教育心理学A模拟题1答案知识
2023年教师资格之中学教育学教育心理学全真模拟考试试卷A卷含答案
2023年教师资格之中学教育学教育心理学全真模拟考试试卷A卷含答案单选题（共60题）1、标记蛋白质氨基的活化生物素是（）。
A.BNHSB.RNAC.MPBD.BGHZE.光敏生物素【答案】 A2、倾向于选择既存在成功可能性又有足够挑战性的中等难度的任务，这种动机是（）。
A.力求成功B.内部C.外部D.避免失败【答案】 A3、动机中最活跃的的心理成分是（）。
A.学习压力B.学习知识C.学习期望D.学习兴趣4、在人的身心发展中，有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平，有的则要到较晚年龄阶段才能达到较为成熟的水平，这说明了人的身心发展具有的规律是（）。
A.阶段性规律B.可变性规律C.不均衡性规律D.个别差异性规律【答案】 C5、《中共中央关于教育体制改革的决定》指出，要有计划、有步骤地普及九年义务教育，并把其责任交给（）。
A.国家B.地方C.学校D.家长【答案】 B6、外周血中最大的白细胞为（）。
A.淋巴细胞B.单核细胞C.中性粒细胞D.嗜酸性粒细胞E.嗜碱性粒细胞7、形成性评价通常发生在（）。
A.教学过程之间B.学生毕业时C.教学过程之后D.教学过程中【答案】 D8、为防止学生负担过重，对学生各科作业的总量进行调节的负责人是（）。
A.校长B.教务处主任C.年段长D.班主任【答案】 D9、学习质量与热量、热与体积等概念之间的关系。
这属于（）A.上位学习B.下位学习C.概念学习D.并列结合学习【答案】 D10、有研究表明，记忆效果最好的学习熟练程度要达到的是（）。
A.80%B.150%C.120%D.100%【答案】 B11、引起氰化高铁血红蛋白测定时产生浑浊的原因不包括（）。
A.大量脂质B.煤气中毒C.异常球蛋白增高D.血小板计数＞700×109/LE.白细胞数＞30×109/L【答案】 B12、心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（）A.应有的责任感B.应有的义务感C.积极地社会功能D.应有的道德面貌【答案】 C13、教育促进个体个性化的功能包括A.培养个体的职业意识和角色B.促进个体思想意识的社会化C.促进个体行为的社会化D.促进个体差异的充分发展，形成人的独特性【答案】 D14、现代教育发展的根本动因是（）。
2023年高校教师资格证之高等教育心理学模拟考试试卷A卷含答案
2023年高校教师资格证之高等教育心理学模拟考试试卷A卷含答案单选题（共30题）1、首创“两难故事法”研究人的道德发展阶段的心理学家是（）。
A.皮亚杰B.柯尔伯格C.斯金纳D.巴甫洛夫【答案】 B2、教师职业角色意识的形成过程不包括（）。
A.角色扮演阶段B.角色认知阶段C.角色认同阶段D.角色信念阶段【答案】 A3、学生为了获得教师、家长的赞许和表扬而努力学习的动机或内驱力，称为（）。
A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.胜任内驱力【答案】 C4、弗鲁姆提出的期望理论指出，激发力量主要是由以下二因素组成（）。
A.保健因素与激励因素B.主观因素与客观因素C.认知因素与情感因素D.目标效价与期望值【答案】 D5、（2017年真题）公司型基金设立步骤及先后顺序正确的是（）。
A.申请设立登记、名称预先核准、领取营业执照B.名称确定、申请登记、领取执照C.名称申请登记、核准相关资料、领取营业执照D.名称预先核准、申请设立登记、领取营业执照【答案】 D6、大学校园精神文化的核心是（）。
A.政治观点B.思想意识C.理想信念D.价值观【答案】 D7、研究人与机器的关系，目的在于达成人机合一理想状态的学科是（）。
A.管理心理学B.工程心理学C.认知心理学D.实验心理学【答案】 B8、（2017年真题）下列关于股权投资协议中的反摊薄条款的表述中，正确的是（）。
A.用来保证股权投资基金权益的约定B.目标企业发行新股时，作为老股东的股权投资人可以按照比例优先认购C.当目标企业未达到设定的业绩约定时，投资方要求其赎回相应股权D.约定目标企业董事会席位数量【答案】 A9、如果说一个人的智力超常，则其智商必须超过（）。
A.80B.130C.100D.95【答案】 B10、技术分析的三大假设中最根本的、最核心的观点是（）。
A.经济人假设B.市场行为反映一切C.价格呈趋势变动D.历史会重演【答案】 C11、根据自我意识的结构形式，自信、自强分别属于（）。
2022年-2023年教师资格之小学教育学教育心理学模拟考试试卷A卷含答案
2022年-2023年教师资格之小学教育学教育心理学模拟考试试卷A卷含答案单选题（共30题）1、健康的概念是指（）。
A.身体健康B.生理无残疾C.心理健康D.身心健康【答案】 D2、骨质疏松症是一种（）的骨骼系统疾腐，随着人口老龄化日趋严重，骨质疏松症已成为我国面临的重要公共健康问题A.与增龄相关的B.全身性C.代谢性D.以上都是E.以上都不是【答案】 D3、课外活动不包括（）。
A.社会活动B.科技活动C.文学艺术活动D.选修课【答案】 D4、《学记》提出课内与课外要相结合，且课外要有丰富多彩的生活，这反映了以下哪个原则的要求?（）A.教学相长原则B.预时孙摩原则C.长善救失原则D.藏息相辅原则【答案】 D5、学习目标是可以达到的( )。
A.教学中师生预期达到的学习结果B.教师制定要达到的目标C.学校分布给学生的教学预期结果D.教师给学生设定的学习目标【答案】 A6、（）是指辅导教师设身处地去体会受辅导学生的内心感觉，进人到他的内心世界之中。
