预防登革热主题班会
小学生预防登革热主题班会
成蚊 卵 幼虫 蛹
蚊类属全变态昆虫； 生活史包括卵、幼虫、 蛹和成虫四个时期。 水
什么是登革 热？
登革热与蚊子息息相关！
01
02
什么是登革热？
登革热是由登革热病毒引起，通过伊蚊传播的一
01
种急性传染病，必须由病媒蚊叮咬才能从人传给
人。
02
一般潜伏期为3～14天。
发病月份分布， 1990-2010
突然起病
迅速高热（可达 39～40℃，少 数患者表现为双 峰热）
三痛及疲乏症状 （头、眼眶、肌 肉关节）
三红征（面部、颈 部、胸部潮红、结 膜充血）
多样性皮疹（麻疹 样、猩红热样）
出血倾向
白细胞明显下降或 血小板减少
如果您：
请您：
发病前14天内到过有登革热流行的地区 发病前14天内有可疑蚊虫叮咬史 出现上述登革热样症状
小结
01
登革病毒经蚊子叮咬而 传播，主要是白纹伊蚊 和埃及伊蚊。
02
人与人之间不会直接传 播登革热、因此接触登 革热患者不会被传播。
03
清除积水可以有效预防
登革热。
04
目前无特效药、无疫苗， 防蚊灭蚊是预防的重点。
谢 谢！
THANK FOR YOU WATCHING
演讲人姓名 演讲时间
预防登革热健 康提醒
如果房间没有空调设备，应装置蚊帐或防蚊网；
使用家用杀虫剂杀灭成蚊，并遵照包装指示使用 适当的分量；
预防登革热健 康提醒
01
避免在“花斑蚊”出没频繁时段在树荫、草丛、 凉亭等户外阴暗处逗留；
02
防止积水，清除伊蚊孳生地；
03
尽量避免用清水养植植物；
04
《如何预防登革热》主题班会教案
《如何预防登革热》主题班会教案一、教学内容本节课的教学内容选自《健康教育》教材第五章“常见传染病的预防”，具体内容为第三节“如何预防登革热”。
本节课将详细介绍登革热的病原体、传播途径、典型症状、预防措施等方面的知识。
二、教学目标1. 了解登革热的病原体、传播途径、典型症状及危害。
2. 掌握预防登革热的有效方法，提高学生的健康素养。
3. 培养学生的合作意识，提高他们在实际生活中运用所学知识解决问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：登革热的传播途径和预防方法。
教学重点：登革热的典型症状和预防措施。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入新课利用PPT展示我国近年来登革热的发病情况，让学生了解登革热的危害性，激发他们的学习兴趣。
2. 讲解新课（1）登革热的病原体及传播途径利用PPT和图片，讲解登革热的病原体、传播途径，让学生了解登革热的基本知识。
（2）登革热的典型症状通过视频和图片，展示登革热的典型症状，让学生对登革热有更直观的认识。
（3）预防登革热的方法3. 实践情景引入创设一个登革热疫情发生的情景，让学生运用所学知识，讨论如何预防登革热。
4. 例题讲解选取一道关于登革热预防的例题，讲解解题思路，引导学生正确运用所学知识。
5. 随堂练习出示几道关于登革热预防的练习题，让学生巩固所学知识。
六、板书设计1. 如何预防登革热2. 内容：（1）登革热的病原体及传播途径（2）登革热的典型症状（3）预防登革热的方法七、作业设计1. 作业题目：（1）简述登革热的病原体和传播途径。
（2）列举至少三种预防登革热的方法，并说明其原理。
2. 答案：（1）登革热的病原体为登革病毒，主要通过埃及伊蚊和白纹伊蚊传播。
（2）预防方法：①保持环境卫生，清除积水，防止蚊虫滋生；②使用蚊帐、蚊香等防蚊措施；③在登革热高发期，避免到人群密集的地方，减少感染风险。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思教师应关注学生对本节课知识的掌握程度，了解他们在学习过程中遇到的问题，不断调整教学方法，提高教学质量。
预防登革热主题班会方案
预防登革热主题班会方案班会主题：预防登革热一、背景介绍登革热是由登革病毒引起的急性传染病，病毒感染后可引起一系列症状，从轻度的发热、头痛、肌肉酸痛到重度的出血、休克甚至死亡。
登革热主要由蚊子叮咬传播，是热带和亚热带地区的一种重要公共卫生问题。
面对登革热的高风险，我们班会定期组织预防登革热的活动，并通过教育和宣传的方式增加同学们的防范意识，为减少登革热的发病率做出努力。
二、目标1.了解登革热的基本知识，掌握预防登革热的方法；2.提高同学们的个人卫生意识，学会自我保护；3.培养同学们的合作意识，以团队合作的方式积极参与登革热的防控工作。
三、具体措施1.班委组织活动（1）登革热知识讲座：邀请医生或专业人士来班级进行登革热防控知识的讲解，解答同学们关于登革热的疑问，提高大家的认知水平；（2）举办海报设计比赛：要求同学们设计与登革热预防相关的海报，通过创意的方式将预防登革热的知识传递给更多的人；（3）做好环境整治工作：组织同学们参与校园内外的环境整治工作，清理垃圾、消除积水等，减少蚊子滋生的场所。
