量入为出适度消费
泉州市最新时事政治—避免盲从,理性消费的基础测试题及解析
一、选择题1．中央电视台2019年“3·15”晚会披露：某女士网上短期消费贷遭遇不法机构，先是借7000元仅得4900元，被强行扣除30%的“砍头息”，后来，因到期无力偿还这笔借款，又反复网贷新款还旧账，加上逾期费用，短短3个月，竟背上了50多万元的巨额债务。
该女士的经历警示消费者（）①坚持理性消费，拒绝网上消费贷②持量入为出，避免无度消费贷③增强法律意识，运离非法消费贷④必货比三家，选择线下消费贷A．③④B．①④C．②③D．②④2．解决下图中大学校园“网贷”乱象需要（）A．大学生树立正确的金钱观，理性安排收支B．大学生增强节约意识，坚决远离贷款消费C．高校加强消费引导，禁止“网贷”进校园D．政府要监管“网贷”市场，杜绝市场风险3．街边小店“原地复活”，小吃店、咖啡馆的小方桌摆到了梧桐树下……“地摊经济”的重启，不仅保障了成都近10万人就业，让餐饮业复工率达到98%，更给城市增添了几分平易近人之美。
这得益于成都市今年3月15日发布的允许商户摆地摊、临时占道经营的新规。
5月28日，中央文明办明确不将占道经营、马路市场、流动商贩列为文明城市测评考核内容。
重启“地摊经济”旨在（）①刺激消费，稳定经济增长②稳定就业，保障基本民生③弱化监管，释放市场活力④转变观念，引导理性消费A．①②B．①③C．②④D．③④4．中央电视台 2019 年“3•15”晚会披露:某女士网上短期消费贷遭遇不法机构，被强行非法扣除 30%的“砍头息”，借 7000 元仅得 4900 元，后因到期无力偿还这笔借款，又反复网贷新款还旧帐，加上逾期费用，短短3个月，背上了50多万元的巨额债务。
该女士的经历警示消费者( )①贷款消费就是超前消费②应树立适度消费、理性消费的观念③增强法律意识，远离非法消费贷④只能根据自己的当前可支配收入进行消费A．①③B．①④C．②③D．②④5．2018 年中国消费者已占据全球个人奢侈品消费市场的 33%。
高中政治必修一《树立正确的消费观》学案
1.3.2树立正确的消费观编写人：梁泽全编写时间： 20140706一、学习目标1，了解目前社会上常见的几种消费心理及其基本特征,；2，知道怎样看待、评价各种消费心理；3，理解四大消费原则的主要内容。
二、教学重难点重点：要树立正确的消费观必须坚持四个原则；难点：量入为出，适度消费原则的把握；适度消费与勤俭节约,艰苦奋斗三、问题导学：（二）如何做一个理智的消费者1．量入为出，适度消费。
这种原则要求在__________________________________________。
2．避免盲从，理性消费。
要避免____________。
要尽量避免____________，避免只重________________忽视______________。
3．保护环境，绿色消费。
绿色消费的主旨是_______________，核心是______________。
人们形象地把绿色消费概括为5R:______________________；_______________________；_______________；_______________________；________________________。
4.勤俭节约，艰苦奋斗。
艰苦奋斗作为一种精神财富，任何时候都应该发扬光大。
四，核心知识突破：1，深刻理解何为“适度消费”。
所谓“适度消费”主要是指要在自己经济承受能力范围之内进行消费，既不抑制消费又不超前消费。
由于消费对生产有反作用，所以如果可以去抑制消费反而不利于经济的发展。
对“超前消费”也要有个正确的认识。
并不是说贷款消费了那就是超前消费。
如果收入预期可观，即使贷款消费也不算是超前消费。
但如果超出自己的经济能力，收入预期不能承受贷款消费，那就成了超前消费了。
注意：“适度消费”的这个“度”一是国民经济这个度，二是个人收入这个度。
也就是说适度消费也要考虑国民经济情况。
2，避免盲从，理性消费。
要注意做到三个“避免”，即：避免盲目跟风；避免情绪化消费；避免只重视物质消费而忽视精神消费。
知识点5-量入为出,适度消费
量入为出，适度消费
【知识点解析】
(2)所谓超前消费，是指脱离自己的收入水平和收入能力的 盲目消费行为。判断一种消费行为是否超前，应该看是否 超出消费者的收入能力这个动态因素。有的人现在的收入 虽然不太高，但预期收入高，在消费上的回旋余地大，只 要具备这些前提条件，能够还清贷款或分期付款，即使借 钱消费，也是适度消费，而不是超前消费。