A.关注B.尊重C.真诚D.同感【答案】 D7、认知结构迁移理论的提出者是（）。
A.布鲁纳B.维纳C.苛勒D.奥苏伯尔【答案】 D8、在中国，（）提出了“不愤不启，不悱不发”的著名教学原则。
A.孟子B.孔子C.荀子D.庄子E.朱熹【答案】 B9、课外活动不包括（）。
A.社会活动B.科技活动C.文学艺术活动D.选修课【答案】 D10、学生最主要的角色权利是（）。
A.受教育权B.人身自由权C.隐私权D.名誉权【答案】 A11、技能形成过程中，练习的成绩时而上升、时而下降，这种现象在心理学上称为（）A.不稳定现象B.不协调现象C.起伏现象D.高原现象【答案】 C12、下列关于老年人高血压特点的叙述，正确的是A.血压波动小B.容易发生心功能不全C.容易出现体位性低血压D.压力感受器调节血压敏感性减退E.以收缩压增高为主【答案】 B13、具有半成熟、半幼稚的心理发展阶段是()。
2023年教师资格之小学教育学教育心理学模拟考试试卷A卷含答案
2023年教师资格之小学教育学教育心理学模拟考试试卷A卷含答案单选题（共40题）1、( )的水下打靶实验说明了原理、概括化的经验在迁移中的作用。
他的经验类化说认为，概括化的原理和经验是迁移得以产生的关键。
A.贾德B.奥苏伯尔C.桑代克D.苛勒【答案】 A2、人体所需的营养物质包括A.碳水化合物B.蛋白质C.脂肪D.矿物质E.维生素【答案】 A3、健康信息采集的原则是A.因人而异B.记入医学档案C.针对性的内容D.如实收集相关信息E.定期和不定期记录【答案】 D4、一般来说，小学阶段相当于人生发展的( )。
A.幼儿期B.少年期C.童年期D.青春期【答案】 C5、具备基本职业道德的健康管理师必须遵循生命伦理学的三大基本原则。
其中“尊重”包括A.以人为本，尊重人的自主性B.个人信息保密意为服务对性患有法定要报告的疾病也不得报告C.遵守知情同意的原则，对个人信息保密D.尊重个人隐私E.保护服务对象合法利益【答案】 A6、老师两次用两份不同的试验测试相同的学生，结果前后两次测验的分数基本相同，这种稳定性称为( )。
A.难度B.信度C.效度D.区分度【答案】 B7、从整体发展来看，小学生品德发展的关键期大致在( )。
A.一年级B.六年级C.五年级D.三年级【答案】 D8、目标管理的班级管理方法，是由美国的（）提出的。
A.德鲁克B.马卡连柯C.杜威D.布鲁纳【答案】 A9、奠定班级理论基础的代表人物是( )。
A.埃拉斯莫斯B.夸美纽斯C.杜威D.赫尔巴特【答案】 B10、我国最早的公立小学是( )。
A.正蒙书院的小班B.南洋公学的外院C.各州县的小学堂D.正蒙书院的大班【答案】 B11、第一反抗期发生的时间大约是()。
（2009-05）A.1～2岁B.3～4岁C.7～8岁D.13～14岁【答案】 B12、学生的学习过程主要是掌握（）的过程。
A.直接经验B.间接经验C.直接经验为主，间接经验为辅D.运动技能【答案】 B13、古代埃及设置最多的学校是( )。
2023年教师资格之中学教育学教育心理学模拟考试试卷A卷含答案
2023年教师资格之中学教育学教育心理学模拟考试试卷A卷含答案单选题（共30题）1、心理发展总是由机械记忆到意义记忆，由具体思维到抽象思维，这反映了个体身心发展规律中的（）。
A.不平衡性B.互补性C.阶段性D.顺序性【答案】 D2、“举一反三”属于（）。
A.纵向迁移B.顺向迁移C.逆向迁移D.特殊迁移【答案】 D3、孔子伟大的教育思想主要记载在（）。
A.《大学》B.《论语》C.《孟子》D.《中庸》【答案】 B4、某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于( ) 。
A.场依存型B.场独立型C.冲动型D.沉思型【答案】 A5、《中华人民共和国宪法》第46条规定：国家培养青年、少年、儿童全面发展的诸方面包括（）A.品德、智力、体力B.德育、智育，体育C.德育、智育、体育、美育、劳动技术教育D.有理想、有道德、有文化、有纪律【答案】 A6、泰勒的“课程原理”中最关键的步骤是（）。
A.确定课程目标B.选择课程内容C.组织课程内容D.讲授提纲【答案】 A7、患者女，43岁，因腹痛1天前往医院就诊断。
尿干化学分析仪：亚硝酸盐（＋），白细胞（＋），红细胞（－）；细菌121/ul，尿红细胞4.5/ul，尿白细胞8.98/ul。
显微镜镜检：红细胞0～1/HP，白细胞0～3/HP，细菌偶见。
结合三种方法结果。
可以判断干化学法亚硝酸盐结果为假阳性。
关于亚硝酸盐检测的叙述，错误的是（）。
A.阴性结果可排出菌尿的可能B.标本放置时间过久可呈假阳性C.尿液中含有亚硝酸还原酶导致假阳性D.阳性不能完全肯定泌尿系统感染E.标本被亚硝酸盐或偶氮试剂污染可呈假阳性【答案】 A8、在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法获得良好的发展，这句话的意思是说（）。
A.学生在教育活动中是被动的客体B.教师在教育活动中的主导作用C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D.教师在教育活动中是不能起到主导作用的【答案】 C9、下列表述中不属于课外辅导的作用的是（）。
2023年高校教师资格证之高等教育心理学全真模拟考试试卷A卷含答案
2023年高校教师资格证之高等教育心理学全真模拟考试试卷A卷含答案单选题（共30题）1、道德品质形成和转化的前提与基础是（）。
A.醒悟B.遵从C.转变D.巩固【答案】 A2、一种学习对另一种学习的影响，称为学习的（）。
A.强化B.反馈C.联结D.迁移【答案】 D3、交易者以0.0106（汇率）的价格出售10张在芝加哥商业交易所集团上市的执行价格为1.590的GB、D、/USD、美式看涨期货期权。