2.课堂教学活动（1）开设健康教育课程：将登革热的预防知识融入到课堂教学中，让同学们系统性地学习登革热的传播途径、症状和防治方法等；（2）观看教育视频：邀请医生或者卫生部门提供的登革热预防相关的教育视频，向同学们展示登革热的防控知识，加深印象；（3）开展小组讨论：将同学们分成小组，讨论各自所在地对登革热的认知和防控措施，并进行分享，促进交流与合作。
3.社团活动（1）创建环保社团：组织同学们自愿加入环保社团，开展有关登革热的环境整治、宣传与教育活动，提高同学们对登革热防控的重视程度；（2）登革热志愿者活动：组织同学们参与登革热防控志愿者活动，宣传登革热的防控知识，发放宣传资料，引导更多人加入到防治工作中。
四、宣传材料准备1.制作宣传海报：设计醒目的海报，宣传登革热的预防措施和号召同学们主动参与防治工作；2.制作宣传手册：整理登革热的常识和预防方法，制作小册子发放给同学们和教职工；3.制作宣传视频：用动画和文字等形式制作宣传视频，通过微信、QQ等社交媒体传播，提高登革热防治知识的传播范围。
小学防治登革热主题班会课件
谢谢您的观赏聆听
登革热的预防知识
学会正确使用ห้องสมุดไป่ตู้蚊用品，如蚊帐、蚊香 等。 小组讨论：如何在学校中开展登革热防 控宣传活动。
如何与家长合 作预防登革热
如何与家长合作预防登革热
将登革热防控知识通过家长微 信群、家访等方式传达给家长 。 鼓励家长将家庭周围的积水情 况及时清理，减少蚊子滋生。
如何与家长合作预防登革热
小学防治登革热主 题班会课件
目录 登革热简介 如何预防登革热 怎样应对登革热 小学生如何预防登革热 登革热的预防知识 如何与家长合作预防登革热 小结：共同预防登革热
登革热简介
登革热简介
登革热是一种由蚊子传播的病毒感 染疾病，主要通过伊蚊叮咬传播。 登革热的症状包括发热、头痛、肌 肉和关节疼痛、皮疹等。
怎样应对登革 热
怎样应对登革热
如果出现发热、头痛、肌肉和关节 疼痛等症状，及时就医。 在就医前，保持充足的饮水，休息 好，并避免用感冒药物等不适当的 药物。
怎样应对登革热
及时采取预防措施，防止病毒的传播。 避免外出接触蚊子密集的地方，减少被 蚊子叮咬的机会。
小学生如何预 防登革热
小学生如何预防登革热
邀请家长参加学校举办的登革热防控宣 传活动。 加强与家长的沟通，共同关注学生的健 康问题。
小结：共同预 防登革热
小结：共同预防登革热
登革热是一个世界范围内的公共卫 生问题，需要大家共同努力。 学校、学生和家长都要积极参与登 革热的预防和控制工作。
小结：共同预防登革热
加强宣传教育和个人防护措施，确保学 生的健康和安全。
定期清理学校周围的积水，避 免蚊子滋生。 学生应保持良好的个人卫生， 勤洗手、勤洗澡。
小学生如何预防登革热
预防登革热主题班会
汇报人:可编辑
2023-12-27
目
CONTENCT
录
• 登革热的介绍 • 预防登革热的方法 • 登革热的后果及影响 • 案例分享与讨论 • 总结与行动计划
01
登革热的介绍
登革热的定义
登革热是一种由登革病毒引起的急性传染病，主要 通过埃及伊蚊和白纹伊蚊传播。
登革热的症状包括发热、头痛、肌肉和关节疼痛、 皮疹等，严重时可导致出血、休克甚至死亡。
登革热主要流行于热带和亚热带地区，如东南亚、 南亚、非洲、加勒比海地区等。
登革热的传播途径
登革病毒通过感染了病毒的蚊 子叮咬人体传播。
蚊子通常在叮咬了被感染的人 后，病毒会在其体内繁殖，经 过一定的潜伏期后，蚊子再次 叮咬人时，就会传播病毒。
登革热的传播与环境卫生、温 度、湿度等条件有关，因此防 控措施需要从改善环境卫生做 起。
制定具体的行动计划，包括个人 和家庭成员的预防措施，如安装 蚊帐、使用驱蚊液、穿长袖长裤
等。
定期清理家庭和周边环境，消除 蚊子滋生的条件，如清理积水、
垃圾等。
提高个人卫生水平，勤洗澡、换 衣，保持身体清洁，避免汗味吸
引蚊子。
呼吁大家共同参与预防登革热
宣传登革热的危害和预防措施 ，提高公众对登革热的认识和 重视程度。
护意识和能力。
登革热防控的挑战与机遇
01
02
03
04
挑战一
登革热传播媒介广泛，防蚊措 施难以全面落实，防控难度大 。
挑战二
部分地区医疗资源有限，应对 大规模疫情时存在困难。
机遇一
随着科技的发展，新型防蚊产 品和灭蚊技术为防控工作提供 了有力支持。
机遇二
《如何预防登革热》主题班会教案
《如何预防登革热》主题班会教案主题：预防登革热目标：通过本次班会，学生能够了解登革热的病因和传播途径，掌握预防登革热的方法，并积极参与预防登革热的行动。
一、引入（10分钟）1.通过图片或视频展示登革热的症状和严重性，引起学生的兴趣和关注。
2.引发学生的思考：你们了解登革热吗？你们知道如何预防登革热吗？二、知识讲解（20分钟）1.什么是登革热：登革热是由登革热病毒引起的急性传染病，主要通过蚊子传播。
2.登革热的病因和传播途径：a. 病因：登革热病毒主要通过蚊子叮咬传播，特别是埃及伊蚊和白纹伊蚊。
b. 传播途径：感染登革热病毒的蚊子叮咬人类，将病毒传播给人类。
3.登革热的症状：a. 发热、头痛、肌肉酸痛、关节痛等。
b. 部分患者可能出现皮疹、出血等严重症状。
4.登革热的危害：a. 严重的登革热可能导致死亡。
b. 长期感染登革热病毒可能导致血小板减少、肝脏损伤等并发症。
