫旨切责，因力求去。
八月，加太子少师，又加太子太保。
十月，卒致仕。
弘图在阁，士英尚威之，不敢肆．志。
及去，遂无□忌。
时山东已失，弘图流寓吴门，已复渡江入浙东。
弘光亡，泣涕绝食，卒于会稽之竹园。
逸史曰：金陵立国，弘图与小人同朝，不激不随，持正守直，有足观者。
然不能通古今之变览存亡之势如北使事宜犹执承平故事将为是具文乎抑欲求当于国事也？弘图虽非济变材，使其幸而当平世，固一贤宰相也。
高三二模-语文答案(山东卷)
2016年高三第二次模拟考试语文试题参考答案及评分标准（山东卷）一、(15分)1.D（A.拾．shè级而上 B.蓬蓬勃勃 C.千顷．qǐng）2.B（①“呼唤”是“呼喊叫唤”的意思，不合文意；“召唤”把人们唤来，符合迎客松招揽客人的语境。
②遮：遮蔽。
挡：阻拦。
“遮”更符合松树树冠高且大的特点。
③屹立：高耸挺立，比喻坚定不动摇。
兀立：笔直挺立。
“兀立”更符合前文“彩屏”的形象特点。
故B 项正确）3．C（第一空，应选“肃立”和“纵是无语亦多情”，“耸立”不符合“高山深涧”的描述，“纵是无语亦多情”符合泰山松热情好客的形象特点；另外结合句意判断。
第二空，应与下文的句式保持一致，应选“盛夏为你送凉爽”，故C项正确）4.C（A.目不交睫：形容夜间不睡觉或睡不着； B.一劳永逸改为标本兼治； D.一挥而就：形容才思敏捷，一动笔就写成）5.A.(B搭配不当。
“处理”与“风气”不搭配； C.概念上的包含被包含不合理逻辑，各种公共设施包含了学校、博物馆、图书馆、体育馆、游泳池等； D.语序不当，“从现在起到明年5月份”放到“宣布”后)二、(9分)6.B （“经历转变之后才找到的瞬间的安宁”有误，原文是“此一新信仰同样可以让士人得到哪怕是瞬间的安宁”，说明信仰佛教之前的“宫阙”“田园”也能让当时的士人找到安宁）7.C （“南北朝经历了东晋和宋、齐、梁、陈二百七十二年的时间”有误，是“南朝”）8.B （A项“标志着这种风气的结束”有误，陶渊明为东晋诗人，文中说“一直持续到南北朝尚有风流余绪存焉”，其时在陶渊明之后。
C项“终于学会了用‘禅林’和‘道场’来安顿自己”有误，原文是“在‘宫阙’‘竹林’‘田园’之外，还要‘禅林’和‘道场’可以安顿自己”，“还要”说明“安顿自己”的形式很多。
D项“作者认为南北朝时期的玄远任诞傲狂之风,,”有误，原文是说“治史者”可能会得到的观点）三、(12分)9．C．（籍：登记没收）10．A．（A 项的“乃”都是副词，可译为“才”，B项第一个“为”是介词，替；第二个“为”是介词，表被动；C．项第一个“于”是介词，向，第二个“于”是介词，比；D 项第一个“之”是助词，的，第二个“之”是助词，宾语前置的标志）11．B．（①④⑤全部直接体现萧至忠投机势利）12.D．（“时人都很器重他”错，因为当时宋璟、萧至忠的连襟蒋钦绪都曾讽刺或劝诫过他。
德州市高三下学期语文第二次阶段性考试试卷
德州市高三下学期语文第二次阶段性考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共4题；共8分)1. （2分）(2016·徐州模拟) 在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（）更多的时候，我们都是在抱怨中。
其实生活永远是公平的，没有什么好抱怨的，如果说有，就该抱怨我们对待生活的态度。
年轻的时候，我们总是棱角分明，遇事宁折不弯，还自以为是一种，却常常碰得头破血流。
后来渐渐明白，真正的处世之道当足。