则该交易者的盈亏平衡点为（）A.1.590B.1.6006C.1.5794D.1.6112【答案】 B4、个体心理包括心理动力、心理过程、心理状态和（）四个方面。
A.心理现象B.心理迁移C.心理体征D.心理特征【答案】 D5、（2021年真题）关于股权投资基金的设立，以下表述正确的是（）A.Ⅰ、ⅣB.Ⅲ、ⅣC.Ⅱ、Ⅲ、ⅣD.Ⅱ、Ⅲ【答案】 B6、大学生能够对自己的内心深处的情感体验、需要动机、意志特征、理想及政治思想等进行深入的分析，这说明其自我概念具有（）的特点。
A.稳定性B.概括性C.完整性D.丰富性【答案】 D7、在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为（）。
A.变化B.改变C.变式D.突出【答案】 C8、下列属于社会文化的是（）。
A.学校文化B.民族文化C.企业文化D.制度文化【答案】 B9、刘晓明同学近来对周围事物缺乏兴趣，对外界环境的变化没有任何情感反应，不洗澡不换衣服，缺乏行为动机与目的。
那么他的心理障碍应该属于（）。
A.感知障碍B.思维障碍C.意志障碍D.情感障碍【答案】 D10、前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰是（）。
B.负抑制C.前摄抑制D.倒摄抑制【答案】 C11、教师在讲授新知识之前，先给学生提供一些包摄性较广的、概括水平较高的引导性材料，用学生能理解的语言和方式来表述，以便给学生在学习新知识时提供一个较好的固定点，清晰地将原有知识和新知识联系起来，这种预先提供的起组织作用的引导性材料称为（）。
2023年教师资格之小学教育学教育心理学考前冲刺模拟试卷A卷含答案
2023年教师资格之小学教育学教育心理学考前冲刺模拟试卷A卷含答案单选题（共50题）1、实质教育论认为教学的主要任务是（）。
A.发展智力B.培养思想品德C.传授知识D.发展个性【答案】 C2、对学生进行指导、引导的目的是促进学生的（）。
A.自愿发展B.自动发展C.自主发展D.自由发展【答案】 C3、学校中开展各种活动基本的基础组织是( )。
A.年级B.少先队C.小组D.班级【答案】 D4、目前开展健康教育的新型传播手段包括A.手机B.杂志C.报刊D.互联网E.广播【答案】 A5、根据迁移内容的不同，可将迁移分为（）。
A.正迁移与负迁移B.顺向迁移与逆向迁移C.水平迁移与垂直迁移D.一般迁移与具体迁移【答案】 D6、小学教育在义务教有中的地位主要表现在()。
A.强时性、发展性、基础性B.普及性、基础性、发展性C.强制性、发展性、普及性D.普及性、基础性、强制性【答案】 B7、心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念，这说明个体身心发展的( )A.顺序性C.不平衡性D.差异性【答案】 C8、孔子要求“学而时习之”“温故而知新”，是说在教学中要贯彻（）。
A.理论联系实际原则B.循序渐进原则C.启发性原则D.巩固性原则【答案】 D9、下列有关学习的说法不正确的是( )。
A.学习是一种适应性活动B.所有的行为变化都是由学习引起的C.动物也具有学习行为D.学习可以通过相应的行为变化得以体现【答案】 B10、《学记》中“学不躐等”、“不陵节而施”是指( )。
A.直观性原则B.巩固性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则11、学校管理的基本途径是（）。
A.教学法B.沟通C.教劳结合D.协调【答案】 B12、具备基本职业道德的健康管理师必须遵循生命伦理学的三大基本原则。
其中“尊重”包括A.以人为本，尊重人的自主性B.个人信息保密意为服务对性患有法定要报告的疾病也不得报告C.遵守知情同意的原则，对个人信息保密D.尊重个人隐私E.保护服务对象合法利益【答案】 A13、属于问题解决的过程是( )。
教育心理学大一试题及答案
教育心理学大一试题及答案教育心理学是一门研究教育过程中个体心理活动规律及其应用的学科。
以下是一份模拟的教育心理学大一试题及答案，供参考。
一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育心理学的主要研究对象是什么？A. 教育方法B. 学习者的心理过程C. 教学内容D. 教育评价答案：B2. 下列哪项不是教育心理学的研究范畴？A. 学习动机B. 认知发展C. 教学策略D. 学校管理答案：D3. 皮亚杰的认知发展理论将儿童的认知发展分为几个阶段？A. 3个B. 4个C. 5个D. 6个答案：B4. 根据布鲁纳的学习理论，学习过程包括哪些阶段？A. 感知、理解、记忆B. 记忆、理解、应用C. 编码、组织、存储D. 编码、存储、提取答案：D5. 以下哪个是维果茨基的“最近发展区”概念？A. 个体独立解决问题的能力B. 个体在指导下解决问题的能力C. 个体在同龄人中解决问题的能力D. 个体在社会环境中解决问题的能力答案：B二、简答题（每题10分，共30分）6. 简述马斯洛的需求层次理论。
答案：马斯洛的需求层次理论认为人的需求分为五个层次，从低到高依次是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
只有当较低层次的需求得到满足后，人们才会追求更高层次的需求。
7. 描述科尔伯格的道德发展阶段理论。
答案：科尔伯格的道德发展阶段理论将人的道德判断能力分为三个水平，每个水平包含两个阶段。
从低到高依次是前习俗水平（惩罚和服从定向阶段、工具性相对主义定向阶段）、习俗水平（人际和谐与一致性定向阶段、维护权威和社会秩序定向阶段）和后习俗水平（社会契约定向阶段、普遍原则定向阶段）。