5.预防登革热的方法：a. 消灭蚊子的滋生地：清除家中的积水、清理花盆、清洗水桶等。
b. 使用蚊帐：尤其是在登革热疫情高发地区，使用蚊帐可以有效预防蚊子叮咬。
c. 使用防蚊液：在户外活动时，使用防蚊液可以有效避免蚊子叮咬。
d. 穿长袖长裤：穿长袖长裤可以减少蚊子叮咬的机会。
e. 加强室内通风：蚊子较不喜欢风，加强室内通风可以减少蚊子的滋生。
f. 加强个人卫生：经常洗手、保持身体清洁等可以减少蚊子叮咬的机会。
三、讨论与分享（20分钟）1.分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论登革热的预防方法，并列举出更多的方法。
2.分享讨论结果：每个小组派代表分享讨论结果，其他小组成员进行补充和讨论。
四、行动计划（10分钟）1.制定行动计划：每个小组根据讨论结果制定行动计划，包括如何在学校和家庭中宣传登革热的预防方法。
2.展示行动计划：每个小组派代表展示行动计划，其他小组成员进行评价和提出建议。
五、总结与展望（10分钟）1.总结本次班会内容：回顾本次班会的重点内容，强调预防登革热的重要性。
《如何预防登革热》主题班会教案
《如何预防登革热》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解登革热的传播途径、症状和危害。
3. 提高学生参与公共卫生事务的积极性，共同维护校园环境卫生。
二、教学内容：1. 登革热的传播途径：主要通过蚊子叮咬传播。
2. 登革热的症状：发热、头痛、肌肉酸痛、恶心、呕吐等。
3. 登革热的危害：可引发严重贫血、休克、脑炎等并发症，甚至危及生命。
4. 预防登革热的措施：a. 清除积水，防止蚊子繁殖。
b. 定期喷洒消毒剂，杀灭蚊子。
c. 穿着长袖衣物，减少蚊子叮咬。
d. 使用蚊帐、蚊香等防蚊措施。
e. 尽量避免到蚊虫孳生地活动。
三、教学过程：1. 导入：通过提问方式引导学生思考预防登革热的重要性。
2. 讲解：详细介绍登革热的传播途径、症状和危害。
3. 互动：学生分享了解到的预防登革热的方法。
4. 讲解：总结有效的预防登革热的措施。
5. 实践：引导学生制定个人预防登革热的行动计划。
四、教学评价：1. 学生能正确回答登革热的传播途径、症状和危害。
2. 学生能提出有效的预防登革热的措施。
3. 学生积极参与课堂讨论，分享个人行动计划。
五、教学资源：1. 图片资料：登革热的症状、蚊子图片等。
2. 视频资料：预防登革热的宣传视频。
3. 预防登革热的宣传资料。
六、教学时间：45分钟七、教学方法：1. 讲授法：讲解登革热的传播途径、症状和危害。
2. 互动法：学生分享预防登革热的方法，进行讨论。
3. 实践法：引导学生制定个人预防登革热的行动计划。
八、教学步骤：1. 导入：提问引导学生思考预防登革热的重要性。
2. 讲解：介绍登革热的传播途径、症状和危害。
3. 互动：学生分享预防登革热的方法。
4. 讲解：总结有效的预防登革热的措施。
5. 实践：引导学生制定个人预防登革热的行动计划。
6. 总结：强调预防登革热的重要性，鼓励学生积极参与公共卫生事务。
九、课后作业：1. 学生回家后向家人宣传预防登革热的重要性。
2. 学生观察周围环境，发现蚊虫孳生地及时报告学校或社区。
《如何预防登革热》主题班会教案
《如何预防登革热》主题班会教案《如何预防登革热》主题班会教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的《如何预防登革热》主题班会教案，欢迎大家分享。
《如何预防登革热》主题班会教案1教学内容：1、了解登革热疾病的由来。
2、了解白纹伊蚊的生活习性和生长过程，以及对人类的害处。
3、了解人类感染登革热疾病的症状。
4、如何预防登革热疾病。
教学目标：1、让学生了解登革热的害处。
2、教会学生如何预防登革热疾病。
3、教会学生如何防控蚊虫。
4、教会学生爱护好环境、养成良好的卫生习惯。
教学过程：一、从观看视频繁导入。
1、给学生观看关于登革热的录像。
2、看完后让学生先说说自己的想法。
二、了解什么事登革热。
1、认识登革热登革热是由登革病毒引起的急性病毒性疾病，通过蚊虫叮咬在人群中传播。
人与人之间不会直接经过呼吸道、消化道或接触等传播。
登革热是当今人类中流行最广的虫媒病毒病之一，登革病毒的主要媒介是伊蚊(花斑蚊)。
全世界每年大约有5千万到1亿登革热病例发生，这其中有50万例进展成更为严重的`登革出血热和登革休克综合征。
2、患上登革热会有什么样的症状呢?突发高热：一般持续3～7天，体温可达39℃以上。
三痛：主要为剧烈头痛、眼眶痛、关节肌肉疼痛。
皮肤可有麻疹样、猩红热样、白斑样、荨麻疹样等皮疹。
所以当你被蚊子叮咬后出现发热的现象时一定要到正规医院就诊。
3、登革热的传染源是来自谁?登革热患者，隐性感染者和低等灵长类动物均是本病的传染源和贮存宿主。
4、登革热是如何进行传播的?本病的主要传播媒介是埃及伊蚊、白纹伊蚊。
雌蚊吸入传染源的'血液，在适宜的温度(一般为16℃)，温度条件下，经8～10天的外潜伏期即可将病毒传给易感者。