需求的物品，然后等待网友来交换，“换客”这种流行方
式( )
①是一种商品流通
②可以使商品的使用价值最大化
③是一种绿色消费行为 ④属于租赁消费的类型
A．① B．①②④ C．②③ D．②③④
量入为出，适度消费
【典型例题】
【解析】 商品流通是以货币为媒介的商品交换，故“换 客”并不是商品流通；在消费类型上，也不属于租赁消费 。故答案选C。
量入为出，适度消费
【典型例题】
【解析】 选项①说法不科学，个人与社会都应节俭，适 度消费；选项②说法错误，生产决定消费。
【答案】 D
量入为出，适度消费
【典型例题】
2．“减肥”已经成为社会上使用频率很高的一个词。据统 计，近几年来，青少年中肥胖者也日益增多，这要求( )
A．生活消费必须与经济承受能力适应，提倡适度消费，反 对铺张浪费 B．物质消费与精神消费要协调发展 C．要改变不良生活习惯、方式，提高消费理性 D．要发扬勤俭节约、艰苦奋斗的精神，反对大吃大喝
量入为出，适度消费
【典型例题】
1．节俭是传统美德。经济学家凯恩斯则提出了节俭悖论， 认为节俭对个人、家庭来说是美德，而对社会来说则意味 着支出减少，导致有效需求不足，阻碍经济发展，造成失 业增加，收入减少。这启示我们( ) ①个人应该坚持节俭，社会应该扩大消费 ②消费决定生产，政府应适当刺激消费 ③既要勤俭节约，又要适度消费 ④应重视消费对生产的影响，积极引导消费 A．①② B．②③ C．①③ D．③④
树立正确的消费观
南方某市曾发生一起怪事，两“大款”在一高级 的酒店吃完饭后，大款甲看另一大款乙给的小费 比自己多，于是当着他的面撕掉一百元大钞，乙 也不甘示弱撕掉五百元，如此往来，两人搞起了 撕钞票大赛。
量入为出，适度消费量入为出，适度消费
避免盲从，理性消费
避免盲从，理性消费
在消费过程中应注意
“三个避免”
第三课 多彩的消费
———树立正确的消费观
高密五中 赵长荣
消费心理 的表现 从众心理 引发的消 费
特点 仿效性 、重复 性、盲 目性 与众不 同、标 新立异 夸耀性 、盲目 性
评价 有利：健康的、合理的从众心理引发的消费可带 动某一产业的发展，如绿色消费可以带动绿色产 业的发展。 弊端：不健康的、不合理的从众心理引发的消费 会误导经济发展，对个人生活也不利。 态度：具体问题具体分析，盲目从众不可取。 有利：展示个性，也可带动新工艺和新产品的出 现。 弊端：代价大，社会不认可。 态度：过分标新立异，不值得提倡。 弊端：不适用，对个人生活不利。 态度：不健康的消费心理，不值得提倡。 有利：理智的消费，对个人和社会都有利。 态度：值得提倡。
跟风随大流
避免
情绪化消费
只重物质消费，忽视精神消费
物质消费与精神消费相协调
量入为出，适度消费 避免盲从，理性消费 保护环境，绿色消费
少用罐装食品、饮品
拒 绝 使 用 一 次 性 筷 子
不使用非降解塑料餐盒
节约资源，减少污染
分类回收、循环再生
量入为出，适度消费 避免盲从，理性消费
受别人影响而按 照别人的行为方 式去行动。即随 大流，“傻子过 年看邻居”。 人有我有，人优 我优。
树立正确的消费观
提倡积极、合理、 提倡积极、合理、适度的消 费
妻子：老公，同事们说，现在装修流行“欧洲” 妻子：老公，同事们说，现在装修流行“欧洲” 样式，挺有异国味道的。 样式，挺有异国味道的。 丈夫：那就听你的吧！反正一切跟着“流行” 丈夫：那就听你的吧！反正一切跟着“流行”走！ 小明：不对，老爸，我们同学上网搜索过啦， 小明：不对，老爸，我们同学上网搜索过啦，明 年新居装修将出现“澳洲” 年新居装修将出现“澳洲”时尚 丈夫： 那咱家怎么装修啊！ 丈夫：啊？那咱家怎么装修啊！
你认为 有什么 危害？
环境友好型 白色污染 资源节约型 白色资源
受 伤 的 地 球
我们怎样消费才能减少地球受伤？
什么是绿色消费 为什么要绿色消费 怎样做到绿色消费
2003年 2003年1月6日，有这么12个人，在这 有这么12个人， 12个人 里一餐吃掉了36万多元的满汉全席， 36万多元的满汉全席 里一餐吃掉了36万多元的满汉全席，其中一 瓶酒的价格是3 千多元。 瓶酒的价格是3万2千多元。