8. 什么是学习风格，简述其类型。
答案：学习风格是指个体在学习过程中偏好使用的信息处理方式。
常见的学习风格类型包括视觉型、听觉型、动觉型和读写型。
三、论述题（每题25分，共50分）9. 论述教育心理学在教学设计中的应用。
答案：教育心理学在教学设计中的应用主要体现在以下几个方面：首先，了解学习者的认知发展水平，设计适合其认知特点的教学内容；其次，根据学习者的学习风格，采用多样化的教学方法，以满足不同学习者的需求；再次，运用动机理论激发学习者的内在动机，提高学习效率；最后，通过评估学习者的最近发展区，设计适当的挑战性任务，促进学习者的能力提升。
教育心理学A(102)含参考答案
学流派是（格式塔学派）
A.行为主义 B.精神分析
C.格式塔学派
D.认知心理学
19、加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是 （信号）
A.刺激反应联结 B.信号 C.概念学习 D.问题解决
20、学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是是（创
造性理解）
A.解释的理解
B.字面理解 C.批判性理解 D.创造性理解
12、一般来说，认知风格中场依存性者更感兴趣的学科是 （文学）
A.文学
B.数学
C.化学
D.物理
13、教学过程中的测量主要的方法是
（测验）
A.测验 B. 观察
C.访谈
D.实验
14、智力技能形成的最高阶段是
（内部言语）
A.活动定向 B.内部言语 C.有声的外部言语 D.无声的外部言语
15、在技能形成过程中，出现进步的暂时停顿现象，这叫做 （高原现象
D.布 纳
3、皮亚杰认为，11至15岁的儿童认知发展处于 （抽象思维）
A.思维准备
B.思维
C.感觉运动
D.抽象思维
4、学校教育心理学中最重要、最核心的理论是 （学习理论）
A.智力理论
B.动机理论
C.学习理论
D.认知理论
5、布 姆提出的学习理论是 （ 握学习）
A.掌握学习
B.认知学习 C.情感学习
D.行为学习）Fra bibliotekA.高原现象 B.倒退现象 C.抑制现象
D.顶峰现象
16、心理学，特别是学校教育心理学研究最多、最活跃的一个领域是 （学习
）
A.心理健康
B.记忆
C.智力
D.学习
17、刺激---反应联结学习理论最初的代表人物是 （桑代克）
《教育心理学》模拟试题及解答
《教育心理学》模拟试题及解答1单选题:1．廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书是在年。
（D）A．1903B．1908C．1913D．19242． 20世纪初，我国出现的第一本教育心理学著作是1908年由房东岳译、日本小原又一著的。
（A）A．《教育实用心理学》B．《教育心理学》C．《教育心理大纲》D．《教育心理统计》3．教—学过程的三种过程是。
（选A)A．学习过程、教学过程和评价/反思过程B．学习过程、教学过程和互动过程C．学习过程、教学过程和思考过程D．学习过程、教学过程和管理过程4．教育心理学作为一门独立的学科，从 60年代到70年代末为。
(选C)A．初创时期B．发展时期C．成熟时期D．完善时期5． 1868年,俄国教育家乌申斯基出版了，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人"。
（选B）考试大发布A．《大教学论》B．《人是教育的对象》C．《教育心理学》D．《教育心理大纲》4． 1903年,美国心理学家________出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。
（选D）A．卡列杰夫B．廖世承C．乌申斯基D．桑代克多选题:1．福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为哪几个阶段:（选ACD）A．关注生存阶段B．关注自我阶段C．关注情境阶段D．关注学生阶段考试大发布2．教育心理研究设计应遵循的基本原则:（选BCD) A．教育性原则B．客观性原则C．系统性原则D．理论联系实际原则3．以下哪些是基本的测量方法？（选ABCD）A．自我报告B．直接观察C．测验考试大发布D．教师或同伴的评判4．以下哪些是宏观教学系统中的主要变量？（选ABCD）A．教学内容B．学生特点C．教师特点D．教学环境5．描述性的研究方法主要有哪些？(选AC）A．观察法B．归纳法C．调查法D．演绎法填空题：1．在宏观上，教-学过程是一个系统过程，该系统包含教学内容、学生特点、教师特点和教学环境等四种主要的变量。
2022年-2023年教师资格之小学教育学教育心理学全真模拟考试试卷A卷含答案
2022年-2023年教师资格之小学教育学教育心理学全真模拟考试试卷A卷含答案单选题（共50题）1、在学生的成长中，发挥首席教师作用的是（）。
A.学校教育B.家庭教育C.社会教育D.同伴影响【答案】 B2、健康风险评估可以用于A.实施个体化的健康教育与健康促进B.疾病的诊断C.人群健康管理D.制订个体化的健康干预措施E.评估社会或环境危险因素【答案】 A3、教育学作为一门学科的建立始于（）。
A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.斯宾塞D.裴斯泰洛齐【答案】 A4、下列关于小学生心理发展特征的表述中不正确的是( )。
A.小学生可以系统地观察事物B.小学生的注意力容易分散C.小学生的思睢很灵活D.小学生具有清晰的道德感【答案】 C5、世界上首次运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理且有较大影响的教育学家是（）。
