计算机基础excel实验报告记录

计算机基础excel实验报告记录
————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：
实验报告
课程名称
实验项目名称
班级与班级代码
实验室名称（或课室）
专业
任课教师
学号：
姓名：
实验日期：
姓名实验报告成绩
评语：
等级
优良中差项目
版面清晰整洁、主题鲜明、色彩搭配
协调
多种字符和段落效果的综合运用
多种图文混排效果的综合运用
排版元素使用的合理性
配合主题的其它效果设置
指导教师（签名）
年月日说明：指导教师评分后，实验报告交院（系）办公室保存。

一、实验目的
了解excel基本功能，Excel中大量的公式函数可以应用选择，使用Microsoft Excel可以执行计算，分析信息并管理电子表格或网页中的数据信息列表，可以实现许多方便的功能，带给使用者方便。

二、实验设备
1.电脑
2.Excel 2003版
三、实验步骤
详细步骤：
1.打开Excel，按照格式编辑表格，自行编辑姓名。

2.将sheet1改成”期末及总评成绩”，将sheet2改成“平时成绩”
3.计算平时成绩，令”平时成绩“工作表E2=C2*40%+D2*60%，并下拉E列
4.引用平时成绩至“期末及总评成绩”，令D3=平时成绩!E2，下拉D列
5.计算总评成绩，令F3=D3*30%+E3*70%；计算绩点，令G3==IF(F3<60,0,IF(F3=60,1,1+(F3-60)*0.1))；计算奖学金等级，令H3==、IF(G3>=4,"一等",IF(G3>=3.5,"二等",IF(G3>=3,"三等","无")))
6.计算名次，令I3=RANK(F3,F$3:F$22,0)；同时将D、E、F列格式设置数字-数值，并且四舍五入至整数值。

绩点保留一位小数点。

7.在区域范围A24：A26 建立表格，计算总评不同分数段人数，令B26=COUNTIF(F3:F22,"<=59")计算出小于59分分数段人数；C26=COUNTIF(F3:F22,">=60")-COUNTIF(F3:F22,">=70")计算出60-69分数段人数,D26=COUNTIF(F3:F22,">=70")-COUNTIF(F3:F22,">=80")计算出70-79分数段人数,E26=COUNTIF(F3:F22,">=80")-COUNTIF(F3:F22,">=90")计算出80-89分数段人数,F26=COUNTIF(F3:F22,">=90") 计算出大于等于90分分数段人数。

8.在A29：I31建立表格边框，令B30=F26，C30 =E26，D30=D26，E30=C26，F30=B26;计算百分比B31=B30/G30，C31=C30/G30,D31=D30/G30，E31 =E30/G30,F31=F30/G30
9.建立图表：插入-图表-饼图-数据区域“F3:F22”，显示百分比。

10.在A40输入筛选条件“奖学金等级-一等奖-二等奖-三等奖”，数据-筛选-高级筛选-条件区域拉选区域范围A40：A43，，点“将筛选结果复制到其他位置”复制区域拉选区域范围A45：H50，列表区域拉选区域范围A3：H22.
11.格式-条件格式，选单元格数值，“小于或等于59”，点击“格式”字体加粗变红色。

11.适当调整各数据的大小和位置，使之能在一张A4纸上打印出来。

12.为两张工作表分别加上页眉（班级和姓名）及页脚（页码），对工作表进行适当的格式化设置。

四、实验结果
如结果.xls所示
五、实验分析与体会
做完了实验报告，觉得excel实在有太多我不知道的功能，虽然现在还不能完全熟记和掌握，但是做完了一份实验报告十分有成就感！如果以前帮老师输入成绩表的时候，知道条件格式筛选不及格的同学分数变红这个强大功能，我就不用一个个找出来了。

如果我知道统计函数，就不用如此费神在很容易出错的情况下数不同分数段人数，但我觉得还是要牢记书中提到过的函数表达式，COUNTIF、RANK、IF等函数和数据透视表我并不熟练，不能一味地查书看格式，以后工作上运用到的话就不能查书了。

而且excel还有很多强大的功能等着我去了解，我要继续深入学习如何运用excel。