一项调查表明， ４０％ 一项调查表明，近４０％的青少年认为自 己有很多用了不久便不再用的东西， 己有很多用了不久便不再用的东西，这些商 品多是凭一时动冲而购买的，东西买回来后， 品多是凭一时动冲而购买的，东西买回来后， 却发现并非自己所需要的，因而闲置一旁， 却发现并非自己所需要的，因而闲置一旁， 造成浪费。 造成使居无竹。 不可使居无竹。 无肉令人瘦， 无肉令人瘦， 无竹令人俗。 无竹令人俗。 人瘦尚可肥， 人瘦尚可肥， 俗士不可医。 俗士不可医。
物质消费与精神消费相协调
总结
情景
儿子：爸爸，我们楼底，怎么有好多塑料饭盒啊！ 儿子：爸爸，我们楼底，怎么有好多塑料饭盒啊！ 爸爸： 爸爸：哦，肯定是装修工人吃完饭扔的 儿子： 我们国家现在有规定， 儿子：啊，我们国家现在有规定，不准使用塑料饭盒 爸爸： 爸爸：可现实生活中很多人都使用它啊 儿子：那是他们还不清楚它的危害！ 儿子：那是他们还不清楚它的危害！ 爸爸：这饭盒多方便啊!有什么危害？ 爸爸：这饭盒多方便啊!有什么危害？
知识点5-量入为出,适度消费
需求的物品，然后等待网友来交换，“换客”这种流行方
式( )
①是一种商品流通
②可以使商品的使用价值最大化
③是一种绿色消费行为 ④属于租赁消费的类型
A．① B．①②④ C．②③ D．②③④
量入为出，适度消费
【典型例题】
【解析】 商品流通是以货币为媒介的商品交换，故“换 客”并不是商品流通；在消费类型上，也不属于租赁消费 。故答案选C。
量入为出，适度消费
【典型例题】
【解析】 选项①说法不科学，个人与社会都应节俭，适 度消费；选项②说法错误，生产决定消费。
【答案】 D
量入为出，适度消费
【典型例题】
2．“减肥”已经成为社会上使用频率很高的一个词。据统 计，近几年来，青少年中肥胖者也日益增多，这要求( )
A．生活消费必须与经济承受能力适应，提倡适度消费，反 对铺张浪费 B．物质消费与精神消费要协调发展 C．要改变不良生活习惯、方式，提高消费理性 D．要发扬勤俭节约、艰苦奋斗的精神，反对大吃大喝
量入为出，适度消费
【典型例题】
【解析】 青少年中的肥胖者是由不健康的消费习惯造成 的，故应改变不良生活习惯，理性消费，答案选C，其余 三项均与此无关。
【答案】 C
量入为出，适度消费
【典型例题】
3．作为低成本信息交换和共享平台的互联网发展催生了
新的经济形式，某校学生小张就是一位叫“换客”的时尚
一族。他将自己的闲置物品发布到相关网站，注明自己所
【答案】 C
【思考】消费者应如何科学消费，才能更好地促进经济与 社会协调发展？
量入为出，适度Байду номын сангаас费
【知识点解析】
1．正确理解适度消费 (1)所谓适度消费或合理消费，包括不抑制消费和不超前消 费两层意思，就是使消费与国情及家庭收入相适应，量入 为出，既不滞后，又不超前，既不人为抑制，又不盲目攀 比，而且根据生产力发展水平和家庭收入的多少来合理进 行消费。适度消费的实质是量入为出，使消费与国情及家 庭收入相适应。不顾生产发展的水平提出过高的消费需求 ，是不对的；在生产发展允许的范围内不去适当增加消费 而一味限制消费，也是不对的。
3.2树立正确的消费观
1根本因素是经济发展水平。
2收入是消费的基础和前提。 (1)当前收入 (2)未来预期收入 (3)收入差距
1发展经济、保持经济稳定增长
2.(1)保持经济发展提高居民收入 (2)扩大就业、完善社会保障制 度、提高预期收入 (3)加强宏观调控、维护社会收 入分配公平，缩小收入差距 3加强宏观调控、稳定物价 4 实施计划生育、防止人口过快 增长企业提高产品和服务质量
保护自然、万物共存 (Rescue)
资料：拥有466亿美元身家的世界首富比尔· 盖茨， 按说他的消费可以“随心所欲”，但他花钱很节俭。 他没有自己的私人司机；公务旅行不坐飞机头等舱， 却坐经济舱；衣着也不讲究什么名牌，他还对打折 商品感兴趣；不愿为泊车多花几美元。 然而，他已经多次宣布将在有生之年将自己的 几乎全部的财富捐献给社会。他到底为什么这么做？ 盖茨说：“我很珍惜每一分钱，我从来都是这样的。 一个人只有用好了他的每一分钱，他才能做到事业 有成、生活幸福。”
从众心理——“大家有的，我一定要有。” 盲目从众不可取。
攀比心理—— “只要有一个有，我就一定 要有，甚至要更好的。”
攀比心理不健康。
求异心理——“我有的是别人没有的”
反对过分
12
盲目从众不可取， 过分立异吓死人， 虚荣攀比活受好不好？ 如果人 人都像泼流希金一 样会导致什么后果 ？
4、勤俭节约，艰苦奋斗
“任何一个小数乘以十三亿就是一个大 数；任何一个大数除以十三亿就是一 个小数。”
没有过时!!!