A.苏霍姆林斯基B.杨贤江C.凯洛夫D.赞可夫【答案】 C6、卫生健康档案的内容包括A.居民个人健康档案B.居民家庭健康档案C.社区健康档案D.慢性非传染性疾病档案E.常见病档案【答案】 A7、良好的师生关系是教育教学取得成功的（）。
A.必然结果B.必要保证C.必然要求D.必然趋势【答案】 B8、我国制定教育目的的理论基础是( )。
A.马克思主义关于人的全面发展学说B.毛泽东思想C.论语D.学记【答案】 A9、PDCA循环的阶段包括A.执行B.评估C.计划D.检查E.处理【答案】 A10、提出需要层次的心理学学是（）A.桑代克B.奥苏伯尔C.马斯洛D.班杜拉【答案】 C11、小学生品德发展的关键年龄是（）。
A.6岁B.7岁C.8岁D.9岁【答案】 D12、教学计划是( )。
A.对教学内容的整合B.对教学形式的整合C.对课程设置的整合D.对教学方法的整合【答案】 C13、关于流行病学的说法，错误的是（）A.流行病学已深入临床医学的研究中B.流行病学是从群体角度研究疾病与健康C.流行病学属于预防医学的范畴D.流行病学研究的病种仅限于传染病E.流行病学从疾病分布入手探讨疾病的流行因素【答案】 D14、我国实施义务教育的法律保证是( )A.宪法B.义务教育法C.教育法D.职业教育法【答案】 B15、（）即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。
2023年教师资格之小学教育学教育心理学全真模拟考试试卷A卷含答案
2023年教师资格之小学教育学教育心理学全真模拟考试试卷A卷含答案单选题（共30题）1、在我国，课程具体表现为( ).A.课程计划、教学大纲、教科书B.课程计划、教学大纲、课程标准C.课程标准、教学大纲、教科书D.课程计划、教学大纲、教学计划【答案】 A2、教学计划是( )。
A.对教学内容的整合B.对教学形式的整合C.对课程设置的整合D.对教学方法的整合【答案】 C3、不能反映当代世界各国课程改革中所存在的共同发展趋势的是（）。
A.重视课程的标准化建设B.重视课程内容的现代化、综合化C.重视基础学科和知识的结构化D.重视能力的培养【答案】 A4、在情感领域的教学目标中，（）是低级的价值内化水平。
A.接受B.反应C.形成价值观念D.组织价值观念系统【答案】 A5、教师评分的绝对标准对应的评价方式是（）。
A.诊断性评价B.配置性评价C.标准参照评价D.常模参照评价【答案】 C6、鲁宾斯坦曾经说过：“思维通常总是开始于疑问或者问题，开始于惊奇或者疑问，开始于矛盾。
”基于这一观点，教学应遵循（）。
A.启发性原则B.教育性原则C.目标性原则D.直观性原则【答案】 A7、中国奴隶社会的教育内容是（）。
A.三科B.七艺C.四学D.六艺【答案】 D8、人们使用健康风险评估工具的主要目的是（）A.预测评估对象的寿命B.诊断疾病C.预测个人死于某种疾病的可能性D.估计个人未来出现特定疾病的可能性E.提供疾病治疗建议【答案】 D9、夫子循循然善诱人。
博我以文。
约我以礼，欲罢不能”这句话体现的德育原则是( ).A.因材施教原则B.尊重学生与严格要求学生相结合原则C.疏导原则D.教育的一致性原则【答案】 C10、对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按形状归类，还可按大小归类，说明这时儿童的认知水平已达到（）。
A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段【答案】 C11、教育学的研究对象是（）。
A.教育事实和教育问题B.教育问题和教育方针C.教育经验和教育问题D.教育方针和教育经验【答案】 A12、下列关于临床医学发展趋势的叙述，不正确的是A.学科间的互相交叉和渗透越来越不明显B.医学学科不断分化C.宏观扩展D.微观深入E.基础医学和高新科技的成果，不断创造出新的诊断和治疗方法【答案】 A13、老师对学生搜身的行为侵犯了学生的( )A.人身由B.人格尊严C.隐私权D.身心健康权【答案】 A14、关于心理健康，下列说法正确的是( )。
2023年教师资格之小学教育学教育心理学模拟考试试卷A卷含答案
2023年教师资格之小学教育学教育心理学模拟考试试卷A卷含答案单选题（共30题）1、认为“一切知识都从感官的知觉开始的”的教育家是（）。
A.洛克B.卢梭C.夸美纽斯D.赫尔巴特【答案】 C2、基于某种特定标准来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价是（）。
A.形成性评价B.总结性评价C.常模参照评价D.标准参照评价【答案】 D3、在学习中，学习者利用一定的记忆术帮助掌握知识,这种学习策略属于(。
)。
A.精细加工策略B.组织策略C.复述策略D.元认知策略【答案】 A4、吹拉弹唱属于( )。
A.识记技能B.认知技能C.技能操作D.心智技能【答案】 C5、道德的“蕊难故枣法”由（）研宄，提出了道德发展阶段论。
A.柯尔伯格B.皮豫杰C.布卢姆D.克拉斯沃尔【答案】 A6、我国实施义务教育是有（）作为法律保证的。
A.《宪法》B.《素质教育法》C.《义务教育法》D.《义务教育法实施细则》【答案】 C7、口头言语发展的关键时期是()。
(2008-05)A.婴儿期限B.童年期C.幼儿期D.婴儿早期【答案】 C8、口头言语发展的关键时期是()。
(2008-05)A.婴儿期限B.童年期C.幼儿期D.婴儿早期【答案】 C9、桑代克认为动物的学习是在反复的尝试错误中，最终形成了稳定的（）。