若雌蚊在叮咬传染源时受到干扰更换宿主，也可立即传播登革热病毒。
登革热病毒在蚊体内至少可以存活30天，甚至终生具有传染力。
《如何预防登革热》主题班会教案
《如何预防登革热》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解登革热的定义、症状、传播途径和危害。
3. 引导学生积极参与防控登革热的实践活动，提高自我防护能力。
二、教学内容：1. 登革热的定义与症状讲解登革热的概念，让学生了解其典型症状，如发热、头痛、关节痛等。
2. 登革热的传播途径介绍登革热是通过埃及伊蚊和白纹伊蚊传播的，让学生明白防蚊灭蚊的重要性。
3. 登革热的危害讲解登革热对人类健康的影响，以及可能导致严重后果的病例，提高学生的警惕性。
4. 预防登革热的措施引导学生了解并践行预防登革热的方法，如清除积水、使用蚊帐、蚊香等。
5. 班级防控登革热的实践活动三、教学过程：1. 导入：通过提问方式引导学生思考为什么需要预防登革热，激发学生的兴趣。
2. 讲解：详细讲解登革热的定义、症状、传播途径和危害，让学生深入了解。
3. 互动：组织学生讨论预防登革热的措施，分享各自的见解和经验。
4. 实践活动：引导学生制定班级防蚊灭蚊计划，鼓励学生积极参与，提高实践能力。
四、教学评价：1. 学生对登革热的认识程度，了解其症状、传播途径和危害。
3. 学生参与班级防蚊灭蚊实践活动的积极性和效果。
五、教学资源：1. 教案、PPT等教学资料。
2. 班级卫生工具，如扫把、拖把等。
3. 防蚊灭蚊用品，如蚊香、杀虫剂等。
六、教学活动：1. 班级讨论：组织学生就预防登革热的措施进行讨论，鼓励他们提出自己的见解和想法。
2. 小组竞赛：将学生分成小组，进行防蚊知识竞赛，增强学生的学习兴趣和团队合作精神。
3. 实践活动：组织学生进行防蚊行动，如清理积水、使用蚊帐等，让学生将所学知识付诸实践。
4. 宣传展示：鼓励学生制作关于预防登革热的宣传海报或小视频，进行班级展示，提高大家的防范意识。
七、教学反馈：1. 学生通过课堂提问、讨论和实践活动，对预防登革热的知识掌握情况进行评估。
2. 教师通过观察学生的表现和参与度，了解他们对预防登革热的认识和实践能力。
预防登革热主题班会活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着夏季的到来，登革热疫情进入高发期。
为了提高同学们对登革热的认识，增强自我防护意识，我校于2023年6月15日开展了以“预防登革热，健康伴我行”为主题的班会活动。
二、活动目的1. 增强同学们对登革热的了解，认识到登革热对个人和家庭的危害。
2. 学习预防登革热的基本方法，提高自我防护能力。
3. 培养同学们的健康生活习惯，共同营造良好的校园环境。
三、活动时间2023年6月15日，下午第三节课四、活动地点学校多媒体教室五、活动参与人员全校各年级学生及班主任六、活动流程1. 主持人开场主持人首先介绍了本次班会的主题和目的，强调了预防登革热的重要性，希望大家能够积极参与。
2. 专家讲座邀请校医为同学们进行登革热的专题讲座。
讲座内容包括：（1）登革热的传播途径和症状；（2）登革热的预防措施；（3）如何处理疑似病例；（4）如何保持良好的个人卫生习惯。
3. 视频观看播放登革热防治宣传视频，通过生动形象的方式让同学们更加直观地了解登革热。
4. 学生讨论组织同学们进行小组讨论，分享自己了解的登革热知识，并提出预防登革热的建议。
5. 总结发言班主任对本次班会进行总结，强调预防登革热的重要性，并要求同学们将所学知识运用到日常生活中。
七、活动内容1. 登革热的传播途径登革热主要通过埃及伊蚊和白纹伊蚊叮咬传播。
病毒存在于感染者的血液中，通过蚊子叮咬传播给其他人。
2. 登革热的症状登革热的典型症状包括发热、头痛、肌肉和关节痛、皮疹、恶心、呕吐、腹泻等。
重症病例可出现休克、出血等症状。
3. 登革热的预防措施（1）清除积水：定期清理积水，避免蚊虫孳生；（2）使用蚊帐、蚊香、电蚊拍等防蚊用品；（3）穿长袖衣物，避免蚊虫叮咬；（4）使用驱蚊剂；（5）及时就医，避免病情加重。
4. 如何处理疑似病例如果出现登革热疑似症状，应及时就医，并告知医生近期的旅行史和接触史。
同时，要做好个人防护，避免传染给他人。
5. 保持良好的个人卫生习惯保持室内外环境卫生，定期清洁家居，减少蚊虫孳生。
《预防登革热》主题班会教案
《预防登革热》主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解登革热的定义、传播途径和症状。
3. 提高学生对公共卫生问题的关注和参与意识。
二、教学内容1. 登革热的定义：介绍登革热的概念，让学生了解这是一种由蚊子传播的疾病。
2. 登革热的传播途径：讲解登革热是通过叮咬感染了病毒的蚊子传播给人类的。
3. 登革热的症状：讲述登革热的常见症状，如发热、头痛、肌肉痛等。
4. 预防登革热的措施：教育学生如何预防登革热的传播，包括清除积水、使用驱蚊剂等。