以艰苦奋斗为荣
以骄奢淫逸为耻
=不要浪费 勤俭节约≠抑制消费
以以 骄艰 奢苦 淫奋 逸斗 为为 耻荣 ．‘
课堂小 结
A:从众心理引发的消费 C:攀比心理引发的消费
消费者应树立哪些正确的消费观念？
消费者应树立哪些正确的消费观念？消费者应树立哪些正确的消费观念？消费者应树立以下正确的消费观念：1、健康优先原则。
省钱与否或者其它因素，与健康相比，都是次要的。
2、质量优先原则。
质量问题，不仅关系到商品的寿命，还关系到安全问题。
3、需要原则。
不需要的东西，再便宜也不买，因为买了没有用。
4、不攀比。
各人的消费能力不同，收入不同，不与他人相攀比。
5、有计划地消费。
按照收入程度及生活所需，有计划地消费。
消费观念是人们对待其可支配收入的指导思想和态度以及对商品价值追求的取向，是消费者主体在进行或准备进行消费活动时对消费物件、消费行为方式、消费过程、消费趋势的总体认识评价与价值判断。
作为消费者树立正确的消费观，应该坚持哪些正确的在营销里为了多卖产品，设计了很多环节，增加消费，如买赠，满减还有打折等等等等。
为了应对此，应该坚持的或者首选需要调整的是心态方面。
1、避免为品牌溢价付费，买价效比高的产品；2、理性消费，只买自己需要的，不买杂七杂八的；3、你有权利享受高档产品，但是选择价效比高的产品，没必要嘲笑其他人或者是被其他人嘲笑的时候反击。
为了更清楚的看清消费，自己应对账单去分类规划，哪些是应该买的，哪些是不应该买的。
但是要注意一点，如果你的时间比钱有价值，那真的没必要针对价格去比较，再去选择。
消费者应该树立怎样的积极合理的消费观念?必修一 P251 量入为出，适度消费2 避免盲从，理性消费3 保护环境，绿色消费4 勤俭节约，艰苦奋斗网路环境下，怎么引导消费者正确消费观念所谓引导消费，即厂商引导消费者，厂商生产销售创新产品或者消费者非高关心度商品。
厂商必须想方设法引导消费、创造需求，将消费者脑海中未有的或者潜在的需求转化为现实需求。
根据“引导消费”理念，厂商占据主动地位，消费者处于被动地位。
我们并不常接触的高科技产品，以及一些嗜好品，都是厂商主动引导消费，从而激发需求的结果。
假如一个厂商拥有了引导消费，创造需求的核心营销理念，则应该在组织架构上充分保障该理念的实施。
高中政治经济生活主观题,知识点总结（全）
高中政治经济生活主观题,知识点总结（全）第一单元1．价格变动的影响（1）价格变动对生活的影响①一般来说，某种商品的价格上升时，人们会减少对它的购买；某种商品的价格下降时，人们会增加对它的购买。
②不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的价格变动对生活必需品需求量的影响比较小；联系恩格尔系数、通货膨胀、社会主义本质等）价格变动对高档耐用品需求量的影响比较大。
③相关商品价格变动对需求量的影响：当某种商品价格上涨时，该商品需求量会减少，其替代品的需求量会增加；其互补品的需求量会减少。
（2）价格变动对生产的影响调节生产规模提高劳动生产率促使企业生产适销对路的高质量的产品企业经营成功的因素制定正确的经营战略提高自主创新能力，依靠科技进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象2．价格为什么是多变的/影响价格形成的因素有哪些？（1）价值决定价格，价值是价格的基础，两者成正比。
商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定（包括成本），两者成正比。
（2）供求影响价格。
供大于求，价格下跌；供小于求，价格上升。
（联系消费心理对需求的影响）（3）市场自发性、盲目性、滞后性的缺陷。
（4）国家的宏观调控政策、流通环节的多少也会引起商品价格的变化。
例如国家对于粮食保护收购价，是为了保护农民生产的积极性；对关系国计民生商品的最高限价，是为了保障、稳定人们的生活水平。
（5）纸币的发行量影响价格。
纸币的发行量超过流通中所需要的货币量，从而引起纸币贬值，物价上涨，即通货膨胀（6）货币本身的价值影响商品价格（成反比）。
3．如何稳定物价？/如何制定价格?（1）因为价值决定价格，所以国家应提高资源利用效率，减少商品流通环节，降低成本；企业应加强管理，采用先进技术，提高劳动生产率，降低成本；（2）因为供求影响价格，所以A、供：国家应发挥财政的作用，加大\减少对……的投入，提高\控制……供给；企业注重经济效益的同时，也要重视社会效益。
(江苏重点推荐)新2020-2020学年高中政治 第一单元 生活与消费 第三课 多彩的消费 2 树立正确的消费观学案
学案2 树立正确的消费观课标要求树立正确的消费观(C)学习目标1.理解四种消费心理的基本特征、评价。
2.理解做理智消费者必须坚持的基本原则。
(重点)3.正确认识消费心理引发的消费行为等经济现象。
一、消费心理面面观1.从众心理引发的消费(1)表现：人们跟风、随大流的心理，往往能够引发对某类商品或某种风格的商品的追求，并形成流行趋势。
(2)评价：消费是否应该从众，要进行具体分析。
盲目从众不可取。
2.求异心理引发的消费(1)表现：消费时喜欢追求与众不同、标新立异的效果。