A.认知B.兴趣C.态度D.刺激一反应联结【答案】 D10、下列表述中不符合理论联系实际原则贯彻要求的是( )。
A.书本知识的教学要注重联系实际B.重视培养学生运用知识的能力C.补充必要的乡土教材D.为了让学生迅速掌握大量知识，尽量减少实验课的学时【答案】 D11、一般来说，小学阶段相当于人生发展的( )。
A.幼儿期B.少年期C.童年期D.青春期【答案】 C12、小学教育的出发点和归宿是（）。
A.小学教育培养目标B.小学教育内容C.小学教育方法D.小学教育目的【答案】 D13、人是自然性与社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致（）。
教育心理学期末考试a试题及答案
教育心理学期末考试a试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育心理学的主要研究对象是：A. 教育方法B. 学习者的心理过程C. 教育政策D. 教学环境答案：B2. 以下哪项不是学习风格的特点？A. 个体差异性B. 稳定性C. 可塑性D. 唯一性答案：D3. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7至11岁之间通常处于哪个发展阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：C4. 动机理论中，自我效能感理论是由哪位心理学家提出的？A. 马斯洛B. 斯金纳C. 班杜拉D. 弗洛伊德答案：C5. 以下哪个不是教育心理学研究的方法？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 推理法答案：D二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述学习动机的三个主要类型。
答案：学习动机的三个主要类型包括内在动机、外在动机和成就动机。
内在动机是指个体出于对活动本身的兴趣和满足感而进行学习；外在动机是指个体为了获得奖励或避免惩罚而进行学习；成就动机是指个体为了实现个人目标或超越他人而进行学习。
2. 描述维果茨基的社会文化理论对教育的影响。
答案：维果茨基的社会文化理论强调了社会互动在认知发展中的作用。
他认为，学习是一个社会化的过程，儿童通过与更有知识的他人的互动来发展认知能力。
这一理论对教育的影响主要体现在强调教师和同伴在教育过程中的重要性，以及教育应当考虑到文化背景和社会环境对学习的影响。
三、论述题（每题25分，共50分）1. 论述布鲁纳的发现学习理论及其在教育实践中的应用。
答案：布鲁纳的发现学习理论认为学习是一个主动探索和发现的过程。
学习者通过自己的经验来构建知识，而不是被动接受。
在教育实践中，教师可以设计问题解决和探究活动，鼓励学生通过实验、讨论和反思来发现新知识。
这种方法有助于培养学生的批判性思维和解决问题的能力。
2. 讨论如何根据学生的认知风格和学习风格设计教学活动。
答案：教师在设计教学活动时，应考虑学生的认知风格和学习风格。
教育心理学期末考试a试题及答案
教育心理学期末考试a试题及答案教育心理学期末考试A试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育心理学的研究对象是什么？A. 教育现象B. 心理现象C. 教育现象和心理现象D. 教育实践答案：C2. 以下哪项不是教育心理学的研究内容？A. 学习理论B. 教学理论C. 教育评价D. 教育政策答案：D3. 教育心理学中，学习的定义是什么？A. 行为的改变B. 知识的积累C. 技能的掌握D. 以上都是答案：D4. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在哪个阶段开始形成抽象思维？A. 感觉运动期B. 前运算期C. 具体运算期D. 形式运算期答案：D5. 以下哪项是维果茨基的社会文化理论中的概念？A. 认知地图B. 认知发展C. 更近发展区D. 认知失调答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 以下哪些因素会影响学生的学习动机？A. 成就动机B. 家庭背景C. 教师期望D. 同伴关系答案：A, B, C, D2. 教育心理学中，哪些理论可以用来解释学习行为？A. 行为主义理论B. 认知主义理论C. 人本主义理论D. 社会文化理论答案：A, B, C, D3. 根据布鲁纳的学习理论，以下哪些是学习过程中的关键要素？A. 编码B. 存储C. 检索D. 应用答案：A, B, C, D三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述马斯洛的需求层次理论。
答案：马斯洛的需求层次理论将人的需求分为五个层次，从低到高依次是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
2. 描述认知主义学习理论的主要观点。
答案：认知主义学习理论认为学习是个体通过信息加工的过程，强调内部认知结构的重要性，学习者通过主动构建知识体系来理解信息。
四、论述题（每题10分，共20分）1. 论述如何运用教育心理学理论来提高课堂教学效果。
答案：运用教育心理学理论提高课堂教学效果的方法包括：了解学生的认知发展水平，设计符合学生认知特点的教学活动；运用动机理论激发学生的学习兴趣；运用社会文化理论，创造合作学习的环境；以及运用元认知策略，培养学生的自我调节学习能力。
教育心理学本科(A类)模拟试题及答案