三、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生思考什么是登革热。
2. 讲解：详细介绍登革热的定义、传播途径和症状。
3. 互动：让学生分享自己了解到的登革热预防措施。
四、教学评价1. 学生对登革热的定义、传播途径和症状的理解程度。
2. 学生对预防登革热的措施的掌握情况。
3. 学生对公共卫生问题的关注和参与意识的提高。
五、教学资源1. 教室内多媒体设备。
2. 登革热的宣传材料和图片。
3. 学生手册或笔记本。
六、教学活动1. 小组讨论：将学生分成小组，让他们讨论如何在日常生活中预防登革热。
2. 小组分享：每个小组分享他们的讨论结果，其他小组成员倾听并给予反馈。
3. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟如何正确使用驱蚊剂和清除积水的情景。
4. 问答游戏：设计一些关于预防登革热的问题，让学生参与问答游戏，增强他们的记忆。
七、教学实践1. 实地考察：组织学生到社区或学校周边进行实地考察，观察并记录可能存在积水的地方。
2. 实践活动：学生分组进行实践活动，如清理积水、设置驱蚊剂等。
八、教学延伸1. 家庭作业：布置相关的家庭作业，如让学生调查家庭成员对预防登革热的了解程度，并提出改进建议。
2. 社区宣传：鼓励学生参与社区宣传活动，如制作宣传海报、发放宣传资料等，向社区居民普及预防登革热知识。
九、教学反思1. 教师应反思教学效果，是否达到了预期的教学目标。
2. 教师应关注学生的反馈，了解他们在学习过程中的困惑和问题，并适时进行调整。
预防登革热：学校班会主题教案
预防登革热：学校班会主题教案一、教案概述教案目的通过本节课的教学，使学生了解登革热的传播途径、症状及其预防措施，提高学生的疾病预防意识，增强自我保护能力。
教学对象小学高年级学生教学时间40分钟教学方法采用讲解、互动、观看视频等多种教学手段，以提高学生的兴趣和参与度。
二、教学内容1. 登革热的认识- 登革热的定义- 登革热的传播途径- 登革热的症状2. 登革热的预防- 防蚊措施- 清除积水- 疫苗接种3. 登革热的防控宣传- 宣传标语- 宣传画三、教学步骤1. 导入新课通过提问方式引导学生思考：同学们，你们知道什么是登革热吗？它又是如何传播的？2. 讲解登革热的认识讲解登革热的定义、传播途径和症状，让学生对登革热有基本的了解。
3. 讲解登革热的预防讲解防蚊、清除积水和疫苗接种等预防措施，让学生学会如何保护自己。
4. 观看登革热防控宣传视频播放登革热防控宣传视频，让学生更直观地了解登革热的防控知识。
5. 互动环节组织学生讨论：如何在学校和家庭中做好登革热的防控工作？引导学生分享自己的观点和经验。
6. 总结与布置作业总结本节课的主要内容，布置以下作业：1. 绘制一幅关于登革热预防的的宣传画。
2. 写一篇关于登革热的预防措施的短文。
四、教学评价通过学生课堂参与度、作业完成情况和知识测试等方式，评价学生对登革热预防知识的掌握程度。
五、教学资源1. 登革热防控宣传视频2. 登革热预防宣传画素材3. 登革热预防知识测试题六、教学注意事项1. 确保教学内容准确无误，避免传播不实信息。
2. 注重学生安全，避免在课堂上进行不必要的实践活动。
3. 关注学生反馈，及时调整教学方法和节奏。
预防登革热主题班会
汇报人：可编辑 2023-12-13
contents
目录
• 登革热概述 • 预防登革热的重要性 • 预防登革热的措施 • 登革热的症状与治疗 • 预防登革热的宣传与教育 • 总结与展望
01
登革热概述
登革热的定义与特点
登革热定义
登革热是一种由登革病毒引起的 急性病毒性疾病，通过蚊虫叮咬 在人群中传播。
提高生活质量
登革热是一种较为严重的疾病，一旦感染，会对患者的生活 质量产生较大的影响。
预防登革热可以提高患者的生活质量，避免因感染而导致的 身体不适和心理压力。同时，也可以减少家庭和社会的负担 ，提高整体的生活质量。
03
预防登革热的措施
保持环境卫生
01
02
03
清理积水
定期清理家中的积水，如 花盆、水桶等，以减少蚊 虫的繁殖场所。
翻盆倒罐
检查并翻盆倒罐，清除可 能成为蚊虫孳生地的积水 。
垃圾分类
合理分类垃圾，避免垃圾 堆积，减少蚊虫孳生。
避免蚊虫叮咬
穿着防护
尽量穿长袖长裤，减少暴 露在外的皮肤面积，避免 蚊虫叮咬。
使用蚊帐
在室内使用蚊帐或帐篷， 防止蚊虫进入。
使用驱蚊产品
使用驱蚊液、驱蚊喷雾等 产品，有效预防蚊虫叮咬 。
增强个人免疫力
降温
通过药物或物理降温来降低体 温。
对症治疗
针对不同的症状，采取相应的 对症治疗，如止痛、止痒等。
注意事项
预防为主
预防登革热的关键是避免接触登 革热病毒的传播源，如蚊子。
及早就医
一旦出现登革热症状，应及早就 医，以便得到及时有效的治疗。
避免传染
登革热是一种传染病，因此在治 疗期间应避免与他人密切接触，
预防登革热主题班会
定期清理居住环境
保持居住环境整洁，定期清理 垃圾和积水，减少蚊虫滋生。
个人卫生习惯
勤洗手
经常用肥皂和清水洗手 ，特别是在接触登革热 患者或处理登革热患者
的物品后。
避免接触患者