A . 蹉跎执拗外圆内方B . 蹉跎执著外圆内方C . 徘徊执著外柔内刚D . 徘徊执拗外柔内刚2. （2分） (2015高一上·磐安期中) 下列各句中，没有语病、语意明确的一项是（）A . 当多数缺少天赋的人将自己的阅读能力很快就只用来读报上的新闻或商业版时，少数人仍然为字母和文字的特殊魅力所风魔（因为它们古时候都曾经是富有魔力的符箓和咒语）。
B . 许多工作对性格品质有着特定的要求。
教师除了具备丰富的知识外，还应具备热爱学生、正直、有责任感等。
C . 有关调查表明，中国人幸福感持续下降的主要原因是爱攀比、缺信念、不互信、不善于发现阳光面等心理因素造成的。
D . 《我的五样》的作者出自中国当代作家毕淑敏之手。
3. （2分）下列关于选文内容分析不正确的一项是（）A . 这则寓言中的河伯是一个自高自大、自以为是的河神，也是庄子为教育人们而塑造的一个反面人物形象B . 这则寓言告诉人们：一个人的见识是有限的如果骄傲自满，就难免贻笑大方C . 这则寓言通过设喻和对比的手法，将人物形象塑造得鲜明生动，也增强了说理的趣味性D . 庄子的这种“戒除自满”的思想观点至今仍有很强的现实意义，所以我们要正确地继承并广大之4. （2分） (2019高一上·绍兴期中) 下面对课文语句和内容的理解不正确的一项是（）A . 《沁园春·长沙》中“看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
2016山东各地高考语文二模试题文学类阅读教师版
1 DEZHOU六、（18分）阅读下面的文字，完成19～22题。
（18分）蔡元培先生顾颉刚①蔡先生的一生在中国史上有重大关系的有三个阶段：一是民元任教育总长，二是民六任北京大学校长，三是民十八任中央研究院院长。
无论在教育史上，在学术研究上，都是开风气奠基础的工作。
先生站在崇高的地位，怀着热烈的情感和真实的见解，指导青年向前走，可以说这二十九年来知识分子没有不受他的影响的。
②我是北大学生，在他没有当校长的时候已经在那边了。
那时的北大实在陈旧得很，一切保存着前清“大学堂”的形式。
教员和学生，校长和学生，都不发生什么关系。
学生有钱的尽可以天天逛妓院、打牌、听戏，校中虽有宿舍监理也从不干涉。
学生有事和学校接洽，须写呈文，校长批了揭在牌上，仿佛一座衙门。
蔡先生受任校长后，立即出一布告说“此后学生对校长应用公函，不得再用呈文”。
这一下子真使我们摸不着头脑，不知这位校长为什么要这样的谦虚。
稍后他又出版《北大日刊》，除了发表校中消息之外，又收登教员学生的论文于是，渐渐有讨论驳难的文字出来，增高了学术研究的空气。
学生对学校改进有所建议时，他也就把这议案送登《日刊》，择其可行的立即督促职员实行。
这样，学生对于学校就一点不觉得隔膜，而向来喜欢对学生摆架子的职员也摆不成架子了。
③北大学生本来毫无组织，蔡先生来后就把每班的班长招来，劝他们每一系成立一个学会。
许多班长退下来踌躇道：“这件事怎么办呢？”但靠了蔡先生的敦促和指导，以及学校在经费上的帮助，许多会居然组织起来了。
不但每系有会，而且书法研究会，画法研究会，音乐会，辩论会，武术会，静坐会……一个个成立起来，谁高兴组织什么就组织什么会，谁有什么技艺就会被拉进什么技艺的会。
平时一个人表现自己能力时很有出风头的嫌疑，可是到了这个时候，虽欲不出风头而不可得了。
校中尽有消遣的地方，打牌听戏的兴致也就减少了许多了。
一校之内，无论教职员，学生，仆役，都觉得很亲密的，很平等的。
记得蔡先生每天出入校门，校警向他行礼，他也脱帽鞠躬，这班“小”惯了的仆人看了吐出舌头来。
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山东省德州市2016届下学期高三二模考试语文试题2016．4注意事项:选择题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净，再选涂其它答案。