教育心理学A 模拟题一一、单项选择题（本大题共20小题．每小题1分．共20分）1．一般认为,教育心理学成为独立学科是美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》开始,该书出版的年份是【】 A．1913 B．1903C．1923 D．18792．-般认为，教育心理学成为独立学科是从1903年《教育心理学》的出版开始，该书的作者是美国教育心理学家【】A．詹姆士 B．桑代克C．斯金纳 D．布鲁纳3．皮亚杰认为，11至15岁的儿童认知发展属于的阶段是【】A.思维准备 B．思维C．感觉运动 D．抽象思维4．学校教育心理学中最重要、最核心的理论是【】A。
智力理论 B．动机理论C．学习理论 D．认知理论5．垂直迁移和水平迁移分类的最初提出者是【】 A．加涅 B．华生C．布鲁纳 D．斯金纳6.加涅关于学习的八种阶梯类型中,最高层次的学习是【】A．刺激反应联结 B。
信号C．概念学习 D．问题解决7．学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平,其中最高水平是【】 A．解释的理解 B．字面理解C．批判性理解 D．创造性理解8．以词的声音表象、动觉表象为支柱而进行智力活动的阶段，称作【】 A.活动定向 B．内部言语C．有声的外部言语 D．无声的外部言语9 问题解决的最后一个阶段是【】A．分析问题 B．提出假设C．发现问题 D．检验假设.10．一个人把对某人的感情转移到另一个人身上的心理现象，叫【】A.认同 B．移植C．投射 D．回归11．在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是【】A．行为主义 B．精神分析C．格式塔学派 D．认知心理学12. 刺激一反应联结学习理论最初的代表人物是【】A．桑代克 B．华生C．斯金纳 D．布鲁纳13．以下思维活动中，心理学家吉尔福特最早关注的研究是【】A．求异思维 B．求同思维C．发散思维 D．聚合思维14．最早提出迁移概念的心理学家是【】A．华生 B．桑代克C．布鲁纳 D．斯金纳15. 提出需要层次理论的心理学家是【】A．弗洛姆 B．罗杰斯C．马斯洛 D．弗洛伊德16．马斯洛的需要层次理论认为，人的最高层次的需要是【】A．生存需要 B．归属需要C．尊重需要 D．自我实现的需要17．一般来说，认知风格中场依存性者更感兴趣的学科是【】 A。
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2009年10月教师资格证考试
教育心理学A模拟一
一、单选
1、普遍认为，当今学习目标之父是美国俄亥俄州立大学的（A）
A泰勒B布鲁纳C布卢姆D班杜拉
2、一般认为，教育心理学成为独立学科是从1903年《教育心理学》的出版开始，
该书的作者是(B)
A詹姆士B桑代克C斯金纳D布鲁纳
3、皮亚杰认为，2至7岁的儿童认知发展处于(A)
A思维准备阶段B思维阶段C感觉运动阶段D抽象思维阶段
4、学习是动物和人类生活中普遍存在的现象。
学习是( D )
A奖惩的结果B接受讲述C获得事实材料D有机体适应环境的必要条件
5、垂直迁移和水平迁移分类的最初提出者是（A）
Ａ.加涅Ｂ.华生C布鲁纳Ｄ斯金纳
6、贾德提出的迁移理论(C)
A形式训练说B共同要素说C概括化理论D关系理论
7、以词的声音表象，动觉表象为支柱而进行智力活动的阶段，称为( D )
A活动定向B内部言语C有声的外部言语D无声的外部言语
8、在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是( C )
A行为主义B精神分析C格式塔学派D认知学派
9、加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是( B )
A刺激反应联结B信号C概念学习D问题解决
10、教学过程中的测量主要采用的方法是( A )
A测验B观察C访谈D实验
11、智力技能形成的最高阶段是( B )
A活动定向B内部言语C有声的外部言语D无声的外部言语
12、学生对知识的理解可以由低到高分四种水平，其中最高水平是( D )
A解释的理解B字面的理解C批判性理解D创造性理解
13、研究认知风格最著名的心理学家是（B）
Ａ西蒙Ｂ威特金Ｃ苛勒Ｄ卡根
二、判断
1、正式学生群体可称之为学生集体。
P26
2、布鲁纳认为，学生学习的最佳方式是发现学习。
P164
3、阿Q精神是投射作用的一个典型。
P310
4、测验效度是反应测验分数的稳定性、可靠性的指标。
P479
5、学习积极性可以从学生的认知水平、情绪状态和意志状态三方面加以考察。
P318
三、名词解释
1、迁移P209
2、认知结构P255
3、创造性思维P303
4、学习动机P315
5、上位学习P178
6、技能P280
7、禀赋优异儿童P395
8、评定P474
四、简答
1、简述教学目标的心理功能。
P72
2、简述教学中培养学生积极自我意识的方法。
P378
3、认为教师学习教育心理学有何意义？P6
4、简述布鲁纳发现学习理论的要点。
P158
5、简述培养学生创造思维的方法.P304
6、简述学生学习的特点.P124
7、简述程序教学的基本原则.P156
五、论述
1、试述布鲁纳认知发现学习理论的基本观点。
P158
2、教学中如何促进知识的理解？P269
3、联系实际谈谈如何促进学习的迁移.P221
2009年10月教师资格证考试
教育心理学A模拟二
一、单选
1、一般认为，教育心理学成为独立学科的标志是美教育心理学家桑代克著《教
育心理学》，该书出版的时间是（ D ）
A．1933年B.1923年C.1913年D.1903年
2、关于教师期望和教育效果关系的实验研究，是1968年进行的，实验的主持者是（ A ）
A罗森塔尔B古德C奥苏贝尔D史莫克