尽量减少与登革热患者 的接触，特别是避免接 触患者的血液和体液。
避免前往疫区
尽量避免前往登革热疫 情较为严重的地区。
健康饮食和锻炼
03
登革热的应对策略
及时就医
总结词
在感染登革热的早期阶段，及时就医是关键，可以有效控制 病情发展。
详细描述
一旦出现发热、头痛、关节痛等症状，应立即前往医院就诊 ，告知医生自己的旅行史和接触史。医生会根据症状和检查 结果进行诊断和治疗，以减轻病情和防止并发症的发生。
隔离治疗
总结词
隔离治疗是防止登革热扩散的重要措施，患者应遵循医生的建议进行隔离和治 疗。
预防登革热主题班会
汇报人：可编辑 2023-12-25
目录 CONTENT
• 登革热的概述 • 预防登革热的方法 • 登革热的应对策略 • 案例分享 • 互动环节
01
登革热的概述
登革热的定义
登革热是一种由登革病毒引起的 急性传染病，主要通过埃及伊蚊
和白纹伊蚊传播。
登革热的症状包括发热、头痛、 肌肉痛、关节痛、皮疹等，严重 时可能导致出血、休克甚至死亡
感谢您的观看
THANKS
04
案例分享
本校或本地区登革热病例分享
病例介绍
分享本校或本地区发生的登革热 病例，包括患者症状、病情发展 及治疗过程。
病例分析
分析病例的感染原因、传播途径 及防控措施，强调预防登革热的 重要性。
成功预防登革热的案例分享
预防登革热主题班会教案XX
预防登革热主题班会教案第一章：登革热的认识1.1 介绍登革热的定义：登革热是由登革病毒引起的急性传染病。
1.2 讲解登革热的传播途径：主要通过感染了登革病毒的伊蚊叮咬传播。
1.3 阐述登革热的主要症状：发热、头痛、肌肉痛、关节痛、恶心、呕吐等。
1.4 强调登革热的严重性：可引发严重并发症，甚至死亡。
第二章：登革热的预防2.1 个人卫生习惯：保持皮肤清洁，避免蚊虫叮咬。
2.2 环境治理：清除积水，避免蚊虫孳生。
2.3 防蚊措施：使用蚊帐、蚊香、驱蚊剂等。
2.4 出行预防：到登革热流行地区时，采取相应的防护措施。
第三章：班级防蚊措施3.1 班级卫生管理：定期清理班级卫生死角，避免积水。
3.2 防蚊设施：在班级安装纱窗、蚊帐等防蚊设施。
3.3 教育宣传：加强防蚊知识宣传，提高学生的防蚊意识。
3.4 定期检查：班主任定期检查班级防蚊措施的执行情况。
第四章：登革热的处理4.1 症状识别：了解登革热的典型症状，便于及时发现。
4.2 就医指导：出现登革热症状时，及时就医治疗。
4.3 隔离措施：确诊为登革热患者时，采取隔离治疗，防止病毒传播。
第五章：登革热科普知识宣传5.1 登革热的传播途径：介绍登革热的传播途径，提高防范意识。
5.2 预防登革热的方法：宣传预防登革热的方法，促使学生自觉采取行动。
5.3 登革热的治疗与康复：讲解登革热的治疗方法和康复期注意事项。
5.4 携手共进，预防登革热：倡导全校师生共同参与预防登革热的工作。
第六章：互动环节：登革热知识问答6.1 设计问答题目：涵盖登革热的预防、传播、症状等知识点。
6.2 组织学生参与：鼓励学生积极回答问题，增强参与感。
6.3 奖励机制：对回答正确的学生给予小礼品或表扬，提高积极性。
第七章：案例分析：登革热病例分享7.1 选取典型的登革热病例：以实际病例为例，让学生更直观地了解登革热。
7.2 分析病例：引导学生分析病例中的病因、传播途径等。
7.3 讨论预防措施：根据病例，讨论如何预防登革热的传播。
《预防登革热》主题班会教案
《预防登革热》主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解登革热的定义、传播途径和症状。
2. 培养学生预防登革热的意识和行为。
3. 提高学生公共卫生素养，增强自我保护能力。
二、教学内容1. 登革热的定义：介绍登革热的概念，让学生了解这是一种由蚊子传播的传染病。
2. 登革热的传播途径：讲解登革热是通过叮咬感染了病毒的蚊子传播给人类的。
3. 登革热的症状：讲述登革热的典型症状，如发热、头痛、关节痛等。
4. 预防登革热的措施：教育学生如何预防登革热，包括灭蚊、防蚊、清除积水等。
三、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生思考传染病的概念，引出本节课的主题——预防登革热。
2. 讲解：详细讲解登革热的定义、传播途径、症状和预防措施。
3. 互动：组织学生讨论如何在日常生活中预防登革热，鼓励学生分享自己的观点。
4. 总结：强调预防登革热的重要性，提醒学生注意个人卫生和环境卫生。
四、教学评价1. 学生对登革热的定义、传播途径和症状的了解程度。
2. 学生掌握预防登革热的措施的情况。
3. 学生参与课堂讨论的积极性和主动性。
五、教学资源1. 教案、PPT课件、挂图等教学资料。
2. 视频、音频等多媒体教学素材。
3. 笔记本、笔等学习用品。
六、教学活动1. 小组讨论：将学生分成小组，让他们讨论在社区或学校中可以采取哪些措施来预防登革热。
2. 展示与分享：每个小组选择代表，向全班展示他们的讨论结果，并邀请其他同学提出意见和建议。