非选择题写在答题卡对应区域。
严禁在试卷上答题。
第I卷(选择题共36分)一、(每小题3分，共15分)阅读下面一段文字，完成1～3题。
魏晋以降，中原人口因大规模战争南迁，江南(逐渐／逐步)呈现出繁荣发达的汉族文明和美丽富庶的水乡景象。
，“饿殍遍野，人竟相食”；江淮之南，名流雅士集聚兰亭，流觞曲水，造就一个王羲之及其旷世的美学经典，“线条之美，刺人心魄”。
到唐宋，江南这方“刺人心魄”的美已是旗帜(高涨／高张)，万众瞩目。
颇具传奇色彩的花间词人韦庄一生颠沛流离，晚年面对西岭初雪、锦江如炼的美景，仍不忘填词感慨：“人人尽说江南好，游人只合江南老”。
，分明是“你中有我，我中有你”。
再说，白居易的“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”究竟实指何处?似乎只能是“处处皆有此景，人人皆怀此情”的江南。
自然，更不会有人去指摘丘迟笔下“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”的描写太过矫揉造作，因为人们心中对江南大抵都有这么一(幅／副)图画。
1．文中加点的词语，有错别字的一项是A．美丽富庶饿殍遍野B．流觞曲水万众瞩目C．颠沛流离锦江如炼D．群莺乱飞矫揉造作2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是A．逐渐高张幅B．逐步高张副C．逐步高涨幅D．逐渐高涨副3．在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是A．江淮以北，战火纷飞这里分辨得清自然之美与人文之美B．江淮以北，战火纷飞这里哪分辨得清自然之美与人文之美C．战火纷飞的江淮以北这里分辨得清自然之美与人文之美D．战火纷飞的江淮以北这里哪分辨得清自然之美与人文之美4．在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是①的高洪波带领中国足球队“死而复生”，以成绩最好的小组第二的身份晋级世预赛亚洲区12强。
②重庆渝北区各界群众深切缅怀为保护人民生命安全、维护社会正义而的英雄周鑫。
③武警陕西省总队组织官兵在高空钢丝绳上开展心理行为训练，锤炼官兵的心理素质。
A．临危受命临危不惧临危授命B．临危不惧临危授命临危受命C．临危授命临危受命临危不惧D．临危受命临危授命临危不惧5．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是A．淄博市博山区池上镇中郝峪村地处鲁山国家森林公园东侧，近年来开发的“幽幽谷”农家乐、“幽幽谷”美食体验街等配套旅游项目，被评为“山东省最美乡村”。
B．著名作家曹文轩摘得“国际安徒生奖”，提升了国人思考自己与世界关系的新视野，也让我们再一次思考如何让本民族的优秀文化更好地走向世界。
C．由林永健领衔主演的田园法制轻喜剧《小镇大法官》在央视黄金档热播，林永健饰演的乡村法官，以其诚恳质朴、机智幽默的特点赢得观众一致好评。
D．中国气象局和环保部联合发布重污染天气预报，预计3月19日夜间至22日，北京和天津大部、河北中南部、山东西部等地将有持续重污染天气。
二、(每小题3分，共9分)阅读下面的文字，完成6～8题。
每一种具体的文化所构成的丰富而多样的民族文化传统，正如同涓涓细流汇成的大海一样，工匠精神即是民族文化传统与国家精神的重要组成，是中国工艺在世界文化多样性中最具国家文化意义的特征与代表。
从陶器到玉器，中华人类早期文化所表现出的创造精神与精湛工艺，开启了中华文明的先河，并在提升、丰富中使之传续与发展。