(2)评价：有时可以推动新工艺和新产品的出现，但展示个性要考虑社会的认可，还要考虑代价。
为显示与众不同而过分标新立异，是不值得提倡的。
3.攀比心理引发的消费(1)表现：个别同学受攀比心理的影响，消费向别人看齐，追求流行、名牌等。
(2)评价：这种消费心理是不健康的，不值得提倡。
4.求实心理主导的消费(1)表现：讲究实惠，根据自己的需要选择商品。
(2)评价：是一种理智的消费。
连一连“面子”型消费从众心理引发的消费人有我也有攀比心理引发的消费只买对的，不买贵的求异心理引发的消费穿衣打扮，追求个性求实心理主导的消费提示二、做理智的消费者1.量入为出，适度消费。
既反对盲目的超前消费，又反对过于节俭，抑制消费。
2.避免盲从，理性消费。
要避免盲目跟风，避免情绪化消费，避免只重物质消费而忽视精神消费的倾向。
3.保护环境，绿色消费。
绿色消费的核心是可持续性消费。
人们形象地把绿色消费概括为“5R”。
4.勤俭节约，艰苦奋斗。
请思考：适度消费就是不能贷款消费、借债消费吗？提示不是。
适度消费是在自己的经济承受能力之内进行消费。
既反对盲目的超前消费，又反对过于紧缩，抑制消费。
在自己经济承受能力之内适当的贷款或借债可以改善生活。
探究点一区分四种消费心理议题：“00后”的消费观念和消费行为受哪些消费心理的影响某班同学就“00后”的消费观念和消费行为进行调查，其代表观点如下：甲同学认为：“00后”就是追求时尚、个性，崇尚“我有我风格”，对新生事物接受能力强，喜欢时尚、新鲜、前沿的消费，看重产品的个性化。
树立正确的消费观
（3）攀比心理引发的消费
①特点： 夸耀性 盲目性
②评价： 有弊的，不实用，对个人生活不利。 ③态度： 不健康的心理，不值得提倡。
不提 倡
（4）求实心理引发的消费
①特点：符合实际、讲究实惠
②评价：有利的、理智的消费，对个人和社 会都有好处。 ③态度：值得提倡，值得发扬。
要发扬
消费心理
从众心理 引发的消费
思考：这是一种什么心理？
从众心理
女儿：妈妈同学都拉了直发，我也要去拉
（1）从众心理引发的消费
①特点：仿效性 重复性 ②评价：
盲目性
健康合理的从众心理可带动某一 有利： 产业的发展。比如：绿色消费带 动绿色产业的发展。 不健康、不合理的从众心理误导 有弊： 经济的良性发展，对个人生活不 利。
态度：具体问题具体分析，盲目从众不可取
复习：人们的生活消费受哪些因素的影响？
居民的收入水平 物价的水平 商品的性能、外观、质量等
客观因素
人们的生活消费除了受客观因素的影响之外，还 受到主观因素的影响。 消费心理、消费观念等
一般来说，消费者在进行消费的时候会考虑一些问题， 如消费什么？消费多少？如何消费？消费后的感觉如何 等等。这些总是伴随着消费者有目的、有意识的、贯穿 消费活动全过程的、复杂的心理思维活动的总和就是我 们所说的消费心理。消费行为受到心理活动的影响。
课堂小结
树 立 正 消费心理面面观 确 的 消 费 观 做理智的消费者
（重点）
从众心理引发的消费 求异心理引发的消费 攀比心理引发的消费 求实心理引发的消费 量入为出 适度消费
避免盲从
保护环境
理性消费
绿色消费
勤俭节约
艰苦奋斗
6、无污染旅游——除了脚印，什么也别留下
人们正确的消费观包括哪四个方面呢？
人们正确的消费观包括哪四个方面呢？正确的消费观包括哪四个方面(1) 量入为出，适度消费(2)避免盲从，理性消费(3)保护环境，绿色消费(4)勤俭节约、艰苦奋斗正确的消费观和价值观正确的消费观应该有以下几点。
1、量入为出、适度消费。
2、避免盲从、理性消费：消费要根据自己的需要，而且要适合自己的需要。
而且消费时要有主见，不人云亦云，不随大流、追风头。
3、保护环境，绿色消费：绿色消费就是指以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称，核心是可持续性消费。
4、勤俭节约、艰苦奋斗：勤俭节约、艰苦奋斗是我国的传统美德，是一种民族精神，而不是一种具体的消费行为。
1、正确的价值观是为别人服务的人生价值观。
为别人服务的人生价值观是真正建立在历史唯物主义基础之上的科学的人生观，是能真正实现个人与社会的有机统一，且最符合人类的根本利益和要求的人生观。
2、用正确的人生价值观指导自己的人生，要求我们在处理个人与他人的关系时，应当遵循“我为人人，人人为我”的原则。
我们应该在自己的工作生活中，积极认真，努力为人类创造物质财富和精神财富，为他人为社会作贡献;社会的物质财富和精神财富的丰富和发展，也为我们自身的完善和发展创造必要条件。
3、同时，我们也只有在为人类服务的过程中，通过为他人创造幸福，才能使自己得到真正的幸福，才能真正地实现人生价值。
如何树立正确的消费观?1.消费前想清楚：在进行任何消费之前，先想清楚这笔购物是否必要，是否符合自己的需求和预算。
避免冲动消费，不要因为跟风、追求潮流或满足虚荣心等原因进行无意义的消费。
2.节约为上：消费时应当相信“节俭是美德”的观念，尽量选择合适的产品和服务。
在购买商品时，可以通过比价、优惠券等方式寻找更优惠的价格，合理规划和管理自己的财务。