3. 角色扮演：学生分成不同的小组，每组扮演不同的角色（如科学家、医生、社区工作者等），通过角色扮演来演示如何向他人传达预防登革热的知识。
七、实践活动1. 制作宣传海报：学生分组合作，制作关于预防登革热的宣传海报，包括预防措施、登革热的症状等。
2. 社区服务：组织学生参与社区清洁活动，如清除积水、灭蚊等，以实际行动宣传预防登革热的重要性。
八、作业布置1. 编写一篇关于预防登革热的短文，让学生通过查阅资料或个人经验，总结预防登革热的措施。
2024年《如何预防登革热》主题班会精彩教案
2024年《如何预防登革热》主题班会精彩教案一、教学目标1.让学生了解登革热的基本知识，包括传播途径、症状和危害。
3.增强学生的团队合作意识，共同为预防登革热做出贡献。
二、教学重点1.登革热的基本知识。
2.预防登革热的方法。
三、教学难点1.如何让学生真正意识到登革热的危害，从而自觉采取预防措施。
四、教学过程1.导入（1）教师以图片、视频等形式展示登革热疫情，引起学生关注。
（2）学生分享自己对登革热的了解。
2.登革热知识讲解（1）教师简要介绍登革热的基本知识，包括传播途径、症状和危害。
（2）学生提问，教师解答。
3.预防登革热方法探讨（1）教师引导学生思考如何预防登革热。
（2）学生分组讨论，提出预防登革热的方法。
4.预防方法分享（1）各小组代表分享本组的预防方法。
5.良好个人卫生习惯培养（2）学生分享自己的经验。
6.团队合作活动（1）教师组织学生进行团队合作活动，如制作预防登革热宣传海报、编排预防登革热情景剧等。
（2）学生展示作品，互相评价。
（2）学生分享自己的感悟。
五、教学延伸1.课后实践：学生根据所学内容，制定家庭预防登革热计划，并向家人宣传预防知识。
2.家长参与：邀请家长参加班会，共同学习预防登革热知识，共同为孩子的健康保驾护航。
六、教学反思1.教师反思本次班会的教学效果，分析优点和不足。
2.学生反思自己在班会中的表现，提出改进措施。
七、教学评价1.学生对登革热知识的掌握程度。
2.学生预防登革热方法的运用能力。
3.学生良好个人卫生习惯的养成情况。
八、教学资源1.图片、视频素材。
2.预防登革热宣传资料。
3.学生作品展示。
九、教学时间1课时十、教学建议1.教师在讲解登革热知识时，尽量使用生动、形象的语言，便于学生理解。
2.鼓励学生积极参与讨论，培养他们的团队合作意识。
4.课后实践和家长参与环节，可以增强学生的家庭责任感，提高预防登革热的效果。
重难点补充：1.登革热危害意识培养教师：同学们，你们知道登革热如果不及时治疗会有什么后果吗？学生A：可能会死亡吧？教师：对，这是一种严重的后果。
预防登革热主题班会教案
一、教案基本信息教案主题：预防登革热主题班会教案课时安排：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解登革热的概念、症状、传播途径和预防措施。
3. 增强学生的健康素养，提高自我保护能力。
教学重点：1. 登革热的概念、症状、传播途径和预防措施。
教学难点：1. 让学生理解并掌握预防登革热的方法。
2. 培养学生主动预防疾病的意识。
二、教学过程1. 导入：教师简要介绍登革热的相关知识，引起学生兴趣。
2. 新课导入：讲解登革热的概念、症状、传播途径和预防措施。
3. 案例分析：教师展示登革热的案例，引导学生分析案例中存在的问题，并提出改进措施。
5. 成果分享：各小组代表分享讨论成果，其他学生给予评价和建议。
6. 总结提升：教师总结本次班会内容，强调预防登革热的重要性，引导学生树立正确的健康观念。
三、教学评价1. 学生对登革热的认识程度。
3. 学生参与课堂活动的积极性和主动性。
四、教学资源1. 登革热的宣传资料。
2. 卫生习惯养成手册。
五、教学延伸1. 邀请疾病预防控制中心的专家进行专题讲座。
2. 组织学生开展预防登革热的实践活动，如环境卫生整治、防蚊措施宣传等。
3. 开展“预防登革热，从我做起”的主题教育活动。
六、教学内容与过程6. 实践活动：组织学生进行防蚊措施的实践活动，如安装蚊帐、使用驱蚊液等。
7. 小组竞赛：设计一个关于预防登革热的知识竞赛，让学生在竞赛中巩固所学知识。
8. 家长参与：邀请家长参与班会，共同探讨如何在家中预防登革热，形成家校共育的良好氛围。
9. 制作宣传海报：学生分组制作预防登革热的宣传海报，展示在班级、学校及社区。
10. 总结与反思：教师引导学生对本次班会进行总结与反思，提出改进措施。
七、教学评价1. 学生对防蚊措施的掌握程度。
2. 家长参与度及家校共育的效果。
3. 学生制作宣传海报的创意及展示效果。
八、教学资源1. 防蚊措施的操作指南。
2. 预防登革热宣传海报的制作素材。
九、教学延伸1. 开展“小手拉大手”活动，让学生带动家长共同预防登革热。
预防登革热主题班会
THANKS
[ 感谢观看 ]
室内防蚊措施
保持室内清洁，定期清理积水，避免 蚊虫滋生。
安装纱窗、纱门，防止蚊子进入室内 。
使用蚊香、电蚊拍等驱蚊产品，确保 室内无蚊。
室外防蚊措施
尽量避免在草丛、花丛等蚊子容 易滋生的地方逗留。
穿着长袖长裤，减少皮肤暴露， 避免蚊虫叮咬。