3、根据布鲁姆的分类法，认知教学目标有六项，即知识、理解、应用、分析、综合和（ B ）
A接受B评审C反应D组织
4、皮亚杰认为，11至15岁的儿童认知发展处于（D ）
A思维准备阶段B思维阶段C感觉运动阶段D抽象思维阶段
5、学校教育心理学中最重要、最核心的理论是（C ）
A智力理论B动机理论C学习理论D认知理论
6、学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是（D ）Ａ解释的理解Ｂ字面理解Ｃ批判性理解Ｄ创造性理解
7、加涅关于学习的八种阶梯类型中，最高层次的学习是（D ）
A刺激反应联结B信号C概念学习D问题解决
8、“一个已经形成的可以改变的联结，如不应用，就会使这个联结减弱。
”桑代克把这称为（ C ）
A准备律B应用律C失用律D效果律
9、、难易不同的两种学习之间的相互影响是（A ）
A垂直迁移B水平迁移C顺向迁移D逆向迁移
10、与求异思维关系最为密切的是（C ）
A形象思维B抽象思维C发散思维D聚合思维
11、寻求解决问题的可能方案，提出解决问题的策略的问题解决阶段（B ）A分析问题B提出假设C发现问题D检验假设
12、、把对某人的感情转移到另一个人身上的心理现象，叫（C ）
A认同B移植C投射D回归
13、教师告诉学生学习结果，指出其正确和错误，这是教学活动中的（D ）A及时反馈B延时反馈C消极反馈D积极反馈
14、个别教学系统，也称PSI系统，它可用于一门完整的课程，其开发者是（C ）A加涅B布里格斯C凯勒D波思尔思韦特
15、在技能形成过程中，出现进步的暂时停顿现象，这叫做（ A ）
A高原现象B倒退现象C抑制现象D顶峰现象
16、心理学，特别是学校教育心理学研究最多、最活跃的一个领域是（D ）A心理健康B记忆C智力D学习
17、下列所列选项，不属于有效测验的必要条件的选项是（D ）
A难度B区分度C信度D准确度
三、名词解释
1、体社会化P20
2、学习目标P71
3、教学评定P474
4、下位学习P176
5、遗忘曲线P226
6、组织者P258
7、技能P280
8、有意义学习P168
9、教学设计P43
10、学习（广义）P118
11、高原现象P292
四、简答
1、、桑代克提出的三条基本条件学习规律是什么？P136
2、简述艾宾浩斯遗忘曲线和遗忘规律P226
3、简述布卢姆关于认知领域的教学目标的分类标准。
P82
4、学习评定中常见的教师心理误差有哪些？P508
5、简述教学设计的基本要素。
P433
6、简述布鲁纳对学习条件的认识。
P166
五、论述
1、如何培养学生解决问题的能力。
P298
2、、结合实际论述良好课堂管理的基本原则。
P429
2009年10月教师资格证考试
教育心理学A模拟三
一、单选
1、一般认为，教育心理学成为独立学科是以1903年《教育心理学》为标志，其作者是（ B ）
A华生B桑代克C布卢姆D詹姆士
2、有目的地严格控制或创设一定条件，人为地引起或改变某种心理现象并加以记录的心理学方法，叫做（C ）
A观察法B调查法C实验法D教育经验总结法
3、布卢姆提出的学习理论是（ A ）
A掌握学习B认知学习C情感学习D行为学习
4、迁移的形式训练说的心理学基础（ A ）
A官能心理学B人本主义C行为主义D认知心理学
5、问题解决的最后一个阶段是（ D ）
Ａ分析问题Ｂ提出假设Ｃ发现问题Ｄ检验假设
6、关于遗忘的解释有各种理论研究，其中动机性遗忘理论的提出者（B ）A阿特金森B弗洛伊德C艾宾浩斯D桑代克
7、高水平和达到自动化水平技能被称为（ C ）
A自动技能B智力技能C熟练技巧D动作技能
8、提出需要层次理论的心理学家是（ C ）
A弗洛姆B罗杰斯C马斯洛D弗洛伊德
9、、一般来说，认知风格中场依存性者更感兴趣的学科是（ A ）
A文学B数学C化学D物理
10、发散思维的三个特征（ D ）
A变通性、灵活性和流通性B间接性、独创性和流畅性
C概括性、间接性和变通性D变通性、独创性和流畅性
11、有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习，有点学生不愿意为他所不喜欢的老师而努力学习，产生这种状况的主要因素（ D ）
A认知动机B学习兴趣C成就动机D交往动机
12、智力技能形成的最初阶段是（ B ）
Ａ物质活动与物质化活动Ｂ活动定向
Ｃ有声的外部言语Ｄ无声的外部言语
13、刺激---反应联结学习理论最初的代表人物是（ A ）
A桑代克B华生C斯金纳D布鲁纳
14、心理学家吉乐福特最早关注的思维研究是（B ）
A求异思维B求同思维C形象思维D抽象思维
二、判断
1、奥苏贝尔认为，学生学习的主要方式发现学习。
P167
2、学校教育心理学以教师的教学过程的研究为核心。
P2
3、科尔伯格的道德发展理论深受皮亚杰《儿童的道德判断》一书影响。
P112
三、名词解释
1、学习困难儿童P401
2、学习（狭义）P118
3、测验P473
4、迁移P209
5、智力技能P281
6、教师期望效应P40
7、水平迁移P211
四、简答
1、简述加涅关于指导学习的基本观点.P198
2、简述人本主义的教学原则.P204
3、简述练习过程的一般规律.P289
4、简述布鲁纳的教育目标观.P64
5、简述克服遗忘的主要方法.P231
6、简述教学目标的选择标准.P74
7、简述奥苏贝尔对有意义学习条件的认识。
P170
8、简述教学目标的心理功能.P72
9、简述因材施教的运用原则.P386
10、简述发散思维的特点.P303
五、论述
1、怎样培养学生的观察力.P356
2、结合实际谈谈如何培养和激发学生的学习动机.P331
3、在学校教育中要巩固学生的优良行为，有哪些心理原则？P312。