3.注重品质与环保：在进行消费时应注意商品的品质、产地和环保性，支持和选择优质环保的商品和服务，支持可持续发展和环境保护。
树立正确的消费观优秀教案
树立正确的消费观优秀教案弟弟：买一辆跑车，速度快，很帅气。
教师引导]这个故事告诉我们，每个人的消费心理都是不同的，而且在不同的情境下也会不同。
常见的消费心理有以下几种：1.攀比心理：总是想要比别人更好的东西，追求排场和虚荣心。
2.冲动消费：看到喜欢的东西就想马上买下来，没有考虑到自己的实际需要和经济状况。
3.过度消费：追求奢侈品和过度消费，导致自己的财务状况不佳。
4.安全消费：只买自己认为有必要的东西，不追求奢侈品，注重保障自己的生活质量。
教师提问]那么，我们应该如何看待、评价各种消费心理呢？二）正确的消费观教师讲解]正确的消费观应该包括以下四个方面的内容：1.量入为出：不花超过自己收入的钱，保持自己的经济状况稳定。
2.适度消费：根据自己的实际需要和经济状况，合理分配消费。
3.理性消费：不盲目追求奢侈品和过度消费，注重实用和质量。
4.环保消费：注重环境保护和可持续发展，选择环保产品和服务。
教师引导]树立正确的消费观，不仅有利于自己的经济状况和生活质量，也有利于社会的可持续发展和环境保护。
那么，在我们的生活中，如何树立正确的消费观呢？三、讨论与探究教师提问]同学们有没有什么好的消费方案呢？可以结合自己的实际情况，分享一下。
学生讨论]学生们结合自己的实际情况，分享了自己的消费方案，如制定消费预算、选择实用的产品和服务、注重环保等。
教师点拨]教师对学生们提出的方案进行点拨和评价，引导学生们更好地树立正确的消费观和理性消费的观念。
教学总结】通过本节课的研究，我们了解了常见的消费心理和正确的消费观，掌握了评价和对待各种消费观及消费行为的能力，提高了科学理财的意识和实践能力。
希望同学们能够在以后的生活中，树立正确的消费观，做一个理性的消费者，为社会的可持续发展和环境保护贡献自己的力量。
XXX想买一辆宝马，因为他的班级同学家里都买了宝马，自己家不买就太没面子了。
教师提出了让同学们一起分析XXX一家的想法各有什么特点，以及应该如何看待这种行为。
消费和消费观PPT课件
（3）、态度：适当求异可行，但若为显示与
众不同过分标新立异不值得提
倡。
-
7
2004年 北京车展
200万元的奥迪A8L6
500多万的迈巴赫
千万元的兰博基尼
988万的宾利
-
968万的荷兰世爵
8
2
: 8
卡西
丹装
万
： 皮
典 型 的 求
顿腰
尔名
百
带 ：
心 理
曼 克
引 发
的
消
皮鞋：鳄 费
鱼1千 行
为
中学生中“吃看广告，穿看牌- 子，玩看流行”的现象比较严9
值得提倡。
-
10
A、追求物美价廉
B、精打细算，尽
量避免不必要
的花费
C、不追新立异
但张扬个性
D、不买贵的
只买对的
E、货比三家取其善
-
11
4、求实心理
（1）、特点：注重物美价廉、服务周到、操作
方便、功能齐全、讲求实惠。
（2）、评价：
A、有利：经济理智的消费，对个人和
社会都有好处。
B、有弊：过分追求价廉，可能忽视商品
1、求 同 心 理
消
2、求 异 心 理
费
二、常见的消费心理
3、求 名 心 理
和
4、求 实 心 理
消
费
1、量入为出 适度消费
观
2、统筹兼顾 合理消费
三、科学的消费观念
3、保护环境 绿色消费
- 4、勤俭节约 艰苦奋29 斗
巩固练习
1、目前，在欧美一些国家，人们崇尚绿色消费， 对此认识正确的是（ C ）。
-
32
课后作业
人教版高一思想政治必修一《经济生活》第一单元第三课第二框(树立正确的消费观)教 学 设 计
人教版高一思想政治必修一《经济生活》第一单元第三课第二框（树立正确的消费观）教学设计一、教材分析（一）本框教材的地位与作用：生活消费与每个人息息相关。
《树立正确的消费观》是人教版高中政治必修一《经济生活》第一单元第三课《多彩的消费》第2课时的教学内容，主要学习消费心理面面观、做理智的消费者。
本节内容是从学生身边的消费生活入手深入浅出同时又是对前面消费及其类型的基本结构知识的提升，又是为后面树立正确的金钱观、消费与生产的辩证关系原理的展开铺垫好了基础二、教学目标（一）知识与技能目标了解目前社会上常见的几种消费心理及其基本特征；知道怎样看待、评价各种消费心理；理解四大消费原则的含义及其主要内容。
（二）能力与方法目标在分析树立正确的消费观这一问题时，采用问题解答法，情境导入法等。
同时能结合现实经济生活中不合理、不科学的消费现象，使学生认清其危害，从而培养学生透过现象看本质的能力。
（三）情感、态度与价值观目标通过学习，向学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想政治教育，帮助学生分析、审视自己的消费观念和消费行为，鼓励学生敢于剖析自己、修正自己，引导学生树立正确的消费观。
，三、教学重点、难点【教学重点】做理智的消费者，树立正确的消费观。
【教学难点】量入为出，适度消费原则的把握四、课前准备（一）学生的学习准备预习消费心理面面观、做理性的消费者，初步把握教材的原理和重难点。
（二）教师的教学准备多媒体课件制作，课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案。