工匠精神是以手艺支撑的精神品格，是技术之外的精神外延。
从古至今的工匠都有属于他自己、又表现传承的绝活，他们是技与艺的综合。
即使像新石器时代的陶器那样粗简的制作，在技术的很多方面，包括其中的绘画和烧制，都是在不断的失败中而获得的成就。
对精湛和极端技艺的追求，是大匠巧夺天工的毕生努力，而突破与创造则是彰显其魅力的核心。
手艺的磨练是时间的消费，也是精神的倾注。
它们需要持之以恒，需要一以贯之。
在不同类别的手艺中，有着各自的技术基础和终极目标，但精雕细琢和一丝不苟，则是工匠们的共同追求，其表现在精神层面上的是对工和艺追求的精益求精的完美主义。
在中国丰富的工艺世界中，玉石、金银、青铜、陶瓷等不同材质的品种，从造型到图案，从绘画到雕刻，从印染到织造，如此等等，工匠精神所追求的完美，是工与艺的完美结合。
无工不精，无艺难美。
所以，从材料的选择到具体的设计，再到工艺的制作，工巧的概念以及差之毫厘失之千里的谨严，都在追求极致的品格中表现为不同于一般的精神和境界。
精湛的技艺并非一蹴而就，它是历久的磨练和谙熟于胸的心得。
因此，技艺往往深含私有性的特性，而技艺的传承就在一个保留与发展的过程中显得十分重要，如何传?传给谁?都需要在家族或弟子中进行甄选。
传承的重要性不仅是要将手艺与成就传给后人，以避免始初阶段的失败，还要以能够不断、不绝为依归，应该说这也是工匠精神的重要内容。
为了传承，师傅会总结出特定的方法或口诀，会设计出特别的窍门和要领，这一切技术方面的内容在传承过程中的守望与相依，需要工匠精神奠立思想的基础。
为了使特定的技艺能够代代相传，精神的延续就显得十分重要，所以，这种传承更重要的是手艺与责任的托付，成就与精神的传续。
工匠精神也是一种态度。
历史上各个时期的工匠尽管创造了无数能够代表时代的经典工艺作品，可是，鄙视工匠却是历史的尴尬，低下的社会地位，艰苦的工作环境，超强的体力透支，经年的时间付出，磨练了他们那超于常人的意志。
而技艺的传承以及依靠技艺而维持的生活，也树立了他们对生活的信念，造就了他们的责任感。
这是农耕时代特有的现象，终其一生，代代相传，一种手艺连接了一个家族的营生，一种手艺反映了一个区域经济的类别。
显然，职业态度中的自我信念是维系其发展的本源，因此，自得其乐成为手艺持有人的职业态度。
他们世代在这样的社会文化环境中，恪守在自己工坊内，不为外界所迷惑或见异思迁，就是因为有这样一种特别的人生态度，将技艺在身视为生命的主体，矢志不渝。
从社会发展的历史过程来看，与需求和原料联系紧密的手艺，其历久性是巨大的考验，因为它们很容易失传，有许多仅三两代而已。
尤其是在社会现代化的发展中，以传统手工艺为代表的物质文化正日渐消融在现代的进程中。
工匠不存，精神焉附。
工匠精神不能只存在于书本和记忆之中，需要唤醒记忆中的工匠精神而传承。
(节选自2016年3月18日中国作家网，作者：陈履生)6．为上面这篇文章取一个题目，最恰当的一项是A．工匠精神是民族文化传统的重要组成B．精益求精才能成就工匠精神C．信念和责任感是工匠精神的核心D．工匠精神需要唤醒并传承7．下列对“工匠精神”的理解，不正确的一项是A．工匠精神是中国工艺在世界文化多样性中，最具国家文化意义的特征与代表。
B．工匠精神是古今工匠消费时间，磨练手艺，追求精湛和极端技艺而倾注的精神。
C．工匠精神是工匠师傅总结方法，设计窍门，为避免始初阶段的失败而进行的传承。
D．工匠精神是手艺人为维系发展将技艺在身视为生命的主体而自得其乐的职业态度。
8．下列表述，不符合原文内容的一项是A．从古至今的工匠都是技与艺的综合，他们往往为了追求精湛和极端技艺毕生努力，而突破与创造则是彰显其魅力的核心。
B．在中国丰富的工艺世界中，工匠精神所追求的完美是工与艺的完美结合，在追求极致的品格中表现为不同于一般的精神和境界。