使用驱蚊液、驱蚊喷雾等产品， 增强防蚊效果。
CHAPTER 03
。
CHAPTER 04
登革热的预防与控制
社区层面的预防与控制
01
02
03
清理蚊子孳生地
定期清理社区内的积水、 垃圾等，减少蚊子的孳生 地。
安装防蚊设施
在社区内安装防蚊网、灭 蚊灯等设施，减少蚊子叮 咬。
开展宣传教育
通过宣传栏、社区活动等 方式，向居民普及登革热 的预防知识。
个人层面的预防与控制
登革热是世界上分布最广的虫媒 病毒病之一，主要在热带和亚热 带地区流行。
登革热的传播途径
登革病毒主要通过蚊虫叮咬在人群中 传播，常见的传播媒介是埃及伊蚊和 白纹伊蚊。
患者在潜伏期和发病期均可传染病毒 ，隐性感染者也可能成为传染源。
登革热的症状
登革热的主要症状包括发热、头痛、肌肉疼痛、关节疼痛、 皮疹等。
登革热的症状可能与其他疾病相似，如流感、感冒等，因此 如果出现上述症状，应及时就医并告知医生自己的旅行史和 接触史。
CHAPTER 02
如何预防登革热？
减少接触蚊子
避免在清晨和黄昏这 两个蚊子最活跃的时 间段外出。
使用蚊帐、蚊香等驱 蚊产品，确保睡眠环 境无蚊。
穿着长袖长裤，减少 皮肤暴露，避免蚊虫 叮咬。
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《预防登革热》主题班会Βιβλιοθήκη • 祝你健康快乐！谢谢
• 当人被带病毒蚊子叮咬后，病毒会从蚊子之唾液进入人体 血液而感染。患者如果在发烧前1-2天至发烧后4-5天内被 蚊虫叮咬，病毒有可能传给蚊子继而传播开去。此病并不 会经由人与人之间传播，与患者接触式不会被传染的。
是什么？
《登预革防热登的革传播热途》径主是题什班么？会
《典预型防登登革革热的热病》征主是题什班么？会
逐一转翻倒放。
《预防登革热消》灭主成蚊题班会
• 使用家用杀虫剂杀灭成蚊，并遵照包装指示使用适当的分 量。
• 切勿向运行中的电器用品或有火焰地方直接喷射杀虫剂， 以免发生爆炸。
做好个人防护
• 窗户装防蚊网，如房间没有空调设备，应装置蚊帐或 其他防蚊设备。
• 避免于“花斑蚊”出没频繁时段在树荫、草丛、凉亭 等户外阴暗处逗留。
• 登革热通过带有登革热病毒的 雌性伊蚊叮咬而传染给人类。 主要传播媒介为白纹伊蚊、埃 及伊蚊。其中， 白纹伊蚊 （俗称花斑蚊）在我省分布广 泛，主要孳生于室内外积水容 器，栖息于阴暗潮湿场所，室 内外都有蚊虫活动。雌蚊嗜吸 人血，吸血高峰在早上8-9时及 下午5-6时。
《预防登革热》主题班会
登革热的传播途径是什么？
• 感染登革热病毒后，经3-15天潜伏期（通常为5至8天）， 患者多以突然发热为首发症状，持续发热3-5天，严重头 痛、四肢酸痛、关节痛、肌肉痛、背痛、后眼窝痛。
• 发病后3-4天出现红疹、恶心、呕吐，轻微的流牙血和流 鼻血。病后有可能出现极度疲倦及抑郁症状，极少数病者 会恶化至出血性登革热，并进一步出血、休克，严重时可 引致死亡。
• 饮用水缸或其他饮水用容器要加盖，每5-7天换水1次， 不能定期换水的可放养食文鱼等。水井要加盖。
• 冰箱底部的水盘应每星期清理1次 • 浴室、卫生间储水桶、缸等每5-7天清理换水1次 • 花盆地盘要保持干爽 • 贮水的水桶、陶瓮、排水槽等每5-7天清理换水1次，所
有渠道要保持畅通。 • 将地面凹陷的地方全部填平，以防积水。
《预防登革热》主题班会
• 废轮胎要存放在室内或避雨的场所，如要堆放室外，要用 防雨布严密遮盖，不积雨水。必要时可用杀虫剂喷杀成蚊， 并在轮胎内释放马拉硫磷、双硫磷等杀幼剂。
• 竹篱笆竹节顶端、树洞、竹洞要用灰沙堵塞，或对留根的 竹筒，采用“十”字砍刀法，使其有裂缝不再有积水。
• 屋檐排水槽或反墚堵塞积水要定期疏通清理 • 家禽、家畜与鸟类饮用水槽要每天清理 • 清除周围废弃的盆、罐、瓶等容器，暂时闲置未用的应当
预防登革热 从我做起
《预防登革热》主题班会
什么是登革热？
• 登革热（俗称断骨热）是一种由登革热病毒引起的急性发 热传染病，由蚊子传播给人类的。
• 全球每年约有50000宗登革热个案， 常见于热带和亚热带地域，在东南亚 部分国家，登革热已成为地方性流行 病，国内有输入病例或局部暴发疫情 出现。
《预防登登革革热热病媒》是主什题么班？会
《预防登革热易》感人主群题班会
• 成人+儿童
《预防登革热流》行主特征题班会
• 地理分布：登革热主要在北纬25°到南纬25°的热带和亚 热带地区流行，尤其是在东南亚太平洋岛屿和加勒比海地 区。在中国主要发生于海南、台湾、广东、福建省和广西 壮族自治区。登革病毒常先流行于市镇，后向农村蔓延。 由于现代交通工具的便利在城市与城市之间的登革热远距 离传播已逐渐引起重视。
• 季节性：登革热的流行与伊蚊的滋生繁殖有关，主要发生 于气温高多雨的夏秋季。在广东省为5~11月，海南省为 3~12月。
《预防如登何革预防热登》革主热题？ 班会
• 防止积水，清除伊蚊孳生地 • 消灭成蚊 • 做好个人防护
《防预止防积登水革，清热除》伊主蚊题孳生班地会
• 富贵竹等阴生水养植物的花瓶，每5-7天换水1次，并冲 洗植物根部