（三）教学环境的设计和布置四人一组，教室内教学。
课前要求各组课前在黑板上展示给各组安排的学案题目答案。
五、课时安排：一课时六、学情分析经过一个学期多的高中生活的学习，学生已经能适应高中的学习生活，对于如何学习政治这一科也都有自己的方法，但由于本校属于普通中学，学生的素质参差不齐，原有的知识储备较少，在理解一些理论性较强的内容时比较有难度，因此在讲课的过程中尽量避免纯粹讲理论，不在理论上做太大突破，只是点到为止。
《树立正确的消费观》教案重点
第三课多彩的消费第2课时树立正确的消费观一、教学目标1、知识方面：学生识记消费心理的种类，怎样评价各种消费心理，理解四大消费原则。
2、能力方面：着重培养学生的分析比较概括能力和参与生活实践的能力。
3、情感态度价值观方面：通过本课的学习，使学生树立环保和绿色消费的理念，针对环境污染问题，引导学生树立可持续发展、人与自然和谐互动等观念。
此外还学生养成适度消费，量入为出以及避免盲从等消费观念，使学生成为理性的消费者。
二、教学方法和手段在本课教学中，我将从我们生活中两个熟悉的场景入手，采用讨论式教学方法组织教学，鼓励学生对同一消费现象发表不同的看法，形成不同观点之间的碰撞，从而激发学生的理性思考兴趣。
三、教学重点和难点（1）教学重点：树立正确的消费观（2）教学难点：勤俭节约、艰苦奋斗原则四、教学过程（一）导入新课师：众所周知，消费已经成为我们生活非常重要的部分，我们的生活离不开消费。
上一框题我们了解了影响消费水平的主要因素学生：收入水平和物价水平。
（复习旧课）教师：这些都是影响消费的客观因素，人们的消费还要受主观消费心理的影响。
什么是消费心理呢？比如大家平时买衣服都会考虑哪些东西呢？（学生回答）人们在消费时会考虑消费什么、消费对少、消费后的感觉如何等等，这一系列的心理过程就是消费心理。
今天我们就从认识几种常见的消费心理入手，通过树立正确的消费观，学会如何做到理性消费。
（推进新课）二、树立正确的消费观（板书）情景一国庆期间，有一家四口准备上街购物。
爸爸说，你们各需要买些什么呀？昨天我们单位发了奖金，今天我就满足你们一回吧。
女儿丹丹马上兴奋地叫起来：“爸爸万岁！我呀，要买一个IPHONE4，我的同桌早就有了一个Iphone3，同学们都羡慕得不得了。
这下可好了，哼，她的算什么！我要让全班同学都来羡慕我！”（攀比）儿子抢着说：“老爸，我早看中了一条很有特色的牛仔裤，屁股上有好几个口袋，口袋盖子上还吊了银当呢，穿上它，走起路来叮当作响。
树立正确消费观
2、避免盲从，理性消费
（1） 要求：坚持从个人的生活实际需要出发，反 对盲目从众和相互攀比的心理，做到理性消费 跟风随大流 ——要有主见 （2）“三个避免” 情绪化消费 ——理智消费 重物质、轻精神—身心协调发展
问题探究：
结合材料，请 你为解决“白色 污染”“资源浪 费”出谋划策。
“白色污染”已经成为一个世界性的话题，引 起了全世界的高度重视。据统计，每年全国一次 性发泡塑料餐具的使用量超过100亿只。这种餐 具具有三大危害： 一是用它装食品危害人体健康， 二是在制作过程中产生的有害气体危及臭氧层， 三是它不易降解，会造成严重的环境污染。
3、保护环境，绿色消费
●绿色消费：
（1）主旨——保护消费者健康，节约资源
（2）核心——可持续性消费
节约资源，减少污染Reduce 绿色生活，环保选购Reevaluate （3）内容——5R 重复使用，多次利用Reuse 分类回收，循环再生Recycle 保护自然，万物共存Resuce
4、艰苦奋斗
①作为消费者应尽量减少使用，增强环保意识， 树立绿色消费观念。 ②作为企业要从国家和人民生命健康的整体利 益出发，杜绝这种产品的生产，积极从事绿色 产业的生产。为环保事业作出贡献。 ③作为国家要加大环境保护力度，加大对企业 生产的宏观调空和个人消费行为的引导，坚决 关、停一些对环境污染严重的企业。
做理智的 消费者
避免盲从，理性消费 保护环境，绿色消费 勤俭节约，艰苦奋斗
1.“神州行，我看行”的广告语道出了神州品牌话费实惠的魅力；而
“我的地盘我做主，我的地盘听我的！”广告语表明了动感地带的特点。 上述广告语分别抓住了消费者的—消费心理 A.从众和攀比 B.攀比和求异 C.求实和求异 D.求异和从众 2. “今年过节不收礼，收礼只收脑白金。”某消费者因偶尔 失眠，在广告的狂昏滥炸下，也模仿别人开始服用脑白金。由 此可见（ ） ①该消费者的消费行为是由从众心理引发的； ②攀比心理可能引发人们的高档消费； ③人们开始注重享受性消费 ④人们消费过程中的心理活动受外部因素影响 A ①② B ②③ C ②④ D ①④
高效习高中政治专题消费心理
二、做理智的消费者
情景二：小新家买了新房子，这天一家三口一起去
看新房子，开始了对新房子装修问题的讨论……
对话一：
小新：妈妈，我们的新家一定要装修得豪华一 点，这样才不会输给风间家。 妈妈：呵呵呵，放心吧，一定超级豪华！！ 爸爸：拜托你们冷静一点，我们还有三十年房 贷没还呢。 小新：⊙.⊙
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