C．技艺往往深含私有性的特性，技艺的传承，既要把手艺与成就传给后人，还要依归于不断与不绝，精神的延续与技艺的传承都很重要。
D．工匠地位的低下及历来对工匠的鄙视，导致以传统手工业为代表的物质文化日渐消融，工匠精神只存在于书本与记忆中。
三、(12分，每小题3分)阅读下面的文言文(文中的三个“□”是为考查而设)，完成9～12题。
裴光庭字连城，早孤。
开元中，擢兵部郎中、鸿胪少卿。
性静默，寡交游，虽骤历台省，人未□许，既而以职业称，议者更推之。
玄宗有事岱宗，中书令张说以天子东巡，京师空虚，恐夷狄乘间窃发，议欲加兵守边，召光庭与谋，对曰：“封禅者，所以告成功也。
夫成功者，德无不被，人无不安，万国无不怀。
今将告成而惧夷狄非昭德也大兴力役用备不虞非安人也方谋会同而阻戎心非怀远也。
此三者，名实乖矣。
且诸蕃，突厥为大，贽币往来，愿修和好有年矣，若遣一使，召其大臣使赴行在，必欣然应命。
突厥受诏，□诸蕃君长必相率而来，我偃旗息鼓，不复事矣。
”说曰：“善，吾所不及。
”□奏用其策，突厥果遣使来朝。
东封还，迁兵部侍郎。
久之，迁黄门侍郎，拜侍中，兼吏部尚书、弘文馆学士。
撰《摇山往则》、《维城前轨》二篇献之。
手制褒美，诏皇太子、诸王于光顺门见光庭，谢所以规讽意。
光庭又引寿安丞李融、拾遗张琪、著作佐郎司马利宾直弘文馆，撰《续春秋经传》，自战国讫隋，表请天子修经，光庭等作传。
书久不就。
时有建言唐应为金德者，中书令萧嵩请百官普议。
光庭以唐符命表著天下久矣，不可改，亟奏罢之。
二十年，封正平县男。
初，知星者言，上象变，不利大臣，请禳之。
光庭曰：“使祸可禳而去，则福可祝而来也!”论者以为知命。
初，吏部求人不以资考为限，所奖拔惟其才，往往得俊乂任之，士亦自奋。
其后士人猥众，专务趋竞，铨品枉桡。
光庭惩之，因行俭长名榜，乃为循资格，无贤不肖，一据资考配拟。
又促选限尽正月。
任门下省主事阎麟之专主过官，凡麟之裁定，光庭辄然可，时语曰：“麟之口，光庭手。
”(选自《新唐书·列传第三十三》，有删节)9．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是A．人无不安，万国元不怀怀：归附B．贽币往来，愿修和好有年矣币：礼物C．则福可祝而来也祝：祷告D．其后士人猥众猥：鄙陋10．填入下列句子“□”中的词语，最恰当的一项是①性静默，寡交游，虽骤历台省，人未□许②突厥受诏，□诸蕃君长必相率而来③□奏用其策，突厥果遣使来朝。
A．①所②且③因B．①之②则③因C．①所②则③若D．①之②且③若11．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A．今将告成而惧／夷狄非昭德也／大兴力役／用备不虞／非安人也／方谋会同而阻戎／心非怀远也B．今将告成而惧夷狄／非昭德也／大兴力役／用备不虞／非安人也／方谋会同／而阻戎心／非怀远也C．今将告成而惧／夷狄非昭德也／大兴力役用备／不虞非安人也／方谋会同而阻／戎心非怀远也D．今将告成而惧夷狄／非昭德也／大兴力役用／备不虞／非安人也／方谋会同／而阻戎／心非怀远也12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A．裴光庭性情恬静沉默，虽然迅速登上台省高位，还没有被认可，后来因为称职，舆论才变为推崇他。
B．裴光庭认为到泰山祭祀天地，是报告功业圆满，所以不必采用军事措施，增加军队防守边境。
C．裴光庭曾推荐寿安丞李融、拾遗张琪、著作佐郎司马利宾到弘文馆供职，撰写完成了《续春秋经传》。
D．裴光庭为了扭转读书人追名逐利的局面，沿用他父亲裴行俭创造的长名榜，依照资格拟议官员。