2.人们在电视广告中，常常可以看到一些影视明星作为某种产 品的代言人。商家之所以利用名人来推销自己的产品，主要是 利用了消费者的
A.求异心理 B.仿效心理 C.求实心理 D.攀比心理
课堂练习
3.有位准备购买轿车的消费者说：“新车一上牌就成了”二手 车”，就开始贬值，越用越贬值。对我来说，汽车只是一 种”为我服务的工具”，什么品牌无所谓，关键是质量要好 ，价格要实在。”从消费心理角度看，这是一种
假如你是该班同学，请运用经济学知识，谈谈 自己对这一消费现象的看法。
参考答案①消费是生产的目的和动力，名牌产品的消费对生产
的发展有促进作用。②自主选择权是消费者依法享有的权利，
应尊重个人生活消费的自主权。③中学生应树立正确的消费观
念。生活消费必须与国情及家庭收入相适应，提倡适度消费，
不应该盲目追求名牌、互相攀比。
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
一、消费心理面面观 4、求实心理引发的消费
特点：符合实际 讲究实惠 有利：理智的消费，对个人生活和社会 都有利 态度：值得提倡
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
盲目从众不可取， 过分标新吓死人， 虚荣攀比活受罪， 理智求实乐融融。
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
探索·应用
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
树立正确的消费观
评价
态度
从众心理
跟风、 随大流
优点：健康合理的从众心理可带动 某一产业的发展，如绿色消费带动 绿色产业 缺点：不合理的从众心理对个人的 生活不利
具体问题具体 分析,盲目从众 不可取
求异心理
与众不同 标新立异
优点：展示个性，也可推动新 工艺和新产品的出现 缺点：不合理的求异心理对个 人的生活不利 缺点：不实用，不健康的,对个人 和社会生活不利。代价大，社会 不认可， 优点：理智的消费，对个人生活 和社会都有利
你如何看待冯先生的消费行为？
1
量入为出 ，适度消费
“入”=当前收入+未来收入
结合自身情况和市场情况 进行消费
讨论：
贷款消费是不是适度消费？为什么？
当贷款数量 超出 自己的偿还能力
——超前消费
2
避免盲从，理性消费
在消费过程中应Leabharlann 意“三个避免”跟风随大流避免
情绪化消费 只重物质消费，忽视精神消费
（Reduce) (Reevaluate） (Reuse) (Recycle)
(Rescue)
过年前后的一些餐馆和酒店的情况。
贫困地区学生的生活
4 勤俭节约，艰苦奋斗
★ 从传统美德看，这是中华民族的优良传统， 是中国人民的传家宝。 ★ 从本国国情看，这是社会主义现代化建设的需要,
是中华民族精神的象征。 ★从个人成长看，有利于锤炼青少年的意志， 陶冶情操，成就事业。
反对过度的“勤俭节约”
消费原则
量入为出 适度消费
避免盲从 理性消费 保护环境 绿色消费
基本要求
在自己的经济承受能力之内进行消费
避免跟风随大流；避免情绪化消费； 避免重视物质消费忽视精神消费 以保护消费者健康和节约资源为主旨， 符合人的健康和环境保护标准，核心是 可持续发展 艰苦朴素，勤俭节约
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量入为出适度消费原则
❖ 要求：在自己的经济承受能力内进行消 费，一方面，消费支出应与自己的收入 相适应；另一方面，合理消费既不能超 前消费也不能滞后消费。
现在我们还是学生，经济来源主要依靠 家里提供，我们更要量入为出适度消费。 同学们花在成长方面的钱该花还是得花 的，比如买学习用品和营养食品;但与同 学比吃比穿，非名牌高档品不用，这些 都是不值得提倡的。
西方一位经济学家曾以蜜蜂为比喻， 说在蜜蜂的社会里，奢侈之风盛行时， 各行各业都兴旺当节俭之风代替奢侈 之风后，社会反而衰落了。由此他得 出结论：个人的奢侈会推动社会的繁 荣。 我国有句古语：俭，德之共也；奢， 恶之大也。
你们怎么看待这两种消费观？
随着时代的进步，生活方式的的变化推动 者消费观念的更新，也不可避免的带来不 确的消费原则， 要做到量入为出适度消费。
什 么 是 贷 款 消 费 ？
贷款消费是在得到商品和服务后，不立即 付钱而是承诺将来付钱的做法。
贷款消费是不是让人盲目的、毫无节 制的透支生活费用呢？
不是，贷款消费是建立在消费者 稳定的经济基础之上的，是对消 费者收入、支出状况预期之后做 出的科学安排。贷款消费受消费 者当前和未来收入的影响，是一 种合理地消费。
守财奴
过分节俭，首先满足不了人们正常的 消费需求，影响人的发展；其次，不 利于经济的发展，不利于推动社会生
产规模的扩大。 量入为出，适度消费
追求的是消费的合理性，过于抑制消 费是不可取的。
卡 奴
我们应当在自己的经济承受范围内进 行消费，不能说买什么就买什么，甚 至为了撑面子不惜举债消费而不考虑 自己偿还能力的消费行为，是不明智 的，不可取的。